Tècniquesd’estudi01/06/2020

Presentacionsacadèmiques

INTRO.

Hola!!

Jaesjuny!Promptearribaranlesvacances,peròencarahemdetreballarunparelldesetmanes...

Avuiuspresentemunasèriedeconsideracionsal’horadeferpresentacionsacadèmiques.

Estractad’unexercicifonamentalperlavostraformacióiquesegurquehaureudetornararealitzarentornaralesaules.

Recordeuquepodeucontactar-nosperqualsevoldubteacadèmic!

Salut!

#QUEDATACASA#C19vsCOVID19

IMATGE1.PRESENTACIONSACADÈMIQUES

Alllargdelavostraformacióacadèmicausparlarandelaimportànciadedesenvoluparhabilitatsicompetènciescomunicativesperpoderparlariconviureensocietat.Pertreballar-les,amésdeparticiparaclasse,començareuaferpresentacionsiexposicionsorals,unexercicifonamentalal’educaciósuperiorialdiaadiadelmónlaboral.

Lesexposicionsoralsreflecteixenidees,conceptesipensamentsdelsestudiantsperquèelsoientspuguincaptarunmissatgequeesvoltransmetre.Normalment,parlemdelatransmissiód’unasèried’ideessobreuntreballacadèmicd’untema,unainvestigació,unalectura...

IMATGE.2.Problemesamblesexposicions

Parlarenpúblicpotresultarunproblemapermoltespersones,lesqualspateixenambaquestsexercicis,finsalpuntd’angoixar-seitindreansietat,perònodeixadeserunapràcticaqueutilitzemalnostrediaadia,comunicant-nosambaltrespersones.

Hihapersonesquepareixenquetenenqualitatsinnatesal’horadeparlarenpúblic,queparlensensedificultatsiamblaconfiançadelsgransoradors,peròhihad’altresquehandemillorarpersortirdavantelpúbliciparlarambconfiança.Peraixò,acontinuació,presentaremunasèriedepautesperpoderferpresentacionssensepor.

IMATGE3.Percomençar...

Gairebétothomhopassamalquanhadeparlarenpúblic,peròelprimerquehemdeferésprepararelcontingutd’allòqueespreténexposar.Encaraqueestractid’unapresentaciósenzillahemdeprepararminuciosamentelcontingut(amésdelsrecursosimaterialsdesuport).

Abansdecomençaraconstruirelcontingutnecessitemtenirlainformaciócorrecta.Quanestractad’unaexposiciód’unainvestigaciólaselecciódelcontingutvindràmarcadaperl’estructuradeltreball,peròsinoconvérealitzarunapetitarecerca.

Prepareuunguióambunesquemaambelspuntsessencialsadesenvolupar,seguintl’ordreenelqualespresentaran.Abansdedesenvoluparaquestguió(elnostrediscurs),calqüestionar-sequèvolemcomunicar,quinéselnostreobjectiuiaquivaadreçat,peraixíadaptar-nos.

IMATGE4.Donantforma...

Aaquestguióhand’aparèixerlesideesprincipalsdemaneraclaraibreu,ambunaestructurajerarquitzadaitenintencomptedadesimportants.Unamaneradefer-loésambunaestructuraclàssica:

• Presentació.Saludantalpúblic,presentantelsmembresdelgrupiintroduinteltema.

• Nus.Aquíesdesenvolupenlesideesprincipalsambfrasescurtesidemaneraestructurada.Esrecomananosaturaralpúblic,presentantnoméslesideesclaus.

• Conclusió.Espotresumirbreumentelcontingutdeldiscursorepetirlaideacentral.Siestractadelesconclusionsd’unainvestigació,aquíespresentarienaquestes.Tambéésimportantacomiadar-seidonarlesgràcies.

IMATGE5.Preparaciódematerialvisual

Elsuportvisualésfonamental.UnapresentacióPowerpoint,Prezi,CanvaoPiktochartpotservircomaguióal’horadeferl’exposició.Aquestaserveixcomamaterialdesuporttantal’emissor,comalreceptor,jaqueresumeixlesdadesaportades.

Arabé,noconvéquesiguimassacarregada,ambmoltalletra,sinóqueparlaríemd’unguiómésatractiu,ambalgunadefiniciói,sobretot,elementsvisuals.

IMATGE6.L’assaig

Unabonapresentaciódependràdelavostradedicació.Sisouaplicatsiaplicadesconvépracticarl’exposicióprèviament.Repetireldiscursvàriesvegadesenveualtaésunabonamanerad’interioritzar-loipreveureerrors.Tambéajudaafamiliaritzar-seamblaveu.

Unaformadefer-loéspracticardavantd’unmiralloambgravacions,peròsipràctiquesdavantdefamiliarsocompanys/estindràsl’opinióexternaquet’ajudaràaadaptarlapresentacióperquèsiguimésatractivaiinteressantpelpúblic.

Recordeuquelatendència,quanparlemenpúblic,ésd’accelerar-se.D’aquestamanera,practicant,podemtreballarelritme,lapronunciacióilesvocalitzacions.

IMATGE7.Calculaeltemps

Normalment,quanfemunaexposició,ensdonenuntempslímitd’exposició.Peraixò,quanpractiqueml’exposicióhemdecalculareltempsquetardementotaliacadadiapositiva.

Siconeixeueltempslímit,podeudividir-loenelnombredediapositivesapresentarianarpracticantiretocant.

Recordeuque,siuspasseudeltemps,lespenalitzacionspodenarruïnarunbontreball.Convémésexplicarmenys,peròdemaneraclara,quenoparlarmoltiquen’hihagiunexcésd’informació.

IMATGE8.Laimportànciadelllenguatgenoverbal

Elllenguatgeésmoltimportantal’horad’exposarihaureud’adaptar-loalcontextialpúblic.Arabé,tambéésmoltimportantelllenguatgenoverbal.

Caltenirlanostraposicióicol·locar-nosaunespaiontothomenspuguiveure.Ocupantl’espai,peròrespectantqueelpúblicpuguiveureelsuportdigital.

Tambéésimportanttindrecuradelsmovimentscorporals:nofermovimentsenexcés,noquedar-sequiet,gesticularamblesmansperreforçareldiscurs...

Unaltreaspecteésmantenirelcontactevisual,mirantdirectamentalsullsicontemplantlesnecessitatsiinteressosdelpúblic.Siteniuencomptealpúblic,podeuadaptar(dintredeleslimitacions)lavostraaportació.Siusfapor,penseuquesouunmésaclasse,quesivosaltresenteneuelmissatge,larestatambépotfer-ho.Aixíquecalrelaxar-seiintentargaudir.

IMATGE9.Elpúblic.

Normalment,quanexposem,lanostraporesdeualfetquehihauràunpúblicdavantquepodràjutjar-nos.Quanaixòpassi,penseuqueestractadelscompanysdeclasse,ambelsqualsconviviucadadia.Jaelsconeixeu,aixíquepodreuadaptarl’expopercaptarelseuinterès.

Unamaneradefer-hoéscomençantlapresentaciócomunahistòriaamblaqualtothompuguesidentificar-se,captanl’interèsdesdelprincipiperanarintroduintlesideesprincipals.

Perevitarqueelpúblics’avorreixipodeuinteractuarambelpúblicintroduintpreguntesifent-lospartícips.Amés,tambéhihaaltresestratègiescoml’úsdepausespercaptarl’atenció,canvisdeto...