IMPLICACIONES LEGALES EN EL ROL DEL DOCENTE

MSc. Nirma Velasco

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTALDE LA FUERZA ARMADA

DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOUNEFA – EXTENSIÓN SANTA TERESA

ORDEN JERÁRQUICO

INSTRUMENTOS LEGALES VIGENTES EN VENEZUELA

NIVEL FUNDAMENTAL

NIVEL LEGAL

NIVEL SUB LEGAL

La Normativa Legal Necesaria de Conocer

El cabal ejercicio de la función docente implica el conocimiento del ordenamiento jurídico que le es aplicable.

Constitución Nacional Ley Orgánica de Educación y su Reglamento Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente. Ley Orgánica de la Contraloría General de la República Ley Orgánica de Salvaguarda del Patrimonio Publico. Ley del Estatuto sobre el Régimen de Jubilaciones y Pensiones de los Funcionarios o Empleados de la Administración Nacional de los Estados y Municipios.Ley Orgánica del Trabajo. Ley de Carrera Administrativa Ley Orgánica de Procedimientos Administrativos Ley de Política Habitacional. Ley del Seguro Social Obligatorio. Ley de Paro Forzoso. Ley Orgánica de Descentralización, Delimitaciòn y Transferencia de Competencias. Anteproyecto de la Ley del Ejercicio de la Profesión Docente

ROL DEL DOCENTE

Matos (2000)El docente es un mediador no de manera declarativa, de hecho debe asumir el reto de involucrarse en la construcción del conocimiento en el aula. Dentro de la praxis pedagógica integradora, el rol del docente debe ser percibido como promotor del aprendizaje, motivador y sensible.

Ley Orgánica de Educación (1999) Articulo 77 El personal docente está integrado por quienes ejerzan funciones de enseñanza, orientación, planificación, investigación, experimentación, evaluación, dirección, supervisión y administración en el campo educativo y por lo demás que determinen las leyes especiales y los reglamentos.

PARTICIPACIÓN Y USO DE LAS LEYES EN EL DESEMPEÑO DOCENTE

Aunque el ACTO EDUCATIVO, responde en principio a criterios meramente de índole académico, este acto presupone una relación entre individuos:

DOCENTE:

En su rol de educador, el

cual no se limita al solo

hecho de transmitir

conocimientos sino al de

una formación integral.

ESTUDIANTE:

En su relación con el

grupo y docentes, como

se señala, ésta debe

estar adecuada a la

norma.

INSTITUCIONES JURÍDICAS QUE INTERVIENEN

CÓMO RESOLVER LAS SITUACIONES DE CONFLICTO EN AULA

TODA INTERVENCIÓN DEL DOCENTE A LA HORA DE RESOLVER SITUACIONES DE CONFLICTO EN EL AULA DEBE RESPONDER A LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS EN EL PRINCIPIO QUE CONSAGRA LA LOPNNA, ESTE ES EL DE PROTEGER EL INTERÉS SUPERIOR DEL MENOR TAL COMO LO SEÑALA EL ARTÍCULO 8 DEL REFERIDO TEXTO LEGAL...\lopna.pdf

PAPEL DEL REGLAMENTO DEL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN EL DESEMPEÑO DEL DOCENTE

RÉGIMEN DISCIPLINARIO

SANCIONES:AMONESTACIÓNSUSPENSIÓNDESTITUCIÓN

PROCEDIMIENTO:SUSPENSIÓNDESTITUCIÓN

FALTAS:ARTÍCULOS: 150- 152- 153

Artículo 150

Faltas graves:

Castigos corporales a los alumnos

Negligencia en el ejercicio del cargo

Abandono del cargo sin licencia

Incumplimiento en las funciones de evaluación

Violencia de hecho o palabras contra compañeros

Inasistencia injustificada de 3 días hábiles o seis

turnos de trabajo en un mes.

REGLAMENTO DEL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN DOCENTE

Artículo 152

Faltas leves:

Retardo reiterado del horario de trabajo.

Inasistencia injustificada 2 días hábiles en el mes.

Incumplimiento de las normas.

Incumplimiento en su planificación, desarrollo dela enseñanza.

Retardo injustificado en entrega de recaudos a la

administración.

REGLAMENTO DEL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN DOCENTE

Artículo 153SANCIONES APLICABLES:Amonestación oral.Retardo injustificado.Retardo en entrega de recaudos, planificación, evaluación.Falta de cortesía en el trato.Amonestación escrita.Tres amonestaciones orales en un año.Inasistencia injustificada en un día o dos turnos de trabajo.Inasistencia injustificada de 2 días hábiles en 6 meses Ó 3 días hábiles en un año.Separación temporal del cargo.Destitución para el ejercicio de la profesión docente.

REGLAMENTO DEL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN DOCENTE

SER MAESTRO ES UN COMPROMISO CON LA COLECTIVIDAD, PERO ESE COMPROMISO REQUIERE AMOR A LA HUMANIDAD Y ESPECIALMENTE A LOS NIÑOS, TRABAJO Y DEDICACIÓN PERMANENTE Y UNA FORMACIÓN EN LA CUAL ESTÉN PRESENTES LAS IDEAS DEL FUTURO QUE ENCARNAN LOS NIÑOS...\LOMASIMPORTANTEQUEHEHECHOENMIVIDA.pps PRIETO

REFLEXIÓN