IMPORTANCIA DE LAS TIC EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
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IMPORTANCIA DE LAS TIC EN EL PROCESO DE
APRENDIZAJE
PROYECTO DE AULA
IMPORTANCIA DE LAS TIC EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADOS CORAZONESPUERTO RICO CAQUETÁ
2014
INTRODUCCIÓN
EL DIPLOMADO EN LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES ES MUY VALIOSO PUES HEMOS ADQUIRIDO HABILIDADES Y DESTREZAS EN ESTE CAMPO, ADEMÁS ES APLICABLE A CUALQUIER ÁREA DEL CONOCIMIENTO, PARA HACER DE NUESTRO TRABAJO PEDAGÓGICO, UN AMBIENTE AMENO, SATISFACTORIO Y APROVECHABLE EN EL APRENDIZAJE PARA LOS JÓVENES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN LA CUAL LABORAMOS.
ÁREA BÁSICA A TRABAJAR
EL ÁREA QUE SE TRABAJARA EN EL PROYECTO DE AULA ES CIENCIAS NATURALES, YA QUE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO DEL LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADOS CORAZONES PRESENTAN DIFICULTADES PARA ASIMILAR CONCEPTOS SOBRE EL TEMA DE TEJIDO ANIMAL.
DOCENTES
EMMA SOTO AGUIRRELICENCIADA EDUCACIÓN BÁSICA ÉNFASIS EN SOCIALESESPECIALIZACIÓN INFORMÁTICA Y TELEMÁTICAESPECIALIZACIÓN DIDÁCTICA DEL ARTE21 AÑOS DE EXPERIENCIA ÁREA: BIOLOGÍA Y ÉTICA Y VALORES [email protected]
NORMA TULIA MONAITYAMA FUSIAMENALICENCIADA EN CIENCIAS SOCIALESESPECIALIZACIÓN INFORMÁTICA Y TELEMÁTICAESPECIALIZACIÓN DIDÁCTICA DEL ARTE19 AÑOS DE EXPERIENCIA ÁREA: CIENCIAS [email protected]
DOCENTES
FRANCIA ESTELLA CORREA SERNA LICENCIADA EN CIENCIAS SOCIALESESPECIALIZACIÓN LÚDICA Y RECREACIÓN 23 AÑOS DE EXPERIENCIA ÁREA: [email protected]
ESTUDIANTESEL PROYECTO SE APLICARA A 36 ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO A DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADOS CORAZONES DEL MUNICIPIO DE PUERTO RICO CAQUETÁ.Ana Sofía Andrade Vélez Brayan Andrés Escobar
Athertua Érica Yulien Ortega Trujillo Paola Andrea Ríos Cortes
Yitza Marian Bastos Ramírez
Leslie Dayana Figueroa Juan Camilo Ortiz Valero Laura Camila Rodríguez Giraldo
Angie Dahiana Bautista sierra
Anderson Durlay Gil Parra Carlos Alberto Parra Palacios
Yeisson Andrés Rojas muñoz
Waner Julián Caraviz Vásquez
David Guillermo Hernández Medina
Yefran Felipe Peña Ramos Robinson Rojas Suarez
Cristian Andrés Castro rivera
Audry Hurtado Guzmán Laura Daniela Perdomo Celis
Daniela Rubio Velandia
John Edier Castro soto Mario Rubén Laverde Sotto Laura Yined Pialejo Díaz Kristián Andrey Rueda Carvajal
Erika Tatiana Claros Piamba
Jhon Alexander Matituy Benavides
Brayan Plazas molano Camilo Trujillo Bonilla
Brayan Collazos Cardozo Diana Valentina Morales Morales
Marla Katerin Pulgarin Acosta
Yessica Karina Trujillo Girón
Janer Stiven Ducuara Restrepo
Karen Lizeth Noguera Gonzales
Adrián Fernando Reyes Alarcón
Ángela Yurledy Villareal Díaz
PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 6°A DE LA JORNADA MAÑANA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADOS CORAZONES PRESENTAN DIFICULTAD PARA ASIMILAR CONCEPTOS DEL TEJIDO ANIMAL, POR TAL RAZÓN SE VE LA NECESIDAD DE IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS QUE INCLUYAN HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA MEJORAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJEGENERAL: MEJORAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO A DE LA JORNADA MAÑANA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADOS CORAZONES EN EL ÁREA DE BIOLOGÍA EN EL TEMA DE TEJIDO ANIMAL.
ESPECÍFICOS: • CREAR ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE EN LOS EDUCANDOS DEL
GRADO 6°A DE LA JORNADA MAÑANA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADOS CORAZONES.• HACER USO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA MEJORAR LA
ASIMILACIÓN DE CONCEPTOS DE LOS ESTUDIANTES.
RECURSOS EDUCATIVOS
HOTPOTATOES: ES UN SISTEMA PARA CREAR EJERCICIOS EDUCATIVOS QUE PUEDEN REALIZAR POSTERIORMENTE A TRAVÉS DE LA WEB. LOS EJERCICIOS QUE CREA SON DEL TIPO RESPUESTA CORTA, SELECCIÓN MÚLTIPLE, RELLENAR LOS HUECOS, CRUCIGRAMAS, EMPAREJAMIENTO Y VARIADOS.
RECURSOS EDUCATIVOSCMAPTOOLS: ES UN SOFTWARE MULTIPLATAFORMA PARA CREAR MAPAS CONCEPTUALES, POR MEDIO DE UNAS APLICACIONES ESCRITAS EN JAVA. PERMITE TANTO EL TRABAJO LOCAL INDIVIDUAL, COMO EN RED, YA SEA LOCAL, O EN INTERNET, CON LO QUE FACILITA EL TRABAJO EN GRUPO O COLABORATIVO.POSIBILITA LA NAVEGACIÓN POR LOS MAPAS REALIZADOS, LO QUE LOS CONVIERTE EN INTERACTIVOS. SE PUEDEN ENLAZAR E INDEXAR PRÁCTICAMENTE TODO TIPO DE ARCHIVOS, CON LA POSIBILIDAD DE AÑADIR INFORMACIÓN CONTEXTUAL A CADA UNO DE LOS CONCEPTOS O NODOS DEL MAPA.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. SE REALIZA UN CUESTIONARIO A LOS ESTUDIANTES SOBRE EL TEJIDO ANIMAL, DISEÑADO EN JQUIZ DE HOTPOTATOS.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
2. LOS ESTUDIANTES DISEÑAN UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LA CÉLULA EN CMAPTOOLS.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3. SE REALIZA UN EJERCICIO DONDE LOS ESTUDIANTES DEBEN COMPLETAR FRASES SOBRE EL TEJIDO ANIMAL DISEÑADAS EN JCLOZE DE HOTPOTATOES.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
4. SE REALIZA UN EJERCICIO DONDE LOS ESTUDIANTES DEBEN COMPLETAR FRASES SOBRE EL ENDOESQUELETO DISEÑADAS EN JCLOZE DE HOTPOTATOES.
PRODUCTOS Y EVALUACIÓN
AL IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS QUE INCLUYEN EL USO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS, SE PERMITIÓ MEJORAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES, Y SU VEZ ESTOS ASIMILARON DE FORMA MÁS SENCILLA LA TEMÁTICA ABARCADA POR EL PROYECTO DE AULA.
PARA RESOLVER LAS ACTIVIDADES DISEÑADAS PARA EL PROYECTO DE AULA, DESCARGUE LOS SIGUIENTES ARCHIVOS.ACTIVIDAD 1: HTTPS://DRIVE.GOOGLE.COM/OPEN?ID=0B9DGQWAG-R0WALDIALRIUXNBMJA&AUTHUSER=0ACTIVIDAD 2: HTTPS://DRIVE.GOOGLE.COM/OPEN?ID=0B9DGQWAG-R0WYJBMDMXUSZBNRFU&AUTHUSER=0ACTIVIDAD 3: HTTPS://DRIVE.GOOGLE.COM/OPEN?ID=0B9DGQWAG-R0WB1VQMGGTSVZOBZA&AUTHUSER=0ACTIVIDAD 4 : HTTPS://DRIVE.GOOGLE.COM/OPEN?ID=0B9DGQWAG-R0WVZQ0Y1C2YXNYLUE&AUTHUSER=0
¡MUCHAS GRACIAS!