Historia Sesión

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SESIÓN DE APRENDIZAJE Tema: De la Monarquía a la Republica Aprendizaje esperado: Identifica información relevantes características de la Cultura Romana de la Monarquía a la República VI. d de C, mediante un mapa mental de manera ordenada y participando ordenadamente. Actitud frente al área: Reflexión, concentración y valoración de su trabajo. Duración: 4 horas ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MATERIALES EVALUACIÓN Indicadores Instrumentos 1. Toman apuntes del siguiente power de Roma y observan el video, comentan brevemente. 2. A partir de la técnica del cuchicheo (Conversación entre pares) se recogen los saberes previos de los alumnos(as) en función al texto de la página 83 Al respeto a la leyenda de Rómulo y Remo. 3. Luego revisan la información de su texto (página 82) y elaboran un esquema Cmap que identifique; Ubicación; colorea las regiones. Actividades económicas Leyenda Organización Política y social. Monarquía la actividad la realizan en el AIP y en su cuaderno. 4. El docente socializa el esquema de Cmap en el AIP través de la técnica del meta plan. 5. Luego salen a la pizarra de manera voluntaria a completar el mapa, la docente corrige y los estudiantes exponen cada una de las ramas del mapa. 6. Se realiza un cuadro comparativo de la organización Política Social versus la organización política y social de la actualidad 7. Los alumnos(as) responden las preguntas de la metacognición: ¿Qué has aprendido en clase? ¿Qué dificultades has tenido para sintetizar la información y elaborar el esquema? Texto del grado Lecturas complementarias del tema PPT Cmap Programa ardora en el aula AIP Identifica información relevantes características de la Cultura Romana de la Monarquía a la República VI. d de C, mediante un mapa mental de manera ordenada y participando ordenadamente Evaluación de salida Hoja de criterios para el esquema Cmap: Ubicación; colorea las regiones. Actividades económicas Leyenda Organización Política y social. Monarquía (10 puntos) Sustenta con argumentos su punto de vista. (5 puntos) Participa en orden y de manera oportuna (5 puntos).

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S E S I Ó N D E A P R E N D I Z A J E

T e m a : D e l a M o n a r q u í a a l a R e p u b l i c a

A p r e n d i z a j e e s p e r a d o : I d e n t i f i c a i n f o r m a c i ó n r e l e v a n t e s c a r a c t e r í s t i c a s d e l a C u l t u r a R o m a n a d e l a M o n a r q u í a a l a R e p ú b l i c a V I . d d e C , m e d i a n t e u n

m a p a m e n t a l d e m a n e r a o r d e n a d a y p a r t i c i p a n d o o r d e n a d a m e n t e .

A c t i t u d f r e n t e a l á r e a : R e f l e x i ó n , c o n c e n t r a c i ó n y v a l o r a c i ó n d e s u t r a b a j o .

D u r a c i ó n : 4 h o r a s

A C T I V I D A D E S D E A P R E N D I Z A J E M A T E R I A L E SE V A L U A C I Ó N

I n d i c a d o r e s I n s t r u m e n t o s

1. Toman apuntes del siguiente power de Roma y observan el video,

comentan brevemente.

2. A partir de la técnica del cuchicheo (Conversación entre pares) se

recogen los saberes previos de los alumnos(as) en función al texto de la

página 83 Al respeto a la leyenda de Rómulo y Remo.

3. Luego revisan la información de su texto (página 82) y elaboran un

esquema Cmap que identifique;

Ubicación; colorea las regiones.

Actividades económicas

Leyenda

Organización Política y social.

Monarquía

la actividad la realizan en el AIP y en su cuaderno.

4. El docente socializa el esquema de Cmap en el AIP través de la técnica

del meta plan.

5. Luego salen a la pizarra de manera voluntaria a completar el mapa, la

docente corrige y los estudiantes exponen cada una de las ramas del

mapa.

6. Se realiza un cuadro comparativo de la organización Política Social

versus la organización política y social de la actualidad

7. Los alumnos(as) responden las preguntas de la metacognición:

¿Qué has aprendido en clase?

¿Qué dificultades has tenido para sintetizar la información y

elaborar el esquema?

T e x t o d e l g r a d o

L e c t u r a s c o m p l e m e n t a r i a s

d e l t e m a

P P T

C m a p

P r o g r a m a a r d o r a e n e l a u l a

A I P

I d e n t i f i c a i n f o r m a c i ó n

r e l e v a n t e s

c a r a c t e r í s t i c a s d e l a

C u l t u r a R o m a n a d e l a

M o n a r q u í a a l a

R e p ú b l i c a V I . d d e C ,

m e d i a n t e u n m a p a

m e n t a l d e m a n e r a

o r d e n a d a y

p a r t i c i p a n d o

o r d e n a d a m e n t e

E v a l u a c i ó n d e s a l i d a

H o j a d e c r i t e r i o s p a r a e l e s q u e m a

C m a p :

Ubicación; colorea las regiones.

Actividades económicas

Leyenda

Organización Política y social.

Monarquía (10 puntos)

Sustenta con argumentos su punto de vista. (5

puntos)

Participa en orden y de manera oportuna (5

puntos).