INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTESESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO

CD. IXTEPEC, OAXACA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIAPLAN DE ESTUDIOS 2012

TRABAJO DOCENTE E INNOVACIÓN

Coordinadora del cursoMtra. Geydi Guadalupe Gloria González

Elaborado por:Ana Laura Palacios Cepeda

Quinto Semestre Grupo: B

Estilos de aprendizaje Estructurados bajo los siguientes indicadores

ACTIVO REFLEXIVO TEÓRICO PRAGMÁTICO

A estos alumnos les gustan los retos y las actividades cortas prefieren involucrarse en su aprendizaje, disfrutan con las experiencias nuevas y con el trabajo en equipo

Estos recogen todos los datos posibles, tras un minucioso análisis toman decisiones, prefieren observar, analizar todas las facetas de un problema son muy prudentes.

Abordan los problemas de manera vertical y por fases lógicas no se dan por satisfechos hasta que han llegado a la “perfección”, no les agrada trabajar en equipo. Son muy racionales, les gusta los modelos teóricos.

Son inquietos, les gusta actuar y manipular rápidamente con proyectos o actividades que les atraen, no les gustan los discursos, ni la teoría, les agradan las demostraciones y las aplicaciones prácticas.

RITMOS DE APRENDIZAJEEstructurados bajo los siguientes indicadores

Ritmo de aprendizaje Lento Ritmo de aprendizaje Rápido

• Lentitud para procesar la información escolar y para seguir el ritmo de aprendizaje del resto de sus compañeros.

• Inadecuación entre el nivel de desarrollo de sus estructuras cognitivas y el grado de complejidad de los contenidos escolares.

• Baja motivación para aprender, acompañada de una baja autoestima.

• Inadecuación entre sus habilidades psicolingüísticas y el lenguaje utilizado por el profesor.

- Motivados en la realización de actividades

- Entiende lo que se les indica y los lleva en practica

- Elabora las actividades con facilidad, presentando una amplia gama de aptitudes y capacidades.

- Da respuestas con fundamentos al momento de la expresión oral y escrita.

ACTITUDES Y CONDUCTAS DE LOS NIÑOSEstructurados bajo los siguientes indicadores

CRITERIOS EXCELENTE10

MUY BIEN9-8

MEJORABLE8-6

INSUFICIENTE5

RESPONSABILIDAD 

SIEMPRE ENTREGÓ EL TRABAJO A

TIEMPO Y SIN NECESIDAD DE

DARLE

SEGUIMIENTO. 

ENTREGÓ TODOS LOS

TRABAJOS, AUNQUE

ALGUNOS TARDE Y REQUIRIÓ

SEGUIMIENTO. 

ENTREGÓ ALGUNOS TRABAJOS

Y REQUIRIÓ SEGUIMIENTO. 

ENTREGÓ MUY POCOS

TRABAJOS O

NINGUNO Y REQUIRIÓ

MUCHO SEGUIMIENTO. 

ASISTENCIA 

ASISTE AL 100% DE LAS CLASES

CON

TODA PUNTUALIDAD Y

PERMANECE EN EL GRUPO

DURANTE TODA LA SESIÓN.

ASISTE A CLASES DE UN 99 A

UN 80%

CON PUNTUALIDAD DE 2

MINUTOS DE

RETRAZO Y CON

DISTRACCIONES POCO

DURADERAS. 

ASISTE A CLASES DE UN 79 A

60%, CON PUNTUALIDAD DE 4

MINUTOS DE RETRAZO Y

PERMANECE EN EL SALÓN DE

CLASE SOLICITANDO SALIR

OCASIONALMENTE.

ASISTE A CLASES DE UN 59

% O MENOS CON UN

RETRAZO DE 10 MINUTOS O

MÁS Y REQUIERE SALIR DEL

SALON POR DISTINTOS

MOTIVOS.

PARTICIPACION EN CLASE 

PARTICIPA EN CLASE DE FORMA

INTENCIONAL DE ACUERDO AL

CONTENIDO DE LOS TEMAS, LO

REALIZA SIN DISTRACTORES

AJENOS A LA SESIÓN DE

TRABAJO. 

PARTICIPA EN CLASE DE FORMA

INTENCIONAL DE ACUERDO AL

CONTENIDO DE LOS TEMAS, SE

DISTRAE OCASIONALMENTE SIN

REPERCUTIR EN LA SESIÓN DE

TRABAJO 

PARTICIPA EN CLASE

OCASIONALMENTE DE FORMA

INTENCIONAL, PROPICIA

COMENTARIOS QUE DISTRAEN A

OTROS COMPAÑEROS O BIEN

LOS INTERUMPE EN SUS

ACTIVIDADES QUE ESTÁN

REALIZANDO.

 

PARTICIPA POCO EN CLASE

DE FORMA INTENCIONAL,

PROPICIA COMENTARIOS

CHUSCOS, MOLESTA A

OTROS COMPAÑEROS O

PLÁTICA

CONSTANTEMENTE

AFECTANDO LAS

ACTIVIDADES DEL GRUPO.

 DISCIPLINA 

SU COMPORTAMIENTO ES

EXCELENTE DURANTE LA SESIÓN. 

SU COMPORTAMIENTO ES

BUENO

DURANTE LA SESIÓN. 

SU COMPORTAMIENTO ES

REGULAR DURANTE LA SESIÓN. 

SU COMPORTAMIENTO ES

IRREGULAR DURANTE LA

SESIÓN. 

LIMPIEZA 

REALIZA CON PULCRITUD EL

TRABAJO, MANTIENE SU LUGAR

DE TRABAJO EN EXCELENTES

CONDICIONES Y SE OBSERVA UN

ASEO PERSONAL.

EL LUGAR DE TRABAJO SE

MANTIENE EN BUENAS

CONDICIONES DE LIMPIEZA Y

ASEO PERSONAL ADECUADO. 

EL LUGAR DE TRABAJO SE

MANTIENE EN CONDICIONES

REGULARES DE LIMPIEZA, ASI

COMO, EL ASEO PERSONAL

EL LUGAR DE TRABAJO SE

MANTIENE EN

MALAS CONDICIONES DE

LIMPIEZA, ASI COMO, EL

ASEO PERSONAL.