Realizado por: Blanco Lisbeth,

Rendón Saray

Debemos desechar la

idea de que la creatividad

es para “genios”, para

personas con un talento

innato.

La creatividad es un

rasgo de la personalidad

inherente a todos que

debemos desarrollar y

estimular, desde la más

temprana infancia. De

ahí, la necesidad de

potenciarla en Educación

Infantil.

Todas estas cualidades se enseñan y se

aprenden, se educan y se desarrollan en

dependencia de determinadas influencias y

fuerzas actuantes, entre las cuales desempeña

un importante papel la institución educativa.

Lo creativo tiene siempre una

connotación social, en última instancia el

criterio de lo que es o no es creativo, es

determinado por otras personas y no

siempre directamente, como es frecuente

en el caso del estudiante.

Caracterizar la creatividad en el preescolar

1. La enseñanza creativa es de naturaleza flexible: las diferencias individuales exigen de la enseñanza un máximo de flexibilidad, la cual puede ser lograda si el docente utiliza en sus procedimientos la consulta.

2. Se caracteriza por los métodos de enseñanza indirecta: Es el propio niño

el que debe deducir, sugerir, preguntar, escoger entre diversas alternativas e

integrar, de modo que sus capacidades asociativas sean estimuladas.

Caracterizar la creatividad en el preescolar

3. Es imaginativa: tal imaginación debe ser ejecutada por el docente a través de la asociación de anteriores experiencias con nuevos hechos de aprendizaje.

4.Fomenta el uso de materiales e ideas: el docente debe tener un amplio

conocimiento de los materiales que permitan el juego de ideas.

5. La enseñanza creativa favorece la relación: la enseñanza creativa debe tener como base la interacción entre el docente, el alumno.

Caracterizar la creatividad en el preescolar