Aprender en colaboracion
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APRENDER Y ENSEÑAR EN COLABORACIÓN Begoña Gros YO YO NUESTRO
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APRENDER Y ENSEÑAR EN COLABORACIÓN
Begoña Gros
YO
YO
NUESTRO
Cada vez más, los entornos virtuales de aprendizaje caminan hacia sistemas que permitan una mayor gestión del aprendizaje.
Sin embargo, su integración en la formación en línea todavía es escasa
ya que aparecen problemas metodológicos y tecnológicos
CAMBIAR HACIA….
CAMBIAR EL ROL DEL PROFESOR QUIEN DEBE ESPECIFICAR MUY BIEN SU PAPEL EN EL
SEGUIMIENTO Y TUTORIZACION
LOS ESTUDIANTES TIENEN QUE CAMBIAR TAMBIEN SUS SISTEMAS DE ESTUDIO QUE
COMBINEN EL APRENDIZAJE INDEPENDIENTE CON ESPACIOS DE INTERACCION Y TRABAJO
EN GRUPO
¿POR QUÉ APRENDER EN COLABORACION?
Las buenas prácticas en el aprendizaje
en línea recomiendanuna pedagogía que dé apoyo al desarrollo de
comunidades de aprendizaje
(Salmon, 2000; Garrison-Anderson, 2005 ).
Cabero (2003) consideraque el trabajo colaborativo de los estudiantes nos ofrece una serie
de ventajas:
Crear interdependencia positiva entre los
miembros
Generar debates en torno a la búsqueda de estrategias
de uso y resolución de
problemas
Facilitar el intercambio
de información y la
construcción social del
conocimiento…
UNA COMUNIDADDE PRÁCTICA SE CREA ALREDEDOR DE TRES
ELEMENTOS BÁSICOS
Comprensión
compartida, la cual es constantemente renegociada por
sus integrantes
Compromiso mutuo, que une a sus miembros
en un grupo cohesionado
Un repertorio compartido derecursos comunes como resultado de una
práctica compartida
COLABORACION .... COOPERACION … SINONIMOS????
Cooperación y colaboración no difieren
en los términos ni tampoco en cómo están definidas las
tareas,pero sí en la forma en que éstas están distribuidas.
En la cooperación la
tarea está diseñada en actividades
independientes.
La coordinación
sólo es requerida
para ensamblar
los resultados parciales.
En cambio, la colaboración consiste en haber coordinado la actividad
sincrónicamente, lo cual es resultado de una tentativa continuada de construir y
mantener un concepto común de un problema.
