Herbert A. Simon y la Racionalidad Limitada
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Economía Conductual: 5 Premios Nobel y sus aportes
Herbert A. Simon y la Racionalidad Limitada
Nicolás Besich
Investigador Principal
Agenda
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1. Biografía
2. Racionalidad limitada
3. Satisficing
4. Reflexiones finales
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Biografía
Herberth Alexander Simon
❖1916: Nace en Milwaukee
❖1936: Bachiller de la Universidad de Chicagoen ciencia política y economía con estudios enmatemáticas y físicas.
❖1946: PhD de la Universidad de Chicago en ciencias políticas
❖1947: Publica Administrative Behaviour
❖1956: Introduce el concepto de satisficing
❖1978: Ganador del Premio Nobel
"for his pioneering research into the decision-making process within economic organizations".
❖2001: Fallece en Pittsburg
Fuente: www.biografiasyvidas.com
Fuente: www.britannica.com
Racionalidad limitada
Motivación
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Director de la junta Escolar
Seguridad
Director de obras públicas de la ciudad
Mantenimiento a los juegos
Racionalidad limitada
Motivación
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Director de la junta Escolar
Seguridad Director de obras públicas de la ciudad
Mantenimiento a los juegos
VS
¿Img = Cmg?
❖El modelo neoclásico asume que:▪ Conocimiento completo o habilidad de calcular
las consecuencias –presentes y futuras – detodas las posibles alternativas.
▪ Capacidad de comparar las consecuencias –sin importar lo diversas o heterogéneas quepuedan ser– en términos de utilidad.
❖Reemplazar este modelo por uno deracionalidad limitada que describe como lasdecisiones podrían ser tomadas (yprobablemente lo sean):▪ Las alternativas tienen que ser buscadas▪ Las consecuencias son conocidas solamente
de manera imperfectao Limitada capacidad de cálculoo Incertidumbre del mundo externo
▪ El tomador de decisiones no cuenta confunción de utilidad consistente para compararalternativas heterogéneas.
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Racionalidad limitada
Una comparación con el modelo neoclásico
Racionalidad limitada
❖A nivel de firmas, diversos procedimientos han sido identificados para poderrastrear los problemas de toma de decisión:
▪ Reemplazar elecciones óptimas por elecciones satisfactorias.
▪ Reemplazar objetivos globales abstractos por subojetivos tangibles.
▪ Dividir el proceso de toma de decisiones entre muchos especialistas.
❖Modelos de racionalidad limitada:
Procedimientos
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Abrir la caja negra de la toma de decisiones y
los pasos que las personas toman para
formular y resolver problemas en diferentes
contextos
Satisficing
❖Dos conceptos clave para caracterizar la toma de decisiones bajo condiciones de racionalidad limitada:
▪ Búsqueda
▪ Satisfacer
❖Los niveles de aspiración no son fijos, sino que se actualizan endógenamente
❖Stigler (1961) The economics of information
▪ Compra en el mercado de automóviles de segunda mano
▪ Modelo está dentro del concepto clásico de maximización de utilidad
Los individuos tienen una aspiración sobre cuan buenas deben ser las alternativas que
deben buscar.
Tan pronto como descubren una alternativa que satisface su nivel
de aspiración, terminan la búsqueda y escogen esa alternativa
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𝑎𝑖𝑡+1 = 𝛽𝑎𝑖𝑡 + (1 − 𝛽)𝜋(𝑠𝑖𝑘)
Reflexiones finales
❖Según Simon (1978), a fines de la década de 1950, el florecimiento de la economíamatemática y la econometría produjo que “Dos generaciones de economistas hantenido un vasto campo de problemas formales y técnicos que han absorbido susenergías y pospuesto su encuentro con las inelegancias del mundo real”.
❖No obstante Simon confiesa que el siente admiración por el desarrollo de la teoríaneoclásica y que sería muy infeliz de regresar al mundo pre-matemático.
❖Considera que los economistas han mostrado la característica de “una cosa a lavez” siendo incapaces de distribuir su tiempo entre el desarrollo de la teoríaneoclásica, la macroeconometría y la teoría de la toma de decisiones.
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Reflexiones finales
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Curso de Especialización en Economía del Comportamiento
❖ Introducir a los participantes en el campo de laeconomía del comportamiento y de sus principalesaplicaciones. Se les enseñará cómo esta incorporamayor realismo a las ciencias sociales a fin deentender y predecir mejor el comportamiento de laspersonas.
❖Al finalizas el programa de especialización, losparticipantes:
▪ Comprenderán los principales conceptos de laeconomía del comportamiento y cómo estos puedenser aplicados en diferentes campos a fin de lograrresultados más efectivos.
▪ Entenderán y analizarán críticamente los métodos deinvestigación utilizados por la economía delcomportamiento
▪ Diseñarán estrategias de solución a diversosproblemas empleando para ello las principalesrecomendaciones de la economía del comportamiento.
Videnza Consultores y Escuela de Gestión Publica de la Universidad del Pacífico
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Objetivos
PERFIL DEL PARTICIPANTE
Profesionales con experienciaen ciencias sociales, economía,psicología y áreas de estudioafines interesados en conocer yutilizar los conceptos de laeconomía del comportamientoa nivel personal y profesional.También podrán participarestudiantes de último año deuniversidades de dichascarreras.
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Curso de Especialización en Economía del Comportamiento
Videnza Consultores y Escuela de Gestión Publica de la Universidad del Pacífico
Módulos Sesiones Profesores
PRIMER MÓDULOIntroducción y fundamentos Económicos y Psicológicos de las Ciencias Conductuales
Fundamentos Microeconómicos para la Economía del Comportamiento
Janice Seinfeld PhD
Fundamentos Psicológicos aplicados a las Ciencias Conductuales
Jose Arellano MSc
Introducción a la Economía del Comportamiento Nicolás Besich MSc
SEGUNDO MÓDULOAplicaciones de la Economía del Comportamiento
Economía del Comportamiento y Desarrollo Marco Carrasco MSc
Economía del Comportamiento y Derecho Mario Drago
TERCER MÓDULOMetodologías y Técnicas de Investigación utilizadas por las Ciencias Conductuales
Evaluación de Impacto Álvaro Monge PhD
Técnicas Cualitativas de Investigación Liliana Galván
Economía Experimental Francisco Galarza PhD
CUARTO MÓDULOTaller aplicado
NudgeathonRespaldado por Nudgeathon, con base en WarwickBusiness School, Reino Unido.
Nicolas Besich MSc
CONFERENCIAS MAGISTRALESCarlos Ganoza MSc, Edika Quispe MSc, Lajos Kossuth MSc, AlessandoCastagenetti MSc.