Programa de Expertos Elearning

Oscar A. Quevedo L.

FASEINTERACCION

El Modelo PACIE,

es considerado como

un instrumento de

aprendizaje virtual

que promueve la

generación y la

construcción del

conocimiento, a

través de cinco fases

básicas (P.A.C.I.E.),

que permiten, desde

sus cualidades, el

éxito en el

aprendizaje de los

participantes.

Introducción

Entornos Virtuales de Aprendizaje

Espacio Interactivo en el que se conjugan herramientas

multimedia con la finalidad de crear ambientes de construcción

del conocimiento con características amigables,

didácticas y con un alto grado de contenido científico

E. V. A.

Informar

Comunicar

Interactuar

Apoyar

Educar

Los E.V.A. se encargan de:

A los Participante

s

E. V. A.

P

A • ALCANCE

C• CAPACITACIÓ

N

I • INTERACCIÓN

E • E-LEARNING

Presentaciòn del EVA usando una interfaz gráfica de manejo intuitivo, establecer una imagen

corporativa que motive al Estudiante.

Demarcación de los objetivos académicos: competencias, habilidades y/o destrezas a

desarrollar.

Enfocado a los Tutores, la preparación tecnológica y pedagógica requerida para el

diseño e implementación de EVAs que promuevan y generen conocimiento.

Los recursos y actividades deben permitir el socializar y compartir, estimulando la

participación e interacción.

Evitar la mera transmisión de información y acompañar la tecnología con la pedagogía.

•PRESENCIA

P.A.C.I.E.

Metodología P.A.C.I.E

1

• Bloque PACIE o Cero

2

• Bloque Académico

3• Bloque de Cierre

E. V. A.

Estructura de los Entornos Virtuales de

Aprendizaje

Según la Metodología PACIE un Entorno Virtual de Aprendizaje está constituido por tres bloques bien definidos y estructurados que facilitan la generación de procesos de

interacción y el aprender - haciendo.

Bloque PACIE

• Sección de Información

• Sección de Comunicación

• Sección de Interacción

Bloque Académico

• Sección de Exposición

• Sección de Rebote• Sección de

Construcción• Sección de

Evaluación

Bloque de Cierre

• Sección de negociación

• Sección de Retroalimentación

BLOQUES Y SECCIONES DEL EVA BASADO EN PACIE

Secciones del

E.V.A.

BLOQUE P.A.C.I.E.

Imprescindible en el proceso de formación, ya que constituye una inducción al curso a desarrollar. Considerado como el eje de la interacción dentro de un Aula Virtual de Aprendizaje y la fuente del conocimiento cooperativo que parte del intercambio de ideas y experiencias de los participantes.Presenta el plan de desarrollo didáctico del curso, la organización y gestión, tomando en consideración los aspectos pedagógicos, técnicos, sociales y administrativos, basados en el desarrollo de habilidades de aprender-aprender, el autoaprendizaje, la construcción individual y la interacción generalizada de conocimientos mediante el trabajo colaborativo.

BLOQUE P.A.C.I.E.

BLOQUE CERO - P.A.C.I.E.

CONTENIDO DEL BLOQUE

Expone la estructura y el funcionamiento del aula, en cada uno de sus elementos, así como el conocer las herramientas y espacios que estarán disponibles a lo largo del curso, facilitando el aprendizaje .

Guía para Iniciar

Presentación del Curso

Rúbrica de Evaluación

Refiere los propósitos y objetivos del curso, sus contenidos y estructuras.

Define el cronograma y plan de evaluación del curso, las actividades de evaluación y el puntaje asignado a cada actividad .

Sección de Información

BLOQUE CERO - P.A.C.I.E.

Cartelera en Línea

Informa de manera permanente sobre el inicio de cada unidad, procesos de trabajo cooperativo, y las debidas orientaciones.

Es la operatividad del EVA y los recursos que se utilizaran. Así mismo muestra las novedades, fechas, y evaluación de las actividades.

Sección de Comunicación

BLOQUE CERO - P.A.C.I.E.

Interacción social para conocerse más y profundizar lazos de amistad, apoyo, solidaridad. Son ambiente de relajación y comunicación.

Cafetería Virtual

El TallerEl espacio para dar y recibir apoyo, aclarar dudas académicas, técnicas, operativas, relacionadas con el procesos formativo que se desarrolla.

Sección de Interacción

BLOQUE CERO - P.A.C.I.E.

A través del Método PACIE, permite propiciar la Interacción, basados en la participación y en el tejido de relaciones interpersonales que enriquecen el aprendizaje. Adicionalmente permite la promoción de los Espacios Colaborativos, a partir de los cuales se desarrollan valores como la cooperación y el apoyo mutuo.Los Entornos virtuales de Aprendizaje, son espacios que permiten de manera directa, promover una educación de calidad, confiable y alternativa, mediante una nueva metodología. De allí se desarrolla la Metodología PACIE puesto que suscita un aprendizaje dinámico, creativo, alternativo y significativo, facilitando de esta manera la interacción entre tutores y participantes, generando un intercambio de información continua que contribuye al desarrollo de su enseñanza - aprendizaje.

CONCLUSION

CONCLUSIONES