ÍNDICE

Visión del Tecnológico de Monterrey 4

Desarrollo de competencias 5

Mensaje del Rector de la Zona Metropolitana de Monterrey 7

Mensaje del Director de Asuntos Estudiantiles 8

Líneas estratégicas de la Dirección de Asuntos Estudiantiles 9

Introducción al Informe 11

Oferta de actividades cocurriculares por área 14

Deportes 16

Alto Rendimiento y Equipos Representativos 17

Formación Deportiva 20

Fútbol Americano 20

Difusión Cultural 21

Desarrollo Estudiantil 25

Asesoría y Consejería 30

Programa de Prevención 32

Atención a alumnos y relaciones con la comunidad 35

Residencias 38

Conclusión 40

Directorio de contactos 41

Patrocinadores 41

VISIÓN DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY

Formamos líderes con espíritu emprendedor, sentido humano y competitivos

internacionalmente.

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La Dirección de Asuntos Estudiantiles

contribuye al cumplimiento de la visión institucional al complementar el aprendizaje obtenido en las aulas con experiencias que motivan al estudiante a forjar un carácter emprendedor, a ser sensible hacia las necesidades de los demás, a comprender otras culturas, a respetar la diversidad y generar un sentido de pertenencia hacia la Institución.

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CRÉDITOSRector del Tecnológico de Monterrey

C. P. David Noel Ramírez Padilla

Rector de la Zona Metropolitana de Monterrey

Dr. David Garza Salazar

Director de Asuntos Estudiantiles del Tecnológico de Monterrey

Lic. Jorge Carlos Lozano Laín

Dirección Editorial

Ing. Azalia Ivette Roque Olvera

Lic. Carmen Eliana García González

Diseño Gráfico

Lic. Melissa Alejandra Olvera Sánchez

Asesoría en información

Lic. Marbelia Tienda Delgado

Fotografía

Departamento de Proyectos y Soluciones de Mercadotecnia de la Dirección de Mercadotecnia

Abigail Guzmán Tamez

Iván Javier Hernández Valles

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Estimados miembros de la comunidad del Tecnológico de Monterrey:Brindar una formación integral a nuestros alumnos, en donde a la par de los conocimientos propios de cada profesión, refuercen y desarrollen actitudes, habilidades y valores, es una prioridad para quienes laboramos en el Tecnológico de Monterrey.

La participación entusiasta de nuestros alumnos en los diferentes programas y actividades que pone a su alcance la Dirección de Asuntos Estudiantiles del Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey, es un factor determinante para lograr un mayor crecimiento personal y profesional.

Gracias a la guía y el apoyo de cada uno de los integrantes que laboran en la DAE, ante cada alumno se abre un mundo de posibilidades de crecimiento, dentro de un ambiente de sana convivencia e integración.

Con la realización de congresos, eventos de acción social, espectáculos culturales y competencias deportivas, por citar sólo algunos ejemplos, hemos logrado que nuestros estudiantes se vuelvan agentes de cambio en la comunidad, al poner en práctica competencias como liderazgo, trabajo en equipo, comunicación y solidaridad.

En las páginas de este informe se describen ampliamente los más recientes indicadores de estas actividades. Como un dato importante a destacar, en el semestre agosto-diciembre 2012, los alumnos que participaron en actividades co corriculares de la DAE nuevamente obtuvieron un mejor promedio con respecto a los demás alumnos del campus.

Que esta información también propicie una reflexión sobre los retos que conlleva el siempre ofrecerles a nuestros alumnos actividades innovadoras.

Enhorabuena a quienes integran todas las áreas de la DAE por los logros obtenidos, y los invito a continuar con un gran espíritu de apoyo y servicio hacia nuestros alumnos.

Sinceramente,

Dr. David Garza SalazarRector de la Zona Metropolitana de Monterrey

MENSAJE DEL RECTOR DE LA ZONA METROPOLITANA DE MONTERREY

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El nuevo concepto de formación se define como un aprendizaje comprensivo, holístico y de actividad transformadora, que integra el aprendizaje académico y el desarrollo estudiantil como elementos inseparables en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

El Tec de Monterrey ha considerado la formación integral como parte esencial de su modelo educativo y, con esto en mente, ha formado a miles de alumnos en ciudadanos comprometidos con el desarrollo de su comunidad. Es por ello que todas nuestras actividades están intencionadas en la formación y desarrollo de competencias, como son: trabajo en equipo, aprecio por la cultura, hábitos saludables, liderazgo, ciudadanía, responsabilidad, confianza en si mismo, comunicación oral y escrita, perspectiva global

y la ética.

El presente documento muestra este compromiso, plasmándolo en las actividades e indicadores que muestran nuestros logros, pero también las áreas de oportunidad que tenemos para seguir creciendo.

Por último, sólo me queda ofrecer un agradecimiento a todo el personal de la DAE Monterrey que en conjunto formamos este grupo y que nuestro mayor logro es precisamente que somos un gran equipo.

Ayuda mutua, bienestar común.

Lic. Jorge Carlos Lozano LaínDirector de Asuntos Estudiantiles del Campus Monterrey

MENSAJE DEL DIRECTOR DE ASUNTOS ESTUDIANTILES

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LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA DIRECCIÓN DE ASUNTOS ESTUDIANTILES

Estas líneas estratégicas fueron establecidas con el propósito de dirigir las actividades estudiantiles hacia el desarrollo y promoción de competencias que impulsan la formación integral de los alumnos y el desarrollo personal y profesional de los colaboradores del área de asuntos estudiantiles.

Apegadas a la visión del Instituto y bajo una planeación en base a objetivos, a continuación se presentan las líneas estratégicas de la DAE:

1) Formación con sentido humano en actividades cocurriculares. Fomentar, reconocer y fortalecer los valores institucionales para seguir guiando la formación integral ética y ciudadana a través de las actividades cocurriculares.

Con intención de seguir la antigua línea marcada por el Instituto y añadir los 5 nuevos valores que ahora son parte de la visión del Tec de Monterrey, la Dirección de Asuntos Estudiantiles realizó innovaciones dentro de sus actividades.

De esta forma, Difusión Cultural realizó una función especial de la obra Réquiem de Mozart y fue dedicada a las víctimas de la violencia; además de obsequiar 800 boletos para la comunidad y habitantes a los alrededores del campus.

Por su parte, el área de Formación Deportiva organizó la Carrera 3K en prevención del cáncer de mama e impartió conferencias respecto al tema dirigidas a los alumnos y la comunidad.

Los alumnos del grupo estudiantil Consejo de Acciones por México (CAM) desarrollaron el proyecto “Todos somos Tec” que consistió en asistir a diversas áreas como comedores, casetas de vigilancia y departamentos internos para agradecer y obsequiar un detalle al personal que labora en el campus.

Asimismo, los alumnos de alto rendimiento realizaron el servicio social “Un borrego en tu comunidad”, en el cual ellos asistían a escuelas primarias para ofrecer clases de basquetbol, fútbol soccer, acondicionamiento físico, calentamiento, yoga y zumba.

2) Captación y retención de alumnosDefinir e implantar acciones que permitan el apoyo para este fin, a través del trabajo en conjunto con las áreas encargadas.

Mediante la organización de los eventos estudiantiles como congresos, simposios, muestras culturales y deportivas, se evidencia, tanto hacia el exterior como al interior del campus, el valor cocurricular de estas actividades; esto con el fin de motivar a los estudiantes a participar en éstas.

Este año se organizó el “Foro de Candidatos a la Presidencia 2012”, en el que se llevó a cabo un preámbulo de pláticas y conferencias impartidas por distintas personalidades y académicos en este ámbito. Se contó con la participación de 3 candidatos a la presidencia, logrando la atención de la comunidad en general.

Por su parte, los estudiantes del Campus Monterrey apoyaron en la organización del

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evento “Azul” en el Campus Puebla, gracias a la participación de la Banda Sonido Azul, a los atletas de los equipos representativos, a los alumnos de liderazgo estudiantil y a los alumnos de Difusión Cultural que realizaron la puesta en escena del musical “La Bella y la Bestia”.

En el área de deportes, 3 atletas y 2 entrenadores del campus fueron parte de la delegación mexicana en los Juegos Olímpicos 2012 en Londres.

Además, el área de Residencias trabajó en conjunto con el departamento de Promoción y formó parte del equipo que realizó gira de promoción por varias ciudades del país.

3) Capacitación e integración del personal de la DAEPromover el desarrollo y motivación del personal de la Dirección de Asuntos Estudiantiles a través de la incorporación de más conocimientos a sus actividades diarias, enriqueciendo así su desarrollo personal y profesional dentro de cada área en donde se desempeña.

A través de la asociación civil IKNEXTIA, desarrollada por alumnos, directivos de diferentes áreas de la Institución y catedráticos, la Dirección de Asuntos Estudiantiles busca apoyar en el desarrollo económico, político y social de nuestra comunidad.

Mediante una microfinanciera, se proporcionaron créditos blandos y asesoría integral a emprendedores comprometidos con el bienestar social de México. Se impartieron cursos de microemprendimiento para diferentes áreas como: Residencias, Alto Rendimiento y Equipos Representativos.Con el objetivo de fomentar la comunicación

interdepartamental, se llevaron a cabo 2 sesiones: “Gung-Ho”, a cargo del Departamento de Asesoría y Consejería, y “Formación que Transforma Vidas”. Además, durante el verano y el semestre se organizaron los eventos “DAE de Campo” y “Gente DAE” para la integración y reconocimiento del personal.

4) Alineación de procesos de servicioFortalecer el nivel de servicio que se otorga, siendo ésta la razón principal de la DAE y de la Institución.

Con el fin de promover esta alineación, se realizaron revisiones a los manuales de procedimientos; iniciando con los procesos de servicio directo a alumnos para documentarlos en distintos formatos.

Asimismo, se evaluó el servicio que la dirección ofrece mediante distintos recursos como la encuestas de servicio directo; se logró proporcionar un seguimiento más cercano; se incrementaron los servicios en línea por la automatización de procesos; y se incrementaron los sitios de internet ligados a las páginas de la DAE, permitiendo una estrategia de información digital más amplia.

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INTRODUCCIÓN AL INFORME

Este informe da a conocer el esfuerzo que realiza cada uno de los departamentos que integran la Dirección de Asuntos Estudiantiles del Campus Monterrey, alineados al cumplimiento de la misión, visión y líneas estratégicas del Instituto. A través de estas páginas, se muestran los nuevos proyectos, actividades y eventos que enriquecieron la formación integral de nuestros alumnos a lo largo del 2012 en las siguientes áreas:

Deportes-Alto Rendimiento y Equipos Representativos-Formación Deportiva-Fútbol Americano

Difusión Cultural

Desarrollo Estudiantil

Asesoría y Consejería

Programa de Prevención

Atención a alumnos y relaciones con la comunidad

Residencias

“En las actividades de la DAE conocí a personas que han logrado marcar mi vida y me han hecho trabajar y hacer lo que me gusta, viendo por el bienestar de los demás”. David Capistrán Wah, estudiante con reconocimiento de Alto Rendimiento en Campus, Alto Rendimiento Internacional, Premio de Excelencia en la Formación Integral y Alumno Distinguido de la Generación enero-mayo 2012 en Liderazgo en Residencias.

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En el Campus Monterrey la amplia diversidad de actividades permite que los estudiantes encuentren su actividad favorita para incrementar sus aptitudes y habilidades, ya sean deportivas, artísticas o de liderazgo, pero todas focalizadas para lograr el desarrollo integral.

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Oferta de cursos co curriculares por área:

DeportesAlto Rendimientoy Equipos RepresentativosAtletismoBásquetbolBeisbolFútbol rápidoFútbol soccerNataciónJudo Tae kwon doTenisTenis de mesaVoleibol

Formación DeportivaPrograma de Bienestar Integral para alumnos y empleados Acondicionamiento físico generalBody Sculp AeroboxBox VaronilFitnessProsaludNataciónPilatesVoleibol

Torneos InterioresBásquetbolFútbol soccerFútbol rápido Voleibol de salaVoleibol de playa

TochitoSoftbolTenis

Clases DeportivasAcondicionamiento físicoAtletismoBásquetbolBox EscaladaFitnessFútbol soccerNataciónProsalud SpinningTenisVoleibol

Clubes DeportivosAikidoAjedrezCapoeiraCiclismoHandballHockeyJudoKarateKendoKrav MagaLacrosseLe ParkourMontañismoQuidditchRugbyTae Know DoTiro con arcoTriatlónWater PoloVideo juegos

Fútbol AmericanoBorregos Salvajes

Difusión CulturalArtes VisualesAcuarelaEscultura en Cerámica I y IIPintura I y II

Clubes MusicalesJazz y bluesClub latinoamericanoMariachiNorteñoRockReggaeRondallaDanza contemporáneaDanzas arabes Danzas polinesias Flamenco Folklore Hip Hop Jazz contemporáneoJazz para hombresJazz Jazz MusicalJazz LíricoSalsa Tango Zumba Salsa para señorasBailes latinos para niñosHip hop para niñosJazz para niñasJazz para adolescentesStreet jazz

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GastronomíaCocina básicaCocina internacionalCocina mediterráneaIntroducción al mundo del vino

Juegos de mesaMagia con cartas

LiteraturaBorregos literarios

VariedadMaquillaje y peinadosStaff

MúsicaAcordeónBateríaCajón flamenco/peruanoCantoPercusiones africanasContrabajoFlautaGaitaGuitarra clásicaGuitarra eléctricaGuitarra improvisaciónGuitarra popularPercusionesPianoSaxofónTrompetaViolínViolonchelo

TeatroActuaciónActuación en inglés

ConcursosConcurso de FotografíaConcurso de Creación LiterariaConcurso de MonólogosFestival de BaileFestival de la Canción

DesarrolloEstudiantilComité Electoral de la Federación de Estudiantes del Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey

Comité Ejecutivo del Consejo de Acciones por México de la Federación de Estudiantes del Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey

Comité Ejecutivo del Consejo de Sociedades de Alumnos de la Federación de Estudiantes del Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey

Comité Ejecutivo del Consejo de Asociaciones Regionales y Extranjeras de la Federación de Estudiantes del Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey

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Comité Ejecutivo del Consejo de Asociaciones y Grupos Especializados de la Federación de Estudiantes del Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey

Comité Ejecutivo del Consejo Estudiantil de Filantropía de la Federación de Estudiantes del Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey

A su vez, estos comités agrupan a 214 grupos estudiantiles.

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DEPORTESAlto Rendimiento y Equipos RepresentativosFormación Deportiva Fútbol Americano

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Entrega de BorregosEn este tradicional evento se hace entrega de una estatuilla en forma de borrego como máximo galardón a los alumnos deportistas que se gradúan cada semestre. Asimismo en este evento se aprovecha para entregar al rector los trofeos obtenidos por los equipos representativos como una muestra de los éxitos alcanzados. Asimismo, las autoridades otorgaron un reconocimiento especial al atleta con el promedio académico más alto y así destacar el alto desempeño escolar de los deportistas que logran un balance en el ámbito académico y deportivo.

Borregos 5 y 10KEs una tradicional carrera anual para la Comunidad Tec y público en general. Inició en 1998 y a partir del 2009 registra 3,000 corredores. Asimismo, desde el 2010 se incluyó una carrera de 800 metros para niños, contando con 250 participantes cada año. En el 2011 recibió el reconocimiento a la mejor carrera de Nuevo León y por formar parte del Gran Premio de Nuevo León.

Salón de la FamaEn el 2012, fueron 7 los inducidos, para sumar un total de 150 inmortales, entre los

Deportes conforma 3 áreas que apoyan el entrenamiento físico de los estudiantes del Tecnológico de Monterrey a través de la participación en clases deportivas, clubes deportivos y equipos representativos.

Este año se registró la participación de 300 alumnos en equipos representativos, 30 alumnos de alto rendimiento, 761 alumnos en clubes deportivos, 10,407 alumnos en torneos interiores y 4,450 alumnos en clases deportivas. Cada semestre, los equipos representativos están formados por aproximadamente 290 alumnos del campus.

Alto Rendimiento y Equipos RepresentativosAño con año se promueve el espíritu competitivo y el amor por los colores institucionales entre nuestros estudiantes a través del fomento del liderazgo, los valores y el trabajo en equipo. De esta forma, el campus realiza diferentes actividades deportivas para que la comunidad se integre, participe y tenga espacios de recreación en donde se promueva la actividad física, hábitos saludables y la sana convivencia entre compañeros, maestros, amigos y familiares.

Deportista del AñoEn el 2012, el ganador de beisbol en la rama varonil fue Julio César Vea Vejar mientras que la rama femenil de Tenis triunfó Ana Paula de la Peña Rosas.

El “Deportista del Año” es un evento que reconoce los logros deportivos de los atletas del Tecnológico de Monterrey desde el año de 1987. A partir del 2006, sólo los estudiantes que reciben nominación son candidatos a la premiación y se reconoce a cada disciplina deportiva en su rama varonil y femenil. En el 2011, se incluyó el premio por el deportista más popular, el cual se define por votación a través de redes sociales.

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que se reconoció al Dr. Carlos J. Mijares López Vicerrector Académico como impulsor del deporte, Ignacio Cadena Aragón en basquetbol, Adolfo Gómez Álvarez en fútbol soccer, Laura Islas González en softbol, Guillermo Güereque García en tenis, Jorge Eduardo Garza Leal como entrenador de tenis, Eduardo Topete Gómez en voleibol. Cada año se suman aproximadamente 7 personas a este recinto. El lema del salón es: “En tanto permanezca el mundo, perdurará la gloria y la fama de nuestros deportistas”.

Este espacio está creado para reconocer la excelencia deportiva de los alumnos, directivos y entrenadores destacados a nivel nacional e internacional. El Salón de la Fama inició gracias a los preparativos del 50 aniversario del ITESM en 1993 y cada año ingresan generaciones de estudiantes que a través de la historia se han caracterizado por ser grandes deportistas, líderes en sus comunidades, ejemplos cívicos de honradez y personas de conducta intachable.

Relevos TecEn el 2012, este tradicional evento de atletismo contó con la participación de 40 estudiantes del Tecnológico de Monterrey.

“Relevos Tec”, con origen en 1952 y avalado por la Federación Mexicana de Atletismo, es considerado el evento atlético más antiguo y tradicional en México, ya que desde su fundación se ha realizado de forma ininterrumpida en marzo de cada año, en donde se han logrado varios records mexicanos. En promedio, el evento tiene una participación de 800 atletas del país, dentro de los cuales compiten atletas olímpicos.

Logros de estudiantes de alto rendimientoLos alumnos de alto rendimiento y los que participan en equipos representativos tuvieron un año muy exitoso, mostrando su dedicación, compromiso, disciplina y constancia para lograr los objetivos planteados. • 3 estudiantes participaron en los Juegos Olímpicos Londres 2012. Luis Alberto Rivera Morales, de la Maestría en Ingeniería Energética, compitió en salto de longitud, prueba en la que el país no participaba desde México 1968; José Carlos Herrera Vargas, de la Maestría en Ingeniería y Administración de la Construcción, debutó en los 200 metros planos y es reconocido como el hombre más veloz del país en los últimos años; e Ingrid Drexel Clouthier, en ciclismo de ruta, ahora estudiante de profesional. Asimismo, Franciso Javier Olivares Pérez asistió como entrenador de la Selección Nacional de Atletismo.

• En la CONADEIP se obtuvo el 1er lugar general por décimo segundo año consecutivo. Las integrantes del equipo de voleibol femenil obtuvieron el tricampeonato nacional en el Final Four; el equipo de Fútbol Soccer Femenil consiguió el décimo campeonato; y el equipo de Fútbol Rápido Femenil conquistó el Tetracampeonato.

• El equipo representativo de atletismo femenil obtuvo por décima segunda ocasión consecutiva el campeonato nacional, mientras que el equipo varonil obtuvo el décimo primero campeonato consecutivo.

• Los Borregos Marinos obtuvieron el décimo primer campeonato consecutivo y en la rama femenil ganaron el décimo campeonato

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nacional consecutivo. En donde la alumna Arantxa Medina rompió 10 records del evento.

• Daniel Fernández se coronó como el mejor tenista del Circuito Nacional de Tenis Universitario.

• En la Universiada Nacional 2012 se compitió con 180 atletas y fue el evento universitario más importante del país, en donde se obtuvo el tercer lugar general por medallas y puntos. Los estudiantes ganaron un total de 45 medallas; 22 de oro, 9 de plata y 14 de bronce. Las medallas de oro se obtuvieron de la siguiente manera: 8 para atletismo, 4 para tae kown do, 4 para tenis de mesa, 2 para fútbol rápido, una en cada rama, 1 de voleibol femenil, otra de básquetbol femenil, 1 de tenis en singles y otra en judo en categoría de 100 kilos.

• Los Borregos de natación participaron en la Olimpiada Nacional, en la que Ramiro Ramírez obtuvo medalla de oro en 100 y 200 metros de mariposa, rompiendo el record mexicano, así como David Oliver quien conquistó presea dorada en 50 y 100 metros de pecho.

• Del equipo de natación, Alejandra González Lara logró el lugar 20 en el mundial en aguas abiertas y el número 8 en el Grand Prix 15k dentro de la Copa del Mundo.

• Los estudiantes Ramiro Ramírez Juárez y David Oliver Mercado lograron el lugar 5 y 8, respectivamente, en el Olympic Trials en Montreal, Canadá.

• El alumno Gerardo Alvarado González obtuvo la medalla de oro en el Torneo Continental de Tiro con Arco en Medellín, Colombia, dentro de la prueba por equipos.

“Gracias a las estrategias de desarrollo integral del Tecnológico de Monterrey, a su apoyo con mi estancia y alimentación, es que pude llegar a los Juegos Olímpicos mientras que estoy estudiando un Doctorado. Soy un estudiante que cree que no hay imposibles”.

Luis Alberto Rivera Morales, atleta participante de los Juegos Olímpicos Londres 2012.

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• El equipo de tenis ascendió al primer grupo en la zona americana de la Copa Federación, gracias a la participación de Ana Paula de la Peña Rosas.

• El alumno Andres Ávila Marín del Campo, representante de tenis de mesa, obtuvo el lugar 3 del Campeonato Centroamericano de Mayores, celebrado en Honduras. Mientras que en la especialidad de tae kwon do, el alumno Sergio Abraham Gurrola Álvarez obtuvo medalla de plata en Panamericano de la Especialidad en Bolivia; y en la rama femenil Jessica Chávez Rivera se quedó con el lugar 6 en el mismo evento internacional.

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Formación DeportivaTorneos Interiores:El objetivo de ésta área es hacer atractiva y deseable la participación de los estudiantes en las actividades deportivas como complemento de su formación.

Clases Deportivas:Las clases deportivas brindan la oportunidad para desarrollar y mantener tus capacidades físicas, mejorar los movimientos corporales y actitudes, forjar el sentido del orden, el dominio de ti mismo, la voluntad y el carácter; siendo un medio fundamental para poner en práctica los valores, actitudes y habilidades que marca la misión del Tecnológico de Monterrey.

Clubes Deportivos:El programa de Clubes Deportivos se enfoca en el desarrollo de aquellos deportes que aún no están incorporados en su programa de formación deportiva y/o deportes en ninguna de sus modalidades, como las bases que regulan estos clubes están bien definidas y deberán ser respetadas para poder crear clubes nuevos. Actualmente existen alrededor de 23 clubes.

Fútbol AmericanoBorregos Salvajes, el equipo representativo de fútbol americano del Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey, es una muestra de la dedicación completa de los estudiantes hacia su disciplina deportiva y estudios académicos, profesionales y de posgrado.

Este 2012, los Borregos Salvajes obtuvieron el bicampeonato nacional, logrando su participación constante desde 1996 en 17 finales, de las cuales han ganado 12 campeonatos.

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DIFUSIÓN CULTURAL

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El área de Difusión Cultural ofrece una serie de actividades relacionadas con el arte, la cultura y el entretenimiento a todos los alumnos del campus.

Asimismo, permite que los alumnos puedan participar representando a su campus tanto dentro de México como en Europa, Asia y Estados Unidos, mostrando su trabajo y esfuerzo constante en la disciplina de su interés.

Este año se registró la participación de 10,831 estudiantes en actividades de Difusión Cultural, la organización de 130 cursos y talleres, la producción de 212 presentaciones y la asistencia de 188,929 espectadores.

Actividades representativas o de alto rendimientoLos alumnos pueden participar en estas actividades cuando hayan realizado una audición y sean elegidos para integrarse a un espectáculo específico. Las audiciones están abiertas a los alumnos que deseen involucrarse en las actividades relacionadas al teatro, la danza y la música, además de participar en concursos vinculados.

Gira Raíces por PoloniaDurante el verano, 27 alumnos de Raíces Alfa se presentaron en el Festival “Miêdzynarodowe Olsztyñskie Dni Folkloru WARMIA 2012” en Olsztyn Polonia, donde se ofrecieron 14 presentaciones. Este es el noveno año en que el grupo viaja a los diferentes festivales auspiciados por el Consejo Internacional de Organizadores de Festivales Folklóricos en el mundo (CIOFF), organismo adscrito a la UNESCO y que convoca grupos todo el mundo.

Participación en Festival de la Canción NacionalEn este festival, con sede en el Campus Puebla, los estudiantes del campus obtuvieron el segundo lugar general, el primer lugar como intérprete instrumental y un reconocimiento por mejor arreglo.

Alta asistencia en La Bella y la BestiaGracias a la calidad de su producción e interpretación, la puesta en escena musical contó con una asistencia récord de 13,948 en sus nueve presentaciones, cuando la más alta se registró en el 2011 con “La novicia rebelde” en la que asistieron 7,842, también en 9 funciones.

El Burlador de Sevilla15 alumnos del Tecnológico participaron en el Festival Nacional de Teatro Áureo celebrado en la ciudad de Guanajuato con la obra “El Burlador de Sevilla”. El Festival de Teatro Áureo es el único de su tipo en México, ya que tiene el fin de promover la realización de espectáculos en espacios públicos y rescatar los escenarios naturales de Guanajuato, a través de la puesta en escena de textos clásicos en lengua española.

Transmisión en vivo desde el Met Este año se presentaron 11 óperas transmitidas en vivo desde el Met de Nueva York con una asistencia promedio de 550 personas por función. Este proyecto nació en 2006 bajo la iniciativa de Peter Gelb,

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Administrador General del Metropolitan Opera de Nueva York, quien llevó las óperas a múltiples salas cinematográficas de Estados Unidos.

Para la temporada 2008-2009 las funciones del Metropolitan Opera llegaron a México y a países como Argentina, Costa Rica, España, Puerto Rico, Canadá, Reino Unido, Francia, Noruega, Suecia, Dinamarca, Alemania, Austria, Países Bajos, Bélgica, Polonia, República Checa, Luxemburgo, y, en señal diferida, a Australia y Japón.

“En vivo desde el Met de Nueva York” representa la oportunidad de conocer y disfrutar la mejor ópera del mundo, las más grandes figuras del bel canto, los más afamados directores y las más grandiosas producciones que hasta hace poco sólo podían ser apreciadas por un público que se disputa con meses de anticipación los 3,800 boletos disponibles por función.

Con el propósito de impulsar este proyecto en la ciudad, “La Sociedad Artística Tecnológico” en coordinación con el Auditorio Nacional, ofreció a sus socios y al público en general la oportunidad de vivir lo que ya más de 41 países y la Ciudad de México, Guadalajara, Monterrey y Puebla están disfrutando.

Puestas en escena• En la cartelera de teatro se puso en escena: “Legalmente rubia”, “La Bella y la Bestia”, “La Isla del tesoro”, “Los 39 escalones”, “El burlador de Sevilla” y “Compresencias con Josefina Rodríguez de Longoria”.

• Del “Concierto ensamble 39” se realizaron las presentaciones: “Broadway Bound”,

“Orquesta Sinfónica Juvenil y Coro de la Comunidad: Carmina Burana”, “Orquesta Sinfónica Juvenil y Coro de la Comunidad: Réquiem de Mozart”, “Orquesta Sinfónica Juvenil y el Coro de la Comunidad: Concierto del Romanticismo” y “Orquesta Sinfónica Juvenil y Coro de la Comunidad: Concierto de Navidad”.

• El grupo “Raíces” hizo las presentaciones: “Del Mayab al Reino Unido”, “ContempoTec: Carmina Burana”, “ContempoTec: Viena”, además de la muestra del “Festival Folklórico Internacional Globalifílicos” y la “Gira Raíces Alfa” en Polonia.

Presentaciones“La Sociedad Artística Tecnológico” realizó presentaciones, aún en el verano, y ofreció eventos y apariciones de artistas de relevancia internacional. Este año se presentaron:

• El concierto de Jeff Neve y su trío de jazz, empleando el patrocinio del Ministerio de Cultura de Bélgica.

• El Ballet de Monterrey presentó “Giselle”, una obra completa basada en el libreto de Jules Henry Vernoy y Theóphile Gautier con música de Adolphe Adam y coreografía original de Jules Perrot y Jean Coralli.

• El concierto de violín y viola del maestro cubano Pedro Fundora acompañado del violista ruso Alicher Kamilov quienes interpretaron obras de Händel, Mozart, Halvorsen y Haydn.

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“Gracias a las cosas que he hecho en Difusión Cultural, he tenido la oportunidad de recibir ofertas de trabajo e invitaciones a involucrarme en proyectos artísticos o de diseño. Me he dado cuenta que todo lo que aprendí es útil en mi vida profesional”.

Erik Alfredo Yáñez de la Vega, alumno destacado del área de Difusión Cultural, líder de staff, graduado de la carrera Licenciado en Animación y Arte Digital con mención honorífica y ganador de diversos premios Gerardo Maldonado dentro del área relacionada con la organización de las actividades que suceden tras bambalinas.

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DESARROLLOESTUDIANTIL

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Los grupos estudiantiles son la representación del alumnado en el campus y se interesan por las diversas inquietudes que surgen durante su carrera profesional. Los grupos se dividen en las Sociedades de Alumnos, Asociaciones Regionales y Extranjeras, Asociaciones y Grupos Especializados, Gobierno Estudiantil y Comités de Graduación.

Las actividades de Grupos Estudiantiles buscan impactar de manera positiva a los alumnos a los que representan, desde el alumnado en general hasta los diferentes segmentos de la población estudiantil. Todas las acciones son planeadas, organizadas y ejecutadas por los alumnos, quienes son

responsables de hacer realidad sus sueños y los de sus compañeros. Grupos Estudiantiles es el área que promueve las tradiciones de la Institución, así como la generación de nuevas prácticas que integren a los alumnos al campus y adquieran un fuerte sentido de pertenencia hacia su carrera y campus. Este año se registró la participación de 8,456 en actividades generales, el involucramiento 2,512 alumnos en mesas directivas, la realización de 1,360 eventos estudiantiles, la organización de 194 grupos estudiantiles, la creación de 348 proyectos estudiantiles dedicados a la formación ética y ciudadana y la contribución directa de 3,395 alumnos en proyectos de ética y ciudadanía.

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1. Foro de Candidatos

2. Hi! Tec Fest

3. Born to be Tec

4. Expotec

5. Simposio Internacional de Arquitectura, Arte Digital y Diseño: Diseño Punto Mx

6. Baile de Reinas

7. Árbol de la fraternidad

8. Proyecto edificar

9. Elecciones estudiantiles

10. SISCTI Simposio Internacional de Sisitemas Computacionales y Tecnologías de la Información

11. Simposio Internacional de Administración Financiera y Contaduría Pública: Denarius

12. Congreso Internacional de Biotecnología: Simbiosis

13. Congreso Internacional de Alimentos: Alimenta tu Ingenio

14. Simposio de Ingeniería Biomédica: Inside

15. Convenciones Sonora y Baja California

16. Torneo de golf de Tamaulipas

17. Congreso Internacional de Medicina

18. Congreso Internacional de Nutrición y Bienestar Integral: Equilibrio

19. Congreso Internacional de Mecatrónica: A&T

20. Congreso Industrial

21. Simposio Internacional de Mercadotecnia

22. Simposio Internacional de Comunicación: Render

23. Simposio Internacional de Economía: SIEC

24. Simposio Internacional de Derecho: En Juicio

25. Simposio de Relaciones Internacionales

26. Congreso Internacional de Literatura y Letras Hispánicas: Vox Orbis

27. Congreso Internacional de Ingeniería Mecánica: Impulso

28. Simposio Internacional de Ingeniería Civil: Edifica

29. Por Siempre Tec

30. Foro de Mujeres Líderes

En el siguiente enlistado se identifican los diversos eventos y actividades realizadas por los estudiantes miembros de grupos estudiantiles para su aprovechamiento y el de sus compañeros.

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parte es destinada a fondos de becas. En el 2012, este tradicional evento, que se lleva de forma anual en las instalaciones del Estadio Tecnológico, tuvo la asistencia de 120,000 personas durante los 5 días del evento.

Born to be TecEvento de captación de alumnos organizado bajo el mismo concepto de “Hi! Tec Fest”, en el que en colaboración con el departamento de Promoción y las Sociedades de Alumnos se logró impartir más de 150 talleres simultáneos, se contó con el apoyo de 300 alumnos y se registró cerca de 2,200 alumnos participantes.

Simposio Internacional de Arquitectura, Arte Digital y Diseño: Diseño punto mxEste evento se ha convertido en un ejemplo a seguir en referencia a la organización de congresos, ya que se ha destacado por su constante innovación, profesionalismo en los procesos internos del evento y calidad de sus conferencias. Este año tuvo el apoyo de 120 alumnos organizadores y la asistencia de cerca de 700 asistentes.

Por siempre TecEs un evento ejecutado por estudiantes y dirigido a los alumnos que van a graduarse en el semestre en turno. El evento consiste de una serie de actividades emotivas en las que los alumnos avanzan en sus procesos administrativos de graduación. Por otro lado toda la comunicación alusiva a los procesos de graduación se integra bajo un misma idea con el objetivo de que sea más efectiva . El proyecto busca consolidar en los

A continuación se muestra una lista de las actividades y logros más representativos para Grupos Estudiantiles y para el campus.

Foro de CandidatosEste es el evento más importante dentro de Grupos Estudiantiles debido a su carácter de interés general. Se realizó en el Auditorio Luis Elizondo y se contó con la participación de 6,000 alumnos durante las tres conferencias impartidas por Gabriel Quadri de la Torre, Josefina Vázquez Mota y Andrés Manuel López Obrador, todos ex candidatos a la presidencia.

Asimismo, se realizaron transmisiones virtuales para los campus del Tecnológico de Monterrey y Tec Milenio. En el “Pre Foro”, evento en el que se ofrecieron conferencias previas a cargo de distintas personalidades, asistieron 1,200 estudiantes.

Hi! Tec FestEl “Hi! Tec Fest” es un evento de bienvenida que es organizado por estudiantes y dirigido a alumnos de nuevo ingreso para despertar el sentido de pertenencia a la Institución.El evento se convirtió en un referente a nivel nacional como una actividad de introducción a los alumnos de primer semestre. Este año se registró la participación de alrededor de 3,000 alumnos y 500 involucrados en su organización.

Expotec Este es el evento cultural más grande de Latinoamérica que es organizado por estudiantes y en el que se recauda poco más de 2 millones de pesos, monto del cual una

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“Sin duda puedo decir que el Foro de Candidatos 2012 fue la culminación de mi formación personal y profesional dentro del Tecnológico de Monterrey. Como organizador tuve la oportunidad de poner en práctica mis principios, mis ideales y mi aprendizaje en el trabajo en equipo. Como ciudadano hice conciencia de la importancia que tiene nuestra voz y participación dentro del proceso electoral y de la democracia en nuestro país. Un evento de esta magnitud logró despertar el interés de toda una comunidad, ya que no sólo los alumnos, maestros, directivos y empleados de esta institución reflexionaron sobre la responsabilidad que tienen como ciudadanos, sino todo México que como país tomó un paso más hacia la construcción de una sociedad civil consolidada”.

Emilio Ramírez Eguía, Coordinador General Foro de Candidatos 2012 y presidente del Consejo de Asociaciones Regionales y Extranjeras en el 2011.

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Scandidatos a graduarse un alto sentimiento de pertenencia a la institución para que con orgullo se identifiquen como exatec. El proyecto impacta semestralmente a cerca de 1,500 alumnos y se involucran cerca de 60 alumnos en la organización.

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ASESORÍA Y CONSEJERÍA

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La Dirección de Asesoría y Consejería tiene como misión ofrecer servicios con calidad en las áreas psicológica, pedagógica, académica y de desarrollo humano integral, encaminados a promover en el estudiante el ejercicio de valores humanos que le permitan una adaptación a su ambiente y trascender en su vida futura.

Este año se registró la atención general a 5,682 personas, la disposición de 2,142 consultas individuales, la oferta de 4,268 asesorías académicas, la dedicación a 1,299 alumnos de primer ingreso por parte de “OYE-VIDAE” y la impartición de un curso, taller o conferencia a 893 personas.

A continuación se muestra una lista de las actividades más representativas para Asesoría y Consejería, así como para el campus.

Servicios individualesAsesoría psicológica o consejeríaEste servicio ofrece acompañamiento en los retos de la vida universitaria, permitiendo encontrar soluciones que promuevan la armonía en los diferentes contextos y roles de la persona. Este proceso individual es brindado por especialistas certificados en situaciones de estrés, ansiedad, depresión, relación de pareja y problemas familiares.

Orientación vocacionalLa orientación vocacional ayuda al estudiante a confirmar su elección de carrera o a analizar las alternativas que puede optar para su vida profesional. El servicio puede incluir entrevistas personales y exámenes psicométricos, entre otras estrategias de orientación.

Métodos de estudioA través de esta dinámica, se facilita las técnicas y métodos de estudio que le permitan al estudiante afrontar adecuadamente los nuevos requerimientos de su vida escolar, por ejemplo en la administración del tiempo, estilos de aprendizaje, organizadores de información, atención y memoria.

Servicios grupalesCursos, Talleres y ConferenciasEstas actividades se realizan con el fin de apoyar el desarrollo personal y de habilidades específicas sobre la comunicación, el manejo de estrés, las relaciones de parejas y la asertividad.

Sistema de Estudiantes Asesores (SEA) y Asesores Becarios (SABE)En estos programas, los alumnos de últimos semestres que cuentan con un excelente promedio asesoran a estudiantes de los primeros semestres en diversas materias.

Programa OYEEl programa OYE ofrece actividades que ayudan al estudiante a adaptarse a los retos que se presentan al inicio de la vida universitaria en el Tec de Monterrey, desarrollar competencias y fortalecer la identificación con la institución y espíritu de alma mater.

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PROGRAMA DE PREVENCIÓN

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Encuesta Bienal de AdiccionesDesde 1990, la Encuesta Bienal de Adicciones se aplica a nivel nacional para analizar tendencias y patrones de conducta de los alumnos sobre los diferentes riesgos que hoy en día se pueden presentar. Esta encuesta es con un 95% de confianza y se aplica en nuestro campus a casi 800 alumnos de forma aleatoria.

Altar de MuertosSe realizó un homenaje a las personas que por alguna adicción o consumo de sustancias fallecieron.

AcompañamientoPara solicitar apoyo, 26 personas, entre ellos alumnos, papás, maestros o miembros de la comunidad solicitaron ayuda, ya sea acompañamiento o la canalización con instituciones externas e internas, dependiendo de la gravedad del caso.

Semana de la Salud En la Semana de la Salud se ofrecieron más de 40 conferencias para una asistencia aproximada de 4,000 alumnos, con quienes trataron temas relacionados al alcoholismo, las drogas ilegales, la ludopatía, los trastornos alimenticios, la sexualidad y el tabaquismo.

Semana Santa Segura y Fiestas Patrias Seguras En estas actividades se realizaron simulacros de rescate urbano en los que los paramédicos y rescatistas de la Cruz Roja

En el Programa de Prevención se ofrece atención a los alumnos para prevenir actitudes de riesgo en los jóvenes relacionadas con las adicciones y la sexualidad. Este año se registró 12,300 alumnos beneficiados a través de diversas actividades, así como la colaboración semestral de 60 profesores.

A continuación se muestra una lista de las actividades más representativos para el Programa de Prevención y para el campus.

Inducción a alumnos de nuevo ingreso al CAT Dentro del evento Hi! Tec Fest, los alumnos recibieron pláticas e hicieron actividades con el objetivo de conocer los servicios que ofrece el centro Concientización de las Adicciones en el Tec (CAT) o el Programa de Prevención de Adicciones.

Semana de la informaciónEn esta actividad se colocó un stand del CAT en el campus para brindar información general a aproximadamente 3,500 estudiantes sobre las adicciones, la sexualidad, la salud, la toma de decisiones acorde al Plan de Vida y Carrera.

Clases de sustituciónLas clases de sustitución se ofrecieron en 40 ocasiones al semestre para brindar información a los estudiantes desde su salón de clases, gracias a la invitación de sus maestros.

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participaron para hacer ver a cerca de 2,000 espectadores sobre las dificultades para hacer rescates en los accidentes. viales

Semana de la SexualidadEn esta actividad los alumnos recibieron información sobre las infecciones de transmisión sexual.

Pruebas Antidoping Las pruebas se realizaron a aproximadamente 3,400 estudiantes, de forma aleatoria y con el objetivo de desalentar el consumo de sustancias entre los jóvenes.

Servicio becario Los alumnos que realizan el servicio becario colaboran en los trabajos del CAT para que la labor de concientización también la reciban sus compañeros. Asimismo, además de los alumnos que realizaron el servicio becario, se registró el apoyo de 130 alumnos por semestre.

Exhibición de carteles Los alumnos elaboran carteles con diseños que previenen los riesgos de las adicciones, registrando la participación de más de 100 colaboradores.

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ATENCIÓN A ALUMNOS Y RELACIONES CON LA COMUNIDAD

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Este departamento está al servicio completo a los miembros de la comunidad Tec, es decir, tanto a alumnos, padres de familia, vecinos y personal de apoyo. El apoyo se brinda a través de “Tu Vivienda Tec”, “ExpresoTec”, “CircuitoTec”, viajes especiales, auxilio a personas con capacidades especiales, las tarjetas feria y las licencias para conducir.

Este año se registró la inducción a 380 padres de familia y la participación de 1,276 padres en la bienvenida dirigida por el rector; asimismo la asistencia de 621 a conferencias, 1546 a la noche cultural y 217 a talleres y cursos.

A continuación se muestra una lista de las actividades más representativas para Atención a alumnos y relaciones con la comunidad, así como para el campus.

Inducción a PapásEvento que se realizó a inicio de semestre para dar la bienvenida a los padres de alumnos de nuevo ingreso y en el que se programan conferencias con temas relacionados a los servicios para padres de familia, tesorería, escolar, residencias, servicios alimentarios, seguridad, así como recorridos por el campus.

Bienvenida a papás con el RectorDentro de los días de inducción, se realizó una sesión especial con el Dr. David Garza, Rector de la Zona Metropolitana de Monterrey, en la cual se presentó la información más relevante del campus en cuanto a la formación académica y cocurricular.

Conferencia sobre prevenciónSe impartió la conferencia “Habilidades para la prevención”, impartida de manera presencial, y también transmitida vía internet, por el Lic. Gerardo Schwarz, Coordinador del Programa de Asesoría y Prevención en la Dirección de Asuntos Estudiantiles y Programas Internacionales de la Vicerrectoría Académica del Tecnológico de Monterrey.

Noche CulturalEn este evento semestral, el Rector David Garza invitó a los padres a recibir una conferencia a cargo de un experto en diversos temas de interés y en la cual también se disfruta el espectáculo de los alumnos de Difusión Cultural.

Conferencia “Alianza Mental”Para reconocer las señales de un posible comienzo de alteración mental, se impartió la conferencia “Alianza Mental” de manera presencial, y también fue transmitida vía internet, por el Lic. Carlos Anguiano y la Dra. Elida Almaguer, ambos colaboradores de la Asociación Ingenium, asociación especializada en brindar educación para la salud.

Conferencia “La Familia Exitosa”Se realizó esta conferencia a cargo de la Lic. Ma. Cristina Martínez y el Lic. Cristóbal Ruiz, para después llevar a cabo la sesión de integración y convivencia.

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Campamento de Verano “Descubre y Aprende” para niños con capacidades diferentes.El principal objetivo del campamento es que el niño se divierta a través de las diferentes actividades planeadas, además de proporcionar un ambiente de aprendizaje a través de la práctica, la motivación, la confianza generada, la convivencia con otros niños y tutores, así como el contacto físico en áreas y con personas fuera de su entorno ordinario. Los resultados del campamento son sumamente positivos para todos, ya sean los niños, los padres de familia, los alumnos que los apoyan y el instituto.

Relaciones con la Comunidad.Tiene como objetivo un mayor entendimiento con la comunidad que rodea al instituto. Durante más de 10 años se ha logrado una continua relación con los delegados de las colonias para dar apoyo en diversas situaciones que se presentan, así como en la solución de problemas. Se han realizado reuniones con delegados, con los administradores de edificios o con los arrendadores de cuartos, casas o departamentos, que son habitados por algunos de los alumnos del Tecnológico.

Asimismo, se ofreció apoyo para que la comunidad Tec pudiera obtener su licencia de conducir, ya sea por primera vez o para su renovación. Además se dio asesoría para realizar cambio de placas para los carros de estudiantes foráneos y se dieron facilidades para obtener la tarjeta feria para el uso del transporte urbano.

Conferencia “Brecha Digital”La conferencia se impartió por La Lic. Melva Sangri Directora de la Asociación Mamá Digital para mostrar por qué el uso de las tecnologías de información y comunicación son una herramienta indispensable en nuestro hogar.

Talleres y Cursos en conjunto con Consejo de PadresSe ofertaron diversos talleres como baile, coaching, cocina, Tai Chi, Tanatología y tansformación personal y familiar, para después destinar el ingreso al Fondo de Becas del Consejo de Padres para alumnos.

Conferencia CECURAFamilia Tec y CECURA invitaron a participar en la Conferencia “Cómo liberarse de la preocupación, del estrés y del miedo en un mundo cambiante”, la cual fue impartida de manera presencial, y también transmitida vía internet, por Gerald Jampolsky y Diane Cirincione, Fundador y Directora de Attitudinal Healing International.

Conferencia “Cambios demográficos y económicos” Esta conferencia fue impartida de manera presencial, y también transmitida vía internet, por Raúl Martínez Solares Piña, director de Mexicana de Becas.

“Este taller ha tenido un impacto positivo en mi vida ya que he tenido cambios que ni siquiera hubiera pensado en tener, tanto es así, que he tomado éste curso en 4 ocasiones”. Lilia Acevedo, participante del taller de “Coaching”.

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RESIDENCIAS

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La misión de Residencias es proporcionar alojamiento a los alumnos del Tec, así como a personas que estén relacionadas al Instituto, dentro de una atmósfera adecuada que permita enriquecer su calidad de vida mediante programas complementarios, ya sea académicos, deportivos, sociales y culturales.

A continuación se muestra una lista de las actividades y logros culturales más representativos para Residencias y para el campus.

Actividades• Se llevó a cabo una muestra gastronómica con la participación de más de 200 residentes.

• Se realizó el “Concurso de Altares de Muertos” con la participación de más de 500 residentes.

• Se organizó el evento cultural “Las Catrinas” con la participación de más de 400 residentes.

• Se impartió la conferencia internacional de prefectos, contando con la participación de los vicepresidentes de Asuntos Estudiantiles del Instituto Politécnico y Universidad Estatal de Virginia y la Universidad de Texas en Austin, así como la asistencia de más de 80 alumnos prefectos de los campus de Guadalajara, Querétaro, Chihuahua y Monterrey.

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CONCLUSIÓNEste fue un gran año para el Campus Monterrey al obtener destacada participación de nuestros alumnos en las diversas áreas que conforman la DAE. Por esto, es digno reconocer el esfuerzo cotidiano de quienes están al frente de su formación, es decir los instructores, maestros, entrenadores y coordinadores por su excelente labor formativa, la cual no ha sido fácil pero se ha logrado a través del trabajo duro y la perseverancia a alcanzar las metas propuestas.

Cada vez más, las palabras de nuestro premio Nobel de Literatura, Octavio Paz, tienen mayor sentido para mi, ya que decía: “Más que el brillo del triunfo, lo que deslumbra es como enfrentamos las adversidades”. De esta forma, sirva el trabajo de nuestros formadores como un ejemplo de lo que en el Tecnológico de Monterrey hacemos.

Lic. Jorge Carlos Lozano Laín, Director de Asuntos Estudiantiles.

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DIRECTORIO

PATROCINADORES

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El original de este documento y su publicación en medios electrónicos e impresos es responsabilidad de la División de Desarrollo Estudiantil del Tecnológico de Monterrey.

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D.R. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnológico, Monterrey, N.L. México. 2013.