Hoy os traigo un os retos algo distintos a los...

EDUCACIÓN PRIMARIA. SEMANAS 5 Y 6 DEL TERCER TRIMESTRE (DEL 11 AL 22 DE MAYO)

¡Buenos días a todos! ¿Seguimos haciendo música juntos?

Hoy os traigo unos retos algo distintos a los anteriores. Ya sabéis que se trata de una sugerencia, algo entretenida, donde la música nos ayude a pasar el tiempo de la mejor manera posible (“Al mal tiempo, buena música”). Una vez que lo hayáis hecho, me mandáis a mi correo el resultado, así podré hacer un seguimiento. Pero antes, quería añadir un par de cosas a los Retos anteriores.

Para cualquier duda o sugerencia, no dudéis en escribirme. marí[email protected] RETO 1:

Habéis hecho un reto número 1 estupendo.

Algunos habéis buscado fotos, otros habéis buscado en el desván, con vídeos, incluso… Aquí os dejo una imagen que he sacado de internet donde se explica de manera muy resumida distintos tipos de reproductores musicales y su evolución.

https://infografiasencastellano.files.wordpress.com/2011/07/gramofonoipod.jpg


RETO 3: Aquí os dejo la partitura con el nombre de las notas de la melodía “Cuando volvamos al cole”.


Y la partitura completa para que veáis la melodía junto con el acompañamiento de percusión: Como veis, el acompañamiento que habéis hecho era de negras y dos corcheas, muy sencillo.


RETO NÚMERO 5: o No sé si a vosotros os pasa, pero en mi casa, estos días, se genera mucha basura y entre tanto

cartón y plástico, se me ha ocurrido que podemos reciclarlo o reutilizarlo en la fabricación de instrumentos caseros. Estos instrumentos deben tener dos únicos requisitos: QUE SEAN DE LA FAMILIA DE PERCUSIÓN, Y QUE SUENEN, y nos sirvan así para acompañar nuestras canciones.

o Recuerda que los instrumentos de la familia de percusión suenan porque se pone en movimiento el propio cuerpo del instrumento, ya sea porque los agitamos, los golpeamos, los friccionamos… Puede ser una membrana aquello que vibra (Membranófono) o el propio cuerpo del instrumento.

o Si investigáis un poco en internet, youtube, Pinterest… podéis ver muchas ideas, yo os dejo aquí alguna por si os sirve:

RETO NÚMERO 6: DETECTIVES MUSICALES: Esta vez, la llamada a los abuelos, (O a cualquier familiar ya entrado en años…) se la vamos a hacer para preguntarle POR LA MÚSICA DE LOS JUEGOS DE PATIO. LAS CANCIONES QUE ACOMPAÑARON A SUS JUEGOS DE INFANCIA.

o ¿Qué juegos de patio hacían acompañados de canciones? o ¿Jugaban a juegos de palmas o de manos con canciones? o ¿Cantaban canciones para saltar a la comba o en juegos de imitación o rol? o ¿Os pueden enseñar a cantar esas canciones y a jugar con ellas?

Daremos el reto por bueno, si aprendéis alguna de esas canciones. ¡Ánimo, que esto va a ser divertido!


RETO NÚMERO 7. BIM BUM. Un juego de percusión corporal: “PIERNAS, PALMAS, PITOS” Este es el código que utiliza la canción: BIM: Palmada con las dos manos. BUM: Pitos BIDI: Choque en las piernas con las dos manos. https://www.youtube.com/watch?v=aXZWgOf2lSA

(La canción usa fonemas en inglés, por eso se escribe diferente a cómo lo pronunciamos nosotros.)

o Pero para hacer el reto, te propongo algo un poco más fácil si al principio te cuesta: Puedes sustituir el choque en las piernas por chocar en el pecho con las dos manos. Al estar el pecho más cerca de tus extremidades, te costará menos hacer ese movimiento.

o Cantar la canción, mientras haces el juego de percusión corporal te ayudará a ser más preciso en los choques.

¡¡Vamos chicos, que y va quedando menos!!

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