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Máster en Ingeniería de Control, Automatización y RobóticaDpto. de Ingeniería de Sistemas y Automática

Oskar Casquero & Jesus Romo

Máster INCAR 2016/2017

Herramientas para la investigación aumentada (2/2)

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¿Cómo construir un PLE?

• Estrategias y herramientas articuladas en 3 ejes (Castañeda & Adell, 2013):– Lectura– Procesamiento (archivar, curar, crear, enriquecer)– Difusión y reflexión en comunidad

3 de Diciembre de 2015 Aplicación de las TIC en la investigación (Máster INCAR 2015/2016)

(*) Castañeda, L. & Adell, J. (2013). La anatomía de los PLEs. En L. Castañeda y J. Adell (Eds.), Entornos Personales de Aprendizaje: Claves para el ecosistema educativo en red (pp. 11-27). Alcoy: Marfil.

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¿Cómo construir un PLE?PROCESAMIENTO (archivar): artículos

Mendeley

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¿Cómo construir un PLE?PROCESAMIENTO (archivar): imágenes y vídeos

• Existen servicios web específicos para almacenar, organizar (mediante etiquetas), compartir y recomendar imágenes, por ejemplo: Flickr (https://www.flickr.com/)

• Para almacenar, editar y compartir vídeos el servicio web por excelencia es YouTube, pero no es el único recomendable. Servicos web específicos para vídeos:– YouTube (https://www.youtube.com/) – Vimeo (https://vimeo.com/)

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¿Cómo construir un PLE?PROCESAMIENTO (archivar): enlaces

• Existen servicios web que permiten almacenar, organizar (mediante etiquetas), compartir y recomendar enlaces, por ejemplo: delicious (https://delicious.com/)– Los propios navegadores web (Firefox, Chrome) también

permiten almacenar los enlaces de forma centralizada • Firefox y Chrome también permiten compartir entre

dispositivos las pestañas abiertas en el navegador de un determinado dispositivo en un momento dado.– Chrome: Sync and view tabs and history across devices– Firefox: Sync (https://www.mozilla.org/es-ES/firefox/sync/)

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6• Máster INCAR 2016/2017 Aplicación de las TIC en la investigación

¿Cómo construir un PLE?PROCESAMIENTO (archivar): archivos

• Para almacenar archivos de forma distribuida existen multitud de opciones. Quizás las más conocidas sean Dropbox y Google Drive. Ambas opciones permiten:– Guardar una copia local de los archivos almacenados en la

nube. Dicha copia local se gestiona como cualquier otra carpeta a través del administrador de archivos• Para ello es necesario instalar un pequeño cliente que se encarga

de la sincronización entre la copia local y los archivos en la nube– Acceder a un histórico de las versiones de un fichero y

poder restaurar una versión anterior en caso necesario– Compartir los archivos con terceras personas

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¿Cómo construir un PLE?

• Estrategias y herramientas articuladas en 3 ejes (Castañeda & Adell, 2013):– Lectura– Procesamiento (archivar, curar, crear, enriquecer)– Difusión y reflexión en comunidad

Máster INCAR 2016/2017 Aplicación de las TIC en la investigación

(*) Castañeda, L. & Adell, J. (2013). La anatomía de los PLEs. En L. Castañeda y J. Adell (Eds.), Entornos Personales de Aprendizaje: Claves para el ecosistema educativo en red (pp. 11-27). Alcoy: Marfil.

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¿Cómo construir un PLE?PROCESAMIENTO (curar)

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http://www.scoop.it/

http://es.slideshare.net/flosflorum2/tutorial-scoopit-en-espaol-paso-a-paso

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¿Cómo construir un PLE?

• Estrategias y herramientas articuladas en 3 ejes (Castañeda & Adell, 2013):– Lectura– Procesamiento (archivar, curar, crear, enriquecer)– Difusión y reflexión en comunidad

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(*) Castañeda, L. & Adell, J. (2013). La anatomía de los PLEs. En L. Castañeda y J. Adell (Eds.), Entornos Personales de Aprendizaje: Claves para el ecosistema educativo en red (pp. 11-27). Alcoy: Marfil.

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¿Cómo construir un PLE?PROCESAMIENTO (crear): documentos

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¿Cómo construir un PLE?PROCESAMIENTO (crear): blog

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¿Cómo construir un PLE?PROCESAMIENTO (crear): wiki

Wiki de un Trabajo Fin de Grado

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https://sites.google.com/site/capplediagramador/

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¿Cómo construir un PLE?

• Estrategias y herramientas articuladas en 3 ejes (Castañeda & Adell, 2013):– Lectura– Procesamiento (archivar, curar, crear, enriquecer)– Difusión y reflexión en comunidad

• Listas de correo y Foros• Redes sociales (Twitter, Facebook)• Redes académicas (ResearchGate)

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(*) Castañeda, L. & Adell, J. (2013). La anatomía de los PLEs. En L. Castañeda y J. Adell (Eds.), Entornos Personales de Aprendizaje: Claves para el ecosistema educativo en red (pp. 11-27). Alcoy: Marfil.

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¿Cómo construir un PLE?DIFUSIÓN: redes académicas

ResearchGateTwitter

Altmetric

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https://es.wikipedia.org/wiki/Altmetrics

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¿Cómo construir un PLE?DIFUSIÓN: presentaciones

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¿Por dónde empiezo?

• Estrategias y herramientas articuladas en 3 ejes (Castañeda & Adell, 2013):– Lectura

• Fuentes de información– Nodos de información explícitos (RECURSOS)– Nodos de información tácitos (PERSONAS)

• Herramientas para consumir información– Procesamiento (archivar, curar, crear, enriquecer)– Difusión y reflexión en comunidad

SELECCIONAR FUENTES + LECTOR FEEDS

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¿Por dónde empiezo?

• Estrategias y herramientas articuladas en 3 ejes (Castañeda & Adell, 2013):– Lectura

• Fuentes de información– Nodos de información explícitos (RECURSOS)– Nodos de información tácitos (PERSONAS)

• Herramientas para consumir información– Procesamiento (archivar, curar, crear, enriquecer)– Difusión y reflexión en comunidad

CREACIÓN DE UNA RED PERSONAL

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¿Por dónde empiezo?

• Estrategias y herramientas articuladas en 3 ejes (Castañeda & Adell, 2013):– Lectura– Procesamiento (archivar, curar, crear, enriquecer)– Difusión y reflexión en comunidad

CREAR UN PTO. DE REFERENCIADONDE CONVERJAN LOS 3 EJESpor ejemplo: una página personal articulada en torno a un wiki o un blog

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¿Por dónde empiezo?wiki

PhD wiki from https://sites.google.com/site/andycoverdale/

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¿Por dónde empiezo?Ejemplo: Página personal (~blog)

ICTlogy » Ismael Peña-López's personal research portal

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