HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES 2° BASICO A-B · Material concreto (palitos de helado, cubos...
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SaintLouisSchool DirecciónAcadémica HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES 2° BASICO A-B MISS ELENA ROMÁN CADENAS E-MAIL: [email protected] SECTOR HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES SEMANA SEMANA DEL 8 AL 12 DE OCTUBRE OBJETIVOS APRENDIZAJES TRABAJADOS Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano (familia, escuela y comunidad) que reflejen: respeto al otro (interactuar con cortesía, cuidar espacios comunes, respetar propiedad de los demás); responsabilidad (ejemplos: cumplir con sus deberes escolares, asumir encargos en el hogar y dentro de la sala de clases, etc.); tolerancia (ejemplos: respetar opiniones diversas, no discriminar a otros por su aspecto o costumbres, etc.); empatía (ejemplos: integrar a los demás en sus juegos y actividades, ayudar a los otros, etc.). Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en los juegos y en el trabajo escolar, hablando con la verdad, respetando las reglas de los juegos sin hacer trampa, y reconociendo sus errores y sus acciones, entre otros. Conocer, proponer, aplicar y explicar la importancia de algunas normas necesarias para: cuidarse, cuidar a otros y evitar situaciones de riesgo (como seguridad vial, vías de evacuación, adaptaciones para discapacitados, zonas de silencio); organizar un ambiente propicio al aprendizaje y acogedor para todos (por ejemplo, respetar los turnos, cuidar el espacio y las pertenencias comunes y de sus pares, etc.); cuidar el patrimonio y el medioambiente. OBJETIVOS APRENDIZAJE PRÓXIMOS Identificar la labor que cumplen en beneficio de la comunidad servicios como los medios de transporte y de comunicación y el mercado, y algunas instituciones encargadas de proteger nuestro patrimonio cultural y natural. Practicar y proponer acciones para cuidar y respetar los espacios públicos dentro y fuera de la escuela (como baños, patios, salas de clase, plazas, parques, playas y calles, entre otros), reconociendo que pertenecen y benefician a todos y que, por lo tanto, su cuidado es responsabilidad de todos los miembros de la comunidad. ACTIVIDADES Y RECURSOS UTILIZADOS CLASE 1: Distinguir y aplicar actitudes que contribuyan a la buena convivencia, a la seguridad en la vida comunitaria y la protección de los espacios públicos y el patrimonio nacional. CLASE 2: Evaluar las actitudes y los conocimientos previos, en relación a aquellas acciones y normas que promueven la buena convivencia. Corrección de la prueba unidad 4, lección 2. Recursos: cuaderno y texto del estudiante, data show EVALUACIONES 1ºSEMESTRE Noviembre C/1 2°B-A miércoles 7 2°B-B viernes 9 Diciembre C/1 2°B-A miércoles 5 2°B-B viernes 7
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SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica
HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES 2° BASICO A-B
MISS ELENA ROMÁN CADENAS E-MAIL: [email protected]
SECTOR HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES
SEMANA SEMANA DEL 8 AL 12 DE OCTUBRE
OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS
Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano(familia, escuela y comunidad) que reflejen: respeto al otro (interactuar concortesía, cuidar espacios comunes, respetar propiedad de los demás);responsabilidad (ejemplos: cumplir con sus deberes escolares, asumirencargos en el hogar y dentro de la sala de clases, etc.); tolerancia (ejemplos:respetar opiniones diversas, no discriminar a otros por su aspecto ocostumbres, etc.); empatía (ejemplos: integrar a los demás en sus juegos yactividades, ayudar a los otros, etc.).Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en los juegos y en el
trabajo escolar, hablando con la verdad, respetando las reglas de los juegossin hacer trampa, y reconociendo sus errores y sus acciones, entre otros.Conocer, proponer, aplicar y explicar la importancia de algunas normas
necesarias para: cuidarse, cuidar a otros y evitar situaciones de riesgo (comoseguridad vial, vías de evacuación, adaptaciones para discapacitados, zonasde silencio); organizar un ambiente propicio al aprendizaje y acogedor paratodos (por ejemplo, respetar los turnos, cuidar el espacio y las pertenenciascomunes y de sus pares, etc.); cuidar el patrimonio y el medioambiente.
OBJETIVOSAPRENDIZAJEPRÓXIMOS
Identificar la labor que cumplen en beneficio de la comunidad servicios comolos medios de transporte y de comunicación y el mercado, y algunasinstituciones encargadas de proteger nuestro patrimonio cultural y natural.Practicar y proponer acciones para cuidar y respetar los espacios públicosdentro y fuera de la escuela (como baños, patios, salas de clase, plazas,parques, playas y calles, entre otros), reconociendo que pertenecen ybenefician a todos y que, por lo tanto, su cuidado es responsabilidad de todoslos miembros de la comunidad.
ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS
CLASE 1: Distinguir y aplicar actitudes que contribuyan a la buenaconvivencia, a la seguridad en la vida comunitaria y la protección delos espacios públicos y el patrimonio nacional.CLASE 2: Evaluar las actitudes y los conocimientos previos, enrelación a aquellas acciones y normas que promueven la buenaconvivencia. Corrección de la prueba unidad 4, lección 2.Recursos: cuaderno y texto del estudiante, data show
EVALUACIONES1ºSEMESTRE
Noviembre C/12°B-A miércoles 72°B-B viernes 9
Diciembre C/12°B-A miércoles 52°B-B viernes 7
VARIOS EstimadosJunto con saludar, se informa que; la inasistencia a una evaluación y si elapoderado no justifica con certificado médico (hasta un plazo de 48 horas) opresencial (hasta un plazo de 24 horas) de la inasistencia, el alumno (a)deberá recalendarizar su evaluación, la cual tendrá un porcentaje deexigencia un 70% y será agendada el día de la semana siguiente, si el alumnofaltase a esa instancia sin justificación del apoderado rendirá la evaluación aldía hábil siguiente bajo una escala de exigencia de un 80%, en casocontrario, si justifica el apoderado se aplicará la prueba recuperativa bajo lasmismas condiciones ya mencionadas, según reglamento de evaluaciones.Además, es de suma importancia que los alumnos cuenten sus textos deasignatura, puesto que en cada clase se desarrolla actividades para la mejorcomprensión del contenido.Ante cualquier duda, escribir al correo, que será respondido despuésde la jornada escolar.SaludaMiss Elena Román C.
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SECTORDOCENTE A CARGO
Asignatura: Artes VisualesCurso: 2° A y BMittzi Martínez – José Requena
CORREO ELÉ[email protected] - [email protected]
SEMANADel 8 al 12.oct.
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Expresar ideas en sus trabajos de arte a partir de laexperimentación con materiales de reciclaje.(identificar figura y fondo)
Finalizan actividad de arpillera con retazos de género.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS y ACTIVIDADES
Experimentar y aplicar elementos de lenguaje visual en sus trabajosde arte:› color (primarios y secundarios)› formas (geométricas).
EVALUACIONES Sumativa
RECURSOS PARA ENVIARTijeras, pegamento, cartulina negra, roja, amarillo y azul.Hoja de block blanca.Regla, lápices pasteles. Hoja de Block.Papel lustre pequeño diversos colores
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SECTORDOCENTE A CARGO
Asignatura: MatemáticaCurso: 2° básicosDocente: Mittzi Martinez
CORREO ELÉ[email protected]
SEMANA Del 8 al 12.oct.
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Clase 1: (2-A)Cambio de actividad: obra de teatro
Clase 1: (2-B)Reforzar lo aprendido en la lección 2-cuaderno de actividades pág. 46-50-uso de material concreto: cubos unifix-balanzas
----------------------------------------------------------------------------------Clase 2: (2-A)Reforzar estrategias de cálculo mental (dobles y mitades)Reforzar lo aprendido en la lección 2-ejemplos de dobles y mitades en cuaderno- cuaderno de actividades pág. 46-50
Clase 2: (2-B)Sintetizar los contenidos trabajados en la unidad-texto pág. 150-151-cuaderno de ejercicios pág.52-53
Clase 3: (2-A)Sintetizar y evaluar lo aprendido en la unidad.-texto pág. 150-151-texto pág. 152-155
Clase 3: (2-B)Evaluar lo aprendido en la unidad.-texto pág. 152-155-juegos online
*desfíos matemáticos diarios*Revisión guía virtual 8 (semanal)
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OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Unidad nro.4 “Patrones y álgebra”
Evaluar lo aprendido en la unidad.Evaluar conocimientos previos en relación a tiempo y longitudIdentificar días, semanas y meses en el calendario
*Desafíos matemáticos diarios*Revisión guía virtual 9 (semanal)
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Recursos educativos online SM (pag.web del docente conactividades en línea)CuadernoTexto del estudiante SMCuaderno de actividades (libro delgado)Material concreto (palitos de helado, cubos unifix)Videos educativos
EVALUACIÓN Evaluación unidad 4 “patrones y álgebra”
Lunes 8.oct. 2-A
Martes 9.oct. 2-B
Contenidos: Unidad 4 “Patrones y álgebra”
-Resolver adiciones y sustracciones-Completar y continuar secuencias numéricas-Crear secuencias numéricas-registrar igualdad y desigualdad-aplicar estrategias de cálculo mental “dobles y mitades”
RECURSOS PARA REFORZAREN CASA
Balanzas:http://www.enlaces.cl/wp-content/uploads/1%C2%B0%20B/JuguemosConElBalanc%C3%ADn/
Esta página contiene diversas actividades que los niños/aspueden jugar en casa con apoyo de los padres
Se enviarán guías de trabajo para reforzar.
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SECTORDOCENTE A CARGO
Asignatura: orientaciónCurso: 2° A y BDocente: Mittzi MartinezDocente: Paula González
CORREO ELÉ[email protected]@profesor.stls.cl
SEMANADel 8 al 12 OCTUBRE
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan laconvivencia, como: utilizar formas de buen trato; actuar enforma respetuosa; compartir con los pares.
Desarrollan TRABAJO SOBRE EL BUEN TRATORealizan guía sobre los hábitos de higiene.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS y ACTIVIDADES
Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan laconvivencia, como: utilizar formas de buen trato; actuar enforma respetuosa; compartir con los pares.
Realizan tarjetas con mensajes para saludar a sus profesores.
Enviar stickers de tamaño pequeño para decorar los mensajesque prepararan.
RECURSOS A UTILIZAR *Enviar cuaderno de orientación en forma constante.
EVALUACIONES Formativa
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SECTORDOCENTE A CARGO
Asignatura: tecnologíaCurso: 2° A y BDocente: Mittzi Martinez
CORREO ELÉ[email protected]
SEMANADel 8 al 12.oct
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Representar objetos a mano alzada.
Relleno de símbolo patrio mediante recortes y pegado de papelvolantín otorgando volumen (continuación de la actividad)
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS y ACTIVIDADES
Representar objetos a mano alzada
Finalización de la actividad (se otorga 1 clase más parafinalizar)
RECURSOS A UTILIZAR 1/4 Papel volantín blanco, azul y rojo, tijeras, stick fix (nocolafría para este caso), 1 hoja de block pequeña.
EVALUACIONES Corrección: Sumativa
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CURSO: 2° BÁSICO B
SECTOR CIENCIAS NATURALES
SEMANA 08 al 12 de Octubre
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Unidad n° IV “El agua en la naturaleza”
Clase 1Integramos lo aprendido sobre las características del agua y susestados.Trabajamos en la página 152 – 153 – 158 – 159 – 160 - 161 dellibro.
Clase 2Revisamos las páginas trabajadas en la clase anterior.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Unidad n° IV “El agua en la naturaleza”
Clase 1Trabajos el cuestionario, preparando la prueba de unidad.
Clase 2Trabajos el cuestionario, preparando la prueba de unidad.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Libro, cuaderno y además del estuche completo.Les recuerdo que deben tener destacador cada uno en suestuche.
EVALUACIONES PRUEBAS DEL SEMESTRE
17 de Octubre. 21 de Noviembre.
Los experimentos serán evaluados durante la clase que serealizan.
Los experimentos serán evaluados durante la clase que serealizan.
CONTENIDOS A EVALUAR. Las páginas del libro que entran en esta evaluación son 124 a la165
VARIOSEstimadosJunto con saludar, se informa que; la inasistencia a unaevaluación y el apoderado no justifica con certificado médico(hasta un plazo de 48 horas) o presencial (hasta un plazo de 24
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horas) de la inasistencia, el alumno (a) deberá recalendarizar suevaluación, la cual tendrá un porcentaje de exigencia un 70% yserá agendada el día de la semana siguiente, si el alumno faltasea esa evaluación sin justificación del apoderado, rendirá laevaluación al día hábil siguiente bajo una escala de exigencia deun 80%, en caso contrario, si justifica el apoderado se aplicará laprueba recuperativa bajo las mismas condiciones yamencionadas, según reglamento de evaluaciones.Ante cualquier duda, escribir al correo.
FECHA PRUEBARECUPERATIVA
Viernes despues del horario de clase.
Saludos cordialesMiss Zafiro Moreno Ojeda [email protected](Los correos serán respondidos de lunes a viernes desde las 15:30 a las 17:30)Profesora Ed. Gral. Básica, mención Matemática e inglés
Curso: 2° básico A y B
Saludos cordialesProfesores de Ed. Física
SECTOR Ed. FísicaSEMANA 8 al 12 OctubreCONTENIDOS Habilidades motoras combinadas
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Juegos colectivosAseo personal
EVALUACIÓN
OTROS - Útiles de aseo: Toalla y polera de cambio LIMPIA (recuerde que esevaluado), también puede enviar jabón, peineta, colonia o desodorante sies que utiliza.- Todas las pertenencias de su hijo deben estar marcadas en un lugar visiblepara evitar pérdidas.
Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidadpor que se encuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, asíevitaremos confusiones.
CORREOS PROFESORES:2° [email protected]@profesor.stls.cl2° [email protected]@profesor.stls.cl
Saint Louis SchoolProfesores:Vanessa AldeaAiram PerezNider SanhuezaHéctor Troncoso
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Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.
SECTORDOCENTEE-MAIL
ARTES MUSICALES 2º BÁSICOS A-BMARCELO MESINA [email protected]
SEMANA 08 AL 12 DE OCTUBRE
CONTENIDOS TRABAJADOS Reflexionar sobre sus fortalezas y áreas enquepueden mejorar su audición, su interpretación ysu creación. (OA 8)
CONTENIDOS PRÓXIMOS Expresar sensaciones, emociones e ideas que lessugiere el sonido y la música escuchada, usandodiversos medios expresivos (verbal, corporal, musical,visual). (OA 2)
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
-Los instrumentos de la orquesta.-Observan, clasifican los instrumentos de la orquesta.-Viento metal y madera, Instrumento de percusión-Cantan la canción “La orquesta”-Repaso de repertorio de canciones
EVALUACIONES2º SEMESTRE
-Ev. Formativa:-Cantan y tocan repertorio-Revisión de letra
OTROS: ESTIMADOS APODERADOS, SUS PUPILOSDEBEN TRAER SU INSTRUMENTO MUSICAL(METALÓFONO O MELÓDICA).SUS CUADERNOS DE MATERIA Y PAUTAGRACIAS
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SECTOR INGLÉS 2°A - B
SEMANA 8 AL 12 DE OCTUBRE
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
UNIDAD 7: THE SCHOOL GARDEN
PRESENTACION DE LA TEMÁTICA DE LA UNIDAD.LECTURA Y ESCRITURA DEL VOCABULARIO DE LAUNIDAD.LECTURA Y ESCRITURA DE LOS NUMEROS DEL 1 AL20USO DE LA ESTRUCTURA HOW MANY…….ARETHERE?
PÁGINAS TRABAJADAS:
SB:53 – 54 - 55AB: 41 – 42- 43
VIDEOS TRABAJADOS:
https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrAhttps://www.youtube.com/watch?v=Vr-L6q4vbWUhttps://www.youtube.com/watch?v=utwgf_G91Eo
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
UNIDAD 7: THE SCHOOL GARDEN
LECTURA Y ESCRITURA DEL VOCABULARIO DE LAUNIDAD.LECTURA Y ESCRITURA DE LOS NÚMEROS DEL 1 AL20USO DE LA ESTRUCTURA HOW MANY…….ARETHERE?USO DE LOS OPUESTOS PARA DESCRIBIR FUTAS YVERDURAS
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
GUÍAS DE EJERCICIOS CONTENIDO COPIADO EN EL CUADERNO VIDEOS RELACIONADOS STUDENT BOOK AND ACTIVITY BOOK POP OUTS DVD iBOOK
EVALUACIONES1º SEMESTRE
SEGUNDO BÁSICO A
CONTROLES DEVOCABULARIO:
10 DE OCTUBRE
PRUEBA DE UNIDAD:
17 DE OCTUBRE
SEGUNDO BÁSICO B
CONTROLES DEVOCABULARIO:
10 DE OCTUBRE
PRUEBA DE UNIDAD:
17 DE OCTUBRE
CONTENIDOS CONTROL DEVOCABULARIO
LECTURA Y ESCRITURA DE LOS NUMEROS DEL 1 AL20
VOCABULARIO FRUTAS Y VERDURAS PAGINA 53STUDENT’S BOOK
OTROS
Saint Louis SchoolDirección Académica
CURSO: 2° BÁSICO A - BSECTOR LENGUAJESEMANA 08 al 12 de octubreOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Inicio unidad IV: ¡El mundo esta lleno de sorpresas!- Libro pág 188 a 191.
Leer y comprender una noticia.- Libro pág 192 a 197.
Evaluación de lectura complementaria.OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Identificar partes de una noticia. Aplicar estrategias decomprensión lectora. Identificar verbos.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Recursos:- Traer 5 noticias recortadas. (lunes)- Cuaderno de la asignatura, forrado y con nombre- Texto SM- Caligrafix (se ocupará diariamente)- Estuche con: lápiz grafito, lápiz bicolor, destacador,
regla.EVALUACIONES OCTUBRE 2°A
25/10 Prueba de unidad.2°B
25/10 Prueba de unidad.
SOBRE LAS EVALUACIONES -Se recuerdaa que las PRUEBAS RECUPERATIVAS SON TODOSLOS MARTES DESDE LAS 15:50 a 16:30 HRS, SALA 1°A.
-Es de responsabilidad del alumno y/o apoderado saber a quéevaluación se ausentó, además de la justificación respectiva eninspectora con copia al profesor correspondiente.
Guias Virtuales Durante el segundo semestre las guías virtuales trabajarán lacalidad y comprensión de texto. En esta deberá completar unatabla respecto a la cantidad de palabras que lee el alumnodurante un minuto por tres dias (el mismo texto diariamente).Ademas deberá estudiar las palabras destacadas, ya que serántomadas al dictado en clases.Las guias virtuales son revisadas los días miércoles.
Saludos cordialesMiss Katherine Romero [email protected] Educación General BásicaMención en primer ciclo y transtornos del aprendizaje
