Historia de las Ideas de Occidente

Hacer, tener y ser en la Roma imperial

Jerarquías sociales

• La sociedad romana era altamente jerarquizada.

• Los habitantes de Roma y su imperio tenían conciencia de pertenecer a una clase social.

Senador

Esclavo

SenadoresEquites

Plebeyos

Libertos

Esclavos

Dime qué haces y te diré quién eres

• Política, guerra, latifundios → Senadores

• Industria, comercio al por mayor, finanzas, propiedades → Equites

• Ejército, agricultura, desempleo → Plebeyos

• Artesanía, comercio, servicio civil → Libertos

Ciudadanos• En tiempos de la monarquía, los

ciudadanos romanos eran:– patricios (descendientes de romanos

primitivos) o – plebeyos (mayoría de la población)

• Durante la república, el patriciado cede ante presiones de la plebe y se forma una nueva aristocracia:– el orden senatorial (senadores), la nobleza de

los cargos públicos– el orden ecuestre, la nobleza del dinero

Senadores • No cobraban sueldo en los cargos públicos o militares.

• El gran negocio de estos nobles era ser gobernadores de provincias, donde cobraban salario y (en general) se enriquecían en forma ilícita.

• Algunos nobles tenían viñedos u olivos, minas, ladrilleras o fábricas de cerámica.

• Despreciaban el trabajo manual.

El negocio de la guerra

• El general del ejército romano se quedaba con buena parte del m

• botín de guerra antes de repartir entre sus militares y soldados y pasárselo, por último, al Estado.

• La reconstrucción de lo conquistado y destruido hizo ricos a muchos nobles.

Equites

• Eran los empresarios del Imperio.• Alcanzaban altos puestos administrativos, pero su

riqueza y poder les venía de los negocios a gran escala.

• Financiaban a las provincias; se dedicaban a empresas comerciales o a prestar dinero en Roma.

Financistas• Los equites se

dedicaron a las finanzas dentro y fuera de Roma.

• Muchas veces empleaban a un liberto en calidad de administrador o prestanombre, ya que ser banquero no era bien visto socialmente.

• Ayudaban a sus clientes a invertir en provincia.

Comerciantes• El comercio a gran escala estaba en manos de equites.

Ciudadanos romanos: la plebe• Plebeyos eran todos los

demás ciudadanos libres de Roma.

• Los hombres llevaban toga.

• Podían casarse con una ciudadana romana y tener hijos legítimos, también ciudadanos romanos.

Soldados

• Roma tuvo un ejército regular desde el s. I a.C.

• Los ciudadanos romanos que no eran parte de la nobleza podían optar por ser soldados.

• Durante 20 años un soldado tenía asegurada su paga más, en caso de victoria, su participación en el botín de guerra.

Desempleados

• Llegó a haber 300 mil desempleados antes de César.

• Algunos eran enviados a las colonias o a las fronteras del Imperio.

• Eran una verdadera amenaza para el Imperio.

• Algunos eran clientes de nobles; otros recibían dinero del Estado.

• Todos se regocijaban en las ludi publicii.

Libertos• Antiguos esclavos que habían comprado su

libertad (habían sido manumitidos).• Podían llegar a ser ciudadanos (con

restricciones) si su amo era ciudadano y los manumitía oficialmente.

• La mayoría eran pobres, pero algunos podían llegar a ser incluso ricos.

• Los hijos de libertos tenían ciudadanía romana plena.

Esclavos • Los esclavos eran propiedad de su amo.

• A algunos esclavos domésticos, sus amos les permitían tener ahorros, con los cuales compraban su libertad.

• Eran el motor de la economía del Imperio.

• Hubo esclavos instruidos.• Los esclavos se

distinguían por sus nombres.

Médicos

• Algunos eran bien pagados durante el Imperio.

• La cirugía y la medicina estaban bastante desarrolladas.

• Los médicos eran esclavos, libertos o inmigrantes griegos.

• Hubo mujeres médicas.

Clientes, clientelismo• Entre los nobles y las clases inferiores se

establecían relaciones de clientelismo.• Público: un noble se convertía en protector

y benefactor de un grupo (gremio, asociación religiosa, ciudad, etc.) al cual daba largas sumas de dinero para construir edificios, ofrecer fiestas, etc.

• Personal: un noble ayudaba a un individuo de estatus inferior con dinero, cenas, regalos, asuntos judiciales o de negocios.

Mujeres• Tenían más libertad que las

griegas. • Salían a la calle, participaban

en banquetes, asistían a fiestas, juegos y reuniones políticas.

• No podían aspirar a cargos públicos.

• Pertenecían al estrato social de sus padres o sus maridos.

• Su esperanza de vida era de 30 años

Las nobles

• Dirigían la casa, hilaban y tejían.• Al salir a la calle debían ir siempre

acompañadas de una esclava• La maternidad era un deber para con la

comunidad.

•Se preparaban, desde niñas, para la maternidad.•Tenían preceptores privados para su educación. •A los 12 años se casaban con un noble de 14 o más.

Las plebeyas

• Se educaban en las escuelas del Foro, al igual que los varones, hasta los 12 años.

• Ejercían los mismos trabajos que los hombres: propietarias de fincas, comerciantas, prestamistas, médicas y maestras.

Epitafio de una mujer• Caminante, mi discurso es

breve. Detente y lee: Esta losa cubre a una mujer hermosa, a la que sus padres llamaron Claudia.Quiso a su marido con todo su amor;engendró dos hijos: a uno lo deja vivo;la otra huyó al regazo de la tierra;fue amable en su trato y noble en sus maneras;cuidó de su casa y tejió. He terminado. ¡Adiós!

El día de un romano rico (1)

• Un esclavo lo despierta al salir el sol.• Come algo rápidamente.• Recibe a sus clientes en la salutatio y les

da dinero o comida.• Se va al Foro a trabajar.• A las 12 m. toma un almuerzo liviano. • Trabajaba hasta la hora 7ª y se iba a su

casa.• Iba a las termas.

El día de un romano rico (2)

• Cenaba con amigos y se podía quedar hasta la medianoche.

El día de un romano pobre

• Tras despertarse y comer algo va a casa de su patrón para la salutatio.

• Si carece de empleo fijo, acompaña a su patrón al Foro.

• Después de almuerzo va a las termas.

• Toma la cena en su casa, con lo que consiguió durante el día.