Informe Anual de Actividades 2006 - Portal de Transparencia del Estado de...

Informe de Actividades de Dirección General

Julio – Septiembre 2014

Ing. María Angélica Bravo Cadena Directora General

Informe de Actividades del periodo

Julio-Septiembre 2014



Contenido

PRESENTACIÓN ...................................................................................................................................... 3

1. Indicadores básicos ........................................................................................................................... 4

2. Asuntos Académicos. ........................................................................................................................ 6

2.1 Oferta y demanda educativa. ....................................................................................................... 6

2.2 Situación de Ingreso..................................................................................................................... 7

2.3 Situación de aprobación ............................................................................................................... 8

2.4 Aprovechamiento y reprobación escolar....................................................................................... 9

2.5 Eficiencia terminal. ..................................................................................................................... 12

2.8 Apoyos Estudiantiles. ................................................................................................................. 18

2.9 Servicios a los estudiantes ......................................................................................................... 20

Biblioteca .............................................................................................................................. 20

2.10 Calidad ISO 9001,14001, MEG y Programas Acreditados ....................................................... 22

2.11 Proyectos de Investigación y Desarrollo Tecnológico ............................................................... 24

3. Asuntos de Difusión, Vinculación y Extensión. .................................................................................... 31

3.1. Campaña de Difusión ................................................................................................................ 31

3.2 Vinculación ................................................................................................................................. 33

3.3 Extensión y Seguimiento de Egresados. .................................................................................... 35

3.4 Actividades culturales y deportivas. ............................................................................................ 36

4. Programas Especiales ..................................................................................................................... 38

5. Asuntos de Planeación y Administración. ........................................................................................ 39

5.1. Evaluación programática presupuestal. ..................................................................................... 39

5.2 Personal total académico y administrativo. ................................................................................. 42

5.3 Costo al periodo del personal ..................................................................................................... 45

5.4 Fuente de Financiamiento al 30 de septiembre de 2014 ............................................................ 46

5.5 Composición de Ingresos Propios .............................................................................................. 47

5.6 Estado del Ejercicio del presupuesto por capítulo ...................................................................... 49

5.7 Infraestructura y equipamiento ................................................................................................... 49



PRESENTACIÓN El buen uso de los recursos públicos se demuestra por medio de la rendición de cuentas, que es una

obligación transparentar la gestión pública, basado en el seguimiento de metas y programas, gastos y

trámites que darán certidumbre y volverán predecible el ejercicio del gasto y operación de la institución,

dentro de las normas y procedimientos preestablecidos.

Por lo que el presente Informe toma como referencia las directrices y compromisos señalados en el

Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2011-2016 del Instituto Tecnológico Superior de

Huichapan, establecido en razón del Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, el Plan Estatal 2011-2016,

así como de los diversos Programas Sectoriales de Educación, en el que se exponen las actividades

sustantivas y adjetivas llevadas a cabo durante el periodo Julio-Septiembre 2014, dando cuenta de los

resultados alcanzados en los términos de los objetivos y metas establecidas en cada uno de los proyectos

del Programa Operativo Anual 2014, siendo estos, 19 proyectos a llevar a cabo en el presente ejercicio

fiscal.

Así mismo, y con la finalidad de dar cumplimiento a lo que establece el Artículo 21 fracción XIII del Decreto

Gubernamental, publicado el 21 de agosto de 2006 en el Periódico Oficial del Estado de Hidalgo, mediante

el cual se modifica al diverso que creó al Instituto Tecnológico Superior de Huichapan, presento a esta

sesión del Honorable Consejo Directivo el informe sobre las actividades realizadas durante el período

Julio-Septiembre de 2014.

Este documento es el resultado del trabajo de actividades académicas, de vinculación, aspectos

administrativos y de planeación, que conlleva a la satisfacción del alumno en el proceso educativo, bajo

el Sistema de Gestión de la Calidad con base en la norma ISO 9001:2008 en busca de la mejora continua,

la certificación del Sistema de Gestión Ambiental bajo la norma ISO 14001:2004 y actividades bajo el

Modelo de Equidad de Género, además acciones de Investigación y Académicas, así como del

reconocimiento público por la buena calidad de nuestros programas de estudio, dada la acreditación de

las carreras Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería Industrial, Ingeniería en Administración

y Licenciatura en Administración, Ingeniería Mecatrónica y Arquitectura.

Bajo el compromiso de todo el personal Docente, Administrativo y Directivo, quienes en el ejercicio de sus

funciones y responsabilidades mostramos que somos un Tecnológico comprometido con los diferentes

sectores, educando a los mejores jóvenes de la región; se muestra que somos un tecnológico

comprometido a formar profesionistas con una educación integral, consolidando con ello los procesos de

las actividades sustantivas para la cual fuimos creados, de conformidad a las certificaciones y

acreditaciones con la que el instituto cuenta.

Ing. María Angélica Bravo Cadena

Directora General



Página 4

1. Indicadores básicos Tabla 1: Indicadores Básicos



Página 5

Tabla 2: Indicadores básicos semestrales



Página 6

2. Asuntos Académicos.

2.1 Oferta y demanda educativa. El Instituto Tecnológico Superior de Huichapan, mantiene la oferta educativa de las carreras de: Ingeniería en Energías Renovables, Ingeniería Industrial, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería Mecatrónica, Arquitectura, Ingeniería en Gestión Empresarial e Ingeniería en Administración; así mismo en el periodo Agosto-Diciembre 2014, se aperturan los programas de Ingeniería Industrial, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería en Administración en modalidad mixta, al sumarse a Ingeniería en Gestión Empresarial, con los cuales el ITESHU cuenta a la fecha con cuatro programas en esta modalidad. La distribución de la matrícula se encuentra distribuida como sigue:

Tabla 3: Matrícula por carrera, semestre y género periodo Agosto – Diciembre 2014

CARRERA

SEMESTRE TOTAL

% DE MATRÍCULA

1o 3 o 5 o 7 o 9 o

H M T H M T H M T H M T H M T H M T

Ingeniería en Sistemas Computacionales (Modalidad Escolarizada) 27 13 40 22 18 40 13 7 20 18 20 38 18 14 32 98 72 170 12.31

Ingeniería en Sistemas Computacionales (Modalidad Mixta) 5 5 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 5 10 0.72

Ingeniería Industrial (Modalidad Escolar) 50 24 74 35 18 53 31 15 46 27 10 37 13 4 17 156 71 227 16.44

Ingeniería Industrial (Modalidad Mixta) 11 2 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 11 2 13 0.94

Ingeniería Mecatrónica 28 4 32 13 7 20 22 1 23 18 3 21 15 2 17 96 17 113 8.18

Arquitectura 44 26 70 45 18 63 46 18 64 47 20 67 29 13 42 211 95 306 22.16

Ingeniería en Gestión Empresarial (Modalidad Escolarizada) 13 38 51 9 21 30 11 29 40 10 27 37 18 32 50 61 147 208 15.06

Ingeniería en Gestión Empresarial (Modalidad Mixta) 10 20 30 2 12 14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 12 32 44 3.19

Ingeniería en Administración (Modalidad Escolarizada) 7 28 35 12 23 35 11 28 39 1 18 19 5 20 25 36 117 153 11.08

Ingeniería en Administración (Modalidad Mixta) 2 5 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 5 7 0.51

Ingeniería en Energías Renovables 14 10 24 7 12 19 6 6 12 4 2 6 7 5 12 38 35 73 5.29

Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable 19 18 37 13 7 20 0 0 0 32 25 57 4.13

TOTAL 230 193 423 158 136 294 140 104 244 125 100 225 105 90 195 758 623 1381 100

Fuente: Departamento de Servicios Escolares ITESHU.

En la tabla anterior se puede observar el siguiente comportamiento en el porcentaje de matrícula por carrera y género, en donde 758 alumnos son hombres y 623 mujeres.

Gráfica 1: Matrícula por género Gráfica 2: Alumnos por carrera

Fuente: Departamento de Servicios Escolares ITESHU



Página 7

Así mismo en este ciclo escolar, se continúan con las actividades en el municipio de Tecozautla Hidalgo, con la Unidad Académica, en donde se están ofertando los programas de estudio Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable, Ingeniería en Energías Renovables e Ingeniería en Sistemas Computacionales, con un grupo de 26 alumnos en primer semestre y en la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial modalidad mixta están inscritos 15 alumnos den segundo semestre. 2.2 Situación de Ingreso.

En el periodo julio-septiembre, 196 aspirantes presentaron examen de diagnóstico (EXANII), más 246 exámenes presentados en el mes de junio, dando un total de 442 aspirantes, en la siguiente tabla se muestra que el 39.38% obtuvo un resultado satisfactorio:

Tabla 4. Resultados de la aplicación de examen de diagnóstico– septiembre 2014

RESULTADOS DE LA APLICACIÓN EXAMEN DIAGNÓSTICO PARA INGRESO AGOSTO - DICIEMBRE 2014

CARRERA % SOBRESALIENTE % SATISFACTORIO % NO

SATISFACTORIO -ELEMENTAL

TOTAL DE ALUMNOS QUE PRESENTARON

Ingeniería en Sistemas Computacionales (Escolarizada)

0.00% 38.43% 61.56% 42

Ingeniería en Sistemas Computacionales (Mixta)

0.00% 27.78% 72.22% 8

Ingeniería Industrial (Escolarizada) 0.00% 37.16% 62.84% 75 Ingeniería Industrial (Mixta) 0.00% 38.89% 61.11% 13 Ingeniería Mecatrónica 0.00% 47.28% 52.72% 46 Ingeniería en Administración (Escolarizada)

0.00% 43.31% 56.69% 35

Ingeniería en Administración (Mixta) 0.00% 55.56% 44.44% 6 Arquitectura 0.00% 38.88% 61.11% 79 Ingeniería en Energías Renovables 0.00% 36.19% 63.81% 28 Ingeniería en Gestión Empresarial (Mixta)

0.00% 32.15% 67.85% 52

Ingeniería en Gestión Empresarial (Escolarizada)

0.00% 39.13% 60.87% 14

Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable

0.00% 37.85% 62.14% 44

TOTAL 39.38% 60.61% 442

Fuente: Departamento de Desarrollo Académico

A continuación se describen los criterios que se consideran en la evaluación de diagnostico a Educación Superior: Tabla 5. Criterios de la evaluación de diagnóstico

CARRERA AREAS CONSIDERADAS EN EL EXÁMEN DE DIAGNÓSTICO


Matemáticas, física, lenguaje escrito e inglés


Ingeniería Industrial (Escolarizada)

Ingeniería Industrial (Mixta)

Ingeniería Mecatrónica

Ingeniería en Energías Renovables

Ingeniería en Administración (Escolarizada)

Economía-administración, estadística, lenguaje escrito e inglés

Ingeniería en Administración (Mixta)

Ingeniería en Gestión Empresarial (Mixta)


Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable Biología, matemáticas, lenguaje escrito e inglés

Arquitectura Literatura, historia, lenguaje escrito e inglés




Página 8

De la Evaluación del Desempeño del personal Docente, aplicada por los alumnos se obtuvieron los siguientes resultados:

Tabla 6. Resultados de la evaluación del desempeño docente ene – jun 2014

EVALUACIÓN DOCENTE ENE - JUN 2014

DIVISIÓN/DEPARTAMENTO NÚM. DE

DOCENTES CALIFICACIÓN

PROMEDIO % DE CALIFICACIÓN

Ingeniería Industrial 7 4.37 87%

Ingeniería Mecatrónica y Electromecánica 7 4.22 84%

Ingeniería en Energías Renovables e Innovación Agrícola Sustentable

6 4.25 85%

Ingeniería en Sistemas Computacionales 9 4.38 88%

Arquitectura 11 4.00 80%

Ingeniería en Gestión Empresarial (modalidad escolarizada y mixta)

6 4.46 89%

Ingeniería y Licenciatura en Administración 9 4.42 88%

Ciencias Básicas 6 4.23 85%

Inglés 5 4.11 82%

TOTAL 66 4.28 86%

*** El parámetro de la evaluación es de 1 a 5


En el mes de mayo fue aplicado el examen EGEL, en donde la alumna Cinthia Sánchez García, de la carrera de Ingeniería en Administración recibe el reconocimiento de Excelencia Académica otorgado por el Consejo Nacional de Evaluación (CENEVAL); Asimismo, se realizó la gestión de los exámenes Intermedio de licenciatura (EXIL), a presentar en el próximo trimestre.

2.3 Situación de aprobación

Dentro del periodo que se está evaluando, se llevó a cabo el proceso de evaluación por unidad de cada una de las asignaturas, obteniendo un promedio general de aprovechamiento de 79.13%; en donde se observó el siguiente comportamiento en los índices, el 84.41% tiene índices aprobatorios; el 15.56% tuvo dificultades de reprobación en el semestre, la carrera con mayor índice de aprobación fue la carrera de Ingeniería en Administración en su modalidad Mixta, con 100%. Para el caso de la Ingeniería en Sistemas Computacionales e Ingeniería Industrial en Modalidad Mixta, aun no se cuenta con el corte de calificaciones dado que la planeación de la modalidad está en proceso de resultados.

Tabla 7: Aprobación, reprobación y aprovechamiento por carrera semestre agosto - diciembre 2014 (Corte a septiembre 2014)

CARRERA % DE APROBACIÓN % DE REPROBACIÓN PROMEDIO DE APROVECHAMIENTO

Ingeniería en Sistemas Computacionales (Escolarizada) 81.00% 19% 76.00

Ingeniería en Sistemas Computacionales (Mixta) SE ENCUENTRA EN PROCESO EL CORTE DE CALIFICACIONES

Ingeniería Industrial (Escolarizada) 71.00% 29% 74.19

Ingeniería Industrial (Mixta) SE ENCUENTRA EN PROCESO EL CORTE DE CALIFICACIONES

Ingeniería Mecatrónica 76.20% 23.80% 69.62

Ingeniería en Administración (Escolarizada) 82.80% 17.17% 83.47



Página 9

Ingeniería en Administración (Mixta) 100.00% 0.00% 100.00

Arquitectura 86.30% 13.70% 75.76

Ingeniería en Gestión Empresarial (Mixta) 93.30% 6.60% 84.46

Ingeniería en Gestión Empresarial (Escolarizada) 94.00% 5.90% 79.71

Ingeniería en Energías Renovables 79.37% 20.63% 73.88

Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable 80.16% 19.84% 74.19

PROMEDIO GLOBAL 84.41% 15.56% 79.13

Fuente: Departamento de Servicios Escolares ITESHU

Es importante mencionar que esta situación de aprobación es al mes de septiembre, y se verá modificada al concluir el semestre.

2.4 Aprovechamiento y reprobación escolar.

Con corte al mes de septiembre el 77% de la población estudiantil tiene promedios aprobatorios; el 23% tiene índice reprobatorio. La carrera con mayor índice de reprobación es Ingeniería Mecatrónica con el 28.69%. En la siguiente tabla se presentan las asignaturas por carrera con mayor índice de reprobación.

Tabla 8: Asignaturas con mayor índice de reprobación por carrera agosto - diciembre 2014 (Con corte a Septiembre de 2014)

CARRERA/ASIGNATURA SEMESTRE % DE REPROBACIÓN


Taller de Ética 1° 94.44%

Cálculo Diferencial 1° 100.00%

Cálculo Diferencial 1° Tecozautla 75.00%

Fundamentos de Programación 1° 55.56%

Investigación de Operaciones 3° 52.63%


Cálculo Diferencial 1°G1 52.00%

Administración de proyectos 5°G1 90.90%

Administración de proyectos 5°G2 36.36%

Investigación de operaciones II 5°G1 100.00%

Investigación de operaciones II 5°G2 52.94%


Calculo Diferencial 1° 61.29%

Procesos de Fabricación 3° 61.90%

Maquinas Eléctricas 5° 88.46%

Robótica 7° 100%

Programación avanzada 7° 100%


Calculo Diferencial 1° 51.42%

Derecho Laboral 3° 37.83%

Estadistica I 3° 44.44%

Investigación de Operaciones 5° 34.21%

Empresas Turísticas 7° 78.94%

Arquitectura

Topografía 3° G1 y G2 25.80%

Propiedades y comportamiento de los materiales 3° G2 19.00%

Estructuras de concreto 5° G1 45.16%

Taller de construcción II 5° G2 38.71%

Taller de diseño V 7° G2 70.00%


Química 1° 33.33%



Página 10

Cálculo Vectorial 3° 63.16%

Simulación de Sistemas de Energías Renovables 7° 100.00%

Sistemas Solares, Fotovoltaicos y Térmicos 7° 40.00%

Mecánica de Fluidos 5° 50.00%


Legislación laboral 2° 6.66%


Cálculo Diferencial 1° 38.50%


Cálculo Direfencial 1° 88.89%

Cálculo Direfencial (Tecozautla) 1° 25.00%

Química 1° 40.47%

Ecología 3° 21.05%

Elementos de Termodinámica 3° 42.11%

Fuente: Subdirección Académica

Del análisis de la tabla anterior se concluye que las asignaturas: Calculo Vectorial, Álgebra Lineal, Mecanismos, Estadística I, Propiedades Y Comportamiento De Los Materiales, Estática Y Dinámica e Ingeniería De Control II; han sido las de mayor índice de reprobación que han presentado, sin embargo, estos índices no son definitivos ya que al mes de diciembre se llevará a cabo el periodo de exámenes de segunda oportunidad, periodo en el que los alumnos pueden regularizar su situación académica. Con la finalidad de atender los índices de reprobación y deserción se llevaron a cabo las siguientes estrategias: PROGRAMA DE ALERTA TEMPRANA (TUTORÍAS): Con el fin de reducir sustancialmente los índices de reprobación y deserción de los alumnos así como elevar los índices de aprovechamiento por asignatura y mejorar la puntualidad de los alumnos en cada una de sus asignaturas, en el periodo julio - septiembre 2014, se brinda atención a 408 alumnos, de las siguientes carreras:

Tabla 9: Alumnos atendidos con el Programa de alerta temprana agosto-diciembre 2014 (Tutorías) CARRERA

NO. DE ALUMNOS ATENDIDOS HOMBRES MUJERES TOTAL

Ingeniería en Sistemas Computacionales (Escolarizada) 27 13 40 Ingeniería en Sistemas Computacionales (Mixta) 5 5 10 Ingeniería Industrial (Escolarizada) 50 24 74 Ingeniería Industrial (Mixta) 11 2 13 Ingeniería Mecatrónica 28 4 32 Ingeniería en Administración (Escolarizada) 7 28 35 Ingeniería en Administración (Mixta) 2 5 7 Arquitectura 44 26 70 Ingeniería en Energías Renovables 14 10 24 Ingeniería en Gestión Empresarial (Mixta) 4 11 15 Ingeniería en Gestión Empresarial (Escolarizada) 13 38 51 Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable 19 18 37

TOTAL 224 184 408


PROGRAMA REMEDIAL (ASESORÍAS): En el periodo agosto - diciembre, se brinda asesoría a 257 alumnos, de los cuales 60% son hombres y el 40% mujeres, en donde se presentarán 125 exámenes globales y 3 especiales, de acuerdo a la siguiente tabla:



Página 11

Tabla 10. Alumnos asesorados por carrera

CARRERA NO. DE MATERIAS NO. DE ALUMNOS ATENDIDOS

GLOBALES ESPECIALES HOMBRES MUJERES TOTAL

Ingeniería en Sistemas Computacionales (Escolarizada) 19 0 10 10 20 Ingeniería en Sistemas Computacionales (Mixta) 0 0 0 0 0

Ingeniería Industrial (Escolarizada) 16 0 25 11 36 Ingeniería Industrial (Mixta) 0 0 0 0 0

Ingeniería Mecatrónica 13 3 23 1 24 Ingeniería en Administración (Escolarizada) 14 0 12 10 22

Ingeniería en Administración (Mixta) 0 0 0 0 0 Arquitectura 26 0 47 16 63

Ingeniería en Energías Renovables 14 0 9 7 16 Ingeniería en Gestión Empresarial (Mixta) 1 0 1 0 1

Ingeniería en Gestión Empresarial (Escolarizada) 19 0 23 49 72 Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable 3 0 3 0 3 TOTAL 125 3 153 104 257


Además, se tiene como una estrategia para disminuir la deserción en los primeros semestres, es la implementación de la Unidad Cero, que permita reforzar los conocimientos de los jóvenes adquiridos en la educación de nivel medio superior, beneficiando a 389 alumnos en el periodo agosto-diciembre, que a continuación se muestra:

Tabla 11. Unidad Cero agosto – diciembre 2014

CARRERA/ASIGNATURA SEMESTRE NO. DE ALUMNOS


Cálculo Diferencial 1° 38

Fundamentos de Programación 1°



Fundamentos de Programación 1°



Química 1°

Álgebra Lineal 3° 55

Cálculo Vectorial 3°



Química 1°


Cálculo Diferencial 1°

33 Programación Básica 1°

Cálculo Vectorial 1°


Calculo Diferencial 1° 35


Calculo Diferencial 1° 7


Programación 1° 25







Tecnologías de Información y Comunicación 1° 37


TOTAL 389




Página 12

2.5 Eficiencia terminal.

En el mes de junio egresaron de las carreras de Ingeniería Electromecánica, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería Industrial, Licenciatura en Administración y Arquitectura, un total de 9 alumnos de la generación 2009-2014, distribuidos como se muestra en la siguiente gráfica:

Gráfica 3: Porcentaje de alumnos egresados por Gráfica 4: Eficiencia Terminal por generación

Carrera de la generación 2008-2013

Fuente: Departamento de Servicios Escolares del ITESHU.

Es importante mencionar que a la fecha, han egresado un total de 820 profesionistas de los cuales 708 han recibido su título en las diversas carreras, lo que representa el 82.18% del total de los egresados titulados.

Tabla 12. Porcentaje de eficiencia terminal por carrera y generación

Eficiencia terminal por generación

Generación Porcentaje de Eficiencia Estatus

2000 18.75 Concluida en el periodo enero-junio 2006 2001 32.14 Concluida en el periodo enero-junio 2007 2002 31.06 Concluida en el periodo enero-junio 2008 2003 50.41 Concluida en el periodo enero-junio 2009 2004 46.22 Concluida en el periodo enero-junio 2010 2005 44.6 Concluida en el periodo enero-junio 2011 2006 32.04 Concluida en el periodo enero-junio 2012 2007 46.19 Concluida en el periodo enero-junio 2013 2008 51.88 Concluida en el periodo enero-junio 2014 2009 47.64 Avance, concluirá en el periodo enero - junio 2015

Fuente: Departamento de Servicios Escolares ITESHU.

CEREMONIA DE TITULACIÓN

En el mes de agosto se llevó a cabo la entrega de títulos a la generación 2008-2012, a 141 alumnos de las carreras de Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería Industrial, Ingeniería Mecatrónica, Arquitectura y la Licenciatura en Administración, recibieron su título y cedula profesional. Titulados quienes se sumaran al desarrollo de Huichapan y la región, siendo este uno de los objetivos principales de ITESHU.



Página 13

Se hizo mención especial y la entrega de reconocimiento a cinco titulados, que culminaron sus estudios con los más altos promedios de cada una de las carreras antes mencionadas. De la misma forma se realizó la entrega de un reconocimiento a la alumna Ramírez Trejo Lidia Berenice de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales como el mejor promedio de la generación.

2.6 Plantilla Docente

En el semestre agosto - diciembre 2014, el 79% del personal docente del Instituto Tecnológico Superior de Huichapan se contrató como profesor de asignatura y plazas de tiempo completo al 21% del personal docente. De los docentes que se encuentran contratados por horas, estas varían de siete a cuarenta, según la disponibilidad del docente y las necesidades del Instituto, dicha distribución en cantidades y porcentajes, se puede observar en la siguiente tabla:

Tabla 13: Asignación horaria de docentes por carrera Semestre agosto – diciembre 2014 DIVISIÓN/DEPARTAMENTO 7-10 11-20 21-30 31-40 TOTAL

Ingeniería Industrial (modalidad escolarizada y mixta) 0 0 0 6 6

Ingeniería Mecatrónica y Electromecánica 0 0 0 5 5 Ingeniería en Energías Renovables e Innovación Agrícola Sustentable

1 0 0 6 7

Ingeniería en Sistemas Computacionales 2 0 0 9 11

Arquitectura 0 0 3 9 12 Ingeniería en Gestión Empresarial (modalidad escolarizada y mixta)

0 0 0 5 5

Ingeniería en Administración (modalidad escolarizada y mixta)

1 1 2 5 9

Ciencias Básicas 2 1 2 5 10

Inglés 0 0 2 3 5 Actividades Complementarias 1 4 0 0 5

TOTAL 7 6 9 53 75 PORCENTAJE 9.33% 8.00% 12.00% 70.67% 100.00%

Fuente: Subdirección de Administración y Finanzas ITESHU.

En el periodo que se reporta el instituto cuenta con un total de 75 docentes, 70 en actividades académicas y 5 para la oferta de actividades complementarias, estas actividades se ofrecen con la finalidad de fortalecer la formación integral del proceso educativo.

Del total de docentes para actividades académicas el 100% de docentes se encuentran titulados en el nivel de licenciatura y 5 docentes de inglés cuentan con estudios pertinentes a su área, el 20% cuentan con grado de maestría, el 15% se encuentra estudiando maestría, el 5% estudiando doctorado, el 20% se encuentran en proceso de obtención del grado de maestría y el 3% para el doctorado.

En el periodo que se informa, se están ofertando las actividades complementarias de Danza Folclórica, Taekwondo, Vólibol, Fútbol, Básquetbol, Natación, Coro, Rondalla, Banda, Guitarra y Banda de Guerra las cuales a son atendidas por 5 docentes; Estas actividades son ofertadas a la población en general, en la siguiente tabla se muestra la distribución de horas.



Página 14

Tabla 14: La distribución de horas por actividad

Concepto Horas Porcentaje

Frente a grupo 1333 56.41% Academia 151 6.39% Investigación 147 6.22% Residencia Profesional 101 4.27% Asesorías 181 7.66% Complementarias 75 3.17% Laboratorio 110 4.66% Tutorías 74 3.13% Calidad 9 0.38% Inglés 109 4.61% Elaboración de manuales 0 0.00% Elaboración de material plataforma 0 0.00% Libro 12 0.51% Vinculación 0 0.00% Proyectos integradores 0 0.00% Incubadora 34 1.44% Desarrollo de plataforma virtual 22 0.93% Diseño de recursos para plataforma 5 0.21%

TOTAL 2363 100.00%

Fuente: Subdirección de Administración y Finanzas ITESHU

Trabajo de Academias:

En el trimestre se realizaron las siguientes actividades en las academias del Instituto:

Tabla 15. Actividades realizadas en el periodo julio-septiembre 2014 ACADEMIA ACTIVIDADES

ING. INDUSTRIAL

Participación en cursos de inglés. Participación como instructores del curso “Fundamentos de Calidad y el Sistema de Gestión ISO 9001:2008. Participación en el programa “Agenda para el Desarrollo Municipal”. Seguimiento a los alumnos que se encuentran en residencia profesionales. Participación en protocolos de Investigación y Desarrollo Tecnológico. Restructuración de la especialidad de Ingeniería Industrial para el Plan IIND-2010-297, dentro de la materia de Manufactura Integrada por Computadora y

Manufactura Esbelta. Adecuaciones de las observaciones realizadas del primer documento entregado en el periodo enero-julio 2014, del PIID 2013-2020 de la carrera de Ingeniería

Industrial. Integración de la información pertinente con motivo de la reacreditación del programa de Ingeniería Industrial.

INGENIERÍA EN ADMINISTRACIÓN

Participación de 3 alumnos en el XXI Evento Nacional de Ciencias Básicas en su Etapa Regional fase frente a pizarrón, efectuada en el Instituto Tecnológico de San Juan del Río (ITSJR), del 25 al 27 de junio de 2014.

Conclusión de los siguientes cursos de verano: Capital Humano II (2 grupos), Consultoría; Taller de Destrezas directivas en la carrera de Gestión Empresarial y Macroeconomía (2 grupos).

Participaron en la plática referente al proceso de acreditación de la carrera bajo la casa acreditadora CACEI. Se impartieron los módulos desarrollo de Habilidad verbal y técnicas de estudios, en el curso propedéutico del 7 julio al 1° de agosto. Entrega del dictamen de 24 anteproyectos de Residencias. Elaboración de la propuesta para la nueva “Dirección Financiera Empresarial”, desarrollando 6 materias: Sistema Financiero y Bancario de México,

Administración Financiera III, Modelos Financieros, Finanzas Internacionales, Seminario de Administración Financiera y Asesoría y Consultoría Financiera.

Entrega del programa de 3 visitas industriales para el periodo agosto-noviembre 2014: Al Museo Interactivo de Economía (MIDE), Coca-cola Cía., y Coca-Cola Company.

Revisión de la propuesta de Tesis de la ex-alumna María de la Luz Marmolejo Quintanar denominada “El papel del Administrador en la agricultura sostenible”.

Aprobación y publicación de la Convocatoria de Investigación y Emprendimiento. Planeación de la logística del “1er. Foro: Reinventando Empresas 2014. Participación de 5 alumnas en el Evento Nacional de Innovación Tecnológica 2014 en su etapa regional, efectuada en el Tecnológico de Tlalnepantla,

presentando el proyecto innovación tecnológica, categoría de Servicios con el proyecto denominado: Papelería- Ciber (Klick-fam). Entrega del reconocimiento a la Excelencia Académica otorgado por el CENEVAL a la alumna “Cinthia Sánchez García”. o Se participará con 3 actividades en la semana Nacional de Ciencia y Tecnología 2014, siendo las siguientes:

o El taller de Mc Donald´s o El taller de Hotelería con el simulador Labsag o Una conferencia sobre la temática de la “Sociedad del Conocimiento”.

ARQUITECTURA

Estudio de pertinencia de las materias de Arquitectura par Liceo Superior de Hidalgo Análisis de continuar con la especialidad de Bioclimática Análisis de las propuestas entregadas por la casa evaluadora de ANPADEH. Entrega de propuesta de tutorías y unidad cero, después del IV semestre. Solicitud a los miembros de la Academia trabajar en una idea para hacer de ella un protocolo de investigación. Planteamiento a los académicos a participar en el próximo CADII, con artículos, conferencias y talleres. Revisión de la bibliografía

INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL

Asesoría en anteproyectos de alumnos de Residencias. Participación en cursos de verano y curso propedéutico. Asistencia a cursos de actualización: Marketing Digital, Filosofía de la Calidad, y Elaboración de Materiales Educativos Digi tales y Evaluación por

Competencias Seguimiento a integración formatos para Acreditación CACEI Avance en Proyecto de Investigación Competitividad de las Empresas Cantereras en el Municipio De Huichapan, Hgo. Modelo 3C+i. Revisión y propuesta de especialidad IGEM (Innovación Empresarial) Participación en la Semana del Emprendedor en México Asesoría a proyectos Lirio Acuático y Busines Kid´s.



Página 15

Asistencia a la mesa de Trabajo ITESHU-EARHT Asistencia a la 30ª presentación de trabajos de Investigación producción y servicio en la Universidad Autónoma Chapingo, con alumnos de IIAS1,

IGE1 1y 2, e IGEM3. Participación en CONAMTI con: 1 Taller de Agronegocios, 1 Conferencia sobre La Importancia de los Agronegocios y 1 cartel (Bioplaguistatico para

el Control de Chapulin). Acompañamiento de alumnos con proyectos: Lirio Acuático y Busines Kid´s en Concurso Innovación Tecnológica 2014 etapa regional. Participación en el 1er encuentro Regional de Jóvenes Investigadores.

INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

Elaboración de la tabla de criterios de evaluación para el periodo Agosto-Diciembre.

Seguimiento de actividades del proceso de CACEI para la re-acreditación de la carrera. Impartición de cursos de verano: Estructura de Datos, Sistemas de Bases de Datos, Programación Avanzada I, Programación Avanzada II,

Desarrollo de Proyectos de Software y Sistemas de Bases de Datos Distribuidos. Participación en el curso “Administración de Windows Server 2008”. Aval de la opción de titulación por EGEL de la alumna Alba Amador Lugo quien obtuvo un resultado satisfactorio en dicho examen. Elaboración de manuales de prácticas para materias de la carrera. Impartición de Curso de CMMI a los alumnos que serán participes de los proyectos de investigación de CONACYT a desarrollarse en el

periodo Agosto-Diciembre. Elaboración de propuesta de equipamiento para POA 2015. Impartición de la materia Habilidad verbal y técnicas de estudio en el Curso Propedéutico Registro de proyectos de residencias profesionales para el periodo Agosto-Diciembre Elaboración del plan del trabajo para el periodo Agosto-Diciembre. Elaboración de programa de visitas a empresas. Elaboración de propuesta de gastos para Congreso de ANIEI 2014 Visita al CRIT, con el fin de detectar áreas de oportunidad para el posible desarrollo de proyectos de innovación tecnológica que ayuden a

personas con discapacidad. Revisión de certificaciones IT Academy con relación a las materias de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales.

INGLÉS

Elaboración de una guía “actividades de integración” para la mejora docente. Impartición de cursos de inglés a docentes. Asistencia al curso- taller para docentes en el Tecnológico de Tula. Concluir curso de verano para niños. Realizar instrumentaciones para inglés básico I y Avanzado I. Acceso a la revista digital National Geographic Elaboración del periódico mural en el laboratorio de inglés. Aplicación de examen de certificación para aquellos alumnos y docentes que están interesados en la convocatoria para estudiar en el extranjero.

CIENCIAS BÁSICAS

Elaboración del Manual de prácticas de Bioquímica. Manual de prácticas de física para Ingeniería industrial. Elaboración de la guía y reactivos para preparación al examen EXIL-CBI. Material de exposición y reactivos para desarrollar durante el curso propedéutico. Asesoría de química, física y matemáticas a los 5 alumnos seleccionados para el concurso Nacional de ciencias básicas en sus diferentes etapas. Se impartió curso propedéutico del 30 de junio al 01 de agosto, con temas sobre razonamiento lógico matemático Capacitación para la academia en el empleo de la plataforma Modle Elaboración de los Manuales Actualización No. 1 Elaboración del Manual de Cálculo Vectorial

Inicio del Manual de Ecuaciones Diferenciales (agosto) Inicio del Manual de prácticas para cálculo diferencial de IER (septiembre) Inicio en agosto Manual de prácticas de Química Analitica- IIAS 3° Realización de la Guía Excil-CBI agosto Asesorías para nivelar los conocimientos básicos de las asignaturas del periodo correspondiente, preparar prototipos y prácticas a presentar en

concursos y eventos académicos, y seleccionar alumnos para el CNCB-15 INVESTIGACIÓN Prototipos Desarrollo de prototipos didácticos, que incluyan aplicaciones en las áreas de Química, Matemáticas y Física, para su

presentación en eventos académicos. Coadyuvar en los proyectos de investigación relacionados con la Academia, revisando las líneas de investigación del área para la generación de

propuestas. Delinear la línea de Investigación en el área de ciencias básicas: Composta de lirio acuático M. en C. Sandra González Manejo de la Mosquita

blanca a partir L.Q. Rebeca G. de un hongo entomopatógeno Planeación y logística de la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología Presentación de ponencia en el congreso nacional de la Sociedad Mexicana de Matemáticas y/o en la asociación Nacional de profesores de

Matemáticas. Presentación de ponencia en el congreso nacional de la Sociedad Mexicana de Matemáticas y/o en la asociación Nacional de profesores de Física.

y/o Semana Nacional de Ciencia y Tecnología Elaboración de libro Participación como Coautor en la elaboración de libro Simulación El Ing. José A. Roque capacita a los integrantes de la academia en el software MATLAB. Empleo de TIC´s Emplear plataforma Modle.

INGENIERIA EN MECATRONICA

Revisión de propuestas de proyectos de alumnos de Ingeniería Mecatrónica que están en condición de realizar Residencias Profesionales en el periodo Agosto – Diciembre 2014.

Revisión de Informes de Residencias Profesionales de alumnos de electromecánica para opción de titulación. Organización e impartición de curso Arduino, para alumnos de Ingeniería Mecatrónica e Ingeniería en Energías Renovables.

Visita a la empresa INEXTIA en la ciudad de Pachuca Hidalgo, con el objetivo de obtener vacantes de residencias profesionales. Revisión de situación académica de alumnos del plan 2005 de Ingeniería Mecatrónica. Revisión de casos especiales de alumnos de Ingeniería Mecatrónica del plan 2010. Definición y revisión de las áreas de investigación para la formación del Cuerpo Académico en Ingeniería Mecatrónica

Elaboración del plan de mejora para el CACEI. Organización de los proyectos para la participación en Expociencias 2014 fase estatal. Formulación y revisión de las líneas de investigación para el cuerpo académico y registro del cuerpo académico ante PROMEP. Desarrollo de taller de MEMS.

Apoyo en la realización del Congreso Nacional de Mecatrónica Tecnologías de la Información, Energías Renovables e Innovación Agrícola (CONAMTI 2014) en las áreas de apoyo logístico, staff, sesiones técnicas, talleres, conferencias magistrales.

Elaboración del plan de mejora solicitada por el CACEI con respecto al Plan de Desarrollo de Ingeniería Mecatrónica. Revisión de los proyectos para la participación en Expociencias 2014 fase estatal. Revisión de convocatoria del 14 Concurso de Creatividad e Ingenio – Mecatrónica. Preparación de convocatorias y proyectos para participar en la Semana de Ciencia y Tecnología 2014. Preparación de reglamento para el concurso de seguidores de línea que se va a desarrollar en la Semana de Ciencia y Tecnología 2014.

INGENIERÍA EN ENERGÍAS RENOVABLES E INGENIERÍA EN INNOVACIÓN AGRÍCOLA

SUSTENTABLE

Seguimiento al proyecto de sistema de riego por aspersión, para la producción de forraje con agua superficial. Asistencia al curso de PLC de SIEMENS Búsqueda de empresas de energías renovables en los parques industriales de Querétaro, para realizar residencias profesionales de los alumnos Apoyo en visitas industriales



Página 16

Asistencia del curso de tutores, acciones correctivas y preventivas Seguimiento de alumnos en residencia profesionales Apoyo para la construcción de un mini invernadero de prácticas Investigación de los temas que se impartirán en la Semana de Ciencia y Tecnología Participación en el curso impartido por el CIMMYT Visita a la Universidad de Autónoma de Chapingo para la asesoría en la adquisición de bibliografía.


CONGRESOS

En el periodo julio - septiembre se llevó a cabo VI Congreso Nacional de Mecatrónica , Tecnologías de la Información , Energías Renovables e Innovación Agrícola, con el objetivo de divulgar y fomentar la investigación aplicada en el ámbito de la mecatrónica y las tecnologías inteligentes, para la solución de problemas industriales, educativos, medio ambiente y salud, buscando la motivación de la comunidad académica de la región y del país mediante la participación de académicos e investigadores de prestigio nacional e internacional, en el que convergen las áreas de Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería en Energías Renovables e Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable. Este congreso contó con la participación del Instituto Tecnológico Superior de Tláhuac 3, Universidad Autónoma de Sinaloa, COLPOS Texcoco, ITSJR, UAQ, UAEH, ITP, UPMH; el congreso conto con actividades como; sesiones técnicas, talleres, conferencias magistrales y exposiciones y la presentación del libro; “El Rompe Cabezas de la Ingeniería. Por qué y cómo se transforma el mundo”, por el Dr. Daniel Reséndiz Núñez, Ingeniero Civil y Doctor en ingeniería, además de investigador en la UNAM durante 50 años.

Dentro de las actividades realizadas en el CONAMTI se tuvieron las siguientes ponencias y artículos: Tabla 16. Participación en congresos nacionales e internacionales

FECHA NOMBRE DEL CONGRESO LUGAR

NOMBRE DE LA PONENCIA

NOMBRE DE PARTICIPANTES

CARRERA ARTÍCULO

PUBLICADO (NACIONAL O

INTERNACIONAL)

SI CUENTA CON ISBN ANEXAR EL

NÚMERO DOCENTES ALUMNOS

10,11 y 12 de Septiembre del 2014

VI Congreso Nacional de Mecatrónica , Tecnologías de la Información , Energías Renovables e Innovación Agrícola

El Saucillo Huichapan,

Hgo. ITESHU

Análisis Comparativo sobre cuatro métodos de sintonización para

un controlador de velocidad

proporcional e integral (PI)

Mtro. José Miguel Hernández

Paredes, Mtro. Benigno Muñoz

Barrón, Mtro. Luis Felipe Serna

Hernández (3)

_ _ _ Ingeniería

Mecatrónica

Análisis Comparativo sobre cuatro métodos de sintonización para un controlador de

velocidad proporcional e

integral (PI)




Hgo. ITESHU

Control Articular de Movimiento PID para

la Interfaz HápticaPHALToM

OMNI

Mtro. José Miguel Hernández Paredes,

Ing. Ignacio Ventura Cruz, Mtro. Luis Felipe Serna

Hernández (3)

_ _ _ Ingeniería

Mecatrónica

Control Articular de Movimiento PID para la Interfaz

HápticaPHALToM OMNI




Hgo. ITESHU

Control de Posición de un Robot Esférico

(Polar)

Mtro. Luis Felipe Serna Hernández

(1)

Francisco José Valdez Callejas (1)


Control de Posición de un Robot

Esférico (Polar)




Hgo. ITESHU

Desarrollo de un Generador PWM

basado en una FPGA mediante el método

escalar

Ing. Juan Olguín Camacho (1)

Gustavo Yáñez López

(1)


Desarrollo de un Generador PWM basado en una

FPGA mediante el método escalar



Página 17




Hgo. ITESHU

Desarrollo de un post-procesador de

código G para el Control FANUC Oi-

MB en una fresadora CNC

Ing. Juan Olguín Camacho, Ing. Ignacio Ventura

Cruz (2)

Jesús Adrian Bojorquez Bueno (1)


Desarrollo de un post-procesador de

código G para el Control FANUC Oi-

MB en una fresadora CNC




Hgo. ITESHU

Equipo para el Estudio de

Fotoelasticidad basado en un

polariscopio plano y el procesamiento de

imágenes

Ing. Juan Olguín Camacho, Mtro. Luis Díaz Gómez

(2)

Karol Galindo Martínez, Mara Aidé Hernández

Reyes IER (2)


Equipo para el Estudio de

Fotoelasticidad basado en un

polariscopio plano y el procesamiento

de imágenes




Hgo. ITESHU

Implementación de un control PD+G

para un brazo Robot de 2GDL con interfaz grafica en LabVIEW

Mtro. Luis Díaz Gómez,

Mtro. José Miguel Hernández Paredes (2)

Dulce Martínez tolentico, Fermín

Chavero Jaramillo (2)


Implementación de un control PD+G

para un brazo Robot de 2GDL

con interfaz grafica en LabVIEW




Hgo. ITESHU

Sistema Háptico Aplicado a un Robot tipo PUMA simulado dentro de un entorno

virtual

Coautor: Mtro. Benigno Muñoz

Barrón (1) _ _ _


Sistema Háptico Aplicado a un

Robot tipo PUMA simulado dentro de un entorno virtual




Hgo. ITESHU

_ _ _ Ing. Guillermo

Jiménez Hernández (1)

_ _ _

Ingeniería en Energías

Renovables e Innovación

Agrícola Sustentable

Si

11 de septiembre de 2014



Hgo. ITESHU

_ _ _

Carlos Arturo Espinoza Galicia, Ricardo Francisco

Guillen Mallete, Erick Hernández

Najera (3)

_ _ _ Ingeniería en

Sistemas Computacionales

Programación de un Brazo Robótico

Didáctico.




Hgo. ITESHU

_ _ _

Erick Hernández Nájera, Carlos

Arturo Espinoza Galicia, Ricardo

Francisco Guillen Mallete (3)



Aplicación Web para el Control de

Citas Bajo Herramientas y Librerías Open

Source.




Hgo. ITESHU

_ _ _ Carlos Arturo

Espinoza Galicia (1)



Prototipo de Lenguaje de alto

Nivel para Manejo de Brazo Robótico Didáctico Virtual.




Hgo. ITESHU

_ _ _

Ricardo Francisco Guillén Mallette,

Carlos Arturo Espinoza Galicia, Erick Hernández

Nájera (3)



Rediseño de los Circuitos Lógicos en Computación,

usando un Sistema ternario,

Descubriendo sus Ventajas y

Desventajas.




Hgo. ITESHU

_ _ _

Rubén Omar Reyes López, Esaú Goodman Cabello, Gabriela Maribel Jiménez Chacón

(3)



Sistema Educativo para Apoyar el Aprendizaje del

Alumno




Hgo. ITESHU

_ _ _

Carlos Arturo Espinoza Galicia, Ricardo Francisco Guillen Mallete (2)



Sistema de Monitoreo de

Variables Ambientales

mediante Servicios Web




Hgo. ITESHU

Pronósticos de la demanda de energía

eléctrica usando redes neuronales.

Williams Gómez López (1)


Administración _ _ _

23,24,25 y 26 de Septiembre del 2014

XX Congreso Internacional Anual de LA SOMIM

Juriquilla Querétaro.,

México

Desarrollo de un programa didáctico para el diseño de

engranes

Ing. Juan Olguín Camacho (1)

Gustavo Yáñez López

(1)


Desarrollo de un programa didáctico para el diseño de

engranes

Fuente: Dirección Académica y de Investigación



Página 18

Capacitación Docente En el periodo julio-septiembre, se llevaron a cabo 3 cursos de formación docente y 5 de actualización docente, capacitando a 22 docentes, como se muestra en las tablas siguientes:

Tabla 17. Cursos de capacitación (Formación docente) en el periodo julio – septiembre 2014

No. NOMBRE DEL CURSO OBJETIVO DEL CURSO DURACIÓN (HRS.) NÚMERO DE DOCENTES

PARTICIPANTES

1 PlC Siemens básico, intermedio y

avanzado Utilizar el software Step 7 para hacer uso de los PLC

Siemens Básico S7-300 40 hrs. 9

2 Revit Avanzado Conocer las diversas herramientas que posee el software

Revit para el diseño arquitectónico 20 hrs. 4

3 Métodos Numéricos con Matlab El participante podrá programar y comprobar de manera práctica diferentes métodos numéricos y los utilizará con

eficacia para dar solución a problemas de ingeniería 30 hrs. 3


Tabla 18. Cursos de capacitación (Actualización docente) en el periodo julio – septiembre 2014

No. NOMBRE DEL CURSO OBJETIVO DEL CURSO DURACIÓN (HRS.) NÚMERO DE DOCENTES

PARTICIPANTES

1 Diseño y Elaboración de Materiales

Educativos Digitales

Elaborar materiales educativos digitales que permitan facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje utilizando

software de acceso libre 20 hrs. 15

2 Instrumentación Didáctica y tipos de

instrumentos de evaluación

Elaborar la instrumentación didáctica de una asignatura así como diversos instrumentos de evaluación de

competencias 20 hrs. 15

3 ¿Cómo evaluar que las competencias profesionales se han desarrollado en los alumnos de Educación Superior?

Diseñar estrategias de observación y evaluación de las competencias, definiendo instrumentos que permitan

conocer el grado de desarrollo de cada competencia, así como la identificación de los criterios de evaluación con

los que se valoran las tareas de aprendizaje

16 hrs. 22

4 La Actividad Tutorial en el ITESHU Dar a conocer como se tiene implementado el programa

tutorías en el ITESHU, así como la función del tutor 30 hrs. 11

5 Curso de Inducción Informar a los docentes aspectos generales sobre el

ITESHU, así como la normatividad académica vigente 8 hrs. 11


Por tanto lo acumulado del periodo enero-septiembre, se han llevado a cabo 7 cursos de formación docente y 9 cursos de actualización docente, dando un total de 16 cursos, capacitando a un total 67 docentes, que representa el 89%, fortaleciendo sus conocimientos y habilidades de acuerdo a su perfil.

Tabla 19. Docentes capacitados en el periodo enero – septiembre 2014 Cursos I Trimestre II Trimestre III Trimestre Total

Formación docente 3 13 16 32

Actualización docente 12 17 6 35


2.8 Apoyos Estudiantiles.

En el periodo de julio – septiembre de 2014, se logró beneficiar a 216 alumnos con algún tipo de beca: apoyo alimenticio, estimulo académico, becas de inscripción, que representa el 15.64% con respecto a la matrícula del semestre agosto - diciembre de 2014.



Página 19

Tabla 20. Apoyos Estudiantiles por carrera

Alumnos por tipo de beca Agosto - Diciembre 2014

CARRERA

APOYO ALIMENTICIO

PRONABES ESTIMULO

ACADEMICO BIAM

BECA DE INSCRIPCIÓN

TOTAL

DISTRIBUCIÓN DE LAS BECAS POR CARRERA DE ACUERDO AL TOTAL DE

BECAS (%)

DISTRIBUCIÓN DE LAS BECAS POR CARRERA DE ACUERDO AL TOTAL DE

LA POBLACIÓN ESCOLAR (%)

H M H M H M H M H M


10 6

Se recalendariza el proceso de

becas de Manutención

para el próximo

trimestre, conforme a las nuevas reglas de operación, de la nueva

modalidad de beca de que sustituirá a la de Pronabes-

H.

Aun no se asignan

las BECAS

4 2 22 10.19% 1.59%


3 3 6 2.78% 0.43%


4 5 3 6 11 29 13.43% 2.10%


3 2 5 2.31% 0.36%


9 8 2 19 8.80% 1.38%


1 3 2 5 1 12 24 11.11% 1.74%


0 3 3 1.39% 0.22%

Arquitectura 10 2 6 1 4 7 30 13.89% 2.17%


2 1 7 10 4.63% 0.72%


0 6 6 2.78% 0.43%


1 4 17 5 23 50 23.15% 3.62%


3 9 12 5.56% 0.87%

TOTAL POR GÉNERO

36 12 0 0 17 26 0 0 38 87 216 100.00% 15.64%

TOTAL POR BECA 48 0 43 0 125

Fuente: Departamento de Servicios Escolares

Cabe mencionar, que se recalendariza el proceso de becas de Manutención para el próximo trimestre, conforme a las nuevas reglas de operación, de la nueva modalidad de beca de que sustituirá a la de Pronabes-H. Con respecto al periodo enero-junio se beneficiaron 583 alumnos que representa el 52.98% y que para este periodo junio-septiembre, se beneficiaron a 216 alumnos que representa el 15.64% con respecto a la matrícula de 1381 alumnos correspondiente al segundo semestre de 2014, beneficiando a un total de 799 alumnos, como se muestra a continuación:



Página 20

Tabla 21: Tabla de alumnos beneficiados con beca y/o apoyos enero-septiembre 2014

Beca y/o apoyo

Semestre Enero - Junio 2014 (matrícula 1040)

Semestre Julio - Septiembre 2014 (matrícula 1381) Total de

alumnos beneficiados

Alumnos(as) beneficiados(as)

% de alumnos(as)

beneficiados(as)

Alumnos(as) beneficiados(as)

% de alumnos(as)

beneficiados(as)

Apoyo alimenticio 64 6.15% 48 3.48% 112 PRONABES 487 46.83% 487 Estimulo académico 25 43 3.11% 68 Beca de inscripción 125 9.05% 125 BIAM 7 7

TOTAL 583 52.98% 216 15.64% 799

Fuente: Departamento de Servicios Escolares

Asimismo, se llevaron a cabo las siguientes acciones en este proyecto:

Reporte mensual de los alumnos que se dan de baja del Instituto, de forma temporal o definitiva

beneficiados con Beca PRONABE-H.

2.9 Servicios a los estudiantes

Biblioteca

Con lo que respecta a la biblioteca, se brindó atención a 1,823 alumnos en el periodo agosto-septiembre, como se muestra en la siguiente tabla:

Tabla 22. Servicios de Biblioteca

SERVICIO TRIMESTRE JULIO - SEPTIEMBRE 2014

Préstamos a Domicilio 2,207 Usuarios Atendidos en Sala 4,365 Libros Consultados en Sala 3,685 Usuarios Atendidos con libros para Fotocopiado 1,586 Libros Donados por Alumnos 29 Libros Adquiridos 583 Libros Reparados 10 Total de libros en Biblioteca 12,496

Fuente: Departamento de Ciencias Básicas

En el periodo enero-septiembre se brindó el servicio de biblioteca a nuestros jóvenes de la siguiente

manera:

Tabla 23. Servicios de Biblioteca de enero – septiembre 2014 SERVICIO I TRMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE

ACUMULADO ENERO - SEPTIEMBRE 2014

Préstamos a Domicilio 4,877 1,806 2,207 8,890

Usuarios Atendidos en Sala 3,189 1,823 4,365 9,377 Libros Consultados en Sala 6,727 548 3,685 10,960

Usuarios Atendidos con libros para Fotocopiado 1,761 721 1,586 4,068 Libros Donados por Alumnos 151 21 29 201

Libros Adquiridos 67 783 583 1,433 Libros Reparados 5 43 10 58

Total de libros en Biblioteca 11,335 12,073 12,496 12,496

Fuente: Departamento de Ciencias Básicas



Página 21

Actividades realizadas en los laboratorios

En el proceso educativo de nuestros jóvenes, se complementa los conocimientos teóricos, con la práctica en laboratorios, que les permita adquirir las competencias y habilidades de acuerdo a su perfil, en el trimestre julio-septiembre, se llevaron a cabo las siguientes:

Tabla 24: Actividades realizadas en los laboratorios

LABORATORIO CARRERA MATERIA SEMESTRE NO. DE

ALUMNOS

HORAS PRÁCTICAS POR MES TOTAL DE

HORAS JULIO AGOST

O SEPTIEMBRE

LABORATORIO DE

MECATRÓNICA

INGENIERÍA MECATRÓNICA

ROBOTICA 8to. 5 30 30

PROGRAMACIÓN BÁSICA

2vo. 15 6 6

ELETRÓNICA DE POTENCIA APLICADA

6to. 10 25 25

CONTROL 7mo. 18 4 4 8

CIRCUITOS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS

5to. 20 10 10 20

CIRCUITOS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS

7mo. 18 8 8

INGENIERÍA MECATRÓNICA E INGENIERÍA EN ENERGÍAS RENOVABLES

ARDUINO A NIVEL BÁSICO

2do., 6to. Y 8vo.

10 15 15

INGENIERÍA EN ENERGÍAS

RENOVABLES DIBUJO 1º 17 2 2 4

INGENIERÍA EN INNOVACIÓN

AGRÍCOLA SUSTENTABLE

ECOLOGÍA 3º 20 2 2

Personal Mantenimiento

CURSO DE SOLDADURA

…. 12 12

Personal Administrativo

CURSO DE ATENCION A CLIENTE

…. 2 2

Docentes CURSO BÁSICO DE

PLC`S SIEMENS …. 10 30 30

LABORATORIO DE

INGENIERÍAS

INGENIERÍA INDUSTRIAL

ESTUDIO DEL TRABAJO II

3° G1 24 4 2 6

ESTUDIO DEL TRABAJO II

3° G2 31 6 4 10

METROLOGÍA Y NORMALIZACIÓN

3° G1 24 14 10 24


3° G2 31 6 6 12

ERGONOMÍA 5° G1 20 3 4 7

ERGONOMÍA 5° G2 23 6 4 10

SISTEMAS DE MANUFACTURA

7° 32 6 4 10

MANUFACTURA ASISTIDA POR

COMPUTADORA 7° 34 18 12 30

LABORATORIO DE FÍSICA Y

QUÍMICA

INGENIERÍA EN ENERGÍAS

RENOVABLES

MICROBIOLOGÍA 3° 19 4 2 6

QUÍMICA 1° 19 2 2

PROYECTO 4º 4 8 8

INGENIERÍA EN INNOVACIÓN

AGRÍCOLA SUSTENTABLE

BIOLOGÍA 3° 19 2 2

ECOLOGÍA 3° 20 6 6

EDAFOLOGÍA 3° 20 6 2 8

BOTÁNICA APLICADA 3° 20 6 2 8

QUÍMICA ANALÍTICA 3° 20 4 2 6

QUÍMICA 1° 25 4 4 8

PROYECTO 2° 5 48 48

INGENIERÍA EN SISTEMAS

QUÍMICA 1° 32 2 4 6



Página 22

COMPUTACIONALES


DESARROLLO SUSTENTABLE

3° 15 3 3

MECANISMOS 5° 3 2 2

QUÍMICA 1° 33 2 2 4



3° 20 8 8

QUIMICA 1° 73 4 4 8

IGEM F. DE QUÍMICA 1° 48 4 2 6

F. DE FÍSICA 1° 48 2 2

UA-TECOZAUTLA

QUÍMICA 1° 9 2 2 4

EQUIPO DE CIENCIA Y

TECNOLOGÍA ITESHU

PROYECTO 3° 3 8.5 8.5

Externo UTMZ - QUÍMICA

QUÍMICA ANALÍTICA 2° 8 4 4

Externo UTMZ - QUÍMICA

QUÍMICA ANALÍTICA 2° 8 3.5 3.5

LABORATORIO DE INGLÉS

ARQUITECTURA

INGLÉS BASICO 1 3° G1 21 6 6 12


INGLES AVANZADO 1 5° G1 26 6 5 11


ING. INDUSTRIAL





ING. MECATRÓNICA



ING. ADMINISTRACI

ÓN



ING. ENERGÍAS RENOVABLES



ING. GESTIÓN EMPRESARIAL


INGLÉS BASICO 1 3° MIXTA 11 4 6 10


ING. SISTEMAS COMPUTACION

ALES




ING. INNOVACIÓN

AGRICOLA SUSTENTABLE

INGLES BASICO 1 3° G1 15 6 6

LABORATORIO DE CÓMPUTO


ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS

5 GPO 2 13 4 4


COMPUTACIONALES

INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES

3 GPO 2 19 4 4

SISTEMAS PROGRAMABLES

7 GPO 1 18 2 2

LENGUAJES Y AUTÓMATAS II

7 GPO 1 17 2 2

LENGUAJES Y AUTÓMATAS II

7 GPO 2 15 4 4

ESTADÍSTICA INFERENCIAL II

5 25 4 4

SISTEMAS PROGRAMABLES

7 GPO 2 16 2 2

ARQUITECTURA

TALLER DE LENGUAJE

ARQUITECTÓNICO II 3 GPO 1 30 19 19

TALLER DE LENGUAJE

ARQUITECTÓNICO II 3 GPO 2 24 14 14

TOTAL 192 318 224 734


2.10 Calidad ISO 9001,14001, MEG y Programas Acreditados Con la finalidad de conservar la acreditación de los sistemas de gestión, se llevan a cabo las siguientes acciones en el trimestre:



Página 23

Sistemas de Gestión de la Calidad ISO 9001:2008

Seguimiento al Programa de los Sistemas de Gestión de la Calidad ISO 9001:2008 Difusión de los sistemas en la comunidad tecnológica Seguimiento a la implementación de estrategias para solventar las observaciones de la casa certificadora. Levantamiento de acciones preventivas y/o correctivas. El grupo de auditores internos dio continuidad a la impartición de impartieron el Curso de Filosofía de la calidad al personal del instituto, 7 Herramientas de la calidad, y taller sobre la norma ISO 9001:2008, ISO 14001:2004, Modelo de Equidad de Género 2012 (MEG:2012) y OSHAS 18001:2007.

Sistemas de Gestión de la Calidad ISO 14001:2004

En el mes de agosto se llevó a cabo la Auditoria del Sistema de Gestión Ambiental al formar parte del grupo de multisitios, se esto en proceso el informe de la casa certificadora Applus certification.

Participación en la reunión de revisión por la dirección de multisitios convocada por la DGEST, con el propósito de dar seguimiento al Sistema Ambiental ISO 14001:2004

Cálculo y análisis de los resultados de los indicadores, con la finalidad de conocer el comportamiento de los objetivos por sistema.

Difusión a controladores operacionales Simulacro de Evacuación: El ITESHU refrenda su compromiso y

responsabilidad con la ciudadanía al privilegiar el fortalecimiento de una cultura de prevención en caso de desastres, por lo cual en el mes de septiembre llevó a cabo el simulacro de evacuación, bajo la hipótesis de incendio, siendo uno de los aspectos de ITESHU el brindar atención focalizada en la seguridad civil, por ello se ha fortalecido la unidad de protección civil y emergencia escolar.

Modelo de Equidad de Género MEG: 2012

Participación en actividades del Consejo General y Unidad de Equidad de Género.

Curso al personal de nuevo ingreso sobre el Modelo de Equidad de Género 14001:2004

Asimismo, en el periodo julio-septiembre, se realizaron las siguientes actividades:

Reuniones de la Unidad de Equidad de Género.

Reunión en INDEMUN (Agenda desde lo local)

Seguimiento del Programa de Calidad Institucional y Mejora Continua

Participación en la Convocatoria de Premio Nacional de la Calidad, logrando pasar a la tercera etapa que consiste en la visita de campo, que se llevará a cabo en el mes de octubre.



Página 24

PRESENTACIÓN DEL LIBRO “LA DIGNIDAD ENCARNADA”

Como parte del fomento en la equidad de género y valores tuvo a bien recibir la presentación del libro; “La Dignidad Encarnada” presentado por Silvia Gurroa Bonilla. La novela narra la historia de un personaje que decide transgredir las costumbres de su pueblo y legar un futuro más esperanzador, la historia nos permite adentrarnos en el corazón de Mozambique, describiendo el odio y la discriminación. En este contexto, Silvia Gurrola exhibe un mundo que no ha sabido construir los caminos de la igualdad. Los personajes de esta historia permiten reflexionar sobre las raíces de la violencia de género, la intolerancia y el miedo pero, al mismo tiempo, brindan una

lección de entereza y amor a la vida. Esta presentación, forma parte de las actividades que está desarrollando el Instituto Tecnológico Superior de Huichapan a favor del fomento de los valores, cultura y equidad de género, fortaleciendo la convivencia fraternal dentro del instituto.

Programas Acreditados Actualmente, se cuenta con el 100% de los programas educativos reconocidos por su buena calidad, en los que se encuentra la carrera de Ingeniería Industrial, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Licenciatura e Ingeniería en Administración, Ingeniería en Mecatrónica y Arquitectura, realizando las siguientes actividades: En el trimestre julio-septiembre, se realizaron las siguientes acciones:

Tabla 25: Programas Acreditados Programa Vigencia del certificado Acciones

Ingeniería en Sistemas Computacionales 26 de Febrero 2010 al 25 de Febrero de 2015 Revisión del manual e integración de información de acuerdo al nuevo marco de CACEI, se tiene programada la reacreditación para el próximo trimestre.

Ingeniería Industrial 26 de Febrero 2010 al 25 de Febrero de 2015

Licenciatura e Ingeniería en Administración 01 de junio de 2016

Atención a las recomendaciones sobre los

criterios de evaluación para la segunda revisión

del organismo acreditador CACECA.

Ingeniería en Mecatrónica 1º de septiembre de 2013 al 31 de agosto de

2018.

Se realizó el Plan de Mejora, dando

seguimiento a las recomendaciones del CACEI

A.C.

Arquitectura 1º de Julio de 2013 – al 30 de Junio de 2018

Análisis del Plan de Mejora, para atender las

recomendaciones, observaciones y

sugerencias por ANPADEH

Ingeniería en Gestión Empresarial En proceso de evaluar Revisión de manual e integración de

información de acuerdo al manual de CACEI.


2.11 Proyectos de Investigación y Desarrollo Tecnológico

En periodo se dio continuidad a 11 proyectos de investigación, de los cuales se concluyen 3 proyectos y dan inicio 3 proyectos en el periodo julio – diciembre 2014, a continuación se muestran los resultados obtenidos en el trimestre:



Página 25

Tabla 26. Proyectos que se concluyen en el periodo julio - septiembre de 2014

No. Proyecto Fecha

continuidad Fecha

termino Resultados del periodo

Avance inicio ejercicio

Avance Jul - Sep

2014

Avance acumulado

2014

Avance acumulado proyecto

(total)

1

Desarrollo de un post-procesador para código G adaptado al control FANUC seri OI-MB para una fresa CNC.

jul-14 dic-14

Se realizaron pruebas preliminares con la implementación de códigos para la prueba de maquinado de las probetas.

Se realizaron mediciones de dimensión de cada una de las probetas maquinadas.

Se realizaron pruebas preliminares del funcionamiento de los códigos adecuados por el post-procesador, com parando su comportamiento con respecto a los códigos generados por el programa VISI.

Se realizaron ajustes del funcionamiento de los códigos adecuados por el post-procesador.

Se realizaron las pruebas finales del funcionamiento del mismo.

30.00% 30.00% 70.00% 100.00%

2

Diseño y construcción de un concentrador solar multipropósito, controlando variables de temperatura y posición

jul-14 dic-14

Se realizan las pruebas de control y posición.

Concluye el proyecto y está en revisión para su visto bueno.

25.00% 22.82% 75.00% 100.00%

3

Modelo de predicción lineal múltiple y logística para pronosticar el rendimiento académico

jul-14 dic-14

Coordinación de la presentación para desarrollo académico.

Redacción de artículo con los resultados de la investigación además de Informe final.

0.00% 20.00% 100.00% 100.00%


Tabla 27. Proyectos que dan continuidad en el periodo julio - septiembre de 2014

No. Proyecto Fecha

continuidad Fecha



Avance Jul - Sep

2014

Avance acumulado

2014


(total)

1

Programación de un brazo robótico didáctico

jul-14 dic-14

Desarrollo de mejoras: desarrollo de entorno 3D y lenguaje de alto nivel.

Se termino el diseño de lenguaje 3D Se realizaron diversas pruebas Presentación de algunas propuestas

para capítulos del libro Construcción de un instalador de

prueba Definición de la estructura del libro,

Se inicio la redacción del primer capítulo,

Publicación de 2 artículos relacionados con el proyecto dentro del marco del CONAMTI 2014.

24.75% 9.25% 50.75% 75.50%

2

Sistema educativo para apoyar el aprendizaje del alumno (SEAAA) etapa 2

jul-14

dic-14

Planeación y rediseño del proyecto de investigación para dar continuidad en donde se incluye como parte medular la fundamentación pedagógica del sistema.

70.00%

3.25%

30.00%

100.00%

Ampliación Sistema educativo para apoyar el

jul-14 dic-14 Se diseño la nueva propuesta de

continuidad para el proyecto en la que se incluyó como parte medular a la

20.00% 20.00% 20.00%



Página 26

aprendizaje del alumno (SEAAA) etapa 2

fundamentación pedagógica del sistema.

Se inicio con la capacitación del Lenguaje HAries

Se hizo una muestra sencilla del sistema para que emperezarán a emitir algunas observaciones.

3

Diseño y construcción de una interfaz computadora cerebro (ICC), analizando resultados con distintas técnicas de clasificación de señales y leyes de control

jul-14 dic-14

Redacción de un artículo para revista internacional.

Se busca revista internacional para publicación (REVNEUROL).

7.50% 3.96% 81.46% 88.96%

4

Manejo de mosquita blanca Trialeurodesvaporariorum en Tomate (Physalisixocarpa), a partir de un para sitoide y hongos entomopatogenos del sitio nativo en Tecozautla Hidalgo.

jul-14 dic-14

Asilamiento y obtención del hongo entomopatógeno; Del hongo aislado, se están produciendo células para obtener una concentración de esporas 1x108Esporas /mL.

Obtención de mayor cantidad de células para utilizarlas en las prueba de incidencia en las mosquita blanca. Asesorías sobre manejo del hongo entomopatógeno aislado

Propuesta de la bibliografía sobre control biológico, mosquita blanca, hongos eny hongos entomopatogenos.

Asesoría para las técnicas para el aislamiento y obtención del hongo entomopatógeno, y sobre el tema de control biológico.

0.00% 2.20% 28.00% 28.00%

5

Implementación de Equipo de Ruta Solar Didáctico para Optimizar la Captación Solar Fotovoltaica.

jul-14 dic-14

Diseño mecánico, diseño electrónico. Selección de equipos y materiales.

Análisis de las áreas de trabajo. Elaboración de los planos de la

máquina y el dimensionamiento de materiales Determinación de condiciones de operación.

0.00% 19.18% 50.31% 50.31%

6

Diseño y construcción de un exoesqueleto con aplicaciones para la rehabilitación humana.

jul-14 dic-14

Comparación de modelos matemáticos y leyes de control simuladas en MATLAB. Comparación de diseños mecánicos de diferentes exoesqueletos encontrados en referencias.

Comparación de modelos matemáticos y leyes de control simuladas en MATLAB.

Comparación de diseños mecánicos de diferentes exoesqueletos encontrados en referencias.

Comparación de modelos matemáticos y leyes control simuladas en MATLAB. Comparación de diseños mecánicos de diferentes exoesqueletos encontrados en referencia.

Comparación de circuitos eléctricos y electrónicos en simulación; descripción de circuitos en VHDL.

Primer propuesta de diseño mecánico. Primer propuesta de modelos de

leyes de control. Primer propuesta de diseño eléctrico

y electrónico.

0.00% 27.50% 77.50% 77.50%

7

Diseño y Construcción de una Interfaz Háptica

jul-14 dic-14

Modelo dinámico, se obtuvo un modelo dinámico de la interfaz háptica, este modelo permite conocer la dinámica del sistema de su presentación matemática, que en conjunto con el modelo cinemático permiten realizar y/o aplicar leyes del control del movimiento.

Simulación del modelo dinámico del robot en Matlab.

0.00% 28.00% 55.00% 55.00%



Página 27

Simulación de dos leyes de control en Matlab un PD y un PID.

Se muestran los resultados en el reporte de investigación.

8

Competitividad de las empresas cantereras en el municipio de Huichapan, Hgo. Modelo 3C+i

jul-14 dic-14

Se trabajo con fuentes primas y secundarias para construir cada una de las herramientas antes mencionadas.

Se visito las instalaciones de las oficinas de asociación de extractores e industrializadores de cantera A.C.

Los estudiantes: identificaron detonantes de competitividad.

Se realizan las propuestas de qué hacer con los residuos que se generan con la actividad y que usos se pueden dar a dichos residuos, para integrarlo al portafolio de inversiones. 3.3 Detonantes de Competitividad 3.4.1 Principales actividades de los eslabones de la cadena productiva de valor 3.4.2 Principales actividades críticas de la cadena.

3.4.3 Canales de comercialización 3.4.4 Financiamiento de la cadena.

Visita a empresas de cantera. La herramienta del valor de la cadena,

permitió identificar los principales puntos críticos que frenan la competitividad de un producto, para luego definir e impulsar estrategias concertadas entre los principales actores involucrados. *Nodos detonantes de competitividad *Actractividad de cadena *Red de valor de la cadena *Cuanto cuesta la cadena *Alianzas estratégicas de la cadena.

0.00% 23.00% 82.00% 82.00%


Tabla 28. Proyectos que inician en el periodo julio - septiembre de 2014

No. Proyecto Fecha

continuidad Fecha



Avance Jul - Sep

2014

Avance acumulado

2014


(total)

1

Estudio Teórico de la

trasferencia de corriente

eléctrica a través de un

medio poroso bifásico.

jul-14

dic-14

Revisión bibliográfica de impedancia en medios porosos, búsqueda de aplicaciones.

Búsqueda de modelos que permitan realizar pruebas de impedancia en medios porosos.

Búsqueda de modelos que permitan representar de manera matemática y su resolución mediante la aplicación de métodos numéricos.

36.00% 36.00% 36.00%

2

Diseño de prototipo didáctico para extracción de aceite de higuerilla para la producción de biodiesel

jul-14 dic-14

Se realizó la búsqueda de bibliografía de artículos referentes a los métodos de extracción de aceite de varias semillas, de acuerdo a cada método obtener los datos de producción de aceite.

9.00% 9.00% 9.00%

3

Diseño, Construcción e Implementació

n de un Sistema para el

Secado de Aserrín

jul-14

dic-14

Revisión de bibliografía: Antecedentes, conceptos generales de la madera y sus derivados, variables de secado de madera y sus derivados y datos de consumo de madera y sus derivados (INEGI).

Recopilación de información de partes del secador actual.

Se realizo un trabajo de campo para ir observando y muestreando que tipos de elementos mecánicos, eléctricos y de control tienen el sistema actual; se inicio con una evaluación del funcionamiento de estos sacando

10.00%

10.00%

10.00%



Página 28

algunos preliminares de ineficiencia de datos.

Se realizó un trabajo de campo para ir observando y muestreando el comportamiento de producción del sistema actual. Los datos recolectados son: producción anual, porcentaje de humedad de entrada y salida de aserrín y comportamiento de las variables de proceso. Investigación si existe una norma que regule la actividad de corte de madera Depuración de datos de campo del sistema de secado actual.

Se realizó una comparación con datos de procesos ya documentados con los que actualmente se encuentran en el sistema, para posteriormente realizar los cálculos correspondientes para el nuevo diseño.


Cabe mencionar, que el proyecto “Estudio Teórico de la trasferencia de corriente eléctrica a través de un medio poroso bifásico”, se encontraba en pausa, sin embargo, se reactiva en este periodo. En el periodo enero – septiembre se han concluido 6 proyectos de investigación y 11 se encuentran en proceso de desarrollo. PROYECTOS VINCULACIÓN CON EL SECTOR SOCIAL DE TECOZAUTLA

En el periodo se dio continuidad a los proyectos en el municipio de Tecozautla, sin embargo, debido a que la empresa “Granja Porcina” cerró temporalmente actividades y del otro se desarrolló el diseño de un secador para la construcción de un prototipo, que permita realizar pruebas y estar en condiciones de proponer a los artesanos.

Tabla 29. Proyectos vinculación sector social Tecozaula

Proyecto Problemática Objetivo Beneficio e impacto social Status

Eliminación de olor en granjas porcinas

Eliminación de olor en granjas porcinas y mitigar la contaminación ambiental por olor que afecta a los habitantes del municipio

Desarrollar una solución química natural que mitigue el olor

Mitigar el olor en las granjas porcinas del municipio de Tecozautla.

Incrementar la aceptabilidad de granjas cercanas a la población.

Reducir el riesgo de cierre de granjas.

Fomentar la fuente de empleos a través de la implementación de más granjas.

Contar con un ambiente armónico entre el sector social y productivo.

La empresa suspendió temporalmente actividades, se dará continuidad al proyecto, cuando se reactive nuevamente.

Secador solar de canastas de carrizo

Contaminación por hongos en las canastas de carrizo

Elaborar una estufa solar para el secado de canastas

Mejorar la aceptación de las canastas en el municipio.

Reducir el costo de producción

Reducir el uso de energía eléctrica al utilizar energía solar.

Fomentar la venta de canastas

Reducir el riesgo por enfermedades asociadas a hongos en los productos.

Se desarrolló el diseño de un secador, reflejando un avance del 85%.

Fuente: División de la Ingeniería en Energías Renovables e Innovación Agrícola Sustentable



Página 29

VISITAS INDUSTRIALES Con el objetivo de fortalecer los conocimientos adquiridos en las asignaturas, se llevaron a cabo 15 visitas a empresas en el periodo julio-septiembre, de las cuales en 9 visitas se utilizó el autobús escolar, contribuyendo con la economía de los jóvenes.

Tabla 30: Visitas industriales periodo julio – septiembre de 2014

CARRERA MATERIA SEMESTRE EMPRESA LUGAR OBJETIVO NO.

ALUMNOS

¿USO AUTOBUS

ESCOLAR? (SI O NO)


COMPUTACIONALES

Sistemas Programables y Dispositivos

Moviles

7° CRIT Pachuca Pachuca, Hgo.

Que el alumno identifique problemática de las

personas con discapacidad para desarrollar productos que mejoren su calidad de vida mediante la aplicación

de conocimientos de desarrollo de software, dispositivos móviles y

sistemas programables

32 SI

Taller de Base de Datos

3° Y 5°

Instituto Tecnológico de San Juan

del Río

San Juan del Río, Qro.

Asistir a conferencias en el marco de las actividades del

8° Congreso Nacional de Tecnologías de Información

del ITSJR

41 SI

Taller de Administración

1° CEMEX Planta

Huichapan

Huichapan, Hgo.

Fortalecer los conocimientos adquiridos en el aula en

relación a la aplicación real en una empresa

15 NO

Fundamentos de Ingeniería de Software

5°

Universidad Politécnica de Francisco I.

Madero (UPFIM)

Tepatepec, Hgo.

Participar en el 1er Encuentro Regional de jóvenes investigadores

2 SI


Estadística Inferencial I

3°

Mitsubishi Electronic de México S.A.

de C.V.

San Juan del Río

Conocer su sistema de manufactura y desarrollo del

factor Humano en la organización

30 SI Metrología y

Normalización

Control Estadístico de

la Calidad, Administración

de Operaciones I, Investigación

de Operaciones II

5°

Metalworking Stamping S. de R,L. de

C.V.

San Juan del Río

Conocer el sistema de manufactura que tienen

implementado 40 SI



Página 30

Control Estadístico de

la Calidad, Administracion

de Operaciones I, Administración de Proyectos

5° Coca-Cola

FEMSA San Juan del

Río

Conocer el sistema de manufactura que tienen

implementado 40 SI


Metrología y normalización

1° CEMEX, Planta

Huichapan

Rancho La Sala S/N

Huichapan,Hgo.

Conocer el proceso de producción del cemento, así

como sus diferentes clasificaciones desde el

inicio de la materia prima hasta el producto

terminado(CONAMTI)

25 No

INGENIERÍA EN INNOVACIÓN AGRÍCOLA

SUSTENTABLE

Ecología 1° Universidad

Autónoma de Chapingo

Texcoco, Edo. México.

Conocer los campos experimentales, su protocolo general de producción y las áreas de innovación de las

cultivos.

36 Si

INGENIERÍA EN GESTIÓN

EMPRESARIAL

Economía empresarial

3° Chapingo Texcoco Negocios agrícolas 11 SI

Fundamento de Gestión Empresarial

1° Chapingo Texcoco Negocios agrícolas 50 SI

ARQUITECTURA Taller de diseño V

7° Querétaro Centro de Congresos

Centro expositor y

Teatro Metropolitano

Que los alumnos apreciaran de forma práctica el diseño,

procesos constructivos y acabados acústicos en un

Teatro

36 NO



Página 31

Estética 5° Museo

Soumaya Polanco

Plaza CARSO Boulevard Miguel de Cervantes

Saavedra 303 Colonia

Ampliación Granada

México D.F.

Que el alumno perciba de manera personal y práctica los elementos de la belleza

libre o vaga y la belleza adherente en obras

maestras del arte universal Reforzar el conocimiento

teórico del análisis de obras de arte, mediante un juicio crítico y definir la diferencia

entre lo bello y lo sublime de las formas en el arte.

42 NO

Taller de diseño III

5° Museo Rufino

Tamayo

Av. Paseo de la Reforma, Primera

Sección de Chhapultepec México D.F.

Visualizar y desarrollar un criterio de diseño, así como sus instalaciones en galería de arte, tomando en cuenta

el proyecto y base del Museo Rufino Tamayo

15 NO

Fundamentos teóricos del

diseño y Taller de expresión

plástica

1°

Casa museo de Luis

Barragán y Obras del Arq.

Teodoro González de

León

Calle General Francisco

Ramírez 1214 Colonia

ampliación Danier Garza México D.F.

Que el alumno comprenda , interprete y aplique los

elementos básicos de la comunicación visual.

45 NO

Distinguir y percibir los colores luz y pigmentos,

para lograr la sensibilidad a los componentes,

dimensiones y características psicológicas del color, valorándolo como

uno de los elementos visuales más importantes.

Distinguir y aplicar determinados significados

en el área de las artes plásticas, mediante una

estrategia de los elementos del diseño.


USO DE TRANSPORTE ESCOLAR EXTERNO

Durante el periodo que se reporta, el ITESHU, apoyo a la comunidad de Huixcazdha con trasporte escolar para llevar a cabo un viaje recreativo.

3. Asuntos de Difusión, Vinculación y Extensión.

3.1. Campaña de Difusión Las actividades realizadas en el tercer trimestre son: DISEÑO DE CARTELES

Diseño de lona y convocatoria de Chica y chico Tec 2014 Diseño de logotipos alusivos al Sistema de Gestión Ambiental (contenedores residuos

sólidos urbanos) Diseño de lona de Bienvenida APP ADVENTURE 2014



Página 32

Diseño de lona para ceremonia de Graduación

Diseño de lona y cartel para evento Internacional del Folclor

Diseño de reconocimientos para curso de verano infantil

Diseño de diploma para el área de servicios escolares

Diseño de espectacular

Diseño de folder e invitación del 14 aniversario ITESHU

Diseño de playera y portafolio escolar

Diseño de lona, Folder, CD, gafete y cartel de sesiones técnicas y actividades CONAMTI

Rediseño de Coyote ITESHU como marca registrada

Diseño de credencial Escolar

Diseño portada para el premio a la CALIDAD Adecuación de logo ITESHU en convocatoria para la semana de Ciencia y Tecnología. Se inició con el diseño de la campaña 2015 Diseño de cartel de protocolos del Comité de Protección Civil y Seguridad Escolar.

Propuesta de logo de Comité de protección Civil y seguridad Escolar.

Diseño de cartel de posgrado en materiales Diseño de cartel para modalidades mixtas para intersemestre a iniciar en el mes de enero

2015.

DIFUSIÓN EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN. En el periodo julio – septiembre se publicaron las siguientes convocatorias y boletines.

Tabla 31. Actividades de difusión de la oferta educativa

ACTIVIDAD CONTENIDO MEDIO

ACT.III.1 Gestión y elaboración de boletines informativos para distribuirlos en los diferentes

medios de comunicación

2 Boletín de Prensa ITESHU SE INCORPORA A LA ASOCIACIÓN NACIONAL DE FACULTADES Y ESCUELAS DE INGENIERÍA (ANFEI), ALUMNOS DE ITESHU PARTICIPAN EN ENCUENTRO ACADÉMICO CON LAS UNIVERSIDADES DE YALE, CAMBRIDGE E ITESM CAMPUS HIDALGO, ITESHU OFERTA PROGRAMAS EDUCATIVOS EN MODALIDAD MIXTA. Publicación de convocatorias: Convocatoria de la oferta educativa de ITESHU, convocatoria de oferta educativa de la Modalidad Mixta, así como la Unidad Académica, Convocatoria de 6to. Congreso Nacional de Mecatrónica, Tecnologías de la Información e Innovación Agrícola Sustentable.

El Informativo Estatal, Semanario de Huichapan, Comunicación social de la SEPH, La Crónica,

Radio Huichapan, Portal WEB de ITESHU.

ACT.III. 2 Difusión de la Oferta educativa, modalidad Mixta y Posgrado ITESHU, en los diferentes medios de comunicació

Trasmisión de 67 impactos en la radio, de la oferta educativa de ITESHU, en la radiodifusora Ke Buena Ixmiquilpan. (134 spot)

Radiodifusora, Ke buena Ixmiquilpan

Trasmisión de 60 impactos en la radio, de la oferta educativa de ITESHU, en la Radiodifusora 96.5 Ixmiquilpan. (65 spot)

Radiodifusora 96.5 Ixmiquilpan.

Trasmisión de 67 impactos en la radio, de la oferta educativa de ITESHU, en la Radiodifusora Radio Huichapan (130 spot)

Radiodifusora 1510 Am Huichapan.

Transmisión de 44 horas de perifoneo en los municipios de Huichapan, Nopala y Tecozautla, así como la oferta educativa de ITESHU en la modalidad Mixta, para este periodo de Entrega de fichas.

Perifoneo Huichapan "Nick" Comunicaciones



3 Boletín de Prensa: VISITA UNIVERSIDAD EARTH DE COSTA RICA A ITESHU., ITESHU CELEBRA CEREMONIA DE TITULACIÓN. PUBLICACIONES EN LA PÁGINA WEB: Actualización de sección de

finanzas de transparencia. Publicación de Baner de programa de titulación. Publicación tríptico titulación. Lista de Aceptados de la tercera etapa

El Informativo Estatal, Semanario de Huichapan, Comunicación social de la SEPH, La Crónica, Radio Huichapan, Portal WEB de ITESHU.



4 Boletín de Prensa: ITESHU PREPARA FESTEJOS DE SU VXI ANIVERSARIO, ITESHU FESTEJA SU VXI ANIVERSARIO Y 6TO. CONGRESO NACIONAL DE MECATRONICA, TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN, ENERGÍAS RENOVABLES E INOVACIÓN AGRICO SUSTENTABLE, ITESHU REALIZA SU CERTAMEN DE BELLEZA CHICA Y CHICO TEC 2014 PUBLICACIONES EN PÁGINA WEB: Actualización de información como la publicación de boletines informativos y la publicación de la convocatoria de ciencia y tecnología. Publicación de Convocatoria de Ampliación de Beca Alimenticia.

El Informativo Estatal, Semanario de Huichapan, Comunicación social de la SEPH, La Crónica, Radio Huichapan, Portal WEB de ITESHU.

Fuente: Departamento de Comunicación Social y Difusión



Página 33

FERIAS PROFESIOGRAFICAS Y VISITAS A LAS IEMS

En el periodo julio – septiembre, se fortalece la difusión de la oferta educativa, a través de la colocación

de stand promocional, pinta de bardas, visitas a dependencias de los municipios de Nopala de Villagrán,

Tecozautla, Alfajayucan y Huichapan, así como la asistencia en reuniones de padres de familia y

ceremonias de graduación en las Instituciones de Educación Media Superior, atendiendo a un total de

3,823 personas:

Tabla 32. Actividades en Ferias Profesiográficas y visitas a las IEMS Campañas de difusión por ferias y visitas Julio - Septiembre 2014

MES ACTIVIDAD INSTITUCIÓN DE IEMS ALUMNOS ATENDIDOS

Julio

ACT.II.1 Campaña de difusión por medio de ferias

profesiográficas en la zona de influencia

y ampliación de la zona de influencia

Asistencia al Municipio de Tecozautla con la colocación de un stand Promocional en la plaza de esta comunidad, realizando la difusión de la oferta educativa de ITESHU en la Unidad académica de Tecozautla., así mismo durante dicha actividad se llevo a cabo la colocación de carteles en diferentes establecimientos de la cabecera municipal de la Unidad académica y la Modalidad Mixta.

Se atendieron alrededor de 60 personas y se colocaron carteles en 30

establecimientos y paradas de rutas de transporte público.

Asistencia en la colocación de stand promocional en el marco de la feria Anual Maravillas 2014

se atendieron alrededor de 50 personas

ACT.II.2 Campaña de difusión por

medio de Visitas a las IEMS

Asistencia a ceremonia de Graduación al Centro de Bachillerato Agropecuario y Tecnológico, Plantel Alfajayucan (CBTA 179), en donde se realizo la entrega de cartas a los alumnos graduados de esta Institución.

Se entregaron 200 cartas a los alumnos egresados

Asistencia a ceremonia de Graduación del Bachillerato Gandho, en donde se realizó la entrega de una carta de felicitación por su graduación y en la cual se menciona la segunda etapa de entrega de fichas, la oferta educativa y las becas que se tienen.


Asistencia a ceremonia de Graduación del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Hidalgo (CECYTEH), plantel Huichapan, en donde se realizó la entrega de una carta de felicitación por su graduación y en la cual se menciona la segunda etapa de entrega de fichas, la oferta educativa y las becas que se tienen.


ACT.II.3 Campaña de difusión de sistema mixto, y Posgrado.

Colocación de carteles promocionales de la oferta Educativa en la modalidad Mixta de las carreras de Ingeniería en Gestión Empresarial, Ingeniería en Administración e Ingeniería Industrial, en Huichapan.

100 personas en stand

Septiembre

ACT.II.1 Campaña de difusión por medio de ferias

profesiográficas en la zona de influencia

y ampliación de la zona de influencia

Asistencia a ferias Vas a Mover a México llevada a cabo en la Universidad Politécnica Metropolitana del Estado de Hidalgo.

800 alumnos

Asistencia a ferias Vas a Mover a México llevada a cabo en la Universidad Tecnológica de Tulancingo.

800 alumnos

Fuente: Departamento de Comunicación Social y Difusión

3.2. Vinculación

Convenios.

Durante el periodo se llevó a cabo la firma de 5 convenios de colaboración, con las dependencias públicas y privadas:

Tabla 33. Convenios firmados en el periodo julio – septiembre 2014

No. De Convenio

Empresa y/o Institución Beneficio ITESHU Objeto

1 Universidad Nacional de Quilmes,

Argentina Movilidad Internacional estudiantil y docente. Movilidad

2 Empres Parque Ind Jilotepec Residencias profesionales Apoyo para Residencias profesionales

3 Secretaría de Desarrollo Agropecuario

Hidalgo Becas de $ 36,000 pesos a tres alumnos de ITESHU

para desarrollo de proyecto agropecuario. Apoyo para Servicio Social

4 Vidrio Soplado “El Resplandor” Residencias Profesionales Apoyo para Residencias profesionales

5 SEDECO Programa Manos a la Obra de primer empleo para

egresados Apoyo para el primer empleo para egresados

Fuente: Subdirección de Vinculación y Servicios Externos

Además de llevarse a cabo en vinculación las actividades de: En el trimestre julio - septiembre se llevaron a cabo las siguientes actividades:

Sesión del Patronato Sesión del Consejo de Vinculación



Página 34

Gestión de la firma de convenios Seguimiento de convenios Gestión legal Participación en sesiones ordinarias del Grupo Empresarial de Intercambio de Recursos Humanos Valle del

Mezquital (GEIRHVM) Seguimiento del convenio TIERRA (Institut Internacional de Catalunya), en la estancia del alumno Isaías

Reséndiz Uribe de la carrera de Ing. En Gestión Empresarial en Barcelona, España.

MESA DE TRABAJO ITESHU - UNIVERSIDAD EARTH DE COSTA RICA VISITA ITESHU

Como parte del proceso de Internacionalización del Instituto Tecnológico Superior de Huichapan (ITESHU), y en seguimiento al convenio marco de colaboración firmado con la Universidad Earth de Costa Rica en 2013, el 21 de agosto de 2014 el Mtro. Carlos Cerdas, Oficial de Desarrollo en América Latina, de la Escuela de Agricultura de la Región Tropical Húmeda (EARTH) de Costa Rica, sostuvo una mesa de trabajo con un equipo de ITESHU; En la mesa de trabajo se realizó un análisis exhaustivo para conocer las

alternativas de cooperación en proyectos con financiamiento internacional y con beneficios directos hacia la comunidad, en donde podrán colaborar expertos de ambas instituciones en conjunto con las empresas y así fortalecer el modelo triple hélice que fortalece la vinculación entre las instituciones educativas de nivel superior, el sector productivo, el sector gubernamental y la sociedad.

PROCESO DE AFILIACIÓN A LA ANUIES

Como parte de la consolidación del ITESHU, se encuentra la afiliación a las principales redes y asociaciones nacionales e internacionales, que afilian a instituciones educativas de reconocido prestigio y calidad, entre ellas la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), con la que desde principios del presente año, el ITESHU inició su proceso de afiliación, superando ya dos etapas previas de selección y pasando a la última de ellas, la cual consta de una visita técnica a la institución a fin de verificar el cumplimiento de diferentes requisitos. El 5 de agosto, se realizó la revisión de todos los procesos de calidad

del ITESHU, entre ellos que se cuente con infraestructura acorde a los estándares nacionales e internacionales, laboratorios equipados con tecnología de punta, planes y programas de estudio vanguardistas y de calidad académica, docentes con perfiles acordes a su plan de estudios, acreditaciones de los programas de estudio, certificaciones de calidad, ambientales y de equidad de género, entre otros indicadores.

En el mes de octubre del 2014, se llevará a cabo la Sesión Ordinaria del Consejo Regional Centro Sur de ANUIES, la cual integra a las 42 instituciones de mayor calidad en siete estados de la república mexicana,



Página 35

donde se someterá a votación el dictamen emitido en esta visita y de ser favorable en el mes de diciembre se haría la afiliación oficial en el pleno de la reunión nacional de esta asociación.

3.3. Extensión y Seguimiento de Egresados.

Actividades de Extensión

En el tercer trimestre, se realizaron los siguientes servicios de extensión:

Tabla 34. Convenios firmados en el periodo julio – septiembre 2014

CURSO NÚMERO DE PERSONAS INCORPORADAS

Curso de Inglés básico 15

Curso de verano infantil 14

Curso de Labview 15

Curso de Informática básica 7

Curso de Incubadora de empresas 21

Curso de Photoshop 8

Curso de Intersemestrales de ciencias básicas 65

Curso MATLAB para ingenieros 49

Fuente: Departamento de Promoción Cultural, Deportiva y Extensión

Seguimiento de Egresados y Bolsa de Trabajo

Con el fin de determinar el posicionamiento del ITESHU en el sector productivo como una institución preocupada por el aprovechamiento de sus egresados a favor del desarrollo regional y nacional, se han realizado las siguientes actividades:

Actualización del seguimiento de los egresados.

Aplicación de encuestas a diferentes sectores de la sociedad y gestión de vacantes mediante bolsa de trabajo.

Análisis de alumnos colocados al cierre del periodo que se reporta, dando un estadístico por carrera como se muestra en la siguiente tabla:

Tabla 35. Histórico de alumnos colocados al mes de septiembre de 2014

ALUMNOS COLOCADOS AL MES DE SEPTIEMBRE DE 2014

CARRERA TOTAL DE ALUMNOS

EGRESADOS

TOTAL DE ALUMNOS

COLOCADOS

% DE ALUMNOS COLOCADOS

SEXO EMPRESAS DE COLOCACIÓN MÁS

RELEVANTES HOMBRE MUJER

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN

277 199 71.8% 42 157

Presidencia Municipal de Huichapan, Presidencia Municipal de Tecozautla, Presidencia Municipal de Nopala, HBI,

BANAMEX, HSBC Tequisquiapan, UNE plantel Huichapan, SAM'S CLUB Pachuca, BANAMEX

Huichapan, San Miguel de Proyectos Agropecuarios, Aurrera, Kaltex Ixmiquilpan, ITESHU, ROLOVIC, Grupo Carso México,

Corporativo Apsis, Royal Prestige

INGENIERÍA INDUSTRIAL 166 106 63.9% 61 45

Adhesivos y Boquillas Interceramic S.A. planta Huichapan, Klass Colection S.A. de C.V.,

QUALITA, S.A. de C.V., COMIN QRO. S.A. de C.V., KALTEX San Juan del Río, CEMEX

Planta Huichapan, ITESHU, Canteras Jaramillo, TIASA, Plasti Stretch, Jhoon Deere,

CORGRATE FIBERGLASS SYSTEMS, Tri Anvis Group México SAPI de CV



Página 36


COMPUTACIONALES 147 109 74.1% 52 57

IHEA, Motorola México, DELSSCOM, WALMART México, Mi Tienda sucursal

Huichapan, COPPEL, Corvus Sygnus, San Miguel de Proyectos Agropecuarios, ITESHU, Desarrolladora de Páginas Web, VANSETI,

TOTVS S.A. de C.V. , Vanart Querétaro, Aztech Solutions, Everis, Stefanini México

INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA

48 38 79.2% 36 2

Industria de Turboreactores S.A. de C.V., ITESHU, Kaltex Home,Tarkux Design,

Manufacturas kaltex San Juan del Río, CPI Ingredientes, Trituradora Otumba, SAMSUNG

Querétaro, TIASA, CAPOSA


45 26 57.8% 22 4

Mitsubishi Electronic San Juan del Río, Comisión Federal de Electricidad Ixmiquilpan,

RR Ingeniería y Construcción, Bombardier San Juan del Río, Mabe Querétaro, MYGISA

Constructora S.A. de C.V., Gramosa Alimentos, Target Robotics S.A. de C.V., Hi-

Lex Mexicana, Bakery Machinery

ARQUITECTURA 105 69 65.7% 42 27

ILUMINARK, INCOMEX, Grupo Desarrollo Fusión Bajío S.A. de C.V. ACAUN, INTELARQ,

Migdal Arquitectos, SIMPLE MOB S.A. DE C.V., CANTERAS ARQUITECTÓNICAS DE

HIDALGO, SPC Diseño y construcción, Construcciones Metal Mecánicas Mexicanas,

Indsa S.A., Construcciones JOBADI, Habicasa de Decomich, AnRuEs Construcciones

INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL

32 14 43.8% 5 9

Hotel Carrizal del Lago, Comisión Estatal de Aguas Querétaro, Grupo Rya, Balneario El

Géiser, Smart Nova, ITESHU, Fiberglass, La Terraza, Santander Querétaro

TOTALES 820 561 68.41% 260 301 -

Fuente: Subdirección de Vinculación y Servicios Externos

3.4 Actividades culturales y deportivas.

En el periodo que se reporta, se cuenta con la participación de 285 alumnos en actividades deportivas y 173 alumnos en actividades culturales, dando un total de 458 alumnos, que representa el 33.16% de la matrícula total del Instituto.

Tabla 36: Alumnos inscritos en actividades culturales y deportivas del semestre agosto-diciembre 2014

CARRERA

DISCIPLINA DEPORTIVA DISCIPLINA CULTURAL

BA

SQ

UE

TB

OL

BA

SQ

UE

TB

OL

SE

LE

CT

IVO

FU

TB

OL

FU

TB

OL

SE

LE

CT

IVO

TA

EK

WO

ND

O

NA

TA

CIO

N

VO

LE

IBO

L

DA

NZ

A

DA

NZ

A

RE

PR

ES

EN

T

AT

IVO

DA

NZ

A

HU

AP

AN

GO

CO

RO

RO

ND

AL

LA

BA

ND

A

(RE

PR

SE

NT

AT

IVO

)

GU

ITA

RR

A

BA

ND

A D

E

GU

ER

RA

HO

MB

RE

S

MU

JE

RE

S

HO

MB

RE

S

MU

JE

RE

S

HO

MB

RE

S

MU

JE

RE

S

HO

MB

RE

S

MU

JE

RE

S

HO

MB

RE

S

MU

JE

RE

S

HO

MB

RE

S

MU

JE

RE

S

HO

MB

RE

S

MU

JE

RE

S

HO

MB

RE

S

MU

JE

RE

S

HO

MB

RE

S

MU

JE

RE

S

HO

MB

RE

S

MU

JE

RE

S

HO

MB

RE

S

MU

JE

RE

S

HO

MB

RE

S

MU

JE

RE

S

HO

MB

RE

S

MU

JE

RE

S

HO

MB

RE

S

MU

JE

RE

S

HO

MB

RE

S

MU

JE

RE

S


4 2 2 0 4 1 4 0 1 1 2 1 4 0 0 0 0 0 0 4 3 2 1 0 1 0 8 1 0 1


0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0



Página 37


8 4 3 0 24 5 4 0 0 2 6 3 6 1 3 2 0 0 0 0 1 5 1 0 2 0 4 3 0 0


0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0


5 1 1 1 5 0 0 0 4 0 9 2 2 0 2 1 2 1 1 0 0 0 0 0 0 0 5 0 1 1


1 3 0 2 1 4 0 0 1 3 2 3 1 5 2 3 0 1 1 1 0 6 0 0 0 0 3 3 0 0


0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Arquitectura 12 3 2 3 7 4 6 0 8 1 3 3 5 2 4 8 2 3 0 0 6 2 3 2 1 0 4 1 3 0


2 2 1 2 3 2 1 0 1 0 1 2 1 1 0 0 0 0 0 0 2 3 3 1 0 0 2 0 12 0


0 7 1 1 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0


0 0 0 1 0 8 0 0 0 1 1 2 6 4 2 16 3 2 0 1 1 4 0 0 1 0 2 0 0 0


1 7 0 0 3 1 0 0 4 3 2 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

TOTALES 33 29 10 10 47 25 18 0 19 11 26 17 26 14 13 30 8 7 2 7 13 23 8 3 5 0 28 8 16 2

TOTAL POR DISCIPLINA

62 20 72 18 30 43 40 43 15 9 36 11 5 36 18

TOTAL GENERAL

HOMBRES

179

MUJERES 10

6 TOTAL 285 HOMBRES 93

MUJERES

80 TOTAL 17

3

Fuente: Departamento de Promoción Cultural, Deportiva y Extensión

Asimismo, se llevaron a cabo 18 presentaciones en eventos culturales y deportivos, en donde se contó con la asistencia de aproximadamente 13,850 personas, de acuerdo a la siguiente tabla:

Tabla 37. Presentaciones culturales y deportivas abril – Junio 2014

No. MES DIA ACTIVIDAD DESCRIPCION LUGAR ASISTENTES EN EL

EVENTO (APROXIMADAMENTE)

1 JULIO 13 DANZA TEATRO DEL PUEBLO JONACAPA 150

2 JULIO 15 DANZA FIN DE CURSOS SAUCILLO 400

3 JULIO 15 DANZA FERIA PATRONAL EL CARMEN 500

4 JULIO 25 DANZA FERIA PATRONAL CHAPANTONGO 300

5 AGOSTO 1 DANZA FERIA PATRONAL DANDHO HUICHAPAN 250

6 AGOSTO 8 DANZA EVENTO SEDESOL NOPALA 150

7 AGOSTO 9 DANZA EVENTO DE DIVERSIDAD ZIDADAH TECOZAUTLA 400

8 AGOSTO 17 DANZA FERIA PATRONAL BOYE 800

9 AGOSTO 27 DANZA FERIA PATRONAL FRANCISCO I. MADERO 400

10 AGOSTO 29 MÚSICA DÍA DEL ABUELO HUICHAPAN 600

11 SEPTIEMBRE 8 DANZA FERIA PATRONAL LA SABINITA, HUICHAPAN

1000

12 SEPTIEMBRE 10

BANDA DE GUERRA

XIV ANIVERSARIO ITESHU ITESHU

1000

CORO 1000

DANZA 1000

BANDA DE MUSICA

600

13 SEPTIEMBRE 11

RONDALLA

CALLEJOENADA XIV ITESHU HUICHAPAN

600

DANZA 600

TAE KWON DO 600

GRUPO ROCK 400

14 SEPTIEMBRE 11

RONDALLA

CALLEJOENADA XIV ITESHU TECOZAUTLA

400

DANZA 400

GRUPO ROCK 200

15 SEPTIEMBRE 12 BASQUETBOL ENCUENTRO DEPORTIVO UAQ SAN

JUAN ITESHU 600

16 SEPTIEMBRE 14 DANZA FIESTAS PATRIAS HUICHAPAN 1000

17 SEPTIEMBRE 15 DANZA FIESTAS PATRIAS SAN SEBASTIAN 500

18 SEPTIEMBRE 29 DANZA FERIA PATRONAL TECOZAUTLA

TOTAL 13850

Fuente: Departamento de Actividades Culturales, Deportivas y Extensión.



Página 38

XIV Aniversario del ITESHU

En el mes de Septiembre, el Instituto Tecnológico Superior de Huichapan, celebró su décimo cuarto aniversario; evento en el que se realizó la entrega de reconocimientos a alumnos, personal docente por la participación en el congresos, nacionales e Internacionales y alumnos

participantes en actividades deportivas y como parte de la motivación al personal del ITESHU, en el acto se hizo entrega de un reconocimiento a los trabajadores con más de 5 años al servicio de la educación superior en ITESHU. Durante estas festividades se realizaron actividades como la tradicional callejoneada en la cabecera de Huichapan en su segunda edición y la primera en el Municipio de Tecozautla. Con estas festividades recordamos que a lo largo de estos años el ITESHU ha logrado fortalecerse y crecer como institución siempre en búsqueda de la vanguardia y excelencia académica de Educación Superior en la región.

4. Programas Especiales

Se presenta el seguimiento de los programas especiales vigentes en el periodo que se reporta, quedando como sigue:

Tabla 38. Resumen de Programas Especiales al 30 de septiembre de 2014

No. NOMBRE TOTAL DEL PROYECTO

MONTO A EJERCER EN

2014

III TRIMESTRE 2014 ACUMULADO ENE - SEP 2014

PROGRAMADO DEVENGADO DIFERENCIA

POR EJERCER PROGRAMADO DEVENGADO

DIFERENCIA POR EJERCER

PROGRAMADO DEVENGADO DIFERENCIA

POR EJERCER

1

proyecto “Planta Biotecnológica para cultivar Micro-Algas y procesamiento para producir alimento balanceado para productos acuícolas” (Aquanimals)

172,491.25 69,647.46 16,600.00 0.00 16,600.00 -16,600.00 69,647.46 37,100.00 32,547.46

2

Proyecto “Desarrollo Tecnológico para el control de precisión de helióstatos basado en sistemas embebidos para aplicaciones Termosolar”

700,000.00 71,235.49 0.00 0.00 0.00 0.00 71,235.49 18,383.00 52,852.49

3

Proyecto “Diseño y desarrollo de un prototipo VOIP para E-learnig con videoconferencia, basado en microprocesadores y tecnología FPGA"

1,830,000.00 40,029.16 5,000.00 0.00 5,000.00 -5,000.00 40,029.16 30,464.45 9,564.71

4 Programa De Mejoramiento Al Profesorado (PROMEP)

108,000.00 108,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 108,000.00 0.00 108,000.00

5 Proyecto FESE 2013 - 2014

198,000.00 66,000.00 0.00 0.00 0.00 0.00 66,000.00 66,000.00 0.00

6 Proyecto “Fideicomiso Emprendedor ITESHU

451,950.00 451,950.00 0.00 0.00 0.00 0.00 451,950.00 0.00 451,950.00

7 Proyecto “Centro de Incubación e Innovación Empresarial 2013-2014”

600,000.00 600,000.00 375,000.00 0.00 0.00 0.00 375,000.00 375,000.00 0.00 375,000.00

8 Proyecto “Acreditación y Certificación”

2,780,000.00 2,780,000.00 226,936.46 171,343.47 90,215.92 488,495.85 -488,495.85 2,780,000.00 773,344.27 2,006,655.73

9

Programa Integral de Fortalecimiento de los Institutos Tecnológicos 2012 (PIFIT 2012)

12,349,835.91 12,159,015.91 0.00 0.00 0.00 0.00 12,159,015.91 0.00 12,159,015.91

10

Programa Integral de Fortalecimiento de los Institutos Tecnológicos 2013 (PIFIT 2013)

4,992,660.00 4,992,660.00 0.00 0.00 0.00 0.00 4,992,660.00 0.00 4,992,660.00

SUBTOTAL (PROYECTOS AUT 2013)

24,182,937.16 21,338,538.02 375,000.00 248,536.46 171,343.47 90,215.92 510,095.85 -135,095.85 21,113,538.02 925,291.72 20,188,246.30



Página 39

11 Aula Colaborativa Inteligente

643,200.00 578,460.00 485,990.00 14,600.00 14,600.00 471,390.00 485,990.00 14,600.00 471,390.00

12 Plataforma de visión artificial y realidad virtual

1,080,000.00 1,070,000.00 1,043,100.00 15,200.00 15,200.00 1,027,900.00 1,043,100.00 15,200.00 1,027,900.00

13

Producción intensiva e industrialización de subproductos de Sábila usando innovación tecnológica en la zona noreste de Guanajuato

685,000.00 607,300.00 221,700.00 19,200.00 19,200.00 202,500.00 221,700.00 19,200.00 202,500.00

14

Prototipo de equipo tecnológico para diseño CAD/CAM y automatización del proceso de elaboración de molduras de cantera

859,801.00 858,801.00 843,201.00 12,900.00 12,900.00 830,301.00 843,201.00 12,900.00 830,301.00

15

Desarrollo de un sistema de generación de electricidad para centrales termosolares de torre basado en fluidos supercríticos.

2,250,000.00 2,242,200.00 888,729.00 363,599.99 363,599.99 525,129.01 888,729.00 363,599.99 525,129.01

16 NEX, Simulador vial parte II

458,400.00 393,050.00 204,227.59 20,400.00 20,400.00 183,827.59 204,227.59 20,400.00 183,827.59

17

Innovación biotecnológica aplicada al desarrollo tecnológico de automatización para sistemas de cultivo intensivo acuícola en México

1,275,000.00 1,268,600.00 1,162,050.00 11,131.00 11,131.00 1,150,919.00 1,162,050.00 11,131.00 1,150,919.00

18

XXXIII Festival Nacional de Arte y Cultura de los Institutos Tecnológicos 800,000.00 800,000.00 199,941.13 0.00 0.00 199,941.13 800,000.00 600,058.87 199,941.13

SUBTOTAL (PROYECTOS AUT 2014)

8,051,401.00 7,818,411.00 5,048,938.72 0.00 0.00 457,030.99 457,030.99 4,591,907.73 5,648,997.59 1,057,089.86 4,591,907.73

TOTAL PROYECTOS ESPECIALES

32,234,338.16 29,156,949.02 5,423,938.72 248,536.46 171,343.47 547,246.91 967,126.84 4,456,811.88 26,762,535.61 1,982,381.58 24,780,154.03

Fuente: Dirección de Planeación y Vinculación

Cabe mencionar que se encuentra en proceso de validación las bases de la licitación pública internacional abierta, a llevarse a cabo en el próximo trimestre y en cuanto a la construcción de las obras se espera el oficio de la Federación en donde no se tiene inconveniente para la ejecución del recurso. Los resultados que se logran con el desempeño de los programas especiales (proyectos de investigación), es que se impulsa la investigación científica y tecnológica en el ITESHU, coadyuvando a elevar la calidad académica, vinculada con las necesidades de desarrollo regional, estatal y nacional, además que se fortalece la infraestructura del Instituto.

5. Asuntos de Planeación y Administración.

5.1. Evaluación programática presupuestal.

El Instituto Tecnológico Superior de Huichapan, con el objeto de determinar los resultados obtenidos en el desarrollo de las actividades realizadas por el personal del Tecnológico, así como las condiciones futuras y los elementos necesarios para que éste funcione eficazmente implementa estrategias que ayudan a la concretización de actividades y proyectos, es decir, el hecho de planear implica hacer la elección de las decisiones más adecuadas acerca de los proyectos que habrán de realizarse en un periodo a corto plazo (a no más de 1 año). Después de determinadas, planeadas y desarrolladas las actividades programadas, se continua con la fase de Evaluación que conlleva a una toma de decisiones en cuanto a las actividades y proyectos no realizados y que están en condiciones de reprogramarse al siguiente periodo, así como a una retroalimentación y reforzamiento de las realizadas. La elaboración de la Evaluación forma parte de un procedimiento de aplicabilidad periódica y sistemática, conlleva a determinar cuál es el porcentaje de desempeño en cada uno de los proyectos en cuanto a cumplimiento de metas, objetivos y gasto de presupuesto. La evaluación del trimestre julio-septiembre 2014 arroja un resultado positivo en la mayoría de los proyectos, cabe mencionar que todas las actividades se realizaron considerando el Programa de



Página 40

Austeridad y Racionalidad del Gasto Público. En conjunto al trimestre que se reporta, se cumplió el 100% de las metas programadas de los 19 proyectos del Programa Operativo Anual que es la programación estratégica con la que se trabaja, mientras que en el aspecto financiero se ejerció un 70.75% trimestral del presupuesto total programado, el cumplimiento de metas se puede observar en la siguiente gráfica:

Grafica 5. Avance Porcentual en el cumplimiento de metas

Fuente: Subdirección de Planeación del ITESHU.

El proyecto de equipamiento, llevará a cabo el proceso de licitación en el mes de octubre, en el proyecto de becas en el mes de octubre se está llevando el proceso de la beca de manutención y el proyecto de vinculación, concluirá el proceso de firma de convenios en el mes de octubre y noviembre.

Informe de Actividades de

Dirección General


Página 41

Tabla 43: Presupuesto ejercido a septiembre 2014

PROYECTO 1ER TRIMESTRE DIFERENCIA

PROGRAMADO & DEVENGADO

2DO TRIMESTRE DIFERENCIA


3ER TRIMESTRE DIFERENCIA


ACUMULADO DIFERENCIA


PROGRAMADO COMPROMETIDO DEVENGADO EJERCIDO PAGADO PROGRAMADO COMPROMETIDO DEVENGADO EJERCIDO PAGADO PROGRAMADO COMPROMETIDO DEVENGADO EJERCIDO PAGADO PROGRAMADO COMPROMETIDO DEVENGADO EJERCIDO PAGADO

Administración Central $943,939.50 $3,274,634.27 $939,603.00 $845,614.71 $845,614.71 $4,336.50 $1,491,028.93 $537,900.76 $970,157.52 $942,561.74 $942,561.74 $520,871.41 $1,611,672.56 $446,263.48 $911,437.30 $945,216.08 $945,216.08 $700,235.26 $4,046,640.99 $4,258,798.51 $2,821,197.82 $2,733,392.53 $2,733,392.53 $1,225,443.17

Otorgamiento de Becas $219,542.79 $918,850.45 $219,542.79 $189,543.44 $189,543.44 $ -

$311,360.37 $44,975.62 $236,883.48 $218,246.52 $218,246.52 $74,476.89 $337,583.97 $44,731.24 $258,171.99 $244,220.99 $244,220.99 $79,411.98 $868,487.13 $1,008,557.31 $714,598.26 $652,010.95 $652,010.95 $153,888.87

Evaluación Institucional $229,666.37 $927,582.79 $228,275.21 $198,275.98 $198,275.98 $1,391.16 $679,671.81 $116,886.19 $308,793.95 $290,156.84 $290,156.84 $370,877.86 $352,876.48 $293,224.58 $506,665.14 $492,714.27 $492,714.27 -$153,788.66 $1,262,214.66 $1,337,693.56 $1,043,734.30 $981,147.09 $981,147.09 $218,480.36

Sistemas de Información $319,786.11 $1,019,093.69 $319,786.11 $289,786.88 $289,786.88 $ -

$618,163.13 $43,850.74 $235,758.43 $217,121.32 $217,121.32 $382,404.70 $283,271.77 $129,757.97 $343,198.37 $319,712.30 $319,712.30 -$59,926.60 $1,221,221.01 $1,192,702.40 $898,742.91 $826,620.50 $826,620.50 $322,478.10

Equipamiento $438,778.64 $1,445,623.34 $438,778.64 $400,195.08 $400,195.08 $ -

$970,530.78 $ -

$251,849.15 $227,867.66 $227,867.66 $718,68ii1.63 $477,160.07 $75,680.80 $356,294.34 $337,443.37 $337,443.37 $120,865.73 $1,886,469.49 $1,521,304.14 $1,046,922.13 $965,506.11 $965,506.11 $839,547.36

Adecuación Curricular $660,317.39 $4,262,116.19 $660,317.39 $569,857.66 $569,857.66 $ -

$1,658,667.01 $114,698.55 $715,228.05 $660,621.28 $660,621.28 $943,438.96 $1,243,427.96 $284,878.66 $974,250.67 $939,678.62 $939,678.62 $269,177.29 $3,562,412.36 $4,661,693.40 $2,349,796.11 $2,170,157.56 $2,170,157.56 $1,212,616.25

Materiales Didácticos

adquiridos o desarrollados $860,668.62 $4,462,467.38 $860,668.62 $770,208.80 $770,208.80

$

- $1,505,374.96 $151,300.83 $751,830.19 $697,223.45 $697,223.45 $753,544.77 $1,823,076.42 $632,744.10 $1,322,115.84 $1,263,243.77 $1,263,243.77 $500,960.58 $4,189,120.00 $5,246,512.31 $2,934,614.65 $2,730,676.02 $2,730,676.02 $1,254,505.35

Capacitación y Actualización de personal Docente

$586,716.35 $4,188,515.12 $586,716.35 $496,256.55 $496,256.55 $ -

$1,720,788.39 $335,072.02 $905,912.69 $851,305.83 $851,305.83 $814,875.70 $1,309,715.55 $202,037.39 $891,409.14 $856,837.07 $856,837.07 $418,306.41 $3,617,220.29 $4,725,624.53 $2,384,038.18 $2,204,399.45 $2,204,399.45 $1,233,182.11

Evaluación al Desempeño Escolar

$590,869.87 $4,192,668.53 $590,869.87 $500,410.05 $500,410.05 $ -

$1,204,322.89 $525.00 $601,054.27 $546,447.36 $546,447.36 $603,268.62 $1,204,526.91 $709.62 $690,081.47 $655,509.36 $655,509.36 $514,445.44 $2,999,719.67 $4,193,903.15 $1,882,005.61 $1,702,366.77 $1,702,366.77 $1,117,714.06

Atención Compensatoria $595,593.06 $4,197,391.75 $595,593.06 $505,133.28 $505,133.28 $ -

$1,270,144.04 $42,334.84 $642,864.06 $588,257.07 $588,257.07 $627,279.98 $1,212,344.82 $11,823.30 $701,195.25 $666,622.91 $666,622.91 $511,149.57 $3,078,081.92 $4,251,549.89 $1,939,652.37 $1,760,013.26 $1,760,013.26 $1,138,429.55

Evaluación Educativa $586,352.65 $4,188,151.53 $586,352.65 $495,892.91 $495,892.91 $ -

$1,570,663.91 $299,258.01 $899,787.02 $845,180.00 $845,180.00 $670,876.89 $1,230,237.47 $65,196.43 $754,568.34 $719,995.79 $719,995.79 $475,669.13 $3,387,254.03 $4,552,605.97 $2,240,708.01 $2,061,068.70 $2,061,068.70 $1,146,546.02

Vinculación Pertinente $110,992.79 $391,959.82 $110,992.79 $93,966.86 $93,966.86 $

- $236,923.26 $15,458.72 $96,837.27 $89,491.95 $89,491.95 $140,085.99 $262,581.24 $70,386.01 $154,643.58 $147,983.21 $147,983.21 $107,937.66 $610,497.29 $477,804.55 $362,473.64 $331,442.02 $331,442.02 $248,023.65

Seguimiento de Servicio Social

$103,266.78 $384,233.95 $103,266.78 $86,240.87 $86,240.87 $ -

$103,527.75 $2,825.21 $84,203.68 $76,858.38 $76,858.38 $19,324.07 $113,841.91 $6,095.00 $90,352.53 $83,692.00 $83,692.00 $23,489.38 $320,636.44 $393,154.16 $277,822.99 $246,791.25 $246,791.25 $42,813.45

Difusión Institucional $215,481.44 $517,448.65 $215,481.44 $198,455.60 $198,455.60 $ -

$389,172.79 $184,587.79 $258,566.17 $243,749.86 $243,749.86 $130,606.62 $183,348.25 $86,049.75 $174,973.92 $168,313.30 $168,313.30 $8,374.33 $788,002.48 $788,086.19 $649,021.53 $610,518.76 $610,518.76 $138,980.95

Actividades Culturales, Deportivas y Recreativas

$126,427.79 $421,281.35 $126,427.79 $109,401.97 $109,401.97 $ -

$210,398.40 $60,052.45 $141,430.74 $134,085.47 $134,085.47 $68,967.66 $193,882.29 $62,828.72 $147,085.95 $140,425.35 $140,425.35 $46,796.34 $530,708.48 $544,162.52 $414,944.48 $383,912.79 $383,912.79 $115,764.00

Capacitación y Actualización de Servidores

Públicos Directivos y Administrativos

$290,750.61 $1,297,595.55 $290,750.61 $252,166.91 $252,166.91 $

- $844,423.43 $87,337.71 $339,187.01 $315,205.50 $315,205.50 $505,236.42 $575,077.98 $376,693.63 $620,187.46 $582,892.39 $582,892.39 -$45,109.48 $1,710,252.02 $1,761,626.89 $1,250,125.08 $1,150,264.80 $1,150,264.80 $460,126.94

Mantenimiento Correctivo y Preventivo

$303,514.33 $1,310,359.03 $303,514.33 $264,930.70 $264,930.70 $ -

$613,686.65 $113,339.46 $365,188.75 $341,207.21 $341,207.21 $248,497.90 $462,234.24 $140,915.03 $421,528.67 $402,677.64 $402,677.64 $40,705.57 $1,379,435.22 $1,564,613.52 $1,090,231.75 $1,008,815.55 $1,008,815.55 $289,203.47

Realización de Investigación

$593,062.11 $4,194,860.97 $593,062.11 $502,602.45 $502,602.45 $ -

$1,438,712.43 $105,807.62 $706,336.34 $651,729.36 $651,729.36 $732,376.09 $1,408,479.54 $98,845.42 $788,217.60 $753,526.00 $753,526.00 $620,261.94 $3,440,254.08 $4,399,514.01 $2,087,616.05 $1,907,857.81 $1,907,857.81 $1,352,638.03

Extensión $103,185.23 $493,193.98 $103,185.23 $86,159.47 $86,159.47 $

- $156,050.72 $1,686.97 $83,065.19 $75,719.90 $75,719.90 $72,985.53 $145,242.14 $8,154.29 $102,573.16 $96,031.49 $96,031.49 $42,668.98 $404,478.09 $503,035.24 $288,823.58 $257,910.86 $257,910.86 $115,654.51

TOTAL $7,878,912.43 $42,088,028.34 $7,873,184.77 $6,855,100.17 $6,855,100.17 $5,727.66 $16,993,611.65 $2,257,898.49 $8,594,933.96 $8,013,036.70 $8,013,036.70 $8,398,677.69 $14,430,581.57 $3,037,015.42 $10,208,950.72 $9,816,735.91 $9,816,735.91 $4,221,630.85 $39,303,105.65 $47,382,942.25 $26,677,069.45 $24,684,872.78 $24,684,872.78 $12,626,036.20

Fuente: Subdirección de Planeación y Evaluación del ITESHU



Página 42

5.2 Personal total académico y administrativo.

Con el fin de cumplir con las actividades sustantivas el Instituto Tecnológico Superior de Huichapan, en el periodo que se informa contó con una estructura organizacional de 156 empleados, en la cual el 48% es personal docente y el 52% es personal directivo, administrativo y de apoyo.

Tabla 44: Personal Total del ITESHU al 30 de septiembre de 2013

Puesto Directivo Administrativo Docentes

Total HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES

Director(a) 0 1 1

Director(a) de área 1 1 2

Subdirector(a) 3 1 4

Jefe(a) de división 6 1 7

Jefe(a) de departamento 2 9 11

Administrativo(a) 9 21 30

Servicio y apoyo 18 8 26

Docentes de licenciatura 45 25 70

Docentes de actividades

culturales y deportivas 5 0 5

T O T A L 12 13 27 29 50 25 156

PORCENTAJE 7.69% 8.33% 17.31% 18.59% 32.05% 16.03% 100.00%


Cursos de capacitación julio-septiembre 2014

En el ITESHU se concibe el proceso de capacitación y desarrollo como el conjunto de actividades encaminadas a proporcionar conocimientos, desarrollar habilidades y modificar actitudes del personal directivo y administrativo, para que desempeñen mejor su trabajo y eleven su calidad de vida. Con el objeto el instituto oferta cursos de capacitación y/o actualización al personal administrativo, a través de los siguientes cursos:

Tabla 45: Cursos de capacitación y/o actualización al personal Administrativo julio-septiembre 2014

MES NOMBRE DEL CURSO EMPRESA QUE

IMPARTIÓ CURSO

NÚMERO DE PARTICIPANTES (DEFINIR

ADMINISTRATIVOS Y/O DIRECTIVOS)

DIRECTIVOS ADMINISTRATIVOS

JULIO CURSO DE MÉCANICA CEDVA, S.A DE C.V. 0 2

JULIO DIPLOMADO EN GESTIÓN DE LA ARMONIZACIÓN CONTABLE

EN GOBIERNOS LOCALES

UNIVERSIDAD DE

GUADALAJARA 1 1

JULIO IMPLEMENTACION E INTERPRETACION DEL ISO 9000:2008 SAIGLOBAL 25 1

JULIO CURSO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE ATENCIÓN A

CLIENTES CAPITHUM 2 12

AGOSTO CURSO DE MÉCANICA CEDVA, S.A DE C.V. 0 2

AGOSTO DIPLOMADO EN GESTIÓN DE LA ARMONIZACIÓN CONTABLE

EN GOBIERNOS LOCALES

UNIVERSIDAD DE

GUADALAJARA 1 1

AGOSTO IMPLEMENTACION E INTERPRETACION DEL ISO 9000:2008 SAIGLOBAL, 25 1

AGOSTO CURSO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE ATENCIÓN A

CLIENTES CAPITHUM 2 14

AGOSTO CURSO DE GESTIÓN PARA RESULTADOS Y EVALUACIÓN DEL

DESEMPEÑO CONFERENCE, S.C. 2 0

AGOSTO CONFERENCIA NACIONAL AMCDPE - CURSO INFODEV

REDLAC MEXICO E INCUBACION DE EMPRESAS

ASOCIACIÓN

MEXICANA DE

CENTROS PARA EL

DESARROLLO DE LA

PEQUEÑA EMPRESA

1 0

AGOSTO CASO ORGANIZACIONAL -TALLER PREMIO NACIONAL DE LA

CALIDAD

INSTITUTO PARA EL

FOMENTO A LA

CALIDAD TOTAL, A.C.

3 0

AGOSTO CURSO MEJORA CONTINUA:ACCIONES CORRECTIVAS Y

PREVENTIVAS SAIGLOBAL, 23 1

AGOSTO PUBLICACIONES DIGITALES EDUMAC CENTRO DE

ARTES DIGITALES 1 1



Página 43

SEPTIEMBRE PUBLICACIONES DIGITALES EDUMAC CENTRO DE

ARTES DIGITALES 1 1

SEPTIEMBRE

IMPARTICIÓN DE CURSOS DE FORMACIÓN DEL CAPITAL

HUMANO DE MANERA PRESENCIAL -FORMACIÓN DE

EVALUADORES

ASPROL DE MEXICO 3 2

SEPTIEMBRE CURSO FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES RAUL LOPEZ

DOMINGUEZ 3 0


Capacitación Docente

En el trimestre Julio – Septiembre, se llevaron a cabo 8 cursos de actualización docente y 3 de formación docente, capacitando el 100% de la meta programada, desglosado como sigue:

Tabla 46: Cursos de capacitación y/o actualización docente

NOMBRE DEL CURSO CARRERA(S) NÚMERO DE DOCENTES

PARTICIPANTES

CLASIFICACIÓN DEL CURSO

OBJETIVO DEL CURSO IMPACTO DEL

CURSO Actualización

docente Formación

docente

Diplomado de formación y desarrollo de competencias docentes

IER, CB, IA, ISC, II, ACT. DEP.

12 X Fortalecer la formación docente con el enfoque de competencias

Tener docentes mejor preparados, con ello permitirá continuar ofertando educación de calidad

Taller de Autoevaluación CACEI

Ingeniería Industrial, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería en Energías Renovables e Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable

24 X

Desarrollar en los participantes las competencias para afrontar el proceso de acreditación, analizar los fundamentos del marco de referencia general para los procesos de acreditación e interpretar los conceptos acordes a la acreditación y calidad de un programa académico, desarrollar en los participantes de las IES las competencias necesarias para el uso del instrumento de autoevaluación del CACEI

No lo tengo, porque están en el proceso de llenado del instrumento de autoevaluación

Taller para pares evaluadores de CACEI

Ingeniería Industrial e Ingeniería Mecatrónica

2 X

Conocer los siguientes aspectos del CACEI: ¿Quiénes son los pares evaluadores?, orientaciones para la aplicación de los criterios de evaluación, descripción de las etapas del Comité Evaluador, tareas del Comité Evaluador, informe de salida y renovación de la acreditación (Reacreditación)

No lo tengo, porque están en el proceso de llenado del instrumento de autoevaluación

Herramientas esenciales de Coaching para maestros

Todas 27 X

Los maestros participantes identificarán como aplicar el

Coaching en el proceso Enseñanza–Aprendizaje para

No lo tengo, porque se verá cuando lo implementen en las tutorías y sesiones de clase

Acompañar al alumno en su desarrollo personal e

incrementar el rendimiento escolar y el aprendizaje

significativo.

Curso Básico de SAE, COI y NOI Ingeniería en Administración

6 X

Obtener los conocimientos y herramientas que le permitan al docente administrar los sistemas desde su instalación y configuración, para adaptarlos a las necesidades de la empresa, así como lograr un uso eficiente de las

No lo tengo, se verá reflejado al termino del siguiente semestre



Página 44

diversas funciones que los sistemas proveen

SolidWorks Básico Ingeniería Industrial e Ingeniería en Energías Renovables

10 x

Aprender y practicar los conceptos básicos de modelado en Solidworks, para poder diseñar, modelar, hacer planos y presentar un proyecto de forma profesional


Simulacro de proyectos de software

Ingeniería en Sistemas Computacionales

5 X

Comprender los procesos del nivel 2 y 3 del modelo CMMI, relacionados con la administración de proyectos y contar con conocimientos prácticos para determinar los alcances y obtener la visión general del proyecto, así como la generación y control de las tareas que forman parte de la ejecución del proyecto, su ejecución y administración de los recursos y los tiempos del mismo. Todo lo anterior con un enfoque hacia el plan de mejora del proceso.


Diseño y Elaboración de Materiales Educativos Digitales

Arquitectura, Departamento de Ciencias Básicas, Ingeniería en Administración, Ingeniería en Gestión Empresarial, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería Industrial, Inglés

15 x

Elaborar materiales educativos digitales que permitan facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje utilizando software de acceso libre

Los docentes poseen mayor conocimiento sobre recursos que facilitan el aprendizaje en el estudiante

Instrumentación Didáctica y tipos de instrumentos de evaluación

Arquitectura, Departamento de Ciencias Básicas, Extracurriculares, Ingeniería en Energías Renovables, Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Inglés

15 x

Elaborar la instrumentación didáctica de una asignatura así como diversos instrumentos de evaluación de competencias

Mayor conocimiento sobre la elaboración de instrumentaciones didácticas e instrumentos de evaluación para que sean utilizados durante el semestre

PlC Siemens básico, intermedio y avanzado

Ingeniería en Energías Renovables, Ingeniería Mecatrónica

9 x Utilizar el software Step 7 para hacer uso de los PLC Siemens Básico S7-300

Adquisición del conocimiento en el uso del software Step 7

¿Cómo evaluar que las competencias profesionales se han desarrollado en los alumnos de Educación Superior?

Arquitectura, Departamento de Ciencias Básicas, Ingeniería en Administración, Ingeniería en Energías Renovables, Ingeniería en Gestión Empresarial, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería Mecatrónica, Inglés

22 x

Diseñar estrategias de

observación y evaluación de las competencias, definiendo instrumentos que permitan conocer el grado de desarrollo de cada competencia, así como la identificación de los criterios de evaluación con los que se valoran las tareas de aprendizaje

Los docentes tienen mayor conocimiento y herramientas para evaluar las compentencias en los estudiantes

Revit Avanzado Arquitectura 4 x Conocer las diversas herramientas que posee el

Los docentes poseen mayor conocimiento en la



Página 45

software Revit para el diseño arquitectónico

utilización del software

La Actividad Tutorial en el ITESHU

Arquitectura, Ingeniería en Administración, Ingeniería en Energías Renovables, Ingeniería en Gestión Empresarial, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería Industrial

11 x

Dar a conocer como se tiene implementado el programa tutorías en el ITESHU, así como la función del tutor

Los docentes tutores tienen mayor conocimiento sobre su función tutorial

Métodos Numéricos con Matlab Departamento de Ciencias Básicas

3 x

El participante podrá programar y comprobar de manera práctica diferentes métodos numéricos y los utilizará con eficacia para dar solución a problemas de ingeniería

Los docentes tienen una mayor especialización en el uso del software Matlab

Curso de Inducción

Ingeniería en Energías Renovables, Departamento de Ciencias Básicas, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería en Gestión Empresarial, Extracurriculares, Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable, Arquitectura

11 x

Informar a los docentes aspectos generales sobre el ITESHU, así como la normatividad académica vigente

Los nuevos docentes al ingresar al ciclo escolar ya tienen un conocimiento de manera general sobre la forma de trabajo en el ITESHU, así como conocimiento sobre los lineamientos académicos

Fuente: Departamento de Desarrollo Académico.

5.3. Costo al periodo del personal

El capital humano es uno de los factores muy relevante para el desarrollo de las acciones que se llevaban a cabo en el Instituto Tecnológico Superior de Huichapan, motivo por el cual en el periodo julio - septiembre de 2014 se tenía programado en el capítulo 1000 Servicios Personales un monto de $11,183,830.54 pesos y se ejerció un monto total de $7,076,285.62 pesos, lo que representa una variación del 36.72% en relación al presupuesto programado, cabe hacer mención que se tiene considerando la parte proporcional de aguinaldo y prima de antigüedad lo cual se estará ejerciendo en diciembre del presente año, en la siguiente tabla se presenta el costo al periodo del personal.

Tabla 47: Desglose presupuestal por partida Capitulo 1000

CAPÍTULO

/PARTIDA

DESCRIPCIÓN

3ER TRIMESTRE DIFERENCIA PROGRAMAD

O & DEVENGADO

ACUMULADO DIFERENCIA PROGRAMADO &

DEVENGADO

PROGRAMADO COMPROMETI

DO DEVENGADO EJERCIDO PAGADO

PROGRAMADO

COMPROMETIDO

DEVENGADO EJERCIDO PAGADO

1000 SERVICIOS PERSONALES

$11,183,830.54

- $7,076,285.62 $6,698,095.15 $6,698,095.15 $4,107,544.92 $28,536,499.00 $39,804,973.22 $19,518,759.24 $17,641,660.77 $17,641,660.77 $9,017,739.76

113003

SUELDOS DEPENDENCIAS Y ENTIDADES

6,123,607.47

-

4,749,278.84

4,749,278.84

4,749,278.84

1,374,328.63

16,431,788.31

22,555,396.06

13,102,404.36

13,102,404.35

13,102,404.35

3,329,383.95

121001

HONORARIOS ASIMILADOS

51,977.17

-

10,161.60

10,161.60

10,161.60

41,815.57

95,758.66

152,180.61

10,161.60

10,161.60

10,161.60

85,597.06



Página 46

131001

PRIMA DE ANTIGÜEDAD

203,918.58

-

132,086.75

132,086.75

132,086.75

71,831.83

513,585.38

717,503.98

338,523.52

338,523.52

338,523.52

175,061.86

132001

PRIMA DE VACACIONES Y DOMINICAL

564,588.45

-

314,038.34

317,792.99

317,792.99

250,550.11

1,390,213.20

1,954,801.78

867,964.38

612,852.15

612,852.15

522,248.82

132002 GRATIFIACIÓN ANUAL

1,473,916.38

-

535,479.39

69,806.82

69,806.82

938,436.99

3,413,085.89

4,967,198.94

1,465,724.12

95,398.58

95,398.58

1,947,361.77

134001 COMPENSACIONES

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

134009

COMPENSACIÓN POR ADQ DE MATERIAL DIDÁCTICO

121,880.01

-

69,498.23

69,498.23

69,498.23

52,381.78

304,683.80

426,563.90

191,474.79

191,474.79

191,474.79

113,209.01

137001

HONORARIOS ESPECIALES

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

141001

APORTACIONES AL ISSSTE

861,198.81

-

446,189.42

437,003.31

437,003.31

415,009.39

2,120,616.19

2,981,816.92

1,242,074.88

1,167,150.91

1,167,150.91

878,541.31

141004

APORTACIONES AL SEGURO DE CESANTÍA EN EDAD AVANZADA Y VEJEZ

196,439.79

-

142,091.42

171,084.12

171,084.12

54,348.37

519,694.42

716,134.02

395,545.44

340,396.63

340,396.63

124,148.98

142001

APORTACIONES A FOVISSSTE

309,353.85

-

223,766.02

269,423.79

269,423.79

85,587.83

818,416.12

1,127,769.94

622,906.15

536,057.69

536,057.69

195,509.97

143001 APORTACIONES AL SAR

123,741.24

-

89,506.51

107,769.60

107,769.60

34,234.73

327,365.90

451,107.14

249,162.67

214,423.21

214,423.21

78,203.23

151001

CUOTAS PARA EL FONDO DE AHORRO Y FONDO DE TRABAJO

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

153001

FONDO PARA PENSIONES

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

154001

DESPENSA PERSONAL BASE Y CONFIANZA

406,764.81

-

309,050.25

309,050.25

309,050.25

97,714.56

1,108,403.17

1,515,167.93

895,489.73

895,489.74

895,489.74

212,913.44

154002

AYUDA PARA UTILES ESCOLARES

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

159002

OTRAS PRESTACIONES

195,480.00

-

55,138.85

55,138.85

55,138.85

140,341.15

390,960.00

586,440.00

137,327.60

137,327.60

137,327.60

253,632.40

161001

PROVISIONES SOBRE REMUNERACIONES

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

171001 ESTIMULOS

550,963.98

-

-

-

-

550,963.98

1,101,927.96

1,652,892.00

-

-

-

1,101,927.96

Fuente: Subdirección de Planeación y Evaluación del ITESHU.

5.4 Fuente de Financiamiento al 30 de septiembre de 2014

En el periodo Julio-septiembre de 2014 se tenía programado captar un monto de $12,813,606.00 pesos y se recaudó un monto de $15,433,571.72 pesos, teniendo una variación de 20.45%. En la siguiente tabla se puede observar el comportamiento del tercer trimestre y acumulado.

Tabla 48: Desglose por Fuente de Financiamiento al 30 de septiembre de 2014

INGRESOS

3ER. TRIMESTRE DIFERENCIA RECAUDADO & ESTIMADO

ACUMULADO DIFERENCIA RECAUDADO & ESTIMADO

% INGRESO ESTIMADO

INGRESO MODIFICADO

INGRESO DEVENGADO

INGRESO RECAUDADO

INGRESO ESTIMADO INGRESO

MODIFICADO INGRESO

DEVENGADO INGRESO

RECAUDADO

INGRESOS PROPIOS

2,620,748.00

2,620,748.00

2,518,935.72

2,514,582.72

- 106,165.28

5,147,601.19

5,147,601.19

5,258,685.49

5,254,332.32

106,731.13

2%

INGRESOS ESTATALES

5,096,429.00

5,096,429.00

5,096,429.00

7,822,560.00

2,726,131.00

16,895,770.00

16,895,770.00

16,895,770.00

15,433,380.00

- 1,462,390.00

-9%

INGRESOS FEDERALES

5,096,429.00

5,096,429.00

5,096,429.00

5,096,429.00

-

16,895,770.00

16,895,770.00

16,895,770.00

16,895,770.00

-

0%

TOTAL

12,813,606.00

12,813,606.00

12,711,793.72

15,433,571.72

2,619,965.72

38,939,141.19

38,939,141.19

39,050,225.49

37,583,482.32 -

1,355,658.87 -

3%

Fuente: Subdirección de Planeación y Evaluación del ITESHU



Página 47

Cabe destacar que en ingresos propios en el primer trimestre del ejercicio se tuvo una variación de $4,559.17 pesos menos de lo programado, en el segundo trimestre $217,455.58 más de lo programado y en el tercer trimestre $106,165.28 menos de lo programado, sin embargo lo recaudado acumulado es de $106,731.13 pesos más con respecto a lo programado. En lo que se refiere a subsidio estatal en el primer trimestre del ejercicio se ministraron $5,682,182.00 pesos quedando un adeudo de $411,374.00 pesos, en el segundo trimestre se ministró $1,928,638.00 pesos quedando un adeudo de $3,777,147.00 pesos y en el tercer trimestre se recaudaron $7,822,560.00 pesos reflejándose $2,726,131.00 pesos más de lo programado al trimestre, sin embargo al periodo enero-septiembre se tiene un adeudo de $1,462,390.00 pesos; en lo respectivo al subsidio federal al periodo que se reporta la ministración está al 100% respecto a lo programado. Lo acumulado por las tres fuentes de financiamiento al periodo Enero-septiembre se tiene un monto $1,355,658.87 pesos menos a lo programado lo que representa el 3% de variación.

5.5 Composición de Ingresos Propios

En relación a Ingresos Propios se tenía programado captar $2, 620,748.00 pesos y se captó $2,514,582.72 pesos, teniendo una variación de 4.05%. En la siguiente tabla se muestra por concepto la captación:

Tabla 49: Estado de Origen de Ingresos Propios al 30 de septiembre de 2014

INGRESOS INGRESO ESTIMADO

ANUAL

3ER. TRIMESTRE DIFERENCIA ESTIMADO & RECAUDADO

ACUMULADO DIFERENCIA ESTIMADO & RECAUDADO

INGRESO ESTIMADO INGRESO

DEVENGADO INGRESO

RECAUDADO INGRESO

ESTIMADO INGRESO

DEVENGADO INGRESO

RECAUDADO

INGRESOS PROPIOS $5,225,889.19 $2,620,748.00 $2,518,935.72 $2,514,582.72 -$106,165.28 $5,147,601.19 $5,258,685.49 $5,254,332.32 $106,731.13

DERECHOS $5,098,406.02 $2,573,845.00 $2,491,466.72 $2,491,466.72 -$82,378.28 $5,047,016.02 $5,175,882.32 $5,175,882.32 $128,866.30

Inscripción 653,443.00 $620,480.00 $673,802.50 $673,802.50 $53,322.50 $653,443.00 $707,735.00 $707,735.00 $54,292.00

Reinscripción 2,557,945.00 $1,227,280.00 $1,267,300.00 $1,267,300.00 $40,020.00 $2,557,945.00 $2,595,297.00 $2,595,297.00 $37,352.00

Exámenes de Ingreso 389,400.00 $96,000.00 $98,400.00 $98,400.00 $2,400.00 $389,400.00 $309,600.00 $309,600.00 -$79,800.00

Examen de regularización - $0.00 $2,160.00 $2,160.00 $2,160.00 $0.00 $133,740.00 $133,740.00 $133,740.00

Examen extraordinario - $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

Examen de Acreditación de lengua extranjera

9,900.00 $4,500.00 $600.00 $600.00 -$3,900.00 $5,400.00 $2,700.00 $2,700.00 -$2,700.00

Examen de ingreso a maestría 6,000.00 $6,000.00 $0.00 $0.00 -$6,000.00 $6,000.00 $0.00 $0.00 -$6,000.00

Constancia escolar 74,900.00 $60,000.00 $17,000.00 $17,000.00 -$43,000.00 $74,900.00 $39,350.00 $39,350.00 -$35,550.00

Certificado de estudios 58,800.00 $5,250.00 $5,950.00 $5,950.00 $700.00 $58,800.00 $59,500.00 $59,500.00 $700.00

Título Profesional 85,000.00 $15,000.00 $0.00 $0.00 -$15,000.00 $85,000.00 $70,000.00 $70,000.00 -$15,000.00

Protocolo de titulación 243,610.00 $42,990.00 $0.00 $0.00 -$42,990.00 $243,610.00 $200,620.00 $200,620.00 -$42,990.00

Gastos de graduación 52,020.00 $9,180.00 $0.00 $0.00 -$9,180.00 $52,020.00 $42,840.00 $42,840.00 -$9,180.00

Registro federal de Título y expedición de cedula profesional de nivel licenciatura

170,000.00 $30,000.00 $0.00 $0.00 -$30,000.00 $170,000.00 $140,000.00 $140,000.00 -$30,000.00

Registro estatal de Título profesional de nivel licenciatura

41,650.00 $7,350.00 $0.00 $0.00 -$7,350.00 $41,650.00 $34,300.00 $34,300.00 -$7,350.00

Colegiatura de maestría 48,370.00 $48,370.00 $0.00 $0.00 -$48,370.00 $48,370.00 $0.00 $0.00 -$48,370.00

Congresos 143,500.00 $143,500.00 $121,770.00 $121,770.00 -$21,730.00 $143,500.00 $121,770.00 $121,770.00 -$21,730.00

Curso de Extensión 175,981.02 $61,750.00 $4,482.92 $4,482.92 -$57,267.08 $135,981.02 $18,707.02 $18,707.02 -$117,274.00

Curso de Inglés (extensión) 16,000.00 $8,000.00 $1,379.30 $1,379.30 -$6,620.70 $16,000.00 $1,379.30 $1,379.30 -$14,620.70

Propedéutico maestría 26,870.00 $26,870.00 $0.00 $0.00 -$26,870.00 $26,870.00 $0.00 $0.00 -$26,870.00

Servicios Técnico (Hora) 13,410.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $13,410.00 $25,628.00 $25,628.00 $12,218.00

Curso de verano 60 hrs. Cuota por alumno

13,500.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $13,500.00 $58,050.00 $58,050.00 $44,550.00


16,500.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $16,500.00 $95,150.00 $95,150.00 $78,650.00


19,500.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $19,500.00 $31,200.00 $31,200.00 $11,700.00


11,250.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $11,250.00 $27,000.00 $27,000.00 $15,750.00

Reposición de credencial 3,550.00 $0.00 $750.00 $750.00 $750.00 $3,550.00 $5,450.00 $5,450.00 $1,900.00

Seguro estudiantil contra accidentes 130,700.00 $129,000.00 $136,900.00 $136,900.00 $7,900.00 $130,700.00 $138,700.00 $138,700.00 $8,000.00

Dictamen de convalidación 274.00 $0.00 $548.00 $548.00 $548.00 $274.00 $548.00 $548.00 $274.00

Dictamen de equivalencia 548.00 $0.00 $274.00 $274.00 $274.00 $548.00 $548.00 $548.00 $0.00

Cuota de recuperacion por impresión del Instituto Tecnológico Superior de Huichapan

13,435.00 $3,325.00 $3,690.00 $3,690.00 $365.00 $10,505.00 $9,840.00 $9,840.00 -$665.00

Cuota de recuperación por impresión en plotter B/N del Instituto Tecnológico Superior de Huichapan

2,270.00 $1,300.00 $700.00 $700.00 -$600.00 $1,870.00 $1,230.00 $1,230.00 -$640.00

Cuota de recuperación por impresión en plotter a color Instituto Tecnológico Superior de Huichapan

8,080.00 $2,800.00 $680.00 $680.00 -$2,120.00 $5,320.00 $720.00 $720.00 -$4,600.00

Examen Especial y/o Global alumnos ITESHU

81,000.00 $1,500.00 $126,600.00 $126,600.00 $125,100.00 $81,000.00 $275,400.00 $275,400.00 $194,400.00

Examen Especial y/o Global alumnos externos

1,600.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $800.00 $400.00 $400.00 -$400.00

Publicación de artículo en Congreso 15,000.00 $9,000.00 $24,600.00 $24,600.00 $15,600.00 $15,000.00 $24,600.00 $24,600.00 $9,600.00



Página 48

Curso de verano infantil 14,400.00 $14,400.00 $3,880.00 $3,880.00 -$10,520.00 $14,400.00 $3,880.00 $3,880.00 -$10,520.00

PRODUCTOS $89,809.17 $22,908.00 $22,908.00 $18,555.00 -$4,353.00 $66,901.17 $66,901.17 $62,548.00 -$4,353.17

Aportación mensual por el servicio de cafetería

72,397.17 $18,555.00 $18,555.00 $18,555.00 $0.00 $53,842.17 $53,842.17 $53,842.00 -$0.17

Aportación mensual por servicio de papelería y fotocopiado

17,412.00 $4,353.00 $4,353.00 $0.00 -$4,353.00 $13,059.00 $13,059.00 $8,706.00 -$4,353.00

APROVECHAMIENTOS $24,759.00 $14,715.00 $4,561.00 $4,561.00 -$10,154.00 $24,404.00 $15,902.00 $15,902.00 -$8,502.00

Recargo por devolución extemporánea de acervo bibliográfico por día hábil de atraso

2,165.00 $415.00 $2,130.00 $2,130.00 $1,715.00 $1,810.00 $5,320.00 $5,320.00 $3,510.00

Recargo por pago extemporáneo 22,594.00 $14,300.00 $2,431.00 $2,431.00 -$11,869.00 $22,594.00 $10,582.00 $10,582.00 -$12,012.00

VENTAS DE BIENES Y SERVICIOS $12,915.00 $9,280.00 $0.00 $0.00 -$9,280.00 $9,280.00 $0.00 $0.00 -$9,280.00

Chamarra Institucional $3,300.00 $2,200.00 $0.00 $0.00 -$2,200.00 $2,200.00 $0.00 $0.00 -$2,200.00

Playera Institucional $6,000.00 $4,800.00 $0.00 $0.00 -$4,800.00 $4,800.00 $0.00 $0.00 -$4,800.00

Bolígrafo Institucional $255.00 $180.00 $0.00 $0.00 -$180.00 $180.00 $0.00 $0.00 -$180.00

Portafolio Institucional $3,360.00 $2,100.00 $0.00 $0.00 -$2,100.00 $2,100.00 $0.00 $0.00 -$2,100.00

Fuente: Subdirección de Planeación y Evaluación del ITESHU.

Los conceptos más representativos de cuotas y tarifas que no se ha logrado captar, son examen de ingreso de maestría, propedéutico, colegiatura de maestría, esto debido a que a que no se ha aperturado la oferta del posgrado, sin embargo a la actualidad se está realizando la gestión ante las instancias estatales y federales para poder aperturarse en el próximo semestre; así mismo el concepto de protocolo de titulación, título, cédulas profesionales y gastos de graduación en el tercer trimestre tiene un monto por $104,520.00 pesos menos debido a que fueron recaudados en el primer trimestre del ejercicio, en cuanto a cursos de extensión se refleja un monto de $117,274.00 pesos menos de lo programado, esto debido a que se reprogramaron cursos al cuarto trimestre del ejercicio de acuerdo a las necesidades de los diversos sectores, así como la oferta de cursos sin costo por corresponder a los convenios de colaboración, no afectando lo no recaudado dado que estaba programado para cubrir el pago al instructor del curso el cual no tuvo costo.

Informe de Actividades de

Dirección General


Página 49

5.6 Estado del Ejercicio del presupuesto por capítulo

Periodo que se reporta, se tenía programado ejercer $14,430,581.57 pesos y se ejerció $10,208,950.72 pesos, presentando una variación del 29.25% en relación al presupuesto programado. En la siguiente tabla se puede observar el desglose por fuente de financiamiento:

Tabla 50: Desglose Por Fuente de Financiamiento a Septiembre de 2014

FUENTE DE FINANCIAMIENTO

1ER TRIMESTRE DIFERENCIA PROGRAMADO & DEVENGADO

2DO TRIMESTRE DIFERENCIA PROGRAMADO & DEVENGADO

3ER TRIMESTRE DIFERENCIA PROGRAMADO & DEVENGADO

ACUMULADO DIFERENCIA PROGRAMADO & DEVENGADO

PROGRAMADO COMPROMETIDO DEVENGADO EJERCIDO PAGADO PROGRAMADO COMPROMETIDO DEVENGADO EJERCIDO PAGADO PROGRAMADO COMPROMETIDO DEVENGADO EJERCIDO PAGADO PROGRAMADO COMPROMETIDO DEVENGADO EJERCIDO PAGADO

INGRESOS PROPIOS $288,605.55 $2,069,786.79 $288,605.55 $288,605.55 $288,605.55 $0.00 $2,800,263.77 $716,232.25 $686,543.66 $686,543.66 $686,543.66 $2,113,720.11 $1,132,237.78 $562,914.38 $573,075.98 $573,075.98 $573,075.98 $559,161.80 $4,221,107.10 $3,348,933.42 $1,548,225.19 $1,548,225.19 $1,548,225.19 $2,672,881.91

SUBSIDIO ESTATAL $3,795,153.67 $20,009,121.21 $3,792,289.84 $3,283,247.59 $3,283,247.59 $2,863.83 $7,096,673.94 $770,833.51 $3,954,195.45 $3,663,246.75 $3,663,246.75 $3,142,478.49 $6,649,171.90 $1,237,050.70 $4,817,937.58 $4,621,830.19 $4,621,830.19 $1,831,234.32 $17,540,999.51 $22,017,005.42 $12,564,422.87 $11,568,324.53 $11,568,324.53 $4,976,576.64

SUBSIDIO FEDERAL $3,795,153.21 $20,009,120.34 $3,792,289.38 $3,283,247.03 $3,283,247.03 $2,863.83 $7,096,673.94 $770,832.73 $3,954,194.85 $3,663,246.29 $3,663,246.29 $3,142,479.09 $6,649,171.90 $1,237,050.34 $4,817,937.16 $4,621,829.74 $4,621,829.74 $1,831,234.74 $17,540,999.05 $22,017,003.41 $12,564,421.39 $11,568,323.06 $11,568,323.06 $4,976,577.66

TOTAL $7,878,912.43 $42,088,028.34 $7,873,184.77 $6,855,100.17 $6,855,100.17 $5,727.66 $16,993,611.65 $2,257,898.49 $8,594,933.96 $8,013,036.70 $8,013,036.70 $8,398,677.69 $14,430,581.57 $3,037,015.42 $10,208,950.72 $9,816,735.91 $9,816,735.91 $4,221,630.85 $39,303,105.65 $47,382,942.25 $26,677,069.45 $24,684,872.78 $24,684,872.78 $12,626,036.20

Fuente: Dirección de Planeación y Vinculación ITESHU.

5.7 Infraestructura y equipamiento

El avance de la infraestructura en el Tecnológico durante el periodo Julio - Septiembre 2014 es el siguiente:

1. Referente al programa Peso a Peso 2006 de la obra del Laboratorio de Electromecánica FAM SUPERIOR 2006, esta obra ya fue concluida y entregada; Sin embargo, como se ha venido comentando no se cuenta con una subestación eléctrica que proporcione energkía a dicho laboratorio, motivo por el cual se tuvo una sesión extraordinaria del H. Consejo Directivo en donde se autorizó la adquisición de la misma mediante presupuesto del fondo de reserva. A la fecha se cuenta con la autorización de CISCMRDE y el convenio con INHIFE. De acuerdo a lo informado por INHIFE el 22 de septiembre se llevó a cabo el proceso de fallo quedando desierta dado que ningún expediente cubrió los requisitos especificados, por lo que la obra se adjudicará la obra de forma directa quedando el proceso a finales del mes de octubre incluyendo la firma del contrato y la firma del acuerdo del comité de obras públicas de INHIFE, para que se de iniciada la obra el 4 de noviembre concluyendo la obra en 30 días.



Página 50

2. En el programa “Ampliación de la Oferta Educativa 2008”, en este programa fueron autorizadas para el Tecnológico la construcción de dos edificios (una biblioteca y la primera parte de la unidad de vinculación), la unidad de vinculación fue concluida la primera parte al 100%; con lo que respecta a la obra de biblioteca primera parte lleva un avance físico y financiero del 100%, de este programa en materia de equipamiento, a la fecha INHIFE ha realizado la entrega de equipamiento para la obra biblioteca y la Unidad de Vinculación, el monto de dicho equipamiento es de $4,800,000.00 pesos.

3. Derivado de la participación en la convocatoria del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2012, emitida por la DGEST; se obtuvo un monto de $12,238,622.00, al cierre del ejercicio 2013, se ejerció un monto por $190,820.00 pesos de equipamiento y en obra, se está en proceso el expediente técnico y el convenio con INHIFE el cual ya ha sido revisada por el instituto, para continuar con el proceso INHIFE ha solicitado un documento de la federación en el que se indique la autorización de ejercer el presupuesto, por lo que se ha gestionado dicha autorización y se está en espera de recibirlo y poder enviarlo a INHIFE. 4. Derivado de la participación en la convocatoria del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2013, emitida por la DGEST; se obtuvo un monto de $4,992,660.00 (cuatro millones novecientos noventa y dos mil seiscientos sesenta pesos 00/100 M.N.), el estatus de este trámite es: Se cuenta con el convenio firmado por parte de la federación y el estado y se radico el recurso en el mes de diciembre de la parte federal y en el mes de febrero se recibió la parte correspondiente del estado, se ha realizado el expediente técnico el cual informa INHIFE que está en validación. 5. Por medio del POA 2014, se tiene un programa de infraestructura y equipamiento mediante la fuente de financiamiento de Ingresos Propios, el cual se tiene programado un monto anual de $988,241.43 (novecientos ochenta y ocho mil doscientos cuarenta y un pesos 43/100 M.N.), de los cuales se han ejercido de Enero a Septiembre $261,405.51, el resto se llevará a cabo una licitación pública quedando las fechas como siguen: Junta de aclaraciones 14 de octubre de 2014 a las 17:00 hrs., presentación y apertura de proposiciones el 21 de octubre de 2014 a las 14:00 hrs., el 24 de octubre se dará el fallo y el 27 de octubre se llevará a cabo la firma de contratos y a partir de esto serán de 15 a 30 días hábiles para la entrega de equipamiento de acuerdo a la naturaleza. 6. Aula de Usos Múltiples estructura T-80 3 E-E, en el primer semestre del ejercicio 2014, dio inicio a la “Construcción de Aula de Usos Múltiples estructura T-80 3 E-E” por un monto de $1´836,326.40 (Un millón ochocientos treinta y seis mil trecientos veintiséis pesos 40/100 M.N), del fondo de reserva, misma que se informa por parte de INHIFE que se lleva un avance del 65%, quedando pendiente por concluir la realización de aislamiento de ruido y la entrega de la obra.

7. Construcción de cancha de Futbol Siete, en el primer semestre del ejercicio 2014, dio inicio a la “Construcción de Cancha de Fut Bol Siete” por un monto de $1´870,784.13 (Un millón ochocientos setenta mil setecientos ochenta y cuatro pesos 13/100 M.N), del fondo de reserva, misma que se informa por parte de INHIFE que se lleva un avance del 60% y a mediados del mes de noviembre se estará concluyendo y entregando la obra.



Página 51

En mi carácter de Directora General del ITESHU, me es grato haber informado sobre el avance obtenido en el periodo de las actividades contenidas dentro del Programa Operativo Anual 2014, logros que gracias al compromiso de todo el personal del Instituto, y sin dejar de exigirnos con el entusiasmo de ofrecer el mejor servicio al que todos hemos sido llamados estamos seguros de poder consolidar al ITESHU como la mejor opción de educación superior de nuestra región.

Ing. María Angélica Bravo Cadena

Directora General

Informe Anual de Actividades 2006 - Portal de Transparencia del Estado de...

Documents

Transcript of Informe Anual de Actividades 2006 - Portal de Transparencia del Estado de...