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1 UN IVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO CENTRO UNIVERSITARIO UAEM TEXCOCO INFORME ANUAL 2009 M. en A. E. Carlos Genaro Vega Vargas
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UN IVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
CENTRO UNIVERSITARIO UAEM TEXCOCO
INFORME ANUAL
2009
M. en A. E. Carlos Genaro Vega Vargas
Centro Universitario UAEM Texcoco
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Informe Anual, 2009
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UN IVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
INFORME ANUAL
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M. en A. E. Carlos Genaro Vega Vargas
Centro Universitario UAEM Texcoco
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Informe Anual, 2009
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
DIRECTORIO
M. en C. Eduardo Gasca Pliego Rector
M. A.S.S. Felipe González Solano Secretario de Docencia
Dr. en Fil. Sergio Franco Maass Secretario de Investigación y Estudios Avanzados
Dr. en C. Pol. Manuel Hernández Luna Secretario de Rectoría
M. en A. E. Georgina María Arredondo Ayala Secretaria de Difusión Cultural
M. en A. Ed. Yolanda E. Ballesteros Sentíes Secretaria de Extensión y Vinculación Universitaria
Dr. en C. Jaime Nicolás Jaramillo Paniagua Secretario de Administración
Dr. en Ing. Roberto Franco Plata Secretario de Planeación y Desarrollo Institucional
Dr. en D. Hiram Raúl Piña Libien Abogado General
Lic. en Com. Juan Portilla Estrada Director General de Comunicación Universitaria
Centro Universitario UAEM Texcoco
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CENTRO UNIVERSITARIO UAEM TEXCOCO
DIRECTORIO
M. en A. E. Carlos Genaro Vega Vargas Encargado del Despacho de la Dirección
M. en C. Juan Manuel Muñoz Araujo Subdirector Académico
Arq. Eduardo José López González Subdirector Administrativo
Dr. en C. Adrián Trueba Espinoza Coordinador de Investigación y Estudios Avanzados
Lic. Norma González Paredes Coordinadora de Difusión Cultural y Extensión
M. en P. y PM. Melesio Rivero Hernández Coordinador de Planeación
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CONTENIDO
PRESENTACIÓN
FUNCIONES
Docencia de calidad y pertinencia social
Investigación humanística, científica y tecnológica
Difusión de la cultura para una sociedad humanista
Extensión y vinculación para responder a la sociedad
Administración ágil y transparente
Gobierno sensible, deporte y cultura física
Modernización y observancia del marco jurídico universitario
Comunicación con valores
Contraloría promotora de una mejor gestión
MENSAJE
ANEXOS
Indicadores estratégicos Mapas y cuadros
Siglas y Acrónimos
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Presentación
Al hacer un balance de las actividades institucionales -sustantivas y adjetivas- que
corresponden a este Centro Universitario, identificamos el desarrollo seguido y los
efectos que en materia de formar profesionales, éticamente comprometidos con su
entorno, hemos logrado. Al aplicar los principios de la mejora continua sustentada
en la transparencia como norma cotidiana y la necesaria rendición de cuentas,
actuamos conforme los estándares exigidos por la sociedad y el nuevo diseño en la
gestión de las instituciones públicas.
En este día que contamos con la distinguida presencia del M. en C. Eduardo Gasca
Pliego, rector de nuestra Máxima Casa de Estudios, doy cuenta del estado que
guarda la administración del Centro Universitario UAEM Texcoco, en el período
comprendido de enero a diciembre de 2009, ante los Integrantes de los Honorables
Consejos de Gobierno y Académico, la Comunidad Universitaria y la sociedad en
general, a través de este Informe Anual de Actividades.
De esta manera, se da cumplimiento a lo dispuesto por: el Estatuto Universitario en
sus artículos 115, fracciones I, VI y VII y 131; el reglamento de Planeación,
Seguimiento y Evaluación para el Desarrollo Institucional de la UAEM en sus
artículos 8, fracción VIII, y 10, fracciones VI, VII, y IX; y, el reglamento de
Organismos Académicos y Centros Universitarios de la Universidad Autónoma del
Estado de México en su artículo 27.
Aquí se sintetiza el trabajo en equipo que hemos desempeñado académicos,
alumnos y administrativos durante 2009. En este informe se presenta el
seguimiento a los proyectos establecidos en el Plan de Desarrollo Institucional
2007-2010. La información contenida en el presente documento está a disposición
de toda la comunidad universitaria; al mismo tiempo, se hace entrega, junto con la
documentación que lo soporta, a la Comisión Especial para el estudio y evaluación
del Informe anual de actividades, designada por el Honorable Consejo de Gobierno
de nuestro espacio universitario, para su análisis, evaluación y dictamen.
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Funciones
Docencia de calidad y pertinencia social
Como postura de vida y enfoque como ejercicio profesional de compromiso social y
con el entorno natural, el estudiante universitario hace uso del libre análisis de las
ideas, teorías y conceptos disciplinares, éticos y humanísticos que le permiten
vincular teoría y praxis; de tal modo que su experiencia cognitiva se enriquece con
la abstracción del pensamiento y el estudio de realidades concretas. Mismas que
proporcionan visiones integrales de los fenómenos y hechos, entendidos como
objetos de estudio disciplinares.
Con la contribución al fortalecimiento de la equidad y calidad de la oferta
educativa, tanto en la modalidad presencial, semipresencial y a distancia, se
privilegia la pertinencia social y la formación humanista, con acciones específicas
de mantenimiento a los programas educativos que impartimos, así como la
realización de trabajos para incrementarlos. Se trata de mejorar la capacidad
profesional de los egresados con el objeto de que contribuyan con su quehacer al
mejoramiento de la calidad de vida de la población.
Cobertura educativa de licenciatura y educación continúa El Centro Universitario UAEM Texcoco sigue ubicado como un espacio académico
de educación superior de gran preferencia por alumnos egresados del nivel medio
superior en la zona oriente del Estado de México. Esto se ve reflejado en su
procedencia, pues provienen en mayor medida de los municipios de Texcoco,
Chicoloapan, Chimalhuacán, La Paz, Nezahualcóyotl, Atenco, Chiautla, Ixtapaluca,
Acolman, Tepetlaoxtoc, Chiconcuac y del Distrito Federal. Cabe mencionar que
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para el ciclo escolar 2009-2010, la capacidad de absorción al primer periodo se
ubicó en 637 lugares, por lo que el índice de atención real a la demanda tuvo un
incremento, dado que pasó de 36.1% a 40.1% respecto al ciclo anterior.
En este mismo ciclo, se atendió una matrícula de 2,344 alumnos en estudios
profesionales, lo que indica que la capacidad de convocatoria y recepción de nuevos
alumnos y futuros profesionistas se mantiene en relación al ciclo anterior. Dicha
matrícula cursa sus estudios profesionales en Turismo (17.9%), Derecho (17.0%),
Ingeniería en Computación (15.1%), Informática Administrativa (14.6%),
Contaduría (14.1%), Administración (7.4%), Ciencias Políticas y Administración
Pública (7.0%) y Economía (6.9%).
Para impulsar la política institucional referente a la ampliación de la cobertura y
fortalecer este indicador, en el periodo que se informa impulsamos el diseño y
estructuración de dos nuevos planes de estudio: el de Médico Cirujano, de cuyo
perfil de egreso se logrará que exista una visualización hacia la búsqueda y
aplicación de métodos y acciones para el cuidado integral de la salud, mediante la
aplicación de conocimientos, la investigación y la vinculación con los diferentes
sectores sociales de la población; y el de Lengua Inglesa, cuyo objetivo es formar
profesionales especialistas no sólo en el sistema lingüístico, sino también como el
medio para la comprensión de la realidad y dentro de diversos esquemas
interpretativos de la misma; ambos programas complementarán de manera
integral los resultados de los ocho programas educativos vigentes, así como ampliar
la demanda en dos nuevas áreas del conocimiento.
La revisión es una necesidad ya impostergable, pues como debe comprenderse la
educación tiene que ser parte de nuestra realidad y esta cambia de manera
recurrente. Por ello, en coordinación con la Dirección de Centros Universitarios y
Unidades Académicas Profesionales, en el año que se informa, 24 docentes que
conforman el comité curricular –coordinadores de licenciatura, presidentes y
secretarios de academia- participaron en la revisión, actualización y
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reestructuración de los ocho programas educativos que se imparten en nuestro
Centro Universitario. Este trabajo permitirá colegiar entre pares académicos la
orientación y pertinencia que deben tener los programas de estudio del Plan
Curricular Flexible.
Con el ánimo de propiciar una retroalimentación teórica y práctica entre los
estudiantes reforzando su formación para fortalecer la calidad académica, los
docentes del área Económico Administrativa atendieron la Convocatoria que emitió
el Colegio de Contadores Públicos de México para participar en la Olimpiada de
Contaduría referente a los temas de Ética, Derecho Fiscal y Finanzas; logrando que
60 alumnos obtuvieran lugares destacables en competencia con otros planteles
educativos del mismo nivel.
Como parte del aprovechamiento de las herramientas institucionales de trabajo
colaborativo en línea, el área de Educación Continua y a Distancia organizó ocho
cursos, a los cuales asistieron 48 docentes. De estos, seis fueron en colaboración
con la Secretaría de Educación Pública, a través de la Red Edusat vía satélite y dos
en línea: uno con el Instituto Nacional de Administración Pública y otro con la
Secretaría de Docencia de la UAEM.
Además, en coordinación con la Dirección de Educación Continua y a Distancia se
utilizó la plataforma institucional de docencia en línea para llevar a cabo tres
diplomados. Uno atiende la necesidad de fortalecer la docencia y aprendizaje en
ambientes virtuales, en dos etapas de 120 horas cada una. En colaboración con la
SEP se impartió el Diplomado de Diseño de Proyectos de Educación a Distancia
con una duración de 200 horas. De manera complementaria, se realizó el
diplomado en documentación audiovisual.
Referente a la evaluación y acreditación de los ocho programas que ofertamos,
actualmente se atiende al 84.9% de la matrícula de licenciatura en Programas
Educativos de calidad, es decir, en nivel I de CIEES, faltando por alcanzar este nivel
el programa educativo de Ingeniería en Computación que se encuentra en el II. Por
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otro lado, en el año que se informa fueron acreditados por el Consejo de
Acreditación en la Enseñanza de Contaduría y Administración (CACECA) los
Programas Educativos de Administración y Contaduría, que con el de Ciencias
Políticas y Administración Pública, suman ya tres en tal condición. Con este logro,
la matrícula atendida en programas de calidad acreditada representa el 28.5%, lo
que nos posiciona como uno de los Centros Universitarios con mejor índice al
respecto. Aunado a esto, por el trabajo realizado y el interés mostrado en el proceso
de evaluación, cuatro de nuestros docentes fueron distinguidos como evaluadores
de CACECA, por ello expreso mi reconocimiento público a la Mtra. Lucila Galán
Morales y al CP Sergio Herrera Cedillo de la Licenciatura en Contaduría, y a los
Licenciados Adelfo Sánchez Galindo Lemus y Luis Suárez Pérez de la Licenciatura
en Administración. En los meses de septiembre y noviembre de 2010 se tiene
programada la evaluación de los programas de Derecho e Informática
Administrativa, respectivamente, para lograr su acreditación.
Dos indicadores trascendentales que repercuten en la calidad de nuestros
Programas Educativos son, la eficiencia terminal y la titulación. En el periodo que
se informa, la eficiencia terminal por cohorte generacional fue de 50.3%, indicador
que debemos fortalecer con el apoyo del Programa Institucional de Tutoría
Académica a través del reforzamiento y abatimiento de los índices de reprobación,
deserción y rezago académico, este último incidió en el descenso de este indicador
en comparación con 2008; otro factor que ha repercutido es el aumento en
alumnos inscritos por generación.
La titulación como complemento a la eficiencia terminal de los estudiantes, refleja
que de las diez generaciones egresadas, 3,968 alumnos han concluido sus estudios,
de los cuales el 55.2% ya tienen el grado de licenciatura; logro que se debe a las
modalidades del Examen General de Egreso de Licenciatura con el 51.6%; por
Aprovechamiento Académico con el 22.5%, el 21.8% se titula por Tesis, y otras
opciones de menor preferencia.
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Durante el año que se reporta, obtuvieron el grado de licenciatura 419 egresados,
cuyo índice de titulación global ascendió a 91.5%. En este rubro, las licenciaturas
en derecho, turismo e informática administrativa presentaron los índices globales
de 175.4%, 172.7% y 118.5%, respectivamente.
Uno de los aspectos más importantes es mantener y mejorar la retención de
alumnos durante el primer año. De este modo las estrategias emprendidas nos
permitieron sostener arriba del 83% el índice de retención; de esta manera los
esfuerzos institucionales se perfilan adecuadamente, porque se sigue cultivando a
los futuros profesionistas que trabajarán en pro de la región oriente del Estado de
México.
Con respecto a la movilidad estudiantil de nuestros alumnos, en el periodo que se
informa, se beneficiaron cinco estudiantes del Programa Educativo de Turismo,
quienes realizaron su estancia en universidades nacionales, cuatro en la
Universidad de Guadalajara y uno en la Universidad Autónoma de Colima, cuya
experiencia fue de gran utilidad y una visión diferente para ellos.
Fortalecimiento académico
El Centro Universitario UAEM Texcoco realiza acciones para mejorar y ampliar las
herramientas, equipamiento y recursos didácticos para favorecer el proceso de
enseñanza-aprendizaje, la investigación, la reflexión y el desarrollo de
competencias de alumnos y académicos.
Por ello, aquí hemos enfocado nuestros esfuerzos para contribuir a una nueva etapa
de desarrollo institucional, la Universidad Digital, vinculando el pleno uso e
integración de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) con las
funciones sustantivas y adjetivas. Cabe destacar que en el año que se reporta fueron
sistematizadas 16 actividades académicas, participando 317 personas en un total de
1,090 horas, en coordinación con SEP, INAP, UAEM, CENIDET y PGJEM; acción
que se ha convertido en un referente cotidiano para la organización de las
Centro Universitario UAEM Texcoco
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actividades y una forma de transitar hacia el pleno uso de las TIC como poderosas
herramientas para el aprendizaje y la actualización docente.
Uno de los aspectos que sobresalen es la Formación en Competencias TIC, ya que
los 6 cursos impartidos: Educando con computadoras, Introducción al uso de los
multimedios en educación, Competencias profesionales en educación a distancia,
Competencias informacionales e informáticas, Objetos de aprendizaje en
educación a distancia y el de Didáctica y matemáticas, son representativos del
avance que en la materia se ha logrado. En ellos participaron 43 docentes y
adquirieron mejores competencias, lo que permitirá un superior desempeño en el
trabajo académico.
Por otra parte, la capacitación docente con carácter presencial es otro elemento
básico que otorga confianza y seguridad en el quehacer académico, por ello y
convencido de las bondades de esto, mi administración promueve de manera activa
la participación del claustro académico en actividades de formación, superación y
capacitación. De esta forma durante el periodo que informo se organizaron 12
cursos intersemestrales con la participación de 217 profesores; destacándose por la
asistencia e interés de los docentes: Corrección de Estilo, Redacción de Textos y el
de Metodología de la Investigación II.
Referente al Programa de Estímulos al Personal Docente, seguimos promoviendo
su participación conjuntamente con la mesa directiva de la AAPAUAEM, razón por
la cual durante el periodo que se informa, del total de la plantilla, participaron 89
profesores, de los cuales se beneficiaron 72 por el PROED y tres en el PROINV.
Aquí expreso mi felicitación a la licenciada Patricia Gabriela Montiel Caraza por
haber sido galardonada con el reconocimiento 2009 al merito sindical por la
FAAPAUAEM.
La habilitación de nuestro claustro académico sigue tomando fortaleza en su
superación profesional atendiendo las recomendaciones que han formulado los
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organismos externos evaluadores dependientes de la Asociación Nacional de
Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES); en este sentido,
40 docentes están inscritos en programas de maestría y 19 en doctorado. Es grato
comentar que de los 160 profesores que integran la plantilla, 11 cuentan con el
grado de Doctor, 56 con el de Maestría y dos con especialidad; esto refleja que en el
corto plazo el 80% de los docentes contará con grado de estudios avanzados.
El Programa Institucional de Tutoría Académica (PROINSTA) es un servicio
universitario que forma parte del modelo educativo de la UAEM. Funciona en el
Centro Universitario como estrategia pedagógica que fortalece la formación del
alumno, brindándole apoyo en el transcurso de su trayectoria escolar, con la
intención de otorgarle mayores oportunidades de éxito académico y profesional. En
este año se atendió un total de 2,065 alumnos, que representan el 88.1% de la
matrícula total de licenciatura.
Los académicos cada vez más se han integrado a las actividades del programa, lo
que fortalece la eficacia del mismo. En 2008 participaban un total de 76
académicos y en 2009 se ha superado notablemente, por lo que ahora contamos
con 92, es decir un 21% más. Cabe destacar que de los 147 académicos de
asignatura participan el 55%, mientras que doce de tiempo completo cumplen con
su responsabilidad en tutorías.
En el año que se reporta debe resaltarse que, como un primer paso, el Centro
Universitario, cuenta ya con tres aulas digitales, las cuales son aprovechadas por
alumnos y docentes de Licenciatura y Maestría, para fortalecer las actividades
académicas a través de video conferencias; de ellas, la nueva esta equipada con
proyector, botonera de controles, codificadora, pizarrón electrónico y sistema de
audio y a las otras dos sólo falta su automatización. De esta manera se consolida el
equipamiento de Tecnologías de la Información y la Comunicación, que redunda en
una sólida formación para nuestros alumnos y una importante actualización para
los profesores.
Centro Universitario UAEM Texcoco
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Además, también se cuenta con 351 computadoras de uso exclusivo para los
alumnos, lo que arroja un índice de 6.6 alumnos por computadora, menor que el
registrado en 2008 que fue de 7.3 y el equipo conectado a la red institucional se
incrementó en 39 más, dado que pasó de 357 conectados en el periodo anterior a
396.
Referente al acervo bibliográfico se tuvo nuevamente un incremento durante 2009,
adquiriéndose 765 títulos y 814 volúmenes, para fortalecer nuestros programas
educativos y sobre todo para aquellos que van a ser evaluados; por lo que pasamos
de 9,635 títulos a 10,227 y de 18,780 volúmenes a 19,230, lo que nos arroja
indicadores de 8 libros por alumno y cuatro títulos por alumno; cabe destacar que
de este último acervo, 814 volúmenes y 425 títulos se encuentran en procesos
técnicos. Además el Comité de Selección y Adquisición de Material Documental
separó del acervo 173 títulos y 334 volúmenes para descarte del inventario de
nuestra biblioteca por obsolescencia y daño irreversible. Asimismo se dio atención
a un promedio de 91,000 usuarios, similar al año anterior.
En este mismo periodo, nuestra biblioteca mantuvo acceso al acervo documental en
línea por medio de 32 equipos de cómputo, a través de los cuales se puede realizar
la consulta digital dispuesta por la UAEM. Desde las instalaciones del Centro
Universitario se tiene acceso al Catálogo General Editorial en la web compuesta por
los espacios universitarios, de tal modo que se ingresa a las 24 bases de datos y
revistas electrónicas multidisciplinarias.
Durante este año se mejoró el acceso a los catálogos en línea de la biblioteca digital,
de bases de datos y las revistas electrónicas que la UAEM ofrece a través del sitio
oficial. De este modo, los alumnos tienen garantizado el acceso a información del
más alto nivel disciplinar publicado a nivel nacional e internacional. Actualmente
se mantienen vigentes los convenios para préstamo interbibliotecario, tanto con el
Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Chimalhuacán y con la Secretaría
de Relaciones Exteriores.
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Para habilitar y equipar de manera adecuada los talleres y laboratorios que
permitan mantener un nivel de calidad en nuestros programas educativos que los
fortalezca, se asignaron ciento cuarenta y un mil 434 pesos para dar
mantenimiento a los cinco laboratorios de investigación científica de Ingeniería en
Computación y a la adquisición de software especializado para los talleres de
Turismo y Ciencia Políticas y Administración Pública.
Como una acción complementaria a la actualización docente, por primera vez el
área de Educación Continua y a Distancia organizó, de manera conjunta con la
Dirección de Aprendizaje de Lenguas (DAL), el Taller de Comprensión de Textos
en Inglés en Línea, en el cual 2 académicos concluyeron satisfactoriamente y que a
lo largo de 25 horas, adquirieron los elementos necesarios para fortalecer sus
habilidades docentes bajo un nuevo esquema de capacitación.
Respecto a la formación profesional de los profesores que participan con la
Dirección de Aprendizaje de Lenguas, el 44.4% tiene el grado de licenciatura y
niveles de inglés certificados y el 55.6% se encuentra en proceso de obtención del
grado. Por otro lado, el equipamiento del Centro de Autoacceso se vio
incrementado en el periodo que informo, resaltando la adquisición de siete
computadoras más que complementan el histórico acumulado, dándose dos
equipos de baja por obsolescencia. Además, en 2009 en el propio centro tuvimos
un nivel de asistencia de 6,197 usuarios, 1,213 más en comparación con el año
anterior.
Como parte de la estrategia integral de formar profesionales competitivos en un
entorno complejo y de alta exigencia por el mercado laboral, la instrumentación del
Programa Institucional de Enseñanza del Inglés (PIEI), hoy DAL, ha sido una
respuesta oportuna, por lo que en 2009 se atendió a 77 grupos, arrojando como
resultado que 543 alumnos adquirieran el dominio básico (B2), de los cuales 447
terminaron el nivel preintermedio (C1), y de ellos, 436 concluyeron el nivel
intermedio (C2).
Centro Universitario UAEM Texcoco
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Investigación humanística, científica y tecnológica
Estudios avanzados con pertinencia y calidad
El Centro Universitario ha permitido la formación de recursos humanos de alto
nivel y, como consecuencia, la creación de grupos de investigación para beneficio
de la comunidad del entorno, en el año que se informa, se dio apertura a un tercer
programa educativo de posgrado, la maestría en Procesos Jurídicos, que es
congruente con las políticas formuladas en el Plan Rector de Desarrollo
Institucional 2009-2013 y que empieza a dar sus primeros frutos con el interés de
los estudiantes por trascender, en este sentido, expreso mi reconocimiento al Lic.
en Derecho Eloy Monterrubio Cordero por haber elaborado un artículo que fue
publicado en la revista indexada Ergo Sum.
En este periodo, la matrícula de estudios avanzados atendía a 44 alumnos, de los
cuales 15 en la maestría en Procesos Jurídicos, diez en Gobierno y Asuntos Públicos
y 19 en Ciencias de la Computación. Aquí cabe destacar que es de sumo interés para
mi administración que los tres programas formen parte del Padrón Nacional de
Programas de Calidad (PNPC). La meta es clara y avanzaremos en el rumbo
adecuado, ya iniciamos el proceso con el primer programa, dado que se llevó a cabo
la evaluación de la Maestría en Ciencias de la Computación por parte del Consejo
Nacional de Ciencia Tecnología (CONACyT).
Cabe destacar que para este último programa, el Consejo Mexiquense de Ciencia y
Tecnología (COMECyT) otorgó recursos por 2 millones 178 mil 460 pesos, que se
aplicaron para becas, adquisición de acervo bibliográfico y software especializado,
suscripción a revistas especializadas en cómputo, y para la atracción de un profesor
de tiempo completo. También es grato comentar que nuestra Maestría en Gobierno
y Asuntos Públicos quedó integrada a la Red de Posgrados en Administración y
Políticas Públicas de Latinoamérica, reconozco y felicito la gestión del coordinador
del programa, Dr. Alejandro Aguilar Miranda, por este logro obtenido.
Informe Anual, 2009
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Nuestro compromiso de ampliar la oferta educativa en estudios avanzados y
responder a las necesidades socioeconómicas y turísticas del oriente de la entidad,
nos ha llevado a iniciar la estructuración de dos nuevos programas: el de Finanzas y
Desarrollo Económico y el de Gestión Turística.
Investigadores de calidad En el Centro Universitario hemos enfocado nuestros esfuerzos a la contribución de
la resolución de problemas para elevar la calidad de vida de los habitantes de la
región oriente del Estado de México, con una visión de sustentabilidad y a través de
la investigación humanística, científica y del desarrollo tecnológico.
La disposición de recursos humanos para la generación y aplicación del
conocimiento obliga al mejoramiento de la habilitación de los Profesores de
Tiempo Completo, durante el año que informo, el 61.5% cuenta con el grado de
doctor y el 30.8% de maestría; de ellos tres forman parte del Sistema Nacional de
Investigadores y seis tienen el perfil deseable PROMEP.
Uno de los rubros en el que es necesario avanzar es la creación de Cuerpos
Académicos de calidad, durante el periodo que informo, se mantuvieron con
registro en la UAEM dos de ellos: “Investigación en Economía” y el de
“Neoconstitucionalismo, Seguridad Pública y Derechos Humanos, Educación,
Administración y Ética como elementos constitutivos y formativos para el
Desarrollo Integral del Individuo en la Sociedad Actual”. Cada uno de ellos con una
Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC), tres integrantes y con
un proyecto de investigación. El Cuerpo Académico de “Estudios del Fenómeno
Turístico” quedó sin registro por carecer de la tercera plaza de Tiempo Completo,
dado que sólo dos Profesores de Tiempo Completo están integrados a él,
complementándose con profesores de asignatura. Además, se participa como
integrantes en dos Cuerpos Académicos, con registro ante la SEP, cuya
responsabilidad recae en el Centro Universitario Valle de Chalco.
Centro Universitario UAEM Texcoco
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Como parte de la contribución del Centro Universitario para la realización de
Proyectos de investigación aplicada, se emprendieron siete referentes a:
“Evaluación de la administración humanística de proyectos productivos para
planear la viabilidad de éxito” relacionado con el área de Administración;
“Plataformas para el desarrollo y aplicaciones informativas móviles: Marco
comparativo” respecto al área de Ingeniería; “Interpretación del patrimonio
cultural en Texcoco. Estrategias para comunicar y conservar los bienes
culturales”; “La gestión del capital humano: Una Alternativa para hacer
competitivas las PYMES turísticas de la ciudad de Texcoco, Estado de México” e
“Impactos socioculturales del Turismo: Percepciones del CIP Huatulco, México”;
este último financiado con recursos del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
(CONACyT), realizados por docentes de Turismo para resolver la problemática
vinculada con temas de sustentabilidad; “Análisis de factibilidad para el desarrollo
de un gobierno electrónico en Chimalhuacán, Papalotla y Texcoco” y, finalmente
“El Recurso agua y su impacto socioeconómico en los municipios de Santa María
Chimalhuacán y San Vicente Chicoloapan en el Oriente del Estado de México:
Período 2000-2007” realizado en el área de Economía. Nueve más relacionados a
investigación básica, entre los que se destaca el de “Producción y Comercialización
de la Tuna en San Martín de las Pirámides, Estado de México”, financiado también
por el CONACYT; de los 16, tres fueron finiquitados.
En términos de las Redes académicas en que se tiene participación resaltan 4 de
ellas, a saber: Red Nacional de Investigadores Urbanos (RNIU), Red de
Investigadores Latinoamericanos de Economía Social y Solidaria (RILESS), Red
Interinstitucional de Investigación, consulta, coordinación, para la recuperación
de la Cuenca Lerma-Chapala-Santiago y URBARED (España/México/Argentina).
En atención a las convocatorias de la Secretaría de Investigación y Estudios
Avanzados, referente a productos de proyectos de investigación, se obtuvieron: tres
tesis de licenciatura y una de maestría; también la publicación de un libro y un
artículo, además la participación con una ponencia a nivel nacional. Por otros
Informe Anual, 2009
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medios se logró la publicación de cinco artículos en revistas indexadas: uno en la
revista española Tourism development Journal; otro en la revista Estudios y
Perspectivas en Turismo de Argentina y tres en revistas mexicanas: QUIVERA,
Gestión Turística y la Revista Espacios Públicos (editada por la UAEM). Respecto
a capítulos de libros científicos, se publicaron cinco de ellos, comprendiendo las
áreas del conocimiento de Ingeniería y Tecnología, Ciencias Sociales y
Humanidades y Ciencias Económico Administrativas.
Una de las ocupaciones de mi administración es la promoción y apoyo económico a
profesores de tiempo completo para participar como ponentes en eventos
académicos-científicos nacionales e internacionales, por ello durante este periodo,
se respaldo la participación de cuatro investigadores en eventos nacionales: en
Jalisco, Guanajuato, Colima y Baja California Norte, y uno internacional en Cos,
Grecia; aquí es grato reconocer y felicitar al Doctor Juan Carlos Monterrubio
Cordero quien fue reconocido, junto con dos investigadores estadounidenses, entre
más de 120 participantes de todo el mundo, con el premio que otorga la
Conferencia Internacional sobre Desarrollo Turístico y Gerencial, como joven
investigador por su ponencia “Impactos económicos a corto plazo de la influenza
A(H1N1) en la industria mexicana del turismo”. Quién además, en este mismo
periodo, fue nombrado Secretario de la Academia Mexicana de Investigación
Turística.
Para fortalecer la investigación entre la comunidad estudiantil de nuestro Centro
Universitario dentro del programa de Verano de la Investigación, en este periodo
participaron once alumnos, siete más que el año anterior, cuatro apoyados por la
UAEM en estancias a las Universidades de Quintana Roo, Autónoma de Ciudad
Juárez, Autónoma de Sinaloa y en el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores
de Monterrey, campus Santa Fe. Cabe resaltar que a través del programa Delfín se
gestionó 46 mil 463 pesos para becar a cinco de ellos, mismos que se integraron a
las Universidades de Guadalajara, Autónoma de Colima, de Occidente y
Veracruzana. Para apoyar a dos más se obtuvieron recursos del Programa Integral
Centro Universitario UAEM Texcoco
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de Fortalecimiento Institucional (PIFI), los que les permitió su estancia en la
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.
En octubre de 2009 se realizó el primer Congreso Nacional de Tecnología
Computacional e Informática, conjuntamente con la Universidad Autónoma de
Hidalgo, evento que congregó alrededor de 500 participantes. Nuestro
agradecimiento al Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología (COMECyT) por su
aportación con treinta mil pesos en apoyo a dicho evento y nuestro reconocimiento
público a los organizadores.
Informe Anual, 2009
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Difusión de la cultura para una sociedad humanista
El impulso a las expresiones artísticas y culturales está comprendido en el Plan
Rector de Desarrollo Institucional 2009-2013. Congruente con lo anterior,
realizamos la promoción para la creación y apropiación de valores simbólicos de
los bienes culturales, de esta manera se fomenta la reflexión ética y estética como
condición para vincular el avance científico y tecnológico con responsabilidad
social y bajo una perspectiva humanista y sustentable.
Fomento cultural universitario
Partiendo del Principio: “el arte y la cultura es el alimento del alma y como tal hay
que nutrirla”, en el Centro Universitario UAEM Texcoco se fomenta y forma al
talento humano a partir del desarrollo integral de la personalidad, con habilidades
artísticas que promueven actitudes y aptitudes que les permitirán insertarse de
manera sencilla en el ámbito social a través de los 11 talleres de formación artística
y de apoyo académico en el que se involucraron 169 universitarios. De esta manera
incrementamos en un 21% la participación de los alumnos atendidos con respecto
al año anterior.
Además, seguimos manteniendo la oferta en nuestros Programas artístico-
culturales. En el periodo que informo, se proyectaron diez películas dentro del
marco del Ciclo Universitario de cine, siete de Danza Folklórica, nueve de
Literatura; también se apoyó a cinco grupos artísticos y nueve solistas. Se llevaron
a cabo 11 presentaciones artísticas musicales, entre las que destaca “Domingos
familiares en el Jardín Municipal de Texcoco”, cinco presentaciones del grupo de
Teatro y 19 exposiciones, resaltando la Primera Expo Regalo Artesanal en “El
Molino de Flores”. Respecto a las Jornadas de teatro y temporadas artísticas, se
tuvo participación tanto en el Festival “Rey Poeta Nezahualcóyotl 2009”, como en
el “Festival de Otoño”, en coordinación con el Ayuntamiento de Texcoco.
Centro Universitario UAEM Texcoco
28
Los cuatro integrantes de la red de divulgadores de la ciencia y la cultura "José
Antonio Alzate" realizaron 10 cápsulas de radio sobre la protección del ambiente y
el cuidado del agua y elaboraron carteles sobre prevención de seguridad
institucional. Como parte de las Ferias científicas y académicas, en la Semana de la
Ciencia y la Tecnología se encargaron de atender a 250 alumnos de nivel medio
superior para explicarles el funcionamiento de los laboratorios de redes y software
y de las salas de cómputo. También, divulgaron la oferta profesiográfica en escuelas
de nivel medio superior de Amecameca, Acolman, Chimalhuacán y Texcoco.
Además, en el mismo periodo llevaron a cabo cuatro concursos de creación
artística, el primero de ellos tuvo como tema principal los Símbolos Universitarios;
los otros tres referentes a concursos de Piñatas, Nacimientos y Ofrendas. Se
realizaron 11 cursos-talleres culturales y se presentaron 44 Conferencias de
divulgación científica y cultural, entre las que destacan “Sistema Hacendario
Mexicano” impartida por el M. en C. Carlos Loeza Manzanero, miembro del Colegio
Nacional de Economistas y “Análisis del Paquete Económico para el 2010” dictada
por el Lic. Humberto Roque Villanueva, ex Senador de la República.
Innovación en la difusión del arte, la ciencia y la cultura Hemos incorporado nuevos modelos que permiten el rescate, la preservación y la
difusión del quehacer universitario, transformando así las actuales estructuras de
promoción cultural y generando nuevos paradigmas para la promoción de bienes
culturales. Nuestro acervo pictórico y plástico continúa incrementándose, durante
este periodo obtuvimos en comodato dos obras más, destacando la reproducción de
“La Catedral de Oaxaca” de José María Velasco, que con ellas suman ya 19.
Las acciones de identidad se abarcaron desde distintos ángulos, resaltando la
entrega a la comunidad de 12 trípticos y dípticos con un tiraje de 500 que
contenían información acerca de los símbolos y valores universitarios, y realizamos
Informe Anual, 2009
29
8 visitas guiadas en nuestras instalaciones a alumnos de bachillerato para que
conocieran la oferta académica y cultural.
En cuanto al grupo de fomento a la lectura se tuvo participación en 6 reuniones en
las que se discutieron las líneas de producción literaria de los alumnos
universitarios. En este año llevamos a cabo 11 recorridos a la Rectoría y a diversos
espacios universitarios, cuatro más que el año anterior. Se realizaron cuatro charlas
referentes a crónicas de la historia del espacio académico. En el colegio de cronistas
se participó en 10 sesiones de las cuales derivaron una participación a nivel
internacional y cuatro a nivel nacional, destacando la mención honorífica otorgada
a nuestra cronista, Lic. Norma González Paredes, en el XXXII Congreso Ordinario
de la Asociación Nacional de Cronistas de Ciudades Mexicanas, en la ciudad de
Saltillo, Coahuila, por la ponencia “Memoria Revolucionaria y la Independencia de
México”. Nuestro reconocimiento y felicitación por el trabajo desarrollado.
Centro Universitario UAEM Texcoco
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Extensión y vinculación para responder a la sociedad
Estamos comprometidos y hemos garantizado servicios de becas y otros apoyos a la
comunidad universitaria para coadyuvar a la transformación integral. Impulsamos
el que el Centro Universitario tenga presencia regional y nacional, sobre todo
privilegiando a los grupos vulnerables. Del mismo modo, fomentamos una cultura
de prevención y atención a la salud física y mental en los alumnos al brindarles
apoyos complementarios para la permanencia y culminación exitosa de sus
estudios.
Apoyo al alumno
Reconocer el desempeño académico de nuestros estudiantes ha sido siempre un
interés especial de mi administración, en el año 2009 se otorgaron 1,992 becas en
diversas modalidades, además 44 de prestación y nueve de Seguro Estudiantil
Universitario, beneficiando con ello a 1,671 alumnos, siendo el 66% referente a 25
modalidades establecidas por la UAEM; y, el 34% a través de los programas
federales (PRONABES y BÉCALOS) y estatales (GEM), lo que equivale a un techo
financiero aplicado de 11 millones 673 mil pesos. Con respecto a los alumnos de
posgrado, el 66.7% de las generaciones vigentes han obtenido alguna beca, entre
institucionales y del sector público.
Sabedor de que no hay mejor inversión que en nuestros alumnos, a través de la
educación, el programa de becas, ha dado como resultado que exista una mayor
competencia entre ellos en la mejora del aprovechamiento académico, esto se ve
reflejado en el destacado esfuerzo que realizó el alumno de administración José
Alfredo Miranda Borbolla, cuyo promedio de 9.94, le permitió ser acreedor de la
Presea Ignacio Manuel Altamirano Basilio, versión 2009, por este plantel. Para él
nuestro reconocimiento público y felicitación por su gran desempeño y dedicación.
Informe Anual, 2009
31
Por otro lado para fomentar el desarrollo de competencias profesionales, nuestros
alumnos de los Programas Educativos de Contaduría, Administración e
Informática Administrativa, participaron en el mes de octubre, en el Congreso
Internacional de Contaduría Organizado por la UNAM, a él asistieron 160 alumnos
y seis docentes que actualizaron su saber de lo más reciente del conocimiento de
estas áreas.
Entendemos que la formación profesional del estudiante no estaría completa sin
integrar aspectos concernientes a la salud física y mental. Por ello se mantiene
vigente la campaña “¡Afíliate! Lo puedes necesitar”, lo que nos ha permito integrar
al 98% del alumnado a los servicios de salud del IMSS.
Ante la expansión del virus de la influenza A(H1N1), de manera enfática
estructuramos un sistema institucional permanente para atender la emergencia
provocada por dicha pandemia. Durante los meses de mayor auge de ésta,
mantuvimos un registro diario de la comunidad universitaria, como medida
preventiva para ubicar posibles brotes y contar con un registro confiable del estado
de salud de los mismos. Cabe mencionar que hasta el momento no se ha registrado
caso alguno. Complementario a lo anterior, mantenemos una campaña de
prevención a través de carteles, trípticos y mantas informativas. Del mismo modo
se reforzaron y se refuerzan las medidas de higiene en los espacios del Centro
Universitario para garantizar la salud de la comunidad en general.
Sistemáticamente se ha realizado el Programa de atención a la salud física y
mental, que contiene acciones concernientes a medicina preventiva, salud
reproductiva, higiene bucal, planificación familiar y sexualidad, en el que
participaron 750 alumnos. Además, a través de los convenios con instituciones de
salud del Estado de México se realizó una campaña de vacunación contra tétanos,
influenza, hepatitis, rubéola y sarampión, de tal modo que se logró la vacunación
de 897 alumnos y 30 al personal académico y administrativo.
Centro Universitario UAEM Texcoco
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Extensión Universitaria y vinculación al servicio de la sociedad Para mejorar el desarrollo de las habilidades y competencias para el desempeño
profesional de nuestros alumnos promovemos el servicio social y prácticas
profesionales con una orientación hacia el bienestar de la sociedad. En el año que
se informa, 484 alumnos realizaron su servicio social, 31 más que en 2008, estando
adscritos al sector público el 47.1%, al privado el 26% y al social el 26.9% . Mientras
que 629 alumnos llevaron a cabo sus prácticas profesionales, 17 más que en el
periodo anterior, distribuidos en el sector público 337, en el privado 286 y en el
social 6.
Cabe reconocer y felicitar públicamente la labor de ocho de nuestras alumnas que
realizaron de manera sobresaliente su Servicio Social en beneficio de la sociedad,
quienes se postularon para participar en el “Premio al Servicio Social Universitario
2009”, que otorga la Fundación UAEMex, entre las cuales, la alumna de derecho
Janeth Galicia Araujo obtuvo el tercer lugar con el proyecto “Prevención de
Violencia Intrafamiliar”.
Se participó por primera ocasión en el programa estatal de Servicio Social de la
Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de México, denominado
“Compromiso con tu comunidad 2009” donde participaron 19 alumnos en servicios
comunitarios, por su destacada labor, recibimos el reconocimiento como el mejor
espacio académico de la UAEM por la organización y desarrollo del Programa de la
Región XI Texcoco y al Alumno Roberto Díaz Cerón como el más sobresaliente en
la Región. Para todos ellos nuestro reconocimiento y felicitación.
Una de las actividades más fortalecida durante el año que se reporta, es la que
corresponde a las Brigadas Universitarias Multidisciplinarias -BUM, ya que de las
16 que existían en 2008 se pasó a 25, en las cuales participaron 147 alumnos,
incrementándose a 15 las comunidades beneficiadas, extendiéndose el servicio a
ocho municipios de los cuatro que se atendían anteriormente. Con el quehacer
Informe Anual, 2009
33
emprendido por las Brigadas se beneficiaron 1,500 personas, 200 más que el año
anterior. Cabe destacar que en términos cualitativos se ha mejorado gracias a la
sistematización y reorganización del trabajo. Se presta un mejor servicio, lo que
redunda en una mayor calidad para beneficio de los distintos grupos sociales.
En términos agregados, participaron en servicio social, prácticas profesionales y
Brigadas Universitarias Multidisciplinarias 1,260 alumnos, superando la cifra del
año anterior, la cual ascendía a 1,090. No solo debe destacarse el aspecto
cuantitativo, sino la parte cualitativa y el impacto espacial y social del quehacer de
los alumnos, de ahí los reconocimientos obtenidos a través de instituciones, pero
también de los propios beneficiarios.
Impulsar el autoempleo y fomentar una cultura emprendedora es la función que
desarrolla la Incubadora de Empresas UAEMex Texcoco. A pesar de la suspensión
de actividades derivada por la influenza A(H1N1), se llevó a cabo en el mes de
septiembre, la décimo segunda edición de la Expoemprendedor 2009, donde
asistieron mil personas a diez conferencias y talleres, participando seis
instituciones de bachillerato y licenciatura, cuyos alumnos emprendedores
presentaron 64 proyectos innovadores referentes a los sectores de comercio,
industria y servicios; contando con el patrocinio de 40 empresas. Además participó
como organizadora de la Caravana del Emprendedor Texcoco 2009, conjuntamente
con la Secretaría de Economía, el Instituto Mexiquense del Emprendedor, el
Consejo Coordinador Empresarial de Texcoco y el H. Ayuntamiento de Texcoco,
cuya asistencia fue de 2,500 alumnos; y organizó también, la segunda edición del
día mundial de la Incubación de Empresas, con la participación de 100
emprendedores.
Con respecto a los servicios que ofrece la incubadora, en este periodo, se
impartieron 77 pláticas promociónales, 69 fueron individuales y ocho grupales, con
una asistencia de 349 personas. Tambien atendió 54 proyectos, once de
universitarios y 43 de externos provenientes de 17 municipios de las zonas oriente,
nororiente, centro y sur del Estado de México, a través de 54 tutorías equivalente a
Centro Universitario UAEM Texcoco
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un total de 358 horas/usuario, obteniéndose un ingreso por este concepto de 75
mil 825 pesos. El proyecto Easy Toaster-T participó en el séptimo concurso del
Universitario Empendedor, quedando entre los 16 finalistas.
Fomentar el desarrollo y consolidación de la PyMES, es una tarea que se han fijado
los responsables de asesorar a los nuevos empresarios en la incubadora de
empresas, por ello, cabe resaltar que en el periodo que se informa, la Coordinadora
y el Tutor de Ingeniería, Maestra en Finanzas Rosa María Contreras Murillo e
Ingeniero Ignacio Cayetano Patiño Moreno respectivamente, obtuvieron su
certificación como Consultores PyME-JICA y PyME-CANACINTRA, lo que les
permitirá dar consultoría especializada con reconocimiento de la Secretaría de
Economía. Para ellos nuestro reconocimiento público y felicitación.
En lo tocante al servicio universitario de empleo por internet, los alumnos de los
últimos periodos ya pueden accesar al portal de empleo a través de la página de la
UAEM <<http://sueuaemex.trabajando.com/>>, para consultar la Bolsa de
Trabajo en el Centro Universitario, lo que nos ha permitido colocar en el periodo
que informo a 82 universitarios en el mercado laboral. Nuestro sistema es
avanzado porque además de publicar vacantes de empresas de la región,
efectuamos el reclutamiento de personal de manera coordinada con las empresas
en nuestras propias instalaciones; así se procedió con Coca Cola y la Policía Federal
Preventiva (PFP); en esta última, continúan con su proceso de selección 22 de
nuestros egresados.
También durante 2009, signamos tres nuevos Instrumentos legales con
instituciones públicas, privadas y sociales y refrendamos los 16 existentes; de los
nuevos que se firmaron destacan con el Tecnológico de Estudios Superiores de
Chimalhuacán y con el Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología.
Por otra parte, en el CELe mantenemos la oferta de los idiomas Inglés y Francés
que al correr de los años han fortalecido su labor. En el de inglés se abrieron 26
grupos con un total de 170 alumnos, sin embargo, la inscripción se mantiene
Informe Anual, 2009
35
estable a pesar del crecimiento de la matrícula de inglés en el DAL; mientras que en
el de francés se conformaron 2 grupos con 21 inscritos. Cabe resaltar que en este
período también se abrió un grupo de Italiano con 11 alumnos inscritos.
Centro Universitario UAEM Texcoco
36
Administración ágil y transparente
Con el diseño operativo de la estructura administrativa hemos avanzado en la
eficiencia, aplicación y ejercicio de los recursos humanos, financieros y materiales,
manteniendo una cultura de transparencia y rendición de cuentas.
Ordenamiento y eficiencia administrativa
En el lapso de los últimos tres años se ha logrado dar cumplimiento, con base en la
escala institucional vigente al 81.8% de las metas establecidas en el Plan de
Desarrollo 2007-2010 del Centro Universitario UAEM Texcoco: 67.7% cubiertas en
su totalidad, 6.1% ubicadas en la categoría de bueno y 7.1% en la de moderado. En
el 19.2% restante deberemos mejorar las metas pendientes en el transcurso de
2010; apoyándonos en instrumentos de evaluación como el Programa Operativo
Anual (POA), el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI), el
Fondo PyME, entre otros que permitan coadyuvar al logro de las mismas.
Referente al personal adscrito a este espacio académico, en el año que se informa,
se contó con 160 académicos conformados por 146 profesores de asignatura, trece
profesores de tiempo completo y un profesor de medio tiempo, y 50
administrativos integrados por un directivo, 12 empleados de confianza y 37
sindicalizados, entre los cuales cabe destacar que la compañera Rosa María Flores
Varilla, se le brindó la oportunidad de superarse académicamente, lo que le redituó
la obtención del grado de licenciada en derecho.
Como parte de la capacitación del personal de biblioteca, talleres y laboratorios, se
impartieron los cursos: “Valores en el Trabajo” para 16 personas y “Excel Básico” a
nueve administrativos, todos ellos sindicalizados.
Informe Anual, 2009
37
También hemos dado pasos firmes para acceder a la señal de internet inalámbrico,
se tiene el servicio en el edificio de posgrado, al que pueden acceder, a través de
claves de acceso, de manera libre académicos y alumnos una vez ubicados en la
esfera de alcance de la señal. En este año, 14 alumnos, once profesores e
investigadores de la UNAM de manera particular accedieron al servicio.
Durante el periodo que se informa se adquirieron 41 equipos de cómputo, cuyo
monto ascendió a 615 mil pesos, tres más por donación y seis equipos se dieron de
baja por obsolescencia, que sumados a los 431 del año anterior totalizan 469. Aquí
agradecemos públicamente al Lic. Bernardo Olvera Enciso, docente de este espacio
académico y actual Diputado Local, por la donación de tres equipos de cómputo,
destinados al laboratorio de Software.
El presupuesto total ejercido en inversión, becas y gasto corriente fue de 17
millones 169 mil pesos, cuyo origen fue el 55% de recursos federales, el 29% de
ingresos propios de la UAEM y el 26% recursos estatales. Con respecto a la
aplicación de recursos etiquetados se ejercieron dos millones 492 mil pesos,
correspondientes a los programas PIFI 2007 y 2008, Fondo PyME 2009, PEF y
CUPIA para equipamiento, adquisición de bibliografía, cursos y talleres, apoyo a
investigadores y académicos en estancias y congresos; y, para servicios de
consultoría de la incubadora de empresas.
En octubre de 2009 se atendió al auditor del Sistema de Gestión de la Calidad,
quién aplicó la auditoria correspondiente a los procesos administrativos
certificados de transporte y correspondencia del centro universitario. Nuestro
Auditor Líder del Sistema, aplicó conjuntamente con la Dirección de Organización
y Desarrollo Administrativo, dos auditorias a oficinas centrales de la UAEM, a la
secretaría de Planeación y a la Dirección del Nivel Medio Superior.
Centro Universitario UAEM Texcoco
38
La oficina de planeación se mantiene como el área generadora de información
vinculada con el sistema de planeación institucional. En específico se participa del
sistema de Gestión de la Calidad en los 6 procesos certificados, a saber: Estadística
Básica de la UAEM, Elaboración y Evaluación del Informe Anual de Actividades,
Formulación de Planes de Desarrollo, Formulación del Programa Operativo Anual
(POA), Formulación y Seguimiento del Programa Integral de Fortalecimiento
Institucional (PIFI), así como en el de Diseño Gráfico y Reproducción de Medios
Impresos y Digitales.
Obra universitaria Las actividades sustantivas y adjetivas de la universidad requieren soportes físicos,
en los cuales alumnos, académicos y administrativos realicen las actividades que
son de su competencia. Por ello, dentro del marco del Programa de los Cien Días se
aplicó impermeabilización vulcanizada a 3,150 m² de los edificios “A”, “B”, “C” y
“F”, se rehabilitaron por daños sísmicos los edificios “A” y “E”, se acondicionó una
nueva aula digital, se colocaron cortinas nuevas en 55 aulas de licenciatura e
Incubadora de Empresas para contar con instalaciones adecuadas, y, se
construyeron diez cubículos para profesores investigadores en una superficie de
650 m²; todo ello se realizó con una inversión de un millón 347 mil 463 pesos, por
lo que la comunidad de nuestro centro universitario le agradece Señor Rector el
apoyo otorgado.
Informe Anual, 2009
39
Gobierno sensible, deporte y cultura física
Dentro de la visión integral de la actividad del Centro Universitario, se fomenta el
desarrollo de la comunidad universitaria, con una formación disciplinar sólida
sustentada en valores. Lo anterior convertido en acciones que dan cuenta de la
congruencia entre el pensamiento y la obra, como mecanismo para construir el
desarrollo humano sostenible y sustentable de los distintos grupos sociales de la
región y del Estado de México.
Gobierno con responsabilidad social Una de las tareas más importantes de la universidad pública es la promoción de
una gobernabilidad responsable que impacte en los hábitos cotidianos de los
integrantes de la comunidad universitaria. En el periodo que informo, los
honorables consejos de gobierno y académico sesionaron en catorce ocasiones de
manera conjunta, doce en sesión ordinaria y dos en extraordinaria, aprobando
acuerdos en beneficio de nuestra comunidad, tales como asignación de becas,
apoyo a egresados para titulación extemporánea, aprobación de la plantilla
docente, cartas de homologación por movilidad estudiantil, cuotas de inscripción y
reinscripción, entre otras de igual importancia. Un servidor asistió a doce sesiones
ordinarias y cuatro extraordinarias conjuntas del Colegio de Directores.
El Centro Universitario UAEM Texcoco tiene el compromiso de fomentar el
desarrollo sustentable en su educación que permita trascender social y
temporalmente, con actividades indispensables que preservan nuestro entorno y
vinculándonos con instituciones educativas y municipales orientadas a la
conservación del ambiente. Por ello respecto a la reforestación se sembraron 800
árboles y se capacitaron en la materia 250 alumnos, lo que representa más del
400% que en el año anterior. Del mismo modo, se sumaron cuatro docentes a las
actividades permanentes de preservación y conservación del ambiente. Se
mantuvieron las nueve campañas y por primera vez se hizo difusión de 20 cápsulas
Centro Universitario UAEM Texcoco
40
alusivas al tema en el programa radiofónico Voz UAEM y se realizaron cinco
entrevistas con expertos en el área.
También, 1,500 alumnos asistieron a 23 conferencias para el desarrollo de
competencias ciudadanas y prevención de conductas de riesgo, donde se trataron
temas centrales tales como la prevención y tratamiento del SIDA, realizándose
incluso una campaña de detección entre la comunidad universitaria; enfocados
también hacia la seguridad universitaria, el cuidado del ambiente, riesgos internos
y externos, elaboración de compostas, cuidado del agua y la formación en
educación sustentable privilegiando la separación de residuos sólidos; en cuanto a
la clasificación y comercialización de estos residuos, la brigada de protección al
ambiente colectó 120 kg. de papel para reciclamiento y 60 kg. de PET, acumulando
en total 180 kg.
Asimismo, con los alumnos de servicio social adscritos al departamento de Difusión
Cultural se ha formado un equipo que organiza juegos, concursos de baile y canto,
donaciones de ropa, dulces y juguetes, para compartirlos en la Casa Hogar del Niño
Feliz ubicada en la comunidad de Xocotlán, la Casa Hogar de la comunidad de la
Purificación y el orfanatorio ÁGAPE ubicado en Huexotla, todas ellas del propio
municipio.
Deporte y activación física Con el proyecto “Deporte y Activación Física” se fomenta la cultura física y
deportiva para el bienestar y desarrollo de la comunidad del Centro Universitario y
de la sociedad en general. Aquí, hemos implantado la política de incrementar la
participación en la práctica deportiva, al mismo tiempo establecimos estrategias
para elevar el nivel competitivo de nuestros representativos para colocar a nuestro
espacio universitario en los mejores lugares a nivel regional, estatal y nacional.
Como parte de los programas deportivos, se llevó a cabo el denominado “Se hace
camino al andar”, donde participaron 40 alumnos, 10 académicos e igual número
de administrativos. La característica del programa es que se realiza de manera
Informe Anual, 2009
41
sistemática, lo que permite a los participantes mantener una forma física y estado
de salud adecuados.
Además, mantenemos de forma permanente la participación de alumnos en
actividades deportivas y/o físicas, con acciones para la preservación de la salud. Por
ello, en el periodo que se informa, 210 participaron en el torneo de Nuevos Valores,
490 se integraron a los diferentes equipos para los torneos internos de fútbol,
básquetbol, voleibol y fútbol rápido, 30 más en Tae Kwon Do y 15 participaron en
los talleres de jazz.
Durante 2009 la participación en torneos regionales fue sobresaliente, dado que
representamos a la zona oriente del Estado de México para participar en el 5°
Torneo Nacional de Básquetbol “Wenceslao Victoria Soto”, celebrado en la ciudad
de Morelia, Michoacán, donde se conquistó el Primer Lugar. En la liga municipal
en Texcoco de fútbol soccer varonil sub-21 se logró el primer lugar; en el torneo
municipal de básquetbol varonil y femenil, también celebrados en Texcoco, se ganó
el primer lugar, en ambas ramas. Nuestra felicitación y reconocimiento a estos
brillantes deportistas.
En cuanto a la participación en la Universiada Nacional llevada a cabo en el estado
de Morelos, intervinieron tres alumnos en las selecciones de la UAEM. De ellos,
dos en las selecciones varonil y femenil de básquetbol, respectivamente y otro en la
de Tae Kwon Do. También es grato resaltar con orgullo la medalla de bronce en la
disciplina de Judo, que conquistó Carolina González López, alumna de Ciencias
Políticas y Administración Pública, en la Universiada Nacional 2010 celebrada en
el mes de abril en Chihuahua, Chihuahua. En los Juegos Deportivos Selectivos
Universitarios, participaron 120 seleccionados, de los cuales dos conquistaron
medalla de oro en Tae Kwon Do y el equipo representativo de básquetbol varonil
alcanzó el tercer lugar.
Asimismo, en los eventos deportivos 2009 que organizó la FAAPAUAEM, el equipo
de académicos de básquetbol varonil obtuvo el bicampeonato regional, el
Centro Universitario UAEM Texcoco
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bicampeonato regional de zonas geográficas y el bicampeonato de liga; así como, el
tetracampeonato del torneo de la fraternidad que organiza el Centro Universitario
UAEM Ecatepec, para ellos nuestro reconocimiento y felicitación.
Señor rector, los deportistas universitarios de nuestro espacio académico le
agradecen el apoyo total que siempre les ha brindado para fortalecer su
participación en los diferentes torneos deportivos donde han intervenido, cuyos
resultados se palpan en beneficio de nuestra alma mater; por ello tuvieron a bien
proponer ante los honorables cuerpos colegiados que el Gimnasio lleve el nombre
“M. en C. Eduardo Gasca Pliego”, propuesta que fue aprobada por
unanimidad y beneplácito en reconocimiento a las gestiones que usted realizó
antes como secretario de rectoría y ahora como rector, en pro del deporte
universitario en la zona oriente de la entidad. Honrar, honra.
Informe Anual, 2009
43
Modernización y observancia del marco jurídico universitario
Modernización y observancia del marco jurídico universitario
Establecimos como imperativo garantizar el cumplimiento de los principios y
valores propios de la universidad pública mexicana, así como el cumplimiento de la
legislación universitaria. Mantenemos una cultura de legalidad, transparencia y
rendición de cuentas en el desarrollo de las funciones sustantivas y adjetivas. Para
ello, realizamos acciones tendientes a la reafirmación de valores, principios y
prácticas ciudadanas que fortalecen la democracia, la seguridad, el buen gobierno,
la transparencia, la rendición de cuentas, el compromiso con el cuidado del medio
ambiente bajo la guía de normas de convivencia ética.
Centro Universitario UAEM Texcoco
44
Comunicación con valores
Comunicación con valores Mantenemos la política de posicionar la imagen del Centro Universitario como una
institución generadora de conocimientos con valores y responsabilidad social.
Durante el año que se reporta difundimos y socializamos nuestro quehacer
cotidiano de la institución, a fin de mantener informada a la comunidad
universitaria y a la sociedad en general, acerca de los conocimientos humanísticos,
científicos y tecnológicos que genera y de la responsabilidad social que despliegan
sus integrantes para contribuir al desarrollo de la región, principalmente, sin
descuidar la situación estatal y nacional. Conviene resaltar la transmisión de 44
programas de radio con 15 entrevistas radiofónicas de identidad universitaria a
través del programa Voz UAEM en el 1610 de AM.
Informe Anual, 2009
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Contraloría promotora de una mejor gestión
Contraloría promotora de una mejor gestión
Como parte de la construcción de mejores procesos de gestión hemos consolidado
el sistema de control interno institucional, fomentando la transparencia y rendición
de cuentas y privilegiando, mediante la revisión preventiva e impulsando prácticas
que aporten calidad, eficiencia, economía y legalidad en el desempeño
institucional. En ese sentido en la última auditoria integral aplicada al centro
universitario, en el periodo que informo, se dio cumplimiento a tres observaciones
hechas por la Contraloría Universitaria, cerrándose así el proceso de auditoria.
Además de llevó a cabo una de seguimiento. Asimismo con base en las
disposiciones de la Contraloría Universitaria se entregó un reporte semestral del
inventario de bienes patrimoniales del Centro Universitario.
Centro Universitario UAEM Texcoco
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Informe Anual, 2009
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Mensaje
A lo largo de tres lustros de trabajo, felicito a todos aquellos que durante este
periodo han contribuido al desarrollo y proyección de nuestro Centro Universitario
UAEM Texcoco, particularmente a sus fundadores. Gracias a la responsabilidad y
compromiso que año con año alumnos, académicos y administrativos de este
espacio educativo, han dispuesto con entusiasmo y trabajo en equipo, ha sido
posible posicionarnos a la vanguardia de la zona oriente de la entidad, como una
institución de nivel superior con calidad acreditada.
Señor Rector, Honorables integrantes de nuestros órganos colegiados, a través de
la lectura del Informe de Anual, he dado cuenta de las tareas realizadas a lo largo
de 2009. Hemos puesto a disposición de la comunidad el empeño, los valores éticos
y el compromiso por contribuir a la formación de profesionales de las diferentes
disciplinas de una manera integral. De este modo se responde, con creces, a la
confianza que he recibido de las autoridades universitarias para orientar e
impulsar, junto con mi equipo de trabajo, las tareas sustantivas y adjetivas
universitarias de este espacio académico. Agradezco la oportunidad que ha tenido a
bien otorgarme nuestro Rector, M. en C. Eduardo Gasca Pliego, para continuar
enalteciendo con pasión, responsabilidad y compromiso a la Universidad
Autónoma del Estado de México, en el Centro Universitario UAEM Texcoco.
Así como hemos dado cuenta de los avances, también es necesario señalar, con el
objeto de identificar nichos de oportunidad, los retos que enfrentamos
actualmente. Requerimos ocuparnos de la acreditación de cuatro programas
educativos más y de colocar a Ingeniería en Cómputo en el nivel I de los CIEES.
Además, es necesario ampliar la oferta de programas de posgrado; por ello
necesitamos impulsar los trabajos de estructuración para ofrecer las maestrías en
Finanzas y Desarrollo Económico y la de Gestión Turística.
Centro Universitario UAEM Texcoco
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Para consolidar la generación del conocimiento, a través de la investigación
científica se requiere asegurar el registro de Cuerpos Académicos en Formación
ante la SEP. En el mismo campo, debemos incrementar el número de PTC y crear
las condiciones para que adquieran el perfil PROMEP, al tiempo de contar con la
posibilidad de incorporarse al Sistema Nacional de Investigadores. Con estrategias
claras de vinculación con los sectores público, privado y social y la definición de
una agenda de investigación regional estaremos en condiciones de contar con
mejores escenarios para la investigación, la divulgación y la difusión de la ciencia.
Señor Rector, la comunidad de este espacio académico, le reconoce su vocación,
talento y visión para posicionar a la Universidad Autónoma del Estado de México
en un lugar de privilegio en el concierto mundial de universidades vanguardistas,
junto con su equipo de trabajo. Sabemos que ha proyectado un ambicioso
programa, que rescata los valores y la identidad como vectores en los que se
sustentan las políticas institucionales. Al resaltar la importancia del humanismo
como motor, se fortalece el espíritu y el alma universitaria.
Todo ha quedado claramente estipulado, para el largo plazo en el Plan General de
Desarrollo 2009-2021 y, para el corto y mediano plazo, el Plan Rector de Desarrollo
Institucional 2009-2013. En ellos se ha definido puntualmente la misión y la
visión; es decir, se han marcado los retos que como universitarios habremos de
cumplir. Sepa que nuestro compromiso indeclinable está plenamente definido con
la institución y que quienes integramos la comunidad del Centro Universitario
UAEM Texcoco estaremos en todo momento trabajando para consolidar la noble
tarea de nuestra máxima casa de estudios y dejando huella de la responsabilidad
compartida; tal como lo expresara en alguna ocasión el ilustre institutense, Don
Adolfo López Mateos, y que enmarca el umbral del Aula Magna: “El esfuerzo del
hombre no es inútil, el hombre pasa, pero la obra queda”.
Patria, Ciencia y Trabajo.
Informe Anual, 2009
49
Anexos
Centro Universitario UAEM Texcoco
50
Informe Anual, 2009
51
Indicadores estratégicos
7 PE de calidad nivel 1 de CIEES
3 PE de Calidad Acreditada 84.9% de alumnos en programas de calidad 100% de egresados con dominio del segundo idioma en nivel C2 5 alumnos en programas de movilidad estudiantil 51.6% de egresados de licenciatura que se titulan a través del Centro
Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval) 40.1% de aceptación real 83% de transición de primero a segundo ciclo escolar 88.1% de alumnos con tutoría 50.3% Índice de eficiencia terminal por cohorte 91.5% Índice de titulación global
21.8 Índice de titulación por cohorte generacional
8 volúmenes por alumno 4 títulos por alumno
6.6 alumnos por computadora 84.4% de computadoras conectadas a la red institucional 3 PE de posgrado
2.3% de graduación en posgrado
7.7% de PTC con especialidad
30.8% de PTC con maestría
Centro Universitario UAEM Texcoco
52
61.5% de PTC con doctorado 46.2% de PTC que cumple con el perfil académico deseable 23.1% de PTC en el SNI 2 CA con registro UAEM 56.3% de proyectos de investigación básica
43.7% de proyectos de investigación aplicada
11 productos de proyectos de investigación registrados 1,671 alumnos de la matrícula con algún tipo de beca (se incluye prestación y
seguro estudiantil y 3 GEM) 98% de alumnos con seguro de salud para estudiantes
82 universitarios colocados a través del servicio universitario de empleo
484 alumnos que prestaron servicio social 629 alumnos que participaron en prácticas profesionales
3 instrumentos legales formalizados (Convenios)
Informe Anual, 2009
53
Índice de mapas y cuadros
MAPAS 57
MAPA 1. PRESENCIA REGIONAL DEL CENTRO UNIVERSITARIO UAEM TEXCOCO 59
MAPA 2. PRESENCIA INTERNACIONAL DEL CENTRO UNIVERSITARIO UAEM TEXCOCO 60
Cuadro 2. Movilidad Estudiantil 60
CUADROS ESTADÍSTICOS 63
DOCENCIA DE CALIDAD Y PERTINENCIA SOCIAL 65
Cuadro 1.1 Matricula General por Programa Educativo según Sexo 65
Cuadro 1.2. Matricula 2009 por municipio según programa educativo 66 Cuadro 1.3. Comportamiento de la matricula 1995-2009 67
Cuadro 1.4 Inscritos, Egresados, Titulados y Eficiencia Terminal de Licenciatura 67
Cuadro 1.5 Índice Histórico de Titulación por Programa Educativo 68 Cuadro 1.5.1. Índice de Titulación por Programa Educativo según Modalidad 68 Cuadro 1.5.2. Titulación por Programa Educativo según Modalidad, ene-dic 2009 69
Cuadro 1.6. Programas Educativos Evaluados por CIEES1/ y Acreditados por COPAES2/ según Nivel de Acreditación 2008-2009 69
Cuadro 1.7. Asistentes a cursos de formación, profesionalización y capacitación docente 2008-2009 70
Cuadro 1.8. Profesores beneficiados por el programa de estímulos 70
Cuadro 1.9. Profesores con Posgrado 70
Cuadro 1.10. Equipamiento en Áreas Académicas y Administrativas 71 Cuadro 1.10.1. Computadoras por tipo de usuario según año 72 Cuadro 1.10.2. Computadoras integradas a la red institucional por tipo de usuario según año 72
Cuadro 1.11. Programa Institucional de Tutoría Académica 72 Cuadro 1.11.1. Programa Institucional de Tutoría Académica por Programa Educativo 73
Cuadro 1.12. Acervo Bibliográfico por modalidad según año 73
Centro Universitario UAEM Texcoco
54
Cuadro 1.13. Inversión 2009 en equipamiento por área según talleres y laboratorios 74
Cuadro 1.14. Equipamiento del Centro de Auto acceso 2008-2009 74
Cuadro 1.15. Profesores de la Dirección de Aprendizaje de Lenguas 75 Cuadro 1.15. 1. Participación en el PIEI 2008-2009 75
INVESTIGACIÓN HUMANÍSTICA, CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA 76
Cuadro 2.1. Programas de Posgrado por Nivel de Estudios 2008-2009 76
Cuadro 2.2. PTC Registrados por Nivel Educativo 2009 76
Cuadro 2.3. Cuerpos Académicos 77
Cuadro 2.4. Desarrollo Científico y Social 77
Cuadro 2.5. Productos de Investigación 2009 77
Cuadro 2.6. Proyectos de Investigación 78
Cuadro 2.7. Proyectos de Investigación con Modalidad Grupal 2008-2009 78
Cuadro 2.8. Investigadores por Nivel de Estudios 79
Cuadro 2.9. Proyecto de Investigación que atienden problemáticas sociales 2008-2009 79
Cuadro 2.10. Semana Nacional de Ciencia y Tecnología 2009 79
Cuadro 2.11. Participación en Eventos Académicos Nacionales e Internacionales 80
Cuadro 2.12. Alumnos en Estancias de Verano con investigadores 81
DIFUSIÓN DE LA CULTURA PARA UNA SOCIEDAD HUMANISTA 82
Cuadro 3.1. Participación de alumnos en Talleres Artístico-Culturales 2008 – 2009 82
Cuadro 3.2. Promoción Artística 82
Cuadro 3.2. Identidad Universitaria 83
Cuadro 3.4. Patrimonio Cultural 83
Cuadro 3.5. Producción Editorial 84
EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN PARA RESPONDER A LA SOCIEDAD 85
Cuadro 4.1. Becas otorgadas por modalidad y sector 2009 85
Cuadro 4.1.1. Becas de Posgrado 20091/ 86
Informe Anual, 2009
55
Cuadro 4.1.2. Becarios 2009 86
Cuadro. 4.2. Desarrollo Empresarial 86
Cuadro 4.3. Proyectos y empresas a los que se proporcionó servicios de tutoría, asesoría y consultoría, por entidad federativa y municipio según tipo de usuario, 2008-2009 87
Cuadro 4.4. Tutorías, Consult0rías y Asesorías por Tipo de Usuario, 2009 87
Cuadro 4.5. Cursos de Capacitación, 2009 88
Cuadro 4.6. Pláticas promocionales sobre los servicios de la Incubadora, 2009 88
Cuadro 4.7. Participación en eventos externos, 2009 89
Cuadro 4.8. Organización de eventos empresariales-emprendedores 89
Cuadro 4.9. Cursos de Inducción y Capacitación Extrauniversitaria 2009 90
Cuadro 4.10. Brigadas Universitarias Multidisciplinarias 90
Cuadro 4.11. Alumnos en Servicio Social por Sector 90
Cuadro 4.12. Alumnos en Prácticas Profesionales por Sector 90
Cuadro 4.13 Egresados colocados a través del servicio universitario de empleo 2009 91
Cuadro 4.14. Alumnos en Servicios Universitarios según Programa Educativo 91
Cuadro 4.15. Convenios formalizados con instituciones públicas, privadas y sociales 91
Cuadro 4.15.1. Convenios refrendados con instituciones públicas, privadas y sociales 91
Cuadro 4.16. Matricula del Centro de Enseñanza de Lenguas (CELe) 92
Cuadro 4.17 Idiomas impartidos en el Centro de Enseñanza de Lenguas (CELe) 2008-2009 92
ADMINISTRACIÓN AGIL Y TRANSPARENTE 93
Cuadro 5.1. Avance del Catálogo de Indicadores del Plan de Desarrollo 2007-2010 93
Cuadro 5.2. Personal por categoría 97
Cuadro 5.3. Personal Administrativo Capacitado 97
Cuadro 5.4. Computadoras particulares integradas a la red institucional por tipo de usuario 97
Cuadro 5.5. Adquisiciones de equipo, mobiliario e insumos consumibles 98
Cuadro 5.6. Origen y aplicación de recursos 98
Centro Universitario UAEM Texcoco
56
Cuadro 5.7. Recursos etiquetados ejercidos 2008-2009 99
Cuadro 5.8. Planeación y Evaluación Universitaria 99
Cuadro 5.9. Obra Universitaria 99
GOBIERNO SENSIBLE, DEPORTE Y CULTURA FÍSICA 100
Cuadro 6.1. Consejo de Gobierno y Académico 100
Cuadro 6.2. Protección Universitaria 2008-2009 100
Cuadro 6.3. Protección al medio ambiente 100
Cuadro 6.4. Actividades Deportivas 101
Cuadro 6.5. Lugares obtenidos en los Juegos Selectivos Universitarios 101
Cuadro 6.6. Lugares obtenidos en Torneos Regionales 2009 102
Cuadro 6.7. Lugares obtenidos por académicos en Torneos Regionales 2009 102
MODERNIZACIÓN Y OBSERVANCIA DEL MARCO JURÍDICO UNIVERSITARIO 103
Cuadro 7.1. Legislación del Centro Universitario UAEM Texcoco 103
COMUNICACIÓN CON VALORES 104
Cuadro 8.1. Comunicación para la credibilidad y la participación 2008-2009 104
Cuadro 8.2. Participación en Programas de radio o televisión 104
CONTRALORÍA PROMOTORA DE UNA MEJOR GESTIÓN 105
Cuadro 9.1. Auditorias 105
Cuadro 9.2. Bienes inventariados en 2008-2009 105
SIGLAS Y ACRÓNIMOS 106
Informe Anual, 2009
57
Mapas
Centro Universitario UAEM Texcoco
58
Informe Anual, 2009
59
21
1
3
4
5
07
08
06
Calpulalpan,
Tlaxcala
02
Amanalco
09
15
11
16
12
13
14
17
18
19
20
22
23
24
25
10
26
Toluca
Mapa 1. Presencia Regional del Centro Universitario UAEM Texcoco
SIMBOLOGÍA: con presencia
Cuadro 1. Matricula por municipio y entidad federativa
Clave Municipio Alumnos Clave Municipio Alumnos
01 Acolman 56 14 Ixtapaluca 62
02 Amanalco 4
15 La Paz 93
03 Amecameca 4
16 Nezahualcóyotl 70
04 Atenco 65
17 Otumba 1
05 Axapusco 1
18 Ozumba 1
06 Calpulalpan 8
19 Papalotla 24
07 Chalco 19
20 San Martín de las Pirámides 1
08 Chiautla 64
21 Tecamac 1
09 Chicoloapán 238
22 Teotihuacan 27
10 Chiconcuac 49
23 Tepetlaoxtoc 54
11 Chimalhuacán 213
24 Texcoco 1 149
12
Distrito Federal 75
25 Tezoyuca 40
13 Ecatepec 22
26 Toluca 3
TOTAL 2,344
Centro Universitario UAEM Texcoco
60
Mapa 2. Presencia Internacional del Centro Universitario UAEM Texcoco
SIMBOLOGÍA: con presencia
Cuadro 2. Movilidad Estudiantil
País
Movilidad Estudiantil
2008 2009
México 5 5 España 6 - TOTAL 11 5
Fuente: Subdirección Académica
Informe Anual, 2009
61
Fuente: Subdirección Administrativa Coordinación de Planeación Mapa 3. Presencia Regional de la Incubadora de Empresas UAEMex-Texcoco
Con presencia
METEPEC
TEJUPILCO
LERMA
Centro Universitario UAEM Texcoco
62
Informe Anual, 2009
63
Cuadros estadísticos
Centro Universitario UAEM Texcoco
64
Informe Anual, 2009
65
DOCENCIA DE CALIDAD Y PERTINENCIA SOCIAL
Cuadro 1.1 Matricula General por Programa Educativo según Sexo
Programa Educativo
Matricula General
20081/ 2009
2/
Hombres Mujeres Total %
Hombres Mujeres Total
%
Administración3/5/ 64 138 202 8.65 54 119 173 7.38 Ciencias Políticas y Administración Pública3/5/
79 82 161 6.90 84 80 164 7.00
Contaduría3/5/ 135 245 380 16.28 112 219 331 14.12 Derecho3/ 155 227 382 16.37 167 231 398 16.98 Economía3/ 61 94 155 6.64 69 92 161 6.87 Informática Administrativa3/ 162 187 349 14.95 165 178 343 14.63 Ingeniería en Computación4/ 244 96 340 14.57 259 95 354 15.10 Turismo3/ 90 275 365 15.64 104 316 420 17.92
TOTAL 990 1 344 2 334 100 1 014 1 330 2 344 100 1/ Cifras al 31 de diciembre 2/ Cifras al 31 de octubre
3/ PE en nivel I de CIIES 4/ PE en nivel II de CIIES 5/ PE acreditado por COPAES Fuente: Subdirección Académica
Centro Universitario UAEM Texcoco
66
Cuadro 1.2. Matricula 2009 por municipio según programa educativo
Municipio LAM LCP LCN LDE LEC LIA ICO LTU
TOTAL
Acolman 6 5 13 5 1 7 10 9 56
Amanalco 1 - - 1 2 - - - 4
Amecameca - - - 1 - - - 3 4
Atenco 6 5 10 10 2 12 15 5 65
Axapusco - 1 - - - - - - 1
Calpulalpan (Tlaxcala) - - - - - - - 8 8
Chalco 1 - - 1 3 2 2 10 19
Chiautla 1 4 15 14 3 13 1 13 64
Chicoloapan 16 10 49 35 13 30 37 48 238
Chiconcuac 2 2 8 7 2 11 7 10 49
Chimalhuacan 13 17 44 27 13 38 28 33 213
Distrito Federal 4 6 1 - 5 5 6 48 75
Ecatepec 1 7 1 - 2 4 - 7 22
Ixtapaluca 5 5 12 5 4 4 6 21 62
La Paz 4 9 9 14 9 19 20 9 93
Nezahualcóyotl 5 4 9 16 7 12 4 13 70
Otumba - - - - - - - 1 1
Ozumba - - - - - - - 1 1
Papalotla 1 4 2 1 1 - 10 5 24
San Martín de las Pirámides 1 - - - - - - - 1
Tecamac - - - - - 1 - - 1
Teotihuacan 2 3 4 1 1 4 7 5 27
Tepetlaoxtoc 4 5 10 5 5 7 2 16 54
Texcoco 98 77 136 240 88 165 196 149 1 149
Tezoyuca 3 2 7 14 2 6 4 2 40
Toluca - 1 1 1 - - - - 3
TOTAL 174 167 331 398 163 340 355 416 2 344 LAM: Licenciatura en Administración LCP: Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública LCN: Licenciatura en Contaduría LDE: Licenciatura en Derecho LEC: Licenciatura en Economía LIA: Licenciatura en Informática Administrativa ICO: Licenciatura en Ingeniería en Computación LTU: Licenciatura en Turismo Fuente: Subdirección Académica
Informe Anual, 2009
67
Cuadro 1.3. Comportamiento de la matricula 1995-2009
Generación Preinscripción Ingreso
Egreso p/cohorte
Egreso/global
1995 - 2000 1 118 554
334
334
2000 - 2005 1 058 483 305 349 2001 - 2006 1 089 550 331 383 2002 - 2007 1 338 568 389 457 2003 - 2008 1 612 570 418 490 2004 - 2009 1 789 605 335 458 2005 - 2010 1 627 606 241 p/ 241 p/ 2006 - 2011 1 525 586 12 p/ 12 p/ 2007 - 2012 1 358 601 - - 2008 - 2013 1 689 610 - - 2009 - 2014 1 630 637p/ - -
p/ cifra preliminar
Fuente: Subdirección Académica
Cuadro 1.4 Inscritos, Egresados, Titulados y Eficiencia Terminal de Licenciatura
Concepto AÑO
2008 2009
Solicitudes de Ingreso 1 689 1 630 Inscritos 610 637 p/ Egresados 490 1/ 458 2/ Titulados 325 419
Total de inscritos por Cohorte Generacional 570
666
Eficiencia Terminal por Cohorte Generacional 73.3 50.3
p/ cifra preliminar
1/ no incluye 203 egresados de la generación 2004-2009 2/ no incluye 209 egresados de la generación 2005-2010 y 11 de la 2006-2011 Fuente: Subdirección Académica
Centro Universitario UAEM Texcoco
68
Cuadro 1.5 Índice Histórico de Titulación por Programa Educativo
Cuadro 1.5.1. Índice de Titulación por Programa Educativo según Modalidad
Programa Educativo Alumnos
Egresados Alumnos Titulados
Índice
Administración1/ 373 215 57.6
Ciencias Políticas y Administración Pública1/ 304 87 28.6
Contaduría1/ 693 268 38.7 Derecho1/ 878 717 81.7 Economía1/ 186 72 38.7 Informática Administrativa1/ 570 332 58.3 Ingeniería en Computación 425 240 57.5 Turismo1/ 545 259 47.5 TOTAL 3 968
1/ 2 190 55.2
1/ no incluye 241 egresados de la generación 2005-2010 y 12 de la 2006-2011 Fuente: Subdirección Académica
Programa Educativo
Alumnos Titulados
Modalidad
Porcentaje Tesis Tesina Ensayo
Aprovechamiento Académico
EGEL
Administración 215 35 5 - 67 108 9.8
Ciencias Políticas y Administración Pública
87 60 19 8 - - 4.0
Contaduría 268 76 21 - 65 106 12.2 Derecho 717 76 - - 209 432 32.7 Economía 72 55 2 - 14 1 3.3
Informática Administrativa 332 44 3 5 68 212 15.2
Ingeniería en Computación 240 18 5 1 23 193 11
Turismo 259 113 15 6 46 79 11.8
TOTAL 2 190 477 70 20 492 1 131 100
% 100 21.8 3.2 0.9 22.5 51.6 Fuente: Subdirección Académica
Informe Anual, 2009
69
Cuadro 1.5.2. Titulación por Programa Educativo según Modalidad, ene-dic 2009
Programa Educativo
Tesis Tesina Ensayo Aprovechamiento
Académico EGEL Total
%
Administración 5 - - 10 31 46 11.0
Ciencias Políticas y Administración Pública
22 2 1 - - 25 6.0
Contaduría 23 3 - 9 15 50 11.9
Derecho 7 - - 32 75 114 27.2
Economía 6 1 - 3 - 10 2.4
Informática Administrativa 4 2 3 16 52 77 18.4
Ingeniería en Computación 7 2 - 3 28 40 9.5
Turismo 17 3 - 8 29 57 13.6
TOTAL 91 13 4 81 230 419
100
Fuente: Subdirección Académica
Cuadro 1.6. Programas Educativos Evaluados por CIEES1/ y Acreditados por COPAES2/ según Nivel de Acreditación 2008-2009
CONCEPTO
2008
2009
PE que incorporan plan de estudio de administración flexible
8
8
PE evaluados por los CIEES
8
8
PE evaluados en el nivel I
7
7
PE evaluados en el nivel II
-
1
PE evaluados y acreditados por Organismos Acreditadores (ACCECISO3/, CACECA4/)
1
3
PE que aplican 7 modalidades de titulación para egresados
7
7
1/ Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior
2/ Consejo para la Acreditación de la Educación Superior
3/ Asociación para la Acreditación y Certificación de Ciencias Sociales
4/ Consejo de Acreditación en la Enseñanza de la Contaduría y Administración
Fuente: Subdirección Académica
Centro Universitario UAEM Texcoco
70
Cuadro 1.7. Asistentes a cursos de formación, profesionalización y capacitación docente 2008-2009
Tipo de Curso
Proinfocopa Cursos a Distancia
Programas de sensibilización
Diplomados Total
2008 2009 2008 2009 2008 2009 2008 2009 2008 2009
No. cursos 4 12 6 8 6 - - 4 16 24 Participantes 76 217 67 48 108 - - 10 251 275 Proinfocopa: Programa Institucional de Formación Continua del Personal Académico. Fuente: Subdirección Académica
Cuadro 1.8. Profesores beneficiados por el programa de estímulos
Categoría 2008 2009
PROEPA PROED PROINV PROED PROINV
Profesor de Tiempo Completo1/ 2 6 1 7 3 Profesor de Medio Tiempo - 1 - 1 - Profesor de Asignatura 70 - - 64 - Profesores que no participan 89 3 - 85 - TOTAL 161 10 1 157 3 1/ Incluye investigadores
PROEPA: Programa de Estímulos para Profesores de Asignatura. PROED: Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente.
PROINV: Programa de Estímulos al Desempeño de Investigadores.
Fuente: Subdirección Académica
Cuadro 1.9. Profesores con Posgrado
NIVEL 2008 2009
Especialización Matrícula - - Egresados 2 - Graduados. - 2 Maestría Matrícula 22 11 Egresados 17 29 Graduados. 52 56 Doctorado Matrícula 8 12 Egresados 6 7 Graduados. 10 11 Total Matrícula 30 23
Egresados 25 36
Graduados. 62 69
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados
Informe Anual, 2009
71
Cuadro 1.10. Equipamiento en Áreas Académicas y Administrativas
Área Computadoras Impresoras Scanner Conexión a
Internet Dirección 2 2 - 2 Área Secretarial 2 2 - 2 Sala de Juntas 1 - - 1 Subdirección Académica 1 1 - 1
Área Secretarial 1 1 - 1 Control Escolar 9 3 1 9 Titulación 2 3 1 2 Biblioteca y salón electrónico 42 3 - 41
Biblioteca de posgrado 6 - - 6 Coordinación de Ciencias Políticas y Admón. P. 4 - - 4
Coordinación de Administración 1 1 - 1 Coordinación de Informática Administrativa 1 - - 1 Coordinación de Ingeniería en Computación 1 - - 1 Coordinación de Derecho 1 1 - 1 Coordinación de Turismo 2 1 - 2 Coordinación de Economía 1 - - 1 Coordinación de Contaduría 2 1 - 2 Cubículo PTC Ingeniería en Computación 2 1 - 2 Cubículo PTC Informática Administrativa 2 - - 2 Cubículo PTC Contaduría 3 2 1 2 Cubículo PTC Derecho 4 2 - 4 Cubículo PTC Turismo 8 4 - 8 Cubículo PTC Administración 3 1 - 3 Cubículo PTC Economía 8 4 - 6 Cubículo PTC Ciencias Políticas y Admón. Púb. 1 - - 1 Subdirección Administrativa 2 1 - 2
Área Secretarial 3 4 - 3 Protección Civil 1 1 - 1 Servicio Médico 1 - - 1
Almacén 4 - - - Auditorios 2 - - 2 Área de Impresión 1 1 - 1 Salas de Cómputo 100 - - 100 Sala de Cómputo Posgrado 38 - - 38 Sala de Mantenimiento 18 - - - Laboratorios de Turismo 4 - - 4 Laboratorio de Redes 29 - - 29 Laboratorio de Ingeniería de Software 24 - - 24 Laboratorio de Arquitectura y Robótica 4 - - 4 Sala de Control 9 5 1 9 Serigrafía 2 3* 1 1 Promoción Deportiva 1 1 - 1 Aulas Automatizadas 7 - - 7 Planeación 1 2 - 1
Área Secretarial 1 1 - 1
Educación a Distancia 14 - - 14 Aulas digitales 3 - - 3 Coordinación de Investigación 2 1 1 2 Difusión Cultural y Extensión 1 1 - 1 Incubadora de Empresas 23 8* 2 23
Extensión y Vinculación Universitaria 3 1 - 3 CELe 2 2 - 2 Autoacceso 54 3 - 8
AAPA CU UAEM Texcoco 1 1 - 1 Sala para Maestros 4 - - 4
Total 469 69 8 396
* Incluye un Plotter Fuente: Subdirección Administrativa
Centro Universitario UAEM Texcoco
72
Cuadro 1.10.1. Computadoras por tipo de usuario según año
Computadoras por tipo de usuario 2008 2009
Alumnos 322 351
Profesores-Investigadores 38 52
Administrativos
71
66
Total 431 469 Fuente: Subdirección Administrativa
Cuadro 1.10.2. Computadoras integradas a la red institucional por tipo de usuario según año
Computadoras por tipo de usuarios 2008 2009
Alumnos 270 282
Profesores-Investigadores 33 49
Administrativos 54 65
Total 357 396
Fuente: Subdirección Administrativa
Cuadro 1.11. Programa Institucional de Tutoría Académica
Tutores 2008 2009
Tutores 76 92 Total de alumnos 1 259 2 065
Tutores capacitados en PROINSTA 85 85
Profesores que han recibido el curso 27 27
Fuente: Subdirección Académica
Informe Anual, 2009
73
Cuadro 1.11.1. Programa Institucional de Tutoría Académica por Programa Educativo
Programa Educativo Matricula
Alumnos atendidos
Tutores
2008 2009 2008 2009 2008 2009
Turismo 365 420 271 414 14 17 Economía 155 161 89 161 8 10 Contaduría 380 331 82 255 6 10 Derecho 382 398 186 326 10 11 Ingeniería en Computación 340 354 212 314 12 16 Administración 202 173 143 142 9 5 Informática Administrativa 349 343 193 295 8 15 Ciencias Políticas y Administración Pública
161 164 91 158 8 8
Total 2 334 2 344 1 259 2 065 76 92
Fuente: Subdirección Académica
Cuadro 1.12. Acervo Bibliográfico por modalidad según año
Modalidad 20061/ 2007
2/ 2008
2/ 2009
2/
Atención a usuarios 82 695 83 426 91 078 91 023 Donaciones (libros) 1 777 851 548 62 Nuevas adquisiciones (volúmenes) 364 1 191 1 759 752 Acervo en volúmenes 16 197 17 503 18 780 18 416 Acervo en títulos 9 364 9 487 9 635 9 802 Acervo en procesos técnicos Volúmenes Títulos
- -
- -
- -
814 425
Descarte de Acervo Volúmenes Títulos
- -
736 440
1 030 510
334 173
Video cassetes 505 505 511 514 Discos compactos 296 344 433 628 DVD 47 50 53 54 Micro discos de 3 ½ 60 64 64 68 Audio Casetes 59 60 60 60
1/ Datos al 30 de noviembre 2/ Datos al 31 de diciembre
Fuente: Subdirección Académica
Centro Universitario UAEM Texcoco
74
Cuadro 1.13. Inversión 2009 en equipamiento por área según talleres y laboratorios
Área
Taller
Laboratorio
Inversión
Ingeniería en Computación
-
Ingeniería de Software Redes
Electrónica Arquitectura de Computadoras
Robótica
49,491.40
Turismo
Software
especializado (multisim)
-
66,102.00
Ciencias Políticas y Administración
Pública
Software
especializado
-
25,840.50
TOTAL
141,433.90
Fuente: Subdirección Administrativa
Cuadro 1.14. Equipamiento del Centro de Auto acceso 2008-2009
Concepto Cantidad
2008 2009
Televisores con video integrada 5 5 Casilleros 2 2 Servidores 2 2 Terminales* 30 30 Computadoras* 19 24 Bocinas para computadora 30 30 Impresoras 4 4 Reguladores 17 17 Grabadoras 13 14 Grabadoras interactivas para el estudio del segundo Idioma 6 6 * Uso compartido por alumnos Fuente: Subdirección Académica
Informe Anual, 2009
75
Cuadro 1.15. Profesores de la Dirección de Aprendizaje de Lenguas
Nivel de estudios 2008 2009
Profesor Porcentaje Profesor Porcentaje
Licenciatura 9 42.9 8 44.4 En proceso de obtención del perfil mínimo deseable1/ 12 57.1 10 55.6
TOTAL 21 100 18 100
1/ Licenciatura y especialidad en la enseñanza de lenguas Fuente: Subdirección Académica
Cuadro 1.15. 1. Participación en el PIEI 2008-2009
Concepto 2008 2009
Grupos Conformados 75 77 Usuarios del Centro de Autoacceso 4 984 6 197
Fuente: Subdirección Académica
Centro Universitario UAEM Texcoco
76
INVESTIGACIÓN HUMANÍSTICA, CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA
Cuadro 2.1. Programas de Posgrado por Nivel de Estudios 2008-2009
Tipo Programa Año Matricula
Duración Institución Promoción UAEM Externos
Maestr
ía
Maestría en Procesos Jurídicos
2009- 2011 7 8 24 meses CU UAEM
Texcoco 1ª
Maestría en Gobierno y
Asuntos Públicos
2009- 2011 5 5 24 meses CU UAEM
Texcoco 2ª
Maestría en Ciencias de la Computación
2007-2009
2009- 2011
5
11
-
3
24 meses CU UAEM Texcoco
1ª
2ª
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados
Cuadro 2.2. PTC Registrados por Nivel Educativo 2009
NIVEL DE ESTUDIOS CANTIDAD
Especialización 1
Maestría 4
Doctorado 8
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados
Informe Anual, 2009
77
Cuadro 2.3. Cuerpos Académicos
TIPO 2008 2009
CA PTC LGAC CA PTC LGAC
UAEM
En Formación 2 4 6 2 6 2 CA: Cuerpos Académicos PTC: Profesor de Tiempo Completo LGAC: Líneas de generación y aplicación del conocimiento
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados
Cuadro 2.4. Desarrollo Científico y Social
CONCEPTO 2008 2009
Cuerpos Académicos registrados ante la Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados 2 2
PTC con Perfil PROMEP 6 6
PTC miembros del Sistema Nacional de Investigadores(SNI) 3 3
1/ DES Oriente Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados
Cuadro 2.5. Productos de Investigación 2009
Área del conocimiento Tesis Libro Capítulo de libro
Ponencia Artículo Otros
Ingeniería y Tecnología 1 - 1 1 - 6
Ciencias Sociales y Humanidades 3 - 2 6 4 11
Ciencias Económico- Administrativas - - 2 5 2 2
TOTAL
4
-
5
12
6
19 Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados
Centro Universitario UAEM Texcoco
78
Cuadro 2.6. Proyectos de Investigación
CONCEPTO 2008 2009
Proyectos de Investigación
Nuevos 4 4 En Desarrollo 12 9 Finiquitados 3 3
Fuente de Financiamiento
UAEM 11 13 CONACYT 1 2 PROMEP - 1
Financiamiento (miles de pesos)
UAEM 681,765.00 247,700.00 CONACYT 50,000.00 30,000.00 PROMEP - 100,000.00
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados
Cuadro 2.7. Proyectos de Investigación con Modalidad Grupal 2008-2009
PROGRAMA EDUCATIVO 2008 2009
Turismo 3 3
Informática Administrativa 1 2
Derecho 1 1
Economía - 2
Ingeniería en Computación 1 -
Ciencias Políticas y Administración Pública 4 3
Contaduría 1 -
Administración 1 - TOTAL 12 11
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados
Informe Anual, 2009
79
Cuadro 2.8. Investigadores por Nivel de Estudios
NIVEL DE ESTUDIOS 2008 2009
Licenciatura 10 7 Maestría 11 9 Doctorado 7 6 TOTAL 28 22
Fuente: Coordinación de Investigación y Avanzados
Cuadro 2.9. Proyecto de Investigación que atienden problemáticas sociales 2008-2009
PROGRAMA EDUCATIVO Educativo
Vinculados con la sociedad
Problemática de género y grupo
vulnerables
De vinculación con los sectores
Administración - 1 1 Turismo - - 4 Contaduría - 1 - Informática Administrativa 1 - 1 Derecho - 1 1 Ingeniería en Computación - - 1 Economía - - 1 Ciencias Políticas y Administración Pública - 4 1
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados
Cuadro 2.10. Semana Nacional de Ciencia y Tecnología 2009
ACTIVIDAD CANTIDAD
Conferencias 5
Demostraciones 20
Exposiciones - Talleres - Fuente: Coordinación de Investigación y Avanzados
Centro Universitario UAEM Texcoco
80
Cuadro 2.11. Participación en Eventos Académicos Nacionales e Internacionales
EVENTO ACADÉMICO SEDE
NACIONALES
XIX Coloquio de Economía, Matemáticas y Econometría
Instituto Politécnico Nacional Facultad de Economía
Cuarta Semana Cultural de Derecho
Universidad Autónoma del Estado de México Centro Universitario UAEM Texcoco
Primer Congreso Nacional de Tecnología Computacional e Informática
Universidad Autónoma del Estado de México Centro Universitario UAEM Texcoco
Tercer Foro Interinstitucional de Derecho Universidad Autónoma del Estado de México Centro Universitario UAEM Texcoco
XIV Congreso Nacional AMECIDER/IPN/UNAM Universidad de Guanajuato León, Guanajuato
5° Foro sobre Turismo Colima, Colima
3° Congreso de la Academia Mexicana de la Investigación turística Tijuana, Baja California Norte
XIV Congreso Verano de la Investigación Científica del Pacífico
Universidad Autónoma de Nayarit Nuevo Vallarta, Nayarit
Séptimo Encuentro Nacional sobre Situación y Perspectiva de la Economía y el Comercio del Sector Agropecuario
Universidad Autónoma Chapingo DICEA
4° Foro Cultural de Contaduría Universidad Autónoma del Estado de México Centro Universitario UAEM Texcoco
INTERNACIONALES
Congreso Internacional del Sistema Jurídico Mexicano Puerto Vallarta, Jalisco
Conferencia Internacional sobre Desarrollo Turístico y Gerencial Cos, Grecia
Congreso Internacional de Matemáticas y sus aplicaciones
Universidad Autónoma Chapingo
IV Congreso Internacional de Innovación Educativa Xalapa, Veracruz
V Foro Nacional y II Internacional sobre Turismo Universidad de Colima
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados
Informe Anual, 2009
81
Cuadro 2.12. Alumnos en Estancias de Verano con investigadores
INSTITUCIÓN 2008 2009
Universidad de Guadalajara 2 1 Universidad Autónoma de Colima - 2 Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey campus Morelia 1 - Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey campus Santa Fé - 1 Instituto Tecnológico de Ciudad Madero 1 - Universidad de Occidente - 1 Universidad de Quintana Roo - 1 Universidad Autónoma de Ciudad Juárez - 3 Universidad Autónoma de Sinaloa - 1 Universidad Veracruzana - 1
TOTAL 4 11 Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados
Centro Universitario UAEM Texcoco
82
DIFUSIÓN DE LA CULTURA PARA UNA SOCIEDAD HUMANISTA
Cuadro 3.1. Participación de alumnos en Talleres Artístico-Culturales 2008 – 2009
Cursos y Talleres
ALUMNOS
20081/
20091/
Lima Lama 20 20 Baile de Salón 25 25 Personalidad y Maquillaje 8 - Tae Kwon Do 20 20
Kick Boeing 20 20 Jazz 30 30
Gastronomía 17 10
Rondalla - 17 Teatro - 10
Radio - 15 Canto - 2
Totales
140
169
1/ Participaron alumnos de los ocho PE Fuente: Coordinación de Difusión Cultural y Extensión
Cuadro 3.2. Promoción Artística
Actividades 2008 2009
Ciclo de cine 10 10 Danza 8 7 Literatura 9 9 Música 10 11 Teatro 4 5 Grupos 11 10
Exposiciones 6 19 Exponentes artísticos
Grupos 4 5 Solistas 8 9 TOTAL 70 85
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural y Extensión
Informe Anual, 2009
83
Cuadro 3.2. Identidad Universitaria
Actividades 2008 2009
Concursos 4 4 Conferencias 46 44 Crónicas históricas 4 4 Cursos talleres 14 11 Visitas guiadas al Centro Universitario - 8 Trípticos y dípticos 14 12 Donación de cuadernillos de símbolos y valores 2 518 - Visitas guiadas de identidad 7 11 Festivales de identidad 2 1 Sesiones del colegio de cronistas 10 10 Reuniones con el grupo Fomento a la lectura 6 6 Asistencia del cronista a eventos nacionales 1 4 Asistencia del cronista a eventos internacionales 1 1
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural y Extensión
Cuadro 3.4. Patrimonio Cultural
PIEZAS DE PATRIMONIO CULTURAL
AUTOR ESTADO
Escultura en acero inoxidable Hoffmann Luxemburgo Original
Estudio N°3 Luís Palomares Original
Estudio N°9 Luís Palomares Original
Bañista de pie P. August Rendir Reproducción
Niña desnuda sobre la playa Tito Corbello Reproducción
Yo no se si pueda estar mas sola Carmen M. Maldonado Original
Recuerdos de St. Valery Eugene Isabel Reproducción
Arquitectura II José Luís Cuevas Original
Nevado de Toluca Ramón Gutiérrez Original
Hombre Modelando Leopoldo Flores Original
Angustia Leopoldo Flores Original
Sin Titulo Leopoldo Flores Original
Sin Titulo Leopoldo Flores Original
El Hombre Deshojado Leopoldo Flores Original
Los Nidos Ezequiel Barakat Original
Sor Juana Benito Nogueira Original.
Mujer Trópica. Peñafiel Escultura Original.
Sin Título Calderón Original
La Catedral de Oaxaca José María Velasco Reproducción Fuente: Coordinación de Difusión Cultural y Extensión
Centro Universitario UAEM Texcoco
84
Cuadro 3.5. Producción Editorial
CONCEPTO 2008 2009
Programa editorial Boletines 4 4
Difusión de fondos de cultura Presentaciones de libros 13 20 Puntos de Venta 3 7 Fuente: Coordinación de Difusión Cultural y Extensión
Informe Anual, 2009
85
EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN PARA RESPONDER A LA SOCIEDAD
Cuadro 4.1. Becas otorgadas por modalidad y sector 2009
MODALIDAD 2009
UAEM
1 351
Escolaridad 508
Económica 487
Bono Alimenticio 145
Desarrollo "Ignacio Manuel Altamirano" 2
"Lic. Adolfo López Mateos". 3
Divulgación de la Cultura y la Ciencia “José Antonio Alzate” 2
Promotores de Extensión y Vinculación 6
Movilidad Estudiantil Nacional 4 Jóvenes Brigadistas 23
Deportivas 12
Transporte 19
Hospedaje y Transporte 4
Madres Jóvenes y Jóvenes Embarazadas 20
Padres Jóvenes 1
Conocimiento y del Futuro 16
Capacidades Diferentes 11
“Lic. Juan Josafat Pichardo” 4
Practicas Profesionales 4
Servicio Social 14
Jóvenes Ecologistas 3
Pueblos y Comunidades Indígenas 1
Conectividad 6
Apoyo para Guardería 1
De Apoyo 2 Prestación 53 Seguro Estudiantil Universitario 9
SECTOR PÚBLICO
697
GEM 3 PRONABES 688 BECALOS 6 Total (UAEM y Sector Público) 2 048
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural y Extensión
Centro Universitario UAEM Texcoco
86
Cuadro 4.1.1. Becas de Posgrado 20091/
MODALIDAD EN LA UAEM EN EL EXTRANJERO OTRAS
NACIONALES
UAEM 19 - - Sector público 8 - -
TOTAL 27 - - 1/ Información al 31 de diciembre
Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados
Cuadro 4.1.2. Becarios 2009
BECARIOS 2009
INSTITUCIONALES
921
SECTOR EXTERNO 697
Pronabes 688
Bécalos 6
Gobierno del Estado de México 3
BENEFICIARIOS 53
Prestación (licenciatura) 44
Seguro Estudiantil Universitario 9 Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados
Cuadro. 4.2. Desarrollo Empresarial
Concepto 2008 2009
Programa Emprendedor
Asistentes 29 30 Pláticas, conferencias y talleres 1 1
Expo emprendedor**
Asistentes 2 600 1 000
Pláticas, conferencias y talleres 15 10
Proyectos presentados 47 64
Eventos culturales y artísticos 8 5
Instituciones participantes 16 6
Empresas patrocinadoras - 40
Concurso del Universitario Emprendedor
Proyectos presentados 3 12
Proyectos finalistas - 1
Desarrollo de negocios
Proyectos y empresas atendidas 58 54 Tutorías, consultorías y asesorías 256 334 Proyectos y empresas albergadas 1 5 Visitas promociónales al sector productivo 3 3
Fuente: Incubadora de Empresas UAEMex-Texcoco
Informe Anual, 2009
87
Cuadro 4.3. Proyectos y empresas a los que se proporcionó servicios de tutoría, asesoría y consultoría, por entidad federativa y municipio según tipo de usuario, 2008-2009
Entidad Federativa Municipio
Proyecto / Empresa
Universitario No Universitario Total
2008 2009 2008 2009 2008 2009
ESTADO DE MÉXICO
ACOLMAN 1 1
ATENCO 1 1 1 1
CHIAUTLA 1 1 1 1
CHICONCUAC 1 1
CHIMALHUACAN 1 1 3 4 4 5
CHICOLOAPAN 1 2 6 3 7 5
ECATEPEC 1 3 1 3
IXTAPALUCA 2 2
LA PAZ 1 2 3 3 3
LERMA 1 1
METEPEC 1 1 1 1
NEZAHUALCOYOTL 1 2 4 2 5
OZUMBA 1 1
TEOTIHUACAN 1 1 1 1
TEJUPILCO 1 1
TEPETLAOXTOC 1 1
TEXCOCO 8 4 19 23 27 27
DISTRITO FEDERAL IZTAPALAPA GUSTAVO A. MADERO 1
2 1 2
HIDALGO TEPEJÍ DEL RIO 1 1
TOTAL 11 11 47 43 58 54
Fuente: Incubadora de Empresas UAEMex-Texcoco
Cuadro 4.4. Tutorías, Consult0rías y Asesorías por Tipo de Usuario, 2009
USUARIO No. de
USUARIOS SUBACCIÓN FASE ASISTENCIAS HORAS INGRESOS INSTITUCIÓN
No
Universitario
43
Tutoría
Diagnóstico
Estudio Preliminar
180
295
$ 62,485.00
Externos
Profesor
Universitario
1
Tutoría
Estudio de Mercado
1
1
$ 1,500.00
C.U.UAEM Texcoco
Universitario
4
Tutoría
Estudios Técnico y Administrativo
31
31
$ 1,000.00
C.U.UAEM Texcoco
Universitario
Egresado
6
Tutoría
Estudio
Financiero
31
31
$ 10,840.00
C.U.UAEM Texcoco
54 334 358 $ 75,825.00
Fuente: Incubadora de Empresas UAEMex-Texcoco
Centro Universitario UAEM Texcoco
88
Cuadro 4.5. Cursos de Capacitación, 2009
NOMBRE DEL CURSO EMPRESA Y/O
EMPRENDEDOR No. de
ASISTENTES HORAS USUARIO
13 Pasos para la Elaboración del Plan de Negocios NAFIN 73
4
Emprendedores
Declaración Anual SAT Modulo de Asistencia al Contribuyente de Texcoco 23 5 Emprendedores en
proceso de incubación
Curso Ingles Básico Modulo I Incubadora de Empresas UAEMex-Texcoco 13 60 COINCIDES
13 Pasos para la Elaboración del Plan de Negocios
NAFIN
100
4 Emprendedores
Como Vender al Gobierno 40
4
Emprendedores en
proceso de Incubación Consíguete un Crédito 40 4
289 81
Fuente: Incubadora de Empresas UAEMex-Texcoco
Cuadro 4.6. Pláticas promocionales sobre los servicios de la Incubadora, 2009
USUARIO INSTITUCIÓN INDIVIDUAL GRUPAL
Pláticas Asistentes Pláticas Asistentes
Universitarios
Centro Universitario UAEM Texcoco
4 4 5 98
Profesor Universitario 1
1
-
-
Universitarios Egresados
6
6
-
-
No Universitarios
Externos 58 58 - -
Emprendedores de la Región -
-
1
12
Emprendedores-empresarios de la Dirección de Desarrollo Económico del
H. Ayuntamiento de Texcoco
-
-
1
70
CBT No. 3 San Diego, Texcoco -
-
1
100
69 69 8 280
Fuente: Incubadora de Empresas UAEMex-Texcoco
Informe Anual, 2009
89
Cuadro 4.7. Participación en eventos externos, 2009
EVENTO INSTITUCIÓN SEDE
Exposición de Proyectos emprendedores 2009 de la UAM-Xochimilco (como Invitado Especial)
Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco Xochimilco, D.F.
Expo Emprendedor TESCHI 2009 (como Jurado)
Tecnológico de Estudios Superiores de Chimalhuacán Chimalhuacán Edo. Méx.
Exposición de proyectos en proceso de Incubación en el Quinto Foro Mexiquense PYME
2009 Instituto Mexiquense del Emprendedor Toluca Estado de México
Semana PYME 2009 Secretaría de Economía Centro Cultural Banamex, D.F.
Certificación en Consultoría General bajo la Norma NTCL CCON0147.03
CANACINTRA Irapuato Irapuato, Guanajuato
Curso de Formación de Consultores PYME-Canacintra 2009-1
CANACINTRA Irapuato Irapuato, Guanajuato
Curso de Formación de Consultores PYME-JICA (acreditación)
Secretaria de Economía Monterrey, Nuevo León
III Congreso Internacional de Administración Universidad del Norte Puerto Vallarta, Jalisco
XI Congreso Internacional de Calidad para la Micro, Pequeña y Mediana Empresa
COMPITE Distrito Federal
Caravana del Emprendedor Texcoco 2009 Secretaria de Economía, Instituto Mexiquense del
Emprendedor, Dirección de Desarrollo Económico del H. Ayuntamiento de Texcoco y la Incubadora de Empresas
UAEMex-Texcoco Texcoco, Estado de México
7° Congreso Internacional de Responsabilidad Social COMPITE Distrito Federal
Fuente: Incubadora de Empresas UAEMex-Texcoco
Cuadro 4.8. Organización de eventos empresariales-emprendedores
ACTIVIDAD INSTITUCIÒN No. de
ASISTENTES FECHA
PARTICIPANTES
12ª Expo-Emprendedor 2009
Incubadora de Empresas UAEMex-Texcoco 1000
8 Y 9 de septiembre de
2009
Universitarios, Emprendedores y
Empresarios
Caravana del Emprendedor Texcoco 2009
Secretaria de Economía, Instituto Mexiquense del Emprendedor, Dirección
de Desarrollo Económico del H. Ayuntamiento de Texcoco y la Incubadora
de Empresas UAEMex-Texcoco
2500 18 y 19 de noviembre de 2009 Universitarios
Rueda de Negocios Incubadora de Empresas UAEMex-Texcoco 140 Enero a diciembre
de 2009
Representantes de proyectos en proceso de Incubación y personal de
la Incubadora de Empresas UAEMex-
Texcoco
8 de diciembre Día del Administrador
Incubadora de Empresas UAEMex-Texcoco 250 8 de diciembre de
2009 Universitarios
2nd Global Business Incubation Day
(8 de diciembre, Día Mundial de la Incubación de
Empresas)
Incubadora de Empresas UAEMex-Texcoco/ Dirección de Desarrollo
Económico del H. Ayuntamiento de Texcoco
100 8 de diciembre de 2009
Universitarios, Empresarios y
Emprendedores
Fuente: Incubadora de Empresas UAEMex-Texcoco
Centro Universitario UAEM Texcoco
90
Cuadro 4.9. Cursos de Inducción y Capacitación Extrauniversitaria 2009
PROGRAMA EVENTO CANTIDAD PARTICIPANTES
Inducción a la UAEM Curso 10 447 Inducción al Servicio Social Curso 5 524 Inducción al Mercado Laboral Curso 3 250 Integración y Motivación Curso 8 86 PREVENIMSS Conferencia 3 600 Cáncer Cervicouterino Conferencia 2 115
TOTAL 31 2 022
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural y Extensión
Cuadro 4.10. Brigadas Universitarias Multidisciplinarias
CONCEPTO 2008 2009
Brigada 16 25 Comunidades 10 15 Municipios 4 8 Alumnos 135 147 Personas Beneficiadas 1 300 1 500
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural y Extensión
Cuadro 4.11. Alumnos en Servicio Social por Sector
S E C T O R 2008 2009
Público 207 228 Privado 119 126 Social 127 130
TOTAL 453 484
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural y Extensión
Cuadro 4.12. Alumnos en Prácticas Profesionales por Sector
S E C T O R 2008 2009
Público 293 337 Privado 200 286 Social 9 6
TOTAL 502 629 Fuente: Coordinación de Difusión Cultural y Extensión
Informe Anual, 2009
91
Cuadro 4.13 Egresados colocados a través del servicio universitario de empleo 2009
S E C T O R 2009
Público 20 Privado 62 Social -
TOTAL 82 Fuente: Coordinación de Difusión Cultural y Extensión
Cuadro 4.14. Alumnos en Servicios Universitarios según Programa Educativo
SERVICIO UNIVERSITARIO
PERIODO ICO LAM LCN LDE LEC LIA LTU LCP TOTAL
Servicio Social 2009 71 43 83 70 39 81 66 31 484
Prácticas profesionales 2009 84 74 100 106 38 93 92 42 629
Brigadas Universitarias Multidisciplinarías
2009 32 10 15 36 5 17 26 6 147
Compromiso con tu comunidad 2009 - 2 3 2 - 3 9 - 19
TOTAL 187 129 201 214 82 194 193 79 1 279
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural y Extensión
Cuadro 4.15. Convenios formalizados con instituciones públicas, privadas y sociales
N° NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
1 Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología 2 Tecnológico de Estudios Superiores de Chimalhuacán 3 Benedettis Pizza (comercial)
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural y Extensión
Cuadro 4.15.1. Convenios refrendados con instituciones públicas, privadas y sociales
N° NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
Centro Universitario UAEM Texcoco
92
1 Parque XEL-HÁ
2 Servicios Integrales Iris S. A.
3 Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada B.C.(CICESE)
4 H. Ayuntamiento Constitucional de Papalotla
5 H. Ayuntamiento Constitucional de Chicoloapan
6 Centro de Integración Juvenil A.C.
7 Universidad de la Laguna en España
8 Servicios Hoteleros del Caribe
9 H. Ayuntamiento Constitucional de Texcoco
10 Asociación Mexicana del Turismo para el Desarrollo de Texcoco A.C.
11 Fundación para el Desarrollo Territorial de la Región Texcoco A.C.
12 Sistema de Administración Tributaria (SAT)
13 Plantel Texcoco de la Escuela Preparatoria de la UAEM
14 Hotel Hilton los Cabos
15 CANACO SERVITUR Texcoco
16 Cinemas Lumiere Plaza Texcoco (comercial)
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural y Extensión
Cuadro 4.16. Matricula del Centro de Enseñanza de Lenguas (CELe)
SERVICIO PRESTADO 2006A 2006B 2007A 2007B 2008A 2008B 2009A 2009B
UAEM 293 353 223 261 154 197 107 107
Externos 117 121 115 88 69 88 63 66
Profesores y Administrativos 31 30 26 26 22 28 25 29
TOTAL 441 504 364 375 245 313 195 202
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural y Extensión
Cuadro 4.17 Idiomas impartidos en el Centro de Enseñanza de Lenguas (CELe) 2008-2009
Idioma Grupo 2007-2008 Inscritos Grupo 2008-2009 Inscritos
Inglés 23 273 26 167 Francés 1 6 2 21 Italiano - - 1 11
TOTAL
24
279
23
199 Fuente: Coordinación de Difusión Cultural y Extensión
Informe Anual, 2009
93
ADMINISTRACIÓN AGIL Y TRANSPARENTE
Cuadro 5.1. Avance del Catálogo de Indicadores del Plan de Desarrollo 2007-2010
Indicador Categoría de avance
Avance porcentual
1. 100% de PE cumplen con las características del modelo >=100
2. 100% de alumnos atendidos por el nuevo modelo educativo >=100
3. 10 PE de licenciatura en la modalidad presencial >75 y <100 4. 4 PE de posgrado en la modalidad presencial >75 y <100 5. 1 PE de posgrado en la modalidad a distancia =<50 6. 650 alumnos anuales de nuevo ingreso en estudios
profesionales >=100
7. Atención anual de 40 alumnos de posgrado >=100 8. 8 PE de calidad >=100 9. 2,320 alumnos de licenciatura en PE de calidad >=100 10. 80 alumnos de posgrado en PE de calidad =<50 11. 520 egresados anualmente con nivel intermedio del
Inglés >50 y <=75
12. 130 alumnos egresados anualmente con nivel intermedio en el segundo idioma >=100
13. 100% de alumnos con tutoría >=100 14. 95% de transición de primero a segundo ciclo >75 y <100 15. Eficiencia terminal de 70% en PE de licenciatura >75 y <100 16. Eficiencia terminal de 80% en PE de posgrado =<50 17. Titulación de 60% en estudios profesionales >=100 18. Graduación de 80% en posgrado =<50 19. 3 PTC con maestría >=100 20. 22 PTC con doctorado =<50 21. 25 PTC cumplen con el perfil deseable =<50 22. 8 investigadores en el SNI =<50 23. 24 proyectos apoyados para su presentación en
eventos académicos en 2009 >50 y <=75
24. 100 académicos capacitados en didáctica conforme al modelo educativo >=100
25. 100 académicos integrados al programa de innovación curricular. >=100
26. 185 profesores capacitados en la aplicación del PROINSTA >=100
27. 4 cuerpos académicos en formación =<50 28. 80% de recursos para investigación son UAEM >=100 29. 31 proyectos de investigación. >50 y <=75 Continúa . . .
Centro Universitario UAEM Texcoco
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Indicador Categoría de avance
Avance porcentual
30. 4 proyectos de investigación del desarrollo sustentable de la región >=100
31. 4 proyectos de investigación de los gobiernos locales =<50 32. 4 proyectos de desarrollo tecnológico >50 y <=75 33. 4 proyectos de análisis económico regional >50 y <=75 34. 10 artículos publicados en revistas indexadas >75 y <100 35. 17 capítulos de libros publicados por editoriales
reconocidas =<50
36. 4 libros de investigación publicados =<50 37. 1 nuevo espacio deportivo >=100 38. 50% de alumnos participan en programas deportivos >=100 39. 100% de alumnos con servicios de salud >=100 40. 1 responsable de la difusión cultural con perfil
adecuado. >=100
41. 42 presentaciones artísticas en espacios académicos y culturales con la participación de 30 alumnos y 4 académicos por evento.
>=100
42. 10 académicos en talleres culturales. >=100 43. 250 alumnos en talleres culturales >=100 44. 12 talleres artísticos y culturales impartidos >=100 45. 10 exposiciones plásticas en espacios académicos
por alumnos y académicos >=100
46. 20 alumnos de excelencia incorporados a la Red de Divulgadores de la Ciencia y la Cultura >=100
47. 1 incubadora de empresas instalada >=100 48. 5 proyectos incubados de empresarios >=100 49. 1 proyecto incubado de egresados >=100 50. 1 proyecto incubado de académicos >=100 51. 1 proyecto incubado de administrativos >=100 52. 1 Convenio con asociaciones de autoridades locales
de México =<50
53. 1 Convenio con la Federación Latinoamericana de Ciudades, Municipios y Asociaciones de Gobiernos Locales
=<50
54. 1 proyecto la Red Nacional de Investigación Urbana >=100 55. 1 proyecto a través del programa Hábitat =<50 56. 1 proyecto en la Red de Investigación en Turismo
(Red INTUR) =<50
57. 1 proyecto en la Red de Investigadores Latinoamericanos de Economía Social y Solidaria (RILESS)
=<50
58. 1 proyecto en la Red de Investigación CTS endógena en el ámbito iberoamericano =<50
Continúa . . .
Informe Anual, 2009
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Indicador Categoría de avance
Avance porcentual
59. 82 alumnos con participación en el programa de movilidad estudiantil. >50 y <=75
60. 2,000 alumnos en total con servicio social prestado >=100 61. 1,850 alumnos con prácticas profesionales >=100 62. 20 universitarios integrados a actividades de
desarrollo empresarial >=100
63. 250 alumnos que hayan participado en servicios comunitarios >=100
64. 3 proyectos de servicios comunitarios en municipios de la Región Nororiente del Estado de México >=100
65. 11 instrumentos legales formalizados >=100 66. 7 alumnos por computadora >=100 67. 100% de computadoras conectadas a la red
institucional >=100
68. • 4 aulas equipadas con TIC >=100 69. 100% de talleres y laboratorios equipados >=100 70. 4 talleres y laboratorios certificados >=100 71. 8.2 volúmenes por alumno >=100 72. 11,000 m2 de infraestructura universitaria >=100 73. • 50 servidores universitarios administrativos mejoran su
perfil >=100
74. • 50 servidores universitarios administrativos cumplen con el perfil del puesto >=100
75. • 60 personas participan en procesos de planeación >=100 76. • 4 talleres en planeación y evaluación >=100 77. • 1 plan de desarrollo formulado con la metodología de
planeación estratégica participativa >=100
78. • 1 sistema único de información estadística >=100 79. • 12 evaluaciones mediante indicadores >=100 80. 1 certificación del área de recursos humanos =<50 81. 1 certificación del área de autoacceso en CELe . =<50 82. 1 manual de organización del centro universitario >=100 83. •50 comunicados distribuidos para medios impresos >=100 84. •15 programas radiofónicos sobre el quehacer del centro
universitario >=100
85. •1 estudio de opinión pública para conocer la percepción de la sociedad respecto al centro universitarios >=100
86. •1 mecanismo para la rendición de cuentas >=100 87. •1 mecanismo para difundir el desempeño >=100 88. •100% de las solicitudes de información atendidas >=100 89. •100% de las observaciones de auditoría atendidas >=100 90. Un comité de protección universitaria >=100 Continúa . . .
Centro Universitario UAEM Texcoco
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Indicador Categoría de avance
Avance porcentual
91. 2,000 universitarios al año en ejercicios de evacuación y simulacros >=100
92. 2,500 participantes en conferencias de protección civil >=100 93. Creación de 1 Órgano de Gobierno >=100 94. Creación de 1 Consejo Académico >=100 95. 2 reglamentos para los órganos colegiados >50 y <=75 96. 1 reglamento de biblioteca >=100 97. 1 reglamento de sala de Autoacceso >=100 98. 1 reglamento de salas de cómputo >=100 99. 1 manual de protección civil del centro universitario >=100
Fuente: Coordinación de Planeación
Gráfica 1. Porcentaje de categorías de avance a 2009 según escala vigente
Fuente: Coordinación de Planeación
Informe Anual, 2009
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Cuadro 5.2. Personal por categoría
Categoría 2008 2009
Personal Académico Profesores1/
Tiempo Completo 12 13 Medio Tiempo 1 1 Asignatura 159 146
Personal Administrativo Directivo 1 1 Confianza 15 12 Sindicalizado 38 37
TOTAL 226 210 1/ Incluye investigadores. Fuente: Subdirección Administrativa
Cuadro 5.3. Personal Administrativo Capacitado
Tipo 2008 2009
Directivo y de confianza Cursos 1 - Participantes 12 -
Sindicalizado Cursos 5 2 Participantes 38 25
Fuente: Subdirección Administrativa
Cuadro 5.4. Computadoras particulares integradas a la red institucional por tipo de usuario
Computadoras por tipo de usuarios 2009
Alumnos 14
Profesores-Investigadores 11
Detección de sismos (Investigadores UNAM) 1
Total 26
Fuente: Subdirección Administrativa
Centro Universitario UAEM Texcoco
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Cuadro 5.5. Adquisiciones de equipo, mobiliario e insumos consumibles
Concepto Miles de pesos
2008 2009
Equipo científico y tecnológico1/ 1,152.04 823.04 Material de laboratorio y equipo didáctico 112.70 334.24 Mobiliario y equipo de oficina 608.69 207.25 Mantenimiento de equipo e instalaciones 262.32 1,660.29 Insumos consumibles 424.44 500.07 Total 2,560.19 3,524.89 1/ Incluye equipo de cómputo Fuente: Subdirección Administrativa
Cuadro 5.6. Origen y aplicación de recursos
Origen Miles de pesos
2008 2009
Subsidio federal Ordinario - - Extraordinario 6,024.12 8,150.19 Específico 1,778.82 1,308.34
Subsidio Estatal Ordinario 2,758.35 - Extraordinario 3.60 501.09 Específico - 2,178.26
Ingresos propios 3, 820.29 4,992.71 Otros (Federal, estatal y empresarial) - 38.40 Total 14,385.18 17,168.99
Fuente: Subdirección Administrativa
Informe Anual, 2009
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Cuadro 5.7. Recursos etiquetados ejercidos 2008-2009
Recurso Ejercidos
1/
2008 2009
FAM 1,134.09 - PEF 150.00 741.75 PIFI 2007 2,273.36 150.91 PIFI 2008 - 258.47 Fondo PyME 1,049.07 840.00 CUPIA 1,944.36 501.10 TOTAL 6,550.88 2,492.13
1/ Miles de pesos FAM: Fondo de Aportaciones Múltiples PEF: Presupuesto de Egresos de la Federación
PIFI: Programa Integral de Fortalecimiento Institucional CUPIA: Modelo de Asignación Adicional al Subsidio Federal Ordinario
Fuente: Subdirección Administrativa
Cuadro 5.8. Planeación y Evaluación Universitaria
Concepto 2008 2009
Planeación Programa de Desarrollo de Dependencias de Educación Superior 1 1 Programa Operativo Anual 1 1
Evaluación
Programa Operativo Anual 4 3 Espacios Académicos 1 1
Fuente: Coordinación de Planeación
Cuadro 5.9. Obra Universitaria
Concepto 2008 2009
Miles de pesos Obra nueva 1,134.09 - Remodelaciones y acondicionamientos 154.00 110.00 Metros cuadrados Obra nueva 150 - Remodelaciones y acondicionamientos 610 3,800 Fuente: Subdirección Administrativa
Centro Universitario UAEM Texcoco
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GOBIERNO SENSIBLE, DEPORTE Y CULTURA FÍSICA
Cuadro 6.1. Consejo de Gobierno y Académico
Concepto 2008 2009
Sesiones del H. Consejo de Gobierno 14 14 Renovación de miembros del H. Consejo de Gobierno 1 - Sesiones del H. Consejo Académico 14 14 Renovación de miembros del H. Consejo Académico 1 - Sesiones Ordinarias Conjuntas del Colegio de Directores de Centros Universitarios y de Organismos Académicos 12 12
Fuente: Subdirección Académica
Cuadro 6.2. Protección Universitaria 2008-2009
Concepto
2008
2009
Comités internos creados 1 1 Conferencias 22 23 Cursos-taller integrales de protección civil 3 1 Académicos capacitados 5 2 Diagnóstico de medidas preventivas de riesgo 4 6 Ejercicios de evacuación 2 2 Servicios de Emergencia 6 7 Simulacros 1 1 Universitarios atendidos en módulos de asistencia 554 554
Fuente: Subdirección Administrativa
Cuadro 6.3. Protección al medio ambiente
Concepto 2008 2009
Árboles sembrados 2 000 800 Estudiantes capacitados 420 250 Académicos capacitados 6 10 Actividades académicas 30 10 Campañas 11 9 Documento de material informativo 12 - Difusión en cápsulas radiofónicas - 20 Entrevistas radiofónicas - 5
Fuente: Subdirección Administrativa
Informe Anual, 2009
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Cuadro 6.4. Actividades Deportivas
TIPO DE EVENTO DISCIPLINAS PARTICIPANTES
2008 2009 2008 2009
Universiada Nacional 1 2 1 3 Universiada Regional 7 - 138 - Juegos Selectivos Universitarios 5 7 87 120 Torneos Internos 4 8 482 745 Torneos Externos (alumnos) 7 4 279 150 Torneos Externos (académicos) 2 2 16 16
Fuente: Subdirección Administrativa
Cuadro 6.5. Lugares obtenidos en los Juegos Selectivos Universitarios
Año Disciplina deportiva Lugar
2009 Básquetbol varonil Tercero Tae Kwon Do Primero
2008 Básquetbol varonil Tercero Fútbol rápido femenil Tercero Tae Kwon Do Primero, Segundo y Tercero
2007 Básquetbol femenil Primero
Tae Kwon Do Primero, Segundo y Tercero Natación 100 m dorso
Tercero
2006
Fútbol rápido femenil Tercero Natación 100 m dorso Segundo Básquetbol varonil Primero Tae Kwon Do
Primero y segundo
Fuente: Subdirección Administrativa
Centro Universitario UAEM Texcoco
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Cuadro 6.6. Lugares obtenidos en Torneos Regionales 2009
Sede Disciplina deportiva Lugar
Torneo Nacional Morelia Primera Fuerza
Básquetbol Varonil
Primero
Liga Municipal Texcoco
sub-21
Fútbol Soccer Varonil
Primero
Torneo Municipal Texcoco Básquetbol Varonil Primero
Básquetbol Femenil Primero Fuente: Subdirección Administrativa
Cuadro 6.7. Lugares obtenidos por académicos en Torneos Regionales 2009
Sede Disciplina deportiva Lugar
Torneo de la Fraternidad
C. U. UAEM Ecatepec
Básquetbol Varonil
Primero
FAAPAUAEM zonas geográficas
Básquetbol Varonil
Primero
FAAPAUAEM Liga UAEM
Básquetbol Varonil
Primero
Fuente: Subdirección Administrativa
Informe Anual, 2009
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MODERNIZACIÓN Y OBSERVANCIA DEL MARCO JURÍDICO
UNIVERSITARIO
Cuadro 7.1. Legislación del Centro Universitario UAEM Texcoco
Instrumento Año
Reglamento de Personal Académico 1983 Reglamento de Facultades y Escuelas Profesionales 2000 Reglamento de Opciones de Evaluación Profesional 2001 Reglamento de Ingresos Extraordinarios Generados por Organismos Académicos, Unidades Académicas y Espacios Universitarios 2003 2003 Reglamento Editorial 2004 Reglamento para la Transparencia y Acceso a la Información de la UAEM 2004 Ley de la UAEM 2005 Reglamento de la Defensoría de los Derechos Universitarios 2005 Reglamento de Becas 2005 Lineamientos para la Asignación, Uso, Mantenimiento y Resguardo de los Vehículos Asignados a Funcionarios y Servicios 2005 Decreto que Regula el Periodo de Transición para el Desplazamiento de Planes de Estudio Rígidos a Flexibles 2005 Bases Normativas bajo las Cuales se regirá el Ingreso, la permanencia y la Promoción de alumnos que Cursen Planes de Estudios Flexibles del Nivel Profesional 2005 Metodología para el Programa de Reforma Integral de la Legislación Universitaria de la UAEM 2006-2009 2005 Estatuto Universitario 2007 Reglamento de Organismos Académicos y Centros Universitarios 2008 Reglamento de Estudios Profesionales de la UAEM 2008 Reglamento de los Estudios Avanzados de la UAEM 2008 Reglamento de la Investigación Universitaria de la UAEM 2008 Reglamento de Difusión Cultural de la UAEM 2009
Fuente: Oficina del Abogado General de la UAEM
Centro Universitario UAEM Texcoco
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COMUNICACIÓN CON VALORES
Cuadro 8.1. Comunicación para la credibilidad y la participación 2008-2009
Concepto Cantidad
Reuniones de la Red de Comunicación Universitaria 3
Reportajes 1
Entrevistas 2
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural y Extensión
Cuadro 8.2. Participación en Programas de radio o televisión
CONCEPTO 2007-2008 2008-2009
Voz UAEM 47 44
Otros (entrevistas radiofónicas) 3 15 TOTAL 50 59
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural y Extensión
Informe Anual, 2009
105
CONTRALORÍA PROMOTORA DE UNA MEJOR GESTIÓN
Cuadro 9.1. Auditorias
Concepto 2008 2009
Integrales 1 1 De Seguimiento 1 1 De Calidad - 1 Intervenciones de control (Internas de Calidad) 2 -
Fuente: Subdirección Administrativa
Cuadro 9.2. Bienes inventariados en 2008-2009
Bienes
2008 2009
Cantidad
Miles de Pesos
Cantidad
Miles de Pesos
Equipo Audio y Video 14 105.93 10 71.86 Cómputo 202 1,668.45 65 850.13 Comunicación 27 104.66 2 39.74 Educación Física 55 109.47 - - Laboratorio (lote de implementos) 1 112.70 14 107.75 Oficina 506 608.69 9 165.22 Seguridad 37 59.04 - - Tecnológico y científico 3 36.04 - -
Otros Software 7 61.90 3 4.20 Herramienta - - 45 17.65 Equipo Médico - - 6 10.68
Total 852 2,866.88 966 1,267.23 Fuente: Subdirección Administrativa
Centro Universitario UAEM Texcoco
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Siglas y acrónimos
AAPAUAEM Asociación Autónoma de Personal Académico de la UAEM
ACCECISO Consejo para la Acreditación y Certificación de Ciencias Sociales
ANUIES Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
BUM Brigadas Universitarias Multidisciplinarias
CACECA Consejo de Acreditación en la Enseñanza de la Contaduría y Administración
CANACINTRA Cámara Nacional de la Industria de la Transformación
CELe Centro de Enseñanza de Lenguas
CENIDET Centro Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico
CIEES Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior
COMECyT Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología
CONACyT Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
COPAES Consejo para la Acreditación de la Educación Superior
DAL Dirección de Aprendizaje de Lenguas
EGEL Examen General de Egreso de Licenciatura
FAAPAUAEM Federación de Asociaciones Autónomas de Personal Académico de la UAEM
GEM Gobierno del Estado de México
IMSS Instituto Mexicano del Seguro Social
INAP Instituto Nacional de Administración Pública
JICA Japan International Cooperation Agency
LGAC Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento
PET Poli Etilén Tereftalato
PGJEM Procuraduría General de Justicia del Estado de México
PIEI Programa Institucional de Enseñanza del Inglés
PIFI Programa Integral de Fortalecimiento Institucional
PNPC Programa Nacional de Posgrado de Calidad
POA Programa Operativo Anual
PROED Programa de Estímulos a Docentes
PROINSTA Programa Institucional de Tutoría Académica
PROINV Programa de Estímulos a Investigadores
PROMEP Programa de Mejoramiento del Profesorado
PRONABES Programa Nacional de Becas
Informe Anual, 2009
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PyMES Pequeñas y Medianas Empresas
RILESS Red de Investigadores Latinoamericanos de Economía Social y Solidaria
RNIU Red Nacional de Investigadores Urbanos
SEP Secretaría de Educación Pública
SIDA Síndrome de Inmuno Deficiencia Adquirida
SNI Sistema Nacional de Investigadores
TIC Tecnologías de Información y Comunicación
UAEM Universidad Autónoma del Estado de México
UNAM Universidad Nacional Autónoma de México
