Autor: Pedro Simbaña

Equipo Y: Tecnodocentes del Siglo XXI

Slogan: A la Vanguardia Tecnológica

Participantes: Oscar Alvarado

Jormilis Bencomo (Coordinadora)

María T. Dianes

Livia C. James

Pedro Simbaña

Ecuador – Enero 2.011

FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación

PROYECTOImplementación de un programa de capacitación

docente institucional en el uso de las TICsCaso: Universidad Beta – Panamá.

La educación en todas sus modalidades y niveles debe hacer frente a los desafíos que le plantean las transformaciones

socioculturales en curso, uno de cuyos principales emergentes es la presencia de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en casi todas las actividades, tanto en los ámbitos públicos

como privados.El presente proyecto de capacitación plantea formar docentes que sean capaces de usar correctamente las TICs en el proceso enseñanza-aprendizaje logrando potenciar el desarrollo de la

educación.

Introducción

OBJETIVO GENERAL Diseñar e implementar un programa de capacitación docente institucional en el uso adecuado de las TICs para los docentes de la Universidad Beta de Panamá.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Diseñar un curso acorde a las características y necesidades institucionales

Crear, promover y difundir el desarrollo del conocimiento, la ciencia y la tecnología

Desarrollar en los docentes las habilidades del uso pedagógico de las TICs en los procesos de enseñanza-aprendizaje

Concientizar a los docentes sobre la importancia de la teoría constructivista en el desarrollo de las aulas virtuales

JUSTIFICACIÓNActualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación TICs están sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto está afectando a prácticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción. Esas tecnologías se presentan cada vez más como una necesidad en el contexto de sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente para fortalecer el desarrollo de la educación.La relación entre las TICs y la educación tiene dos vertientes: Por un lado, los ciudadanos se ven abocados a conocer y aprender sobre las TICs. Por otro, las TICs pueden aplicarse al proceso educativo. Estamos ante una revolución tecnológica; asistimos a una difusión planetaria de las computadoras y las telecomunicaciones. Estas nuevas tecnologías plantean nuevos paradigmas, revolucionan el mundo de la enseñanza superior.

SBSSTANDAR

Utilizar de forma adecuada las TICs en el proceso enseñanza - aprendizaje

BENCHMARKIntegrar los recursos tecnológicos que ofrece la web

SKILLSConocer los entornos virtuales Utilizar la Web 2.0 en sus practicas educativas

1. Modulo 0 Plataforma Moodle2. Modulo 1 EVA3. Modulo 2 Las TICs en la educación

presencial / distancia4. Modulo 3 Conociendo PACIE5. Modulo 4 Herramienta Web 2.06. Modulo 5 Aplicación en el Aula

CONTENIDOS

MODULO 0 PLATAFORMA MOODLE

1. Introducción 2. Contactar con alguien3. Actualizar nuestra información personal4. Cambiar nuestra contraseña5. Navegar por un curso o espacio Moodle

1. Barra de Navegación2. Otras formas de navegación

6. Calendario7. Recursos y actividades en Moodle8. Los foros en Moodle

Tiempo: 4 Semanas

Conocimiento sobre EVA

Construcción EVA

Modelos Pedagógicos para EVA

MODULO 1 EVA

Tiempo: 4 Semanas

Modulo 2 LAS TICS EN LA EDUCACIÓN PRESENCIAL / DISTANCIA

Fundamentos de las TICsConceptualización de las TICs en la educaciónRoles de los TutoresEducación a distancia E – Learning

Introducción Elementos

Sistema de desarrollo de aprendizajesContenidosSistema de comunicación

Tiempo: 4 Semanas

MODULO 3 CONOCIENDO PACIESignificado y proceso de metodología PACIEAspectos a tomar en cuenta en la Fase de PresenciaÁmbitos: Virtual, Pedagógico y PersonalActualización de nuestra EVAAlcance de nuestra EVAEl Alcance y sus tiposIntroducción a los SBS

Aplicación de los SBS en nuestras EVACapacitación

Ciclo de DiseñoAprendiendo haciendoPropuesta de Capacitación docente

Tiempo: 12 Semanas

MODULO 4 HERRAMIENTA WEB 2.0Que es la Web 2.0

Ventajas y DesventajasConceptos claves de la Web 2.0

Subir archivos de InternetCreación y actualización de los sitios WebPublicar y expandir contenidos en la Web

Usos de la Web 2.0 Colaborar, interactividad, compartir contenidos entre usuarios

Tipos de MicromediosWeb blog o blog, paginas, web, videos, wikis

Tiempo: 12 Semanas

MODULO 5 APLICACIÓN EN EL AULA

Ventajas – desventajas

Estrategias de aplicación de herramientas

web en el aula

Software para cada área especifica

Tiempo: 12 Semanas

ACTIVIDADESParticipación activa y comunicación a través de:

ForosChatsEncuestasVideoconferenciasCorreo ElectrónicoMensajería instantáneaVideosHerramientas de la web 2.0

METODOLOGÍA

Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción. E- Learning

PACIE

EVALUACIÓNLos módulos del 0 al 2 se dividirán en cuatro bloques (4 semanas), las tres primeras semanas tendrán un determinado numero de actividades y tareas que deben cumplir los docentes, la cuarta semana es de recuperación, mientras que los restantes en doce bloques ( 12 semanas).Serán evaluados hasta completar un total de 10 puntos 10/10 , dependiendo del tiempo y la calidad de entrega de las tareas.El puntaje mínimo para pasar el modulo es de 7/10, caso contrario perderá el modulo.Al finalizar cada modulo se entregara un certificado que acredite su aprobación.

CRONOGRAMA

RECURSOSHumanos

•4 Instructores •1 Pedagogo•1 TécnicoCosto: $1700

Materiales•Computadoras•InternetCostos: $5000

Plataforma•MoodleCosto:$2000

BIBLIOGRAFÍA