Responda las siguientes interrogantes rápidamente en una hoja y de a los menos 2

fundamentos que avalen su respuesta

Interrogante 1

Dos padres y dos hijos fueron a pescar, tres peces pescaron y tocó a un pez cada uno, ¿Como pudo

ser?

Interrogante 2

A Juanito se le cayó un aro de su madre dentro de una taza llena de café, pero el aro no se mojó,

¿Cómo puede ser esto?

Interrogante 3

El otro día Miguelito consiguió apagar la luz de su dormitorio y meterse en la cama antes de que la habitación quedase a oscuras. Hay tres metros

desde la cama al interruptor de la luz.

¿Cómo pudo lograr eso?

Frente a las siguientes imágenes describa en

un hoja lo que cree ud. que está ocurriendo, y

cuáles son los elementos que a ud. le indican o

le ayudan a saber esa información.

Ponga mucha atención a los detalles

HABILIDADES COGNITIVASHABILIDADES COGNITIVAS

Antecedentes Generales

Las habilidades cognitiva s

Conjunto de operaciones mentales

Integrar información ingresada en estructura de conocimiento, personal e individual

(significativa)

OBSERVAR: ES DAR UNA DIRECCIÓN INTENCIONAL A NUESTRA PERCEPCIÓN.

Esto implica entre otras cosas, atender, fijarse, concentrarse, identificar, buscar y encontrar... datos, elementos u objetos... que previamente

hemos predeterminado...

AUTO-OBSERVACIÓN: (El sujeto y el objeto se centra en uno

mismo)OBSERVACIÓN DIRECTA: (Observamos el hecho o el

elemento en su lugar natural de acción)OBSERVACIÓN INDIRECTA: (Aprovechamos las observaciones

de otras personas o registros)BUSQUEDA DE DATOS

ANALIZAR: ES DESTACAR LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE UNA UNIDAD DE INFORMACIÓN:

Esto implica también comparar, subrayar, distinguir, resaltar...

ANÁLISIS ORAL

ANÁLISIS TEXTUALES

ANÁLISIS VISUAL

ORDENAR ES DISPONER DE FORMA SISTEMÁTICA UN CONJUNTO DE DATOS, A PARTIR DE UN ATRIBUTO

DETERMINADO

Esto implica también, reunir, agrupar, listar seriar...

ORDEN ALFABÉTICO ORDEN NUMÉRICO

ORDEN SERIALORDEN TEMPORALORDEN ESPACIAL

ORDEN PROCEDIMENTAL

CLASIFICAR ES DISPONER UN CONJUNTO DE DATOS POR CLASES O CATEGORÍAS

Esto comporta también, jerarquizar, sintetizar, esquematizar, categorizar...

RESUMIR:

RELACIONAR:

CATEGORIZAR:

REPRESENTAR: ES LA CREACIÓN DE NUEVO O RECREACIÓN PERSONAL, DE UNOS HECHOS, FENÓMENOS, SITUACIONES...

Esto también comporta, simular, modelar, dibujar, reproducir...

GRÁFICA: ICÓNICA VERBAL:

CINÉTICO-GESTUAL

MEMORIZAR: ES EL PROCESO DE CODIFICACIÓN, ALMACENAMIENTO Y REINTEGRO DE UN CONJUNTO DE

DATOS.

Este hecho supone también, Retener, Conservar, Archivar, Evocar, Recordar...

CODIFICARRECONOCER

RECONSTRUIRMANTENER Y ACTUALIZAR

INTERPRETAR: ES LA ATRIBUCIÓN DE UN SIGNIFICADO PERSONAL A LOS DATOS CONTENIDOS EN LA INFORMACIÓ

QUE SE RECIBE

Interpretar comporta también, Razonar, Argumentar, Deducir, Explicar, Anticipar...

JUSTIFICAR:INFERIR

TRANSFERIR

EVALUAR: ES VALORAR LA COMPARACIÓN ENTRE UN PRODUCTO, UNOS OBJETIVOS Y UN PROCESO:

Esta habilidad implica otras como Examinar, Criticar, Estimar, Juzgar...

DIAGNOSTICARVERIFICARREGULAR

DEMOSTRARVALORAR