• El terme identitat no fa referència únicament a la pròpia imatge o al coneixement de les característiques i la personalitat de l’individu.

• La identitat és una realitat complexa, que conjuga la visió d’un mateix i la definició que en fan els altres.

• Es defineix com la imatge que projectem de nosaltres mateixos i de com ens perceben els altres en els suports digitals.

• Consisteix en el conjunt de trets propis que caracteritzen un individu a Internet.

• És una identitat: fragmentada, dinàmica, múltiple i vulnerable.

• Ens permet ser visible a la cibersocietat i relacionar-nos amb altres identitats.

• Identitat DigitalLes realcions que s’estableixen entre individus, és virtual.

• Identitat d’Entorns PresencialsLes relacions són cara a cara, es requereix la presència física de l’altre persona.

Requereix interacció física.

El falsejament és complicat.

Relacions físiques, cara a cara.

Unitat de identitat.

Identitat d’Entorns Presencials

No requereix interacció física.

Es pot reservar l’anonimat.

Possibilitat de flasejar.

Fragmentació de la identitat.

Vulnerabilitat

Identitat Digital

• Adquirim una identitat digital en el moment en que publiquem a la xarxa una suma de continguts i que estàn associats al nostre nom.

• Contactes a xarxes socials, comentaris a fòrums o blogs, web2.0, pàgines web, correu electrònic, etc.

• Segons el diec la privacitat és: un

1 adj. [LC] Pertanyent a un simple particular o a un grup reduït de persones. Aquella propietat privada ha esdevingut un bé públic.

• Per tal d’evitar alguns riscos cal:

- No donar dades personals.

- No donar detalls que puguin comprometre a la teva persona.

- No amenaçar ni insultar perquè poden localitzar el teu IP.

- No informar de la teva absència.

• La Identitat Digital i les Xarxes Socials s’han de treballar a les escoles fent un ús correcte.

• Participar i crear debats educatius i culturals.• Publicar treballs fets a l’escola.• Entrar en contacte amb altres alumnes per

intercanviar coneixement.• És important que l’escola doni eines

d’actuació i prevenció en l’elaboració de la ID.

• Advertir dels riscos que comporta.

• Promoure l’ús de la utilització de les TIC però en cap cas, permetre un abús.

• Ha de ser el mestre qui doni exemple del bon ús, mitjançant la seva identitat digital.

• La mostra d’eines a utilitzar facilitarà la tasca dels alumnes.

• Facilitar la comunicació i la interacció entre mestres i alumnes.

• Sense fer un abús de les Xarxes Socials i la Identitat Digital, són beneficioses.

• Hem de prendre precaucions per conservar la privacitat.

• No hem de perdre el control de la Identitat Digital.

• No hem d’oblidar que existíem abans de les Xarxes Socials i la Identitat Digital, i que les notres interaccions eren fluides i correctes.

• http://www.identitatdigital.net/front/index.php

• http://expovirtual.identitatdigital.net/ambit2.php

• www.diec.cat