Informe Final Degobernanzas
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8/3/2019 Informe Final Degobernanzas
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AO DE LA CONSOLIDACION ECONOMICA Y
SOCIAL EN EL PERU
UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE
CHIMBOTE
FACULTAD: I N G E N I E R I A .
ESCUELA: I N G E N I E R I A D E S I S T E M A S .
ESTUDIANTES: A L E M N , S O L A N G H I .H U A R I P A T A , S H E Y L A .C A R R I L L O , J O A O .
C A R R A S C O , E L I A N A .
ASIGNATURA: G O B E R N A N Z A S D E L A SO R G A N I Z A C I O N E S .
CICLO: I I I
DOCENTE TUTOR:S E G U N D O C O R R E A M O R A N .
CENTRO ULADECH CATOLICA:T U M B E S .
ACTIVIDAD: I N F O R M E F I N A L
T U M B E S - 1 2 - 2 0 1 0
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Introduccin.El presente trabajo conformado por 9 integrantes de la escuela de ingeniera de
sistemas, II ciclo, tiene como finalidad dar a conocer y reflexionar sobre valores y
anti tica. Para el desarrollo de este informe final recurrimos a la elaboracin de
una pequea encuesta, uniendo y comparando los resultados de los 9 integrantes
dndonos con la sorpresa de que el ms frecuente era mentir a un profesor por
conveniencia es por ello que hemos tomado a bien que nuestro tema central a tratar
sea antitica-valores tema de vital importancia para el desarrollo personal de cada
uno de nosotros.
Esperamos que el presente trabajo sea de su agrado ya que ha sido elaborado con
mucho esfuerzo y dedicacin por parte de todos los alumnos integrantes y sobre todo
contribuya al desarrollo intelectual de cada uno de los alumnos universitarios e
invitamos a que nos den sus opiniones ya que consideramos que el ser humano
nunca deja de aprender.
Atte.: los integrantes.
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III.- Ambito de aplicacin (Lugar y/o organizacin donde sedesarroll o public la
actividad)
mbito de aplicacin:
La aplicacin de esta charla denominada Mentir a un Profesor por Conveniencia
tuvo lugar en las instalaciones de la Universidad Catlica los ngeles de
Chimbote sede - Tumbes el da sbado 24 de julio donde se desarrollo la
actividad.
IV.- Nmeros y caractersticas de los participantes
Nmero de participantes:
Taboada Nole Jazmn.
Alemn Correa Solanghi.
Pea Falla Yesica.
Elizalde Preciado Anabeliza.
Henckell Ladines Alejandro.
Pulache Atoche Mayra.
Silva Cedillo Rous.
Ynchaustegui Vite Junior.
Mauricio Chapa Jordy.
Profesor Billian Rojas.
Silvera Silva Cinthia.
Moncada Crdova Elvis.
Paico Uriol Wilian.
Pea Luzn Solanghi.
Saldarriaga Oyola Pablo.
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V.- Resultados (Se detalla de manera ordenada de cada unade las actividades:
Diagnstico, Planificacin y Ejecucin, relacionando sus resultadoscon el logro de los
objetivos.)
Resultados:
El da sbado 24 de julio se tomo un tema tal debido a la incidencia que se ve en
aula de que muchos alumnos mienten por conveniencia a un profesor sin saber las
consecuencias en su formacin acadmica y profesional que estos docente nos
imparten y que muchos no le dan la seriedad del caso.
Se estructuro un cronograma para realizar dicha charla coordinando con el grupo
solicitar el permiso y coordinar la fecha probable para nuestra charla.
Habiendo obtenido el permiso adecuado se ejecuto la charla denominada Mentir a
un profesor por conveniencia la misma que se realizo sin ningn
inconveniente.
Habiendo llegado al objetivo final que era exponer nuestra charla a tantos
alumnos para que tomen consciencia de lo que es la seriedad y responsabilidad
inherente a nuestra formacin profesional la misma que nos ayudara hacer
personas de bien y de alta credibilidad en lo que hagamos.
VI.- Lecciones aprendidas(Detallar cada un de los logros obtenidoscomo estudiante)
Lecciones aprendidas:
No mentir.
No aplicar anti valores es nuestra vida cotidiana tener una buenatica y conducta
moral que contribuye a nuestro desarrollo como profesionales.
No a las mentiras piadosas, debemos ser serios en lo que hacemos y en lo que
decimos.
VII.- Dificultades: (Qu dificultades present en el desarrollo de laactividad)
Dificultades:
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Algunos de nuestros compa eros no podan el da en que se coordino con la charla
por motivo de trabajo, y tenamos que coordinar para otra fecha que todos
puedan.
Por razones de impuntualidad la charla se realizo tarde.
VIII.- Sugerencias: (Propuestas de mejora de la actividad)
Sugerencias:
Es bueno este tipo de actividades por que nos ayuda en nuestra formacin personal
y profesional, se deben realizar ms frecuentemente en la Universidad los ngeles
de Chimbote sede - tumbes sin necesidad de que te dejen como trabajo para darles
a saber a los alumnos que la tica y los valores son los primeros.
IX.- Anexos (Documentos que demuestran la evidencia de laactividad)
Encuesta al Grupo de Inters Encuesta al Estudiante
Registro de asistencia de los Participantes
Registro de asistencia del Grupo de Inters
Registro de asistencia del Estudiante
Fotos y/o videos
Anexo:
Nmero de participantes:
Taboada Nole Jazmn.
Alemn Correa Solanghi.
Pea Falla Yesica.
Elizalde Preciado Anabeliza.
Henckell Ladines Alejandro. Pulache Atoche Mayra.
Silva Cedillo Rous.
Ynchaustegui Vite Junior.
Mauricio Chapa Jordy.
Profesor Billian Rojas.
Silvera Silva Cinthia.
Moncada C
rdova Elvis. Paico Uriol Wilian.
Pea Luzn Solanghi.
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Saldarriaga Oyola Pablo.
Grupo de interes:
Infante Olivos Lucero.
Requelme Avila Lucerito.
Huaripata Cajahuaringa Sheyla.
Morales Atoche Evelin.
Silvera Silva Cinthia.
Moran Mendoza Erikson.
Moncada Crdava marco.
Sanchez Oviedo Bruno.
Carrillo Saavedra Yoao.
Descripcin: Aquse encuentra el grupo de interes con los respectivos
tr pticos que sern entregados a los alumnos participantes de dicha
charla.
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Descripcin: Se muestra la exposicin del tema de dicha charla antes
mencionada.
Descripcin: De la charla todos los integrantes recibieron un tr ptico que
contena informacin del tema.
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Descripcin: Aqupodemos observar a los integrantes anotndose por su
participacin en la hoja
II.- Introduccin:
(explicacin corta y precisa de lo que tratara el informe, as como sus
partes)
III.- Ambito de aplicacin (Lugar y/o organizacin donde sedesarroll o public la
actividad)
IV.- Nmeros y caractersticas de los participantes
V.- Resultados (Se detalla de manera ordenada de cada unade las actividades:
Diagnstico, Planificacin y Ejecucin, relacionando sus resultadoscon el logro de los
objetivos.)VI.- Lecciones aprendidas(Detallar cada un de los logros obtenidoscomo estudiante)
VII.- Dificultades: (Qu dificultades present en el desarrollo de laactividad)
VIII.- Sugerencias: (Propuestas de mejora de la actividad)
IX.- Anexos (Documentos que demuestran la evidencia de laactividad)
Encuesta al Grupo de Inters
Encuesta al Estudiante
Registro de asistencia de los Participantes
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Registro de asistencia del Grupo de Inters
Registro de asistencia del Estudiante
Fotos y/o videos