Idazmen prozesua
-
Upload
itxaso-vazquez -
Category
Education
-
view
360 -
download
3
Transcript of Idazmen prozesua
![Page 1: Idazmen prozesua](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022012919/58a61a351a28ab57488b6149/html5/thumbnails/1.jpg)
IDAZMEN PROZESUA CHICKEN TALDEA: ANE PEREZ, IKER PRIETO, ANDER RUIZ, ANDER SEDANO, JON URBANO, ITXASO VAZQUEZ, MIKEL ZARRABE
![Page 2: Idazmen prozesua](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022012919/58a61a351a28ab57488b6149/html5/thumbnails/2.jpg)
TESTUAK SORTZEKO
HIRU
FASE
Planifikatzea
ErrebisioaTestualizazioa
![Page 3: Idazmen prozesua](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022012919/58a61a351a28ab57488b6149/html5/thumbnails/3.jpg)
PLANIFIKATZEA
• Testua ekoizten hasi egin aurretik egiten da.
• Testuaren egitura, aurreideiak eta ideia nagusiak antolatzen dira.
• Aktibitate kognitiboa oso garrantzitsua da > ideiak buruan izatea eta horiek nola garatu zein antolatu erabakitzea.
![Page 4: Idazmen prozesua](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022012919/58a61a351a28ab57488b6149/html5/thumbnails/4.jpg)
TESTUALIZAZIOA• Aurretiaz planifikatutakoa testura pasatzeko prozesua.
• Bi puntu garrantzitsu azpimarratzen dira:
Koherentzia: informazioa orden egokian sailkatzea
Kohesioa: testuaren zati desberdinak modu egokian lotzea zenbait baliabide erabiliz.
• Puntu horiek modu egoki batean erabiltzen ikastean, mota ezberdinetako testuak eratzeko erraztasuna lortzen da, adibidez, argudio-testuak, iritzi-testuak edota deskribapenak.
![Page 5: Idazmen prozesua](https://reader031.fdocuments.ec/reader031/viewer/2022012919/58a61a351a28ab57488b6149/html5/thumbnails/5.jpg)
ERREBISIOA• Oso garrantzitsua da testualizazioa egin ondoren fase hau
egitea.
• Ikasleek bere testua birpasatu behar dute amaitzean.
• Testuak errebisatu eta hobetzea beharrezkoa da.
• Errebisioaren ondoren irakasleak testua hobetzen lagundu behar du. Irakasleak, aldeko iruzkinak egin eta ikaslea bere akatsez ohartarazteaz gain, estrategia ezberdinak erabiltzen irakatsi behar du.