SENA

Historia

En el año de 1957, Rodolfo Martínez Tono tuvo la idea de crear una entidad de aprendizaje que ayudara a trabajadores como a jóvenes de clase media y baja.

En ese mismo año en suiza hablo con el director de la OIT (ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DE TRABAJO) Francis Blanchard y le planteo la posibilidad de hacer realidad su sueño.

Su proyecto fue expuesto ante el ministro de trabajo Raimundo Emiliano Román, y después de varios debates fue aprobado por el consejo de ministros bajo la ley 118, EL 21 DE JUNIO DE 1957,

Nació el SENA en honor al río Sena de Francia que cruza por todo Paris

El SENA se creo con el fin de educar a trabajadores y estudiantes para formar técnicos tecnólogos y empresarios.

Su método de aprendizaje se divide en dos partes: teórica y práctica. Esta entidad se destaco por enseñar en los campos de industria, comercio, agricultura, ingeniería y ganadería.

Pero, para Rodrigo Martínez era importante fomentar el talento humano en los aprendices; porque estaba seguro que era importante desarrollar el potencial en ellos y que de ellos dependía el futuro del país

Fue director durante 17 años y en el año de 1974 fue retirado por el presidente Alfonso López michel sen habiendo hecho la mayor obra de su vida.

VISIÒN

El sena se caracterizara por ser una organización de conocimientos que innovara en sus metodologías y estrategias de aprendizaje.

Tendrá cambios tecnológicos

El sector empresarial y trabajador

Cambios positivos: productividad, competitividad y equidad

Buen desarrollo para nuestro país “Colombia.”

MISION

El SENA es un servicio nacional tiene como principal importancia prestar un sevicia de aprendizaje gratuito para la incorporación y el desarrollo de los colombianos en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social económico y tecnológico de país

OBJETIVOS

1. LOS TRBAJADORES de todas las actividades económicas, requerían dicha información para aumentar la productividad y el desarrollo económico.

2. Fortalecer procesos de formación profesional y el desarrollo comunitario a nivel urbano y rural para la ubicación y promoción en actividades productivas

3. Proporcionar métodos medias estrategias dirigidas a la calidad de formación integrada

4. Participar en actividades investigaciones y desarrollo tecnológico ocupacional y social que contribuyan a la actualización y mejoramiento de formación profesional

5. Propiciar las relaciones internacionales teniendo un sistema regional de formación profesional e integral dentro de la iniciativa de los países América latina y Caribe