HABLANDO DE LA ADOPCION SIN RESERVAS

ADDIF

Hablando de la Adopción... sin reservas

Cuaderno interactivo para hablar con los niños-as de la adopción, de su historia de vida y de sus orígenes

✓ Bloques con temáticas independientes ✓ Requiere del acompañamiento de un adulto (madre, padre,

psicólogo, terapeuta...) ✓ Dirigido a niños-as a partir de 10 años

HablandodelaAdopciónADDIF

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Índice

Presentación y orientaciones para los adultos.............................................. 3

Bloc 1. Qué significa ser adoptado...........................................................5

Bloc 2. De dónde soy, dónde he nacido................................................... 7

Bloc 3. Pieles de todos los colores........................................................... 9

Bloc 4. Racismo........................................................................................ 13

Bloc 5. Un universo de familias diferentes............................................ 16

Bloc 6. No todo el mundo entiende lo que es la adopción................. 19

Bloc 7. A veces cuesta un poco hablar de la adopción......................... 22

Bloc 8. Cuando salen de mí rayos y centellas........................................ 26

Bloc 9. Qué es el sentimiento de abandono............................................ 31

Bloc 10. A veces pensamos cosas que no son ciertas............................. 35

Bloc 11. Cosas que nos dicen y nos duelen…........................................... 38

Bloc 12. Y antes de mi adopción, qué?....................................................... 42

Bloc 13. La búsqueda de orígenes............................................................... 46

Bloc 14. Quién soy yo (para leer a partir de 12 años)…................................ 50

Bloc 15. Quién es quién en la adopción (para leer a partir de 12 años)…... 54

Bloc 16. Para saber más... Recursos para hijos adoptivos - y pedres y profesionales-................................................................................... 59


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Presentación y orientaciones para los adultos

“Hablando de la Adopción... sin reservas” quiere ser una recopilación de

bloques temáticos breves que nos ayuden a hablar de cada uno de los

diferentes aspectos de la adopción, respetando el momento y las necesidades

de cada niño adoptado. Cada bloque contiene una breve introducción y

explicación sobre el tema planteado y un sencillo "trabajo de campo" que

permite a los niños contextualizar el tema concreto en su realidad cercana.

El objetivo de este material es ofrecer una herramienta útil para poder hablar

con los niños adoptados de su historia de vida, de sus orígenes, de su

adopción, sin silencios ni tabúes.

El redactado y contenido de los textos se ha hecho pensando en chicos y

chicas a partir de 10 años, pero la edad es orientativa. Es importante que los

adultos leáis previamente el material y decidáis qué bloques son los

adecuados para la edad y las necesidades de cada niño, en una etapa o

momento concreto. No se trata de hacer un bloque detrás otro, se trata de

coger ese bloque concreto que se considere oportuno trabajar con el chico-a

en un momento determinado (en función de sus inquietudes personales en

ese momento, de algo que le haya pasado, etc.).

Todos los aspectos que giran en torno a la adopción nos definen como familia

adoptiva, tanto a los padres como a los hijos. Por lo tanto, es muy importante

que los niños se sientan acompañados por los padres, es decir, que sus

dudas, sus inquietudes, sus certezas e incertidumbres, sus miedos, las

puedan compartir con su familia... que vean que su familia también piensa en

todo esto.


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Es importante que las lecturas y "pequeñas investigaciones" de cada uno de

estos bloques temáticos e independientes, las puedan hacer los niños al lado

de su padre, de su madre, de un profesional, de un adulto. Le ayudará a

comprender, a compartir y a hablar. Porque de eso se trata.

Créditos: "Hablando de la adopción... sin reservas" es una publicación de ADDIF (Asociación en Defensa del Derecho de la Infancia a la Familia), inspirada en la Guía Txiqui, de la Asociación Aguintzari.

© Texto: Puri Biniés, 2019, coordinadora de ADDIF, periodista y madre adoptiva.

Revisión de los contenidos: Vinyet Mirabent, psicóloga especializada en adopción.

Iratxe Serrano, pedagoga e hija adoptiva.

Asociación ADDIF-Adopción y Acogimiento-, C / Pere Vergés, 1 Apartado 11-8- CP 08020 Barcelona. www.addif.org email: [email protected]


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Bloque 1.Qué significa ser adoptado

Ser adoptado significa que tus padres biológicos, de los que naciste, no tepudieronhacerdepapáodemamáporproblemasgraves,queavecesseconocenyavecesno.Cuandosucedealgoasí,puestoquetodoniño-atienederechoavivirenunafamiliaquelocuideyloquieraparasiempre,sebuscaparaeseniñooesaniñaunospadresadoptivos,unanuevafamilia.

Lospadresadoptivossonunhombre,unamujer,ounaparejaquetienenmuchasganasdeserpadresdealgúnniñoodealgunaniñaquenecesiteunafamilia,quetengaqueseradoptado.

Losgobiernosdelospaíseshacenleyesparaprotegerelderechodetodoniño-aatenerunafamilia.Cuandounjuezdice“estemenoresadoptableyestafamilialopuedeadoptar”,escuandoseconvierteenhijoadoptivoytieneunanuevaamiliaparasiempre,unospadresadoptivos,unospadres.

Diunnúmero

“MellamoCarlosysoyadoptado.Avecescreoquesomospocoslosniñosadoptados,porque enmi clase sólo lo soy yo…. Pero en toda la escuela somosmás, creo queocho…yelnúmerovasubiendoporqueelotrodíadecíanenlasnoticiasqueentodoelEstadoEspañolsomosunos70.000.

Vistoasí…¡somosmuchos!


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Bloque 1. Investiguemos

ü Rellenacontusdatostucarnetdeinvestigador-a:

ü Busca, entre tus conocidos, cuantaspersonas conoces, de0 a 99 años, queseanhijosadoptivos(identifícalosconsunombreysuedad):

Nombre Edad

Nombre:

Fecha de nacimiento:

Fecha de adopción:

Edad:

Domicilio:


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Bloque 2. De dónde soy y dónde he nacido

Algunos hijos adoptivos viven en elmismo lugar dondehannacido. Pero otrosno…,yentonceslagentesehaceunpocodelío.

BrunonacióenSantoDomingoysuspadresloadoptaroncuandotenía10meses. Desde entonces vive enBarcelona. Cuando le preguntan dedónde es, él contesta que es catalán, porque es de Barcelona, ydominicano, porque nació en Santo Domingo. A veces a la gente lecuestaentenderquepuedasserdoscosasa lavez,perosepuedenserincluso más. De hecho el padre de Bruno es tres cosas: madrileñoporque nació en Madrid, francés porque desde pequeño hasta los 30añosvivióenFranciaycatalánporquesumadreescatalanaysiempreveraneabaenBarcelonahastaque se vinoa vivirhace ya20años. Sinosfijamosbien,haypocagentequeseaunasolacosa….

Dóndehemosnacidoydóndevivimos

Hayhijosadoptivosquehannacidoenelmismolugardondevivenyenelmismolugar donde ha nacido su familia adoptiva. Otros no. Cuando la adopción esinternacional, los hijos adoptivos pueden haber nacido en muchos países.Entonces es posible que en su país de origen, en el país donde han nacido, dedonde es su familia biológica, se hable otro idioma, tengan unas costumbresdiferentes a las de aquí, o unos rasgos físicos o un color de piel tambiéndiferentes.

Todo es importante, el lugar donde hemos nacido - porque forma parte denuestrahistoriadevida,denuestraidentidad,deloquesomos-,yellugardondevivimos-porquedondevivimosesdondetenemosanuestrospadres,hermanos,primos, abuelos, tíos... y a nuestros amigos y amigas, donde tenemos nuestravida-.


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ü Escribe dónde han nacido y dónde viven las personas adoptadas y noadoptadasqueconozcas(empezandoporti).

Nombre Nacido en Vive en


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Bloque 3. Pieles de todos los colores

ElPlanetaTierra,queesdondetodosnosotrosvivimos,estállenodecolores:elverdedelosárboles,elazuldelcieloydelmar,elblancodelanieve,elnegrodelasmontañasvolcánicas,elnaranjadelsol...

También somos de diferentes colores las personas que vivimos en nuestroplaneta. Y va por zonas geográficas: los que viven o son descendientes depersonasprocedentesdepaísesnórdicosydelcentrodeEuropatienenunapielblanca-beige, a veces tan tan pálida que incluso se les transparentan las venasquetenemosbajolapiel.LaspersonasquevivenoprocedendepaísesdeÁfrica,América,IndiayOceanía,tienenunoscoloresdepielquevandelmarrónclaritoal marrón oscuro y al negro. ¡Ah! y la gente que nace o desciende de paísesorientales,comoChinaoJapón,tienenuncolordepielmarrónclaroyunosojosmásalargadosqueredondeados.

Todossomosdiferentes,comolanocheyeldía.Todossomoscomosomos.Yesoestábien.

Serdiferente

Cuandotienesuncolordepielounosrasgosfísicosquenosonlosmayoritariosentuentorno,enel lugardondevives,todoelmundotemiraconcuriosidad.Sieresnegro y estás enEspaña, todo elmundo temira. Si eresblanco y estás enSenegal,todoelmundotemira.SeasblancooseasnegrosiestásenLondresoenNuevaYorknadiesetequedamirandoporqueenestasciudadesyahacemuchotiempoquefueronavivirgentedetodaspartesyyaestánacostumbradosavergentedetodosloscolores.Yyanolesllamalaatención.

-Avecessehacemuypesadoquetodoelmundotemire.

-Avecestienesmuchasganasdepasardesapercibido.

- A veces te duele que te pregunten de dónde eres, cuando tú te sientes de aquíporquehasvividoaquítodatuvida,ocasitodatuvida,ytienesaquíatuspadres,amigos,compañeros...


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- A veces cuando te preguntan de dónde eres, en realidad te están preguntando"porquenoerescomonosotros",yesto,aveces,hacequetesientasexcluidoyporesoteduele.

-Avecestepreguntansimplementeporcuriosidad,sencillamenteporquetusrasgosfísicossonminoritariosaquíylessorprenden.

-Avecestendrásganasderesponderydarexplicaciones,yavecesno.Porqueenesemomentonoteapetece,olapersonaquetelopreguntanoesnadieconocidoyseestátomandodemasiadaconfianza...Todostenemosmomentosenquenosapetececharlarymomentosenqueno.

Todaslaspersonassomosdiferentes,únicas,yesteeselgranvalordecadauno.SitequedasenunpasillodelMetrodeunagranciudadnodejarásdeverpasardecenas y decenas de personas y todas diferentes. Cada uno es él mismo.Irrepetible.

Peroalavezquesomosúnicosydiferentes,tambiénnosparecemosalosdemás.Ninguna persona en el mundo es absolutamente diferente a los demás, todossomos iguales en algunas cosas y diferentes en otras. Con la gente de nuestroentorno, en casa, con los amigos... tenemos cosas en las que nos parecemos ycosasenlasqueno.Laspersonas,lossereshumanos,somoscomolanaturaleza,similaresydiferentes,comolasmontañas,losríosyloscielos.

Serdistintoatufamilia

Siereshijoadoptivo,dependiendodetuorigen,puedestenerrasgosfísicosmuydiferentes a los de tu familia (también pasa eso en las familias biológicasinterraciales).Algunoshijosadoptivosquerríanparecerse,sobretodocuandosonpequeños, a su madre, a su padre... pero no se parecen nada físicamente. Y, aveces, eso los pone tristes y el hecho de sentirse diferentes los hace sentirtambiénmássolos.

Si a ti te pasa esto, explícaselo a tus padres o habla con alguien que te puedaayudar.Yrecuerdaquetuspadres, tusamigos, lagentequetequiere, tequiereasí, como tú eres. Con tu color de piel, con tu mirada, con tu sonrisa. ¡No tepodríanimaginardeotramanera!


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ü Describeaquítusrasgosfísicosylosdetusfamiliares,amigos,vecinos...

Nombre Color de piel

Color de cabello

Tipo de cabello (liso, rizado...)

Forma de los ojos

Color de los ojos


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ü IGUALESYDIFERENTES.Aquienmeparezcoyaquienno(padres,tíos,abuelos,primos,amigos,compañerosdeescuela,etc.)

Cómo soy y qué me gusta

A quien me parezco

A quien no me parezco

Color de cabello:

Color de ojos:

Color de piel:

Tipo de cabello:

Música que me gusta:

Deportes preferidos:

Comidas preferidas:

Juegos y Actividades preferidas:

Lugar preferido de vacaciones:

Otros:


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Bloque 4. Racismo

¿Alguna vez te han dicho "negro", "china", "sudaca", "conguito", o incluso"adoptado", en sentido despectivo, comoun insulto? Si lo han hecho, es que tehanfaltadoalrespetoyhantenidouncomportamientoracistaydiscriminatoriocontigo.Lamentablemente,haypersonasqueutilizanlasdiferenciasdelosdemáspara insultarlos o despreciarlos, como si por tener unos rasgos físicos o unasdiferenciasdeterminadas,unaspersonasfueransuperioresoinferioresaotros.Yesonoescierto.

Nadie debe ser discriminado ni despreciado por sus diferencias. Lasdiscriminaciones por el color de piel, país de origen, lengua, religión,discapacidad,nacionalidad,género,orientaciónsexual,etc.,hayquedenunciarlasporquelaleynosprotegedecualquierdiscriminaciónoagresióndeestetipo.

Cuando alguien te insulte por tus diferencias, explícaselo a tus padres y a tusmaestros. Los adultos te han de ayudar. Recuerda, las agresiones racistas ydiscriminatoriasvanencontradelosDerechosHumanos.

Aveces,elniñoo laniñaquete insultapor tusdiferencias talveznosabemuybienqueestáteniendounaactitudracistaodiscriminatoria.Ledeberásexplicarquetodossomosdiferentesypreguntarlesiaéllegustaríaquelotrataranasí.¡Aveceslaspreguntasconsiguengrandescambios!

Cuandoalguienutilizanuestrasdiferencias,nuestra identidad,para insultarnos,nos duele. Y eso no es justo. Así que es necesario que se lo expliquemos a losadultos.Ellosdebenhablarconlapersonaquenosestáagrediendoparaquedejedehacerlo.

¿Tienesganasdeverunvídeosobrediversidad,discriminaciónyracismo?Sellama"IgualesyDiferentes"ylosnarradoressonniñosdetodaslasedadesydetodoslos

colores.

Lopuedesveren: http://www.addif.org/addif_web/Guia_Iguals_i_Diferents.html


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ü ¿Hassidoinsultadoalgunavezportusdiferencias? Cosas que te han dicho

¿Cómo has respondido?

¿Cómo crees que es mejor responder?


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ü ¿Algunavezhasinsultadotúaalguienporsusdiferencias?¿Porquécreesquelohashecho?¿Lohaspodidoarreglar?


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Bloque 5. Un universo de familias diferentes

Hay muchos tipos de familias: biológicas, adoptivas, monoparentales,interraciales, homoparentales, de acogida, reconstituidas... Las familias puedensertandiferentescomolaspersonas,lospaisajesolasnubes.

Vamosavercómoesesteuniversodefamilias:

Familiabiológicaopadresbiológicos:sonelpadreylamadredelosquehasnacido.

Familiaadoptivaopadresadoptivos: Es la familiaque teha adoptado,porquetuspadresbiológicosnotehanpodidohacerdepadres.Tuspadresadoptivosson,pues,tuspadresparasiempre.

Familiamonoparental:cuandosólotienesunpadreounamadre,esdecir,tupadreotumadrenotienepareja.

Familia homoparental: Cuando los padres /madres son una pareja delmismogénero(odoshombresodosmujeres).

Familiadeacogida: Es la familia con la que vivimosduranteun tiempo,porque tu familia biológica no puede hacerse cargo de ticircunstancialmente.

Padresseparados:Cuandotuspadreshandecididosepararseynoseguirviviendojuntos,perocontinúancuidandodetiporquenodejandesertuspadres.

Familias reconstituidas (o enlazadas): Cuando los padres se hanseparadoyvuelvenatenerunanuevapareja-quepuedeonotenerotroshijos-.


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Familiainterracial:Cuandolosmiembrosdeunamismafamilia-biológicaoadoptiva-tienenrasgosracialesdiferentes.

(...)

Trescosasimportantesquehayquesaber

1-Elorigendecadaserhumano,decadaniñaoniñoquenace,eslaunióndelascélulas reproductivas de un hombre y de una mujer, que se llamanespermatozoide y óvulo. La unión de estas células es la que genera una nuevavida.

2- Esta nueva vida se irá formando, poco a poco y durante nuevemeses, en elvientredelamujer,hastaquellegueelmomentodelpartoyelbebé,yaformado,puedanacer.Estehombreyestamujersonlospadresbiológicosdelbebéquehanacidodeellos.Sinadalesimpidetenercuidadodesuhijo,serán,ademásdesuspadresbiológicos,suspadresparasiempre.

3-Perolafamiliaesmuchomásquelaunióndeunascélulasreproductivas.Poreso hay tantos tipos de familias. Porque el objetivo principal de una familia, loque la define como tal, es hacer de padre, hacer de madre, de un niño,independientemente de ser o no ser su padre o madre biológicos,independientemente de las circunstancias de vida o de las características detodos.


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ü Pinta con colores los diferentesmodelos de familias que tienes cerca (latuya y la de tus amigos, primos, vecinos...) y escribe el nombre de laspersonasqueformanpartedeellas.

Familia Homoparental

Família de Acogida

Familia Biológica

Familia con padres

separados

Família Monoparental

Familia interracial

Familia Adoptiva

Familia reconstituida


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Bloque 6. No todo el mundo entiende lo que es la adopción (y nos

hacen comentarios extraños...)

Naiara,unaniñade7años,hijaadoptiva,hatenidounadiscusiónconuncompañerodeclase.Nolehagustadonadaloquelehadicho,yseloexplicaasumadre:

-Mama,hoyRubénmehadichoquetúnoeresmimadredeverdadporquenoestuveentubarriga,quemimadredeverdadmedejóporquenomequeríaymeabandonó.

Naiaraexplicatodoestoasumadrecon lágrimasen losojos.Sumadre laabrazaylepregunta:

-Ytú,¿quélehasdichoaRubén?

- Le he dicho que eso es mentira y le he dado un empujón y me he idocorriendo.Peronoesmentira.

Naiaraempiezaallorarconunllantoquesacudetodosucuerpo.Sumadrela abraza fuerte, la acaricia y, cuando se ha calmado un poco, le hablabajito:

-Naiara,esverdadquetúnoestuvisteenmibarriga,yalosabeseso.Peroyonosoyunamadredementira,soytumadreadoptiva,tandeverdadcomotumadrebiológicaquetellevóenlabarriga.Soytumadreporquetecuido,tellevoalaescuela,almédico,porquetequieromásqueanadaenelmundo,yesoessermadredeverdad.Puedessermadrebiológicaypuedessermadreadoptiva.AsíqueRubénestáequivocadoconlodela“madredeverdad”.

Naiaralaescucha,lamirayledice:

-Peroentoncesmimadrenomequeríaporquenosequedóconmigo,igualyonolegustaba...


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-Nosetratadeeso-,ledicesumadre.-Cuandounamadredejaasuhijoesporproblemasdelosadultos,problemasmuygravesqueleimpidenhacersecargodelniño.Noesporqueelniñonoleguste,esonotienenadaquever.

Nosabemosquélepasaríaatumadrebiológicaparanopodertecuidarynopoderte hacer de mamá. Lo que sí sabemos es que te llevó 9 meses en suvientreytediolavida.Esosíquelosabemos.

-¿YquéledigopuesaRubén?

- Dile la verdad, que tiene razón, que tú no estuviste en mi barriga, queestuvisteen labarrigade tumadrebiológica,peroellano tepudocuidaryhacertedemamá.Queyohagocontigotodo,todo,loquesumadrehaceconél,yqueporesosoytumadredeverdad.Yenséñaleadecirlaspalabrasquenosabe,quelasaprenda:madrebiológicaymadreadoptiva.

-¿Miramoselálbumdefotosdecuandomevinisteabuscar?,diceNaiara,yamástranquila,asumadre.

(…)

¿Tehapasadoati,algunavez,algoparecido?

Cuandoalguiennosdicealgunacosaquenoshacesentirinseguros,preocupados,quenoshacedudar,oquenosduele...esmuyimportantequeselocontemosanuestrospadresoaalgúnadulto.Ellosnospuedenayudaraentenderlotodomejor,puedenrespondernuestrasdudas...Yesoharáquenossintamosmuchomejor.


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¿Qué comentarios te han hecho sobre ti o tu familia?

¿Cómo te has sentido?

¿Qué has dicho o qué has pensado?


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Bloque 7. A veces cuesta un poco hablar de la adopción

A todos nos cuesta un poco hablar de cosas tristes o que nos hacen daño pordentro.

Cuandoeraspequeñoseguramentehablabas con tuspadresde tuadopción:decuandotefueronabuscar,decuandotevieronporprimeravez,deloquedecíantusabuelos,tustíos,tusprimoscuandollegasteacasa...Todoestoesmuybonitoynocuestanadadehablardeelloorecordarlo.

Perocuandoeresmayor,apartirdelos7años,entiendesmáscosas.Comprendesmejor, por ejemplo, que si te fueron a buscar, si te adoptaron, fue porque tumadrebiológicanotepudohacerdemadre,notepudocuidar.Yeso,cuandolopiensas,duele,porquesientesquedepequeñoquiéntehabíadecuidarnolohizoy sientes como una herida por dentro. Y cuando te sientes triste, herido,enojado...,amenudoprefieresestarsolo,nohablar,noexplicarloanadie.

Pero, ¿sabes qué? Si hablamos con alguien, cuando pensamos en algo que nospreocupa o nos duele, y lloramos el tiempoquenecesitemos y papá omamáoalguiennosabrazafuerte,despuésnosencontramosmuchomejor.

Y cuando nos encontramos mejor también podemos pensar mejor y se nosocurre,porejemplo,cosascomoque:

Mimadrebiológicamediolavidaymeayudóanacer.

Alverquenadiemepodíacuidar,losServiciosdeProteccióndelaInfancia,quevelanporelderechodetodoniñoatenerunafamilia,mebuscaronunafamiliaquelopudierahacerylaencontraron. Yahorayatengounospadresparasiempre...


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Hablandoencasadetuadopción

Avecestambiéncuestahablarconlospadresdecosasquenosduelen.Tepuedeparecer que si a ti te pone triste recordar cosas tristes de tu pasado, a ellostambiénlespasarálomismo.

Pero esto no debería de preocuparte porque, recuerda, la familia es paracompartirlotodo, laspenasylasalegrías.Poderhablarencasadelascosasquenospreocupanesbuenoparatodos,padresehijos.

También te puedepasar que te vengan a la cabeza preguntas sobre tu historiaantes de la adopción, sobre tu madre o tu familia biológica, etc. No dudes enpreguntarlesatuspadres,todoloqueellossepantelopodránexplicar.Algunascosasigualnotelaspuedenexplicarporqueellostampocolassaben,dependerádelainformaciónquehayaentuexpedientedeadopción.

Elhechodenopodersaberlotodosobretusprimerosañosdevida -porquétufamiliabiológicanotepudocuidar,sitienesonohermanosbiológicos,etc.,etc.-,puedehacertesentircomounvacíodentrodeti,comositefaltaraunapiezadeun puzle, como una sensación de vacío que te angustia y te hace sentir mal.Háblalo con tus padres, a ellos también les duele que te sientas así. Sentirteacompañado, comprendido, te ayudaráa ir superandoesa sensacióndevacíoyconseguirquenotehagatantodaño.

En la vida sucede esto, a veces se pueden descubrir cosas preguntando oinvestigando, y a veces no. Y también lo tenemos que saber aceptar. Además,TODO,TODO,TODO,NOLOSABENADIE.


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ü Ponenestanubelospensamientosysentimientosquehastenidoyquetehanhecholloraroestarmuytriste.

¿Ya los haspuesto?Pues ahora acerca tus labios y dales unbeso a todos estospensamientosysentimientos,veráscomotesientesmejor. ¡Sonmuypoderososlosbesos!


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ü Escribedentrodeestasnubeslaspreguntasquetehacessobretuhistoriadevidaantesde la adopcióny lígalas con las respuestasque conozcas (oconinterrogantes,lasquenopuedasresponder).


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Bloque 8. Cuando salen de mí rayos y centellas...

Albafueadoptadacon5años.Eralapequeñadetreshermanos.Tienealgún recuerdo de cuando vivía con su familia biológica, recuerdagritosyllantosyquepasabamiedo.Unahermanamayorlacogíaylaabrazaba. Un día la policía entró en su casa y se llevó a todos loshermanos.EllaestuvocasiunañoenunCentrodeAcogida,hastaquelafueronabuscarsuspadresadoptivos.Losquieremucho,peroaveceslevienenlosrecuerdosdelosgritosyelmiedoypiensaensuhermanaquelaabrazabayalaquenuncahavueltoaver...Yseponetristeynoentiendenada.Yentonceslesaleunarabiamuygrandededentroy,sisu madre le regaña por algo, entonces estalla como una especie demonstruoytiracosasygrita...ynopuedehacernadaporevitarlo...

¿AlgunaveztehassentidocomoAlba?

A veces, cuando un niño ha sufrido mucho, o cuando tiene pensamientos osentimientosquelohacensentirmal,latristezayeldolorsalenenformaderabiay,amenudo,niélmismosabequéleestápasando.

Muchasveces,losniñosyniñasadoptadoshantenido,aliniciodesusvidas,másdificultadesqueotrosniños.Elsolohechodenopodercontinuarestandoconsumadrebiológicayaesunadificultadimportante.Yestopuedehacerque,aveces,lescuestemásesfuerzoaprenderavivirsinmiedos.Elmiedonospuedeparalizaro también nos puede hacer responder con agresividad o gritos cuando alguiennosdicealgoquenonosgustaoquenosduele.

Perohabertenidomásdificultades,tambiéntepuedehacerunapersonafuerteyvaliente,capazdelograrhacercambiosmuyimportantesypositivos.Sobretodositienescontigoelapoyoylacomprensióndetufamilia.

¿Tepasaatiesoderesponder,demasiadoamenudo,congritosyagresividad?


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Todos nos enfadamos alguna vez, nadie es perfecto y todos tenemos buenos ymalosmomentos.Sitepasamuyamenudo,esoderesponderconrabiaygritos,seguro que te quedas triste, y te sabemal... pero seguramente no sabes cómoevitarlo,aunquetegustaríamuchopoderevitarlo...Pues,comotodo,escuestióndepráctica.

Puedesprobardecontarhasta10cuandonoteslarabiaquequieresalircomounvolcándedentrodeti...Pocoapocoverásquepodrásconseguirreaccionarmejor,sin hacer daño a nadie ni a ti mismo. Todos vamos aprendiendo. Y los niñosadoptados tienen que aprender, poco a poco, a vivir con las pérdidas que hantenido -familia biológica, lugar de origen...-. A vivir aceptándolas y sin que leshagandemasiadodaño.

Despuésdeunodeestosmalosmomentosesmuyimportanteque,cuandolleguelacalma,puedashablarcontuspadresdeloocurrido...ydarosunbuenabrazo.Quizátambiénseanecesarioencontraraalgúnprofesionalqueospuedaayudaratodosaentenderloquepasa,paraquepocoapocotodovayamejorando.

Yparaquetodovayamejorandohabráquehacerunesfuerzocompartido,comocuando se subeunamontañaengrupo,que todos seesfuerzanyunoesperaalotroytodoelmundoseayuda.Ytodoelmundoquieredecirtodaslaspersonasque te quieren: los padres y otros adultos -que pueden ayudarte a entender loquetepasaydartetiempoyconfianza-,losamigos-conlosquepuedescompartirconfidencias- y tú mismo -porque recuerda que tú eres el constructor de tupropiavida-.

Hay niños, adoptados y no adoptados, que no han podido contar con muchosapoyos... Pero aun así han conseguido vencer todo aquello que les hacía másdifícilpoderestarbien.

¿Cómocreesquelohanconseguido?

Seguramentepordosmotivosprincipales:

• Apesarde todas lasdificultades,procurabannomirarconstantemente lascosasnegativasquenostraelavida,ysecentrabanmásentodoaquellodepositivoquetambiénnostrae...


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Y,sobretodo...

• Lospadres,oalgunaotrapersona, leshanayudadoasentirsevaliososporserquienesson,acreerenellosmismos.Ycuandotesientesvalioso,puedesconseguirmuchasde las cosasquepara ti sea importante conseguir. Si tesientes valioso, te das cuenta de que no vale la pena enfadarse tanto, ohacerse daño a uno mismo o a los demás. Tu valor brilla y te ayuda aabordarmejor las dificultades, a elegir lo que quieres para ti y tu vida, acuidarteyacuidardelosdemás,quetambiénsonvaliosos.


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ü Adivinalafrase:

D_S_U__D__AT___E__A_V__N_L_C_L__

ü Dibújateatimismo-aenplenaT___E__A_yenplenaC_L__

Dos palabras-pista para la solución: Tempestad y Calma


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Pensando en quién soy yo

ü Vivenciasnegativasquehetenido:

ü Vivenciaspositivas:

ü Soy valioso por ser quien soy, con todo aquello queme cuestamás y todoaquelloquemecuestamenos.Mecuestamás:

Mecuestamenos:

ü Loquemásmegustahacer:

ü Ydemayormegustaría...


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Bloque 9. ¿Qué es el sentimiento de abandono?

-Cuandoyoeraunbebé,mimadre,quemeteníaquecuidar,nolohizo,medejó,meabandonóyyoerapequeñoyalosniñospequeñosselesdebecuidar.Yconmigonolohicieron.

Esto es el sentimientode abandono. Sentir dolormuy adentroporquequien teteníaquecuidar,tumadreytupadrebiológicos,nolohicieron.Elsentimientodeabandono es muy parecido a un agujero negro, sientes que caes o que se tetraga..., y no puedes hacer nada. Y en tu cabeza y en tu corazón sólo unpensamiento:

-Meteníanquecuidar,meteníanqueprotegerynolohicieron.

Este sentimiento nadie te lo puede ahorrar, es inevitable, pero poco a poco lopuedes ir entendiendo, aceptando, haciendo que sea más redondo quepuntiagudo(queasíduelemenos).Y,pocoapoco,sienlugardemirarfijamentehaciaelagujero,levantaslosojosymirasloquetienesencimadetiyatuslados,tedascuentadequeexisteelcielo,lasmontañas,unacasa,unosamigos,tupadre,tumadre...Unosyotrostecogendelamanoytedicen:-Vamos,queteayudemosasalir.Yasíhacenmáspequeñotudolor.

Muchaspersonashansufridoensusvidassituacionesinjustasymuytristes.Peroconsuesfuerzo,ylaayudadelosdemás,lasacabansuperando.

Comoyahemosdichoantes,paraqueunospadresbiológicosnopuedancuidarasuhijo,debenhaberpasadocosasmuydurasy,aveces,difícilesdeentender.Porejemplo:

•Lamadrebiológicaesunachicamuyjovenynopuedecontarconlaayudadenadie, ni de su familia, para alimentar y cuidar de su bebé. Esto sueleocurrirenpaíseseconómicamentemuypobres.

• Es posible que los padres biológicos, por una enfermedad o por unacatástrofe,hayanmuertoynadiemássehayapodidohacercargodesu


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hijo,asíquelasautoridadespúblicasdeproteccióndelainfancialotienenquellevaraunorfanatoocentrodeacogida.

• Los padres biológicos tienen problemas de adicciones (a las drogas, alalcohol...),odeotrotipo,ynosoncapacesdecuidardesuhijo,oinclusolomaltratan,ylapolicíadebellevarsealniño-aparagarantizarsuprotecciónysuseguridad.

• A algunos niños se les encuentra en la calle, o ante la puerta de unorfanato o de un hospital, porque su madre, o alguien de su familiabiológica,leshadejadoallí.

•Enocasiones, lamadrebiológica renunciaa suhijovoluntariamente,noporque no lo pueda cuidar, sino porque no se ve capaz, o tiene otrosproyectos que considera incompatibles con la crianza de un bebé, o noqueríatenerunhijotodavíaycreequeelniñoestarámejorconotrafamiliaquesíquedeseeunhijo.

(...)

Sí,siempresonproblemasmuygraves,osituacionesconcretasdelosadultos,loque provoca el abandono de un niño, la renuncia de unamadre a su hijo, o laretiradadeunhijoaunospadresbiológicos.Peronunca,nunca,esculpade losniñosyniñas.Losniñosnuncasonresponsablesdelosproblemasdelosadultos.

Paraelniñoesmuyduro,amenudopensarásobreelloalolargodesuvidaysepreguntaráquépasó,aunquenorecuerdenada.El sentimientodeabandonoescomounaheridaqueduelepero,silacuidamos,coneltiemposeacabacurando.Ylacicatrizquenosquedanosdicequehemossidofuertesyvalientes,yestoeslomás importante, porque la vida está llena de dificultades que sólo podemossuperarsisomosfuertesyvalientes.

¿Recuerdas la frase-adivinanza del bloque 8? Pues es cierto, después de latormenta viene la calma. Pero también es cierto que, en la vida, después de la


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calma vuelven a venir otras tormentas. Y hay que ser fuertes para poderatravesarlas.

Alotroladodelabandonoolarenuncia,¿sabéisquéhay?Puesestálaadopción,dondeanteshabíaunniñosolo,alquenadiepodíacuidar,conlaadopciónhayunniñoconunanuevafamilia,conunanuevavida,conunospadresparasiempre.

Haber sido abandonado es triste, sí, y puede provocar sentimientos de unaprofunda tristeza,derabia,desoledad,demiedoaquevuelvaapasar...Peroelabandonoeselinicio,sóloelinicio,noestuvida.Tuvidalaconstruirástúmismo,túmisma,contusdeseos,contodoloquetegustahacer,contuesfuerzo,juntoalaspersonasqueamasyqueteaman.Noloolvides.


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ü Todoproblematienesusolución.Unelosproblemasdeunladoconlassolucionesdelotro.


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Bloque 10. A veces pensamos cosas que no son ciertas

“AbelnacióenColombiayviveensupueblodesdequetenía2años,queescuandosuspadresloadoptaron.Loquemáslegustadetodoesjugarconlosamigosa"valequeéramos...",inventándosehistoriasyhaciendocomosifueranastronautas,detectivesoexploradoresenlaselvaoenlaAntártida... Sumadredicequedeimaginaciónvasobrado...Loquenole va tan bien es la escuela... Ahora están estudiando las tablas demultiplicar y se aburre y le cuesta y se distrae y elmaestro le riñe yponenotasasuspadres...Yencasa,conlosdeberes,tambiénseacabanenfadando...Asíqueseponeaimaginary,alestartriste,imaginacosastristes. Por ejemplo: que seguramente su madre biológica lo dejóporqueyasabíaqueseríaun"patata"conlasmates,yunfantasiosoyunmovido,queesotambiénlodiceelmaestroenlasnotasquehace...Yaúnimaginamás:

-Lospapasseestándandocuentadequesoyun"patata"yhayveces,cuandomeenfadooestoytriste,quemeportomal,omuymal…Quizásellostambiénesténpensandoendejarme,comomimadre..."

¿Hastenidoalgunavezpensamientoscomoestos?

Muchosniñosyniñasadoptadoslostienenyesporquequerríanhacertodaslascosasbieny,cuandonopueden,sesientenculpablesycreenquenadielosquierepor no ser suficientemente buenos en esto o en aquello. Pero lo cierto es quenadieesbuenoentodo,niun"patata"entodo.


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3cosasimportantesquehayquesaber

1Sentirnosculpablesnonosayudanada.Ayudamuchomáshablardeloquenoscuestahacerypedirayuda.Ohablardeporquenosparecequeestamostristesoenfadados,odeloquetenemosmiedo.

En la escuela hay niños que van muy bien en matemáticas y pueden hacerproblemas muy difíciles, pero a otros niños y niñas les cuesta mucho más elrazonamientomatemático,encambio,puedenhacermuybienotrascosas ...Enestos casos, para ir mejorando con las matemáticas, habrá que ir haciendoproblemasmenosdifícileseirpocoapoco.Estolodebensaberlosmaestrosylospadres.

2Enelcasodelabandonodeunniño,laculpanuncaesdelniñoodecómoeselniño.Unabandonoseproduceporproblemasdelosadultos.Todoslosniñossonvaliososyúnicosydignosdeserqueridos.Todos.

3Lospadresadoptivossonpadresparasiempre.Unpadreadoptivo,unpadre,unamadre,nodejaasuhijoporqueseportemal.Entodocasoleregaña,siesnecesario,yleayudaaportarsemejor.Todoslosniñosnecesitantiempoparapoderaprenderahacerlascosasmejor.Todos.

Soyúnicoy,comotodoslosniños,dignodeseramado.


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Así soy yo .

(dibújate) Cosas que me gustan: Cosas que hago bien (o muy bien):

Cosas que no me gustan:

Cosas que me cuesta hacer:

Cosas que pienso y me entristecen:

Cosas que pienso y me hacen sentir bien:


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Bloque 11. Cosas que nos dicen y nos duelen…

"Hola, soy Nadia. 12 años, a punto de cumplir 13. Negra, para siempre,porqueelcolorde lapielnovaríacomolaedad.Padresbiológicosnegrosyseguramente de Addis Abeba, la ciudad donde yo nací. Padres adoptivosblancos-muyblancos,quenoseponenmorenosniyendoalaplaya-,nacidosenBarcelona,miciudaddesdelos8mesesqueeralaedadqueteníacuandomeadoptaron.Tengounahermanapequeñade10años,quemequiereymedalalata,todoalavez.Yestotambiénesparasiempre.Ah!,ellatambiénesnegra, aunquenació enBarcelona –por loque sabemos sumadrebiológicaeramigrante de origenafricano-. En casapues, en cuestiónde colores, hayempate. Pero basta yade presentaciones. Yo salgoaquí paradeciros, sobretodo,queestoyunpocoharta.Hartadeoíramenudolasmismaspreguntas.Entiendo que la gente aún se sorprende de las diferencias y que preguntanporcuriosidad,porquequierenentendertodoloquesesaledelanorma,deloque es mayoritario, de aquello a lo que están acostumbrados... Pero, quepersonasquenoteconocendenadateempiecenapreguntarporcosasdetuvida...esunpocoexcesivo.Yalohedicho.Aquítenéislalistadepreguntasocomentarios a los que me someten demasiado a menudo (seguramente ossonaránavosotrostambién...).

1-Dedóndeeres?

Me lo preguntan porque soy negra y no pueden concebir que una personanegra sea de Barcelona. ¡Cómo si no hubiera personas negras nacidas enBarcelona!

2-¡Québienhablaselcatalán!

Lomismo,nopuedenconcebirqueunachicanegrapuedahablarencatalán-cuando en la escuela se habla- ymuchomenos que sea su idioma - ¡ymeestánsintiendohablarlo!-


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3-¿Tuhermanaestuhermana-hermana?(Versión1)¿Tuhermanaestuhermanadeverdad?(Versión2)Quierendecirsisomoshermanasbiológicasperoestapalabranoselasaben.Comotampocosabenqueunahermana-sivivesconellacadadía-siempreesdeverdad-¡quemelodiganamí!-,seaonoseahermanabiológica.

4-¿Ydóndeestántuspadresdeverdad?

Denuevoquierendecirpadresbiológicos-perolescuestalapalabra-yquizáshanvistoamispadrescon"capucha-impermeable-botasdeplástico"undíade lluvia y piensan que son de mentira, como unos muñecos de plástico...Cuesta entenderlo, pero es que hay gente que aún no comprende que lospadres adoptivos son padres de verdad, "para lo bueno y para lo malo", ynosotros también somos sushijosde verdad, "de verdadera verdad" , todos,todos,todoslosdías.

5-Mehandichoqueeresadoptada...,nolosabía...losiento

¿Enserio?...Pero¿quéesloque"siente"?...Hombre,quetuspadresbiológicosnotehayanpodidohacerdepadresnoesuna fiesta, síes triste,peroyonotenía padres y con la adopción pude tener ami padre, amimadre y amihermana. Y esto ¡es una fiesta! ¿Yme ha demirar con pena?... será... Soyadoptada, hija adoptiva, sí, es lo que soy. Y soy como soy también por miadopción,sino,seríaunapersonadiferente.Yamímegustaserquiensoy.

6-Túnojuegasporqueeresnegra...

Hay niños que son educados por padres racistas y se nota. Cuando erapequeñaymedecíanesto, llorabayluegoloexplicabaencasaymipadreymimadremehablabandelracismo,de las leyesquenosprotegencontraelracismoydelobonitoqueeraelcolordemipiel,demisojosydemisonrisa…Estasconversacionesmehicieronbienymeayudaronasaberquéresponderenlaspróximasocasiones:-Estoesracismo,lesdecía,-háztelomirar...


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Ahorasupongoqueosestaréispreguntando:-¿Yquérespondestú,Nadia,cuandotehacentodasestaspreguntas?

Puesdependedemuchascosas:demiestadodeánimo,dequieneslapersonaqueme lashace,de laprisaque tengo,de simequierodivertirun rato confundiendoaúnmásalapersonachismosa...Amenudosucedetambiénquecuandocontestoaunapregunta,detrásvienenmuchasmás.Unejemplo:

-¿Dedóndeeres?

- De Barcelona (pueden pensar que he nacido en Barcelona o que vivo enBarcelona)

-Quierodecir¿dedóndevienes?(Siestoyveraneandofueravuelvoacontestar...)

-DeBarcelona

-Ah,perotuspadres¿dedóndeson?(mispadres,queparamísonmispadres-losdeverdadydecadadía-nacieronenBarcelona,asíquevuelvoalacarga...)

-DeBarcelona

Entoncesescuando,sitengoganas,olapersonamecaeviene,lecuentoquesoyhijaadoptivayevitoqueleestallelacabeza...Sinomecaebienyespesada,ledigoquetengoqueirmeyladejoconlapalabraenlaboca...¡Todotieneunlímite!


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ü ¿Quétehanpreguntadoati?:

ü ¿Quéhasrespondido?

ü YAHORAENTRÉNATE:Sinohasquedadosatisfechoconlasrespuestasquehasdado,piensayescribequéquieresdecirlapróximavezquetepregunten:


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Bloque 12. Y antes de mi adopción,

¿qué?...

Todoslosniñosyniñasquehansidoadoptadossehacenenalgúnmomentoestapregunta. Y es una pregunta muy grande porque esconde muchas otras, porejemplo:

ü ¿Dóndeestabayo?ü ¿Vivíconmifamiliabiológica?ü ¿Cómoeradebebé?ü ¿Conquiénestaba?ü ¿Metratabanbien?ü ¿Teníahermanos?ü ¿Cómoeramimadrebiológica?ü ¿Cómoseráahora?ü ¿Porquémedejó?ü ¿Lapodréconoceralgúndía?

(...)

Sonpreguntasmuyimportantesporquedicencosasdeti,detuhistoriadevida,de tus orígenes, de tu familia biológica. Y a todo elmundo le gusta, y necesita,sabercosassobresupropiavida.

Algunosdeestosinterrogantestelospuedenrespondertuspadres,porqueellostienen todos los documentos que les dieron cuando te adoptaron. En estosdocumentos-quegeneralmenterellenaunjuezounfuncionariodelServiciodeProteccióndemenores-haymuchainformaciónylapodéisleerjuntos.

Tambiénpuedeocurrirquenoestétodalainformaciónporquehaycosasquenolas pudieron saber. Esto también puede ocurrir. No tener información puedeprovocar un sentimiento de vacío, de soledad, dentro de ti. Si te pasa esto,explícalo,háblaloconlaspersonasquetienesjuntoati,seguroqueteharábien.


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Tambiénpuedeserque tuspadreshayanpodidoconocera laspersonasque tecuidaronantesdeseradoptado/a(enelorfanato,enelcentrodeacogida,oenlafamiliadeacogida).Entoncesseguroquelespudieronexplicarquéhacías,quétegustaba,quétedabamiedoy¡cómodetravieso/aeras!

Einclusopuedesucederqueenelexpedientedetuadopciónhayandatosdetufamilia biológica: el nombre de tu madre biológica, si tienes hermanos, losmotivos de la renuncia de tu madre... Con toda esta información, cuando seasmayor, si quieres y sientes que lo necesitas, tus padres te pueden ayudar yacompañarabuscaratumadreyfamiliaresbiológicos.Tambiénpuedeshacerlotúsolo,oencompañíadealgunaamistad,detupareja,dealgúnprofesional...

Con tus padres, desde el momento en que te fueron a buscar para hacer tuadopción,compartesmuchascosas.Yesotambiénformapartedetusorígenes,detu infancia, de tu historia de vida. Tus orígenes son lo que viviste antes de tuadopciónyloquehasvividodespués.Sobreeste"después"sílospuedes"freír"apreguntas porque te lo podrán explicar todo -siempre y cuando tengan buenamemoriaclaro...-.


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Yo, antes de mi adopción (si tienes alguna foto engánchala).

Cosas que sé…

Cosas que no sé…


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Yo y mi familia, después de mi adopción

Engancha fotos tuyas, de más pequeño a más grande, y explica alguna anécdota divertida que te hayan contado tus padres, o que tu recuerdes.


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Bloque 13. La búsqueda de orígenes

Laspersonasadoptadas,cuandosonmayores,sesiguenpreguntandocosassobresu pasado. Algunas, si vinieron de un lugar diferente al que viven, sienten lanecesidad de volver a visitar su país de origen, o el lugar donde nacieron ovivieron,parasabercómoes.Paraellasesimportanteymuyemocionantevolver,estarenel lugardondeempezósuvida,sentir losolores,pisarelsuelo,vera lagente, sentir la lengua en la que hablan, poder hablar con alguien que losconocieradepequeño...

Algunoshijosadoptivoshanvueltodejovencitosasupaísdeorigenparavisitarlocon sus padres adoptivos. Otros no han querido volver, porque no se sentíanpreparados, les daba un poco de miedo remover su pasado porque les dolía,preferíanestartranquilosyhacerlomásadelante.

En adopción nacional, muchos hijos adoptivos han vuelto a visitar a loseducadores del CentrodeMenores donde vivieronun tiempo, o a la familia deacogidaconquienestuvieronantesdelaadopción.Yrealmenteesmuyemotivo,escomorecuperarunapartedelapropiainfancia.

Tambiénhayhijosadoptivosquedecidenbuscarasumadrebiológica.Sobretodole quieren preguntar porque fueron dados en adopción, qué pasó. Y tambiénquierensaberquéhacesumadrebiológica,cómoes,cómoestá,ysitienenotrosfamiliaresohermanosyquéhacenycómoestán.

Otros hijos adoptivos no quieren buscar información sobre sus orígenes, niintentar contactar con su familia biológica, no sienten esa necesidad. Por elmomento, tienen suficiente con lo que tienen -su familia, sus amigos...- y nosientenquelesfaltenada.

Y otros querrían buscar, conocer a sumadre biológica, pero no podrán nunca,porque no hay ningún registro, ninguna información que haga posible labúsqueda.Y lo tienenqueaprenderaaceptar, como tantasotrascosasquenostraelavida.


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LomásimportantedelaBúsquedadeOrígenes

ü Cada uno ha de hacer lo que sienta en su interior. Si siente que tienenecesidaddecontactarconsufamiliabiológica,adelante.Essudecisiónysunecesidad.Yestambiénsuderecho.

ü Labúsquedadeorígenesbiológicoscomportasiempremuchasemociones,quepuedenserpositivasperotambiénnegativas.Poresoesmejorhacerlacuando uno es mayor y puede explicar y entender mejor lo que le estápasando. El acompañamiento y el apoyo de las personas que amas (tufamilia, tu pareja, tu mejor amigo...) serán muy importantes para nosentirte solo o desbordado. También pueden ser necesarias lasorientaciones y el apoyo de profesionales (psicólogos, mediadoresfamiliares, trabajadores sociales...) que han acompañado a muchas otraspersonas en su proceso personal de búsqueda de orígenes. Por suexperienciayconocimientosprofesionalespuedenserungranapoyo.


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IMÁGENES de mis orígenes

ü Hazun collagede fotosque tenganque ver con tus orígenes, con tu vidaantes de la adopción -lugar donde naciste, familiares biológicos -si hayalgunafotoenelexpediente-,orfanatodondeviviste,familiadeacogidaconla que estuviste, cuidadores del centro de acogida, comidas típicas de tupaísdeorigen,paisajes,etc.-


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Bloque 14. Quien soy yo (para leer a partir de

12 años...)

Llegaunmomento,generalmentehacialaadolescencia,enlaquetodosloschicosychicassepreguntan:¿Quiénsoyyo?Sabesqueeresúnicoyteintentasconoceratimismo.Enalgunascosasteparecesalosdemásotequieresparecer.Enotras,eresmuydiferenteytegustayquieresserlo,ono...

Mientras somos pequeños vamos con los padres a todas partes, para un niñopequeñoellossonlomásimportante.Cuandonoshacemosmayores,necesitamossepararnosunpoco,porquesabemosquetenemosqueconstruirnuestrapropiaviday construirla anuestramanera.Y amenudopreferimospasarmás tiempocon los amigos. Cada vez nos gustamenos que nos digan lo que tenemos quehacerycómolotenemosquehacer...Perolospadressepreocupanpornosotros,quieren que nos vaya todo bien y no pueden dejar de darnos consejos, esinevitable...sonlospadresyesonotieneremedio.

Asíqueen laadolescencia,porquequeremossermás libresynonosgustaquenos aconsejen tanto, nos volvemos un poco demasiado críticos con los padres,conlascosasquehacen,conlasquenosdejanhacerono...Digamosquepasamoscuentas con ellos y no aceptamos del todo sus opiniones sobre lo que nosconvieneononosconviene.¡Ah!ypensamossobretodoennosotrosmismos,enquien somos y quiénes queremos ser (un poco egocéntricos sí, por todos loscambiosqueestamosviviendo,peroestotampocotieneremedio...).

Cuando eres hijo adoptivo, no sólo pasos cuentas con tus padres, también lohaces con los padres biológicos. Pasas cuentas con tu presente y pasadoinmediato,perotambiéncontupasadomáslejano,contusorígenes,contodoloque tehapasado en la vida. Yno es fácil, porque ello creamás confusión,másinterrogantes, más inseguridades y hace más difícil y más complejo poderresponderlapreguntaquesehacentodoslosadolescentes:¿Quiénsoyyo?Sobretodocuandohaycosasquenosabemos,onopodemossaberdenuestropasado.Ypuedes llegar a pensar, a sentirte, como un puzle al que le falta una o algunaspiezas,ocomounapiezaquenoencajabiendeltodo,casi,casi,perono.


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4cosasimportantes

1-Responderalapregunta"¿Quiénsoyyo?"noesfácilparanadie,ymenosparalaspersonasadoptadas.

2- Nuestra identidad la vamos construyendo connuestro pasadopero tambiéndíaadía,con laspersonas, la lengua, lacultura,elentornoquenosrodea ...Asíque es mucho más fácil responder a esta pregunta cuando uno es adulto quecuandounoespequeñooadolescente.¡Daostiempo!

3- El día en que puedes contestar con tranquilidad y seguridad la pregunta"¿Quiénsoyyo?",todocambia.Saberquiénesunomismo,ysentirsebienporserquieneres, tepermiteestarbiencontigomismo.Yyanoimportatantocomotevenlosdemás,ocomotemiran,ocomoteconsideran.

4-Saberlotododetupasado,onosaberlo,formapartedetuidentidad,deloquetú eres. Y no es nimejor ni peor. Es una parte demuchas otras partes que tedefinen.


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ü Quien soy Yo (define todo aquello que te define)

Mi familia:

Lo que más me gusta:

Mis proyectos:

El lugar donde nací:

Mi familia biológica:

El lugar (o lugares) donde he vivido:


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Mis características físicas:

Mi carácter:

El lugar (o lugares) de donde me siento:

Lo que quiero ser de mayor:

Mis creencias:

Mis paisajes:

Mis amigos y lo que hacemos juntos:

Mi idioma (o idiomas):

Otros:

Soy mi gente, mi paisaje, mi lengua, mis proyectos, mi profesión, mis pasiones, mis valores y creencias, mis costumbres, la nueva gente y lugares que me encuentro y conozco, mi piel, mis orígenes ... ah! y

también soy mi adopción.


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Bloque 15. Quién es quién en la adopción -personas, profesionales, entidades... que intervienen- (a partir de 12 años)

Adoptar un niño no es sencillo, ni rápido. En absoluto. Las autoridadesresponsablesdelainfancia,encadapaís,handeasegurarsedequeunniñovaalaadopciónporqueesaes lamejormedidadeprotecciónparaél.Tambiéndebenasegurarsedeque la familiaqueseofreceparaadoptar, serácapazdecuidaryamar a su hijo adoptivo. Así que, la adopción, comomedida de protección quedefiende el derecho de todo niño a tener una familia que lo cuide -cuando lafamilia biológica noha podidohacerlo-, requiere de la intervencióndemuchosprofesionales y muchas personas y entidades. Aquí os dejamos un laaaaargolistadodel"quiénesquién"enlaadopción:Madrebiológica(opadresbiológicos):Lospadresbiológicossonelhombreylamujerqueteconcibieron(launióndelespermatozoidedelhombreyelóvulodelamujercrearonunnuevoserhumano:TÚ).Ytú,enfaseembrionaria,tefuisteformando (con ojos, boca, manos, etc.) en el vientre de tu madre biológicadurantenuevemeses.Despuésdenacer,enesemismomomento,ounosmesesounosañosdespués,nitumadrenitupadrepudieronhacersecargodeti.Porlotanto, siempre serán tus padres biológicos pero no te han podido hacer depadres.Niñoensituacióndeadoptabilidad:Hay3motivosporlosqueunniñooniñadebanseradoptados:

1.Renunciavoluntaria:Lamadrebiológicafirmaunpapelrenunciandoasuhijo, de manera voluntaria y sin presiones ni intercambio económico deningún tipo (esto último sería delito, porque ningún niño/a puede sercompradoovendido).2. Abandono: Alguien deja un niño en la calle, o ante un hospital o uncentrodeacogida.Pasanlosdíasynadieloreclama.


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3.OrdendeRetirada:Lafamiliabiológicatieneproblemasmuygravesynocuidabiendesuhijo.Cuandosecompruebaquepeligrasubienestarysuseguridad,unjuezordenalaretiradadelniñodeldomiciliofamiliar.

Juez de menores: Es el profesional que certifica la renuncia de la madrebiológica, el abandono del niño, o su retirada de la familia biológica. Tambiéncertifica la adoptabilidad del niño, en caso de que se pruebe que nadie de sufamilia biológicapuedehacerse cargode él y que, parapreservar suderecho apodertenerunafamilia,esteniñopuedeseradoptado.

Orfanato,CentrodeMenoresoCentrodeAcogida:Esel lugardondeviveelniño,mientrasselebuscaunafamiliaadoptiva.Conviveconotrosniñosyconloseducadoresqueloscuidan.

FamiliadeAcogida:Aveces,enlugardevivirenunCentro,elniñopuedevivircon una familia de acogida mientras se le busca una familia adoptiva parasiempre.

AdministraciónPública:LaadministraciónPublicadelgobiernodecadapaísesresponsable,y tiene la tutela,de losniñosquenopuedenvivirconsus familiasbiológicasy/oqueestánesperandounafamiliaadoptiva.Tambiénseencargadellevaracabotodoslospasosnecesariosparahacerposiblelaadopción.

Padresadoptivos:Son laspersonas-opersona-quedecidenserpadresdeunniñoquenohanacidodeellosyquenecesitatenerunafamilia,porquesufamiliabiológicanolohapodidocuidar.Lospadresadoptivossonpadresparasiempre.Puedequetenganhijosbiológicosypuedequeno.

AdopciónNacional:Escuandoseadoptanniñosquevivenenelmismopaísquelospadresadoptivos.

Adopción Internacional: Es cuando los padres adoptivos viven en un país yadoptan un niño de otro país. La adopción internacional es subsidiaria, estosignificaqueprimerosebuscaunafamiliaadoptivaenelpropiopaísdelniño/a.Si no se encuentra, puede ser adoptado internacionalmente -en defensa de suderechoatenerunafamilia-.


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SolicituddeAdopción:Sonlosdocumentosoficialesquelapersonaquequiereadoptarunniño,esdecirquequieresermadre/padreadoptivo,deberellenaryentregar a la Administración para poder empezar todos los pasos y trámitesnecesariosparapoderadoptar.

OAA(OrganismosAutorizadosparalaAdopción):SonEntidadesprivadas,sinánimo de lucro, acreditadas por las Administraciones Públicas para podertramitarunaadopcióninternacional.

ExpedientedeAdopción:Sontodoslosdocumentosconlainformacióndelniño,desufamiliabiológica-enelcasodequesedispongadedatossobreella-,ydelafamiliaadoptiva.Contienelasfirmasoficialesquecertificanlaadoptabilidaddelniñoyelcumplimientodelosrequisitosdelospadresparapoderadoptar.

ICIF (Instituciones Colaboradoras de Integración Familiar): Son entidadescongruposdeprofesionales-psicólogosytrabajadoressociales-queinformanalasfamiliasquequierenadoptardetodoloquedebentenerencuentasiquierenser padres adoptivos. También les hacen una serie de entrevistas, una visitadomiciliaria,etc.,parapoderaveriguarsiestánencondicionesdecuidar,amaryayudaracreceraunniño/a-queserásuhijo/a-.

Certificadode Idoneidad: Es el documentoque certificaque laspersonasquequierenserpadresadoptivos reúnen las condicionesdeestabilidadpsicológica,emocionalymaterialnecesariasparacuidar, adecuadamente,deunniño/aquenecesitaunafamilia.Sinestecertificadoningunapersonapuedeadoptar.

Asignación: Es uno de los momentos más especiales. Los padres adoptivosreciben, después de esperar mucho, mucho tiempo, los datos del niño/a quepuedenadoptarytambién,seguramente,sufoto-queiránenseñandoconmuchailusiónatodalafamiliayatodossusconocidos-.

Informes de Seguimiento: A menudo la administración pública que tenía latuteladelniño,pidequedurante losprimerosaños,despuésde laadopción,unprofesionalveaalniñooniña,yasufamiliaadoptiva,ycertifiqueconuninformequeelniñoestábienyquehayunabuenavinculaciónfamiliar.


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MediadoresenlaBúsquedadeOrígenes:Sonprofesionales-generalmentedelaPsicologíaoelTrabajosocial-especializadosenlaorientación,lamediaciónyelapoyoenlosprocesosdebúsquedadeorígenesbiológicos.Algunas

Administraciones públicas disponen de este servicio de acompañamiento paraaquelloshijosadoptivosquedecidenbuscarycontactarconsufamiliabiológica.

Asociaciones de Familias adoptivas: Son asociaciones de padres y madresadoptivos. Generalmente realizan actividades de formación (charlas,conferencias,etc.)paraayudaralospadresaentendermejortodoloquesuponelaadopción,ypoderasíacompañarasuhijo/aensucrecimiento,ensusdudas,etc.Tambiénpromuevenactividadeslúdicasparaque,tantolospadrescomoloshijosconozcanaotrospadresadoptivosyaotrosniñosadoptados.Comoellos.Amenudo, los hijos adoptivos ya adultos también colaboran en las actividadesformativasparapadresdeestasasociaciones.

Asociaciones de Hijos Adoptivos: Son asociaciones formadas por personasadoptadas.Hacenencuentrosocharlasparahablarde loquesuponeparacadaunodeelloselhechodeserhijoadoptivo,paraentendermejortodoloreferentealaadopciónyparapedirlasmejorasqueseannecesarias.


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ü Coge con tus padres el expediente de tu Adopción -con cuidado, que suelepesar bastante...- y escribe aquí lo que más te llame la atención, o tesorprenda,de la informaciónquehay.Ah, e invitaa tupadre, a tumadre, aescribirtambiénalgocomoadoptantes.

ü Lo que más me ha sorprendido del expediente de mi adopción, como hijo adoptivo, ha sido...

ü Lo que más me sorprendió del expediente de adopción de mi hijo fue...


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Bloque16. Para saber más (recursos para

hijos adoptivos – y padres y profesionales-)

Sobreadopción:

CanaldeYouTubedeFarnersPeiHong,hijaadoptiva:

https://www.youtube.com/channel/UCMs5RmZu4Wo1Lfa9jDzkoCg

TestimoniosdeJóvenesadoptados:

https://adopcionpuntodeencuentro.com/web/adolescencia-y-juventud-adoptada-experiencias-de-vida-danele-benitez-baz/

ibros:

“El viaje de Ayana”, narración infantil -a partir de 7 años-. Autores: P.Biniés,Rodriques,UPL.Edita:Addif(encastellanoyencatalán)

http://www.addif.org/addif_web/Aiana.html

“La gran Gilly Hopkins”, literatura juvenil. Autora: Katherine Paterson. Edita:Loqueleo. También en película, con el mismo título, y dirigida por StephenHerek,2015

¡Qué suerte hemos tenido con Paule!, literatura juvenil. Autora: Kirsten Boie.Edita:Alfaguara

SobreDiversidadyDerechosHumanos:

“Iguals i diferents, una guia per a parlar amb els infants de diversitat i drets”.Edita:ADDIF(versiónencatalányversiónconsubtítulosencastellano)

http://www.addif.org/addif_web/Guia_Iguals_i_Diferents.html

“Corina,Corina”,unapelículadeJessieNelson,1994.

HABLANDO DE LA ADOPCION SIN RESERVAS

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