IDEAS, INNOVACIÓN Y ACTITUDES EMPRENDEDORAS UN DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI

VII ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA. ESPAÑA

ANA MARÍA LLOPIS

FUNDADORA DE IDEAS4ALL Noviembre 12, 2013

LA NUEVA NORMA EN EDUCACIÓN, REINVENTÁNDOSE PARA INNOVAR EN EDUCACIÓN HAY QUE PODER MEDIR, INFORME PISA

LOS MÁS LISTOS DEL MUNDO LA BRECHA DEL TALENTISMO FORECAST

TENDENCIAS MIS PENSADORES FAVORITOS

LA UNIVERSIDAD PATAS ARRIBA MOOCS Y LA EDUCACIÓN POP-UP

EL TORNADO DE LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL LOS DIGIRATIS

ALGUNAS LEYES IDEAS4ALL, IDEAS, INNOVACIÓN COLABORATIVA QUE SE AUTOGOBIERNA

NECESIDAD DE IDEAR, PENSAR, APRENDER CONTINUAMENTE, CREANDO ideas4all FORMA BANDAS CREATIVAS QUE TRANSFORMAN

http://www.youtube.com/watch?v=0D-JpL5fFgc#t=32

PARA INNOVAR EN EDUCACIÓN HAY QUE PODER MEDIR INFORME PISA

INNOVANDO INFORME PISA 2010 DATOS 2009

PRÓXIMO DALDRA EN DICIEMBRE CON DATOS 2012

INNOVANDO INFORME PISA 2013 ADULTOS

INNOVANDO INFORME PISA,

ENTENDIENDO MODELOS EN COREA, POLONIA, FINLANDIA

http://www.economist.com/news/books-and-arts/21583609-only-few-countries-are-teaching-children-how-think-best-and-brightest

LOS MÁS LISTOS DEL MUNDO

INNOVANDO INFORME PISA,

ENTENDIENDO MODELOS EN COREA, POLONIA, FINLANDIA

http://www.youtube.com/watch?v=VSXt5bzQN-U&feature=youtu.be

LOS MÁS LISTOS DEL MUNDO

TALENTISMO LOS TRABAJADORES ESTÁN DISPUESTOS A MOVERSE; PERO EL ATRACTIVO RELATIVO DE UN PAÍS ESTÁ EN CONSTANTE MOVIMIENTO TAMBIÉN, LOS FLUJOS DEL TALENTISMO REQUIEREN ATENCIÓN DE GOBIERNOS Y EMPLEADORES PARA ELEGIR LOS MEJORES EMIGRANTES Y ESTUDIANTES

LA BRECHA DEL TALENTISMO FORECAST

TALENTISMO LA MAYORÍA DE LOS TRABAJADORES VENDRÁ DE ASIA Y ÁFRICA

LA BRECHA DEL TALENTISMO FORECAST

TENDENCIAS

MIS NUEVOS PENSADORES FAVORITOS

ROBINSON BAREMBOIN

FERRAN ADRIÁ ABREU Y DUDAMEL

DEGRASSE FLORIDA

NEGROPONTE ADERSON MC AFEE

PISCITELLI REIG

EDUCACIÓN, CULTURA Y CREATIVIDAD TU ELEMENTO

http://www.ted.com/talks/ken_robinson_changing_education_paradigms.html

MIS NUEVOS PENSADORES FAVORITOS ROBINSON TODOS SOMOS INTELIGENTES, BUSCAR TU ELEMENTO EN EDUCACIÓN BAREMBOIN LA MÚSICA PERMITE CONVIVENCIA, WEDO DIVAN ORIENTE Y OCCIDENTE FERRÁN ADRIÁ ENSEÑANDO INNOVACIÓN HIBRIDA FÍSCA/QUÍMICA/DISEÑO/COCINA ABREU Y DUDAMEL EDUCACIÓN MUSICAL PARA SALIR DE LA POBREZA, ORQUESTA JÓVENES DEGRASSE LA DIVULGACIÓN DE LA ASTROFÍSICA, SOMOS ÁTOMOS SOMOS UNIVERSO Y COSMOS FLORIDA LAS CIUDADES CREATIVAS, LA IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA NEGROPONTE LIBRO ATÓMICO SE LEE DE 1X1, EL DIGITAL SE COMPARTE 1XTODOS ADERSON MAKERS, HACEDORES, LA NUEVA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL MC AFEE NO HEMOS VISTO NADA TODAVÍA. TRANSFORM TO THE POWER OF DIGITAL PISCITELLI PEDAGOGÍA LAPAROSCÓPICA, EXPERIMENTANDO, LABS REIG LA INTELIGENCIA COLECTIVA AUMENTA. SEGÚN FLYNN IQ 3 PTS/10AÑOS

Charles Robb escultor representó a La Trobe, patas arriba en 2006 ha sido muy controversial y sigue generando debate. “Trobe de cabeza para simbolizar y recordarnos siempre la noción de que la Universidad debería poner sus ideas de cabeza, patas arriba de manera continua. “ si sí en beta permanente

El profesor del Siglo XXI ha de preparar a sus estudiantes para un futuro incierto.

La antigua forma de enseñar es aburrida la nueva de basa en que los chicos aprendansolos. Marc Prensky.

Parafraseando a Calvin Coolidge El objetivo de la Universidad es la Universidad

Pero durante décadas prometimos seguridad financiera y estabilidad laboral con los diplomas Pero nadie te enseñó a emprender. Emprendimiento la asignatura pendiente de la Universidad

¿Y SI DESAPRENDEMOS? El viaje de la innovación y al cambio exige un nuevo ADN Universitario

¿Y SI DESAPRENDEMOS? El viaje de la innovación y al cambio exige un nuevo ADN Universitario

EL ADN UNIVERSITARIO El ADN de cada universidad es diferente y distintivo, es lo que hace que sean diferentes al igual que son diferentes las personas por pequeñísimas variaciones en su código genético.Aunque dos Universidades crean que hacen las cosas de la misma manera un pequeño cambio en su código genético puede producir resultados espectacularmente diferentes. Por ejemplo cuál sea la manera en que la Universidad considera y gestiona la innovación puede hacer que una Universidad continúe viva en el mercado después de 100 años como las empresas o haya desaparecido. La innovación es cómo se responde al cambio y a los nuevos mercados de manera eficaz para sobrevivir. La innovación universitaria del siglo XXI debe generar empresas, responsabilidad social, sostenibilidad, nuevos modelos económicos y culturales de bienestar y convivencia en paz. La Universidad es una Institución ancestral que se ha ido adaptando a las necesidades de la sociedad, pero en este Siglo XXI lleva un retraso en esa adaptación y en algunos de sus miembros y disciplina muy acusado

¿QUÉ HA CAMBIADO? La Universidad acelera su proceso continuo de evolución Muchas lo están haciendo ,considerando todos los factores Que afectan su futuro algunos de ellos son •Tecnología internet a una velocidad vertiginosa •Globalización y democratización de la información •Regulación •Inmigración y movimientos demográficos •Envejecimiento de la población en países desarrollados •Calentamiento global •Cambio del centro de gravedad económico a países emergentes •Fin de la era industrial hacia la era del conocimiento •Redes sociales y crowdsourcing, colaboración, amateurismo •El diseño predomina , la elegancia simplicidad usabilidad venden, Apple •Los nuevos competidores disruptivos •El mundo un Caleidoscopio de culturas , Universidades, valores , diversidad •La división del trabajo industrial pasa a la división del trabajo mental/intelectual •Evanescencia , la vida media de las empresas se acerca a los cinco años •Desajuste entre demanda y oferta de profesiones y Formación profesional •La era de la educación Inversa ha llegado, el profesor aprende casi tanto del alumno como al contrario, el alumno del profesor

MOOCS Y LA EDUCACIÓN POP-UP

People around the world have gone crazy for this opportunity. Fully two-thirds of my 160,000 classmates live outside the US. There are students in 190 countries—from India and South Korea to New Zealand and the Republic of Azerbaijan. More than 100 volunteers have signed up to translate the lectures into 44 languages, including Bengali. In Iran, where YouTube is blocked, one student cloned the CS221 class website and—with the professors’ permission—began reposting the video files for 1,000 students.

MOOCS Y LA EDUCACIÓN POP-UP

There are already more than 30,000 students enrolled in the course, which begins Oct. 1, and Hare is pleased to note that more than two-thirds come from outside the United States. “Analytic philosophy is such an incredibly emancipatory thing. It allows you to think about almost anything in a rigorous way. Of course, anyone can pick up a book on analytic philosophy, but it’s really best if it’s taught in a structured way," he says.

MOOCS EN ESPAÑA

http://blogmooc.iei.ua.es/2013/10/mooc-universidades-espanolas.html

MOOCS EN ESPAÑA

http://www.youtube.com/watch?v=AZ5ePL36BbU

% DE EXCELENCIA EN COMPAÑIAS/INSTITUCIONES SOBRE SEIS EJES DE TRANSFORMACIÓN DIGITAL customer experience, social media, móviles, analítica del cliente, process digitalization y collaboración interna. Creando capacIdades, productos y servicios que antes no existían. Mc Afee and Cap Gemini MIT

EL TORNADO DE LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL

self organizing AUTO-ORGANIZADO

Y TRANFORMARÁ LAS MANERAS DE MEDIRLAS, Y MODELIZARLAS


BIG DATA UNA REVOLUCIÓN EXTRAORDINARIA QUE VA A AFECTAR LA EDUCACIÓN, LA INVESTIGACIÓN


PREGUNTAS SOBRE ALGUNAS LEYES

ideas4all Y LA INNOVACIÓN ABIERTA ideas4all es una compañía de innovación abierta;

abierta, al mundo de las ideas, el intercambio y la transferencia de conocimientos en un entorno web/móvil, con amplia experiencia en l a m a y o r r e d s o c i a l d e i d e a s www.ideas4all.com (e ideas4all.cn China),

Una comunidad de ideas con más de 200.000 usuarios registrados y más de 140.000 ideas. Usuarios de 160 países, e ideas de 115. ideas4all se ha rodeado de un equipo de primera, todos apasionados por las ideas, la innovación, el proyecto y su proyección social y empresarial

IDEAS4ALL, IDEAS, INNOVACIÓN COLABORATIVA QUE SE AUTOGOBIERNA

ideas4all Y LA INNOVACIÓN ABIERTA

Con ideas4all Innovation Agora superamos la ley de participación de internet 90-9-1 , formulada en 2006 por Jakob Nielsen y todavía hoy vigente: : el 90% sólo mira (Mirones), el 9% participa ocasionalmente (Vota, comenta) y sólo el 1% contribuye decisivamente con contenido.

En las comunidades de ideas4all Innovation Agora para empleados/clientes de empresas, contribuyen con ideas entre el 10 y el 25% y hasta un 40% participa con votos y comentarios. La regla de ideas4all: 50-30-20.



Grandes consultores y empresas de transformación digital lo dicen, es el fin de los buzones de sugerencias, en forma de cajas negras, (IBM, MIT, Andrew MC Afee, Deloitte) y el final de los filtrados de ideas, eliminando las rupturistas, por unos pocos expertos.

El 57% de los CEOs (McKinsey Agosto 2013 “Bullish on Digital”) ya dice que apoyan estas nuevas iniciativas. Lo importante es que se obtienen resultados medibles.

LA EDUCACIÓN Y LA CULTURA DE INNOIVACIÓN ES LO QUE LA GENTE TIENE QUE HACER SIN PENSAR EN ELLO, SERÁN LOS MAKERS,

ES LO QUE HACEN CUANDO NADIE ESTA MIRANDO PARAFRASEANDO A BC JOHNSON ENGAGEMENT SERVICE MANAGER DE DISNEY TIENE 17 AÑOS, 2013


NECESIDAD DE IDEAR, PENSAR, APRENDER CONTINUAMENTE, CREANDO



PROYECTOS SOCIALES COLOMBIA-ESPAÑA



RESALTANDO PREOCUPACIONES BÁSICAS DE LA

COMUNIDAD UNIVERSITARIA



UNA RED DE PROFESORES DE SECUNDARIA

PARA INNOVAR EN EDUCACIÓN

¿Pero quién se preocupa a dónde van las ideas? A un limbo

Muchas se desperdician mejor que eso será compartirlas, Ellas pueden ser el sueño de otros además del tuyo. Los jóvenes y Universitarios tienen infinitas ideas y sueños

para cambiar el Mundo.


ideas4all FORMA BANDAS CREATIVAS QUE TRANSFORMAN

ideas4all Y LA INNOVACIÓN ABIERTA APRENDIENDO A EMPRENDER DESDE LA UNIVERSIDAD

UNIVERSITY2.0

BETA PERMANENTE

2020

EMPRENDEDOR HOMBRE-RED-CROWD JOB CREATOR RESPONSABLE SOCIAL IDEATOR

EMPRENDIMIENTO

MULTIDISCIPLINARIDAD

MASTERS START-UPS SPIN-

OFF Y PRÁCTICAS

EXPERIENCIAS GREMIOS

CO-FINANCIACIÓN

SOCIOS EMPRESARIALES

102

LOVE CONTESTATARIO lo que necesito me opongo

MBAMONEY PASOTA CONECTADO poder y $ solo creo en mi sino está en la red


University of Chicago


BIG BANG CHALLENGE ESTUDIANTES DE CHICAGO


http://www.youtube.com/watch?v=gDTqVXteUMw&feature=player_embedded



http://www.youtube.com/watch?v=GEfuMWbc92M&feature=player_embedded



BIG BANG CHALLENGE ESTUDIANTES DE BOGOTÁ



BIG BANG CHALLENGE ESTUDIANTES DE BOGOTÁ



BIG BANG CHALLENGE ESTUDIANTES DE BOGOTA

ideas4all Y LA INNOVACIÓN ABIERTA SMART CITIES


PARTICIPACIÓN CIUDADANA

•  Propuso una idea con alterna0vas para la peatonalización o no de una calle. •  De forma inmediata se generó un debate en la comunidad con más de 60 comentarios. •  Esta inicia0va obtuvo 30 votos populares, convir0éndose en una de la más votadas. •  El Alcalde escribió su úl0mo comentario con las conclusiones del debate y su propuesta final para esta calle.

EL ALCALDE DE SANTANDER HA PARTICIPADO CON ÉXITO


http://www.youtube.com/watch?v=-ZT5G_ao-Cs#t=283

DUDAMEL Y LA JOVEN ORQUESTA VENZOLANA

MAMBO DE BERNSTEIN

WEST SIDE STORY

LA ORQUESTA QUE INNOVA CON PASIÓN Y BAILA

Marie Curie Dos veces Premio Nóbel “No hay nada que merezca la pena temer, sólo hay que comprender”

Y PARA COMPRENDER SE NECESITA UNA EDUCACIÓN EN PROCESO DE CAMBIO CONTINUO

Y EN BETA PERMANENTE

Muchas Gracias por vuestra atención

Contacto ideas4all

www.ideas4all.com Tel. +34 91 576 06 76 Ana María Llopis: [email protected] Enrique Ayuso: [email protected]

Ana María es Física y tiene un PHD/Doctorado en Ingeniería de Materiales por la Universidad de California Berkeley y una trayectoria empresarial larga, entre otros la creación de Openbank el Banco online del Grupo Santander. Actualmente es Presidenta no ejecutiva del Grupo DIA, Presidenta de la Fundación de Arte Iberoamericano JFLLOPIS. Ha recibido distintos galardones nacionales e internacionales, como el Premio a la trayectoria profesional en el Día de internet 2013 por la Asociación Española de Usuarios de Internet, premio 2007 del International Women’s Forum, de la que es miembro fundador en España: “Mujeres que marcan la diferencai” en Chicago. Gestiona el proyecto Liderazgo de IWF para España 2007-2013, ha sido mencionada en 2005 por el Times como una de los 100 ejecutivos más influyentes de UK. Ganó el premio al Ejecutivo Financiero en 1995, como fundadora y CEO de OpenBank, el premio del Instituto Catalán de la Mujer en 1997, el premio Emprendedora del Año en 2001, etc. Ha sido Top100 Mujeres líderes de España en 2011/12/13 Emprendedora e innovadora y fue premio Estrella de Madrid Marzo 2013 en reconocimiento de su apoyo prolongado a la mujer y su participación en alta dirección/Consejos en España y el de Diversidad 2013 de Asociación de mujeres Evap Valencia.

Ana María Llopis, fundadora de ideas4all

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