Ikastetxea Txindoki (Beasain)

14
IKASTETXEA: TXINDOKI (BEASAIN) HAUSNARKETA-TAILERRA Praktikak eta Jarduera-Ildoak lantzen 2011ko apirila 20

description

 

Transcript of Ikastetxea Txindoki (Beasain)

Page 1: Ikastetxea Txindoki (Beasain)

IKASTETXEA:

TXINDOKI (BEASAIN)

HAUSNARKETA-TAILERRA

Praktikak eta Jarduera-Ildoak lantzen

2011ko apirila

20�

Page 2: Ikastetxea Txindoki (Beasain)

2

ECOEUSKADI 2020 ESTRATEGIAREN DISEINURAKO

HAUSNARKETA-TAILERRA – TXINDOKI (BEASAIN)

DATA: 2011ko apirilak 5, asteartea

PARTE-HARTZAILE KOPURUA: 125 pertsona

Page 3: Ikastetxea Txindoki (Beasain)

3

ZER EGITEN DUGU INGURUMENAREN ALDE ALA KONTRA?

���� PRAKTIKA ONAK:

- Besteak praktika onak egitera

bultzatu.

- Zabor organikoarekin konposta egin.

- Herriko dendan erosketak egin.

- Birziklatu edo/eta berrerabili: papera,

arropa, beira, pilak, olioa.

- Ura aurreztu: hortzak

garbitzerakoan, dutxan…

- Garraio publikoa erabili.

- Plastikozko poltsak ez erabili edo

berrerabiliak erabili.

- Papera bi aldeetatik erabili.

- Igogailua ahal den gutxien erabili.

- Liburutegiko liburuak hartu.

- Leku publikoak eta natura

errespetatu: bankuak, zakarrontziak,

landareak, errekak.

- Zabor gehiegi ez sortu.

- Telebista, ordenagailua, etab.

gauetan itzalita eduki. Botoietatik

itzali (standbyean ez utzi).

- Argi indarra neurrian erabili, behar

denean bakarrik piztu.

- Bizikleta erabili, oinez ibili.

- Plastikoz bilduta eta bandejetan

datorren janaria ez erosi.

- Berogailua ahal den gutxien erabili.

Ez dut 20ºtik gora jartzen.

- Zakarrak lurrera ez bota.

- Erosketak egiteko etxeko poltsak

erabili.

- Kontsumo baxuko bonbillak erabili.

- Autoan goazenean, beteta erabili.

Autoa konpartitu.

- Garbigailua beteta dagoenean jarri.

- Landareak ureztatzeko euri ura

erabili.

- Komun-zulotik sustantzia toxikorik ez

botatzea.

- Erreka- eta mendi-garbiketan parte

hartu.

- Ekologismoaren aldeko taldeetan

parte hartu.

- Ahal den neurrian baserriko

produktuak kontsumitu: letxugak,

arrautzak, oilaskoak, arkumeak,

porruak, azak…

- Elikagai ekologikoak kontsumitu.

- Hondatutako gauzak konpontzen

saiatu bota beharrean.

- Janaria gatzetan kontserbatu.

Page 4: Ikastetxea Txindoki (Beasain)

4

- Berogailua piztuta dagoenean

leihoak itxita izatea.

- Elikagai transgenikoak ez erosi.

- Udaltzaingoen aginduak bete.

- AHTren kontra egon.

- Kostoa erre ordez kannabisa edo

marihuana erre.

Page 5: Ikastetxea Txindoki (Beasain)

5

���� HOBETU BEHARREKO PRAKTIKAK:

- Zaborra ez birziklatzea.

- Laka, kolonia eta desodorante asko

erabiltzea.

- Ur gehiegi gastatzea: dutxan,

hortzak garbitzerakoan…

- Argia piztuta uztea.

- Papera alperrik gastatzea.

- Fruitu lehorren azalak lurrera

botatzea.

- Elektrotresnak garbigunera ez

eramatea.

- Kalean zaborra lurrera botatzea.

- Autoa, motorra asko erabiltzea.

- Elektrotresnak piztuta uztea.

- Gehiegi ez birziklatzea.

- Aparatu elektriko asko aldi berean

piztuta izatea.

- Olioa fregaderatik botatzea.

- Txakurraren kaka belarretik

zakarretara ez botatzea.

- Paper ez-birziklatua erabiltzea.

- Behar ez diren gauzak erosi.

- Gehiegi kontsumitu.

- Arau batzuk ez betetzea: zebra-

bidetik pasatu...

- Lorategi publikoak zapaldu, loreak

suntsitu, errekara eta basoan

plastiko zatiak jaurti.

- Kaleko eserleku eta paretak pintatu.

- Zabor gehiegi sortzea.

- Berogailua gehiegi erabili.

- Komunetik komeni ez direnak

botatzea.

- Ura aurrezteko sistemarik ez.

- Hondakin organikoak konpost

egiteko metodoak ez erabili.

- Igogailua erabili.

- Autoa ez konpartitzea.

- Platerak eskuz garbitzea.

- Hozkailua tenperatura baxuegian

izatea.

- Kanpoko herrialdeetatik datorren

produktu ugari erostea.

Page 6: Ikastetxea Txindoki (Beasain)

6

LANDUTAKO GAKOAK

Benetan oso ongi iruditzen zaigu herriko gazteoi halako galderak luzatzea,

baina lehenengo pausoa kasu egitea litzateke. Proposamen hauek izen

handiko norbaiten idazmahaira iritsi ostean, orduan hasten da “lehenengo

erronka”. Zuzena eta egokia iruditzen zaigu orri hauek birziklatzera botatzea,

ekologiagatik, beti ere, baina bihotz-bihotzez, eskertuko genizuke lan hauek

irakurtzea, zuen denbora preziatutik minutu eskas batzuk lapurtuta. Horrela,

gure ideiek, behingoz, zerbaiterako balioko lukete, herri ekimen hauek

kontuan hartuaz, eta gazteok erabilgarri sentitu ez ezik, hala izatera iritsiz.

Arduradun politikoei: hau dena jarri bai, baina kasurik egingo diguzue?

1. GAKOA: BALIABIDE NATURAL URRIAK ETA AGORTZEAR eta

2. GAKOA: MENDEKOTASUN ENERGETIKOA ETA ALDAKETA KLIMATIKOA

GURE ESKU DAUDENAK

• Etorkizunaz kontzientzia hartzea.

• Zakarrak lurrera ez botatzea.

• Eskolara joateko autoa konpartitzea.

• Aitona-amonei zein gurasoei baratzean lagundu.

• Gure eguneroko bizitzako hainbat aspektutan kontsumoa murrizteko, ahal den

neurrian, neurriak hartzen saiatuko ginateke, adibidez: supermerkatura joatean

bilduki gutxien dituzten produktuak erosiz, autoa ahalik eta gutxien erabiliz, eta

beraz, garraio publikoaren erabilera handituz.

Page 7: Ikastetxea Txindoki (Beasain)

7

• Horrez gain, energia berriztagarriak jartzeko eta erabiltzeko laguntzak eskaini

beharko lirateke, esaterako: eguzki-planak etxean jartzeko laguntzak eman

beharko litzaizkieke biztanleei.

• Klima aldaketari aurre egitea ezinezkoa da, prozesu naturala baita. Ondorioz,

hartu dezakegun jarrera bakarra giza eragina murriztekoa da, ez berezkoak

ekiditeko.

• Gehiago birziklatu edo berrerabili. Baina arropa berrerabiltzen badugu,

ekonomiaren alderdi bat eraginda aurkituko da.

• Erositako produktuak (telefonoak, etab.) ongi zaindu iraupen handia izan dezaten.

• Bertako produktuak erosi.

• Dokumentu eta lan guztiak formatu digitalean egin.

• Berriz kargatzeko pilak erabili.

• “Txipa” aldatu.

• Kontzientzia aldatu hitzaldietara joanda. Mobilizatu.

• Elikagai naturalak kontsumitu.

OROKORRAK

• Biztanleriak klima-aldaketaren inguruan kontzientzia hartu.

• Garraio publikoa gehiago erabili.

• Birziklatu. Plastikozko enbaseak dituzten produktuak ez erosi.

• Baratza gehiago landatu. Garrantzia gehiago eman lehen sektoreari.

• Epe laburrerako onura ekonomikoetan pentsatu ordez, epe luzerako onena egin.

• Kantitatearen ordez kalitatea bultzatzea kontsumismoaren “erosi, bota, erosi…”

zikloa polikiagotzeko.

• Energia kontsumoa murriztu, umeak txikitatik heziz, balio hauek irakatsi.

• Mendebaldeko herrialde garatuenen eredua jarraitu.

• Lehengai gutxiago erabili energia ekoizteko.

• Zentral nuklearrak itxi.

Page 8: Ikastetxea Txindoki (Beasain)

8

• Elikagai transgenikoak ereiten debekatu.

• Zamak trenez garraiatu.

• Petrolioa erabiltzen duten kotxeei zergak garestitu.

• Kotxe elektrikoen erabilera bultzatu.

• Gure bizimodua aldatu energia berriztagarriak bultzatuz eta hondakinen kopurua

murriztu beharrezkoa ez den produkzioa gutxituz eta kontsumoa kontrolatuz.

• 2020. urtea hobea izan dadin, hainbat kanpainen beharra dagoela iruditzen zaigu.

Horien bitartez gertu dagoen etorkizunaz, behingoz, ohar gaitezen. Kanpaina

hauen bitartez lehen sektorea bultzatu beharko litzateke Euskal Herrian. Horrez

gain, nekazariei hainbat laguntza eman beharko litzaizkieke (ekonomikoak…).

• Gobernuak inportazioak kontrolatu eta bertako nekazariei laguntza gehiago eman.

• Kontsumismoa.

• Hirugarren mundukoei lagundu, eta ez beraietaz aprobetxatu (zaborra bertara

bidaltzen).

• Baratza publikoak egin.

Page 9: Ikastetxea Txindoki (Beasain)

9

4. GAKOA: ALDAKETA DEMOGRAFIKO SAKONAK eta

5. GAKOA: BELAUNALDI-ALDAKETA DESOREKATUA

GURE ESKU DAUDENAK

• Lana bilatzen ez badugu lan alternatiboak bilatu, adibidez, haurrak zaintzen.

• Ikasketak bukatu ahala, enpresak sortu eta horrela lan gehiago sortuko dira, eta

ahal bada gazteak kontratatu.

• Herri mailako merkataritza bultzatzea, denda handiak saihestuz.

• Gurasoek seme-alabak independiza daitezen laguntzak ematea.

• Bertako gazteei lana ematea kanpoko langileen aurretik.

• Ikasketetan gogor jardun.

• Seme alabekin egoteko denbora aurkitu.

• Gazteek iniziatiba gehiago izan.

• Erabiltzen ez ditugun etxebizitzak alokairuan jarri.

• Gure enpresek munduko beste herrialdeetako enpresekin lehiatu ahal izateko

eraginkorra, segurua eta irekiak izan behar dute.

• Heziketa egoki bat ematea eta azken urteko ikasketak lan mundura zuzenduta

egotea.

• Nazionalitate euskalduna dutenei laguntzak ematea.

Page 10: Ikastetxea Txindoki (Beasain)

10

• Heldu eta haurren ordutegiak bateratuak izatea (lan eta eskola ordutegiak, etxean

egoteko denbora…).

• Herrialdeak garatzen segi dezan, gobernuak laguntzak eman beharko lituzke,

horien bitartez, gizarteak, industriak eta teknologiak aurrera egin dezan. Adibidez:

familiei edo bikoteei umeak izateagatik diruaz gain, hainbat laguntza ematea:

hezkuntza mailan, gurasoen ordutegiak egokitu…

• Umeak eduki.

OROKORRAK

• Haurdun dauden emakume guztiei lanpostua uzterakoan, nagusiak baja guztia

ordaindu beharrean gobernuak laguntza bat ematea.

• Lantegietan haurtzaindegiak jartzea eta aurretik dauden haurtzaindegiak publikoak

egitea.

• Erretiroa berriz ere 60 urtetara jaistea.

• Prezioak orekatu, lanpostuak sortu gazteek beste herrialdeetara joan behar ez

izateko.

• Etxetik kanpo lan egiteko baldintzek seme-alabak izatea ez dezaten zaildu,

kontziliazio-neurriak hartu. Umeak dituzten langileei ordutegi flexibleagoak eskaini.

Umeak izateko erraztasunak eman.

• Lanpostuak sortzea, gazteak bertan geratu daitezen eta ez ditzagun langile

kualifikatu eta talentudunak galdu.

• Gizarte eta osasun zerbitzuetako postuak orekatzea, baita etxebizitzena ere.

• Hezkuntza sistema denak lan-merkatuen beharretara egokitzea.

• Gure etxeetatik gertu lan-postu berriak sortu.

• Diru laguntza gehiago eman.

• Etxebizitzen prezioak jaitsi.

• Enpresetan berrikuntzak egiteko diru laguntzak eman.

• Lanpostuak ugaritu eta ekonomia berpiztu.

• Etxebizitzak gazteen eskuragarri jarri.

Page 11: Ikastetxea Txindoki (Beasain)

11

• Hezkuntza-sistema aldatzea 2020.urtean ikasleak egongo diren lanpostuetara

sartzeko erraztasuna emateko.

• Gobernuak laguntzak eman ditzala gazteen emantzipazioa bultzatzeko. Honekin bi

arazo konpon ditzakegu: autonomia falta eta gazteek etxebizitza aurkitu ezin

izatea.

• Etorkizuna gazteen esku dagoela kontzientziatu.

Page 12: Ikastetxea Txindoki (Beasain)

12

7. GAKOA: MUGIKORTASUNA ETA GARRAIO IRAUNGAITZA

GURE ESKU DAUDENAK

• Garraio publikoa gehiago erabiltzea.

• Autoaren eserleku guztiak aprobetxatu.

• Gure erosotasunari uko egin eta bizikletaz edo oinez mugitu.

• Semaforoa gorri denean motorra itzali.

• Abiadura txikiagoan ibili.

• Auto elektrikoak erosi.

• Istripuak ekiditeko neurriak hartzea.

• Gobernuak antolatzen dituen kanpainetan parte hartu.

• Istripuak ekiditeko semaforo eta seinalizazio gehiago jarri.

OROKORRAK

• Errepideetan segurtasun gehiago jarri: ez irristatzeko pintura jarri eta

kitamiedosak kendu. Alemaniako eredua jarraitu.

• Hiri barruan kotxeak debekatzea.

• Garraio publikoa sustatzea: merkatu, azkartu eta hobetu.

• Auto elektrikoak edo H2O erregai gisa erabiltzen dutenak garatu eta

komertzializatu. Ibilgailu kutsakorrak alde batera utzi.

• Lanera joateko langileentzat autobusak ezarri.

• Trena erabili merkantzien garraiorako.

• Errepide zaharrak konpondu.

• Bizikletaren erabilera bultzatu.

• Bidegorriak eraiki. Hiriak eta herriak elkarrekin komunikatu.

• Petrolioa ordezkatu dezakeen material natural eta agortezinak erabili.

• Errepideak eta espaloiak gehiago banandu.

Page 13: Ikastetxea Txindoki (Beasain)

13

• Istripu larri baten ondorioez ohartarazteko, hauek erakutsi eta azaldu.

• Gidatzerako orduan segurtasun-uhala erabiltzera derrigortu.

8. GAKOA: NAZIOARTEKO GARAPEN DESBERDINA

GURE ESKU DAUDENAK

• Gure etxeetako kontsumoa murriztu: ura, argia, gasa…

• Kontsumismo masiboa ekidin. Dirua alperrik ez gastatzea.

• Herrialde ez garatuetan esplotazioak dituzten enpresak boikoteatu.

• Herrialde garatuak bere partetik zerbait gehiago jarri eta elikagai gehiago bidali.

• Gizakiak berdin tratatzea nahiz eta etnia desberdinetakoak izan.

• ONGei laguntza eman: arropa, janaria…

• Haurrak esplotatzen dituzten multinazionalei EZ erosi: Adidas, Nike…

• Misiolari joan.

• Nahiz eta guri arazo honek ez ukitu, ezin dugu broma bezala hartu. Denborarekin

guri eragin diezaguke.

Page 14: Ikastetxea Txindoki (Beasain)

14

OROKORRAK

• Arazo hau seriotasun gehiagorekin hartzea.

• Famatuen munduan dirua murriztea: futbola, prentsa arrosa…

• 3. munduko haurren bizi-baldintzak hobetzea, baita beste pertsonenak ere, baina

haurrenak batez ere.

• Gobernuak proportzionaltasun bat ezartzea: gehien dutenei pixka bat kentzea

gutxiago dutenei emateko eta oreka bat mantentzeko.

• Gazteekin sentsibilizazio kanpainak lehenago hasi.

• Erraztasun gehiago eman laguntzei buruz (jendeak jakin dezan ze baliabide

dauden edo eskaintzen diren).

• Kiroletan diru gutxiago inbertitu eta gehiago medikuntzan, ONG-tan…

• Potentzien boterea gutxiagotu herrialde behartsuen garapena sustatzeko.

• Enpresa handiei zergak igo beraien monopolizazioa txikitzearren eta enpresa

ertain eta txikiak bultzatu.

• Gure ekonomia garatua murriztuko dugu, beste herrialdeak garatu ahal izateko.

• Hezkuntza hobekuntza ekonomia aurreratua ez dagoen tokietan.

• Gosea da herrialde ez garatu eta garatuen arteko ezberdintasun nagusiena. Nahiz

eta elikagaiak oso garestiak diren herrialde garatuetako kontsumoa murriztu

beharko litzateke, herrialde ez garatuei zerbait eman ahal izateko.

• Herritarren artean txiroei laguntzeko erakundeak sortu. Hauen aldeko ekintzak

antolatu: lasterketak…

• Bertako giza eskubideak errespetatzen direla egiaztatu.

• Eskolak eta ospitaleak eraiki. (ONGak eta gobernuak batera egin beharrekoak).

• Ura lortzeko baliabideak bidali. (ONGak eta gobernuak batera egin beharrekoak).

• Elikagaien bilketa sustatu. (ONGak eta gobernuak batera egin beharrekoak).

• Nekazaritzako irakaskuntza eman. (ONGak eta gobernuak batera egin

beharrekoak).