Historia no académica de la literatura latina en las letras modernas

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Hacia una historia no académica de la Hacia una historia no académica de la literatura grecolatina en las letras modernas. literatura grecolatina en las letras modernas. Poética de sus encuentros complejos Poética de sus encuentros complejos Francisco García Jurado Francisco García Jurado [email protected] [email protected] Universidad Complutense Universidad Complutense

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Hacia una historia no académica de la Hacia una historia no académica de la literatura grecolatina en las letras modernas.literatura grecolatina en las letras modernas.Poética de sus encuentros complejosPoética de sus encuentros complejos

Francisco García JuradoFrancisco García [email protected]@filol.ucm.esUniversidad ComplutenseUniversidad Complutense

Page 2: Historia no académica de la literatura latina en las letras modernas

El espacio del “encuentro complejo” El espacio del “encuentro complejo” entre autores antiguos y modernosentre autores antiguos y modernos

Page 3: Historia no académica de la literatura latina en las letras modernas

• 1. La modernidad y sus melancolías. El 1. La modernidad y sus melancolías. El spleenspleen, o , o taedium vitaetaedium vitae. Reacción . Reacción contra el canon académicocontra el canon académico

• 2. Los «clásicos cotidianos», o el canon personal2. Los «clásicos cotidianos», o el canon personal

• 3. La hipótesis de una historia no académica de la literatura. Características3. La hipótesis de una historia no académica de la literatura. Características

– 3.1. La conciencia de la historia de la literatura en los autores modernos.3.1. La conciencia de la historia de la literatura en los autores modernos.– 3.2. Definición y naturaleza de una historia no académica de la literatura.3.2. Definición y naturaleza de una historia no académica de la literatura.– 3.3. Método de indagación: lo hermenéutico.3.3. Método de indagación: lo hermenéutico.– 3.4. Articulación: las tensiones. Cosmopolitismo y localismo. Autores raros y 3.4. Articulación: las tensiones. Cosmopolitismo y localismo. Autores raros y

universales.universales.

• 4. Manifestaciones de la historia no académica. Itinerarios4. Manifestaciones de la historia no académica. Itinerarios

– 4.1. Autores. La máscara y la vida imaginaria.4.1. Autores. La máscara y la vida imaginaria.– 4.2. Textos. Citas y "materiales crudos".4.2. Textos. Citas y "materiales crudos".– 4.3. Comentarios. Viejas y nuevas querellas.4.3. Comentarios. Viejas y nuevas querellas.– 4.4. Géneros. Brevedad y 4.4. Géneros. Brevedad y brevitasbrevitas. Antigua erudición y fabulación moderna.. Antigua erudición y fabulación moderna.

• 5. Virgilio: "un corazón melancólico insatisfecho". Las relaciones complejas 5. Virgilio: "un corazón melancólico insatisfecho". Las relaciones complejas entre la literatura antigua y las modernasentre la literatura antigua y las modernas

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1. La modernidad y sus melancolías. El 1. La modernidad y sus melancolías. El spleenspleen, o , o taedium vitaetaedium vitae. Reacción contra el canon . Reacción contra el canon académicoacadémico

• Decadentistas:Decadentistas:

HuysmansHuysmans

WildeWilde

Valle InclánValle Inclán

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2. Los «clásicos cotidianos», o el canon personal2. Los «clásicos cotidianos», o el canon personal

Eça de Queiroz, Eça de Queiroz,

precursor precursor

de Italo Calvinode Italo Calvino

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3. La hipótesis de una historia no académica de 3. La hipótesis de una historia no académica de la literatura. Característicasla literatura. Características

– 3.1. La conciencia de la historia de la literatura en los 3.1. La conciencia de la historia de la literatura en los autores modernos.autores modernos.

– 3.2. Definición y naturaleza de una historia no académica 3.2. Definición y naturaleza de una historia no académica de la literatura.de la literatura.

– 3.3. Método de indagación: lo hermenéutico.3.3. Método de indagación: lo hermenéutico.– 3.4. Articulación: las tensiones. Cosmopolitismo y 3.4. Articulación: las tensiones. Cosmopolitismo y

localismo. Autores raros y universales.localismo. Autores raros y universales.

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4. Manifestaciones de la historia no académica. 4. Manifestaciones de la historia no académica. ItinerariosItinerarios

4.1. Autores. La máscara y la vida imaginaria.4.1. Autores. La máscara y la vida imaginaria.

4.2. Textos. Citas y "materiales crudos".4.2. Textos. Citas y "materiales crudos".

4.3. Comentarios. Viejas y nuevas querellas.4.3. Comentarios. Viejas y nuevas querellas.

4.4. Géneros. Brevedad y 4.4. Géneros. Brevedad y brevitasbrevitas. Antigua . Antigua erudición y fabulación moderna.erudición y fabulación moderna.

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4.1. Autores. La máscara y la vida 4.1. Autores. La máscara y la vida imaginariaimaginaria

• -Retratos y naciones: lecturas sobre Séneca en Pérez de Ayala, María -Retratos y naciones: lecturas sobre Séneca en Pérez de Ayala, María Zambrano y Jorge EdwardsZambrano y Jorge Edwards

• -Máscaras (-Máscaras (personaepersonae): desde R. Browning, destacando a Pound con ): desde R. Browning, destacando a Pound con Propercio o Mandelstam con OvidioPropercio o Mandelstam con Ovidio

• -Vidas imaginarias: particularmente desde la literatura simbolista, -Vidas imaginarias: particularmente desde la literatura simbolista, como Schwob y sus vidas de Lucrecio y Petronio, o Tabucchi con sus como Schwob y sus vidas de Lucrecio y Petronio, o Tabucchi con sus sueños de Ovidio y Apuleyo, pasando por el intermediario de Borges sueños de Ovidio y Apuleyo, pasando por el intermediario de Borges

• -Recreaciones históricas de atores grecolatinos: Safo, Ovidio, Virgilio-Recreaciones históricas de atores grecolatinos: Safo, Ovidio, Virgilio• -Recreaciones bibliográficas y novelas de bibliófilo: desde Charles -Recreaciones bibliográficas y novelas de bibliófilo: desde Charles

NodierNodier• -Cuestiones relativas al canon y la historia de la educación: la -Cuestiones relativas al canon y la historia de la educación: la

aparición de los autores latinos en los retratos literarios de profesores aparición de los autores latinos en los retratos literarios de profesores de latín en la literatura española de latín en la literatura española

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Las personas de Ovidio:Las personas de Ovidio:

-El yo de Ossip Mandelstam-El yo de Ossip Mandelstam-El tú de Gonzalo Rojas -El tú de Gonzalo Rojas LecturaLectura -El él de Tabucchi-El él de Tabucchi

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4.2. Textos. Citas y "materiales 4.2. Textos. Citas y "materiales crudos"crudos"

-Presentación de las citas, de manera explícita y entrecomilladas

-Citas reales o imaginarias

-Citas en lengua original o no

-Textos marginales (títulos, apéndices)

-Función semiótica de las citas en lenguas clásicas

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Una cita fundamental de Virgilio en la obra Una cita fundamental de Virgilio en la obra de Borgesde Borges

“A izquierda y a derecha, absortos en su lúcido sueño, se perfilan los rostros momentáneos de los lectores, a la luz de las lámparas estudiosas, como en la hipálage de Milton. Recuerdo haber recordado que también define por el contorno, el árido camello del Lunario, y después aquel hexámetro de la Eneida, que maneja y supera el mismo artificio:

Ibant obscuri sola sub nocte per umbram”

(Borges, “A Leopoldo Lugones”, en El hacedor [Borges 1989 II: 157])

http://palabravirtual.com/index.php?ir=ver_poema1.php&pid=10854

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4.3. Comentarios. 4.3. Comentarios. Viejas y nuevas querellasViejas y nuevas querellas

-Su carácter alteracadémico: relación con lo académico.-Aspectos de crítica e historia literaria contenidos en tales juicios. La conciencia de la historia literaria.-Historia de la crítica dentro de las obra de creación: pervivencia de la “Querelle des anciens et des modernes” en la literatura del siglo XX (siguiendo una lúcida hipótesis de H. R. Jauss)-Reflexiones sobre las antiguas poéticas en los autores del siglo XX: como, por ejemplo Juan José Arreola en torno al Ars Poetica de Horacio.-Carácter de la crítica: entre lo estético y lo político (especialmente en torno a Virgilio)-Aspectos implícitos de la crítica. Por ejemplo, aunque no quede expresamente dicho, a menudo la elección de un autor clásico responde a motivaciones que podemos formular en términos de “tensiones”, como su carácter de autor universal (Virgilio), de autor raro (Egeria), etc.

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La aparente sencillez de un comentario de La aparente sencillez de un comentario de Antonio Machado sobre VirgilioAntonio Machado sobre Virgilio

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4.4. Formas y Géneros. Brevedad y 4.4. Formas y Géneros. Brevedad y brevitasbrevitas. Antigua erudición y fabulación . Antigua erudición y fabulación modernamoderna

• -Antigua literatura de erudición y relato fantástico: -Antigua literatura de erudición y relato fantástico: Plinio el Viejo y Borges o Calvino, Solino y Arthur Plinio el Viejo y Borges o Calvino, Solino y Arthur MachenMachen

• -Antiguos textos de ciencia y modernos géneros -Antiguos textos de ciencia y modernos géneros poéticos: Dioscórides y Antonio Gamonedapoéticos: Dioscórides y Antonio Gamoneda

• -Antigua miscelánea y ensayo moderno: Aulo Gelio y -Antigua miscelánea y ensayo moderno: Aulo Gelio y CortázarCortázar

• -Antigua etimología y literatura de creación verbal: -Antigua etimología y literatura de creación verbal: CrátiloCrátilo de Platón y Pérez de Ayala de Platón y Pérez de Ayala

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Antigua erudición y relato fantástico Antigua erudición y relato fantástico moderno: Plino el Viejo y Borgesmoderno: Plino el Viejo y Borges

““Ireneo empezó por enumerar, en latín y en español, los casos de Ireneo empezó por enumerar, en latín y en español, los casos de memoria prodigiosa registrados por la memoria prodigiosa registrados por la Naturalis HistoriaNaturalis Historia: : Ciro, rey de los Ciro, rey de los persas, que sabía llamar por su nombre a todos los soldados de sus persas, que sabía llamar por su nombre a todos los soldados de sus ejércitos; Mitrídates Eupator, que administraba la justicia en 22 ejércitos; Mitrídates Eupator, que administraba la justicia en 22 idiomas de su imperio; Simónides, inventor de la mnemotecnia; idiomas de su imperio; Simónides, inventor de la mnemotecnia; Metodoro, que profesaba el arte de repetir con fidelidad lo Metodoro, que profesaba el arte de repetir con fidelidad lo escuchado una sola vez. escuchado una sola vez. Con evidente buena fe se maravilló de que tales Con evidente buena fe se maravilló de que tales casos maravillaran. Me dijo que antes de esa tarde lluviosa en que lo volteó el casos maravillaran. Me dijo que antes de esa tarde lluviosa en que lo volteó el azulejo, él había sido lo que todos los cristianos: un ciego, un sordo, un azulejo, él había sido lo que todos los cristianos: un ciego, un sordo, un abombado, un desmemoriado. (Traté de recordarle su percepción exacta del abombado, un desmemoriado. (Traté de recordarle su percepción exacta del tiempo, su memoria de nombres propios; no me hizo caso)”tiempo, su memoria de nombres propios; no me hizo caso)”

("Funes el memorioso", en ("Funes el memorioso", en FiccionesFicciones, en , en Obras CompletasObras Completas, tomo I, Barcelona, , tomo I, Barcelona, Emecé, 1989, p.487)Emecé, 1989, p.487)

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5. Virgilio: "un corazón melancólico 5. Virgilio: "un corazón melancólico insatisfecho". Las relaciones complejas entre la insatisfecho". Las relaciones complejas entre la literatura antigua y las modernasliteratura antigua y las modernas

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