ISFD Nuestra Señora de Fátima

Cátedra : TIC y la Enseñanza en el Nivel Primario

profesora: Ledesma, Olga.

Realizado por:

• Ceballos, Micaela.

•Mantovani,Yamila.

Mayo 2012

“Historia de la entrada de las computadoras a las

aulas Argentinas”.

“En este mundo en permanente cambio, quien se queda en el

mismo lugar, retrocede”Alejandro Piscitelli

Periodización según Dr. Diego Levis.

1980

• Enseñanza de informática dentro de matemática.

•La herramienta BASIC.

•capacitación docente insuficiente.

•Lenguaje de programación LOGO.

•los alumnos decidían las estrategias

•Experiencia decepcionante. Por la falta de capacidad docente.

1985

1990

•se priorizo la enseñanza y el aprendizaje del uso operativo de la computadora y sus aplicaciones.

•El estado no toma decisiones.

•Las instituciones privadas introdujeron computadoras.

1993

•Ley federal de educación: cambio de actitud del estado.

• Programa para aplicación de la ley “Mas y mejor Educación para todos”.

•Subraya la necesidad de incorporar las TIC.

1997

•Crecimiento de los niveles de equipamiento de PC en los colegios públicos.

•Falta de formación de los docentes.

•Ausencia de áreas curriculares especificas.

•Se inaugura Educ.ar un portal de contenidos educativos.

•el objetivo: facilitar el acceso a Internet a todas las escuelas del país.

2000

La primera etapa de Educ.ar finalizo con fracaso el 20 de diciembre, día de la caída del gobierno de De la Rúa.

2001

2003

•Daniel Filmus decidió relanzar Educ.ar: editor y proveedor de contenidos y recursos educativos en línea.

•Ofrece cursos en línea, organiza talleres presenciales de capacitación docente.

•Los instituto de formación docente:

• Inclusión en planes de estudio de un taller de “Informática”.

•Alumnos deben conocer el uso del procesador de texto, hoja de calculo y software de presentaciones.

2002

2004

•En mayo el ministro de educación, firmó un acuerdo de cooperación con Microsoft que integra a Argentina en el programa “ Alianza por la Educación”. Impulsado por la compañía fundada por Bill Gates.

•El acuerdo prevé que la empresa estadounidense se haga cargo gratuitamente de la formación en informática de docentes de enseñanza básica y media de todo el país.

•Nueva Ley de Educación Nacional:

•Desarrollar competencias y condicones pedagógicas para el manejo de las TIC.

•EL acceso y dominio de las TIC formaran parte del contenidos curriculares.

•Se creo la Unidad de Tecnologías de la Comunicación y la Información.

•Dentro del marco de la “ Alianza por la Educación”, Micosoft auspicia y financia el “Programa Entre Pares” de formación docente.

2006-2007

Periodo 2008-2009: Proyecto “Piloto 1 a 1”.(Plan Provincial)

•Octubre: entrega de PC a las escuelas Santiago Derqui (Ciudad de Córdoba) y Manuel Belgrano (zona rural de Laguna Larga).

•Noviembre: se suma al proyecto el IPEM 59 de Cruz Alta y el instituto Domingo Faustino Sarmiento de La Calera.

2008

•Diciembre/febrero se realiza una formación profesional en Uso Educativo de TIC para los docentes que forman parte del proyecto

Abril: primer taller de fortalecimiento del proyecto en el IDFS de La Calera, uso de blogs, proyectos colaborativos y web-quest.

Agosto: segundo taller de fortalecimiento del proyecto en la Escuela Santiago Derqui de la Ciudad de Córdoba: uso de software de libre distribución para edición de audio, imágenes y video.

Octubre: se realiza el tercer taller en el IPEM 25 de Mayo de Cruz Alta.

2009

•A un año del inicio del proyecto se concretó este encuentro dirigido a directivos y referentes escolares a efectos de comenzar a elaborar el informe anual de avance del proyecto

2010

busca recuperar y valorizar la escuela pública con el fin de reducir las brechas digitales, educativas y sociales en toda la extensión de nuestro país.

•Distribución de netbooks a alumnos y docentes •Desarrollo de contenidos digitales.•Trabajar en los procesos de formación docente para transformar paradigmas, modelos y procesos de aprendizaje y enseñanza.•Sistema de Evaluación y Seguimiento: área que trabaja para conocer y medir el impacto curricular.

Periodo 2010-2012: Programa Conectar Igualdad (Plan Nacional).

objetivos:

• Investiga como se vinculan los docentes, los estudiantes y sus familias con las nuevas herramientas tecnológicas.

• Documenta y evalúa los procesos de cambio.

• Registra las dificultades técnicas y pedagógicas, los principales avances y desafíos.

2011

Este proyecto impactó en más de 3.500 profesores y 30.000 alumnos de 52 escuelas medias estatales de cinco provincias.

El desafío es escalar y replicar el diseño de capacitación desarrollado, con el propósito de llegar a más de 200 escuelas alrededor del país y fortalecer a los equipos jurisdiccionales.

2012