Habilidades Sociales
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ESTRATEGIAS PARA LA COMUNICACIÓN ASERTIVA DIRIGIDAS AL DIRECTIVO Y DOCENTE DEL TALLER DE EDUCACIÓN LABORAL BOLIVARIANO “AYACUCHO” UBICADO EN SAN JUAN DE COLÓN MUNICIPIO AYACUCHO ESTADO TÁCHIRA. Autoras: Duque Rosa María C.I. V-8.091.120 Doris Hernández Leal C.I. V- 9.354.572 Yaquelin Ramírez C.I. V- 11.304.137 Adriana Vivas C.I. V-12.755.046 San Cristóbal, enero de 2015 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO –TACHIRA COORDINACIÓN DE DOCENTES
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ESTRATEGIAS PARA LA COMUNICACIÓN ASERTIVA
DIRIGIDAS AL DIRECTIVO Y DOCENTE DEL TALLER DE
EDUCACIÓN LABORAL BOLIVARIANO “AYACUCHO”
UBICADO EN SAN JUAN DE COLÓN MUNICIPIO AYACUCHO ESTADO TÁCHIRA.
Autoras: Duque Rosa María
C.I. V-8.091.120
Doris Hernández Leal
C.I. V- 9.354.572
Yaquelin Ramírez
C.I. V- 11.304.137
Adriana Vivas
C.I. V-12.755.046
San Cristóbal, enero de 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO –TACHIRA
COORDINACIÓN DE DOCENTES
DIAGNOSTICO
Nombre de la Institución: Taller de Educación Laboral
Bolivariano “Ayacucho”.
Dependencia: Nacional.
Dirección: Calle 4 entre carreras 5 y 6 NO 5-52 Centro de
Colón.
FORTALEZAS
En la institución predomina la
integración de los escolares en el área
laboral, externamente en la institución
se observan oportunidades de
colaboración de redes de comerciantes
de la población.
Todos los docentes tienen experiencia
suficiente para promover el abordaje
de educación especial, a través de la
integración escolar, con el adecuado
acompañamiento especializado de
acuerdo a la discapacidad de los
educandos.
Dentro de la función administrativa, se
lleva cuadernos de registros, cuaderno
de incidencias, plan de acción de las
comisiones (PEIC), otros
DEBILIDADES
No posesión de una sede propia que
garantice el desarrollo educativo de los
estudiantes, y la falta de transporte
propio que distribuya a los estudiantes a
sus hogares, siendo una amenaza la
condición legal de la sede (comodato).
Apatía en el trabajo pedagógico con los
escolares.
El personal incumple con la entrega
puntual de los recaudos para ser
procesada administrativamente.
Los docentes incumplen con las
asignaciones encomendadas.
Existe tendencia a calificar el
comportamiento entre cada uno de los
miembros del grupo.
Algunos docentes se resisten al cambio y
prefieren trabajar según su propio criterio,
ajustado a su sistema de valores.
En reuniones del personal directivo y
docente se cae en incoherencias, ideas
vagas, discusiones, emociones
incontroladas, competitividad exagerada y
críticas entre el personal.
El directivo poco participa en las
actividades que se relacionen con el
trabajo en equipo
El canal de comunicación que se emplea
no es el más indicado pues el personal
nunca está de acuerdo con las decisiones
que se toman.
Falta de motivación, apatía e indiferencia,
individualismo, mal funcionamiento de la
institución afectando directamente el clima
organizacional y de liderazgo en el contexto
escolar.
PROBLEMATICA
OBJETIVOS
Objetivo General:
Desarrollar estrategias para la comunicación asertiva dirigidas al directivo y docente
del taller de Educación Laboral Bolivariano “Ayacucho” ubicado en San Juan de Colón
municipio Ayacucho estado Táchira.
Objetivos Específicos:
Diagnosticar las estrategias que se emplean para la comunicación asertiva entre el
directivo y docente el taller de Educación Laboral Bolivariano “Ayacucho”
Planificar estrategias para la comunicación asertiva dirigidas al directivo y docente de
la institución objeto de estudio.
Ejecutar estrategias para la comunicación asertiva entre el personal directivo y
docente de la institución en estudio.
Evaluar las estrategias que favorecen la comunicación asertiva entre el directivo y
docente del taller de Educación Laboral Bolivariano “Ayacucho” ubicado en San Juan
de Colón municipio Ayacucho estado Táchira
PLANES DE
ACCION
Objetivos Específicos Actividades Recursos Tiempo Responsables Evaluación
Diagnosticar las
estrategias que se
emplean para la
comunicación
asertiva entre el
directivo y docente el
taller de Educación
Laboral Bolivariano
“Ayacucho”
-Se realizará observación para
realizar un diagnóstico sobre el
ambiente laboral y las estrategias
que se emplean para la
comunicación asertiva entre el
directivo y docente del taller de
Educación Laboral Bolivariano
“Ayacucho”.
-Registrar en notas de campo las
observaciones realizadas.
-Posteriormente se elaborará un
diagnóstico sobre la información
recolectada producto de las
observaciones.
Humanos:
-Docentes de
aula.
-Directivo.
Lugar:
Taller de
Educación
Laboral
Bolivariano
“Ayacucho”
Día:
Lunes a
viernes
Hora:
Jornada
laboral
8 am
a
4 pm
Adriana, Doris,
Rosa,
Yaqueline.
Técnica:
Observación
Instrumento:
Notas de
Campo
Objetivo General: Desarrollar estrategias para la comunicación asertiva dirigida al directivo y
docente del taller de Educación Laboral Bolivariano “Ayacucho” ubicado en San Juan de Colónmunicipio Ayacucho estado Táchira.
Objetivos Específicos Actividades Recursos Tiempo Responsables Evaluación
Planificar estrategias
para la comunicación
asertiva dirigidas al
directivo y docente de
la institución objeto de
estudio.
-Solicitud al directivo de permiso
para la aplicación de actividades.
- Búsqueda e indagación de material
referente a la comunicación asertiva.
-Invitación de un especialista
respecto al tema (Orientador de la
Conducta)
-Anunciar y promover un taller sobre
la comunicación asertiva través de
conversaciones entrega de invitación
a directivo y personal docente de la
institución.
-Ambientación de acuerdo al evento.
-Diseño y elaboración de
Presentación en power point para
llevar a cabo el taller.
-Elaboración de material de apoyo
(dossier)
-Preparación y organización de
material para la dinámica ¿Qué tan
asertivo soy?
-Musicoterapia con la canción “Amigo
Tú” del autor Alex Campos.
-Compra de insumos para refrigerios,
referentes a la actividad.
Humanos:
-Docentes de
aula.
-Directivo.
-Orientador de la
conducta
-Padre Alberto.
Materiales:
Carpeta de
trabajo que
contiene:
Material
fotocopiado
Ficha de trabajo
Minicomponente
Globos
Lugar:
Taller de
Educación
Laboral
Bolivariano
“Ayacucho”
Día:
Lunes a
viernes
Hora:
Jornada
laboral
8 am
a
4 pm
Adriana, Doris,
Rosa,
Yaqueline.
Técnica:
Observació
n
Instrumento
:
Notas de
Campo
Objetivo General: Desarrollar estrategias para la comunicación asertiva dirigida al directivo y
docente del taller de Educación Laboral Bolivariano “Ayacucho” ubicado en San Juan de Colónmunicipio Ayacucho estado Táchira.
Objetivos
Específicos
Actividades Recursos Tiempo Responsabl
es
Evaluación
Ejecutar estrategias
para la
comunicación
asertiva entre el
personal directivo y
docente de la
institución en
estudio.
INICIO:
-Se procederá a presentar el taller por parte
de las docentes responsables del mismo.
-Entrega de carpeta de trabajo a cada uno de
los participantes.
-Establecer normas y acuerdos de
convivencia para la actividad.
-Proyección de video alusivo a “Soy asertivo”
posterior reflexión sobre el mismo.
DESARROLLO:
-Se procederá a dar proyección del material
en power point por parte de las responsables
del taller “La Comunicación Asertiva” en
compañía de la especialista orientadora de la
conducta la Prof. Liliana Cacique. Msc. y el
Padre Alberto promoviendo la participación
de los asistentes al evento.
CIERRE:
-Se procederá a evaluar los conocimientos
adquiridos por los participantes sobre la
asertividad a través del juego ¿Qué tan
asertivo soy?”
-Musicoterapia con la canción “Amigo Tú” del
autor Alex Campos.
-Musicoterapia convicción y reflexión el ciego
de Jericó y el amigo de EMAUS
-Compartir del refrigerio.
Humanos:
-Docentes de
aula.
-Directivo.
-Orientador de la
conducta.
-Padre Alberto
Materiales:
Carpeta de
trabajo que
contiene:
Material
fotocopiado
Ficha de trabajo
Minicomponente
Globos
Lugar:
Salón de usos
múltiples del
Taller de
Educación
Laboral
Bolivariano
“Ayacucho”
Día:
Lunes a
viernes
Hora:
Jornada
laboral
8 am
a
4 pm
Adriana,
Doris,
Rosa,
Yaqueline
Técnica:
Observación
Instrumento:
Notas de
Campo
Objetivo General: Desarrollar estrategias para la comunicación asertiva dirigida al directivo y
docente del taller de Educación Laboral Bolivariano “Ayacucho” ubicado en San Juan de Colónmunicipio Ayacucho estado Táchira.
Objetivos
Específicos
Actividades Recursos Tiempo Responsables Evaluación
Evaluar las
estrategias que
favorecen la
comunicación
asertiva entre el
directivo y docente
del taller de
Educación Laboral
Bolivariano
“Ayacucho”
ubicado en San
Juan de Colón
municipio
Ayacucho estado
Táchira.
-Se procederá a la aplicación de un
instrumento de evaluación de las
estrategias por parte de los asistentes
al taller de la “Comunicación
Asertiva”.
-Finalmente se elaboraran
conclusiones, análisis y resultados.
Humanos:
-Docentes de
aula.
-Directivo.
-Orientador de
la conducta.
Materiales:
Hoja de
entrevista
Lugar:
Salón de usos
múltiples del
Taller de
Educación
Laboral
Bolivariano
“Ayacucho”
Día:
Lunes a
viernes
Hora:
Jornada
laboral
8 am
a
4 pm
Adriana,
Doris,
Rosa,
Yaqueline
Técnica:
La entrevista
Instrumento:
Guión de
entrevista
con
preguntas
abiertas
Objetivo General: Desarrollar estrategias para la comunicación asertiva dirigida al directivo y
docente del taller de Educación Laboral Bolivariano “Ayacucho” ubicado en San Juan de Colónmunicipio Ayacucho estado Táchira.
CONCLUSIONES
Y
RESULTADOS
MUCHAS
GRACIAS!
