Informe Colaboracion

8/16/2019 Informe Colaboracion

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS EINFORMATICA

CURSO: SISTEMAS DE INFORMACIÓN I

DOCENTE: MENDOZA CORPUS CARLOS

INTEGRANTES:

Olivos Cerna Hans

Valladares Vea !a"es Ar#eaa Valerio An#$on% Ro&les L'(e) !$on

DIAGRAMA DE COLABORACION

Julio del 2014, Nuevo Chimbote


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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTAFa*+l#ad de Inenier,a de Sis#e"as e In-or".#i*a

In/ De Sis#e"as e In-or".#i*a 0 Sis#e"as de

In-or"a*i'n II

1

Contenido

DIAGRAMAS DE COLA2ORACION///////////////////////////////////////////////////////////////////////// 3

4UE ES UN DIAGRAMA DE COLA2ORACION/////////////////////////////////////////////////////3

LA GUI////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 5

CAM2IOS DE ESTADO/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 6

E!EMPLO7 LA MA4UINA DE GASEOSAS/////////////////////////////////////////////////////////////8

CREACION DE UN O2!ETO//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 9

ALGUNOS CONCEPTOS M:S/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////;

VARIOS O2!ETOS RECEPTORES EN UNA CLASE////////////////////////////////////////////////<

REPRESENTACION DE LOS RESULTADOS///////////////////////////////////////////////////////////1=

O2!ETOS ACTIVOS///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 1=

SINCRONIZACION//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////11

ADICIONES AL PANORAMA/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////13

RESUMEN//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////15

CONCLUSIONES///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 16

2I2LIOGRAFIA////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////18


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DIAGRAMAS DE COLA2ORACION

Los diagramas de colaboración muestran la forma en que los objetos colaboran entre s,tal como sucede con un diagrama de secuencias! "uestran los objetos junto con los

mensajes que se envan entre ellos!

#mbos ti$os de diagramas son similares! %e hecho, son sem&nticamente equivalentes!

'sto significa que re$resentan la misma información, ( $odr& convertir un diagrama de

secuencias en n un diagrama de colaboraciones equivalente ( viceversa!

Como se infiere, es )til contar con ambas formas! Los diagramas de secuencia destacan

la sucesión de las interacciones! Los diagramas de colaboraciones destacan el conte*to (

organi+ación general de los objetos que interact)an! e aqu otra forma de encontrar la

diferencia- el diagrama de secuencias se organi+a de acuerdo al tiem$o, ( el decolaboración de acuerdo al es$acio!

QUE ES UN DIAGRAMA DE COLABORACION

.n diagrama de objetos muestra a los objetos como tales ( sus relaciones entre s! .n

diagrama de colaboraciones es una e*tensión de uno de objetos! #dem&s de las

relaciones entre objetos, el diagrama de colaboraciones muestra los mensajes que se

envan los objetos entre s! /or lo general, evitara la multi$licidad dado que $odra ser

fuente de confusión!

/ara re$resentar un mensaje, dibujara una flecha cerca de la lnea de asociación entre

dos objetos, esta flecha a$unta al objeto rece$tor! 'l ti$o de mensaje se mostrara en una

etiqueta cerca de la flecha $or lo general, el mensaje le indicara al objeto rece$tor que

ejecute una de sus o$eraciones! 'l mensaje finali+ara con un $ar de $arntesis, dentro de

los cuales colocara los $ar&metros en caso de haber alguno3 con los que funcionara la

o$eración!

"encione que $odr& convertir cualquier diagrama de secuencias en diagrama de

colaboraciones ( viceversa! /or medio de esto $odr& re$resentar la información de

secuencia en un diagrama de colaboraciones! /ara ello, agregara una cifra a la etiqueta

de un mensaje, misma que corres$onder& a la secuencia $ro$ia del mensaje! La cifra ( el

mensaje se se$aran mediante dos $untos -3!

#$rovechemos la equivalencia de ambos ti$os de diagramas! /ara desarrollar los

conce$tos de los diagramas de colaboraciones volveremos a ver los ejem$los que

revisamos la hora anterior! Conforme lo haga, vera m&s conce$tos!


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imbologa del %iagrama de Colaboraciones!

LA GUI

'ste ejem$lo es el caso m&s directo! .n actor inicia la secuencia de la interacción al

o$rimir una tecla, con lo que los mensajes ocurrir&n de manera secuencial! 5al secuencia

a $artir de la hora anterior3 es-

1! La 6.7 noticia al sistema o$erativo que se o$rimió una tecla!2! 'l sistema o$erativo le notifica a la C/.8! 'l sistema o$erativo actuali+a la 6.74! La C/. notifica a la tarjeta de video9! La tarjeta de video enva un mensaje al monitor

:! 'l monitor $resenta el car&cter alfanumrico en la $antalla, con lo que se haraevidente al usuario!

"ostramos la forma de re$resentar esta secuencia de interacciones en un diagrama

de colaboraciones! 'l diagrama muestra la figura agregada que re$resenta al usuario

que inicia la secuencia, aunque esta figura no es $arte de la simbologa de este

diagrama!

.n diagrama de Colaboraciones $ara 'l ejem$lo de la 6.7!


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CAMBIOS DE ESTADO

/uede mostrar los cambios de estado en un ejem$lo en diagrama de colaboraciones! 'n

el rect&ngulo del objeto indique su estado! #gregue otro rect&ngulo al diagrama que haga

las veces del objeto e indique el estado modificado! Conecte a los dos con una lnea

discontinua ( etiquete la lnea con un estereoti$o ;se torna

estado $ara la 6.7, que muestra que el estado de iniciali+ación se convierte en el estado

o$erativo!

.n diagrama de Colaboraciones $uede 7ncor$orar cambios %e estado!


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EJEMPLO: LA MAQUINA DE GASEOSAS

Las cosas se hacen m&s interesantes cuando a$lica las condiciones a una situación real,

como lo hi+o en la hora anterior con la m&quina de gaseosas! 7niciemos con la mejor

situación del caso de uso =com$rar gaseosa>, donde la secuencia es-

1! 'l cliente inserta el dinero en la alcanca que se encuentra en la fachada de lam&quina!

2! 'l cliente hace su elección!8! 'l dinero viaja hacia el registrador!4! 'l registrador verifica si la gaseosa elegida est& en el dis$ensador!9! %ado que es mejor situación, asumimos que si ha( gaseosas, ( el registrador

actuali+a su reserva de efectivo!:! 'l registrador hace que el dis$ensador entregue la gaseosa en la fachada de la

m&quina!

'l diagrama de colaboraciones $ara el "ejor caso de =com$rar gaseosa>!

#hora, agreguemos el caso de =cantidad incorrecta de dinero>! 'l diagrama tiene que

contabili+ar varias condiciones-

1! 'l usuario ha introducido m&s dinero que el necesario $ara la com$ra!2! La m&quina cuenta con la cantidad adecuada e cambio!

8! La m&quina no tiene la cantidad correcta de cambio!

.sted re$resentara las condiciones de la misma forma en que las re$resento en el

diagrama de secuencias! Colocar& la condición entre corchetes, misma que se antecede a

la etiqueta! Lo im$ortante es coordinar las condiciones con la numeración!

'sto $odra ser algo com$licado, $or lo que haremos el diagrama $or secciones!

'm$e+aremos con la condición donde el usuario ha insertado m&s dinero del indicado en

el $recio ( el registrador cuenta con el cambio adecuado! #gregara el $aso de la maquina


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al devolver el cambio al cliente, ( agregara las condiciones entre corchetes! 'l $aso que

devuelve el cambio es una consecuencia del que verifica si ha( cambio! /ara indicar esto

en el $aso de devolver cambio utili+ara el mismo n)mero del mensaje que verifica el

cambio, ( agregara un $unto decimal ( un uno! # esto se le conoce como anidación!

?@u ocurre cuando la maquina no cuenta con el cambio correctoA 5endr& que mostrar un mensaje que lo indique, devuelva el dinero ( $ida al usuario que inserte el im$orte

correcto! #s, la transacción habr& finali+ado!

Cuando agregue esta condición, agregara una bifurcación en el control de flujo! Numerara

esta bifurcación como un mensaje anidado! %ado que es el segundo mensaje anidado,

habr& un 2 luego del $unto decimal! Binalmente, ( debido a que la transacción habr&

finali+ado, har& clara esta situación mediante la adición de un estereoti$o =transacción

finali+ada> en este mensaje, ( otro en el mensaje que des$acha la gaseosa!

'l diagrama de Colaboraciones con /arte de la situación =monto de dinero 7nadecuado>


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'l diagrama de Colaboraciones =com$rar gaseosa> Con toda la situación =monto de

dinero 7nadecuado>

'n el taller, al finali+ar esta hora, habr& un ejercicio que le $edir& que com$lete el

diagrama de colaboraciones mediante la adición de la situación =no ha( gaseosa>!

CREACION DE UN OBJETO

/ara mostrar la creación de objetos, volver al caso de uso =crear $ro$uesta> de la firma

de consultora! .na ve+ m&s, la secuencia que modelara ser&-

1! 'l consultor buscara en el &rea de almacenamiento centrali+ada de la red una

$ro$uesta adecuada en la cual basarse!2! i el consultor locali+a una $ro$uesta adecuada, la abrir& ( en el $roceso abrir& la

a$licación de oficina! 'l consultor guardara el archivo bajo un nuevo nombre, con

lo que creara un nuevo archivo $ara la nueva $ro$uesta!

8! i el consultor no encuentra una $ro$uesta, abrir& la a$licación de oficina (generara un nuevo archivo!

4! #l trabajar en la $ro$uesta, el consultor utili+ara los com$onentes de la a$licación

de la oficina!9! Cuando el usuario finalice la $ro$uesta, la guardara en el &rea de almacenamiento

centrali+ada!

/ara mostrar la creación de un objeto, agregara un estereoti$o =crear> al mensaje que

genera al objeto!


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.na ve+ m&s, utili+ara instrucciones =si> if3 ( mensaje anidados! 5ambin trabajara con

un ciclo =mientras> hile3! Como en el diagrama de secuencias, $ara re$resentar a

=mientras>, colocara esta condición entre corchetes ( anteceder& al del lado i+quierdo con

un asterisco!

'l diagrama de Colaboraciones =crear una $ro$uesta>!

ALGUNOS CONCEPTOS MÁS #unque ha visto algunas bases, no ha visto todo lo relacionado con los diagramas de

colaboraciones! Los conce$tos en esta sección son un $oco esotricos, $ero $odran

serle )tiles en sus esfuer+os $ara anali+ar sistemas!

VARIOS OBJETOS RECEPTORES EN UNA CLASE


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'n ocasiones un objeto enva un mensaje a diversos objetos de la misma clase! /or

ejem$lo- un $rofesor le $ide a un gru$o de estudiantes que entreguen una tarea! 'n el

diagrama de colaboraciones, la re$resentación de los diversos objetos es una $ila de

rect&ngulos que se e*tienden =desde atr&s>! #gregara una condición entre corchetes

$recedida $or un asterisco $ara indicar que el mensaje ira a todos los objetos!

.n objeto que enva .n mensaje a diversos Dbjetos de una clase!

'n algunos casos, el orden del mensaje enviado es im$ortante! /or ejem$lo, un em$leado

bancario dar& servicio a cada cliente conforme fue llegando a la fila! 'sto lo re$resentara

con un =mientras> cu(a condición im$licara orden como en =$osición en la filaE1 F n>3

junto con el mensaje ( la $ila de rect&ngulos

.n objeto que enva .n mensaje a varios Dtros en un orden 's$ecifico!


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REPRESENTACION DE LOS RESULTADOS

.n mensaje $odra ser una $etición a un objeto $ara que realice un c&lculo ( devuelva un

valor! .n objeto Cliente $odra solicitar un objeto Calculadora que calcule el $recio total

que sea la suma del $recio de un elemento ( el im$uesto!

'l ."L le da una sinta*is $ara re$resentar esta situación! %eber& escribir una e*$resión

que tenga el nombre del valor devuelto a la i+quierda, seguido de =-E>, a continuación el

nombre de la o$eración ( las cantidades con que o$era $ara $roducir el resultado! 'n

este ejem$lo, la e*$resión $odra ser $recio 5otal -E calcular$recio'lemento, im$uesto3!

"ostramos la sinta*is de un diagrama de colaboraciones!

.n diagrama de

Colaboraciones que7nclu(e la sinta*is

%e un resultado!

O2!ETOSACTIVOS'n algunasinteracciones, un objeto

es$ecfico controla el flujo! 'ste objeto activo $uede enviar mensajes a los objetos $asivos

e interactuar con otros objetos activos! 'n una biblioteca, un bibliotecario relaciona las

$eticiones a $artir de un $atrón, verifica la información de referencia en una base de

datos, devuelve una res$uesta al $eticionario, asigna $ersonas $ara reabastecer los

libros, entre otras cosas! .n bibliotecario tambin interact)a con otros que realicen las

mismas o$eraciones! #l $roceso de que dos o m&s objetos activos hagan sus tareas al

mismo tiem$o, se le conoce como concurrencia!

'l diagrama de colaboraciones re$resenta a un objeto activo de la misma manera que a

cualquier otro objeto, e*ce$to que su borde ser& grueso ( m&s oscuro!

.n objeto activo Controla el flujo 'n una secuencia! e re$resenta como .n rect&ngulo

con un Gorde grueso en negro!


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SINCRONIZACION

Dtro caso con el que se $uede encontrar es que un objeto solo $uede enviar un mensaje

des$us de que otros mensajes han sido enviados! 's decir, el objeto debe =sincroni+ar>

todos los mensajes en el orden debido!

.n ejem$lo aclarara esto! u$onga que sus objetos son $ersonas en un cor$orativo, (

que est&n ocu$ados en la cam$aHa de un nuevo $roducto! e aqu la secuencia de las

interacciones-

1! 'l vice$residente de la comerciali+ación le $ide al de ventas que cree una

cam$aHa $ara un $roducto en $articular!2! 'l vice$residente de ventas crea la cam$aHa ( la asigna al gerente de ventas!8! 'l gerente de ventas instru(e a un agente de ventas $ara que venda el $roducto

de acuerdo con la cam$aHa!4! 'l agente de ventas hace llamadas $ara vender el $roducto a los clientes en

$otencia!9! Luego de que el vice$residente de ventas ha dado la comisión ( el gerente de

ventas ha e*$edido la directiva esto es, cuando se han com$letado los $asos 2 (

83, un es$ecialista en relaciones $)blicas de la cor$oración har& una llamada al

$eriódico local ( colocara un anuncio de la cam$aHa!

?Cómo re$resentara la $osición del $aso cinco en la secuenciaA Nuevamente, el ."L le

da una sinta*is! 'n lugar de anteceder este mensaje con una etiqueta numrica, lo

anteceder& con una lista de mensajes que tendr&n que com$letarse antes de que se

realice el $aso cinco! La lista de elementos se se$arara mediante una coma, ( finali+ara

con una diagonal 'jem$lo-


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La sincroni+ación %e mensajes en .n diagrama de Colaboraciones!

ADICIONES AL PANORAMA

#hora $odr& agregar el diagrama de colaboraciones a su $anorama del ."L! 's otro

elemento de com$ortamiento!

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RESUMEN

.n diagrama de colaboraciones es otra forma de re$resentar la información en un

diagrama de secuencias! #mbos ti$os de diagramas son sem&nticamente equivalentes (se recomienda usar ambos cuando constru(a el modelo de un sistema! 'l diagrama de

secuencias se organi+a de acuerdo al tiem$o, ( el de colaboraciones de acuerdo al

es$acio!

'l diagrama de colaboraciones muestra las asociaciones entre objetos, as como los

mensajes que $asan de un objeto a otro! 'l mensaje se re$resenta con una flecha junto a

la lnea de asociación, ( una etiqueta numerada que muestra el contenido del mensaje! 'l

n)mero re$resenta el turno del mensaje en la secuencia!

Las condiciones se re$resentan como antes, mediante la colocación de la instrucción

condicional entre corchetes! /ara re$resentar un ciclo =mientras>, anteceda el corchetei+quierdo con un asterisco!

#lgunos mensajes $rovienen de otros! 'l esquema de numeración de las etiquetas

re$resenta esto de forma mu( similar a los manuales tcnicos que muestran sus

encabe+ados ( subttulos- con un sistema de numeración que utili+a $untos decimales

$ara re$resentar los niveles del anidamiento!

Los diagramas de colaboraciones le $ermiten modelar varios objetos rece$tores en una

clase, (a sea que los objetos reciban o no los mensajes en un orden es$ecifico! 5ambin

$odr& re$resentar objetos activos que controlen el flujo de los mensajes, as como los

mensajes que se sincroni+an con otros!


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CONCLUSIONES

%entro de los diagramas de interacción, los diagramas de colaboración ( los diagramasde secuencias, son mu( similares, casi que del uno $odemos sacar el otro, $ero difieren

en el establecimiento del es$acio ( la lnea de tiem$o esta es una manera grafica de

mostrar los $rocesos que reali+an nuestro $ro(ecto, sin embargo si el $ro(ecto es mu(

grande, la cantidad de objetos se vuelve casi im$osible a diseHar!


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2I2LIOGRAFIA

I #$rendiendo ."L en 24 horas, Jose$h schmuller /&g! 18 K 1903!I htt$-!slideshare!netjent4:diagramasIdeIinteraccionI$resentationIM21:9I htt$-es!scribd!comdoc11028:diagramasIdeIcolaboracion

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