Ideas Pedagógicas de Rousseau

ULL, Didáctica de La Educación Magisterio Infantil.

¿Quién fue Rousseau? Jean-Jacques Rousseau (Ginebra, Suiza, 28

de junio de 1712 - Ermenonville, Francia, 2 de julio de 1778), también conocido como Juan Jacobo Rousseau, fue un polímata: escritor, filósofo, músico, botánico y naturalista franco-helvético definido como un ilustrado; a pesar de las profundas contradicciones que lo separaron de los principales representantes de la Ilustración.

Una de sus obras mas importantes: El Emilio: En lo que concierne a su obra ‘El Emilio’ (1762)

descubre la naturaleza del niño y plantea cómo debe establecerse su desarrollo atendiendo a las propias leyes internas. Esta obra se divide en cinco libros, pero solo nos centraremos en los tres primeros que son los que conciernen al niño.

Las tres primeras partes se dedican a la niñez, reflejando ideas pedagógicas importantes como:

Un niño está libre cuando puede lograr su voluntad. El niño no sabe algo porque no se lo hayan dicho sino

porque lo ha comprendido. Lo importante para Rousseau no es que el niño aprenda

memorísticamente lecciones sino que obtenga y desarrolle conocimientos que sean comprendidos.

Ideas Pedagógicas mas relevantes:

Por tanto, para Rousseau la educación tiene varias características representativas que establezcan que sea la adecuada, es decir, varias ideas pedagógicas las cuales serían:  

La educación debe centrarse en el niño/a y atender a las necesidades e intereses de ellos.  

El docente debe permitir las potencialidades del alumno/a se desarrollen atendiendo a las propias leyes sin imponer ningún patrón externo.

La naturaleza del alumno/a es intrínsecamente buena, ya que no existe ningún mal en el recién nacido.  

La educación de manera natural, el niño conoce el mundo por medio de sus sentidos, no empleando libros.  

El niño adquiera conocimientos por medio de sus intereses y motivaciones. una educación individualizada.

Rousseau, y la actualidad: Tras estas ideas pedagógicas de Rousseau

señalaremos una de ellas, siendo la idea de ‘educación individualizada’, la cual creemos que tiene una proyección en la actualidad. Esta idea la representamos por el hecho de que en las aulas se dispone ahora mismo de tecnologías que permiten a los alumnos explorar y buscar información por ellos mismos según sus intereses mejorando así el proceso de aprendizaje.