Sonia Ricarda Lemus Figueroa

Herramientas de la Web 2.0 para Docentes Universitarios

Docente: M.A. Dilia de Teos

FACULTAD DE HUMANIDADESESCUELA DE ESTUDIOS DE POSGRADOMAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

Guatemala, Mayo de 2016

ÍNDICEIntroducción..................................................................................................................

1. Taxedo-Creator......................................................................................................

2. Piktochart...............................................................................................................

3. Powtoon.................................................................................................................

4. Gocongr.................................................................................................................

5. Pixton.....................................................................................................................

6. Voki......................................................................................................................

7. Kizoa....................................................................................................................

Conclusiones..............................................................................................................

Introducción

Hay nuevas herramientas web 2.0 que aparece todos los días. Aunque algunas de

estas herramientas no estaban destinados originalmente para su uso en el aula,

pueden ser herramientas de aprendizaje extremadamente efectivo para la

tecnología de hoy en día los estudiantes y sus profesores orientada

emprendedora.

Muchos de estos maestros son la búsqueda de los últimos productos y tecnologías

para ayudar a encontrar maneras más fáciles y eficaces para crear productivo de

aprendizaje en sus estudiantes.

Más y más profesores están utilizando los blogs, podcasts y wikis, como otro

enfoque de la enseñanza. Hemos creado una lista de 100 herramientas que crees

que va a fomentar la interactividad y la participación, motivar y capacitar a sus

estudiantes, y crear una diferenciación en su proceso de aprendizaje.

1. Taxedo-Creator

Se trata de una aplicación on-line que no precisa ningún tipo de instalación en

nuestro equipo y no es necesario suscribirse ni crear una cuenta para poder

elaborar una nube de palabras con todas las funcionalidades. El interface está en

inglés pero es muy intuitiva y utiliza un lenguaje técnico fácilmente comprensible.

Las nubes de palabras o etiquetas son imágenes visuales creadas a partir de

palabras de varias fuentes. Estas palabras pueden ser de una lectura de clase,

página web, poema, historia o incluso palabras al azar que te guste cómo suenan.

Las diferentes imágenes pueden crearse desde estas palabras utilizando desde un

objeto libre a la palabra "amor". La cantidad de veces que una palabra aparezca

en la nube determinará el tamaño de la propia palabra dentro del objeto elegido

(es decir, cuantas más veces se menciona una palabra, más grande será el

tamaño de la palabra en la imagen). El motivo por el que la gente utiliza estas

nubes de palabras puede ser aprender visualmente, crear una obra de arte o

cualquier otra razón. La parte divertida de crearlas es que puedes ser tan creativo

como quieras, lo que significa que no necesitas tener habilidades especiales.

2. Piktochart

Las infografías gustan porque en pocos segundos nos permiten aprehender una

enorme cantidad de información y sacar conclusiones sobre ella, por la manera en

que esta aparece presentada. Pero diseñar una buena infografía no es tarea fácil,

además de saber seleccionar información significativa hay que tener

conocimientos avanzados de diseño para que esta funcione.

Piktochart ofrece al usuario un catálogo de plantillas predefinidas a las que puede

añadir contenido y modificar la estructura con flexibilidad. Además, añade un

catálogo de formas e imágenes clasificadas por áreas temáticas para persolalizar

las infografías.

3. Powtoon

Es una herramienta para realizar presentaciones on line con una interfaz de

usuario intuitiva, gráfica y divertida, que resulta muy útil para crear motivadores y

atractivos contenidos o dejar que los alumnos se expresen dando rienda suelta a

su imaginación. Con respecto a otras herramientas de creación de presentaciones

(Power Point, Impress, Google Drive…) Powtoon tiene la ventaja de que nos

permite hacer presentaciones en formato animación, creadas a partir de viñetas a

las que podremos añadir efectos de sonido: la música que más nos guste o

nuestra propia voz. Todo ello se ajusta a lo que el equipo creador de Powtoom

bautizó con el nombre de “presentoom“, una combinación de presentación y dibujo

animado.

Además, podremos elegir entre una presentación usual, que permite hacer pausas

cuando estamos ante una audiencia, o un vídeo (opción movie), que mostrará

nuestra creación sin pausas. Su gran variedad de tipografías, diferentes fondos

(papel de libreta a rayas, papel arrugado…) y modalidades de transición entre una

a otra viñeta la convierten en una herramienta especialmente indicada para la

creación de presentaciones desenfadadas, especialmente recomendable para

trabajar con los alumnos más pequeños. Pero lo mejor es descubrir por nosotros

mismos sus potencialidades, realizando nuestra propia presentación. Para ello os

dejamos aquí estas sencillas instrucciones, que bien pueden ser utilizadas como

tutorial para vuestros alumnos:

1. Tecleamos en nuestro navegador la dirección http://www.powtoon.com/edu/

(versión para educación: alumnos y profesores) y elegimos crear una

cuenta gratuita.

2. Rellenamos el formulario de inscripción con sus diferentes campos para

registrarnos. Cuando lo hayamos completado, Powtown nos enviará un

mensaje a nuestro correo electrónico con el enlace para activar nuestra

cuenta.

3. La aplicación nos da la bienvenida y nos invita a comenzar con solo hacer

clic.

4. Elegimos el tipo de producto que queremos crear (presentaciones,

vídeos…). En este caso elegiremos trabajar con el formato de la

presentación.

5. A continuación, aparece una ventana emergente para elegir la plantilla que

más nos guste entre el conjunto de que dispone la aplicación.

6. En una nueva ventana emergente completamos los datos de nuestra

presentación, el título y una pequeña descripción del contenido, y hacemos

clic en “Crear”.

7. Una vez creado el documento, pulsamos en el icono “Editar“.

8. Y ya estamos listos para producir el contenido con la paleta de recursos

que Powtoom pone a nuestra disposición. En el área de trabajo, con solo

“arrastrar” y “soltar“, elegimos el tipo de texto y los efectos de animación

(incorporación gradual de las palabras o de cada una de las letras, una

mano que escribe…), las imágenes, personajes, iconos o marcas, a modo

de ilustraciones, y el tipo de fondo de las diapositivas, la música (de la

propia aplicación o un archivo de voz de nuestro ordenador), etc.

9. A continuación elegimos la transición; es decir, la manera en que pasan los

objetos elegidos y el tiempo de exposición de los mismos. Seleccionamos

uno a uno los objetos y arrastramos el triángulo de color rojo por la línea del

tiempo para marcar el intervalo en que permanecerán en la escena.

Después hacemos clic en los cuadrados situados a ambos lados del

triángulo y seleccionamos en el menú desplegable el tipo de transición que

más nos guste (una mano que hace aparecer y desaparecer el objeto,

efecto de sonido o de explosión…).

10. Cuando hayamos terminado, comprobamos el resultado haciendo clic en el

icono de inicio. Y si queremos conseguir el código embed para insertar

nuestra presentación en un blog o exportarla como vídeo a YouTube,

podemos hacerlo pulsando en los botones de la parte superior del área de

trabajo.

Powtoom es una herramienta versátil que puede ser usada no solo para la

presentación de contenidos, sino también para la realización de actividades

creativas: pequeñas narraciones acompañadas de voz y música, diarios,

cuadernos de viaje, presentación de nuestro centro a otros estudiantes en

proyectos en los que estemos participando, etc. Sólo presenta dos pequeños

inconvenientes: que se encuentra aún en fase Beta y que sólo podremos disponer

de ella de forma gratuita durante los 30 primeros días. Aunque si optamos por su

versión de pago, en la Sección de Educación comprobaremos que sus precios son

bastante asequibles.

4. Gocongr

Es una forma más activa de aprender llegada desde Irlanda en forma de start-up

educativa y con 1 millón de usuarios. El potencial de la tecnología en el proceso

educativo sigue en discusión, pero cada vez se aceptan más los recursos

novedosos que aprovechan los nuevos sistemas de comunicación y la

conectividad en móviles y ordenadores para mejorar el proceso de aprendizaje de

grandes y chicos. Entre la gran variedad de start-ups educativas, GoConqr se

diferencia de la competencia por haber logrado una amplia comunidad de usuarios

en poco tiempo, alcanzando ya el millón de usuarios y más de 40 millones de

sesiones de aprendizaje dentro de esta singular plataforma que fomenta la

creación y el descubrimiento de contenidos educativos.

Lo que diferencia a los estudiantes de éxito del resto es el aprendizaje activo. La

creación de Mapas Mentales te permite realizar este tipo de aprendizaje de una

manera sencilla. Con ellos podrás obtener una visión global de tu tema de estudio,

además de activar tu imaginación.

Aprendizaje Mejorado con Mapas Mentales Online:

1. Pon tu material de aprendizaje en contexto

2. Conecta las distintas áreas

3. Planifica tus proyectos o temas dentro de tus asignaturas

4. Sumérgete en un área de aprendizaje

5. Pixton

Es un  programa que  te  permite  realizar  cómics de  manera  muy sencilla  y

rápida.  Además, puedes personalizar los fondos, los personajes y

crear la historia que desees.

Este programa lo podemos utilizar sobre todo en el área de  educación plástica

con la  finalidad de que nuestros alumnos desarrollen su imaginación y

creatividad al máximo. También, lo podemos incluir en el área  de  lengua, ya  que

las historias que  cuentan  deben ser coherentes y las pueden basar en otras

historias contadas en esta asignatura. Por ejemplo, podemos proponerles que 

creen  finales alternativos a  sus cuentos favoritos. Además, podemos

proponer anuestros alumnos alguna temática de relfexión  como sea la 

contaminación, la  violencia,  etc,  y en los comics deberán transmitir mensajes

de concienciación para sus compañeros. Pixton tiene  una  parte  destinada a  la 

educación, es decir hay un apartado llamado Escuelas donde  el profesor o

maestro crea  una  cuenta  y sus alumnos se  deben  agregarse. El único

inconveniente de este apartado es que es de pago, es más, se paga 

0,68 céntimos por alumnos. Considero que este programa es muy útil

para motivar a nuestros alumnos a la vez que  aprenden a ser autónomos,

a desarrollar la creatividad y a divertirse.

6. Voki

Es una aplicación gratuita disponible en internet que te permite crear un personaje virtual, un avatar educativo que hable de acuerdo con tus indicaciones.

Es muy sencillo y, las posibilidades, infinitas.

¿Cómo puedes crear un personaje con Voki?

Antes que nada, debes registrarte en Voki para empezar con el proceso de

creación de tu avatar. Es muy útil y entretenido. Veamos a continuación los pasos

que debes seguir:

Clica la opción Create + Customize your Character y escoge el personaje que más

te guste. Además, lo puedes modificar según tu criterio: color del pelo, color de

piel, etc. Tienes a tu disposición una amplia galería de opciones de color y

tamaño.

Es hora de vestirlo y de ponerle accesorios. Entra en Clothes y Bling y podrás

escoger entre una gran variedad de vestuario y estilos.

Ubícalo en el entorno que prefiera. En la opción Background, tienes muchos

ambientes diferentes para situar a tu personaje.

¡Haz que hable! Selecciona un archivo de audio desde tu ordenador o graba tu

voz directamente a través de un micrófono.

Publica tu avatar en tu blog, web o wiki. Con la opción Publish y Add to your site,

consigue que tu avatar se comunique en las plataformas que tú elijas.

Las ventajas de crear un avatar con Voki

Que un alumno aprenda a crear un personaje virtual, un avatar que hable, es

interesante porque se potencia la creatividad y el uso de las TIC, además de ser

una herramienta muy útil en el campo de las competencias lingüísticas.

Vamos a ver las ventajas que te ofrece Voki:

Potencia la creatividad y la imaginación al crear un personaje y su rol.

Favorece la incorporación de las TIC en el aula y el desarrollo de

la competencia digital.

Permite trabajar las competencias lingüísticas del alumnado.

Aporta una manera diferente y divertida de exponer un contenido.

Permite asumir distintos roles y tomar decisiones teniendo en cuenta

diferentes perspectivas.

Presenta el contenido a través de varios canales, como el visual o el

auditivo, llegando más fácilmente al alumnado.

Anímate a probarlo, a través del tutorial te será muy sencillo y, ya verás, los

resultados son sorprendentes.

7. Kizoa

La aplicación KIZOA, que mencionamos en el texto de”Aplicaciones online”. No

hay que olvidar que para utilizar esta aplicación no se necesita descargar ni

instalar ningún programa, ya que funciona todo online. Con Kizoa usted podrá

acceder siempre que lo desee a sus fotos y diapositivas desde cualquier

computadora. Tampoco hay que olvidar que su software es actualizado a diario,

por lo tanto uno podrá disfrutar siempre de las últimas actualizaciones y

novedades. Espero que estas instrucciones sean útiles para aquellos que todavía

no utilizan esta práctica aplicación:

Para ver las instrucciones:

El primer paso para utilizar esta aplicación es abrir una cuenta propia para poder

utilizar las herramientas dadas por Kizoa. Una vez que se inicia la sesión se debe

hacer un álbum y ponerle un nombre.

Luego se puede elegir entre subir una foto o utilizar las imágenes que están a su

disposición, que son muy útiles para mandar postales, o invitaciones por mail.

Si usted subió una imagen de su propio ordenador y esperó a que se cargara

podrá modificarla, haciendo clic sobre RETOCAR.

Kizoa le va a permitir aplicarle a la imagen un marco, colores, etc. También se le

pueden aplicar textos, y darle efectos. Usted no solo puede elegir entre una

variedad de distintas fuentes sino que también puede ponerle animaciones. Si a

usted no le gustó como le quedo la imagen, no se preocupe! Con solo un clic

sobre el botón “original”, se quitarán automáticamente todos los cambios y

modificaciones recientes.

Este sitio está muy recomendado por sus propios usuarios, incluyéndome, porque

usted puede subir la imagen y editar su tamaño, recortarla, girarla, agregarle

algunos efectos y compartirla con sus amigos de manera rápida y eficaz! Para

compartir sus imágenes solo tiene que invitar personas, que tengan una cuenta,

para que se unan a su cuenta y puedan disfrutar de tus álbumes de fotos!

Conclusiones

El uso de las TIC en la práctica docente universitaria se contempla como una

necesidad de cara a la adaptación al Espacio de Educación Superior. Este libro

pretende conocer el uso que los profesores hacen de estas herramientas y las

competencias específicas que los docentes deberían adquirir para una utilización

efectiva de las mismas. Los datos que se presentan ponen de manifiesto un

desarrollo moderado de las actividades docentes mediadas por TIC aunque la

motivación es alta entre los profesores para implicarse en un futuro próximo.

También se detallan las competencias en TIC que deberían mostrar los profesores

universitarios para la mejora de su práctica docente, así como las ventajas y

problemas que presentan las principales herramientas tecnológicas para mejorar

la enseñanza.

Una vez que hemos pasado revista a las aportaciones y dificultades que las

nuevas herramientas electrónicas de comunicación generan en la docencia

universitaria, podemos hacer una valoración general de las mismas, tratando de

contestar a la pregunta ¿Qué novedades introducen las TIC en la docencia? Y la

respuesta podría resumirse en indicar los siguientes aspectos:

Facilidad para acceder a información

Mayor comunicación entre profesores y alumnos

Mayor flexibilidad para adaptarse a alumnos en distintas situaciones

Elaboración de materiales digitales de apoyo al estudio

Mayor contacto entre profesores de la misma disciplina

Posibilidad de compartir recursos a través de la red