Informe de Gestión Pedagógica

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INFORME DE GESTIÓN PEDAGÓGICA – 2012 I.E. “JUAN VELASCO ALVARADO” DIRECTOR: Francisco Pérez Naupay LUGAR: Cayhuayna DISTRITO: Pillco Marca SUBDIRECTOR: Edgar Cabrera Alva PROFESORA: Rosario L. Galarza Silva ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS PARA EL 2013 TEMAS TRANSVERSALES TRABAJADOS Se trabajó los temas transversales programados en cada una de las unidades de aprendizaje. La falta de integración con las demás áreas curriculares y con el nivel primario. Para el siguiente año electivo los temas transversales deben trabajarse de manera coordinada e integrada con todas las áreas. INTERCULTURALID AD Se desarrolló acciones para afianzar la identidad personal, social, y cultural en los alumnos, para valorar nuestra diversidad cultural y lingüística. La poca participación de los alumnos en cada una de las acciones programadas. Realizar competencias y/o concursos para revalorar las costumbres, danzas y otros de las diferentes comunidades de nuestra región. INCLUSIÓN En el presente año no se incorporó en las secciones a mi cargo personas con discapacidad, marginados ni vulnerables. TUTORÍA Se logró desarrollar un 80% de lo programado en nuestro Plan Anual de El poco apoyo de los padres de familia y Trabajar coordinadamente acciones para fomentar el

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INFORME DE GESTIN PEDAGGICA 2012I.E. JUAN VELASCO ALVARADODIRECTOR: Fran!"# P$r%& Na'(a)LUGAR: Ca)*'a)naDISTRITO: P!++# MaraSU,DIRECTOR: E-.ar Ca/r%ra A+0a PROFESORA: R#"ar!# L. Ga+ar&a S!+0aASPECTOS LOGROS DIFICULTADESPROPUESTAS PARA EL2011TEMAS TRANSVERSALES TRA,AJADOSSe trabaj los temas transversalesprogramados en cada una de las unidadesde aprendizaje.Lafalta deintegracincon las dems reascurriculares y con elnivel primario.Para el siguiente ao electivo lostemas transversales debentrabajarse de maneracoordinada e integrada contodas las reas.INTERCULTURALIDADSe desarroll acciones para afanzar laidentidad personal, social, y cultural en losalumnos, para valorar nuestra diversidadcultural y ling!stica.La poca participacin delos alumnos en cadauna de las accionesprogramadas."ealizar competencias y#oconcursos para revalorar lascostumbres, danzas yotros delas diferentes comunidades denuestra regin.INCLUSIN $n elpresente ao no seincorporen lassecciones a mi cargo personas condiscapacidad, marginados ni vulnerables.TUTOR2ASe logr desarrollar un %&' de loprogramado en nuestro Plan (nual de)utor!a.$l poco apoyo de lospadres de familia y lain*uencia de entornodonde viven.)rabajar coordinadamenteacciones para fomentar eldilogo sincero y la participacinactiva de los estudiantes, +uenos permitan identifcarsituaciones +ue re+uieranespecial atencin.GESTIN AM,IENTAL 3 RIESGOSe desarroll acciones en las secciones a micargo sobre simulacros en caso dedesastres naturales, acciones paraenfrentar situaciones de primeros au,ilios yla identifcacin de zonas seguras dentro yfuera de nuestra institucin educativa.$l poco inter-s de losalumnos en participaren cada una de lasactividadesprogramadas.Programar acciones +ueinvolucren a cada uno de losmiembros de nuestra comunidadeducativa.NUTRICINSerealizaronconcursossobrepotajes+uegarantizan una nutricin balanceada en lassecciones a mi cargo. (s! mismo separticipenel concursopor el d!adelaalimentacin.Los alumnos ofrecenresistencia a cambiar sudieta rica encarbo.idratos por unadieta ms balanceada+ueincluyenprote!nas,vitaminas y otros."ealizar concursosgastronmicos con laparticipacindelasmadresdefamilia incidiendo en laimportancia de una nutricinbalanceada para los estudiantes.4ORAS EFECTIVAS DE TRA,AJOSe logr desarrollar un /0' de .oras efectivas de trabajos seg1n lo programado en calendarizacin escolar.RENDIMIENTOACAD5MICO$nlas reas curriculares a mi cargo losalumnos tuvieron un rendimientoacad-mico regular en promedio.$l bajo inter-s poraprender, la falta det-cnicas deestudio, lapoca participacin enclase, ladesnutricinyotros2otivar continuamente a losalumnos,ensear lasdiferentest-cnicas de estudio +uepermitanelevar surendimientoacad-mico. 66666666666666666666666666666666666"osario L. 3alarza SilvaP"45$S4"(