IMPORTANTE - Ideas Profesionales.com · La organización Estructurada - Secuencial - Lógica y...
25
Transcript of IMPORTANTE - Ideas Profesionales.com · La organización Estructurada - Secuencial - Lógica y...
IMPORTANTE:
AVISO, NOTAS LEGALES Y COPYRIGHT....
AVISO: Este es un contenido exclusivo para los alumnos del curso “Método de Estudio”. En Sólo 7 Lecciones.En ningún caso deberá enviar este contenido o publicarlo en ningún sito Web o lugar impreso. Por favor, recuerde que el éxito de cada uno depende de sus propios conocimientos, capacidad de aprendizaje, dedicación, deseo y motivación. No podemos garantizar al cien por cien que vaya a obtener éxito o resultados inmediatos, implementando las ideas expresadas en estas lecciones. Ahora bien, la experiencia muestra que los conocimientos aquí expuestos pueden solucionar casi la totalidad de los problemas de concentración que usted presenta, con seguridad le ayudarán a construir una rápida carrera de éxito.
© www,metododeestudio.com – www.estudiarconcentrado.com Luis Alberto Demattia
TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS: Ninguna parte de este Curso puede ser reproducida o transmitida en ningún tipo de formato, sea: electrónico, mecánico o impreso, incluyendo fotocopias, grabaciones o cualquier soporte de información, sin la expresa autorización por escrito del autor.
AVISO LEGAL: La información presentada en este eBook representa el punto del vista del autor de la misma en el momento y fecha de publicación. Debido a la evolución de la educación y las variables endógenas y exógenas que se va produciendo en forma contínua, el autor de esta publicación, se reserva el derecho de ampliar, reducir, alterar o modificar los contenidos aquí expuestos si previo aviso, basado en las nuevas condiciones y avances que se produzcan en el tema. Esta publicación tiene como principal objetivo brindar información y conocimiento que tienda a resolver el gravísimo flagelo como es la distracción, no constituye un contrato ni prueba del mismo. El autor, los editores o los afiliados de esta publicación no asumen ninguna responsabilidad respecto a los errores, inexactitudes u omisiones que pudieran haberse producido. Cualquier descuido en estos aspectos no es intencionado. Cualquier referencia a alguna persona u organización viva o muerta, es puramente accidental.
******************************************************************************
Autor: Luis Alberto DemattiaE-mail particular: [email protected]
Copyright Luis A. DemattiaTodos los derechos reservados
Edición 2009, Editado por Luis Alberto Demattía, Calle 10 Nº 1110 - Local 18, (CP 1900) La Plata, Buenos Aires, Argentina
Este eBook forma parte del Curso de Método de Estudio.
Luis A. DemattiaEspecialista en Método de EstudioTeléfono particular: +54 0221 489 1290La Plata- Argentinae-mail particular:[email protected]
www.metododeestudio.com
www.DecidaTriunfar.net
Índice
Curso por Internet
Conferencias
Curso presencial
Curso por Internet
Programa curso por Internet
Curso Presencial Nacional
Curso Presencial Internacional
Conferencias Gratis
Curso de Oratoria
CLASE Nº 2
REDES LÓGICAS I
¿Qué es una Red Lógica?.............................................................4
¿Cómo podemos elaborar estas Redes Lógicas?..........................4
¿Qué debemos usar para esta primera etapa de elaboración?....5
¿Qué importancia tiene la Estructura Gruesa?............................6
Premisas Básicas.........................................................................7
Construcción de las Redes Gruesas.............................................9
Ejemplo Práctico.........................................................................11
Preguntas frecuentes.................................................................14
Resumen....................................................................................17
www.DecidaTriunfar.net
Regresar al Indice
¿Qué es una Red Lógica?
Cuando veamos el tema memoria, en la clase siguiente podrá conocer que
una de las características de la memoria de largo plazo es la de funcionar en
forma Estructurada - Secuencial - Lógica y Encadenada.
En realidad nuestro cerebro funciona como una gran red, las neuronas se
interconectan entre sí mediante redes neuronales; estas interconexiones son
como diminutos cables (axones) que las relacionan y comunican entre si, esas
interconexiones forman verdaderos circuitos que unen las distintas partes de
ambos hemisferios cerebrales con los cinco sentidos, (para que tenga una idea
de qué estamos hablando, le comento que se estima que existe un número
de 100.000.000 de neuronas en la corteza cerebral, es allí donde ocurren
las cosas más importantes cuando realiza una actividad intelectual). Si la
información que debemos aprender la elaboramos antes de memorizarla con
similares características constructivas que las redes neuronales, el registro
en la memoria de largo plazo se verá inducido y facilitado, pero... con una
ventaja adicional: quedará una huella de registro eficiente y profunda que
perdura por mucho tiempo.
¿Cómo podemos elaborar estas redes lógicas?
Si analizamos cualquier libro (por ejemplo el índice), podemos observar que
en ese material existe una organización general como si tuviera un esqueleto
primario o básico que contiene o sostiene al resto de información.
Si tomamos el programa de una materia podemos observar lo mismo, (cuidado
con los programas tipo mosaico que no están agrupados por grandes temas).
Si hacemos hincapié en los grandes temas y los sub-temas para armar
una red, estaremos comenzando lo que más tarde llamaremos Estructura
Gruesa de la materia.
Clase Nº 2Redes Lógicas I
www.DecidaTriunfar.net
LUIS ALBERTO DEMATTIA • Método de Estudio
Regresar al Indice
¿Qué debemos usar para esta primera etapa de elaboración?
La respuesta es simple: todos los títulos que tiene la materia. Si usamos
primero los títulos de cada gran tema y luego los subtemas hasta que llegamos
a los últimos títulos, encontramos que la secuencia de estos va configurando
una gran red.
Cuando elaboramos las redes lógicas con todos los títulos del material
que tenemos que estudiar y aprender, (estructuración gruesa) en realidad
estamos preparando la información para que se adapte a esa manera de
funcionar que tiene el cerebro, nuestro objetivo permanente en Método de
Estudio es ==> Respetar la fisiología del sistema nervioso o forma que maneja
y elabora la información nuestro cerebro.
Finalmente nos estamos acercando a la forma como nuestro cerebro
trabaja y elabora la información, cuando construimos las redes lógicas con
los títulos es lo que llamamos “Estructuración Gruesa”, en realidad estamos
elaborando la gran trama del tema que estamos estudiando; haciendo una
analogía, es el esqueleto del cuerpo humano es lo que sostiene todo, es la
estructura básica.
Supongamos que tengo que preparar una materia, la pregunta inevitable
sería:
¿CÓMO TRABAJO EL MATERIAL DE ESTUDIO CON EL MÉTODO?
Cuando vimos el primer paso de Método de Estudio se mencionó la importancia
de los títulos: los títulos son como super-extractos de los contenidos que siguen a
continuación, con leer el título ya se tiene una idea bien concreta de lo que sigue.
Cuando recomendamos (100 - veces) que se usaran libros para estudiar
es justamente por esta simple razón; el libro ya está estructurado, el autor
se tomó el trabajo de pensar la manera de exponer el tema y establecer el
orden de importancia de cada parte, determino la secuencia lógica que le
debe dar a todo su material que desarrolla en su texto.
www.DecidaTriunfar.net
LUIS ALBERTO DEMATTIA • Método de Estudio
Regresar al Indice
El tamaño de letra de los títulos también indica la secuencia y el orden de
importancia del contenido, es normal que los titulares de mayor tamaño sean
más importantes que los de menor tamaño, luego de decirle esto, le sugiero
que observe un diario, los grandes titulares y el resto de los títulos, ¿con
qué lógica están distribuidos? Por ejemplo, en la primera página, el titular
de mayor importancia para el editor estará con letra muy grande en la parte
superior y luego sigue el resto de los titulares.
Si usted decide estudiar mediante apuntes, éste es un serio problema dado
que los títulos no están preparados ni pensados para establecer un orden de
importancia ni una secuencia lógica, lo cual genera alguna dificultad en la
comprensión del tema y luego en elaboración de las redes lógicas gruesas.
Los apuntes no están normalmente estructurados, fueron elaborados con
la secuencia que el profesor fue produciendo durante el dictado de las clases
teóricas, como consecuencia de esto existirán problemas en la elaboración de
las redes gruesas. Insisto, es el falso concepto que pueden tener los alumnos,
con respecto a la facilidad de estudiar por apuntes.
RESUMIENDO:
La organización Estructurada - Secuencial - Lógica y Encadenada de todos
los títulos hasta el más pequeño (los últimos), configuran “LA RED LÓGICA
GRUESA” es lo que llamamos Estructura Gruesa de la materia.
Cómo se inicia esta gran red lógica => con el nombre de la materia, es
decir, el nombre de la materia es lo más general, esas pocas palabras engloban
el “todo”, es el primer título, el más importante, es el origen de todas las
estructuras de la red.
En orden de importancia le siguen los grandes temas (capítulos, apartados,
etc.), que normalmente pueden ser entre cinco y diez, es muy raro que sean
más de quince.
www.DecidaTriunfar.net
LUIS ALBERTO DEMATTIA • Método de Estudio
Regresar al Indice
¿Qué importancia tiene la estructura gruesa?
Recuerde siempre que una de las claves del aprendizaje es la comprensión:
si no se comprende, no se aprende; la comprensión de un material que desea
aprender normalmente no es instantánea, pasa por una serie de etapas que
son graduales (pese a lo que preconizan algunos método de estudio que
pretenden ser espectaculares en la velocidad de aprendizaje, pero que en
realidad no son realistas).
CUIDADO: Cuando iniciamos la preparación de una materia para rendir un
examen final no debemos comenzar por el tema uno de la bolilla 1 (es lo que
hacen normalmente el 98% de los alumnos universitarios).
Si al momento de estudiar una materia iniciamos el estudio y entramos
en un pequeño detalle sin haber captado el contenido global de la materia,
con seguridad tendremos dificultad con la comprensión, al cerebro le faltan
datos, elementos de unión, de correlación global que impiden comprender
con rapidez.
Si volvemos a la analogía del bosque que ya vimos, podemos decir que,
la estructuración gruesa tiene por objeto ver el bosque en su totalidad y los
grupos de árboles; no analiza un árbol en particular ni se detiene a ver cómo
están relacionadas entre si las ramas y las hojas de ese árbol.
El concepto integrador está dentro de la globalización del aprendizaje,
primero ver el todo para luego ver las partes.
Premisas Básicas
La elaboración de las redes lógicas “Estructura Gruesa”, se debe realizar
antes de comenzar a estudiar una materia, sea para el examen parcial o final
y para cursar cada materia.
Para elaborar las estructuras que conforman las redes lógicas deberá tener
en cuenta una serie de premisas que están íntimamente relacionadas, en todo
momento se debe tener en cuenta como funciona la biología del cerebro de
todos los seres humanos. Podemos plantear dos etapas bien definidas:
www.DecidaTriunfar.net
LUIS ALBERTO DEMATTIA • Método de Estudio
Regresar al Indice
PRIMERA ETAPA: El punto de partida, el primer material que debe usar
para elaborar la estructura gruesa es el Programa de la Materia.
El uso del programa de la materia permite elaborar la red lógica básica,
utiliza los grandes temas y los sub-temas, estos cubren el espectro de
conocimientos que la cátedra ha definido como básicos e indispensables.
La estructura gruesa de la materia elaborada con el programa de
la materia es la primera gran red que debe aprender, es la que usa la
cátedra para tomarle examen final, es el contenido que usted debe
saber y que fijó la facultad dentro del Plan de Estudio de su carrera,
para esa materia.
Pueden existir dos tipos de programas:
A) Programa tipo mosaico:
Este es un tipo de programa especial; cada bolilla (temas o partes en que
esta dividido el programa de la materia) tiene contenidos de todos los grandes
temas. En realidad es una picardía de la cátedra, porque, ¿Cuál es la idea?:
Cualquier bolilla que le pregunten en el examen final, contiene puntos de
todos los grandes temas, lo cual implica que debe estudiar todos los temas
del programa, si quiere aprobar la materia.
B) Programa ordenado por temas:
Este tipo de programa está ordenado por temas o unidades, cada bolilla
contiene uno o más temas que pueden o no tener una secuencia lógica dentro
de la estructuración general del programa de la materia.
Es normal que los alumnos consulten el programa de la materia poco antes
de rendir el examen; otros no se toman el trabajo de aprender este programa
en general, y normalmente, le dan poca importancia o directamente no lo
consultan.
Cuando el alumno elabora una red lógica con el programa y lo aprende, ya
conoce el bosque y los sectores importantes del mismo y esto significa un
gran paso adelante en el aprendizaje y la comprensión de la materia.
www.DecidaTriunfar.net
LUIS ALBERTO DEMATTIA • Método de Estudio
Regresar al Indice
La experiencia que vengo realizando con mis alumnos en los cursos
presenciales de Método de Estudio en estos últimos 18 años de trabajo,
demuestra en forma categórica e indudable que el Aprendizaje Visual
que produce esta tarea, ya es suficiente para que el estudiante cambie
totalmente de actitud respecto a la materia que tiene que aprender; siente
más confianza en sí mismo, se siente más seguro y ya no tiene dudas respecto
sus posibilidades de aprobar la materia que está estudiando.
Si la primera etapa de desensibilización es el reconocimiento previo del
material de estudio, esta sería la segunda etapa de desensibilización pero
con aprendizaje.
SEGUNDA ETAPA: Luego de realizar y aprender las estructuras gruesas
que elaboró usando toda la información que tenía el programa de la materia;
debe dedicarse a una segunda etapa, que es la de la utilización de todo el
material que recopilo para estudiar la materia. Se deben elaborar las estructuras
gruesas con todos los títulos que tenga el material de estudio recopilado.
Tiene que confeccionar las estructuras que conforman las redes lógicas
con todos los títulos que posee la materia, hasta agotar esos títulos (todos
los títulos).
¿CUÁNTO TIEMPO TENDRÉ QUE DEDICARLE A LA ELABORACIÓN DE LA ESTRUCTURA GRUESA?
El tiempo que debe dedicarle a cada materia para realizar la estructura
gruesa dependerá del número de títulos que tenga toda la materia, pero para
dar una idea del tiempo que puede usar con esta tarea le comento que no
supera los dos días, trabajando 8 horas por día (para materias importantes
por ejemplo de 1.500 páginas).
¿CUÁNTAS VECES LAS TENGO QUE ELABORAR?
Esta tarea se realiza una sola vez por materia, y es en el momento previo a la
cursada al comienzo del año o cuando inicia la preparación para rendir el examen
final.
www.DecidaTriunfar.net
LUIS ALBERTO DEMATTIA • Método de Estudio
Regresar al Indice
DETALLE DE LAS PREMISAS BÁSICAS
1º Manejar todos los títulos que tiene el programa de la materia.
2º Luego de aprender bien el programa de la materia, podrá con facilidad
compatibilizar el programa con el índice del libro o libros, apuntes, etc.;
antes de hacer el esfuerzo de estudiar la materia tiene que definir qué debe
aprender y de donde obtener los contenidos, ante la duda pregunte a los
docentes de la cátedra.
3º Tiene que definir la fuente o de dónde va a estudiar y títulos que tiene
que manejar del libro o libros, apuntes, etc.
4º Compatibilizar el programa de la materia con los apuntes puede ser
un problema serio, no obstante puede preguntar a compañeros que hayan
rendido la materia y aprobaron. Evite consultar a los que no aprobaron.
5º Para cada tema manejar todos los títulos hasta el más pequeño, hasta
agotarlos, si la materia es muy extensa agrupe las estructuras por grandes
temas, tómese el tiempo que sea necesario; este esfuerzo lo recuperará con
creces cuando tenga que ingresar en cada título de cada tema.
RECOMENDACIÓN ESPECIAL
Si bien lo vemos en la clase de memorización le voy adelantando algo
importante: No cometa el error de acumular estructuras sin memorizar, el
momento ideal para memorizarlas es cuando están recién confeccionadas.
Dicho en otras palabras, lo óptimo es memorizar cada estructura ni bien ha
sido confeccionada, porque su memoria las incorpora con facilidad.
CONSTRUCCIÓN DE LAS REDES GRUESAS
Estas recomendaciones se deben tener en cuenta en forma especial dado
que son fruto de muchos años de prueba y error, muestran los pequeños
detalles por los cuales el cerebro puede llegar a permitir o no el registro en
la memoria de largo plazo, son las formas inconscientes de aceptación o
www.DecidaTriunfar.net
LUIS ALBERTO DEMATTIA • Método de Estudio
Regresar al Indice
rechazo para que ingrese algo en su memoria.
A.- Las estructuras deben estar escritas o confeccionadas con letra de
imprenta mayúscula (la que normalmente usa).
B.- Deben ser simples y agradables a la vista con mínima información.
C.- Cada estructura debe tener como máximo 7 ítems es el número máximo
que acepta la memoria de corto plazo.
D.- Serán lógicas - secuenciales y encadenadas.
E.- La estructura más general que tiene la materia sería la estructura que
tiene a la izquierda el nombre de la materia y a la derecha luego de la llave
los títulos de cada bolilla o gran tema.
F.- Si existe un número de temas que supera el máximo admitido debe
realizar dos o más estructuras donde mantiene lo escrito del lado izquierdo
de la llave.
G.- Si tiene que abordar un programa tipo mosaico, antes de hacer las
estructuras deberá individualizar los grandes temas y con éstos construir las
redes, (un programa mosaico no se debe estudiar por bolilla, se estudia por
temas y se arman las redes con estas grandes divisiones).
H.- Si usted enfrenta un programa por temas lo encontrará naturalmente
estructurado y tendrá que seguir la secuencia de los grandes títulos.
EJEMPLO PRÁCTICO
A los efectos de visualizar convenientemente el tema vamos a desarrollar
un ejemplo concreto, para que usted pueda comprender con facilidad.
A modo de simplificación tomaremos la estructura gruesa de un libro; se
inicia con el índice y luego con los títulos que están en sus páginas internas,
para este ejemplo usamos el Manual Práctico Nº 1 “SISTEMA DE ESTUDIO Y
APRENDIZAJE” editado por el Ing. Luis A. Demattia:
www.DecidaTriunfar.net
LUIS ALBERTO DEMATTIA • Método de Estudio
Regresar al Indice
Según el índice, este libro esta compuesto por siete capítulos y la estructura
básica sería: Gráfico Nº 4.1
Título del Libro
Capítulo 1
Capítulo 2
Capítulo 3
Capítulo 4
Capítulo 5
Capítulo 6
Capítulo 7
Gráfico Nº 4.1
La primera estructura que podemos elaborar en base a la figura anterior es:
Sistema de Estudio y
Aprendizaje
Organización
Hábitos estudio y de vida
Concentración
Memoria
Estrategia de estudio
10 Recomendaciones Utiles
Aprendizaje futuro
Gráfico Nº 4.2
Ésta es la estructura más gruesa, si tenemos que hacer una analogía con
un árbol, éste es el tronco (título del libro) con las siete primeras ramas,
las más gruesas (los capítulos). Si fuera la materia sería el nombre de ésta
y los grandes temas que la componen.
Para continuar el ejemplo tomaremos una sola rama, la primera:
ORGANIZACIÓN
www.DecidaTriunfar.net
LUIS ALBERTO DEMATTIA • Método de Estudio
Regresar al Indice
Organización
Objetivos de vida
Planificación del tiempo
Planes deCorto Plazo
Mediano Plazo
Largo Plazo
Gráfico Nº 4.3
A los efectos de completar el ejemplo continuamos con la primera rama
que sigue en orden de importancia la rama que corresponde a OBJETIVOS
DE VIDA
Objetivos de Vida¿Por qué tener Objetivos?
¿Cómo determinar Objetivos?
Gráfico Nº 4.4
Continuamos a título de ejemplo con una rama de la estructura anterior.
¿Por qué Objetivos?
¿Hacia dónde dirigirse?
¿Está en el camino correcto?
¿Cuántos caminos pueden tomar?
Gráfico Nº 4.5
De esta manera continuamos con cada título siguiendo la estructura general
del índice del libro (recuerde que este es un ejemplo para que usted comprenda
como se elabora la red), en la práctica usted debe usar el PROGRAMA DE LA
MATERIA, Con esta manera de estructurar llegamos hasta los últimos títulos
del índice hasta los más pequeños (en la materia llegamos hasta el último
título que se encuentra dentro del libro).
www.DecidaTriunfar.net
LUIS ALBERTO DEMATTIA • Método de Estudio
Regresar al Indice
En el ejemplo que estamos viendo, el paso siguiente sería entrar en el libro
y verificar si existen dentro de cada título que esta en el índice contiene más
títulos, es normal que los autores no coloquen todos los títulos en el índice
para que éste no sea muy extenso.
El ejemplo visto anteriormente es para mostrarle qué forma tienen las
estructuras y cómo están construidas, además se muestra como se deben
confeccionar siguiendo la trama y lógica del tema que finalmente conforman
la red.
Los alumnos suelen preguntar:
¿POR QUÉ SE USAN LLAVES EN LAS ESTRUCTURAS?
Luego de probar distintas formas de diagramar los contenidos de las
materias, (por ejemplo flechas, líneas, dibujos, etc.), la experiencia termino
demostrando que las redes sinópticas son las más adecuadas para estas
representaciones gráficas de la información que debe memorizar, tienen la
ventaja de que se registran en la memoria con mayor facilidad, especialmente
cuando se deben estudiar y aprender grandes volúmenes de información.
Las redes sinópticas son fácilmente aceptadas por el cerebro, ¿por qué?,
en el cerebro este símbolo está incorporado desde los primeros grados de
instrucción y posee un claro sentido integrador; desde la escuela primaria el
alumno lo viene usando y es parte de su codificación simbólica incorporada,
es mucho más fácil reforzar lo existente que incorporar inútilmente nuevos
símbolos o una nueva forma arbitraria de crear estas Redes Lógicas, es
más, debido a que cada estructura es una elaboración individual podríamos
decir una creación, el nivel de compromiso que presenta el alumno aumenta
considerablemente lo cual induce la comprensión y el Aprendizaje Visual.
La forma que preparamos las estructuras o redes, está condicionada por
la facilidad o afinidad que pueda tener el cerebro para registrarlas mediante
memorización visual, recordemos que la memoria de largo plazo funciona
de manera secuencial, lógica y estructurada, tal cual estamos preparando la
información con las estructuras y redes sinópticas.
www.DecidaTriunfar.net
LUIS ALBERTO DEMATTIA • Método de Estudio
Regresar al Indice
Como luego se verá en la clase siguiente, el registro de las Redes Lógicas
en el cerebro mediante este tipo de presentación gráfica de los contenidos,
es la manera más poderosa y eficiente que usa el cerebro para memorizar,
por esta razón es la elegida en presente curso de Método de Estudio (la
experiencia lo corrobora en miles de casos).
PREGUNTAS FRECUENTES
Desde el mismo momento en que usted comienza a construir las estructuras,
surgen dudas que son propias de encarar una nueva manera de procesar la
información, y por supuesto por lógica, requiere una respuesta:
1. P: ¿En qué papel conviene hacer estas estructuras?
R: Le recomiendo el papel blanco tamaño oficio, puede comprar una resma
(500 hojas) que tiene un costo más que razonable. Use siempre el mismo
tamaño y no haga una mezcla de papeles de distintas formas y tamaños y
color que luego dificultará la memorización (recuerde que el papel es parte
de la imagen que memorizamos) y es compleja la encuadernación de todas
las hojas.
2. P: ¿Puedo hacer más de una estructura por hoja?
R: La experiencia de memorización visual de estructuras, demuestra que
el cerebro es por demás selectivo, para registros fuertes y sin interferencias,
lo mejor es confeccionar una estructura por hoja; debe existir un sentido
unitario en la imagen memorizada.
3. P: ¿Qué letra usar?
R: Le recomiendo que use letra de imprenta mayúscula del tamaño que
normalmente escribe, trate por todos los medios de usar una letra uniforme,
del mismo tamaño y de idénticas proporciones, si cambia el tamaño o la
forma, el cerebro discrimina y le da más importancia a la letra de mayor
tamaño tal como ocurre en los titulares de los diarios
4.- P: ¿Con qué lapicera debo escribir?
www.DecidaTriunfar.net
LUIS ALBERTO DEMATTIA • Método de Estudio
Regresar al Indice
R: Para elaborar las Redes Lógicas utilice lapicera de tinta negra que da el
máximo contraste con el papel que es blanco, le recomiendo micro-fibra o
marcador de tinta negra de trazo 1 milímetro.
5.- P: ¿Dónde ubicar la estructura en la hoja?
R: La estructura debe estar en el centro de la hoja, deje un generoso
margen a su alrededor, facilita la visualización, use la hoja siempre horizontal
(apaisada), esto facilita la encuadernación; si la estructura es fina y alta,
siempre use la hoja en forma apaisada, si supera los siete ítem y no puede
registrarla en su memoria debe dividirla en dos partes y hacer dos estructuras,
tenga mucho cuidado nunca llegue hasta los bordes de la hoja.
6. P: ¿Hay que identificarlas?
R: En lo posible es conveniente identificarlas, la experiencia muestra que
el cerebro es lo suficientemente poderoso como para ir armando la gran red
a medida que vamos elaborando las estructuras por temas.
No obstante, si el tema es muy complejo, recomiendo identificar cada
estructura, por ejemplo: debe tener título y numerarse cada hoja en forma
correlativa, conviene además que numere cada hoja en orden correlativo de
acuerdo con la manera como se va desarrollando cada tema (use un lápiz
para hacer esta tarea de numeración hasta que termine de armar todas las
redes, gruesas +finas).
7. P: ¿Tendré que hacer muchas estructuras?
R: Es una de las primeras preguntas que realizan los alumnos y normalmente
se muestran preocupados por este tema.
En realidad el número de estructuras que tiene que confeccionar depende
del tamaño y complejidad de la materia, para una materia normal de 350
hojas puede llegar a construir 700 estructuras, no se asuste por esta cantidad,
su cerebro y el mío pueden manejar miles (sin exagerar miles de miles) sin
ningún tipo de problema.
No tenga miedo de construir estructuras y memorizarlas, su cerebro
realiza este proceso millones de veces por día acumulando miles y miles de
www.DecidaTriunfar.net
LUIS ALBERTO DEMATTIA • Método de Estudio
Regresar al Indice
imágenes, le diría que lo hace permanentemente en forma automática, sin
que usted tome conciencia (existen experiencias prácticas que demuestran
esta habilidad que todos tenemos).
8. P: ¿Tienen que ser prolijas y armónicas?
R: Le recomiendo buena letra, prolijidad y armonía en la construcción, no
tiene que haber tachones ni enmiendas, éste tipo de imágenes es rechazada
por el cerebro dado que las asocia de manera automática con un ERROR,
cuanto más claras y agradables sean las imágenes, con mayor facilidad y
fidelidad se grabarán en la memoria.
Recuerde: las imágenes que elabora le deben resultar agradables y le
tienen que gustar a su cerebro, jamás memorizará imágenes que no le son
agradables, por sanidad psicológica trata de rechazar todo lo desagradable,
lo que no le gusta.
9.- P: ¿Mi cerebro es bidimensional o tridimensional?
R: Su cerebro es más sensible de lo que imagina y normalmente toma
muchas decisiones sin que usted participe de ellas, son respuestas automáticas
por acontecimientos ya vividos y aprendidos.
La experiencia demostró que lo normal es que manejemos imágenes en
tres dimensiones y en estos casos el registro es más intenso, el cerebro
permanentemente guarda imágenes en tres dimensiones es su manera
normal de memorizar.
Para el caso concreto de las estructuras dado que están confeccionadas
sobre el papel (dos dimenciones), tendrá que manejar registros en dos
dimensiones, esto es una restricción a la operatoria normal del cerebro.
Por esta simple razón tendrá que entrenarse con persistencia, perseverancia
y determinación para vencer esta restricción natural que le va a presentar
su cerebro.
www.DecidaTriunfar.net
LUIS ALBERTO DEMATTIA • Método de Estudio
Regresar al Indice
COMENTARIO FINAL
Este paso de la estrategia de estudio es de vital importancia, por lo
tanto no lo deseche por ninguna razón, le aseguro que manejando los títulos
solamente, podrá hablar de la materia con bastante propiedad y tendrá la
sensación de que la domina de manera completa.
Todos los alumnos que realizaron el curso de Método de Estudio lo
comprobaron sin excepción.
Hay materias muy estructuradas con las que luego de realizar la estructura
gruesa, con un poco más de elaboración en estructuración fina, ya están
aprendidas.
RESUMEN
El segundo paso de la estrategia de estudio tiene por finalidad construir y
aprender la estructura básica de la materia, el esqueleto, la trama es la red
que contiene los conceptos en que esta dividida la materia o el material que
debe aprender. Los títulos son la clave para elaborar esta red básica, ordenando
estos títulos en forma estructurada - lógica - secuencial - encadenada, la
información queda elaborada de acuerdo con la forma como funciona la
memoria de largo plazo.
Si le entregamos al cerebro la información así preparada, facilitamos
la memorización el aprendizaje, queda resuelto uno de los problemas de
compatibilidad entre funcionamiento biológico del cerebro y el método que
usa para estudiar y aprender.
www.DecidaTriunfar.net
LUIS ALBERTO DEMATTIA • Método de Estudio
Regresar al Indice
Este Manual y todos los que integran el “Curso de Método de Estudio”, solo puede ser copiado por
personas que han sido autorizadas por escrito únicamente por el autor.
Prohibida la extracción de texto bajo ningún medio, cualquiera sea el motivo, finalidad o destino.
Según las leyes Internacionales vigentes, está terminantemente prohibida la modificación, copia,
reproducción, edición o trascripción de todo o una parte de este documento, en forma gráfica,
electrónica, digital, mecánica o sonora, sin el correspondiente permiso por escrito de su autor.
Reservados todos los derechos de propiedad intelectual de este material. Está estrictamente prohibida
la distribución gratuita de este eBook, entre sus compañeros, amigos, conocidos, parientes o cualquier
otra persona, bajo ninguna circunstancia finalidad o destino.
www.DecidaTriunfar.net
LUIS ALBERTO DEMATTIA • Método de Estudio
Regresar al Indice
SISTEMA GLOBAL DE ESTUDIO
“Método de Estudio”
Actualizado 2009! Descubra cuál es la mejor forma de estudiar, Los 7 eBooks que componen este curso de Método de Estudio + los 10 eBooks complementarios que forman parte del curso completo, le permitirán conocer todos los secretos del arte de estudiar y aprender. Aquí encontrará las mejores técnicas, las que realmente funcionan, son estrategias únicas, son las que hace mucho tiempo, usted estaba buscando.
Si quiere descubrir un poco más,
Haga Clic Aquí
“Concentración en el Estudio”
Actualizado 2009!Desarrolla una excelente
y sostenida Concentración en el momento de estudio! Los 5 ebooks de este Curso Completo son de aplicación simple, sin vueltas, con ejercicios de entrenamiento directos y eficaces, te permitirán estudiar y aprender con menor esfuerzo, más fácil y en menor tiempo.
Si quiere avanzar un poco más
Haga Clic Aquí
www.DecidaTriunfar.net
LUIS ALBERTO DEMATTIA • Método de Estudio
Regresar al Indice
¿Qué Hacer Antes, Durante y Después
de un EXAMEN? Actualizado 2009!Los momentos más difíciles que tiene que enfrentar con sus estudios, es el crucial momento de la evaluación: EL EXAMEN Para tener éxito en este duro trance debe prepararse en forma adecuada, no importa que materia sea o la cantidad de información que tenga que aprender, lo más importante es que mantenga un control permanente y Directo de la situación de evaluación…
Si quiere avanzar un poco más
Haga Clic Aquí Vea su contenido aquí
“Los 5 Pilares del Éxito en el Estudio”
Complemento
indispensable de Método de Estudio
Actualizado 2009!Aprenda a sacarle el máximo provecho a las 24 hs. del día. Desarrolle Buenos Hábitos de Estudio. Aumente su Autoestima. Ponga en marcha el poderoso motor que lo impulsa “La Motivación”. Descubra sus puntos fuertes y débiles para producir un cambio positivo en su vida.
Si desea más información
Haga Clic Aquí Vea su contenido aquí
www.DecidaTriunfar.net
LUIS ALBERTO DEMATTIA • Método de Estudio
Regresar al Indice
“Memoria Visual”
Actualizado 2009! Descubra los secretos más celosamente guardados por los especialistas en sistemas de estudio y aprendizaje.
Entrene su Memoria Visual hasta límites no sospechados, podrá memorizar materias completas con muy poco esfuerzo.
Ponga en marcha el sistema más poderoso de memorización.
Si desea más información
Haga Clic Aquí
SúperAprendizaje
Actualizado 2009!El más Completo, Práctico y Único Curso que recopila en sus páginas, de forma sencilla y directa, la experiencia de más de 17 años dedicados profesionalmente a la optimización de los procesos de aprendizaje, fue utilizado con grandes ventajas por profesionales, alumnos universitarios, directivos, ejecutivos, dirigentes, etc. Es una valiosa recopilación de Ideas, Técnicas y Trucos ÚNICA EN SU TIPO, que condensan las experiencias y conocimientos de una carrera profesional de 35 años de trabajo en desarrollar el difícil arte de estudiar y aprender, este es un curso estructurado y organizado para que pueda aprovechar sus capacidades intelectuales al máximo, y así poder lanzar su proyecto de capacitación profesional a velocidades que aun usted, no imagina.
[Edición Digital - Junio 2008]
Desea más información
HAGA CLIC AQUÍ
www.DecidaTriunfar.net
LUIS ALBERTO DEMATTIA • Método de Estudio
Regresar al Indice
::: ORATORIA :::
Actualizado 2009!Saber algo es sinónimo de saber decirlo. Esta es la importancia de la comunicación oral la que marca las diferencias entre una persona de éxito y una común. En el mundo de los negocios o cualquier otra actividad de interrelación humana, la forma en que hablemos, en que nos comuniquemos y nos expresamos, será el patrón por el cual se nos juzgará, se nos aceptará o rechazará.
Si desea más información
Haga Clic Aquí
Termino el Secundario... ¿Que Hago?
Actualizado 2009!Dirigido principalmente a los alumnos
que terminan el nivel medio (secundario) y deseen seguir estudiando una carrera Universitaria; también es material de consulta obligatoria para los padres que tienen hijos adolescentes y quieran darles una orientación adecuada. Este es un material especialmente indicado para los Orientadores Vocacionales, en él, encontrarán un nuevo enfoque relacionado a esta complicada temática.
Si desea más información
Haga Clic Aquí
www.DecidaTriunfar.net
LUIS ALBERTO DEMATTIA • Método de Estudio
Regresar al Indice
::: Tus Áreas de Conflicto :::
Un número importante de personas desconoce la importancia de un manejo adecuado de los conflictos (simples o complejos), cuando fracasan en su intento de encontrar soluciones, no se miran o miden sus acciones, pasan siempre la responsabilidad del mal resultado a la otra parte, no toman en cuenta que los buenos o malos resultados que obtienen, luego son los que gobiernan y definen su futuro familiar, social y laboral. Si usted se toma el tiempo necesario para capacitarse con nuestro curso completo de Resolución de Conflictos, las preocupaciones por este tipo de cosas se desvanecerán. Precio normal (USD): $ 134
Oferta Lanzamiento (USD): $67
Haga Clic AQUÍ
www.DecidaTriunfar.net
LUIS ALBERTO DEMATTIA • Método de Estudio
Regresar al Indice
Le deseo el mayor de los éxitos con sus estudios, un saludo cordial!
Profesor, Luis A. DemattiaEspecialista en Técnicas de Estudio
Si desea una entrevista personal con Luis, Llamar al siguiente teléfono:
Teléfono Particular: +54 0221 489 1290
Dirección Comercial: Calle 10 Nº 1110 Local 18Ciudad de La Plata
Argentina
E-mail Particular: [email protected]
Director de http://www.metododeestudio.com
www.DecidaTriunfar.net
