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<i)Ediciones Pirámide , Indice Prólogo 15 PARTE PRIMERA Introducción 1. Introducción 21 l. El concepto de psicomotricidad 23 2. Historia de la psicomotricidad y educación psicomotriz 23 2.1. Crítica al reduccionismo neurológico 23 2.2. Influencia de la psiquiatría infantil 24 2.3. Búsqueda de la identidad de la psicomotricidad 24 2.4. La psicomotricidad basada en la actividad psicomotriz espon- tánea 26 3. La formación del psicomotricista 26 4. Ámbitos de trabajo 28 4.1. La psicomotricidad en la educación 28 4.2. La psicomotricidad en reeducación y terapia 29 Resumen 29 Bibliografía recomendada 30 PARTE SEGUNDA Modelos de intervención 2. Psicomotricidad dirigida 33 l. Introducción 35 2. Evaluación psicomotriz 36 3. Objetivos de la reeducación 37 3.1. Esquema corporal 38 3.2. Esquema espacial 44 3.3. Esquema temporal 46
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<i)Ediciones Pirámide
,Indice
Prólogo 15
PARTE PRIMERAIntroducción
1. Introducción 21
l. El concepto de psicomotricidad 232. Historia de la psicomotricidad y educación psicomotriz 23
2.1. Crítica al reduccionismo neurológico 232.2. Influencia de la psiquiatría infantil 242.3. Búsqueda de la identidad de la psicomotricidad 242.4. La psicomotricidad basada en la actividad psicomotriz espon-
tánea 263. La formación del psicomotricista 264. Ámbitos de trabajo 28
4.1. La psicomotricidad en la educación 284.2. La psicomotricidad en reeducación y terapia 29
Resumen 29Bibliografía recomendada 30
PARTE SEGUNDAModelos de intervención
2. Psicomotricidad dirigida 33
l. Introducción 352. Evaluación psicomotriz 363. Objetivos de la reeducación 37
3.1. Esquema corporal 383.2. Esquema espacial 443.3. Esquema temporal 46
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4. La sesión de psicomotricidad 494.1. La sala de psicomotricidad 494.2. Materiales... 504.3. ¿Intervención individual o grupal? 50
4.3.1. Sesiones individuales 504.3.2. Sesiones grupales 51
4.4. Duración y estructura de la sesión 515. Actuación del psicomotricista 52Resumen 53
Bibliografía recomendada 54
3. Psicomotricidad vivenciada ...................................................................... 55
1. Introducción 572. Valoración psicomotriz 58
2.1. La entrevista 582.2. La observación en la sala 59
2.2.1. Registro narrativo 592.2.2. Análisis de parámetros psicomotores 592.2.3. Análisis de secuencias 60
3. Objetivos de la intervención 624. La sesión de psicomotricidad 63
4.1. La sala de psicomotricidad 634.1.1. Espacio sensoriomotor 634.1.2. Espacio simbólico 644.1.3. Espacio para las representaciones 64
4.2. Los materiales 644.3. Estructura de la sesión 65
4.3.1. Ritual de entrada 654.3.2. Tiempo de trabajo 654.3.3. Ritual de salida 66
5. Actuación del psicomotricista 66Resumen 67Bibliografía recomendada 67
PARTE TERCERATécnicas de intervención
4. La relajación 71
1. Introducción 732. La relajación progresiva de Jacobson 733. El entrenamiento autógeno de Schultz 754. La relajación terapéutica de Berges y Bounes 765. La eutonía de G. Alexander 78
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Indice I 11
6. Aplicación de la relajación en la sesión de psicomotricidad 80Resumen 81Bibliografía recomendada 82
5. El juego 83
l. Introducción 852. Clasificación 86
2.1. Juego sensoriomotor 862.2. Juego simbólico 872.3. Juego de reglas 87
3. Importancia del juego para la psicomotricidad 884. El juego en la psicomotricidad dirigida 89
4.1. El juego sensoriomotor 894.2. El juego simbólico 89
4.3. El juego de reglas ; 905. El juego en la psicomotricidad vivenciada 91Resumen . 93Bibliografía recomendada 93
6. La música y la danza 95
1. Introducción ....................2. La música ........
2.1. Influencia de la música y su utilización terapéutica .........................2.2. La música en la sesión de psicomotricidad ......................................
3. La danza. .........3.1. Importancia de la danza para la psicomotricidad .............................3.2. Tipos de danza ..................................................................................
3.2.1. La danza clásica ...................................................................3.2.2. La danza moderna ................................................................3.2.3. La danza folclórica ...............................................................
3.3. Utilización terapéutica de la danza ...................................................4. Consideraciones finales .................Resumen ......................Bibliografía recomendada .................................................................................
7. La expresión plástica ..................................................................................
l. Introducción ................................................................................................2. Etapas y características del dibujo infantil................................................
2.1. Realismo fortuito ...............................................................................2.2. Realismo frustrado ............................................................................2.3. Realismo intelectual..........................................................................2.4. Realismo visual . .......
3. Métodos de dibujo utilizados en psicomotricidad .....................................3.1. Ejercicios libres con colores .............................................................
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3.2. El dibujo libre 1083.3. El dibujo de ilustración de vivencias 108
4. Función del dibujo en la sala de psicomotricidad 108Resumen 109Bibliografía recomendada 110
PARTE CUARTAÁreas de intervención
8. Intervención psicomotriz en parálisis cerebral ................................... 113
l. Introducción 1151.1. Definición y clasificación 1151.2. Trastornos asociados 116
2. Características del desarrollo psicomotor 1172.1. Desarrollo corporal 1172.2. Desarrollo socioafectivo 1182.3. Desarrollo cognitivo 118
3. Intervención psicomotriz 1183.1. Intervención desde la psicomotricidad dirigida 119
3.1.1. Evaluación psicomotriz 1193.1.2. Reeducación del esquema corporal 1193.1.3. Reeducación del esquema espacial y temporal 1213.1.4. Aspectos prácticos de la reeducación 121
3.2. Intervención desde la psicomotricidad vivenciada 1223.2.1. Valoración psicomotriz 1223.2.2. Intervención psicomotriz 122
Resumen 125Bibliografíarecomendada 125
9. Intervención psicomotriz en trastornos mentales crónicos: esqui-zofrenia 127
l. Introducción 1291.1. Definición 1291.2. Clasificación 130
2. Características psicomotrices 1302.1. Características cognitivas 1302.2. Características socioafectivas 1312.3. Características motoras 132
3. Intervención psicomotriz 1323.1. Intervención desde la psicomotricidad dirigida 132
3.1.1. Evaluación psicomotriz 1333.1.2. Intervención psicomotriz 134
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3.2. Intervención desde la psicomotricidad vivenciada 1363.2.1. Valoración psicomotriz 1363.2.2. Intervención psicomotriz 136
Resumen 137Bibliografía recomendada 138
10. Intervención psicomotriz en retraso mental 139
l. Introducción 1411.1. Definición 1411.2. Clasificación 142
2. Características del desarrollo psicomotor 1433. Intervención psicomotriz 144
3.1. Intervención desde la psicomotricidad dirigida 1443.1.1. Evaluación psicomotriz 1443.1.2. Intervención psicomotriz 144
3.2. Intervención desde la psicomotricidad vivenciada ...~ 1473.2.1. Valoración psicomotriz 1483.2.2. Intervención psicomotriz 148
Resumen 150Bibliografía recomendada 151
11. Intervención psicomotriz en la ceguera 153
1. Introducción 1552. Características del desarrollo psicomotor 156
2.1. Desarrollo motor 1562.2. Desarrollo cognitivo 156
2.2.1. Esquema corporal 1562.2.2. Esquema espacial y temporal 157
2.3. Desarrollo afectivo-social 1573. Intervención psicomotriz 158
3.1. Intervención desde la psicomotricidad dirigida 1583.1.1. Evaluación psicomotriz 1583.1.2. Intervención psicomotriz 159
3.2. Intervención desde la psicomotricidad vivenciada 1623.2.1. Valoración psicomotriz 1623.2.2. Intervención psicomotriz 163
Resumen .7 164Bibliografía recomendada 165
12. Intervención psicomotriz en menores protegidos 167
l. Introducción 1691.1. El concepto de maltrato infantil y desamparo 1691.2. El sistema de atención a la infancia 170
1.2.1. La Comisión de Tutela del Menor 1711.2.2. El acogimiento residencial 171
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2. Características del desarrollo psicomotor 1722.1. Etapa de los dos a los cinco años 1722.2. Etapa de los seis a los diez años 173
3. Intervención psicomotriz 1743.1. Valoración psicomotriz 1743.2. Intervención psicomotriz 176
Resumen 179Bibliografía recomendada 180
13. Intervención psicomotriz en ancianos 181
l. Introducción 1832. Cambios característicos del envejecimiento 183
2.1. Cambios físicos 1842.2. Cambios psicomotores 1852.3. Cambios cognitivos 1852.4. Cambios socioafectivos 185
3. Intervención psicomotriz 1863.1. Evaluación psicomotriz 1863.2. Intervención psicomotriz 189
3.2.1. Actividades y técnicas de intervención 1893.2.2. Modelo de intervención y objetivos 191
Resumen 192Bibliografía recomendada 193
Referencias bibliográficas 195
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