Edward Lee Thorndike

(1874 - 19449) Es considerado un antecesor de lapsicologa conductistaestadounidense. Sus principales aportaciones fueron el aprendizaje por desarrollo/error y laley del efecto.Para desarrollar sus investigaciones se apoy en el estudio de animales, en concreto gatos, y la utilizacin de herramientas como la "caja rompecabezas" o "caja-problema".

De acuerdo con Thorndike, hay dos tipos deaprendizaje: El condicionamiento clsico, que consiste en aprender la relacin entre s de varios sucesos del entorno El condicionamiento instrumental, que consiste en aprender la relacin entre varios eventoscontextuales y el comportamiento.

Trabaj con gatos,perrosy gallinas encerrndolos en jaulas, donde los animalesdeban hacer algo parapodersalir o recibir comida. Es decir, trabaj con uncondicionamiento instrumental (relacin entre el comportamiento y sucesoscontextuales significativos, como premios y castigos). Encontr que a msintentos que haca el animal, menortiempousaba para escapar.

(En esta imagen el animal deba accionar un mecanismo para poder salir de la caja)

Segn l, el proceso de aprendizaje se puede reducir a varias leyes: la ley de la disposicin, que establece la preparacin de las conducciones neurolgicas en la conexin estmulo-respuesta. la ley del ejercicio, o del uso y desuso, en la que la conexinestmulo-respuesta se refuerza con la prctica o a la inversa.

la ley del efecto, la ms importante de ellas, que describe cmo en el proceso de ensayo y error, si se produce una respuesta seguida por una satisfaccin, la conexin se hace ms fuerte y conduce a su aprendizaje, y al contrario, si hay un displacer o refuerzo negativo, la conexin estmulo-respuesta se debilita y acaba desapareciendo.