Impacto De Las Ti Cs
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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA ISRAEL
DIPLOMADO EN DOCENCIA CON EL EMPLEO DE LAS TICs.
POSGRADISTA: JOHNNY HERNANDEZ M.
IMPACTO DE LAS TIC EN LA CULTURA DE LA MEDIACIÓN A DISTANCIA PARA LA EDUCACIÓN
SUPERIOR
LAS TICs EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Profundizar competencias técnicas de usuarios
Mediadores culturales para lograr el desarrollo de un nuevo modelo de comunidad educativa
LAS TICs EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Inventar modos de mediación de las tecnologías, acceso a infraestructura, soportes o conectividad en las posibilidades de interacción, en las potencialidades de apropiación de los usuarios.
DESAFIO
EDUCACIÓN PRESENCIAL
EDUCACIÓN A DISTANCIA
Clase teórica Conocimiento por reflexión
OralidadInteracción con uso de las tecnologías
Aula En cualquier lugar
AULA VIRTUAL
Describe transacciones
Físicas Sociales Psicológicas
Profesores y estudiantes
IMPACTO DE LAS TIC
Realidades Construcciones sociales
Interacción entre personas
TICs
REFLEXIONES
La educación superior debe adecuar sus procedimientos y estructuras para promover el desarrollo integral de los estudiantes y sus múltiples capacidades.La tarea del docente es esencial.Profesores y estudiantes deciden sobre las herramientas a utilizar.
TIC EN ECUADOR
PROBLEMASInfraestructura deficiente.Diferencias marcadas entre zonas urbanas y rurales.Limitadas oportunidades para brindar acceso público al internet.Segmento de la población sin capacidad de pagoAlto costo de acceso a internet.
TIC EN ECUADOR
Es necesario:
Reconocer el sector educativo como alternativa para uso, servicio y acceso de las comunidades a las TIC.Continuar trabajando en estrategias y políticas de gobierno encaminadas a fortalecer los procesos en forma equitativa para las zonas urbanas y rurales.Potencializar las iniciativas locales y articularlas a planes regionales y nacionales.
BIBLIOGRAFÍA
Adell, J. (1997) Tendencias en educación en la sociedadde las tecnologías de la información. Extraído dehttp://www.uib.es/depart/gte/revelec7.htmlBunge, M. (1985). Teoría y Realidad. Barcelona: Ariel.Cabero, J. (2007): Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. Madrid: McGraw HillCorral Ruso, R. (1999): Las lecturas de la Zona de Desarrollo Próximo. RevistaCubana de Psicología. 16(3) Cuba.www.itu.int/ITU-D/ict/mexico04/doc/doc