Herramientas para el desarollo del conocimiento.
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• El conocimiento ocupa un lugar de privilegio en la globali- zación.
• Revolución postindustrial: revolución del conocimiento.
• No es una época de cambios, sino un cambio de época.
• Da gran importancia y protagonismo a la escuela, pero no a esta escuela.
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herramientas para el desarrollo del conocimiento.
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• El desarrollo es conocimiento y el conocimiento es desa- rrollo.
• Necesidad de reinventar otra escuela: Refundación de la Escuela.
• Demanda conocimientos teóricos y aplicados.
• El aprendizaje sustituye a la enseñanza.
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• Necesita sobre todo herramientas mentales (capacidades, destrezas).
• Postula contenidos como formas de saber sintéticos y globales.
• Los métodos como contenidos aplicados (habilidades) son imprescindibles.
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herramientas para el desarrollo del conocimiento.
Aprender a aprender(Enseñar a aprender)
POTENCIAL DE APRENDIZAJE(aprendizaje potencial)
Estrategias cognitivas
Estrategias metacognitivas
Modelos conceptuales
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LA INTELIGENCIA COGNITIVA Y AFECTIVA: SU DESARROLLO
S e desarrollan por medio de
Capacidad / Valor Des treza / Actitud Habilidad
Procedimientos Es trategias Procesos
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FINES
OBJETIVOSGENERALES
OBJETIVOSESPECÍFICOS
OBJETIVOSOPERACIONALES
TAREAS / ACTIVIDADES
NIVELES DEABSTRACCIÓN
NIVELES DECONCRECIÓN
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herramientas para el desarrollo del conocimiento.
EXPRESION ORAL Y ESCRITA
• Dicción.• Ortografía.• Puntuación.• Redacción correcta.• Coloquio.• Producción de textos literarios• Fluidez lectora.• Fluidez verbal.
DESARROLLO PERSONAL
• Voluntad.• Perseverancia.• Madurez.• Seguridad.• Estima.• Esfuerzo.• Superación.• Progreso.
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COMPRENSION ORAL Y ESCRITA
• Vocabulario preciso.• Análisis morfológico.• Representación mental.• Análisis de textos literarios.• Resumir y concretar.• Esquematizar.• Lectura comprensiva.• Análisis sintácticos.
RESPETO
• Sentido cívico.• Aceptación.• Tolerancia.• Valoración.• Estima.• Sentido de la paz.• Ayuda.• Igualdad.
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