Hartmann Klein Apablaza c

7/21/2019 Hartmann Klein Apablaza c

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UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA

TESIS PARA OPTAR AL TTULO DE PSICLOGO:Anlisis comparativo, a la luz de la teora !reudiana, de los postulados de "elanie#lein $ %einz %artmann, acerca de la in!luencia mutua del desarrollo del $o $ el ello,propuestos en el simposio de psicoanlisis de &'(&)

Alumna: Claudia Apablaza Profesor Patrocinante* %u+o o-as O)

Santiao !e C"i#e $ %&nio '(()


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A mi padre, a mi madre...

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Casi me acongoja estar escribiendo estas medias reflexiones a estahora en que, de los confines de la tarde sube, colorendose, una brisa ligera.Colorendose no, que no es ella la que se colorea, sino el aire en que boyainsegura; pero como me parece que es ella la que se colorea, es eso lo quedigo, pues por fuerza he de decir lo que me parece, visto que soy yo.

Fernando Pessoa,Libro del desasosiego.

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INDICE.r/lo+o * Importancia de los simposios en .sicoanlisis (

&) Introducci/n 0

1) .resentaci/n de las ponencias de "elanie #lein $ %einz %artmann &2

1)&) "elanie #lein &2

1)&)&) In!luencia mutua en el desarrollo del $o $ el ello, "elanie #lein 3&'(14 &&

1)1) %einz %artmann &5

1)1)&) In!luencia mutua en el desarrollo del $o $ el ello, %einz %artmann 3&'(14 &6

7) Anlisis comparativo de las ponencias, a la luz de la teora !reudiana 72

7)& Introducci/n a la se+unda teora t/pica de S) Freud* 8o, Ello $ Super$/) 72

7)1 Teoras de la pulsi/n 79

7)1)& .rimera teora de la pulsi/n 79

7)1)1 Se+unda teora de la pulsi/n 76

7)7 In!luencia mutua en el desarrollo del $o $ el ello 99

7)7)& 8o $ pulsi/n de muerte 56

7)7)1 8o, ello $ super$/ 09

7)7)7 8o, ello, desarrollo de an+ustia $ mecanismos de de!ensa 62

7)9) El $o $ sus caractersticas innatas 66

9) Conclusiones '9

() :i;lio+ra!a &22

5 esumen &21

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En el cuarto con+reso, realizado en "unic= en Septiem;re de &'&7, predomina so;re todo el de;ate polGmico)

Fue presidido por C))un+, se+n las pala;ras de Freud, de manera >)))descomedida e incorrecta)? 3Freud, S) Tomo

I, p+) 994) No


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/0. Intro!&cci*n

En &'(&, se lleva a ca;o en Amsterdam un simposio de .sicoanlisis cu$o tema a desarrollar es la influencia

mutua en el desarrollo del yo y el ello) Entre sus participantes encontramos a "elanie #lein, Anna Freud, %einz

%artmann, H) %o!!er, S) Nac=t, H)Cli!!ord $ %)) an Der Haals) Las ponencias de estos !ueron pu;licadas, en con-unto,

por la revista de psicoanlisis in!antil 3.s$c=oanalitic Stud$ o! t=e C=ild) ol) 0, &'(14)

Como es de esperar, encontramos di!erencias importantes entre las ponencias de los psicoanalistas

mencionados, lo cual nos =a a;ierto pre+untas $ pro;lemticas como temas de investi+aci/n) De Gstas, =emos ele+ido

para desarrollar, en !orma de tesis, el anlisis $ comparaci/n, a la luz de la teora !reudiana, de los postulados de

"elanie #lein $ %einz %artmann propuestos en este simposio, siendo Gste el o;-etivo principal de este tra;a-o)

La raz/n por la cual =emos ele+ido a estos dos autores, es por la relevancia de sus o;ras dentro de las

escuelas de psicoanlisis de sus pases respectivos $ su in!luencia en el psicoanlisis del resto del mundo) "elanie

#lein, !undadora de la escuela ;ritnica de .sicoanlisis $ %einz %artmann de la norteamericana)

El te@to principal en el cual Freud se cuestiona directamente por dic=a relaci/n es en %l yo y el ellodel aBo

&'17) Freud se pre+unta acerca de !ormas de !uncionamiento $ acerca de conceptos


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En %studios sobre la histeria, $ en 'a interpretaci(n de los sue)os, intenta darse e@plicaci/n de dos !en/menos

en particular* =istGricos $ onricos, respectivamente) .ara esto comienza a realizar un dia+rama de la psi


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#lein respectivamente) En la traducci/n al espaBol se =ace menci/n de


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'. Presentaci*n !e #as ,onencias !e Me#anie 1#ein 2 Hein3 Hart+ann.

En este punto, daremos a conocer los postulados de #lein $ de %artmann en relaci/n al tema de la influencia

mutua enel desarrollo del yo y el ello, propuestos en el simposio de .sicoanlisis de &'(&)

El o;-etivo de este punto es s/lo mostrar lo


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'././. Inf#&encia +&t&a en e# !esarro##o !e# 2o 2 e# e##o4 Me#anie 1#ein 5/67'8.7

Este punto tiene por o;-etivo presentar las principales ideas de "elanie #lein e@puestas en su ponencia del

simposio de psicoanlisis de &'(&) Su ponencia, en +eneral, muestra como los procesos inconcientes, so;retodo la

pu+na entre instintos de vida $ de muerte, determinan el desarrollo del $o)

"elanie #lein inicia su con!erencia =aciendo una retrospectiva acerca de al+unas de las ideas


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la ani


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%a$ por esto una constante interacci/n entre el mundo de o;-etos internos,


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M =antasas internas4 9i!a coti!iana 2 !esarro##o !e# 2o

Entonces tenemos por un lado el concepto de fantas&a inconciente, por otro el de relaciones con los objetos$

adems las angustias


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uno est in!luido por los impulsos instintivos, las tres re+iones de la mente estn >)))desde el comienzo de la vida en una

ntima interacci/n)?3p+) 564, $ no pueden ser considerados s/lo el $o $ el ello en el estudio de este desarrollo)

0 =#&


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'.'. Hein3 Hart+ann

Nace en iena en el aBo &6'9) Tiene particular contacto con las ideas postuladas por Anna Freud0)

A prop/sito de la ocupaci/n alemana se traslada a Estados Unidos en el aBo &'9&, desem;ocando sus ideas

en la llamada $sicolog&a del yoo%go $sychology.

El yoen la o;ra de Anna Freud es uno de los conceptos de ma$or relevancia, $a sea en tGrminos te/ricos

como clnicos) .ara Gsta, el yoes una instancia


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;uena ocasi/n para o;servar en toda su vivacidad la actividad de!ensiva inconsciente del $o $ para convertirla en

conciente)? 3Idem, p+) 9&4) Interpretando as, ms


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'.'./. Inf#&encias +&t&as en e# !esarro##o !e# 2o 2 e# e##o4 Hein3 Hart+ann 5/67'8./(

0 La inf#&encia +&t&a en e# !esarro##o !e# 2o 2 e# e##a es &na te+-tica >&e tiene !e+asia!a a+,#it&!.

%artmann inicia su ponencia re!iriGndose a la idea de


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Entonces nos dice


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La temtica


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%artmann nos seBala


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como /r+ano de aprendiza-e $ de adaptaci/n) .ero por otro lado, esta misma di!erenciaci/n complica la relaci/n placerM

conservaci/n) La complica por


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los !ines del $oJ puede =a;er tam;iGn sustituci/n de las !inalidades del $o por las del ello o neutralizaci/n de la ener+a

instintiva?) 3p+) &9'4

M Dis,ositi9o acci*n !efensi9a0i+,so rec"a3a!o.

%artmann considera


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la cual uno estG de acuerdo,


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E@isten ciertos aparatos in=i;itorios


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constantemente alimentadas por la neutralizaci/n, podemos admitir


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%artmann nos dice la =ec=icera metapsicolo+a?) .ara

%artmann la metapsicolo+a no se trata >))) de nada >meta? o ms all de la psicolo+a, sino simplemente


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El $o, en al+n momento del desarrollo, ad


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la psicolo+a del $o, pero considera;a ))) necesita;a de una nueva !ormulaci/n aparte de ser capaz de

a!rontarlas)? 3%artmann, %) p+)&514

2%


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B. An-#isis co+,arati9o !e #as ,onencias4 a #a #&3 !e #a teora fre&!iana.

A prop/sito de la pre+unta


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El yo sera, de esta !orma, parte de otro instancia,


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.ontalis, &'0&4)&5Como di-imos es una !uente de estmulo intrasomtica en continuo !luir, ;.1/Para la primera er pgina '1 del original, y para la segunda er, por ejemplo, pgina '2E'3.1&Para la primera er el original por ejemplo en pgina 1#, y para la segunda er pgina 11, tambi+n deloriginal.

33


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En su primera teora pulsional, Freud plantea


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La meta #iel=de una pulsi/n es en todos los casos la satis!acci/n


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Las pulsiones se@uales son a


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B.'.'. Se&n!a teora !e #a ,si*n

En el aBo &'12, Freud enuncia su se+unda teora de las pulsiones, en la cual di!erencia a la pulsi(n de vida

3Eros4 de lapulsi(n de muerte3Tanatos4) En las pala;ras de Freud*

Tras lar+a vacilaci/n $ oscilaci/n, nos =emos resuelto a aceptar s/lo dos pulsiones ;sicas* %ros y pulsi(n de

destrucci(n. 3Freud, S) Tomo III, p+)&954

ecordemos


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repetici/n no parte desde el $o, sino ms ;ien desde lo inconciente) Lo )))no aspira a otra

cosa


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La !orma de tramitarlos es e-erciendo so;re estos la represi/n o, en otras pala;ras, rele+arlos a lo inconciente)

Lo inconciente, como di-imos anteriormente insiste en e@teriorizarse) La !orma de =acerlo es, en la trans!erencia, por

medio de la compulsi/n a la repetici/n)

La ener+a de lo inconciente es una ener+a li;remente m/vil o no li+ada,


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Como di-imos, -unto con esta tendencia, est la de conservaci/n de s del or+anismo,


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en la actividad del instinto de vida) As lo revela la tendencia del $o =acia la inte+raci/n $ la or+anizaci/nJ como nos dice

Freud en %l yo y el ello3&'17;4 >)))la principal !inalidad de Eros es la de unir $ li+ar)))? Opuestos a la tendencia a la

inte+raci/n $ alternando con ella e@isten procesos de disociaci/n,))) 3p+)56M'4

Con lo cual nos de-a clara su idea de


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Concluimos por lo tanto,


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B.B. Inf#&encia +&t&a en e# !esarro##o !e# 2o 2 e# e##o.

A=ora $a podemos entrar ms de lleno en el tema $a


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A=ora ;ien, si nos remitimos al tema de representante ps&quico en las ponencias de %artmann $ #lein, para ver

si para Gstos el elloes de!inido como tal, tenemos


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Enunciaremos la idea ms +eneral en cuanto a la influencia mutua en el desarrollo del yo y el ello , tanto en los

postulados de Freud, como de %artmann $ de "elanie #lein)

.ara Freud el $o se va con!ormando a prop/sito de las in!luencias del ello $ del mundo e@terno) unto con esto,

Freud a;orda el tema desde la in!luencia


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e@plcitamente la psicolo+a del $o como un le+timo captulo del anlisis))))Freud es;oza un $o


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En cam;io, "elanie #lein no pone =incapiG en este estado de indi!erenciaci/n $oMello) Su teora del $o

temprano, del $o innato es di!erente a la de Freud $ a la de %artmann) En sus pala;ras*

%e sostenido durante muc=os aBos el punto de vista


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organismo0mundo exterior) Estos sentidos se a+rupan en un sistema, sistema


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el $o >))), se empeBa en =acer valer so;re el ello el in!lu-o del mundo e@terior, as como sus prop/sitos propiosJ

se a!ana por reemplazar el principio de placer,


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!ormado, se es!uerza en apropiarse de esta li;ido de o;-eto e imponerse al ello como o;-eto de amor) Cuando el $o se

impone como o;-eto de amor se traspone la li;ido er/tica por li;ido $oica, las metas se@uales son resi+nadas $ la li;ido

es dese@ualizada o su;limada por el $o) emitmonos a las pala;ras de Freud*

Esta trasposici/n Kde li;ido er/tica en li;ido $oica conlleva, desde lue+o, una resi+naci/n de las metas

se@uales, una dese@ualizaci/n) Como


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)))tal sustituci/n participa en considera;le medida en la con!ormaci/n del $o, $ contri;u$e esencialmente a

producir lo


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manera, la pGrdida del o;-eto =u;o de mudarse en una pGrdida del $o, $ el con!licto entre el $o $ la persona amada, en

una ;ipartici/n entre el $o crtico $ el $o alterado por identi!icaci/n) 3Freud, S) Tomo I, p+) 195M1904

A lo


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En laproyecci(nla li;ido $ la a+resi/n se vuelcan so;re los o;-etos) As se esta;lece la primera relaci/n con

los o;-etos e@ternos) Se diri+e la a+resi/n =acia a!uera,


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Si realizamos una comparaci/n de las ideas postuladas por "elanie #lein con los postulados de Freud, en

cuanto a este tema de las relaciones de o;-eto $ erecci/n de o;-eto en el $o, tenemos


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Freud, siendo similar al proceso de introyecci(nconstante interacci/n entre el mundo de o;-etos internos,


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Tenemos, por otro lado, una idea de "elanie #lein


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ideas de Freud tam;iGn apuntan a


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ve amenazado por este odio u amor $


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Adems, e@isten para %artmann, tres !actores por los cuales el $o se desarrolla) Una son las situaciones internas de

peli+ro, otras las e@ternas $ una tercera son las caractersticas con+Gnitas del $o) En sus pala;ras*

Estas caractersticas con+Gnitas del $o $ su maduraci/n podran ser entonces una tercera !uerza


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Antes de re!erirnos a este desarrollo, tenemos


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o;servar $ plantear los !en/menos) ecordemos


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A=ora ;ien, %artmann nos =a;la en primer lu+ar !actor realidad? para %artmann, $ nos dice


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%artmann por su parte, a pesar de decir la nueva consideraci/n respecto al am;iente?) 3%artmann, %einz) p+)

&90M&964

Otra idea puro?, el !actor o;-eto tam;iGn es

una varia;le >pura?, emprica, o;-etiva, donde se pierde, en parte, el papel de la su;-etividad como cualidad constitutiva

de la psi


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acerca a las ideas de Freud $ de #lein, entre relaciones de o;-eto e instintos) Esto es


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emprica, entre la cual no media una relaci/n dinmica como en Freud $ #lein) 8 es esta ltima posi;ilidad, la de la

relaci/n dinmica entre $o $ o;-eto, la


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por Freud) .ara %artmann no es sino una or+anizaci/n de aprendiza-e $ adaptaci/n a la realidad, en cu$a constituci/n se

de-a mu$ de lado el con!licto intraps


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memoria, entre otras) La idea planteada por Gste es


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dice


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)))pero as cae Kel $o en el peli+ro de devenir o;-eto de las pulsiones de muerte $ sucum;ir Gl mismo) A !in de

prestar ese au@ilio, Gl mismo tuvo


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#lein, o devenir o;-eto de la pulsi/n de muerte se+n Freud) VuG si+ni!ica


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A=ora ;ien, c/mo in!lu$e esta a+resi/n en el desarrollo del $o se+n %artmann

Como di-imos anteriormente otra de las !ormas de estudiar el desarrollo del $o en su relaci/n con el ello, es a

prop/sito de la li;re a+resi/n) %a$ un continuo desde la li;re a+resi/n presente en el individuo, =asta


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ener+a li;idinal al servicio de las !unciones del $o se acerca demasiado al estado de ener+a instintiva 3se@ualizaci/n4,

se produce una pertur;aci/n de la !unci/n) No parece aventurado ampliar esta idea de Freud de manera


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los individuos ms sanos i+ual es necesario


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Entre estas tres instancias $o, ello $ super$/ se esta;lece una relaci/n dinmica) Laplanc=e .ontalis nos

dicen de esta relaci/n*

))) el ello, polo pulsional de la personalidad, el yo, instancia


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El carcter del super$/ es =ipermoral) Esta pro=i;ici/n


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Estas tres instancias de las


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el =eredero del comple-o de Edipo, $


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.uesto


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considera a estas tres instancias en ntima relaci/n, al i+ual como lo =ace #lein) Omite por lo tanto, =a;lar del super$/, lo


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Amenazado por las tres clases de peli+ro, el $o desarrolla el re!le-o de =uida retirando su propia investidura de

la percepci/n amenazadora, o del proceso del ello estimado amenazador, $ emitiendo a


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depresiva respectivamente, $


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mecanismos de de!ensa


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Los mecanismos de de!ensa son utilizados por el $o para evitar el displacer, el peli+ro, la an+ustia, como nos

dice Freud, $a


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Los tres primeros meses de vida lo invade la an+ustia persecutoria,


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con!lictivo la relaci/n entre impulsos $ de!ensas, $ lo noMcon!lictivo, otras !unciones del $o) Estas dos es!eras estn en

una interrelaci/n constante, por eso es necesario estudiarlas de esta !orma)

Una de las ideas ms importantes a dilucidar es, se+n %artmann, descu;rir la raz(n de la vuelta del yo contra

el ello) .ara comprender esto ltimo, se =an planteado =ip/tesis tanto ontogen1ticas como filogen1ticas) Son a estas

ltimas, a las


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.ara


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En cuanto a esto ltimo, s/lo podemos decir


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No,


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ten+a $a esta;lecidas las orientaciones del desarrollo, las tendencias $ reacciones


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unto con lo anterior, %artmann nos dice


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innata, pero no es tema de esta ponencia) %artmann en cam;io, dentro de su ponencia, le da un papel destacado a esta

varia;le, no la de-a de lado para centrarse en el papel del ello en el desarrollo del $o, si no


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En primer lu+ar, el $o no se =a;ra con!ormado desde el ello) As, desde un comienzo de la vida estaran

presentes, para #lein, las relaciones o;-etales, ne+ando la idea del narcicismo primario) Implica adems


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). Conc#&siones

%emos desarrollado una comparaci/n de los postulados de "elanie #lein $ %einz %artmann en cuanto a la

influencia mutua en el desarrollo del yo y el ello ) .ara esta comparaci/n =emos recurrido a las ideas


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pulsiones de vida $ de muerte, no se constru$e ni se desarrolla) Lo


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%artmann, por su parte, si+ue en su lnea de investi+aci/n, centra el !oco de investi+aci/n $ sus ideas en el

desarrollo del yo y sus funciones, ms


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autonoma del $o, re!le-a !ielmente una psicolo+a centrada en el $o, es decir, =acer centrar el estudio de los procesos

ps


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determinar, tam;iGn, orientaciones te/ricas di!erentes al interior del psicoanlisis,


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V. ILIOGRA=A

=re&!4 Si+&n!.

\ Todas las citas $ comentarios corresponden a las 3bras Completasde Si+mund Freud, pu;licadas por

Amorrortu editores, Se@ta reimpresi/n 122&, .rimera Edici/n &'6() :uenos Aires, Ar+entina)

M 3&'(2 K&6'(4 $royecto de $sicolog&a)

M 3&6'7M&6'(4, %studios sobre la 2isteria)

M 3&'22 K&6''4, 'a interpretaci(n de los sue)os)

M 3&'2(4, 8res ensayos de teor&a sexual)

M 3&'&&4, "ormulaciones sobre los dos principios del acaecer ps&quico)

M 3&'&94 , Contribuci(n a la historia del movimiento psicoanal&tico)

0 3&'&94, 5ntroducci(n del ?arcicismo

M 3&'&(4, $ulsiones y destinos de pulsi(n.

M 3&'&0 K&'&(4, /uelo y melancol&a)

M 3&'&5M0 K&'&(M&04, Conferencias de introducci(n al $sicoanlisis.15] Con!erencia* 'a teor&a de la 'ibido y el

?arcicismo)

M 3&'124, 9s all del principio del placer)

0 3&'1&4, $sicolog&a de las masas y anlisis del yo.

M 3&'17 K&'114, /os art&culos de enciclopedia4 DD$sicoanlisisEE y DD8eor&a de la libidoEE.

M 3&'174, %l yo y el ello.M 3&'19 K&'174, Greve informe sobre el $sicoanlisis

M 3&'92 K&'764, %squema del $sicoanlisis* M I. %l aparato ps&quico.II) /octrina de las pulsiones.

M 3&'704, Anlisis terminable e interminable)

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Res&+en

Esta investi+aci/n tiene por ttulo Anlisis comparativo, a la luz de la teor&a freudiana, de los postulados de

9elanie Flein y 2einz 2artmann, acerca de la influencia mutua en el desarrollo del yo y el ello, propuestos en el simposio

de $sicoanlisis de 6KL6.

Fue realizada por la alumna Claudia Apa;laza, siendo el pro!esor patrocinante, el AcadGmico de la Universidad

de C=ile $ Director del Instituto de .sicoanlisis de C=ile, %u+o o-as Olea)

En ella se analizan las ideas planteadas por dos de los participantes del simposio de .sicoanlisis de &'(&,

cele;rado en Amsterdam) Estos dos participantes son "elanie #lein $ %einz %artmann) .ara realizar el anlisis en

cuesti/n, se parte de las ideas


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.ara !inalizar, se presentan las conclusiones respectivas a este tra;a-o)

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