INFORME DE ACTIVIDADES JULIO SEPTIEMBRE...

Universidad Politécnica de Tulancingo Sesión Ordinaria No. IV

Ejercicio Fiscal 2019 UCEEP-07

INFORME TRIMESTRAL JULIO – SEPTIEMBRE 2019

INFORME DE ACTIVIDADES

JULIO – SEPTIEMBRE 2019


Ejercicio Fiscal 2019


ÍNDICE 1. Formación 1.1 Servicio Social. .......................................................................................................................................................................... 3 1.2 Adecuación Curricular4 ............................................................................................................................................................. 4 1.3 Evaluación al Desempeño Escolar ............................................................................................................................................. 6 1.4 Actividades Culturales, Deportivas y Recreativas ...................................................................................................................... 8 1.5 Atención Compensatoria ............................................................................................................................................................ 9 1.6 Capacitación y Actualización Docente ..................................................................................................................................... 11 1.7 Becas ....................................................................................................................................................................................... 12 1.8 Materiales Didácticos ............................................................................................................................................................... 14 2. Extensión y Vinculación 2.1 Educación Continua y Servicios Tecnológicos ......................................................................................................................... 17 2.2 Difusión Interinstitucional ......................................................................................................................................................... 19 2.3 Orientación .............................................................................................................................................................................. 21 2.4 Vínculo Interinstitucional .......................................................................................................................................................... 22 2.5 Movilidad Académica ............................................................................................................................................................... 24

3. Investigación 3.1 Productos de Investigación ...................................................................................................................................................... 26 3.2 Investigación Educativa ........................................................................................................................................................... 28 4. Planeación 4.1 Evaluación Institucional ............................................................................................................................................................ 29 4.2 Evaluación Educativa ............................................................................................................................................................... 32 4.3 Sistemas de Información .......................................................................................................................................................... 34




5. Gestión y Operación 5.1 Capacitación y Actualización de Servidores Públicos, Directivos y Administrativos ................................................................. 36 5.2 Infraestructura .......................................................................................................................................................................... 37 5.3 Equipamiento ........................................................................................................................................................................... 39 5.4 Mantenimiento Preventivo y Correctivo ................................................................................................................................... 42 5.5 Administración Central ............................................................................................................................................................. 44

6. Evidencias Documentales 6.1 Servicio Social ......................................................................................................................................................................... 47 6.2 Adecuación Curricular .............................................................................................................................................................. 49 6.3 Evaluación al Desempeño Escolar ........................................................................................................................................... 50 6.4 Actividades Culturales, Deportivas y Recreativas .................................................................................................................... 51 6.5 Atención Compensatoria .......................................................................................................................................................... 53 6.6 Capacitación y Actualización Docente...........................................................................................……….……………………….55 6.7 Becas ....................................................................................................................................................................................... 58 6.8 Materiales Didácticos ............................................................................................................................................................... 60 6.9 Educación Continua y Servicios Tecnológicos ......................................................................................................................... 62 6.10 Difusión Interinstitucional ......................................................................................................................................................... 65 6.11 Orientación .............................................................................................................................................................................. 67 6.12 Vínculo Interinstitucional .......................................................................................................................................................... 68 6.13 Movilidad Académica ............................................................................................................................................................... 70 6.14 Productos de Investigación ...................................................................................................................................................... 73 6.15 Investigación Educativa ........................................................................................................................................................... 76 6.16 Evaluación Institucional ............................................................................................................................................................ 77 6.17 Evaluación Educativa ............................................................................................................................................................... 78 6.18 Sistemas de Información .......................................................................................................................................................... 83 6.19 Capacitación y Actualización de Servidores Públicos, Directivos y Administrativos ................................................................. 84 6.20 Infraestructura .......................................................................................................................................................................... 86 6.21 Equipamiento ........................................................................................................................................................................... 87 6.22 Mantenimiento Preventivo y Correctivo .................................................................................................................................... 93 6.23 Administración Central ............................................................................................................................................................. 96




7. Actividades del Rector Gestión Institucional externa .................................................................................................................................................. 101 Gestión Institucional interna ................................................................................................................................................... 102

Universidad Politécnica de Tulancingo Sesión Ordinaria No. V Ejercicio Fiscal 2019

i INFORME TRIMESTRAL AMPLIADO JULIO – SEPTIEMBRE 2019

INFORME DE ACTIVIDADES

Julio – Septiembre 2019

HONORABLES MIEMBROS DE ESTA JUNTA DIRECTIVA:

El informe que someto a su amable consideración, representa la suma de esfuerzos realizados durante el segundo trimestre de 2019

por la comunidad universitaria, las autoridades federales, estatales y municipales, instituciones educativas, así como, los distintos

sectores de la sociedad.

La Universidad Politécnica de Tulancingo (UPT) forma capital humano de competencia global para atender los retos que demanda el

país, proporciona servicios tecnológicos y contribuye a la difusión de la ciencia y la cultura con Programas Educativos evaluados y

calidad en la Docencia Educativa, por ello, se mantiene como una institución líder a nivel nacional al contar con carreras acreditadas,

sistema de gestión de calidad certificado bajo la Norma ISO 9001-2015, con el distintivo “S” como escuela sustentable, el Sistema de

Gestión Ambiental certificado bajo la Norma ISO 14001:2004 y el Sistema de Gestión de la Salud y Seguridad Laboral bajo la norma

OHSAS 18001.

Hoy en día suman 17 Programas Educativos (PE) en los siguientes niveles:

Ocho en el nivel de Licenciatura: de los cuales dos pertenecen al área Económico-Administrativa con la Licenciatura en

Administración y Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas y la Licenciatura en Negocios Internacionales, y seis al área de

Ingeniería, con: las ingenierías en Electrónica y Telecomunicaciones, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería en

Tecnologías de Manufactura, Ingeniería Robótica, Ingeniería Industrial e Ingeniería Civil.

Siete Maestrías: Computación Óptica orientada a la generación de Recursos Humanos de alto nivel, Maestría en Contribuciones

Fiscales cuyo objetivo es formar maestros competentes en el área fiscal y de seguridad social, con un alto nivel de conocimiento,

capaces de interpretar las diversas leyes fiscales de nuestro país y aplicarlas adecuadamente en los diferentes entes económicos en

beneficio de la sociedad, bajo una actitud ética y de responsabilidad social, Maestría en Energías Renovables con el objetivo de

formar maestros competentes en el área solar, eólica y/o celdas de combustible, con un alto nivel de conocimiento, capaces de diseñar,

implementar y gestionar sistemas de generación de energía eléctrica para beneficio de la sociedad, el sector empresarial,

gubernamental y educativo, bajo una actitud ética y de responsabilidad social, Maestría en Dirección de Organizaciones, cuyo

objetivo es formar maestros con una visión global e interdisciplinaria, capacitados para analizar, crear y administrar proyectos en las

organizaciones aplicando la toma de decisiones para beneficio de la sociedad, contribuyendo a la solución integral, flexible y efectiva a

problemas de gestión en el sector empresarial, gubernamental y educativo, en un marco ético y de responsabilidad social, Maestría en


ii INFORME TRIMESTRAL AMPLIADO JULIO – SEPTIEMBRE 2019

Desarrollo de Software, con el objetivo de formar recursos humanos especialistas en la implementación de las tecnologías de la

información en el desarrollo de software especializado, para atender las necesidades del sector público y privado, Maestría en

Automatización y Control, cuyo objetivo es formar recursos humanos con conocimientos al más alto nivel que puedan desarrollar

proyectos de investigación aplicada e innovación tecnológica para el análisis, diseño e implementación de sistemas precisos de

monitoreo, control y automatización y la Maestría en Optimización de Procesos, el programa está dirigido a estudiantes graduados

procedentes tanto de carreras técnicas (Ingenierías) y carreras administrativas (Administración) interesados en el tratamiento

estadístico de datos experimentales, en el desarrollo de modelos estadísticos y de optimización, en la utilización de modelos

matemáticos y en la implementación informática de los correspondientes algoritmos en procesos productivos.

Dos Doctorados: en Optomecatrónica cuyo objetivo es formar recursos humanos al más alto nivel que puedan desarrollar proyectos

con claro impacto social, resolviendo problemas científico-tecnológicos mediante investigación aplicada e innovación centrados en el

diseño e implementación de controladores automáticos, sistemas óptico digitales, optomecatrónicos y técnicas evolutivas para su

optimización y en Ciencias de la Gestión Administrativa, cuyo objetivo es formar investigadores con alto nivel académico, capaces

de desarrollar proyectos de impacto, resolviendo problemas científico-tecnológicos, mediante investigación aplicada en el área de

Ciencias Administrativas, con un enfoque interdisciplinario pertinente con las necesidades que genera la sociedad.

Modalidades: La Presencial con todos los Programas Educativos; la Modalidad Ejecutiva con la Licenciatura en Administración y Gestión de PyMES e Ingeniería en Sistemas Computacionales, con el objetivo de permitir a los egresados de bachillerato y trabajadores profesionales que no han podido iniciar o concluir estudios universitarios la posibilidad de ingresar a un Programa diseñado exclusivamente y de acuerdo a sus necesidades; la Modalidad Edmix (Mixta) con la Licenciatura en Administración y Gestión de PyMES a través de video clase interactiva y actividades presenciales, y la Abierta y a Distancia con la Licenciatura en Administración y Gestión de PyMES. Durante el período que se informa se ofertó una Licenciatura en una Sede Remota en el Municipio de Pachuca de Soto, siendo ésta el Sindicato Único de Trabajadores al Servicio del Poder Ejecutivo del Estado de Hidalgo (SUTSPEEH) con una matrícula de 48 alumnos, distribuida de la siguiente forma: 33 alumnos en 8º. cuatrimestre y 15 alumnos en 3er. cuatrimestre.


iii INFORME TRIMESTRAL AMPLIADO JULIO – SEPTIEMBRE 2019

Tabla No. 1 Alumnos por Sede / Carrera

CARRERA / SEDES

PACHUCA

(SUTSPEEH)

PACHUCA

(SUTSPEEH)

TOTAL DE LA

MATRÍCULA MIXTA (V-S) HÍBRIDO (V-S)

Licenciatura en Administración y Gestión de

PyMES 33* 15** 48

Total por Sedes 33 15 48

Fuente: Coordinación de Administración y Gestión de Pymes Ejecutiva

Nota. * 33 alumnos que están cursando 8o. cuatrimestre. ** 15 alumnos que están cursando 3er. cuatrimestre.

Al inicio del cuatrimestre Septiembre-Diciembre de 2019 la matrícula fue de 3,252 alumnos(as) en los diferentes Programas Educativos, de los cuales, los que integraron mayor matrícula fueron los del área de Ingenierías con el 51.63% (1,679), mientras que en el área Económico-Administrativa fue de un 36.47% (1,186). En tanto que el promedio de alumnos de las Modalidades de la Ejecutiva fue de 6.12% (199), de la Mixta el 1.48% (48), para el nivel de Posgrado un 2.03% (66) del área Económico-Administrativa y del área de Ingenierías 2.27% (74), lo que refuerza la preparación de profesionales. Al período que se informa fueron 1,908 los alumnos(as) beneficiados con Beca (956 hombres y 952 mujeres), distribuidos de la

siguiente manera: 102 con Beca de Manutención 2019, alumnos de 2º. y 3er. año_Centro, 237 con Beca de Manutención Federal para

la Educación Superior 2019, 12 del Programa de Beca de Apoyo a Madres Mexicanas Jefas de Familia, 40 con Beca PNPC, 53 con

Beca Académica, 25 CON Beca Socioeconómica Alimenticia, 137 con Beca Socioeconómica Económica, 58 con Beca de Fomento a la

Investigación del Posgrado, Ocho con Beca Miguel Hidalgo Excelencia, 562 con Beca Miguel Hidalgo y 674 con Beca Jóvenes

Escribiendo su Futuro, con el propósito de lograr que estudiantes en situación económica adversa y con deseos de superación puedan

continuar su proyecto educativo, lo que representa que el 58.67% del total de la comunidad estudiantil se encuentra becada.

La información adicional que establece el Reglamento de la Ley de Entidades Paraestatales del Estado de Hidalgo, en su artículo No.

12, se presenta en los puntos 9, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17 y 18 de la Orden del Día.


iv INFORME TRIMESTRAL AMPLIADO JULIO – SEPTIEMBRE 2019

Señores Consejeros, el informe que someto a su amable consideración, representa el resultado en el cumplimiento de los objetivos

institucionales del período julio-septiembre de 2019, por lo tanto, las fuentes documentales se encuentran a su disposición en cada una

de las áreas correspondientes.

Dr. Arturo Gil Borja Rector

Universidad Politécnica de Tulancingo

Sesión Ordinaria No. V Ejercicio Fiscal 2019

INFORME TRIMESTRAL AMPLIADO JULIO - SEPTIEMBRE 2019 1

TABLA DE INDICADORES BÁSICOS

NOTA: * Índice de Deserción es el final del cuatrimestre Mayo-Agosto 2019

NOTA: ** Índice de Reprobación es al 31 de agosto de 2019 (es al final del cuatrimestre Mayo-Agosto)

NOTA: *** Dicho promedio es al 31 de agosto de 2019 (es al final del cuatrimestre Mayo-Agosto)

NOTA: *** La Eficiencia Terminal es el dato al final del cuatrimestre Mayo-Agosto 2019

NOTA (*) Presupuesto operativo al 30 de septiembre de 2019

NOTA (**) Costo por alumno (operación) al 30 de septiembre de 2019

NOTA (***) Costo por alumno (inversión) al 30 de septiembre de 2019

CICLO / INDICADOR

Sep-Dic

2014

Ene-Abr

2015

May-Ago

2015

Sep-Dic

2015

Ene-Abr

2016

May-Ago

2016

Sep-Dic

2016

Ene-Abr

2017

May-Ago

2017

Sep-Dic

2017

Ene-Abr

2018

May-Ago

2018

Sep-Dic

2018

Ene-Abr

2019

May-Ago

2019

Sep-Dic

2019

Índice de absorción Media Superior

30.49%

N/A

N/A

30.49%

19.07%

N/A

28.83%

3.42%

N/A

27.61%

5.23%

N/A

24.56%

NA

NA

19.94%

Índice de deserción

4.7%

1.09%

2.12%

4.56%

0.95%

0.63%

2.20%

2.60%

0%

2.7%

3.19%

2.1%

1.9%

0%

2.61%

1.4%*

Índice de reprobación

27.18%

26.33%

21.65%

22.29%

25.25%

25.01%

22.65%

21.82%

21.61%

19.73%

20.68%

20.03%

21.77%

22.42

21.50

21.21**

Eficiencia Terminal

46%

47%

49%

36.47%

32%

59%

59%

38%

44%

66%

36%

36%

45%

0%

36%

36%****

Promedio general

8.38

7.37

7.84

7.77

7.48***

7.50

7.74

7.82

7.84

8.03

7.93

8.00

7.82

7.76

7.85

7.88***

Matrícula Inicial

2,850

2,324

2,127

3,122

2,737

2,360

3,275

2,686

2,418

3,280

2,786

2,561

3,300

2,721

2,413

3,252

Egresados

253

253

61

83

254

148

80

351

53

79

366

366

119

119

164

164

Alumnos por computadora

5

5

4

5

5

4

6

4

4

6

4

4

5

3

3

4

Alumnos por docente T/C

64

53

46

59

43

37

54

43

38

47

40

39

49

42

37

39

Alumnos por grupo

29

28

32

40

30

27

28

27

27

30

27

25

30

27

23

29

Maestros T/C

44

44

46

53

64

63

61

63

64

70

70

65

67

65

65

83

Maestros titulados T/C

44

44

46

53

64

63

61

63

64

70

70

65

67

65

65

83

Maestros con posgrado T/C

44

44

46

53

64

63

61

63

64

70

70

65

67

65

65

83

Presupuesto operativo (pesos)

$34’769,436.78

$26’570,269.60

$26’650,716.15

$35’275,607.25

$18’610,837.96

$18’438,559.02

$18’083,608.03

$17’614,967.86

$20’216,348.24

$32’214,532.37

$18’618,634.85

$19’104,296.27

$32’403,000.87

$17’996,211.82

$22’124,143.79

$17’996,211.82 (*)

Costo por alumno (operación)

$12,199.80

$11,432.99

$12,529.72

$11,299.04

$6,799.72

$7,812.95

$5,521.71

$6,558.07

$8,360.77

$9,821.50

$6,682.93

$7,459.70

$9,819.09

$6,613.82

$9,168.73

$5,533.89 (**)

Costo por alumno (o.+ inversión)

$12,503.90

$11,515.61

$12,712.67

$11,385.15

$6,865.24

$7,853.63

$5,578.03

$6,631.76

$8,473.26

$10,741.27

$6,693.65

$7,592.66

$10,040.28

$6,614.19

$9,475.94

$5,534.20 (***)




TABLA COMPARATIVO DE INDICADORES BÁSICOS

Siendo el código: flechas verdes avance positivo y flechas rojas avance negativo NOTA: * Índice de Deserción es el final del cuatrimestre Mayo-Agosto 2019

NOTA: ** Índice de Reprobación es al 31 de agosto de 2019 (es al final del cuatrimestre Mayo-Agosto)

NOTA: *** Dicho promedio es al 31 de agosto de 2019 (es al final del cuatrimestre Mayo-Agosto)

NOTA: *** La Eficiencia Terminal es el dato al final del cuatrimestre Mayo-Agosto 2019

NOTA (*) Presupuesto operativo al 30 de septiembre de 2019

NOTA (**) Costo por alumno (operación) al 30 de septiembre de 2019

NOTA (***) Costo por alumno (inversión) al 30 de septiembre de 2019

CICLO / INDICADOR

Sep-Dic 2018

Sep-Dic 2019

Índice de absorción Media Superior

24.56%

19.94%

Índice de deserción

1.9%

1.4%*

Índice de reprobación

21.77%

21.21**

Eficiencia terminal

45%

36%****

Promedio general

7.82

7.88***

Matrícula inicial

3,300

3,252

Egresados

119

164

Alumnos por computadora 5

4

Alumnos por docente T/C

49

39

Alumnos por grupo

30

29

Maestros T/C

67

83

Maestros titulados T/C

67

83

Maestros con posgrado T/C

67

83

Presupuesto operativo (pesos)

$32’403,000.87

$17’996,211.82

Costo por alumno (operación)

$9,819.09

$5,533.89

Costo por alumno (operación + inversión)

$10,040.28

$5,534.20




ASUNTOS DEL PROGRAMA OPERATIVO ANUAL

1 FORMACIÓN

Durante el período Julio - Septiembre 2019 el Componente Formación de la Universidad Politécnica de Tulancingo, contempló las

siguientes actividades:

1.1 Servicio Social

El Servicio Social es una actividad formativa y de servicio, que amplía la información académica y además fomenta en el estudiante una

solidaridad con la sociedad, esta se realiza en octavo cuatrimestre, una vez que el estudiante cuenta con el 70% de sus créditos y de

acuerdo al artículo 5º. constitucional, éste debe llevarse a cabo en una institución pública o bien, de ser privada cuente con un proyecto

de beneficio para la sociedad que deberá estar registrado en la Dirección General de Profesiones.

Durante el décimo cuatrimestre, los estudiantes realizan Estadía como parte de su plan de estudios en organizaciones de los sectores

productivo o social, durante el cual desarrollan un proyecto definido que proporciona una oportunidad para incorporarse en el sector

productivo, con la finalidad de apoyar a las organizaciones con propuestas preventivas.

Situación actual: Actualmente se cuenta con un sistema de captura dentro de la página Web institucional, donde al estudiante le

permite elaborar la carta de presentación e informes mensuales, con la finalidad de que se entreguen en tiempo y forma en las

coordinaciones; a su vez, entregar los expedientes a la Dirección de Vinculación y Extensión, de tal manera que se realicen los trámites

pertinentes para la liberación de los documentos.

Para propiciar el logro de los objetivos del estudiante se ha fijado que lo realicen en áreas fin a su carrera, o bien que contribuyan para

el crecimiento académico y social, con ello se espera que el total de los estudiantes se encuentren en condiciones para concluir con el

proceso de servicio social y estadías, cumpliendo satisfactoriamente el proceso que conlleva a la titulación del estudiante.




METAS CALENDARIZADAS DE LA ACTIVIDAD

RESUMEN NARRATIVO

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC TOTAL

Universidad Politécnica de Tulancingo. Realización

de servicio social por los estudiantes

de educación superior

509 0 0 0 0 0 125 0 0 0 0 0 634

ACCIONES PARA CUMPLIR LA ACTIVIDAD

NOMBRE DE LA ACCIÓN UNIDAD DE

MEDIDA ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC TOTAL

Asignación de estudiantes de

Servicio Social

Servicio Social

realizados 400 125 525

Asignación de estudiantes de

Estadía Profesional

Estadías

realizadas 109 400 509

Cumplimiento de metas:

En este trimestre, se cumple la meta programada colocando 525 alumnos en Servicio Social.

1.2 Adecuación Curricular

Debido a las tendencias de la educación, en el año 2006 se implementó el Modelo Basado en Competencias (EBC) profesionales

(educación centrada en el aprendizaje del alumno), y para lograr esto, se tuvo el recurso financiero para la actualización de los

Programas Educativos (PE), con apoyo del Programa Operativo Anual (POA). En dicha actualización se trabajó en forma conjunta con

las UUPP a través de los grupos de Diseño Curricular.




Actualmente se está trabajando con el Tercer Ciclo de Formación de los PE, con la finalidad de monitorear permanentemente la

pertinencia de dichos programas, debido a que es uno de los lineamientos para la adecuación curricular que conlleva a fortalecer la

movilidad de los estudiantes con Instituciones hermanas que ofertan los mismos PE.

Las adecuaciones curriculares permitirán que los PE sean pertinentes tanto a nivel regional como a nivel nacional, logrando que la UPT

se consolide como Institución de Educación Superior de Calidad, Vanguardia y Científico Tecnológica.

Situación actual: El México del nuevo milenio demanda que el sistema educativo nacional y federal forme futuros ciudadanos como personas, como seres humanos conscientes, libres, irremplazables, con identidad, razón y dignidad, con derechos y deberes, creadores de valores y de ideales. Donde en la escuela, los estudiantes han de encontrar las condiciones adecuadas para el desarrollo pleno de sus capacidades y potencialidades. Cabe mencionar que en el estado de hidalgo, en materia de educación ha alcanzado niveles satisfactorios, contribuyendo al desarrollo integral de los individuos y al fortalecimiento de las instituciones. La educación es considerada como un medio estratégico a favor del desarrollo de la población y formación del capital humano, y contribuirá a obtener nuevos conocimientos, habilidades y competencias para promover su trascendencia y acceder a mejores oportunidades de desarrollo humano. Aunado a lo anterior la CGUTyP ha planteado la actualización de los PE del subsistema de Universidades Politécnicas para permitir con esto la movilidad de los estudiantes entre las universidades que conforman dicho subsistema por lo que es necesaria la participación de personal de todas la UUPPS para desarrollar las adecuaciones curriculares correspondientes a cada programa educativo. Para contribuir a incrementar la cobertura y calidad de la educación superior pública mediante la ampliación de la oferta educativa, optimización de la capacidad instalada y mejora continua en sus procesos de enseñanza.


RESUMEN NARRATIVO ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC TOTAL

Universidad Politécnica de Tulancingo. Actualización

de planes y programas de estudio de

educación superior

0 5 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 7





NOMBRE DE LA

ACCIÓN

UNIDAD DE


Elaborar diagnóstico de

adecuación curricular con la

revisión de los programas

educativos

Diagnóstico

5 1 1 7

Diseño Curricular

Propuesta de PE 5 1 1 7


En este trimestre, no se cumplió la meta de la Actividad 1.2 Adecuación Curricular del Componente 1. Formación, debido a

que las fechas de programación de trabajos de adecuación curricular son emitidas con dos semanas de anticipación por parte

de la Coordinación General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas, no se notificó a la Universidad durante este periodo

para asistir a alguna adecuación curricular de algún programa educativo.

1.3 Evaluación al Desempeño Escolar

La evaluación es un proceso que permite valorar los aciertos, reconocer las fallas, detectar potencialidades y planificar las acciones.

Contar con la información válida y confiable, garantiza tomar decisiones acertadas. En este sentido, la Universidad evalúa

permanentemente el Desempeño Escolar a lo largo de las etapas de Ingreso-Permanencia-Egreso.

Situación actual: La universidad evalúa permanentemente el desempeño escolar a lo largo de las etapas de ingreso-permanencia-egreso, para la cual se cuenta con diferentes mecanismos. En el ingreso, todos los aspirantes presentan un examen de admisión que a la vez sirve para identificar el perfil académico que traen de su educación de procedencia, en el caso de los estudiantes que se incorporan a primer cuatrimestre, se aplica el EXANI II que se gestiona a través del CENEVAL. Durante la fase de permanencia, la evaluación se caracteriza por ser sistemática, continua, flexible, integral, regresiva y prospectiva, y se realiza tomando en cuenta los criterios del saber, el saber hacer y el ser.




El control de las evaluaciones se realiza en la Dirección de Servicios Educativos a través del Departamento de Servicios Escolares, quien al final de cada cuatrimestre calcula las calificaciones finales de cada asignatura, obtiene promedios, identifica estudiantes irregulares, genera boletas oficiales de calificaciones e integra el historial académico de cada estudiante. Por otra parte, al concluir el ciclo académico de nueve o diez cuatrimestres, el aprovechamiento de las dos áreas académicas se respalda por la presentación del Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL) que aplica el CENEVAL y el examen TOEFL de inglés.


RESUMEN NARRATIVO


Universidad Politécnica de Tulancingo.

Evaluación a aspirantes y estudiantes de educación

superior

2700 2700 2700 2600 2600 2600 2600 2600 3300 3300 3300 3300 3300




Aplicar un examen que evalué

el nivel de conocimientos de

los aspirantes a ingresar a la

upt.

Aspirante

evaluado

400 400

Llevar un adecuado

seguimiento al historial

académico de los estudiantes.

Estudiante

evaluado 2700 2700 2700 2600 2600 2600 3300 3300 3300 3300 3300 3300 3300

Aplicar un examen que mida

el nivel académico de

nuestros egresados

Estudiantes

sustentantes

567 103 670







Realizar trámite de

titulación Documentos

200 200 200 200 38 838

Realizar ceremonia de

graduación y entrega de

títulos

Ceremonia 1 1 1 3


Se cumplió al 98.54% la meta trimestral logrando evaluar a 3,252 estudiantes de la UPT.

1.4 Actividades Culturales, Deportivas y Recreativas

La Universidad Politécnica de Tulancingo contempla en su modelo educativo la formación integral de los estudiantes, es por ello que 14

años se ofertan actividades culturales, deportivas y recreativas durante los tres primeros cuatrimestres de manera obligatoria.

A lo largo de la historia de las materias extracurriculares que imparte esta Casa de Estudios, se han aperturado talleres de acorde a la

demanda de los propios estudiantes, los talleres más recientes que se han creado son el de Futbol Americano y dos talleres de

idiomas, esto con el fin de atender las necesidades de los estudiantes matriculados

Situación actual: La Universidad Politécnica de Tulancingo actualmente contempla en su modelo educativo la formación integral de

los estudiantes, es por ello que se ofertan actividades culturales, deportivas y recreativas durante los tres primeros cuatrimestres de

manera obligatoria, en estos inicios permite la formación de los equipos selectivos para representar a la UPT en diferentes eventos

dentro y fuera de la universidad.





RESUMEN NARRATIVO


Participación de la comunidad estudiantil

en actividades culturales, deportivas y recreativas de Educación superior

0 0 200 100 500 100 100 100 900 100 300 100 2500




Programación de Encuentros

Nacionales Culturales y

Deportivos Interpolitécnicas

evento

10

10

XVI Aniversario UPT evento

5

5

Programación de Encuentros

Regional Culturales y Deportivos

Interpolitécnicas

evento

10 10


Se cumple la meta al participar en el trimestre 1,100 alumnos en actividades culturales, deportivas y recreativas.

1.5 Atención Compensatoria

La equidad en la educación en general y en particular en la educación superior es uno de los objetivos en la implementación de

políticas compensatorias o acciones afirmativas que se consideran como acciones planificadas, centradas en el ingreso, el acceso, la

permanencia y en el egreso de estudiantes en situación de riesgo como son: factores económicos, mujeres desprotegidas y




discapacitados. Se ha implementado la actividad de Atención Compensatoria, la cual a la fecha otorga apoyo a los estudiantes a través

de conferencias, talleres, servicio médico, apoyo psicológico, entre otros.

Se realiza con el apoyo de los profesores tutores y una coordinación para tal fin; el cual atiende y da seguimiento a todos y cada uno de

los estudiantes para el éxito en la conclusión de sus estudios universitarios.

Situación actual: La razón técnica para llevar a cabo el presente proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que

impone el presupuesto asignado, que para este proyecto es coadyuvar para disminuir la deserción escolar a menos del 15% en el

primer ciclo de formación y atender al 100% de los estudiantes en actividades y acciones que apoyen su formación integral basada en

valores, actitudes y calidad de vida. La problemática que atiende ésta actividad es la deserción por causas de problemas académicos,

motivacionales, de vocación entre otros.


RESUMEN NARRATIVO



Atención Compensatoria de

estudiantes de educación superior

920 920 920 920 1100 1100 1100 1100 1600 1600 1600 1600 1600




Atender estudiantes para su

formación integral(consultas

odontológica y psicológicas)

Estudiantes

atendidos 280 220 280 280 250 250 280 280 300 250 280 250 3200

Aplicar tutorías, asesorías y

conferencias.

Estudiantes

atendido en

tutorías,

asesorías.

920 920 920 920 1100 1100 1100 1100 1600 1600 1600 1600 1600





Se cumple la meta en el trimestre de 1,600 alumnos en Atención Compensatoria.

1.6 Capacitación y Actualización del Personal Docente

Actualmente la Universidad Politécnica de Tulancingo ha logrado que los docentes se capaciten de manera integral basado en el

modelo de competencia mismos que les son necesarios para desempeñar eficientemente su labor como docentes apostando en

conocimientos solidos que le permitan un mejor desempeño educativo dentro de las aulas, asumiendo una actitud de compromiso con

los educandos.

Por lo anterior los docentes se adapten a los cambios en la sociedad, los productos, servicios y las diversas demandas del mercado,

permitiéndoles que puedan alcanzar nuevas estrategias e intercambiar experiencias que contribuyan a un mejor aprendizaje con

estudiantes.

Situación actual: Se ha logrado que los docentes de las diferentes direcciones (Económico Administrativas e Ingenierías) de la

Universidad Politécnica de Tulancingo se capaciten en diferentes cursos tales como CISCO, Comercio Exterior y Aduanas,

Instrumentación Didáctica para la Revisión y Elaboración de Textos Científicos, permitiéndoles desempeñar eficientemente su labor

como docente, apostando en conocimientos solidos que le permitan un mejor desempeño educativo dentro de la aulas asumiendo una

actitud de compromiso con los estudiantes.

La Capacitación y Actualización Docente, tiene como objetivo utilizar adecuadamente los instrumentos curriculares y materiales de

apoyo; así como cumplir con entusiasmo, eficacia el rol protagónico como agente del proceso de transformación educativa, coadyuvar a

elevar la calidad del servicio educativo a través de mejorar la práctica de los docentes de la UPT.


RESUMEN NARRATIVO


Capacitación y actualización del

personal docente de educación superior

0 2 0 19 0 0 0 19 0 0 0 18 58







Gestión de cursos de

capacitación para personal

docente

Cursos 2 19 19 18 58

Los docentes se capacitan y

actualizan en cursos

Curso 1 4 1 3 1 2 12


Se cumple la meta en el trimestre rebasando la programación de 19 docentes, capacitando 45 docentes mediante el Curso

Taller “Desarrollo de la Práctica Docente” (1), el Curso “Educación Basada en Competencias” (24), el “Curso Express de

Cuerpos Académicos” (4) y el “Taller para la Formación de Consultores Especialistas en CANVAS” (16).

1.7 Becas

En contexto el 78% de los estudiantes que ingresan a la UPT reportan ingresos económicos familiares máximos de 5 salarios mínimos,

los cuales se han atendido mediante el Programa de Becas de la UPT, el cual, históricamente ha propiciado que al menos el 70% de la

población escolar reciba algún tipo de beca o apoyo. Para el periodo 2017 el Programa de Becas opero con el objeto de contribuir en el

ingreso y permanencia, así como estimular el rendimiento académico y el desarrollo científico y tecnológico.

Con la participación del Comité de Becas de la UPT, tutores y psicólogas se logró atender a 2,334 estudiantes que se integraron en

algún programa de becas promovido por la Universidad.

Situación actual: La UPT no cuenta con todos los programas de becas que otorga el gobierno desde el ciclo 2006-2007, el 48% de los

estudiantes se benefician con el Programa Nacional de Becas de Estudios Superiores (MANUTENCIÓN), y con el propósito de




beneficiar a los estudiantes que no obtuvieron Becas MANUTENCIÓN, la H. Junta Directiva autorizó apoyar a los estudiantes de

escasos recursos.

El propósito de este proyecto es el beneficio de nuestros estudiantes para poder terminar una licenciatura o posgrado en nuestra Casa

de Estudios, gracias a este apoyo podemos beneficiar a 236 estudiantes con becas de MANUTENCIÓN, Socioeconómicas del tipo

alimenticia, Fomento a la Investigación del Posgrado (renovación de Investigación y Posgrado), Beca de Fomento a la Investigación del

Posgrado, Becas de Excelencia para estudiantes de nuevo ingreso y Beca Académica.


RESUMEN NARRATIVO


Otorgamiento de becas a estudiantes de Educación

Superior

206 206 206 216 216 216 216 216 236 236 236 236 236




Difundir convocatoria y recibir

solicitudes para becas

Manutención-Hidalgo de los

estudiantes de nuevo ingreso y

de renovación

Convocatoria 1 1

Difundir convocatoria y recibir

que ofrece el programa de

becas, tanto de primera

solicitud como de renovación.

Convocatoria 1 1 1 3







Dar seguimiento al pago de las

becas de MANUTENCIÓN,

Socioeconómicas de tipo

alimenticia, Beca de Fomento a

la investigación del posgrado,

Becas de excelencia y Becas

Académicas.

Estudiante

becado 206 206 206 216 216 216 216 216 236 236 236 236 236

Aportación al fideicomiso

MANUTENCIÓN-HIDALGO

(beneficiar a un total de 90

estudiantes de primera vez y

renovación).

Depósito bancario 1 1


Se cumplió la meta trimestral logrando becar a 289 alumnos regulares de la UPT (se rebasa la meta programada de 236).

1.8 Materiales Didácticos

La práctica de laboratorio tiene como objetivos fundamentales que los estudiantes adquieran las habilidades propias de los métodos de

la investigación científica, amplíen, profundicen, consoliden, generalicen y comprueben los fundamentos teóricos de la disciplina

mediante la experimentación. En este sentido la Universidad Politécnica de Tulancingo consiente del proceso de enseñanza-

aprendizaje cuenta con Laboratorios especializados en cada una de las Ingenierías y Licenciaturas cuya función principal es llevar al

estudiante a lograr las competencias adquiridas con la práctica de la ciencia, facilitando a los alumnos a llevar sus propias

investigaciones que contribuyen a desarrollar su comprensión sobre la naturaleza de la ciencia y su reflexión sobre el propio aprendizaje

personal.




Por otro lado se impulsan las acciones de formación docente para desarrollar la capacidad académica, que posibilite un alto nivel de

competitividad en el proceso educativo con estándares de calidad y de desempeño institucional. Lo anterior a través de la docencia e

investigación como ejercicios básicos del conocimiento, y que constituyen componentes indispensables en el proceso de formación de

profesionales de las áreas de Ingeniería, Licenciatura, Maestría y Doctorado.

Situación actual: Actualmente en la Universidad Politécnica de Tulancingo existen 3 Laboratorios de Electrónica, 3 Laboratorios de

Manufactura, 1 Laboratorio de Química, 1 Laboratorio de Redes, 1 Laboratorio de Óptica Avanzada, 1 Laboratorio de Física, 1

Laboratorio de Simulación, 1 Laboratorio de Energía Solar, 1 Laboratorio de Energía Eólica, 1 Laboratorio de Mantenimiento, 1

Laboratorio de Ingeniería Industrial, 1 Laboratorio de Robótica, 1 Laboratorio de Control Automático, 1 Laboratorio de Materiales y 1

Laboratorio de Ingeniería Civil para los cuales es necesario que se lleve a cabo la adquisición de consumibles de tipo eléctrico,

electrónico, mecánico, neumático, informático, así como dotar de material didáctico a la planta de Profesores de Tiempo Completo para

la realización de proyectos de investigación.



Distribución de

Material didáctico

Educación Superior.

0 1 0 5 62 2 3 3 4 7 3 0 90




1.- Material Didáctico para Actividades Docentes Material

Didáctico

3 9

12

2.- Material Didáctico para Biblioteca Material

Didáctico 2 2 1 5





NOMBRE DE LA ACCIÓN UNIDAD DE MEDIDA ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC TOTAL

3.- Material Didáctico para el Laboratorio de

Robótica

Material

Didáctico 2 1 3

4.- Material Didáctico para Unidad de Electricidad,

Electrónica y Telecomunicaciones

Material

Didáctico 2 1 3

5.- Material Didáctico para Laboratorio de la

Celda de Manufactura

Material

Didáctico 2 1 3

6.- Material Didáctico para Laboratorio de

Química

Material

Didáctico 1 1 2 1 1 1 7

7.- Material Didáctico para Laboratorio de Óptica Material

Didáctico 2 2

8.- Material Didáctico para Laboratorio de

Energías Renovables

Material

Didáctico 2 1 3

9.- Material Didáctico para Mantenimiento de

Laboratorios de Cómputo

Material

Didáctico 2 2 4

10.- Material Didáctico para Taller de Máquinas y

Herramientas

Material

Didáctico 1 4 3 8

11.- Material Didáctico para Laboratorio Industrial

(Confección)

Material

Didáctico 1 2 2 5

12.- Material Didáctico para Laboratorio de Ing.

Civil

Material

Didáctico 2 2






13.- Material Didáctico para Posgrado Material

Didáctico 1 1

14.- Mantenimiento de Bienes Informáticos Material

Didáctico 1 1 2

15.- Gestión del proceso de adquisición de

Material Didáctico

Material

Didáctico 3 3 3 3 3 3 4 4 4 30


Se cumple la meta en el trimestre distribuyendo 10 lotes de Material Didáctico.

2 EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN

2.1 Educación Continua y Servicios Tecnológicos

Como parte de las actividades del componente de Vinculación y Extensión, esta Casa de Estudios se vincula con los diferentes

sectores de la zona de influencia, así como a nivel Nacional e Internacional, formalizando la relación entre ambas partes, mediante la

signa de convenios marcos de colaboración, brindándoles servicios de asesoría, consultoría, capacitación y certificación con temas

relacionados a ciencia y tecnología, desarrollo empresarial, industrial y comercial, además se lleva a cabo el seguimiento de egresados,

visitas guiadas, movilidad académica, orientación educativa y como parte de comunicación social, la divulgación de la ciencia y

tecnología desarrollada en esta Casa de Estudios.

Situación actual: Actualmente las organizaciones demandan profesionistas más preparados, capaces de atender de manera eficaz,

rápida y acertada las problemáticas del mundo actual, es por ello que la vinculación de las instituciones, particularmente de las

Universidades con los diversos sectores, adquiere día con día una mayor importancia, convirtiéndose en el instrumento enlace de

interacción y beneficio, entre las instituciones.




La UPT cuenta con la capacidad tecnológica, académica y de extensión para ofertar servicios, que demanda la sociedad referente al

desarrollo empresarial, industrial y comercial, así como, el fortalecimiento en ciencia y tecnología.



Otorgamiento de servicios de educación

continua y tecnológicos de Educación Superior.

0 25 68 20 115 50 72 47 172 51 35 10 665



Programa de Extensión Programa

1 1

Curso de Idiomas Curso 1 1 1 1 1 1 1 7

Acreditación de Estándares de Competencias Acreditación 1 1 1 5

Curso de preparación TOEFL Curso 1 1 1 3

Certificación y Evaluación de Competencias Certificación 1 2 1 2 1 1 1 7






Certificación en el idioma inglés Certificación

1 1 2

Campamento de Verano Campamento 1 1

Campamento Emprendedor Campamento 1 1

Renovación de Estándares de Competencias Renovación 1 1


Se cumplió la meta del trimestre logrando 291 beneficiarios.

2.2 Difusión Interinstitucional

Esta actividad se ha estado realizando año con año debido a que impacta directamente en el indicador de absorción de la siguiente

manera, para el periodo escolar 2012 – 2013 se alcanzó un 25.26%; logrando así mejora en los resultados para incremento de

matrícula; respecto al periodo 2013 – 2014 se tuvo un 30.09%, teniendo un crecimiento sostenido para el periodo 2014 – 2015 y 2015 -

2016, de 30.49% y para el periodo 2016 – 2017 fue de 30.40 %. Para el 2019 se tiene un estimado de 30.50%.

Con esta actividad se ha garantizado la inclusión y la equidad en el Sistema Educativo de los egresados de EMS, para incrementar de

manera sostenida la cobertura en educación superior en la región.

Situación actual: La campaña de difusión se enfoca en la zona de influencia del Valle de Tulancingo, en la cual se localizan 50

Instituciones de Educación Media Superior, de donde egresan, en promedio, una matrícula de 3,900 alumnos cada ciclo escolar. De

éstas 50 escuelas, 18 son públicas, 31 particulares y 1 autónoma. Al final del ciclo escolar 2016– 2017, egresaron 3,816 estudiantes de

los cuales el 47% son hombres y el 53% mujeres (PID 2014 – 2020 de la UPT). De acuerdo con el estimado por la Dirección de

Planeación, Programación y Evaluación de la UPT, se estima que para este 2019 egrese un promedio de 3,700 jóvenes de Nivel Medio

Superior.




De esta manera la UPT, contribuirá a incrementar la cobertura y calidad de la Educación Superior Pública, mediante la ampliación de la

oferta educativa, optimización de la capacidad instalada y mejora continua en sus procesos de enseñanza.



Realización de Actividades de Difusión

institucional de Educación Superior

2 2 2 19 6 2 2 2 2 2 2 2 45




1. Emisión de órganos informativos

en formato electrónico y papel.

Órgano

Informativo 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 24

2. Inserciones en periódicos y

transmisión de spots de radio para el

proceso de nuevo ingreso.

Publicación 4 4 8

3. Difundir el proceso de nuevo

ingreso a través de medios masivos

de comunicación en Gran Formato.

Espacio

Promocional 4 4




4. Diseño y adquisición de Material

Promocional informativo e

institucional.

Material

Promocional 9 9





Se cumplió la meta del trimestre logrando realizar seis actividades. La meta trimestral programada fue de seis actividades.

2.3 Orientación

Esta actividad se ha realizado con el propósito de ayudar a los adolescentes y jóvenes en la elección de una carrera profesional, con la finalidad de proveer los elementos necesarios para garantizar una mejor elección.

Dentro de esta actividad no sólo se realiza difusión en la zona de influencia, también se abarcan algunos otros estados y municipios con

el propósito de informar al mayor número de estudiantes de Educación Media Superior (EMS) sobre las carreras profesionales que

ofrece esta Casa de Estudios.

Situación actual: La razón principal para llevar a cabo la presente actividad es la atención de estudiantes de Educación Media Superior y con esto coadyuvar a que los aspirantes a la UPT elijan la carrera de su perfil vocacional y con ello disminuir el índice de deserción. El principal objetivo que se pretende lograr con esta actividad es la captación de alumnos en la zona de influencia y de algunos otros estados y municipios.



Otorgamiento de servicio de orientación educativa y profesional de

Educación Superior.

0 200 400 400 200 0 0 0 0 400 400 0 2000





NOMBRE DE LA ACCIÓN

UNIDAD

DE

MEDIDA


1.-Programar visitas a

Instituciones de Educación

Media Superior para entregar

información y realizar

orientación a estudiantes.

Aspirante

Orientado 200 400 400 200 0 0 0 0 400 400 0 2,000


No se programaron metas en el trimestre para la actividad 2. 3 Orientación del Componente 2. Extensión y Vinculación.

2.4 Vinculo Interinstitucional

El Vínculo Interinstitucional está compuesto por subactividades que desde su creación se han ido fortaleciendo.

Dentro de estas subactividades se encuentra “Visitas Guiadas”, esta actividad permite que los alumnos conozcan desde los procesos

administrativos, de manufactura, distribución de planta, organizacionales y operativos de una empresa y/o institución y tener contacto

práctico, para tener la capacidad de llevar a cabo sus prácticas, servicio social o estadía.

Otra área importante es el “Seguimiento de Egresados”, el cual nos permite evaluar el desempeño profesional de nuestros egresados

en el ámbito laboral, y de esta manera aportar ven los planes y programas los cambios que demanda el sector empresarial y crear

estrategias que permitan fortalecer el área de Extensión y dotar a nuestros futuros egresados de una mejor capacitación.

Esta actividad se ha realizado desde la creación de la Universidad en el año 2005 a la fecha.

“Convenios” es una actividad que permite los lazos entre instituciones y/o empresas con nuestra Universidad, para la formación integral

y profesional de nuestros alumnos. Esta relación permite el crecimiento intelectual y humano de nuestra Comunidad Universitaria.




Situación actual: A la fecha se tienen firmados más de 120 convenios en el período de agosto de 2017 a agosto de 2018 con

empresas, instituciones públicas y privadas, otros 20 convenios ya en trámite, para firma con empresas nacionales y extranjeras. Los

convenios con los cuales se tiene relación son con empresas locales, nacionales e internacionales, mismos que se podrán renovar o

modificar de acuerdo a las necesidades de la Universidad, de la institución y/o empresa, esto para obtener un beneficio mutuo que

favorecen las habilidades y competencias que la actualidad demanda.


NOMBRE DE LA

ACCIÓN

UNIDAD DE


Seguimiento de

egresados

Egresados 0 200 0 0 0 200 0 0 0 200 0 0 600



Firma de vínculos que permitan la colaboración

de la Institución con Organizaciones e Instituciones Educativas del Sector Social,

Público y Privado.

0 0 0 0 0 0 0 0 60 0 0 0 60





NOMBRE DE LA

ACCIÓN

UNIDAD DE


Firma de convenios Convenios

firmados 0 0 0 0 0 0 0 0 60 0 0 0 60

Realizar de vistas

guiadas y/o

conferencias.

Visitas

guiadas y/o

conferencias

0 0 1 4 4 4 4 5 3 3 0 0 28


Para el trimestre julio-septiembre 2019, se cumplieron las metas programadas para la actividad 2.4 Vínculo Interinstitucional

del componente 2. Extensión y Vinculación, alcanzando 60 convenios.

2.5 Movilidad Académica

En la UPT a partir del año 2016 se ha logrado que más de 80 estudiantes y docentes hayan realizado intercambios académicos, estancias de investigación, cursos de capacitación, en Universidades de alto prestigio, destacando la Universidad de Santiago de Compostela en España, Georgian College en Orlando Canadá, Universidad Simón Bolívar en Barranquilla Colombia, Lambton en Toronto Canadá, Universidad de Nuevo México E.U.A., Universidad de Montpellier Francia, Politécnico de Torino Italia. Con el objetivo de crear un espacio que permita fortalecer el perfil profesional, elevar la calidad de la formación académica y la competitividad nacional e internacional de los estudiantes, se promueve la diversidad y el entendimiento intercultural.

Situación actual: Con la finalidad de que los estudiantes y docentes realicen intercambios académicos, trabajos en conjunto, estadías y estancias de investigación en instituciones de educación superior a nivel nacional e internacional, se llevan a cabo las siguientes actividades.

Pláticas de Orientación a la movilidad nacional e internacional

Desarrollar un plan de carrera de internacionalización con los estudiantes de nuevo ingreso




Fortalecer la difusión de las principales convocatorias de movilidad internacional

Promover la participación de los estudiantes, y

Cursos de capacitación de idiomas Con estas acciones se busca elevar los indicadores de movilidad y la gestión de convenios internacionales.




Gestión de Convenios de

Movilidad nacionales e

internacional

convenios firmados

0 0 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0 10

Movilidad de estudiantes y/o

docentes a nivel Nacional e

Internacional

estudiantes/docent

es en movilidad

nacional e

internacional

0 0 0 0 0 0 0 20 0 0 0 0 20



Establecimiento de mecanismos de colaboración y cooperación interinstitucional que fomenten el tránsito y el intercambio académico, tanto nacional como internacional

que incremente el aprovechamiento académico

0 0 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0 10





Para el trimestre julio-septiembre 2019, se cumplieron las metas para la actividad 2.5 Movilidad Académica del componente 2.

Extensión y Vinculación, con 10 convenios y 20 estudiantes que realizaron Movilidad Internacional.

3 INVESTIGACIÓN

3.1 Productos de Investigación

En la Universidad Politécnica de Tulancingo (UPT) se ha logrado la creación de 9 Cuerpos Académicos registrados ante PRODEP, de

los cuales siete están “En Formación” y dos “En Consolidación”. La participación de sus integrantes en eventos nacionales e

internacionales, la obtención de recursos financieros y de equipamiento a través de proyectos avalados por PRODEP y CONACYT, la

dirección de tesis de estudiantes de posgrado y de la publicación de artículos de investigación, son fundamentales para que dichos CA

puedan fortalecerse y llegar a la Consolidación, por lo que fue necesario desarrollar esta actividad que apoye a los Profesores

Investigadores.

La UPT se caracteriza por su enfoque a la investigación y desarrollo tecnológico (IDT), un concepto integrado, que contribuye principalmente a mejorar la competitividad de las organizaciones de los sectores productivo, público y social. Por lo anterior, las líneas de investigación y desarrollo tecnológico, los programas, y los proyectos, se formulan prioritariamente a partir de las necesidades de desarrollo regional, estatal, de las necesidades específicas de las organizaciones. Situación actual:

En el área de investigación se pretende lograr que más Profesores de Tiempo Completo ingresen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y los que ya están como candidatos, logren el nivel uno de reconocimiento ante dicho sistema, así mismo se pretende que los siete Cuerpos Académicos que están con el grado de “en formación”, logren encaminarse hacia el nivel de "en

Actualmente la UPT cuenta con nueve Cuerpos Académicos registrados ante PRODEP, y considerando que para poder fortalecer

dichos CA es necesario que los integrantes lleven a cabo investigaciones y hagan públicos los resultados en eventos nacionales e

internacionales, realicen publicaciones en revistas indexadas, así también como la formación e integración de grupos multidisciplinarios

de trabajo investigativo para obtener un nivel mayor de consolidación ante PRODEP.




consolidación". Se pretende en esta actividad continuar apoyando a los Cuerpos Académicos que han tomado la delantera tanto a nivel local como nacional.



Producción académica de las investigaciones

en educación superior

0 0 0 1 0 1 0 2 3 2 1 0 10




Administrar el avance de tesis

de los alumnos de los

diferentes programas de

Posgrado

Informe 1 1 1 3

Organizar Seminarios de Investigación Institucionales

Seminario 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9

Impulsar la generación de proyectos de investigación

Reporte 1 1 1 3

Fomentar la participación de profesores en Congresos

Inscripción 1 1 2 4

Apoyar la generación de publicaciones y desarrollo de patentes

Publicación 1 1 1 3





Para el trimestre julio-septiembre 2019, se programaron cinco metas para la actividad 3.1 Productos de Investigación del

componente 3. Investigación, mismas que se cumplieron.

3.2 Investigación Educativa

En la actualidad el sistema educativo de nivel superior tiene altos índices de reprobación, bajo rendimiento académico y baja eficiencia

terminal lo que generalmente desemboca en la deserción escolar (DE), la cual es considerada como un problema educativo que afecta

el desarrollo del individuo que se ve obligado por un conjunto de factores a perder la oportunidad de culminar exitosamente sus estudios

superiores. La DE, se convierte en un problema social que incide negativamente tanto en lo económico a nivel de la sociedad, como en

el bienestar futuro del individuo que pierde posibilidades de ascenso por la vía de la educación.

Las bases que garantizan un buen desempeño escolar se forman durante los primeros años de la escuela, un proceso que se da en el transcurso de la vida y que tiene que ver con la formación de la personalidad, lo cual es de vital importancia, debido a que las nuevas formas de la organización social exigen los conocimientos, destrezas y competencias como condición esencial para ejercer una ciudadanía activamente constructiva, para acceder al mercado de trabajo y para favorecer la cohesión social.

Situación actual:

Se revisa y da seguimiento al programa de asesoría para llevar a cabo mejoras en el proceso y que dicho programa coadyuve en el mejoramiento del rendimiento escolar y el logro de competencias específicas en los estudiantes.

Verificar el cumplimiento de las asesorías en competencias específicas en el sentido de reducir los índices de reprobación y abandono para poder mejorar la eficiencia terminal y el aprovechamiento.



Elaboración de proyectos de Investigación Educativa en Educación Superior

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1







Elaboración del plan de

impartición de asesorías en

competencias específicas.

Plan 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 3

Implementación de un

mecanismo de control para

la impartición de asesorías

en competencias

específicas.

Reporte 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 10

Evaluación del impacto de

las asesorías en

competencias específicas.

Informe

0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 3


Para el trimestre julio-septiembre 2019, no se programaron metas para la actividad 3.2 Investigación Educativa, del

componente 3. Investigación

4 PLANEACIÓN

4.1 Evaluación Institucional

Lograr que la institución cumpla con sus funciones sustantivas en el marco de un Sistema de Gestión Integrado (Calidad – ISO 9001,

Inclusión y No Discriminación – NMX-R-025 o similar, Ambiental – ISO 14001 y Seguridad y Salud Ocupacional OHSAS 18001)

basados en una estructura organizacional eficiente, con un sistema de gestión integral y normas que ofrezcan certeza y transparencia

en sus actividades, apoyando en procesos administrativos certificados por su calidad con base en normas nacionales e internacionales,




que permitan la obtención y aplicación transparente de recursos, se definen en 39 procedimientos, mismos que se integran por los

correspondientes al área Académica, Servicios Escolares, Biblioteca, Administrativos, Coordinación del sistema, Comunicación Social y

Controles operacionales, certificados en la norma ISO 9001: 2008, del MEG versión 2012, ISO 14001:2004 Y OHSAS 18001. Una

actividad esencial para seguir en la línea de programas educativos de calidad, es precisamente la evaluación de los programas

educativos por organismos externos que permitan dictaminar de manera objetiva la situación real que guardan los programas de la

Universidad, la acreditación de los Programas Educativos, es una garantía de estar en una Institución de primer nivel, en función de

esto la UPT cuenta con cinco programas acreditados por COPAES (CACEI o CACECA) y cuatro con Nivel 1 de los CIEES, en el caso

de los posgrados la garantía de dicha calidad se evalúa a través del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología a través del Programa

Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC).

Situación actual:

En el caso de la oferta educativa de la Universidad tiene acreditados en el nivel 1 por los CIEES los programas de educación por su

buena calidad: la Licenciatura en Administración y Gestión Empresarial, la Licenciatura en Negocios Internacionales, la Ingeniería en

Electrónica, por el Consejo de Acreditación en la Enseñanza de la Contaduría y Administración, A. C., los programas de Licenciatura en

Administración y Gestión Empresarial y la Licenciatura en Negocios Internacionales, por el Consejo de Acreditación en la Enseñanza

de la Ingeniería, A. C., los programas de Ingeniería en Tecnologías de Manufactura Industrial, la Ingeniería en Sistemas

Computacionales y la Ingeniería en Electrónica, programas que requieren su reevaluación con base en los lineamientos que establece

tanto COPAES como CIEES, adicionalmente contar con la Certificación “Escuelas de Calidad de Infraestructura Física Educativa”, bajo

la Norma NMX-R-021-SCFI-2005, el Distintivo “S” Grado Eco-Escuela por cumplir al medio ambiente en energía, agua, y forestación por

parte de las Escuelas Sustentables, A.C., todo lo anterior con el único fin de cumplir y contribuir a incrementar la cobertura y calidad de

la Educación Superior pública mediante la ampliación de la oferta educativa, optimización de la capacidad instalada y mejora continua

en sus procesos de enseñanza, a través de:

3.- Impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo para apoyar el

aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.

1.- Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener

acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional.

2.- Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad.






Universidad Politécnica de Tulancingo. Desarrollo proyectos de investigación

aplicada que impacten positivamente en el desarrollo de competencias profesionales

de los estudiantes, así como en la eficiencia de la práctica docente y las políticas educativas de la educación superior.

0 0 0 0 2 0 0 0 0 1 3 2 8




Informes de la UIIMH y

PCIyMC Informe 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 6

Auditorías internas y de

tercera parte SGI Auditoría 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 2

Pago de la cuota ANFEI Cuota 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1

Pago de la cuota UDUAL Cuota 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1







Evaluación de CIEES Informe 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1

Pago de asistencia a Foro

de Ceneval Asistencia 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1

Estudio de Pertinencia Informe 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1

Certificación de laboratorio Informe 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1


No se programaron metas en el trimestre julio-septiembre de la Actividad 4.1 Evaluación Institucional.

4.2 Evaluación Educativa

La evaluación de la actividad académica, tiene como propósito mejorar su eficacia y eficiencia mediante la retroalimentación para

apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje. El concepto de evaluación se entiende, generalmente, como el establecimiento de juicios

de valor acerca de algo. En educación, esos juicios de valor se refieren a los resultados de las acciones de enseñanza con el fin de

modificarlas para mejorarlas y hacerlas más eficientes. La formulación de esos juicios de valor descansa en la interpretación que se

hace, a la luz de criterios previamente establecidos, de información recopilada para el efecto. Entre más confiable sea esta información

y entre mejor refleje o describa la realidad estudiada, mayor será el fundamento y más atinadas podrán ser las decisiones que se

tomen.

La evaluación de la práctica docente debe estar encaminada a la búsqueda de cambio sobre todo de tipo cualitativo, así como a

procesos integrales en los que se involucre al docente en la reflexión de su práctica, conjuntamente con la opinión de los estudiantes, el

coordinador y probablemente se logre la opinión de otros colegas o pares y desde luego la secretaria académica y rectoría.

Situación actual:




El proyecto de Evaluación Educativa, tiene como finalidad, aportar información principalmente cualitativa para la mejora continua de la

práctica docente, al mismo tiempo que concretiza lo anterior. Contribuir a incrementar la cobertura y calidad de la educación superior

pública mediante la ampliación de la oferta educativa, optimización de la capacidad instalada y mejora continua en sus procesos de

enseñanza.



Universidad Politécnica de Tulancingo. Evaluación de la actividad académica a fin de mejorar su eficacia y eficiencia

mediante la retroalimentación para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 3


NOMBRE DE LA

ACCIÓN

UNIDAD DE


Planeación de la

Evaluación Educativa

Plan de

evaluación 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 3

Aplicación de la

evaluación Educativa

Evaluación

realizada 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 3

Análisis y actualización

de

Instrumentos de

evaluación

Análisis de

información 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 3





Para el trimestre julio-septiembre 2019, se cumple la meta para la actividad 4.2 Evaluación Educativa, del componente 4.

Planeación, al realizar la evaluación docente del cuatrimestre mayo-agosto 2019.

4.3 Sistemas de Información

El actual Sistema Integral de Información Escolar y Administrativa de la Universidad lleva una evolución de manera gradual, ya que en

el mismo se han implementado recientemente diversos módulos de software para el control y seguimiento del presupuesto anual, la

gestión de recursos humanos y recursos financieros, seguimiento de egresados y consulta de información clínica, todo ello con recurso

de ejercicios anteriores; además de que se ha dado continuidad al mantenimiento evolutivo de los demás módulos de software que

integran dicho Sistema. Todas estas adiciones y adecuaciones se han llevado a cabo a partir de solicitudes de diversas áreas de la

institución para cubrir necesidades que demandan de una automatización mediante tecnologías de la información y la comunicación.

Dada la naturaleza modular del desarrollo del Sistema de Información Integral de nuestra Universidad se ha permitido el trabajo por

fases y de esta manera aprovechar los recursos asignados al proyecto. Se ha trabajado en los últimos ejercicios con el desarrollo de un

nuevo módulo web de control escolar, módulos de software para el seguimiento de egresados y la gestión de indicadores, módulos de

software para los kioscos digitales con que cuenta la Universidad y con la creación de una versión del sitio web institucional para

dispositivos móviles; pero con la intención de mantenerse a la vanguardia en los servicios que ofrecemos y por la naturaleza cambiante

de toda organización, se requiere de la integración de nuevos módulos de software que ayuden al logro de esta mención.

Situación actual:

La Universidad Politécnica de Tulancingo con el fin de fortalecer el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior y ante su constante crecimiento en matrícula e infraestructura, requiere de nuevos servicios automatizados para el tratamiento de información escolar y administrativa, demandados por diferentes áreas de nuestra casa de estudios.

Ante esta situación, se plantea la actualización y adición de módulos de software al actual sistema integral de información escolar y administrativa de la Institución y la renovación de estructura y contenidos del sitio web institucional.




Las principales necesidades a atender con el desarrollo y actualización de estos módulos es evitar la duplicidad de la información y minimizar los tiempos de respuesta en la consulta de la misma para la toma decisiones, racionalizar recursos no renovables que son utilizados para consultas por escrito y permitir el acceso a información escolar y administrativa desde cualquier tipo de dispositivo que tenga acceso a internet de una manera adaptable o responsiva.



Universidad Politécnica de Tulancingo. Implantación de sistemas de información como una herramienta confiable para la toma de decisiones, que contribuya a la

sistematización de los procesos.

0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 2



UNIDAD

DE

MEDIDA


Elaborar una nueva versión

del Sitio Web Institucional,

que integre todos los nuevos

requerimientos de manejo de

información escolar y

administrativa, y el

acoplamiento responsivo para

tecnologías móviles.

Módulo 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1






UNIDAD

DE

MEDIDA


Dar mantenimiento evolutivo a

los actuales Módulos de

Software que conforman el

Sistema de Información

Integral de la Universidad para

adaptarse a las necesidades

cambiantes que se presentan

en la institución.

Módulo 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1


Para el trimestre julio-septiembre 2019, no se programaron metas para la actividad 4.3 Sistemas de Información, del

componente 4. Planeación

5 GESTIÓN Y OPERACIÓN

5.1 Capacitación y Actualización de Servidores Públicos, Directivos y Administrativos

Dentro de toda organización se debe contar con personal capacitado actualizado, mediante la implantación de un programa de

capacitación que permita la superación y desarrollo del personal y por ende de la Institución. Año con año se imparten cursos de ajuste

de capacitación, de Contabilidad, Aspel, Sueldos y Salarios, Herramientas Ofimáticas, Motivación Personal, Resolución Miscelánea, que

permitieron tener un ambiente de trabajo adecuado evitando con esto diferencias, conflictos y tensión entre los integrantes del equipo

de trabajo lo cual fomento la confianza, tolerancia, cooperación y comunicación.




Situación actual:

Dentro de la universidad se debe contar con personal capacitado, con el fin de fortalecer los procesos de habilidades y mejoramiento

del personal administrativo permitiendo la superación y desarrollo del personal y por ende de la institución es preciso desarrollar

procesos de mejora continua que aseguren la optimización y maximización de los recursos, la gestión y administración, el desarrollo de

las funciones de las cuales se sustentan en la planeación estratégica cimentada en la visión e integración de las actividades, esto se

logra mediante la capacitación constante, este año se impartirán 7 cursos con temas tales como ajuste de capacitación , de

Contabilidad, Aspel, Sueldos y Salarios, Herramientas Ofimáticas, Motivación Personal ,Resolución Miscelánea.



Universidad Politécnica de Tulancingo, Mejoramiento de las habilidades

y competencias de los servidores públicos, directivos y administrativos de educación superior

que permitan eficientar el desempeño en el cumplimiento de las funciones

0 0 0 4 4 2 50 4 50 0 0 0 114


Se cumplió la meta capacitando 104 personas en el cuatrimestre julio-septiembre.

5.2 Infraestructura

La Universidad Politécnica de Tulancingo (U.P.T.), cuenta con una superficie de 20 hectáreas de terreno, es evaluada en las normas de

Selección del terreno para construcción (NMX-R003-SCFI-2004) y en la norma de calidad de Infraestructura Física Educativa (NMX-R-

021-SCGI-2005), obteniendo dictamen positivo en ambas evaluaciones.




La UPT cuenta hoy día con una matrícula superior a los 3,000 estudiantes del nivel licenciatura y posgrado. La matrícula está dividida

en 17 Programas Educativos, por lo tanto, es de vital importancia la gestión de mayores recursos para infraestructura, ya que es una

prioridad fundamental contar con espacios arquitectónicos adecuados para el desarrollo de las actividades académicas, administrativas,

deportivas y culturales.

Situación actual:

Para el desarrollo de la Infraestructura, en la actualidad, la Universidad Politécnica de Tulancingo está materializando lo planificado a

través del Plan Maestro de Obra. Todos estos edificios has sido construídos mediante recursos del Fondo de Aportaciones Múltiples

(F.A.M.) para educación superior, mismos que han beneficiado a la universidad en distintos ejercicios.

Durante los ejercicios del F.A.M; de los cuales se han destinado recursos a la UPT; se han generado economías y rendimientos

financieros que han sido destinados, de igual forma para generar infraestructura complementaria al campus universitario, como son

andadores, fachada principal, barda-reja e infraestructura básica. Esta fuente de financiamiento ha llevado a la Universidad a entregar

infraestructura de calidad y mejoras a las instalaciones del campus.

Es Importante mencionar que, para las políticas públicas generales dentro de los diferentes órdenes de gobierno, la infraestructura

física educativa es contemplada dentro de los diferentes planes de desarrollo, para su elaboración, gestión, mejoramiento e

implementación.




Detección de las necesidades de infraestructura académica

y administrativa

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1







Diagnóstico Institucional de

Obra Reporte 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1

Programa General de Obra Programa 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

Seguimiento de Obra Reporte 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 6

Evaluación de la

Infraestructura F. E. Reporte 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1


Para el trimestre julio-septiembre 2019, no se programaron metas para la actividad 5.2 Infraestructura del componente 5.

Gestión y Operación.

5.3 Equipamiento

La Universidad Politécnica de Tulancingo, hoy por hoy mantiene el liderazgo en la educación superior y de posgrado en esta región, a

través del Modelo Educativo Basado en Competencias, mismo que privilegia la práctica y aplicación del conocimiento. De esta manera,

se hace la gestión para contar con los laboratorios con tecnología de punta: Electrónica Avanzada, Laboratorios de Cómputo,

Laboratorio de Redes de Computadoras, Laboratorio de Computadoras Mac, Laboratorio de Computación Óptica y el Laboratorio

Simulador de Negocios.

Como misión de esta casa de estudios, estamos conscientes que “Somos una Universidad Politécnica que forma capital humano de

competencia global para atender los retos que demanda el país, proporciona servicios tecnológicos y contribuye a la difusión de la

ciencia y la cultura”.




A través de PE de calidad, líneas de investigación, generación, aplicación y transferencia de tecnología en áreas estratégicas del

conocimiento y que propician desarrollo social sustentable; atendidos por CA reconocidos por su alto perfil académico; con instalaciones

con equipo de frontera tecnológica; con programas de extensión y difusión de la cultura, fomento a los valores universales que

armonicen la convivencia social y programas de vinculación que propician acciones conjuntas con las mejores organizaciones

nacionales e internacionales.

Para lograr la misión, es necesaria la adquisición de los insumos, que permita ejecutar cada una de las acciones de nuestro objetivo

como Universidad.

Situación actual:

Busca solventar las necesidades de equipamiento de cada uno de los programas de estudio que ofrece la Universidad Politécnica de

Tulancingo y áreas de apoyo a la docencia, de acuerdo a la ampliación o readecuación de los edificios e instalaciones, con el fin de

ofrecer servicios de calidad, pues hay que tener en cuenta el cambio dinámico que se da en el contexto y estar acordes a los cambios e

innovaciones.

En esta casa de estudios se utiliza la tecnología para preparar a los estudiantes para afrontar un mercado laboral cada vez más

tecnológico y dotarlos con las habilidades para un aprendizaje para la vida. Los avances educativos, han revolucionado el nivel de

nuestros universitarios en la medida en que la tecnología, se ha convertido en parte importante de nuestra vida educativa.

Esta revolución del aprendizaje nos representa nuevos retos a las áreas de apoyo a la docencia y principalmente a los docentes

quienes tienen que asegurar a los estudiantes el acceso a los recursos de aprendizaje de más alta calidad. Además, como Institución

de Educación Superior, debemos de proporcionarles las habilidades necesarias para sus estudios y para la vida; capacitarlos para

utilizar la tecnología en su labor y enfrentar la difícil tarea de obtener fondos para tecnología y construir la infraestructura para dar

soporte a todo lo anterior.

La Universidad Politécnica es un organismo descentralizado que ofrece un servicio de educación superior de corte técnico, politécnico,

pertinente y de calidad para la formación de profesionales competitivos que, cimentados en un desarrollo integral y armónico, permita

responder en un contexto de globalización a los retos que demanda el país. Así mismo, compartimos con la población en general los

beneficios del conocimiento y la investigación, la cultura científica y tecnológica; en particular, proporcionamos servicios a los diversos

sectores, mismos que contribuyen al bienestar que demanda la sociedad.




La UPT establece contribuir a incrementar la cobertura y calidad de la educación superior mediante la ampliación de la oferta educativa,

optimización de la capacidad instalada y mejora continua en sus procesos de enseñanza.

Por otra parte, para lograr la misión de la UPT, que señala: somos una Universidad Politécnica que forma capital humano de

competencia global para atender los retos que demanda el país, proporciona servicios tecnológicos y contribuye a la difusión de la

ciencia y la cultura.

A través de Programas Educativos (PE) de calidad, líneas de investigación, generación, aplicación y transferencia de tecnología en

áreas estratégicas del conocimiento y que propician desarrollo social sustentable; que son atendidos por Cuerpos Académicos (CA)

reconocidos por su alto perfil académico; con instalaciones con equipo de frontera tecnológica; con programas de extensión y difusión

de la cultura, fomento a los valores universales que armonicen la convivencia social y programas de vinculación que propician acciones

conjuntas con las mejores organizaciones nacionales e internacionales.



Universidad Politécnica de Tulancingo. Detección de las necesidades de mobiliario y equipo requeridos para la operación de las

instituciones de educación superior.

0 2 0 1 1 0 1 0 0 1 0 0 6


NOMBRE DE LA

ACCIÓN

UNIDAD DE


Licenciamiento de

Software

Licencia

adquirida 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 4

Adquisición de

equipamiento Equipo 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1





Se cumple la meta del trimestre y se adquieren las partidas 1 y 2 de las Bases de la Licitación Pública No. LA-ADQ-E4-2019.

5.4 Mantenimiento Preventivo y Correctivo

La actividad se dirige a dar mantenimiento preventivo y correctivo de los bienes muebles e inmuebles de la universidad, también, al equipamiento electrónico, de mobiliario y equipo, en el mismo contexto, se realiza el mantenimiento requerido al parque vehicular con que cuenta la institución. El mantenimiento preventivo comprende actividades de pintura, cristalería, electricidad, albañilería, plomería, carpintería y forestación, así como partes e instrumentos de equipo de cómputo, mobiliario y equipo, laboratorios y talleres, de igual forma abarca las obras civiles de instalaciones, la obra hidráulica y el equipamiento necesario para el funcionamiento del inmueble, en el mismo tenor incluye también el mantenimiento correctivo para cualquier eventualidad que se presente y las pólizas de seguro de los automóviles, autobuses y edificios. El mantenimiento correctivo tiene como objetivo corregir cualquier eventualidad que se presente. La actividad de Mantenimiento Preventivo y Correctivo comprende la participación de recursos propios de la institución.

Situación actual:

La actividad de Mantenimiento Preventivo y Correctivo surge de la necesidad de mantener la infraestructura de la universidad en

condiciones óptimas de uso y totalmente operativas. En la actualidad, se cuenta con 3 unidades académicas, el edificio “A”, edificio “B”

y el edificio UD2, el edificio de centro de información, donde se ubican los laboratorios de cómputo, de idiomas y la biblioteca, una área

de usos múltiples donde se encuentra el taller de mantenimiento, área de inventarios y talleres de cultura, dos unidades de laboratorios

donde se ubican el de química, el de física, el de electrónica, el de robótica, el de máquinas y herramientas, el de textil y el de energías

renovables, una cafetería, una cancha de futbol soccer, una cancha de futbol rápido, dos canchas de basquetbol y el edificio de

Rectoría.

Es importante mencionar que se cuenta con un parque vehicular de 12 unidades, debido a un uso constante requieren de servicios de

mantenimientos preventivos calendarizados de acuerdo a su rendimiento y en algunos casos de mantenimientos correctivos con

reparaciones más específicas , de igual forma, un rubro no de menor importancia y que forma parte muy significativa de esta actividad,

es el mantenimiento y conservación de las áreas verdes, así como el incremento de las mismas, para ayudar a reforestar sembrando

árboles en los diferentes espacios destinados para ello. Como parte primordial de las actividades que se contemplan son el

mantenimiento y soporte técnico del equipo de cómputo de la universidad.






Universidad Politécnica de Tulancingo. Realización del Mantenimiento

preventivo y correctivo, de los bienes muebles e

inmuebles, que permita el óptimo funcionamiento

de las instituciones de educación superior

3 4 0 8 5 1 5 1 2 1 0 0 30




Mantenimiento y

fumigación de las

instalaciones y áreas

verdes

Mantenimientos

realizados 1 2 0 1 2 1 6 0 1 1 0 0 15

Soporte técnico a los

equipos de cómputo de la

universidad

Soportes

Realizados 0 1 0 0 3 0 1 0 0 0 0 0 5

Mantenimiento de parque

vehicular

Mantenimientos

Realizados 1 1 0 0 2 1 1 1 1 0 0 0 8

Seguros Seguros

Contratados 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 2





De las ocho metas programadas en el trimestre julio-septiembre se cumplieron al 100% solamente siete, la meta faltante se

cumplirá en el siguiente trimestre, toda vez que las pólizas de seguros se encuentran vigentes y el servicio de arrendamiento

de vehículos se encuentra en proceso de licitación y el fallo está programado para el mes de octubre.

5.5 Administración Central

La actividad de Administración Central ha tenido la función de atender las necesidades existentes como son los servicios y diversos pagos que se generen del personal no docente y docente, así como la atención de la matrícula con la que se cuente, mediante la administración de los recursos asignados a la Universidad y que nos llevan a cumplir el objetivo de la Universidad Politécnica de Tulancingo.

Uno de los objetivos principales de Administración Central, enfocado a la academia ha sido el de facilitar el proceso de enseñanza -aprendizaje, mediante la maximización de los recursos de la institución, para lograrlo ha sido necesario el poner en práctica las siguientes actividades: establecer un punto de equilibrio entre el área académica y los procesos administrativos de la universidad, gestionar y administrar los recursos materiales, humanos y financieros; y establecer la organización y estructura institucional.

La actividad de Administración Central constituye la optimización de los recursos de la institución, se han puesto en marcha tres unidades académicas, el edificio de centro de información, donde se ubican los laboratorios de cómputo, de idiomas y la biblioteca, una área de usos múltiples donde se encuentra el taller de mantenimiento, área de inventarios y talleres de cultura, dos unidades de laboratorios donde se ubican el de química, física, electrónica, robótica, máquinas y herramientas, textil y energías renovables, una cafetería, una cancha de futbol soccer, una cancha de futbol rápido, dos canchas de basquetbol y el edificio de Rectoría se cuenta con personal docente mejor capacitado, lo que da como resultado mayor captación de estudiantes que deseen lograr una licenciatura, ingeniería o postrado en la Universidad Politécnica de Tulancingo, esto se logra al fortalecer las interrelaciones entre la academia y la administración general, consiguiendo un equilibrio entre principios bien definidos y su producto de alumnos graduados.




Situación actual:

Mediante esta actividad se busca fortalecer y mejorar la gestión de la administración de los recursos y la eficiencia del gasto público, atender los problemas estructurales de la Universidad permitiendo así consolidar las estructuras y mecanismos organizativos y administrativos, para eficientizar las actividades de docencia, investigación, vinculación y extensión.

Contribuir a una cultura de la planeación, de evaluación y de la mejora continua de la calidad educativa en las instituciones de educación superior, tanto pública como privada basada en un nuevo modelo de financiamiento con esquemas de asignación de objetivos, así como:

- Atender los problemas estructurales de las instituciones de educación superior - Mejorar su infraestructura y equipamiento



Administración de los recursos humanos, materiales

y financieros, para la prestación de servicios

de calidad.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12







Realizar pagos de nómina y

prestaciones de la plantilla

laboral

Pagos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12

Cubrir necesidades de las

áreas sobre el suministro de

materiales y servicios.

Actividades 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12

Cubrir erogaciones por

concepto de servicios

básicos necesarios para el

funcionamiento de la

institución.

Servicios 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12

Cubrir eventos destinados a

personal docente y de

apoyo a la docencia.

Eventos 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 0 4


Se cumple la meta del trimestre, realizando tres aplicaciones del recurso. La meta trimestral programada fue de 3 aplicaciones

del recurso.




6 EVIDENCIAS DOCUMENTALES

6.1 Servicio Social

Objetivo: Medir el porcentaje de estudiantes en Servicio Social con respecto al número de estudiantes que cumplen con los requisitos

para prestar Servicio Social

La meta programada en el POA para septiembre 2019 fue de:

Avance de las metas programadas.

METAS PROGRAMADAS POR COMPONENTE ANUAL

Asignación de estudiantes de Servicio Social. 525 estudiantes.

METAS ALCANZADAS POR COMPONENTE ANUAL AL TRIMESTRE

Asignación de estudiantes de Servicio Social. 525 estudiantes




6.2 Adecuación Curricular

En este trimestre, no se cumplió la meta de la Actividad 1.2

Adecuación Curricular del Componente 1. Formación, debido a que

las fechas de programación de trabajos de adecuación curricular son

emitidas con dos semanas de anticipación por parte de la

Coordinación General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas,

no se notificó a la Universidad durante este periodo para asistir a

alguna adecuación curricular de algún programa educativo.




6.3 Evaluación al Desempeño

En cumplimiento al 98.54% de las metas programadas en el Programa Operativo Anual 2019 de la actividad 1.3 de Evaluación al

Desempeño Escolar, la cual está a cargo de la Dirección de servicios Educativos, me permito notificar a usted que en cumplimiento al

98.54% de las metas programadas en el Programa Operativo Anual 2019 de la actividad 1.3 de Evaluación al Desempeño Escolar, la

cual está a cargo de la Dirección de servicios Educativos, no se cumple con la meta programada derivado de la deserción, abandono

escolar de alumnos y egresados, remito a usted la Evidencia Documental de manera digital relacionada a las acciones realizadas en

el trimestre julio-septiembre en el año 2019 para el cumplimiento de dichas metas conformadas por 3,252 estudiantes evaluados

cumplidas mediante el sistema de control escolar CONECT de la captura de un parcial.




6.4 Actividades Culturales, Deportivas y Recreativas

META PROGRAMADA TRIMESTRE 3 JULIO, AGOSTO Y SEPTIEMBRE 2019

Participación de la comunidad estudiantil en actividades

culturales, deportivas y recreativas de educación superior.

1,100

META ALCANZADATRIMESTRE 2 ABRIL, MAYO Y JUNIO 2019

Participación de estudiantes en foros, presentaciones, exposiciones,

festejos, actos cívicos, durante el trimestre.

1,100




Tradicional carrera atlética de 17 aniversario, participación de 259 estudiantes.




6.5 Atención Compensatoria

En cumplimiento al 100% de las metas programadas en el Programa Operativo Anual 2019 de la actividad 1.5 de Atención

compensatoria, la cual está a cargo de la Dirección de servicios Educativos, se remite la Evidencia Documental de manera digital

relacionada a las acciones realizadas en el trimestre julio-septiembre en el año 2019 para el cumplimiento de dichas metas

conformadas por 1,600 acciones del programa atención compensatoria desglosadas en tutorías, asesorías y conferencias. Atención a

estudiantes para su formación integral (consultas médicas, psicológicas y dentales).

Total de consultas

Médico 356

Odontóloga 311

Psicóloga 283

Reunión temas relacionados a tutorías con Reunión para ser una Universidad

directivos y coordinadores Promotora de Salud




Junta de padres de familia para alumnos de nuevo

ingreso.




6.6 Capacitación y Actualización Docente




6.7 Becas

Para poder dar cumplimiento con la publicación de las convocatorias y el seguimiento mensual de las becas, el otorgamiento de 289 becas es de la siguiente forma: 8 becas socioeconómicas de tipo alimenticia, 43 becas de fomento de investigación al posgrado,236 becas académicas, 2 becas socioeconómicas de tipo económico.

Para: Lic. Oswaldo Del Villar Furiatti Director de Planeación

De: L.D.I. Felipe O. Durán Rocha Directo de Servicios Educativos

Asunto Cumplimiento de Metas Actividad 1.7 Becas POA 2018

Objetivo Entrega de evidencia documental

A través de este medio me permito notificar a usted que en cumplimiento al 115% de las metas programadas en el Programa Operativo Anual 2019 de la actividad 1.7 de Becas la cual está a cargo de la Dirección de servicios Educativos, se rebasa la meta programada derivado al incremento de becas académicas y de fomento de investigación al posgrado, remito a usted la Evidencia Documental de manera digital relacionada a las acciones realizadas en el trimestre julio-septiembre 2019 para el cumplimiento al 100% de dichas metas conformadas por 289 becas. Para poder dar cumplimiento con la publicación de las convocatorias y el seguimiento mensual de las becas, el otorgamiento de becas es de la siguiente forma: 8 becas socioeconómicas de tipo alimenticia, 43 becas de fomento de investigación al posgrado,236 becas académicas, 2 becas socioeconómicas de tipo económico.




ATENTAMENTE




6.8 Materiales Didácticos

En cumplimiento al 100% de las metas programadas en el Programa Operativo Anual 2019 de la actividad 1.8 de Materiales Didácticos, a

continuación, se enlistan las acciones realizadas para el cumplimiento de las metas establecidas:




6.9 Educación Continua y Servicios Tecnológicos

Las empresas, buscan permanentemente cubrir las expectativas de sus consumidores y por ello modifican continuamente sus criterios de contratación, en este contexto y con el objetivo de otorgar a nuestros egresados, herramientas que l es permitan ampliar sus conocimientos, así como fortalecer los ya adquiridos.

Avance de las metas programadas en el tercer trimestre del año.

ACCIONES CALENDARIZADAS (PROGRAMADAS Y ALCANZADAS)

No. Acciones Alcanzadas Programadas

1. Campamento de Verano 1 1

2. Curso de Idiomas 1 1

3. Curso de preparación TOEFL 1 1

4. Certificación en el idioma inglés 1 1

5. Curso de Capacitación 1 1

6. Examen TOEFL INTERNO (3ro Convocatoria 2019) 1 1

6 6

BENEFICIARIOS PROGRAMADOS EN EL TRIMESTRE

No. Acciones Julio Agosto Septiembre

1. Campamento de Verano 23

2. Curso de Idiomas 9

3. Curso de preparación TOEFL 26 35

4. Certificación en el idioma inglés 25

5. Programa de Extensión 153

6. Certificación y Evaluación de Competencias 20

23 179 89




(2do CPT Convocatoria 2019)

Evidencias (CPT Intensivo Sabatino)

Evidencias (CPT Intensivo Dominical)




6.10 Difusión Interinstitucional

Se realizaron 3 números de la revista "Líderes"

Tres números de la revista “Líderes” en la cual se incluye información relevante de las actividades que se llevan a cabo en esta institución y se informa los diferentes perfiles de nuestras carreras, así como los periodos de inscripciones dentro de nuestra campaña de captación de alumnos 2019.




Se realizaron 3 informativos UPT.




6.11 Orientación

No se programaron metas en el trimestre para la actividad 2. 3

Orientación del Componente 2. Extensión y Vinculación.




6.12 Vínculo Interinstitucional

La meta programada en el POA para septiembre 2019 fue de

Avance de las metas programadas


Convenios 60 Convenios

Visitas Guiadas 28 Visitas

Egresados 600 Egresados

METAS ALCANZADAS POR COMPONENTE ANUAL EN EL TRIMESTRE

Convenios 60 Convenios

Visitas Guiadas y/o Conferencias Visitas Guiadas 7

Conferencias 3

Egresados 200 Egresados




6.13 Movilidad Académica

La meta programada en el POA 2019 fue de:

Avance de las metas programadas julio – septiembre 2019.


CONVENIOS FIRMADOS 10

MOVILIDAD DE ESTUDIANTYES Y/O DOCENTES A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL

20

METAS ALCANZADAS POR COMPONENTE ANUAL AL TRIMESTRE

CONVENIOS FIRMADOS 10

MOVILIDAD Estudiantes 20

Docentes




6.14 Productos de Investigación

La UPT se caracteriza por su enfoque a la investigación y desarrollo tecnológico (IDT), un concepto integrado, que contribuye

principalmente a mejorar la competitividad de las organizaciones de los sectores productivo, público y social. Por lo anterior, las líneas

de investigación y desarrollo tecnológico, los programas, y los proyectos, se formulan prioritariamente a partir de las necesidades de

desarrollo regional, estatal, de las necesidades específicas de las organizaciones.




6.15 Investigación Educativa

Para el trimestre julio-septiembre 2019, no se programaron metas

para la actividad 3.2 Investigación Educativa, del componente 3.

Investigación, motivo por el cual no se anexan evidencias




6.16 Evaluación Institucional

Hoy en día, la evaluación de programas es un campo científico bastante desarrollado a pesar de su corto recorrido, que ha propiciado otras extensiones como: evaluación institucional, evaluación profesoral, evaluación de impacto y evaluación del desempeño. Es deseable contar con métodos que consideren los resultados tanto como el proceso que llevó a ellos y que combinen estudios transversales y longitudinales buscando precisión y eficacia crecientes en sus resultados y procedimientos.

No se programaron metas en el trimestre julio-septiembre de la

Actividad 4.1 Evaluación Institucional.




6.17 Evaluación Educativa

División de Ingenierías realizó la evaluación docente del cuatrimestre mayo-agosto, en el mes de julio por lo que en este trimestre que

se informa que se cumplió la meta, obteniendo un calificación de 4.53.




6.18 Sistemas de Información

Se llevarán a cabo tareas de análisis y planeación para poder dar cumplimiento a la meta programada para los meses de junio y noviembre de 2019. Mantenimiento evolutivo al actual módulo de software de captura y seguimiento de requisiciones, para adaptarse a las necesidades cambiantes que se presentan en la institución

No se programaron metas en el trimestre julio-septiembre de la

Actividad 4.3 Sistemas de Información.




6.19 Capacitación y Actualización de Servidores Públicos, Directivos y Administrativos

Dentro de toda organización se debe contar con personal capacitado actualizado, mediante la implantación de un programa de

capacitación que permita la superación y desarrollo del personal y por ende de la Institución.




6.20 Infraestructura

Para el desarrollo de la Infraestructura, en la actualidad, la Universidad Politécnica de Tulancingo está materializando lo planificado a través del Plan Maestro de Obra, del cual, al momento se han construido 8 edificios dentro del campus universitario, los cuales son: 3 unidades de Docencia, 2 unidades de laboratorios, un centro de información (Biblioteca), una cafetería y un edificio administrativo (Rectoría).

La Actividad 5.2; Infraestructura del Componente de Gestión y

Operación, en el marco del Programa Operativo anual, se programó

una meta para su ejecución en el último trimestre del año, por lo

tanto dentro del trimestre julio - septiembre 2019, no se realizaron

actividades para su ejecución.




6.21 Equipamiento

Como Institución de Educación Superior, debemos de proporcionarles las habilidades necesarias para sus estudios y para la vida; capacitarlos para utilizar la tecnología en su labor y enfrentar la difícil tarea de obtener fondos para tecnología y construir la infraestructura para dar soporte a todo lo anterior.




6.22 Mantenimiento Preventivo y Correctivo

El mantenimiento preventivo comprende actividades de pintura, cristalería, electricidad, albañilería, plomería, carpintería y forestación, así como partes e instrumentos de equipo de cómputo, mobiliario y equipo, laboratorios y talleres, de igual forma abarca las obras civiles de instalaciones, la obra hidráulica y el equipamiento necesario para el funcionamiento del inmueble, así como, el mantenimiento al parque vehicular. El mantenimiento correctivo tiene como objetivo corregir cualquier eventualidad que se presente.




6.23 Administración Central

La actividad de Administración Central ha tenido la función de atender las necesidades existentes como son los servicios y diversos

pagos que se generen del personal no docente y docente, así como la atención de la matrícula con la que se cuente, mediante la

administración de los recursos asignados a la Universidad




9 ACTIVIDADES DEL RECTOR

GESTIÓN INSTITUCIONAL

A) EXTERNA

El Dr. Arturo Gil Borja, Participa en representación de la Universidad Politécnica de Tulancingo , en el Foro de Consulta de Leyes Secundarias de la Educación Superior; con la propuesta "Instituciones de Educación Superior Autosustentables".

El Rector, Dr. Arturo Gil Borja, asiste en Representación del Subsecretario de Educación, Juan Benito Ramirez, a la ceremonia de Graduación de más de 400 jóvenes del CBTis 179.

El Dr. Arturo Gil Borja, Rector de la Universidad Politécnica de Tulancingo, participa en entrevista de radio en canal 3, con la

finalidad de dar a conocer los proyectos de la Universidad

El Rector Dr. Arturo Gil Borja, asiste en representación del Secretario de Educación Pública del Estado de Hidalgo a la

ceremonia de Graduación del COBAEH Cuautepec.

El Dr. Arturo Gil Borja, rector de la Universidad Politécnica de Tulancingo, asiste a la presentación de la guía de trabajo para la presentación de las finanzas ante la Secretaría de la Contraloría y los organismos descentralizados del estado de Hidalgo.

El Rector, Dr. Arturo Gil Borja, asiste a entrevista en radio y televisión de Hidalgo, en el programa Tiempo Fuera, donde se darán a conocer los logros y resto de la Universidad Politécnica de Tulancingo.

El Dr. Arturo Gil Borja, asiste a la ceremonia de graduación de estudiantes del CONALEP Tulancingo, asistiendo con la representación del Subsecretario de Educación Media Superior y Superior del Estado.

El Rector, Dr. Arturo Gil Borja, asiste en representación del Secretario de Educación Pública, Atilano Rodríguez Pérez, a la

clausura de cursos y graduación de estudiantes del CBTA 292, en Atotonilco El Grande.

El Rector de la Universidad Politécnica de Tulancingo, Dr. Arturo Gil Borja, sostiene Junta de Gobierno Ordinaria con Integrantes de la H. Junta de Gobierno.

El Dr. Arturo Gil Borja, Rector de la Universidad Politécnica de Tulancingo, asiste a la Primer Reunión del Comité de Becas Miguel Hidalgo, donde 570 estudiantes de la UPT serán beneficiados, para continuar con la manutención de su preparación profesional.

El Dr. Arturo Gil Borja, asiste a la Presentación de la Nueva Política de Desarrollo Tecnológico en las oficinas del CITNOVA.

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El Dr. Arturo Gil Borja, asiste a mesa de trabajo con Directores y Rectores de las Universidades con la finalidad de resolver problemas institucionales.

El Dr. Arturo Gil Borja, asiste a la III Sesión Junta Ordinaria, en la ciudad de Pachuca, donde se expondrán líneas y trabajos del segundo trimestre 2019.

El Dr. Arturo Gil Borja, asiste a la Instalación de la Academia de Nanotecnología en las Instalaciones de la Universidad Politécnica de Pachuca.

El Dr. Arturo Gil Borja, asiste a la Reunión Nacional de Rectores la cual se realizó en la Universidad Politécnica del Centro en Villa Hermosa, Tabasco, con la finalidad de dar seguimiento a los acuerdos de reuniones anteriores.

El Rector, Dr. Arturo Gil Borja, asiste a la Ciudad de México, a la entrega de reconocimientos Premio SANTANDER donde la UPT, fue beneficiada.

El Rector, Dr. Arturo Gil Borja, asiste al evento de Aniversario en la ciudad de México, festejo de CACEI.

EL Dr. Arturo Gil Borja, asiste al 3er. Informe de Gobierno del Lic. Fernando Pérez, Presidente Municipal de Tulancingo de Bravo, Hidalgo.

El Dr. Arturo Gil Borja, asiste a la III Sesión Extraordinaria donde se presenta el paquete presupuestal 2020.

El Dr. Arturo Gil Borja, asiste como invitado especial a la semana de cultura China, en la embajada de china en la ciudad de México.

El Dr. Arturo Gil Borja, asiste a la reunión anual que se realiza con egresados de esta casa de estudios.

GESTIÓN INSTITUCIONAL

B) INTERNA

El Dr. Arturo Gil Borja, Rector de la Universidad Politécnica de Tulancingo, participa en la reunión interna del comité de becas,

con la finalidad de determinar el número de alumnos que serán beneficiados con este tipo de apoyo.

El Dr. Arturo Gil Borja, Rector de la Universidad Politécnica de Tulancingo, recibe la visita del Lic. Juan Antonio Flores

Carballido, Director del Colegio de Aduanas, quien imparte la Conferencia "Sistema Armonizado y Aduanas", firmando un

Convenio con dicha entidad a beneficio de los alumnos de esta casa de estudios.




El Dr. Arturo Gil Borja, Rector de la Universidad Politécnica de Tulancingo, se reunió egresados de esta casa de estudios para

dar a conocer los pormenores del acto protocolario que se realizará en la entrega de 680 documentos, entre títulos

profesionales y grados de maestría, a nuestros egresados.

El Dr. Arturo Gil Borja, Rector de la Universidad Politécnica de Tulancingo , recibe la visite del Dr. José Olaf Hernández Sánchez, Secretario de Cultura de Hidalgo, el cual compartió con la comunidad Universitaria las distintas actividades culturales que fortalecen el desarrollo integral del estudiantado, mostrando esta casa de estudios el respeto y preservación de nuestra cultura indígena y tradiciones, es parte de nuestra identidad universitaria.

El Rector de la Universidad Politécnica de Tulancingo, Dr. Arturo Gil Borja, sostiene mesa de trabajo con mandos medios y

superiores donde se plantea la Semana de Aniversario de esta casa de estudios.

El Rector de la Universidad Politécnica de Tulancingo, Dr. Arturo Gil Borja, Recibe a personal del Instituto Catastral del Estado

de Hidalgo, siendo esta casa de estudios la SEDE para la realización de la 2da. Jornada Catastral 2019 con la presencia de

funcionarios en la materia, de 11 Municipios.

El Rector de la Universidad Politécnica de Tulancingo, Dr. Arturo Gil Borja, sostiene una reunión con personal del área de

servicios generales de la UPT, con la finalidad de conocer los avances programados en el Plan de trabajo 2019, así como sus

inquietudes y reforzar los lazos como el gran equipo que es, esta Universidad.

El Dr. Arturo Gil Borja, asiste a la Feria de la Salud, organizada por alumnos de esta institución, en conjunto con la Secretaría de

Salud de Hidalgo, ofreciendo orientación y servicio las Unidades Médicas de Especialidad y las brigadas médicas CRECCCE.

El Dr. Arturo Gil Borja, se reúne con más de 500 jóvenes para capacitarlos en el uso de la app bancaria a través de la cual se

les depositará la beca Miguel Hidalgo, que ha establecido el Gobernador en apoyo de estudiantes que quedaron sin beca de

manutención.

El Rector, Dr. Arturo Gil Borja sostiene mesa de trabajo con mandos medios y superiores con la finalidad de revisar el

cumplimiento de metas del plan de trabajo 2019.

El Dr. Arturo Gil Borja, realiza la apertura de los trabajos para la Acreditación de la carrera de Ingeniería en Robótica.

El Dr. Arturo Gil Borja, realiza la apertura de los trabajos de la entidad CACECA, con la finalidad de la acreditación de las

carreras de Licenciatura.

El Dr. Arturo Gil Borja, sostiene mesa de trabajo con personal de planeación, contabilidad y servicios generales con la finalidad

de revisar los puntos que se presentarán en la siguiente junta de gobierno.

El Dr. Arturo Gil Borja, asiste a la entrega de Becas a 248 a alumnos beneficiados con este apoyo.

Se realiza el CTEES del año, con la finalidad de seguir con la línea de objetivos que se tienen contemplados para este año.

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El Dr. Arturo Gil Borja, asiste al último pase de lista de los alumnos que concluyeron sus estudios en la carrera de Licenciatura

en Pequeñas y Medianas Empresas.

El Rector, Dr. Arturo Gil Borja, da inicio al evento de entrega de becas Miguel Hidalgo, a alumnos de esta casa de estudios.

El Dr. Arturo Gil Borja, asiste a la entrega de reconocimientos a personal que acredito diversos estándares dentro del

CONOCER.

El Dr. Arturo Gil Borja, asiste a la ceremonia de Honores a nuestros lábaros patrios.

El Rector, Dr. Arturo Gil Borja, realiza un evento de despedida a alumnos de los diversos programas de Posgrado de esta casa

de estudios, los cuales realizarán una estancia fuera del país.

El Dr. Arturo Gil Borja, realiza Entrega de certificados del CONOCER a personal académico y administrativo que obtuvo alguna

certificación.

El Dr. Arturo Gil Borja, asiste al acto Cívico que se realiza en Conmemoración del CCIX Aniversario del inicio de la

independencia de México.

El Dr. Arturo Gil Borja, da inicio a los trabajos de Análisis Situacional de Trabajo de la Maestría en Gestión e Innovación

Educativa.

El Rector, Dr. Arturo Gil Borja, asiste a los simulacros realizados El Rector, Dr. Arturo Gil Borja realiza los trabajos de apertura

de Inauguración de la Semana de Aniversario XVII de la UPT en conmemoración de los terremotos de 1985 y 2017.

El Rector, Dr. Arturo Gil Borja realiza los trabajos de apertura de Inauguración de la Semana de Aniversario XVII de la UPT.

El Dr. Arturo Gil Borja, realiza mesa de trabajo con mandos medios y superiores con la finalidad de tomar temas sobre la

acreditación de los programas académicos.




ALGUNOS OTROS LOGROS:

UPT invita a ser parte de esta casa de estudios

Con una amplia gama de carreras, infraestructura de primera y profesores incorporados al Sistema Nacional de Investigación, la Universidad Politécnica de Tulancingo (UPT) abre una nueva fecha de examen de admisión del 22 al 31 de julio; en la cual, el aspirante podrá realizar este proceso vía internet sin necesidad de presentarse en las instalaciones de la universidad .

Por lo anterior ofrece las carreras de Ingeniería: Civil, Robótica, Industrial, Sistemas Computacionales, Tecnologías de Manufactura, Electrónica y Telecomunicaciones; así como las Licenciaturas en Negocios Internacionales y Administración y Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas.

Para iniciar, el aspirante deberá solicitar usuario y contraseña a través de un correo a [email protected], proporcionando nombre completo y carrera a la cual va a ingresar; posteriormente realizar un pago de ficha con el depósito en el banco. Además, documentación para continuar con el registro de ficha, escanear certificado de bachillerato o constancia de estudios con promedio mínimo de 7.

Fortalece UPT actividades curriculares con el Colegio de Aduanas

La Universidad Politécnica de Tulancingo (UPT) continua reforzando la vinculación con instituciones del país, en esta ocasión, firmó convenio de colaboración con el Colegio de Aduanas, ubicado en Tecamac, Estado de México, donde estudiantes de la Licenciatura en Negocios Internacionales, podrán realizar actividades de estancias, estadías y servicio social, con la finalidad de reforzar los conocimientos adquiridos en el aula, mientras cursan sus estudios superiores.

Al respecto el Director del Colegio de Aduanas, Juan Antonio Flores Carballido señaló que con esta firma otorgan

oportunidades para que los jóvenes se desarrollen en su área; además de crear una sinergia para los egresados de las

universidades y con ello, conocer la operatividad de las empresas, en este caso las aduanas; “nosotros como institución

incorporada a la Secretaría de Educación, enseñamos la manera en cómo realizar los trámites de ingreso de artículos al

país, así como tener la oportunidad de visitar las aduanas”, puntualizó.




En la UPT reconocen el desempeño académico, a través de entrega de Becas Institucionales

Arturo Gil Borja, Rector de la Universidad Politécnica de Tulancingo (UPT) encabezó el acto de Entrega de Becas Institucionales del periodo mayo-agosto 2019, de acuerdo a los resultados de la 2ª Sesión ordinaria del Comité de Becas, siendo 248 estudiante beneficiados con este apoyo, con la finalidad de que puedan culminar con sus estudios, de manera satisfactoria.

En esta ocasión, se entregaron 53 Becas académicas, 58 Becas Fomento a la Investigación del Posgrado y 137 Becas socioeconómica – económica; la Beca Académica, se otorga al mejor promedio por carrera y por única ocasión, la Socioeconómica tipo económica se entregó de forma automática; en ambos casos, los beneficiados reciben $1,206 correspondiente al reembolso de inscripción y es aplicable para los estudiantes de segundo a noveno cuatrimestre, con un promedio mínimo de 8.0.

Con respecto a las Becas de Fomento a la Investigación de Posgrado, el apoyo consiste en $2,045 para maestría y $4,560

para doctorado, correspondiente al 75% del monto total de la reinscripción, para los programas educativos de maestrías en:

Optimización de Procesos, Desarrollo de Software, Energías Renovables, Contribuciones Fiscales y Dirección de

Organizaciones, así como el Doctorado en Ciencias de la Gestión Administrativa.

UPT se suma a actividades del INHIDE

Estudiantes y personal de la Universidad Politécnica de Tulancingo (UPT) se suman en las diferentes actividades de activación física que realiza el Instituto Hidalguense del Deporte (INHIDE), esto como parte de la promoción de la cultura y deporte, con la finalidad de abatir el sedentarismo.

Lo anterior, se llevó a cabo dentro de las instalaciones de la UPT, en la explanada del edificio de Físico-Matemático, donde se contó con la participación de 93 estudiantes y 7 maestros, quienes alrededor de 30 minutos realizaron actividades físicas, contribuyendo de esta manera con la campaña que implementa el INHIDE a través de las diferentes escuelas de Educación Media Superior y Superior.

Al respecto, el Rector de la UPT, Arturo Gil Borja comentó que además de promover la conciencia con estudiantes y personal administrativo, sobre la importancia de realizar actividades físicas, también fomentan la sana convivencia entre los jóvenes y con ello coadyuvan a combatir el sedentarismo, la obesidad, estrés y otros padecimientos que ponen en riesgo su salud.




Reciben capacitación estudiantes de la UPT para incorporarse de manera satisfactoria en el sector laboral

Concientizar a los estudiantes de noveno cuatrimestre de la Universidad Politécnica de Tulancingo (UPT) sobre expectativas y compromisos en el sector productivo que les permita un crecimiento en su formación profesional, con valores en la educación integral para su beneficio personal y retos que tiene el ámbito laboral, es el objetivo del “Seminario de Inducción al Ejercicio profesional”, que se lleva a cabo dentro del Programa de Estadía.

Por lo anterior se imparten cursos y conferencias motivacionales y profesionales como: Ortografía y Redacción Especializada para la para la Organización, donde dieron a conocer documentos internos y externos que son trascendentales en las empresas, así como la importancia de la ortografía, gramática y redacción en el ámbito laboral; además de la manera de cómo impacta el desarrollar una adecuada comunicación oral y escrita.

Entregan becas “Miguel Hidalgo” a estudiantes de la UPT

Más de 490 estudiantes de la Universidad Politécnica de Tulancingo (UPT), fueron beneficiados con la beca “Miguel Hidalgo”. La cual incluye un monto de $29,664,000.00 para las Universidades Politécnicas; por lo que jóvenes agradecieron al Gobernador del Estado de Hidalgo, Omar Fayad Meneses por su compromiso con la educación superior y por cumplir con su palabra a través de este apoyo económico que será de utilidad para sus estudios.

“En Hidalgo no tiene que haber estudiantes de primera ni de segunda, porque la educación que se imparte en el Estado es educación de calidad y en la UPT contamos con profesores altamente preparados en cada uno de las diferentes ramas, por ello, estamos orgullosos de pertenecer a esta institución”, así lo señalo durante su mensaje en representación de los becarios, Oziel Alonso Alva Andrade, estudiante de Licenciatura de Administración y Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas.

Rector de la UPT da bienvenida a estudiantes de nuevo ingreso

Con un evento cívico inició el cuatrimestre septiembre-diciembre 2019 en la Universidad Politécnica de Tulancingo (UPT), lo anterior se llevó a cabo con la finalidad de fortalecer la educación integral a los estudiantes de nuevo ingreso y alumnos de cuatrimestres avanzados; así lo señaló el titular de la institución, Arturo Gil Borja, quien dio la bienvenida a la comunidad universitaria, en este nuevo ciclo escolar.

Durante su mensaje, Gil Borja comentó que el 74.5 por ciento de la matrícula del cuatrimestre mayo-agosto, culminó con algún tipo de beca: Federal, Estatal o Institucional; siguiendo las instrucciones del Gobernador del estado de Hidalgo, Omar Fayad Meneses, quien se ha comprometido y cumplido con el apoyo a la juventud, para que pueda culminar con sus estudios de manera satisfactoria.




Agradeció a los jóvenes la elección que realizaron al ingresar a la UPT; agregó que los estudiantes tienen la certeza que recibirán educación de calidad; ya que la institución cuenta con todas las carreras acreditadas por los organismos especializados, además de ser la universidad politécnica con mayor número de posgrados incorporados al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) por parte del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).

Laboratorio de Energías Renovables (LER)

En el trimestre Julio-septiembre del presente año fueron realizadas diferentes actividades dentro del LER (laboratorio de Energías

Renovables), las cuales comprenden áreas de investigación, diseño, instalación y mantenimiento de equipos relacionados con sistemas

de captación de energía solar y eólica. A continuación se elabora una lista de las actividades desarrolladas y se detalla cada una de

estas.

Adecuación de anuncio luminoso. Mantenimiento correctivo al sistema luminoso del anuncio de la cafetería: se limpia, se cambian diodos emisores de luz y baterías para su funcionamiento.

Corrección de luminarias externas. Diseño y adecuación de sistema de iluminación de las lámparas exteriores, se encuentra en proceso el mantenimiento correctivo a 37 lámparas de energía solar ubicadas en la Universidad Politécnica de Tulancingo, el mantenimiento consiste en cambio de baterías, controladores, conectores, limpieza de la lámpara, cambio de diodos emisores de luz, se adecúa una placa de metal para evitar que las aves hagan su nido dentro de las mismas.

Comienzo del proyecto llamado “elaboración de base para lámpara en impresora 3D”. Proyecto con el que se estudia la factibilidad de construir las bases para las luminarias con el objetivo de hacer totalmente toda la lámpara en el laboratorio de LER y ocupando el desperdicio de aluminio generado por los laboratorios de CIM y máquinas y herramientas.

Prácticas del área de las energías renovables. Ejercicios prácticos para complementar el aprendizaje sobre de sistemas locales de generación de energía; para alumnos de la carrera de Ingeniería en Electrónica y Telecomunicaciones y de la Maestría en Energías Renovables.

Instalación de aerogenerador de eje vertical. Se instala aerogenerador con el objetivo de alimentar el letrero luminoso a la entrada del edificio denominado “IICyDT”.

Actualización de los manuales y procedimientos de mantenimiento: Se comienza con la elaboración de manuales y planes de mantenimiento para el equipo de LER, así como identificación, señalética y seguridad en el LER.




Fábrica de Software

Proyecto: Sistema de reservaciones del Centro de Aprendizaje de Idiomas, UPT Versión 1.3 Objetivo: Sistema Web responsivo que permite generar reservaciones al Centro de Aprendizaje de Idiomas a fin de llevar un control de accesos de las prácticas requeridas.

Operación desde el 6 de mayo de 2019

Solicitud de nuevos requerimientos

Desarrollo y pruebas de funcionalidad Solicitante: Centro de Aprendizaje de Idiomas, UPT Avance: 100%

Proyecto: Sistema de Servicios Compensatorios (Módulo Servicio Médico) Versión 2.0

Objetivo: Este sistema permite obtener información actualizada del paciente (alumnos y personal de la institución) a través de la generación de su historial de antecedentes clínico e historial de citas médicas (médico general, dental y psicología). Además, tiene otras funcionalidades como reservación y cancelación de citas, administración de pacientes, agenda de consultas médicas y consultas basadas en diagnósticos del CIE-10 de la OMS.

Solicitud de nuevos requerimientos

Ajustes de funcionalidad, búsquedas de información

Nuevas consultas de aplicación de cuestionario Solicitante: Dirección de Servicios Educativos




Avance: 100%

Proyecto: Sistema de Administración de Cultura y Deportes Versión 1.3

Objetivo: Este sistema permite el control y seguimiento de las actividades extra curriculares (cultura y deporte) de los alumnos de la Institución. Además, captura de calificaciones y generación automática de las cartas de liberación según su cumplimiento de estas actividades, generación de reportes y consultas de información.

Operación desde el 6 de agosto de 2019

Pruebas y capacitación realizada

Ajuste de impresión de Reportes Solicitante: Área de Cultura y Deportes Avance: 100% Durante el año 2019, se tienen (hasta el trimestre Julio-Septiembre): 3 Juicios Laborales en proceso 0 Laudos en contra, y 0 Fideicomisos creados DR. ARTURO GIL BORJA RECTOR

INFORME DE ACTIVIDADES JULIO SEPTIEMBRE...

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