INFORMATICA APLICADA I

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UNIVERSIDAD POLITECNICA ESTATAL DEL CARCHI CURRICULUM CATEDRÁTICO CEDULA 0401063466 APELLIDO PATERNO ARCOS APELLIDO MATERNO PONCE NOMBRES GEORGINA GUADALUPE FECHA_NACIMIENTO 05-07-1974 EDAD 37 TELEFONO 2982153 – 097569966 DIRECCION_DOMICILIARI A CLA. LA LAGUNA MZ D #5 FORMACIÓN_ PROFESIONAL INGENIERA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES DIPLOMADO EN CURRÍCULO POR COMPETENCIAS MAGISTER EN GERENCIA INFORMÁTICA FORMACION COMPLEMENTARIA Facilitador en Curso de Actualización Pedagógica UPEC 2010”, del 8 al 10 de Marzo de 2010. Tema: “Muestra de resultados de la primera evaluación docente” “Curso de Actualización Pedagógica UPEC 2010”, del 8 al 10 de Marzo de 2010 (40 horas) Pasantía sobre procesos de evaluación” del 4 de diciembre de 2009 al 16 de Abril de 2010. Riobamba (120 horas) “Primer ciclo de conferencias sobre manejo de pasturas y producción lechera” 29, 30 de Junio y 01 de julio del 2009. Congreso Iberoamericano “Gestión y Transformación Educativa” 24 al 26 de Junio de 2009 Elaboración de propuestas de investigación y formación basada en competencias “segunda fase”, 17 y 18 de Septiembre de 2008 Formación por competencias, Sistemas de créditos académicos y Semilleros de investigación 12y 13 de Agosto de 2008 Evento Andean Developer Days 2006. Microsoft Quito Curso de Mantenimiento de Computadores 2006 CARI- Ibarra Conferencia Tours Visual Studio 2006. PUCE-SI

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PLANIFICACION MODULO INFORMATICA 3

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UNIVERSIDAD POLITECNICA ESTATAL DEL CARCHI

CURRICULUM CATEDRÁTICO

CEDULA 0401063466 APELLIDO PATERNO ARCOS APELLIDO MATERNO PONCE NOMBRES GEORGINA GUADALUPE FECHA_NACIMIENTO  05-07-1974EDAD  37TELEFONO  2982153 – 097569966

DIRECCION_DOMICILIARIA  CLA. LA LAGUNA MZ D #5

FORMACIÓN_ PROFESIONAL

 INGENIERA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES 

 

DIPLOMADO EN CURRÍCULO POR COMPETENCIAS

MAGISTER EN GERENCIA INFORMÁTICA

FORMACION COMPLEMENTARIAFacilitador en Curso de Actualización Pedagógica UPEC 2010”, del 8 al 10 de Marzo

de 2010. Tema: “Muestra de resultados de la primera evaluación docente”

“Curso de Actualización Pedagógica UPEC 2010”, del 8 al 10 de Marzo de 2010 (40

horas)

Pasantía sobre procesos de evaluación” del 4 de diciembre de 2009 al 16 de Abril de

2010. Riobamba (120 horas)

“Primer ciclo de conferencias sobre manejo de pasturas y producción lechera” 29, 30

de Junio y 01 de julio del 2009.

Congreso Iberoamericano “Gestión y Transformación Educativa” 24 al 26 de Junio

de 2009

Elaboración de propuestas de investigación y formación basada en

competencias “segunda fase”, 17 y 18 de Septiembre de 2008

Formación por competencias, Sistemas de créditos académicos y Semilleros de

investigación 12y 13 de Agosto de 2008

  Evento Andean Developer Days 2006. Microsoft Quito 

  Curso de Mantenimiento de Computadores 2006 CARI- Ibarra 

  Conferencia Tours Visual Studio 2006. PUCE-SI 

 Curso básico de Visual Studio .Net 2004. UTN. Ibarra 

  Convención de Informática “COMPUTN 2000- UTN. Ibarra 

  Curso de Operación y Administración Básica del Sistema AS/400. 2000 UTN. 

  Curso de Power Builder 2000. UTN. Ibarra 

  Curso Introductorio de Sistemas de Información geográfica 1999. UTN. Ibarra 

  Curso de Mantenimiento de Computadoras 1999. UTN. Ibarra 

  Curso de Power Builder 6.0 con enfoque Cliente/Servidor 1997. UTN- Ibarra 

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DOMINIO_PAQUETES_ INFORMATICOS  Microsoft Office   Borland C++   Visual Studio   Borland Delphi    AS400

EXPERIENCIA_ DOCENTE  UPEC Docente Informática    Centro de Alto Rendimiento Informático   Instituto Tecnológico Superior Liceo Aduanero   Escuela Fiscal Mixta “José Miguel Leoro V"   Laboratorio de Sistemas UTN- FICA 

Profesora de Computación Escuela Pasquel Monge

EXPERIENCIA_ LABORAL  Tutora Cursos de Computación  Docente de Programación y Ofimática  Asistente de laboratorio informático  Sistema Gerencial Centros de rehabilitación Médica del Innfa   

ASIGNATURAS_ POTENCIALES     Sistemas Informáticos    

PRODUCCION_ CIENTIFICA 

 DESARROLLO DE UN SISTEMA GERENCIAL PARA LOS CENTROS DE

REHABILITACION MÉDICA DEL INNFA    

REMPLAZOS POR EMERGENCIAAPELLIDOS PATERNO ARCOS APELLIDO MATERNO  PONCENOMBRES  DORIS ANDREATITULO  INGENIERA EN SISTEMAS COMPUTACIONALESDIRECCION  URB. LA LAGUNA M. D # 5TELEFONO  2982153EDAD  32EXPERIENCIA LABORAL  UNITATELEFONO DE TRABAJO  

REMPLAZOS POR EMERGENCIAAPELLIDOS PATERNO PATIÑO APELLIDO MATERNO  HERNANDEZNOMBRES  LUIS ADOLFOTITULO  INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALESDIRECCIONTELEFONO 093850974EDAD  35EXPERIENCIA LABORAL  TELEFONO DE TRABAJO  

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UNIVERSIDAD POLITECNICA ESTATAL DEL CARCHI

ELEMENTOS DE LA MALLA MACRO CURRICULAR

MISION_UPECFormar profesionales, en gestión de procesos globalizados de comercio exterior y negociación comercial internacional, mediante un equipo docente de un alto nivel de preparación y la investigación formativa, con un direccionamiento responsable y comprometidos con el desarrollo de los sectores productivos.

VISIÓN_ UPECSer referente en el norte del país en la formación de profesionales en comercio exterior y negociación comercial internacional, manteniendo un alto nivel académico, tecnológico e investigativo que contribuya con el desarrollo social de los sectores productivos.

POLÍTICAS UPECRacionalización y optimización de los recursos financieros provenientes de la autogestión, revertidos en el desarrollo integral de la Universidad.Apertura al cambio docente mediante la integración de lo pedagógico con la práctica social y científicaExigencia en la formación profesional sin descuidar lo éticoDirigir esfuerzos institucionales de manera sistemática, sinérgica y participativa hacia los procesos investigativos en el campo de lo tecnológico y agroindustrial.

COMPETENCIAS UPEC1.- Interpretar textos atendiendo las necesidades comunicativas como también producir textos con sentido, coherencia requerida, eficiencia y con responsabilidad.2.-Analizar, resolver problemas e interpretar la información que aparece en el Lenguaje matemático utilizando correctamente algoritmos matemáticos con solvencia y seguridad.3.- Manejar las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación con base a los requerimientos del contexto optimizando recursos.

4.- Saber afrontar los procesos de cambio en los diferentes escenarios de la vida con aplicación responsable de los saberes adquiridos en la UPEC.5.- Liderar proyectos y actividades en beneficio personal y de los demás en forma científica y tecnológica con base a las realidades del medio y fomentando el trabajo en equipo.6.-Aplicar el diseño y desarrollo de la investigación científica apegados a las normas generales establecidas con ética y profesionalismo.7.- Conservar el ambiente a través del uso racional y consiente de los recursos naturales.8.- Potenciar las inteligencias múltiples para solucionar problemas sociales, con prestancia y calidad.

MISIÓN _ ESCUELAFormar profesionales en gestión de procesos globalizados de comercio exterior y negociación comercial internacional, con docentes de alto nivel y preparación científica tecnológica e investigación comercial, comprometidos con el desarrollo de los sectores productivos

VISIÓN _ ESCUELA

Ser referente en el norte del país en la formación de profesionales del comercio exterior y negociación comercial internacional, para el desarrollo social

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PERFIL_PROFESIONAL1. Aplicar con responsabilidad la base legal del comercio exterior.

2. Gestionar procesos comerciales que le permitan enfrentar la globalización económica.

3. Planifica, estructura y desarrolla negociaciones para la comercialización nacional e internacional de productos y servicios.

4. Propone y elabora proyectos que posibiliten la solución a diversos problemas locales mediante la creación de empresas nacionales e internacionales.

5. Maneja procesos y procedimientos aduaneros en las operaciones de importación y exportación bajo los términos de la legislación aduanera vigentes, con transparencia y honestidad ajustándose a las necesidades empresariales y de la sociedad

6. Analiza posibilidades de inversión en negocios internacionales enfocados en la importación y exportación de bienes y servicios con alto potencial de consumo nacional e internacional

7. Desarrolla proyectos de negociación y/o comercio exterior mediante la aplicación del proceso logístico implicado

8. Fomenta la creación de negocios nacionales que ofrezcan a mercados extranjeros, productos o servicios competitivos en calidad y precio, y/o brindar la asesoría adecuada para que negocios existentes logren mayores niveles de competitividad a nivel internacional.

PERFIL_OCUPACIONAL

Los campos de acción del nuevo profesional en esta carrera son múltiples y variados, que todavía no han sido explotados en su totalidad por la falta de innovación, así tenemos los siguientes:• Ministerios, entidades, empresas estatales, gobiernos seccionales, gobiernos locales• Empresas Comerciales, empresas industriales, Consultorías, Gremios de Comerciantes, de Industrias, de agricultores, etc.• Pueden desenvolver su actividad como Agentes Afianzados de Aduana, prestando sus servicios, en asesoría o consultoría para pequeños o medianos empresarios existente en el medio.• Desenvolverse en cualquier actividad de Comercio Exterior, importaciones, exportaciones, seguros, fletes, embalajes, representaciones, financiamiento de importaciones o exportaciones, inversión de nuevos productos para exportar, etc.• También los profesionales de esta carrera pueden optar desenvolverse en la Docencia Universitaria, en los Colegios Técnicos y en los Institutos de Capacitación, en materia de Comercio y Negociación internacional

COMPETENCIAS DE LA ESCUELA1. Satisfacer la necesidad que tiene el estado de contar con profesionales competitivos en el área de Comercio Exterior y Negociación Comercial Internacional, con la finalidad de enfrentar los retos de la globalización demostrando ética y responsabilidad en la toma de decisiones. 2.- Impulsa procesos que permitan la comercialización de productos no tradicionales, atendiendo las exigencias de los mercados internacionales, respetando los convenios establecidos. 2.5.- Asesora en la planificación, ejecución y evaluación de proyectos de exportación e importación, involucrando a los diferentes sectores económicos que permita mejorar la calidad de vida e incremente las recaudaciones fiscales como resultado del manejo transparente. 4.- Implementa servicios logísticos de Comercio Exterior para los importadores y exportadores, mejorando el flujo comercial con la correcta aplicación de los procedimientos aduaneros y tributarios demostrando integridad en sus actos. 5.- Crea pequeñas y medianas empresas exportadoras de bienes y servicios con ventajas competitivas, capaces de atraer inversión y generar empleo con responsabilidad para mejorar el nivel de vida de los individuos, cumpliendo los estándares de calidad establecidos por la Organización Mundial de Comercio.

 

OBJETIVOS ESCUELA

2.1 Formar profesionales competentes que contribuyan al desarrollo de los negocios nacionales einternacionales, la integración y la administración aduanera.

Page 5: INFORMATICA APLICADA I

2.2 Dotar al estudiante de una visión global de la problemática del comercio exterior que le permita proponer proyectos enfocados a la solución de estos problemas.

2.3 Ser capaces de responder ágil y oportunamente a las exigencias y cambios que se presentan en el contexto comercial nacional e internacional

2.4 Incentivar a los estudiantes al desarrollo de sus competencias mediante la investigación y la

formación permanente en el área del conocimiento afines a la carrera.

2.5 Proponer y desarrollar constantemente proyectos, acciones y gestiones de vinculación con la

comunidad.

2.6 Capacitar continuamente a docentes, personal administrativo para mejorar la calidad del servicio y la educación

POLITICAS DE LA ESCUELA

3.1. Fortalecer el modelo educativo mediante el trabajo en equipo y la solución de problemas como estrategia de mejoramiento de la educación.

3.2. Crear una cultura de calidad total en todo tipo de acción y trabajo que emprenda la Escuela.

3.3. Incentivar permanentemente la práctica de valores, buenas costumbres y comportamiento ejemplar dentro y fuera de la institución.

3.4. Mejorar la gestión institucional mediante la optimización de recursos humanos, materiales y económicos

3.5. Trabajar en un clima de paz, armonía y buenas relaciones entre Docentes, personal administrativo y estudiantes.

3.6. Diseñar y ejecutar proyectos de vinculación con grupos vulnerables que se encuentren en el ámbito de acción de la Escuela.

3.7. Diseñar proyectos para fortalecer y desarrollar los sectores productivos del área de influencia la Escuela.

3.8. Evaluar el desempeño de labores del cuerpo docente y administrativo, bajo estrictos parámetros de calidad acordes a la misión y visión de la Escuela de comercio Exterior y negociación Comercial Internacional

VALORES DE LA ESCUELA4.1. Responsabilidad.-Capacidad para reflexionar, administrar, orientar y asumir las

consecuencias de los actos realizados en su entorno social y natural.4.2. Disciplina.-Capacidad de enfocar sus propios esfuerzos para alcanzar un fin de

acuerdo a las leyes y normativas institucionales que genere una autoadministración personal.

4.3. Honestidad.- Calidad humana que le permita comportarse y expresarse de acuerdo con los valores de verdad y justicia.

4.4. Justicia.- Mantener armonía en todos los ámbitos y prácticas sociales, de tal manera que no existan diferencias de trato, independientemente de la condición social, económica y cultural.

4.5. Solidaridad.- Valor a través del cual las personas se sienten y reconocen unidas

compartiendo las mismas obligaciones, intereses e ideales.

4.6. Respeto.- Valor que permite que el hombre pueda reconocer, aceptar apreciar y

valorar las cualidades y derechos del prójimo, es decir el respeto es el reconocimiento

Page 6: INFORMATICA APLICADA I

del valor propio de los derechos de los individuos y la sociedad. 4.7. Tolerancia.- Respeto a las ideas, creencias o prácticas de los demás cuando son

diferentes o contrarias a las propias.4.8. Trabajo en equipo.- Mutua colaboración de personas a fin de alcanzar la consecución

de un resultado determinado.4.9. Democracia.- Capacidad para actuar y expresase libremente, de manera constructiva

y consensuada acerca de todos los estamentos institucionales con apego a las normas establecidas en el sistema de educación superior.

MALLA DE LA CARRERAMALLA DE LA CARRERA

Facultad de:Facultad de: Comercio Internacional, Integración, Administración Empresarial Comercio Internacional, Integración, Administración Empresarial Económica y MarketingEconómica y MarketingEscuela de: Escuela de: Comercio Exterior y Negociación Comercial InternacionalComercio Exterior y Negociación Comercial Internacional

MateriaMateria CréditosCréditos PRIMER NIVELLenguaje y Comunicación 2.5Matemática I 5Informática I 2.5Metodología de la Investigación I 2.5Inglés I 2.5Comercio Exterior I 2.5Introducción a la Economía 5Contabilidad General I 5Cultura Física y Estética I 2.5

SEGUNDO NIVEL  Matemática II 5Informática II 2.5Metodología de la Investigación II 2.5Inglés II 2.5Comercio Exterior II 2.5Microeconomía 5Contabilidad General II 5Cultura Física y Estética II 2.5Entorno Económico y Político 2.5

TERCER NIVEL  Matemática III 5Informática III 2.5Inglés III 2.5Comercio Exterior III 2.5Técnicas Aduaneras I 5Introducción al Derecho 2.5Macroeconomía 5Contabilidad de Costos I 2.5

Page 7: INFORMATICA APLICADA I

Matemática Financiera 2.5

CUARTO NIVEL  Estadística Descriptiva 5Informática IV 2.5Inglés IV 2.5Comercio Exterior IV 2.5Técnicas Aduaneras II 5Normativa Aduanera 5Contabilidad de Costos II 5 QUINTO NIVEL  Estadística Inferencial 5Inglés V 2.5Valoración Aduanera I 5Legislación Aduanera 5Investigación de Mercados Internacionales 5Análisis Financiero 5

SEXTO NIVEL    Investigación Operativa 5Inglés VI 2.5Valoración Aduanera II 5Régimen Tributario y de Aduanas 5Marketing de Comercio Exterior 5Emprendimiento 5

SÉPTIMO NIVEL  Inglés VII 2.5Comercio Electrónico I 5Transporte y Operaciones Portuarias 5Derecho del Consumidor y Franquicias 5Negociación Internacional 5Proyectos Empresariales I 5

OCTAVO NIVEL  Inglés VIII 2.5Comercio Electrónico II 5Derecho Internacional Público 5Finanzas Internacionales 5Proyectos Empresariales II 5Auditoria 2.5Educación Ambiental 5

NOVENO NIVEL  Proyecto de Tesis I 2.5Logística 5Derecho Mercantil 5Mercado de Valores 5Gerencia de Proyectos 5Auditoría de Gestión 5Etica Profesional 2.5

Page 8: INFORMATICA APLICADA I

DÉCIMO NIVEL  Proyecto de Tesis II 2.5Gestión Integral de Comercio y Aduanas 5Nuevas Tendencias de Economía 2.5Legislación Laboral 5Pasantías 10Gerencia Estratégica 5

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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI

FACULTAD DE COMERCIO EXTERIOR ADMINISTRACIÓN EMPRESARIAL ECONOMÍCA Y MARKETING

ESCUELA DE COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACIÓN COMERCIAL INTERNACIONAL

Modalidad PRESENCIAL

Módulo

“INFORMÁTICA APLICADA I”

DOCENTE: Ing. Georgina Arcos

Tulcán, Octubre 2011

Page 12: INFORMATICA APLICADA I

I. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO:

DOCENTE:

CÓDIGO: CEINF3 PRERREQUISITOS:

Lectura comprensiva

Conocimientos básicos sobre componentes del computador.

Operaciones básicas del Sistema Operativo

Informática Básica II

TIPO DE COMPETENCIA

GENÉRICA: ( x )

ESPECÍFICA: ( )

CRÉDITOS:

2,5

CICLO SEMESTRAL:

Tercero

DOCENTE:

Nombre: Georgina Guadalupe Arcos Ponce

Teléfono de contacto: 097569966

Correo electrónico: [email protected] [email protected]

Page 13: INFORMATICA APLICADA I

II. RUTA FORMATIVA

Nodo Problematizador (Problemática general)

Incorrecto uso y aplicación de las TIC´S

Competencia Genérica :

Maneja las tecnologías de la información y comunicación como herramienta en la formación de los

profesionales con respeto y eficiencia.

Competencia Específica :

Utilizan Microsoft Access en la administración de datos, Microsoft Project en la presentación de

proyectos e informes de investigación científica de aula respetando las normas institucionales e

internacionales.

N.NIVEL

DE LOGROELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

(Acciones sistémicas que construyen la competencia)

1. TEÓRICOBÁSICO

( Comprensión)

Fundamentación teórica de la administración de base de datos Access.

Fundamentación teórica de la gestión de proyectos;

2. TEÓRICO

SUPERIOR(Análisis crítico)

Diseñar y planificar una base de datos Determinar las fases, tareas y recursos, tomando en cuenta las restricciones de tiempo y presupuesto existentes.

3. TEÓRICO

PRÁCTICOACEPTABLE

(Mínimo requeridopara acreditación)

Realizar operaciones con tablas, consultas y crear formularios utilizando el asistente de Microsoft AccessRealizar la planificación del proyecto integrador

4. TEÓRICOPRÁCTICOAVANZADO(Acreditable)

Elaborar Subformularios e informes de la base de datosManipula las herramientas de gestión Microsoft Project, previo análisis de las características del proyecto.

5. TEÓRICOPRÁCTICO

INNOVADORCREATIVO

(Acreditable)

Elaboración de un proyecto utilizando la base de datos AccessElaboración y gestión de proyectos en Project

III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN:

Page 14: INFORMATICA APLICADA I

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CONTENIDOS COGNOSCITIVOS¿Qué saberes?

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES¿Cómo aplicarlos?

CONTENIDOS AFECTIVO MOTIVACIONALES¿Con qué actitudes?

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICASEstrategias, métodos y técnicas

1. Fundamentación teórica de la gestión de proyectosFundamentación teórica de la administración de base de datos Access.

Conceptos generales de las base de datos.

Componentes de una base de datos

Usuarios de la base de datos

Características de la base de datos

Ciclo de operaciones de la base de datos

Modelo entidad- relación

Utilizando organizadores gráficos diferencias la base de datos y sus componentes.

Interés por participar activamente

Lluvia de ideasDialogo heurísticoPreguntas convergentesOrganizadores gráficos

Que es un proyecto

Tipos de proyectos

Etapas de un proyecto

Elementos de un proyecto

Administración de proyectos.

Elaborar un organizador gráfico en el que permita diferenciar el proyecto y sus partes.

2. Determinar las fases, tareas y recursos, tomando en cuenta las restricciones de tiempo y presupuesto existentes. Diseñar y planificar una base de datos

TablasRelacionesCamposTipos de datos

Diferenciar casa componente que permite diseñar una base de datos.

Aprovechar la solidaridad y desarrollar el aprendizaje a través del desarrollo de la zona próxima

ExposiciónTalleres Participación activa

Fases de un proyecto

Diferenciar mediante un organizador grafico las fases de un proyecto

3. Realizar la planificación del proyecto integrador Realizar operaciones con tablas, consultas y crear formularios utilizando el

Operaciones con tablasGenerar consultasCrear formularios utilizando el asistente

Crear una base de datos que permita manipular los mismos

Originalidad en la presentación de la información

Ejercicios

Talleres

Uso de las Herramientas de

Elaborar un documento en Project en el que se

ENFOQUE DIDÁCTICO:Metodología de Aprendizaje Basado en ProblemasSimulaciones Estudio de casos.

Page 15: INFORMATICA APLICADA I

asistente de Microsoft Access

gestión de Proyectos.Inicio de la programación de un proyectoIntroducción de tareas y duracionesCreación de un esquemaCamino Crítico

visualice los conocimientos adquiridos

4. Manipula las herramientas de gestión Microsoft Project, previo análisis de las características del proyecto.Elaborar Subformularios e informes de la base de datos

Uso de formulariosCreación de InformesEjercicios de Aplicación

Elabora formularios e informes de acuerdo a las necesidades.

Iniciativa en el uso del gestor de proyectos Project y Microsoft Accesscon la elaboración de documentos a sus compañeros

Exposición

EjerciciosTalleres

Ejecución del Programa , apertura y almacenamiento de un archivo de proyectoVisualización del proyecto en vistasAjuste de escala temporalRecursos indispensables para el proyectoCostos de los recursos a utilizar en la elaboración del proyectoCreación de un nuevo calendario base

Construye el proyecto utilizando de manera correcta cada unas de las herramientas que proporciona la aplicación Project

5. Elaboración de proyectos en Project y Microsoft Access

Elaboración y gestión de proyectos en Project Elaboración de un proyecto utilizando la base de datos Access

Elaborar proyectos en Project y Access acorde a su carrera en los cuales apliquen los conocimientos adquiridos

Creatividad y ética al momento de dar a conocer la información.

EjerciciosExposiciónParticipación activa

PRODUCTO FINALElabora, gestiona Proyectos en Project y diseña base de datos en Microsoft Access para el desempeño estudiantil durante la profesionalización.

Page 16: INFORMATICA APLICADA I

IV. PLANEACIÓN DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN (Nivel ponderado de aspiración)

9.0 a 10.0 Acreditable- ( Muy Satisfactorio) 8.0 a 8.9 Acreditable- ( Satisfactorio)

7.0 a 7.9 Acreditable –( Aceptable)4.0 a 6.9 No Acreditable

Competencia específica

Utilizan Microsoft Project en la presentación de proyectos e informes de investigación científica de aula y Microsoft Access en la administración de datos, respetando las normas institucionales e internacionales.

NIVELINDICADORES DE LOGROS (PERTINENTES A LOS NIVELES)

INSTRUMENTOSDE

EVALUACIÓN

1. a. Conceptualiza al proyecto y a la base de datosb. Identifica claramente las partes de un proyecto y la base de datosc. Respeta los criterios de los demás.

Exposiciones individuales y grupales TestMatriz de evaluación de trabajos y productos finales

2. a. Caracteriza cada una de las fases de un proyecto y de los componentes de la base de datos

b. Diferencia las fases de un proyecto y los componentes de la base de datos

c. Participa activamente en el aula

Exposiciones grupales e individualesMatriz de evaluación de trabajos y productos finales

3. a. Diseña y planifica los elementos del proyecto y de la base de datosb. Diferencia cada uno de los iconos de las barras de herramientasc. Trabaja con los iconos de las barras de herramientas de Project. Y

de Microsoft Access.d. Formula inquietudes relacionadas con los iconos de las barras de

herramientase. Participa activamente en la elaboración del proyecto

Elaboración de documentos Exposiciones grupales e individualesMatriz de evaluación de trabajos y productos finales

4. a. Construye proyectos afines a su carrerab. Elabora bases de datos relacionados con la solución de problemas

respecto a su carrera c. Maneja en forma eficiente los iconos de cada barra de herramientad. Lidera equipos de trabajo

DocumentosExposiciones grupales e individualesMatriz de evaluación de trabajos y productos finales

5. a. Elabora y gestiona proyectos en Project y Microsoft Access relacionados son la carrera de manera original

b. Socializa los documentos creadosc. Es integro al momento de elaborar sus documentos

Matriz de evaluación de trabajos y productos finales

PRODUCTO FINALElabora, gestiona Proyectos en Project y diseña base de datos en Microsoft Access para el desempeño estudiantil durante la profesionalización.

Page 17: INFORMATICA APLICADA I

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS (sugeridas): Organizadores gráficos, exposiciones, ejerciciosTest

PROCESO DE VALORACIÓN

Aplicación de la auto-evaluación, co-evaluación, hetero-evaluación a partir de evidencias, con el empleo de técnicas e instrumentos de valoración de las competencias.

Evaluación Diagnóstica

Indicadores de logro

( prerrequisitos)

Evaluación Formativa

Evidencias de contenidos procedimentales-actitudinales

EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO

PROMOCIÓN

Test

Conversación heurística (preguntas convergentes y divergentes

Exposiciones

Trabajo en equipo

Talleres

Test

Elaboración y sustentación de documentos en Project y Microsoft Access

Page 18: INFORMATICA APLICADA I

V. MATRIZ DE GUÍAS INSTRUCCIONALES PARA TRABAJO AUTÓNOMO

.#GUÍA ELEMENTOS INSTRUCCIONES (INDICACIONES) RECURSOS PRODUCTO

1 Elemento 1

Fundamentación teórica de la gestión de proyectosFundamentación teórica de la administración de base de datos Access.

Utilizando un mentefacto conceptual elabore el concepto de Base de datosDiferencie cada una de las partes de la base de datosExponga en diapositivas lo elaborado

Utilizando un mentefacto conceptual elabore el concepto de ProyectoDiferencie cada una de las partes de un proyectoExponga en diapositivas lo elaborado

Páginas de internet inherentes al tema

Proyector de imágenes

Conceptualiza el concepto de unproyecto Diferencia las parte de un proyecto

Conceptualiza el concepto de base de datos Diferencia las parte de una base de datos

2 Elemento 2Determinar las fases, tareas y recursos, tomando en cuenta las restricciones de tiempo y presupuesto existentes. Diseñar y planificar una base de datos

Mediante un organizador gráfico explique las partes que constituyen una base de datos

Mediante un organizador gráfico explique las fases de un proyectoSocialice con sus compañeros lo elaborado

Exponga a sus compañeros lo elaborado

Páginas de internet inherentes al tema

Proyector de imágenes

Diferencia las fases de un proyecto

Diferencia las partes de una base de datos

3 Elemento 3

Realizar la planificación del proyecto integrador Realizar operaciones con tablas, consultas y crear formularios utilizando el asistente de Microsoft Access

Crear una base de datos que permita solucionar un problema relacionado con su carrera.Elabore consultas que permita evidenciar la información requeridaGenere formularios a través de los cuales pueda ingresar información a la base de datosSocialice con sus compañeros a través de diapositivas

Con los conocimientos adquiridos en Metodología de la

Páginas de internet inherentes al tema

Proyector de imágenes

Definir las tareas y subtareas que se necesita para la ejecución del proyecto

Crea y manipula base de datos.

Page 19: INFORMATICA APLICADA I

investigación plantee un proyecto de investigaciónDefina cada una de las tareas y subtareas que va a necesitar su proyectoSocialice con sus compañeros a través de diapositivas

4 Elemento 4Manipula las herramientas de gestión Microsoft Project, previo análisis de las características del proyecto.

Elaborar Subformularios e informes de la base de datos

Para la base de datos creada anteriormente genere formularios e informes

Con el proyecto ya planteado establezca cuales son los recursos que va a necesitar para su ejecución.Elabore la tabla de costos necesarios para su proyecto.Establezca los calendarios necesarios para su proyecto

InternetProyector de imágenes

Establece cuales son los recursos que necesita para la ejecución del proyecto así como tiempos y costos

Genera formularios e informes para mostrar la información.

5 Elemento 5Elaboración de proyectos en Project y Microsoft Access

Con todos los conocimientos adquiridos elabore un proyecto integrador con todos los requerimientos necesarios para su ejecución y socialice con sus compañeros

Paquetes informáticos: Project,AccessInternet

Demuestra eficiencia en la elaboración, creación y diseño de proyectos en Project para el desempeño estudiantil durante la profesionalización

Todos los documentos contarán con una presentación en Power Point.

Page 20: INFORMATICA APLICADA I

Bibliografía

Peña Alonso, Manuela, Office 2007, 1ª edición 2007.JOHNSON, TIMOTHY y CHATFIELD, CARL S. PROJECT 2007 (PASO A PASO), 1ª edición 2007.

Linkografía

www.monografías.com

www.abcdatos.com

www.lawebdelprogramador.com

www.r.office.microsoft.com

www.aulaclick.com

Recursos Didácticos

Proyector de imágenesInternetManuales

DOCENTE:

NOMBRE:

Georgina Arcos .………………………….

(FIRMA)

FECHA DE ENTREGA: Octubre 2011

Page 21: INFORMATICA APLICADA I

CALENDARIO ACADÉMICO PERÍODO SEPTIEMBRE 2011 – FEBRERO 2012

ACTIVIDADES FECHA OBSERVACIONESACTUALIZACIÓN

PEDAGÓGICA 5 al 14 de septiembre 2011 Docentes, Directores, Facilitadores

Jornada curricular Docentes/Directores 12, 13,14 de septiembre

Docentes por áreasDirectores/ Dirección

académica

Vacaciones 15 de septiembre al 1 de octubre

Docentes

Matrículas ordinarias 12 al 17 de septiembre1 al 8 de octubre

Cursos superiores primeros niveles inglés

Desarrollo integral agropecuario

Turismo y ecoturismoenfermería

12 al 14 de septiembre

Administración de empresas y marketing

Comercio Exterior y Negociación Comercial

Internacional

15 al 17 de septiembre

Matrículas extraordinarias 19 al 24 de septiembre10 al 14 de octubre

Todas las escuela

Inicio de clases 3 de octubreFin de semestre 28 de febrero

Festivos

2 de noviembre Día de difuntos3 de noviembre Independencia de Cuenca

19 de noviembre Aniversario Provincia del Carchi

24 al 31 de diciembre Navidad y fin de año1 de enero de 2011 Año nuevo20 y 21 de febrero Carnaval

ENTREGA DE NOTASPrimera parcial 21 y 22 de noviembreSegunda parcial 12 y 13 de enero

Nota final 23 y 24 de febreroEvaluación del estudiante al

docente 20 al 28 de febrero

Evaluaciones supletorias 22 de febrero al 2 de marzo 2012

Entrega de notas supletorias 5 y 6 de marzo Vacaciones 3 al 17 de marzo Docentes

Page 22: INFORMATICA APLICADA I

HORARIO DE CLASES ESCUELA COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACIÓN COMERCIAL INTERNACIONAL

MODULO: INFORMÁTICA APLICADA I

DOCENTE: ING. GEORGINA ARCOS

HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

7:00 – 9:30 3 “A” C. E.

9:30 – 12:00 3 “B” C.E.

Page 23: INFORMATICA APLICADA I

LISTADOS DE ESTUDIANTES

PERIODO: Septiembre 2011 - Febrero 2012ESCUELA DE COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACION INTERNACIONAL JORNADA: MAÑANANIVEL: TERCERO PARALELO: A

No. CEDULA APELLIDOS NOMBRES1 0401515762 BURBANO HEREDIA CARLOS EFREN2 0401665690 CISNEROS VELASCO JESSICA ALEXANDRA3 0401069612 CUASAPAZ VASQUEZ CARINA NATALI4 0401644638 CHUNEZ FUEL LICETH MARICELA5 0401891353 ENRIQUEZ MONTERO VICENTE RUBEN6 0401247184 GONZALEZ ERAZO ESTEFANY LORENA7 0401638168 GUACALES MONTENEGRO CATERINE VANESSA8 0401630272 HERNANDEZ VILLARREAL JUDITH DANIELA9 0401674080 YAR CARVAJAL DIANA CRISTINA

PERIODO: Septiembre 2011 - Febrero 2012ESCUELA DE COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACION INTERNACIONAL JORNADA: MAÑANANIVEL: TERCERO PARALELO: B

No. CEDULA APELLIDOS NOMBRES

1 0401260195 BRAVO TARAPUES ANYELA MARIANA

2 0401542170 BURGOS OLIVA JENNY GABRIELA

3 0401386784 CORAL GUERRERO VERONICA LILIA

4 0401671706 CHUGA BARRERA YOMAIRA KARINA

5 0401670187 ESPAÑA VIZCAINO JHON JAIRO

6 0401533328 GUAÑA POJOTA HECTOR ALEXANDER

7 0401251616 MAFLA FUEL FERNANDA MISHEL

8 0401815592 MALGUA ARBOLEDA ARMANDO ROMEL

9 1085924406 MEJIA AYALA LIZETH CATHERINE

Page 24: INFORMATICA APLICADA I

10 0401844725 MUÑOZ JIMENEZ TANIA GABRIELA

11 0401667829 NARVAEZ CASTRO MAYRA LETICIA

12 0401672175 RODRIGUEZ VACA JEFFERSON RAMIRO

13 0401556550 ROMO CARDENAS ANDREA MARIBEL

14 0401450572 SARCHI CAMPAÑA MONICA ANABEL

15 0401550058 VALDIVIESO ASLALEMA JIMMY ALEXANDER

16 0401378880 VASQUEZ PUETATE SILVIA MARIBEL

17 0401400098 VILLARREAL YEPEZ YAJAIRA ALEXANDRA