Historia del Arte y la Arquitectura · PDF fileDESCRIPCIÓN El curso se desarrolla en el...
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Historia del Arte y la Arquitectura
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Arte / Arquitectura
Orden geometrico y primeras civilizaciones
UNIDAD 1
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Arte / Arquitectura
VITRUVIO_Conquista del espacio y la basilica
UNIDAD 2
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Arte / Arquitectura
GRANDES CATEDRALES.Edad media – espacio y escritura
UNIDAD 3
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Arte / Arquitectura
Manierismo MIGUEL ANGEL / PALACIOS
UNIDAD 4
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Arte / Arquitectura
BARROCO. La idea del infinito y el parque. Lo clasico y lo barroco
UNIDAD 5
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ESTRUCTURA
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DESCRIPCIÓNEl curso se desarrolla en el contexto de una idea que implica entender la historia como la historia del
pensamiento – en este caso – de quienes han obrado para construir las obras de arte, entre las que la
arquitectura ocupa un lugar preferencial. Entendemos la historia del arte y la arquitectura, no sólo
como el estudio de la obra hecha sino – fundamentalmente – como la búsqueda del pensamiento que
llevó a la obra a su estado final.
El curso aborda el conocimiento del desarrollo de la obra artística y arquitectónica desde sus orígenes
primarios hasta sus etapas mas evolucionadas en el siglo XVIII, con las primeras manifestaciones del
racionalismo enciclopedista
COMPETENCIASAl término del semestre el alumno habrá adquirido:
a. Comprender el proceso abstracto del concepto – en su signifcado - a su expresion material como
capacidad de construccion cultural reflejada en la obra de arquitectura
d. Desarrollar la capacidad introductoria al estudio sistemático de la Historia de la Arquitectura a traves de
lecturas, conceptos e ideas como expresión de la cultura universal, en el contexto de la historia del arte
y el hombre.
b. Comprender el significado de la obra que se desprende de los procesos geoculturales y determinar sus
logicas y estrategias como base de la creación formal.
c. Desarrollar la capacidad de comprension del proceso formal en relacion a los contextos, sitios, tiempos y
afeccione especificas socio-culturales.
c. El interés por la investigación en el campo de la arquitectura y la creación de conocimientos nuevos. A
partir de la investigación personal y su propia deducción
Historia del Arte y la Arquitectura
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CONTENIDOS
Unidad 1 / 20%
Primeras manifestaciones del Arte y la Arquitectura. Civilizaciones antiguas: Mesopotamia.
Egipto. Culturas mediterráneas: Creta – Micenas. Grecia. El laberinto egipcio. De la
geometria a la forma: del signo al espacio. Menhir, cueva y cabaña. Origenes y Limites de
la arquitectura.
Unidad 2 / 20%
El concepto de orden geométrico, y su lenguaje. El número y la armonia. La cabaña clasica.
Roma: el legado de Vitruvio. Las obras públicas del Imperio y la República. Arquitectura
civil y religiosa. El Panteón de Agripa y la conquista del espacio. El cristianismo. División
del Imperio: Bizancio, arte y arquitectura. La Basílica y la arquitectura paleocristiana.
Unidad 3 / 20%
Edad Media: la civitas dei medieval. El feudalismo. Las ordenes religiosas y la arquitectura y
el arte en Europa. La cabaña cristiana. Los estilos románico y gótico y el pensamiento
escolástico. Las grandes catedrales. El espacio y la estructura.
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CONTENIDOS
Unidad 4 / 20%
El concepto de renacimiento. El proyecto y la perspectiva. La figura y el modelo. Forma urbis.
El “manierismo” en Miguel Ángel, Palladio y Giulio Romano.
Unidad 5 / 20%
La ciudad Barroca. La Reforma y Contrarreforma religiosa como origen del nuevo estilo.
Barroco en Italia y en el resto de Europa. La idea de infinito en la ciudad y en el parque:
Versalles. Lo clásico y lo barroco en Wölfflin.
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METODOLOGÍA
El curso tiene tres plataformas operativas:
La primera plataforma corresponde a las clases expositivas y los textos determinados para cada sesión, en donde se
desarrollan los contenidos del Curso.
La segunda plataforma corresponde al trabajo teórico – práctico sobre el ESTUDIO ARQUITECTURAL de las
diferentes lógicas y operaciones proyectuales que se plasman sobre los diferentes casos de estudio.
La tercera plataforma corresponde a partir de la construcción de un BLOG desde donde se configurara el debate y
discusión de los temas a partir de un Archivo ABIERTO tematizado por las Unidades de Estudio que
complemente los recursos bibliográficos, además de permitir la exposición de los estudiantes sobre el
contenido de Cada Unidad a partir de una OBRA concreta.
EVALUACIÓN
- Entrega trabajo Grupal / Obra y Pensamiento / HIPOTESIS _______10%
- Entrega trabajo Grupal / Obra y Pensamiento / DESARROLLO 15%
- Entrega trabajo Grupal / Obra y Pensamiento / MONTAJE 25%
- Entrega trabajo Grupal / Obra y Pensamiento / FICHAS 20%
- Exposición TEMATICA 30%
Nota de presentación: ejercicios + trabajos de investigación 70%
Examen final 30%
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ESPACIO
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ESPACIO
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ESPACIOSe estableció una relación en TOTAL LIBERTAD de direcciones. Sin embargo se produjo una
evolución fundamental del campo de visión reduciéndose a la noción de lo vertical y lo
horizontal. El comienzo de la arquitectura coincide con la instauración de la supremacía de la
vertical, el ángulo recto, el eje y la simetría. La desaparición de la libertad de direcciones
implico la desaparición de las superficies. Surgió la superficie plana, lisa y sin sombras y con
ella una nueva belleza.
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ESPACIOLas relaciones de poder procedentes de los volúmenes claramente establecían una serie de
influencias sobre el orden de las cosas en su rededor. ESTAS IMPLICANCIAS eran hacia
AFUERA del VOLUMEN.
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VERTICAL / HORIZONTAL
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ESPACIOLas relaciones de poder procedentes de los volúmenes claramente establecían una serie de
influencias sobre el orden de las cosas en su rededor. ESTAS IMPLICANCIAS eran hacia
AFUERA del VOLUMEN. Los patios interiores de los templos egipcios construían una
orientación ascendentes directamente conectados con el cosmos y a su vez en la oscuridad
se podían contactar con las fuerzas ocultas. La construir de un espacio interior, no se
concebía si fuera necesario. Sin embargo surgía un elemento importante la BOVEDA como
espacio interior, cualidad pre-espacial.
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VERTICAL / HORIZONTAL
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ESPACIOORIENTADO
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ESPACIOLa construcción de las bóvedas se reflejaron en templos religiosos, y en especial en una
condición que surgió poderosamente: el espacio SIMBOLICO del espacio INTERIOR, en
especial en relación al COSMOS a los poderes de los volúmenes en el espacio. Ejemplo de
aquello es el DOMUS AUREA DE NERON que representa el movimiento de las estrellas. La
concepción del espacio interior, el abovedamientos expresan dimensiones interpenetrantes de
espacios. La intenciones modelar la iluminación interna, para configurar mejor el espacio
arquitectónico.
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VERTICAL / HORIZONTAL
ESPACIO INTERIOR / BOVEDA
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ESPACIOEl modelado de la luz forma parte de la primera dimensión simbólica y del significado, el
contenido simbólico surge como condición del espacio interior.
B
VERTICAL / HORIZONTAL
ESPACIO INTERIOR / BOVEDA
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ESPACIOSITUADO
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ESPACIOLa construcción y la apariencia de los objetos han dado a otro problema, las investigaciones
sobre la naturaleza del espacio han sustituido la preocupación de la apariencia física. LA
EXPLORACION y LOS MODOS DE CAPTACION de nuestro medio intangible es la
preocupación. La figuras crean alrededor todo un espacio, el volumen sólido se disolvió en
líneas de fuerza que definen un espacio EXTERIOR- INTERIOR. LA
DESMATERIALIZACION DEL VOLUMEN comienza a generarse.
C
VERTICAL / HORIZONTALESPACIO INTERIOR / BOVEDA /
ESPACIO SIMBOLICO
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ESPACIOLa exploración del espacio urbano y la experiencia humana comienza establecerse desde los
modos de captación
C
VERTICAL / HORIZONTALESPACIO INTERIOR / BOVEDA /
ESPACIO SIMBOLICO / EXPERIENCIA
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ESPACIOESTABLECIDO
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ESPACIO
ESTABLECIDO SITUADO
ORIENTADO
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ESPACIO
ESTABLECIDO SITUADO
ORIENTADO
interior exterior
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obras
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Ha
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obras
EDAD ANTIGUA
PARTENON
Arquitectura Griega
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obras
EDAD ANTIGUA
COLISEO ROMANO
Arquitectura Romano
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obras
EDAD MEDIA
Palacio Ducal de VeneciaArquitectura Gotica
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obras
EDAD MEDIA
Iglesia de Santa SofíaArquitectura Bizantina
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obras
EDAD MODERNA
VILLA ROTONDA
Arquitectura Renacentista
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obras
EDAD MODERNA
La cúpula de la Catedral de Florencia
Arquitectura Renacentista
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obras
EDAD MODERNA
ESCALERAS DE LA BIBLIOTECA LAURENCIANA
Arquitectura Renacentista
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obras
EDAD MODERNA
VILLA MEDICISArquitectura Renacentista
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obras
EDAD MODERNA
JARDINES DE LA VILLA MEDICI
Arquitectura Renacentista
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obras
EDAD MODERNA
Arquitectura Renacentista
JARDINES DE VERSALLES
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Arquitectura Renacentista
Templete de San Pedro en Montorio
obras
EDAD MODERNA
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Arquitectura Renacentista
Iglesia de Sta Maria Novela
obras
EDAD MODERNA
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Arquitectura Renacentista
San Carlos de las Cuatro Fuentes
obras
EDAD MODERNA
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PROYECTO
Contexto CulturalPARTE
PLANTA
ES LA DESCRIPCION DE UN HECHO ARQUITECTONICO
DESCRIPCION DE UN OBJETO
Estado de las cosas en relacion a cualidades
propiedades externas sin embargo el proyecto se debe
describir por sus propiedades internas
EL PROYECTO REPRESENTA LA EXISTENCIA / LENGUAJE CONCRETO
:::
TODO
sujeto objeto
elementos Reglas FORMACION Reglas TRANSFORMACION
ARQUITECTURA
PROPOSICION
LENGUAJE
MEDIDA / ORDENADA
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ES UN SISTEMA DE SIGNOS
QUE MEDIANTE UN
CONJUNTO DE REGLAS Y
ASOCIADAS. ARQUITECTURA
COMO TEXTO
ARQUITECTURA
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LENGUAJE
ES UN SISTEMA DE SIGNOS
QUE MEDIANTE UN
CONJUNTO DE REGLAS Y
ASOCIADAS. ARQUITECTURA
COMO TEXTO
ARQUITECTURA
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LENGUAJE
ES UN SISTEMA DE SIGNOS
QUE MEDIANTE UN
CONJUNTO DE REGLAS Y
ASOCIADAS. ARQUITECTURA
COMO TEXTO
ELEMENTOS
ARQUITECTURA
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LENGUAJE
ES UN SISTEMA DE SIGNOS
QUE MEDIANTE UN
CONJUNTO DE REGLAS Y
ASOCIADAS. ARQUITECTURA
COMO TEXTO
ELEMENTOS REGLAS d-
FORMACION
ARQUITECTURA
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LENGUAJE
ES UN SISTEMA DE SIGNOS
QUE MEDIANTE UN
CONJUNTO DE REGLAS Y
ASOCIADAS. ARQUITECTURA
COMO TEXTO
ELEMENTOS REGLAS d-
FORMACION
REGLAS d-
TRANSFORMACION
ARQUITECTURA
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LENGUAJE
ES UN SISTEMA DE SIGNOS
QUE MEDIANTE UN
CONJUNTO DE REGLAS Y
ASOCIADAS. ARQUITECTURA
COMO TEXTO
A
O
ELEMENTOS REGLAS d-
FORMACION
REGLAS d-
TRANSFORMACION
ARQUITECTURA
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LENGUAJE
ES UN SISTEMA DE SIGNOS
QUE MEDIANTE UN
CONJUNTO DE REGLAS Y
ASOCIADAS. ARQUITECTURA
COMO TEXTO
A
O
ELEMENTOS REGLAS d-
FORMACIONREGLAS d-
TRANSFORMACION
Gramatica Castellana
Leyes Ortograficas
Tipo de Lenguaje y
Escritura Contextual
ARQUITECTURA
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LENGUAJE
ES UN SISTEMA DE SIGNOS
QUE MEDIANTE UN
CONJUNTO DE REGLAS Y
ASOCIADAS. ARQUITECTURA
COMO TEXTO
A
O
ELEMENTOS REGLAS d-
FORMACION
REGLAS d-
TRANSFORMACION
Gramatica Castellana
Leyes Ortograficas
Tipo de Lenguaje y
Escritura Contextual
AMOR
ROMA
MORA
OMAR
RAMO
ESTRUCTURA DE
LENGUAJE
ARQUITECTURA
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La obra de arquitectura no es para ver, sino para ver a traves de ella
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LENGUAJE
CONCEPTO MATERIA
PROYECTO DE ARQUITECTURA
ARTE
FILOSOFIA
/ PINTURA - ESCULTURA
CIENCIAS
PLANTA
PROGRAMA
PROPOSICION CON SENTIDO
ES LA DESCRIPCION DE UN HECHO ARQUITECTONICOEstado de las cosas en relacion a cualidades
MEDIDA / ORDENADA
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campos de ESTUDIO
Ha
MODELOS ARQUITECTURALES
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CUERPOS DE ESTUDIO
CUERPO ELEMENTAL
Se refiere al cuerpo o componente del proyecto ligado a la proposición o más bien al
sentido, a la “razón de ser” de lo representado por el proyecto u obra, el cuerpo elemental
es el sentido único del proyecto, el partido general para algunos, la elementalidad de una
idea plasmada en un sistema de relaciones plásticas único e irrepetible.
CUERPO GEOMETRICO
Este cuerpo es aquel que revela todas las tramas que articulan geométricamente las
relaciones plásticas, técnicas y sensibles de un proyecto, este cuerpo propone las formas
de asociación de los componentes del proyecto. Es una estructura subyacente que solo
se comprende tras el estudio geométrico del proyecto
CUERPO PLASTICO
la noción de plástica se refiere a la capacidad de composición de orden y la construcción
de lugar que los elementos arquitecturales construyen entre si. Habitualmente se refiere al
sistema de relaciones plásticas
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Formato de entrega
2
Ha
MODELOS ARQUITECTURALES
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Formato de entrega
MAQUETA / caja de juegos
Hoja de Block y texturada
Escala 1:100
Cuerpo GEOMETRICO
Escala 1:50 / 100
Estudio y análisis de la geometría en OBRA / PROYECTO
PLANTAS / CORTES / ELEVACIONES / DETALLES
Cuerpo ELEMENTAL
Estudio y análisis de la forma y composición en OBRA / PROYECTO
PLANTAS / CORTES / ELEVACIONES / DETALLES
Escala 1:50 / 100
Cuerpo PLASTICO
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Figuras, cuerpos y pasillos
2
Ha
TAREA
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http://hisartarq.wordpress.com <
Historia del Arte y la Arquitectura
Haa
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