Reconocimiento de la unidad Dos.

Herramientas telemáticas

Por:

Nicolás Esteban Losada Salazar

Presentado a:

Ernesto Orlando Parra Cañón

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD

Escuela De Ciencias Administrativas, Contables, Económicas Y De Negocios

Administración de empresas

Florencia Caquetá

2014

Introducción

Durante la realización de este trabajo podemos comprender y dar uso las herramientas de

comunicación tales como herramientas sincrónicas y las asincrónicas. Que son las que nos

permiten interactuar de forma directa o indirecta a través de múltiples formas y gracias a

internet. Además trataremos temas como los son las e-learning que son las nuevas formas

de educar a distancia.

Los procesos comunicativos son la espina dorsal de la educación, de estos dependerá que

los procesos de enseñanza – aprendizaje se realicen. Actualmente la revolución tecnológica

ha hecho que la comunicación deba evolucionar y se complemente con los nuevos procesos

educacionales.

Para comprender cuál sería la metodología de enseñanza-aprendizaje más adecuada para

lograr verdaderos aprendizajes significativos bajo un proceso autónomo de dichos

aprendizajes, es preciso conocer las herramientas que las TIC ofrecen para compartir

información.

Objetivos

Conocer las diferentes herramientas e-learning

Realizar cuadro sinóptico de las herramientas e- learning

Describir ventajas y desventajas de las herramientas sincrónicas y asincrónicas.

Elaborar mapa conceptual del campus virtual.

Conocer y aplicar el conocimiento adquirido.

Cuadro sinóptico de las herramientas E-learning.

Cuadro comparativo entre herramientas sincrónicas y asincrónicas.

Teniendo en cuenta los momentos en que se produce la comunicación, podemos clasificar

las herramientas de comunicación en dos grupos:

Sincrónicas. Su función principal es entregar la posibilidad de comunicación instantánea.

Asincrónicas. Su función principal es impartir la enseñanza en tiempo diferido.

Herramientas

SINCRÓNICAS ASINCRÓNICAS

Descripción

Intercambio de información en tiempo real. Chat. Video conferencia. infrarrojo. Celular. Bluetooth.

Es aquella comunicación entre dos o más personas de manera diferida en el tiempo.

El foro virtual UNAD Correo electrónica. Las cartas. Las postales.

Ventajas

Comunican e informan. Generación de empleo. Socializar. Intercambio de información y

conocimientos. Aprendizaje dirigido. Educación. Todas las conversaciones e interacciones

que se produzcan pueden ser almacenadas y recuperadas en los sistemas que soportan este tipo de comunicación.

Información útil Entretenimiento. Publicidad. Aprendizaje autónomo. Intercambio de información y

conocimientos. Rompe barreras de tiempo y

espacio. Es un medio muy adecuado

para fomentar la comunicación y el dialogo.

Desventajas

No ser comprendido. Ausencia de expresiones físicas, al no haber

interacción personal. Lectura online. Tecnología imperfecta, dificulta su uso por

lentitud y sistemas

Adicción a las redes. Mentiras. Páginas de riesgo. Diversión ilimitada inadecuada. El tutor no se puede asegurar de

que los mensajes enviados sean leídos

Mapa conceptual del campus virtual UNAD

Conclusión

Por último concluiremos sobre la importancia de las mismas en el aprendizaje autónomo.

Cada vez nos acercamos a un mundo de inter-dependencia, colectividad y solidaridad por

ello le invitamos a usted querido compañero a entrar en las páginas del siguiente blog que

le permitirá conocer sobre dichas herramientas y adentrarse en un mundo que exige cada

día más el uso de nuevas tecnologías.

Bibliografía

http://herramientas-sinyasincronicas.blogspot.com/2013_05_01_archive.html

http://es.slideshare.net/vogui13/asincronico-sincronica