Historia III Bloque
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ESCUELA SECUNDARIA “BENITO JUAREZ” CAM N°8 Ciclo Escolar 2015-2016 PERIODO: III ASIGNATURA: ISTORIA DE ME!ICO " GRADO: 2° # PRO$RA: %UCRECIA ADRIANA &I%%A DE %A CONCA PROPÓSITOS: Reconozcan relaciones de cambio, simultaneidad y pasado-presente-futuro, para explicar temporal y espacialmente los principales hechos y procesos de la historia de México y la mundial. TEMAS APRENDI'A(ES ESPERADOS PRODUCTOS COMPETENCIAS A DESARRO%%AR TRANS&ERSA%I DAD CARACTERIASTICAS DE %A E&A%UACION I)*+s,rialiaci.) / i/rialiso Caios social/s: #+r3+/s4a clas/ or/ra o7ii/),os socialis,as I*/),i*a*/s )a c io )a l /s ar,iciaci.) o l4 ,i ca : %os /s,a*os +l,i)acio)al/s N+/s,ro /),or)o: Di9ic+l,a*/s /) la co)soli*aci. ) */ lo s a 4s /s /) Arica Co)9 lic,o s /) la ,ra)s ici. ) */ los si 3l os: %a Pa Ara*a Pri/ra G+/rra M+)*ial El co)o cii /),o ci /),4 9i co las ar,/s: %a i) 9l +/ )c ia */ Dar ;i) Mar < $r/+* /) /l /)sai/),o ci/),49ico social I*/) ,i9ic a la *+rac i.) s/c+/)cia */ los roc /sos r/lac io)a *os co) /l i /ri al iso ali ca)*o los ,ri )os si3l o *ca *a l+s,ro a=o lo cali a lo s a4s /s /) /<a )si. ) /l r/ar, o */l mundo al na l de la Pri m era Guerra Mundial. D/scri/ la +l, ica+ sali *a* /) los roc/sos */ i)*+s,rialiaci.) A)alia las ca+sas */ los o7ii/),os or/ros */ los caios /) /l aisa>/ la 7i*a co,i*ia)a E< l ica las ca+sas co)s/c+/)cias */ la Pri/ra G+/rra M+)*ial */ las r/7ol +ci o)/s /<ica)a r+sa c?i)a R/co)oc/ la i or,a)cia */ la *i9+si.) */l co)o cii /),o ci/) ,49ico /) las a)i9/s,acio)/s ar,4s,icas /l /)s ai/ ),o soci al */ la oca I)7/s,i3a las ,ra)s 9ora cio) /s */ la c+ l, +ra */ la 7i *a co,i*ia)a a lo lar3o */l ,i / o 7a lo r a s+ ior,a)cia Es@+/as Maas co)c/,+al/s C+a*ros coara,i7os %4)/as */ ,i/o I)7/s,i3aci.) %/c,+ra s4),/sis E<osi ci .) / /@+io c+/s,io)arios • Co r /) si.) * /l ,i/o */l /sacio ?is,.ricos • Ma)/>o */ i)9oraci.) ?is,.rica $oraci.) */ +)a co)ci/)cia ?is,.rica ara la co)7i7/)cia Espaol con el mane!o del len"ua!e escrito y comprensi#n lectora $%E& !uicio critico SABER: 'ociones del tema. ( extos )ue ha"an e*idente la comprensi#n lo"rada. El desarrollo de habilidades expresadas en re+exiones personales, conclusiones, traba!os realizados %omprensi#n correcta de conceptos, razonamiento, deducci#n o inducci#n. HACER: ( raer el material solicitado. Responsabilidad. edica ci# n, /nterés, %olaboraci#n. 01s)ueda y presentaci#n de informaci#n. ( raba!os realizados en e)uipo o en fo rma
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ESCUELA SECUNDARIA “BENITO JUAREZ”
CAM N°8Ciclo Escolar 2015-2016
PERIODO: III ASIGNATURA: ISTORIA DE ME!ICO " GRADO: 2° # PRO$RA: %UCRECIA ADRIANA &I%%A DE %A CONCAPROPÓSITOS:Reconozcan relaciones de cambio, simultaneidad y pasado-presente-futuro, para explicar temporal y espacialmente los principales hechos yprocesos de la historia de México y la mundial.
TEMAS APRENDI'A(ES
ESPERADOS
PRODUCTOS COMPETENCIAS A
DESARRO%%AR
TRANS&ERSA%IDAD CARACTERIASTICAS DE
%A E&A%UACION I)*+s,rialiaci.)
/ i/rialiso Caios
social/s:#+r3+/s4a clas/or/ra o7ii/),ossocialis,as
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D/scri/ la+l,ica+sali*a* /) losroc/sos */i)*+s,rialiaci.) A)alia las ca+sas */los o7ii/),os or/ros */ los caios /) /laisa>/ la 7i*aco,i*ia)aE<lica las ca+sas co)s/c+/)cias */ laPri/ra G+/rra M+)*ial */ las r/7ol+cio)/s/<ica)a r+sa c?i)aR/co)oc/ la
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/@+ioc+/s,io)arios
• Cor/)si.) */l
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• Ma)/>o */
i)9oraci.) ?is,.rica $oraci.) */ +)aco)ci/)cia ?is,.ricaara la co)7i7/)cia
Espaol con elmane!o dellen"ua!eescrito ycomprensi#nlectora$%E& !uiciocritico
SABER:
'ociones del tema. (extos )ue ha"an
e*idente la
comprensi#n lo"rada.El desarrollo de
habilidades
expresadas en
re+exiones
personales,conclusiones, traba!os
realizados
%omprensi#n correcta
de conceptos,
razonamiento,
deducci#n o
inducci#n.
HACER:
(raer el material
solicitado.
Responsabilidad.
edicaci#n, /nterés,
%olaboraci#n.
01s)ueda y
presentaci#n de
informaci#n.
(raba!os realizados en
e)uipo o en forma
7/24/2019 Historia III Bloque
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indi*idual&
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comparati*os Productos
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SABER HACER
4bser*aci#n y
re"istro de
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5nalicen e interpreten fuentes de informaci#n hist#rica para expresar sus conocimientos del pasado y comprender la sociedad en un periododeterminado.Reconozcan a las sociedades y a s3 mismos como parte de la historia, y ad)uieran un sentido de identidad nacional y como ciudadanos del
mundoesarrollen nociones espaciales y temporales para la comprensi#n de los principales hechos y procesos hist#ricos del pa3s y el mundo
