habilidad VeRbal - Academia GSM · C) Los problemas epistemológicos de la psicología fueron...

La mejor academia de Toda Lima grupo san marcos1

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TEXTO 1 A diferencia de hace unos años, el consumidor de hoy no se mantiene fiel a una marca. Hay tanta variedad y tantas maneras de enterarse de novedades, que no vale la pena cerrarse a la posibilidad de una nueva experiencia.El índice de satisfacción del consumidor Peruano, presentado el último año por Indecopi Centrum Católica y Arellano Marketing, revelo que los consumidores no se encuentran fidelizados.Esto lo comprueba un estudio del 2014, aplicado por Arellano Marketing, que indica que el 62% de los peruanos usa diferentes marcas, 7% más que en el 2007. Además, el 64% de los consultados sostiene que reclama más. Sobre este último punto, Carla Bernuy, docente de la carrera de Administración y Marketing de la Universidad ESAN, explica que el comprador de hoy conoce todos sus derechos y, al usar las redes sociales, las aprovecha para hacer reclamos. El consumidor de hoy <<trata de que la mayor cantidad de personas conozca su mala experiencia con determinada marca, dependiendo del nivel de indignación o malestar que tenga>>.Sobre el perfil del comprador peruano a través del e-comercio, otro estudio proporciona la siguiente información:

La mejor academia de Toda Lima SOLUCIONARIO2

De los datos presentados, se concluye que las formas de compra están modificándose, que en el perfil del nuevo consumidor esta emplear la nueva tecnología ya sea para exigir una mejor atención, proponer una demanda o comprar un determinado artículo. No tomar en cuenta estas nuevas características podría ocasionar un severo revés a cualquier empresa.Recuperado de http://larepublica.pe/impresa/economia/887669-ecommerce-perfil-del-consumidor-peruano

PREGUNTA 01El propósito central del texto es

A) delimitar las características del nuevo comprador, así como la urgencia de satisfacerlas en el más corto tiempo.

B) señalar las nuevas características del comprador peruano y la necesidad de tomarlas en consideración.

C) explicar los motivos por los cuales los compradores peruanos modifican sus formas de consumo.D) difundir el perfil del nuevo comprador peruano, extraído de dos estudios económicos

independientesE) comparar las características del comprador tradicional con las del nuevo consumidor en línea.

sOlUción

<<De los datos presentados, se concluye que las formas de compra están modificándose, que en el perfil del nuevo consumidor esta emplear la nueva tecnología ya sea para exigir una mejor atención, proponer una demanda o comprar un determinado artículo>>.

Rpta.:Comparar las características del comprador tradicional con las del nuevo

consumidor en línea.

PREGUNTA 02El termino REVÉS se emplea en el sentido de

A) golpe. B) contratiempo. C) preocupación.D) imprevisto. E) azar.

sOlUción

<<No tomar en cuenta estas nuevas características podría ocasionar un severo revés a cualquier empresa>>; con ello se quiere decir que sería perjudicial de lo que se entiende como contratiempo.

Rpta.:Contratiempo.


PREGUNTA 03A partir de la información proporcionada por el texto, es lógico sostener que buena parte del 15,7% de navegadores expertos

A) emplea las redes sociales para hacer algún reclamo. B) hace compras entre una y ocho veces a lo largo del año.C) representa al consumidor más satisfecho de todos.D) viaja más que el consumidor tradicionalista y el explorador.E) ha tenido malas experiencias en sus compras en línea.

sOlUción

<<El comprador de hoy conoce todos sus derechos y, al usar las redes sociales, las aprovecha para hacer reclamos>>.

Rpta.:Emplea las redes sociales para hacer algún reclamo.

PREGUNTA 04Del texto se deduce que la infidelidad del nuevo consumidor está asociada

A) exclusivamente con la rapidez para conocer otras ofertas.B) básicamente con las campañas publicitarias de las empresas.C) con un apetito creciente por nuevas experiencias empresariales.D) con la diversificación del mercado y el acceso a la información.E) con su necesidad de informar sobre sus malas experiencias.

sOlUción

<<A diferencia de hace unos años, el consumidor de hoy no se mantiene fiel a una marca. Hay tanta variedad y tantas maneras de enterarse de novedades, que no vale la pena cerrarse a la posibilidad de una nueva experiencia>>.

Rpta.:Con la diversificación del mercado y el acceso a la

información.

PREGUNTA 05A partir de los dos estudios sobre el perfil del consumidor peruano, se puede concluir que

A) el consumo electrónico tendrá un incremento muy significativo en los próximos años.B) la posición tradicionalista, en ambos, todavía representa un porcentaje mayoritario.C) las tecnologías cumplen un rol relevante en las características que este posee.D) los estudios conceden gran importancia a la compra de determinados productos.E) el porcentaje de satisfacción va en aumento debido a la queja en las redes sociales.


sOlUción

En la parte superior derecha del grafico se dice que “el valor de ventas de eCommerce crecerá 8% anualmente en promedio”.

Rpta.:El consumo electrónico tendrá un incremento muy

significativo en los próximos años.

TEXTO 2En 1913, apareció, en la Psychological Review, la monografía <<Psychology as the Behaviorist Views it>>, el llamado <<Manifiesto Conductista>>, firmado por John Broadus Watson (1878-1958), fundador del conductismo. Allí, Watson redefinió a la psicología como al ciencia del comportamiento.Escribió lo siguiente; <<The time seems to ahve come when psychology must discard all refence to consiousness; when it need no longer deluce itself into thinking that it is making mental states the pbject of pbservation>>.

Si hubiesen reparado en esta afirmación, no se habría perdido tiempo acusando a Watson de haber negado la existencia de la conciencia: él solo señalaba que hasta esa época los psicólogos se estaban engañando al creer que su objeto de observación son los estados de conciencia. Era más un objeción metodológica que una tesis metafísica u ontológica acerca de la existencia real de la conciencia. Como fuese, su proyecto resultó muy restrictivo. Se distinguió, por ello, entre un conductismo radical o metafísico y un conductismo metodológico.Los problemas filosóficos que sobrevivieron se explicarían siguiendo lo que dice Ortega y Gasset sobre las condiciones que propician su aparición: <<La filosofía nace y renace cuando el hombre pierde su fe o sistema de creencias tradicionales, y por tanto cae en la duda al tiempo que se cree en posesión de una nueva vía o método para salir de esta>> (Ortega, 1958: 349).Puede decirse que Watson, aunque influyó en el positivismo lógico, no se propuso plantear los problemas epistemológicos de la psicología. El siguió cursos de filosofía, y escribió: <<Aprobé mis exámenes, pero la chispa no estaba ahí. Saque algo de la escuela de filósofos británicos, principalmente de Hume, un poco de Kant y, es extraño decirlo, mucho menos de John Dewey: nunca me enteré de lo que hablaba y, por desgracia para mí, aun no lo sé>>.

PREGUNTA 06El propósito central del autor del texto es

A) demostrar que John Watson postulo el conductismo sobre bases metodológicas.B) analizar las diferencias entre el conductismo radical y el conductismo metodológico.C) justificar por qué es que en la historia de la ciencia surgen los problemas filosóficos.D) explicar por qué en la historia de la psicología juzgaron equivocadamente a Watson.E) mostrar que Watson modifico el concepto de psicología como ciencia conductual.


sOlUción

El texto señala que John Watson redefinió a la psicología, teniendo a la conducta como base u objeto de estudio o método en su objeción.

Rpta.:Demostrar que John Watson postuló el conductismo

sobre bases metodológicas.

PREGUNTA 07El sentido contextual del término REPARADO en el texto es

A) restaurado. B) arreglado. C) compuesto.D) atendido. E) corregido.

sOlUción

En el texto: <<Si hubiesen reparado en esta afirmación, no se habría perdido tiempo acusando a Watson de haber negado la existencia de la conciencia: él solo señalaba que hasta esa época los psicólogos se estaban engañando al creer que su objeto de observación son los estados de conciencia>>. El término reparado equivale en el texto al vocablo atendido.

Rpta.:Atendido.

PREGUNTA 08Determine el enunciado incompatible con el texto.

A) El conductismo Watsoniano se caracteriza por su posición metodológica en psicología.B) Para John Watson, los psicólogos habían estado engañados con su objeto de estudio.C) Los problemas epistemológicos de la psicología fueron planteados por John Watson.D) Una de las desventajas de la posición de Watson fue que su crítica devino restrictiva.E) La filosofía, según Ortega y Gasset, surge cuando ciertas creencias entran en crisis.

sOlUción

El texto nos señala que los problemas epistemológicos hayan sido planteados por John Watson por ello el enunciado en incongruente.

Rpta.:Los problemas epistemológicos de la psicología

fueron planteados por John Watson.


PREGUNTA 09Lo que interesa destacar de la cita en ingles de Watson es

A) su tajante objeción a la existencia de la conciencia.B) la distinción entre dos clases de conductismo.C) su propuesta de estudiar a los seres humanos.D) el papel protagónico que le concede a la conciencia.E) la radicalidad de su propuesta para la psicología.

sOlUción

La cita se traduce como: “el tiempo parece haber llegado cuando la psicología debe descartar todo lo referente hacia la conciencia, cuando ya no se necesita engañarse a si mismo pensando que está haciendo de los estados mentales el objeto de observación”” John Watson realiza una crítica hacia la conciencia que es tomada como radical en el contexto psicológico.

Rpta.:La radicalidad de su propuesta para la psicología.

PREGUNTA 10De la lectura puede deducirse que John Watson

A) se inspiró en el positivismo lógico.B) comprendía la filosofía de John Dewey.C) solo había leído a los filósofos británicos.D) se interesaba más por lo procedimental.E) tenía fe en la noción de conciencia.

sOlUción

Del texto se puede colegir que John Watson el refutar el estudio sobre los estados de conciencia, toma como referencia y se fundamenta en lo procedimental.

Rpta.:Se interesaba más por lo procedimental.


TEXTO 3

TEXTO AEs corriente llamar <<inductiva>> a una inferencia cuando pasa de enunciados singulares (llamados a veces, enunciados <<particulares>>), tales como descripciones de los resultados de observaciones o experimentos, a enunciados universales, tales como hipótesis o teorías.Ahora bien, desde un punto de vista lógico, dista mucho de ser obvio que esté justificado inferir enunciados universales partiendo de enunciados singulares, por elevado que sea su número; pues cualquier conclusión que saquemos de este modo corre siempre el riesgo de resultar un día falsa. Así, cualquiera que sea el número de ejemplares de cisnes blancos que hayamos observado, no está cualquiera la conclusión de que todos los cisnes sean blancos (…).El problema de la inducción puede formularse, asimismo, como la cuestión sobre cómo establecer la verdad de los enunciados universales basados en la experiencia –como son las hipótesis y los sistemas teóricos de las ciencias empíricas-. Pues muchos creen que la verdad de estos enunciados se <<sabe por experiencia>>; sin embargo, es claro que todo informe en que se da cuenta de un suceso reiterado –o de una observación, o de un resultado de un experimento- no puede ser originalmente un enunciado universal, sino solo un enunciado singular.

Popper, K. (1971). La lógica de la investigación científica. Madrid: Tecnos.

TEXTO BEl maestro inglés William Whewell advierte que fácilmente se habla de inducción como un proceso por el que obtenemos una proposición general a partir de un número de casos particulares, y que parece que se imagina frecuentemente que la proposición general resulta de una yuxtaposición de casos o, todo lo más, de unirlos y extenderlos meramente. Pero si consideramos el proceso más cerca, percibiremos que esta es una exposición inadecuada del tema. Los hechos particulares no son simplemente puestos juntos, sino hay un elemento nuevo añadido a la combinación de hechos por el propio acto de pensamiento mediante el cual son combinados. Hay una concepción del entendimiento introducida en la proposición general, que no existía en ninguno de los hechos observados (…). Los fenómenos se conocen, pero permanecen aislados y desconectados hasta que el descubridor proporciona de sus propios fondos un principio de conexión (…). Así pues, en cada inferencia realizada por inducción se introduce alguna concepción general que es dada, no por los fenómenos, sino por el entendimiento. La conclusión no está contenida en las premisas, sino que las incluye por la introducción de una nueva generalidad.

Martínez, P. (1978). Filosofía de la ciencia empírica. Madrid: Paraninfo.


PREGUNTA 11Tanto en texto A como el B giran en torno a la idea

A) de la relación premisa-conclusión. B) del carácter de la conclusión universal.C) de La justificación dela inducción. D) de la fabilidad de las premisas.E) de la perfectibilidad de la inducción.

sOlUción

El texto A cuestiona la justificación de la inducción al inferir enunciados universales a partir de enunciados singulares, puesto que estos, desde el punto de vista lógico, no se siguen su universalidad. Mientras el texto B, justifica la inducción al señalar la generalización no se parte de los hechos singulares, sino a partir de la conexión que existen entre ellas, lo cual es elaborado por el entendimiento.

Rpta.:De La justificación dela inducción.

PREGUNTA 12En el texto B, la palabra FONDOS remite a

A) entendimiento. B) capacidad. C) experiencia.D) habilidad. E) teoría.

sOlUción

En el texto, señala que <<el descubridor proporciona de sus propios fondos un principio de conexión (…)>>. En este párrafo, el termino “fondos” se entiende por “entendimiento”, ya que es a partir de ahí que se logra entender la conexión que existe entre los fenómenos singulares.

Rpta.:Entendimiento.

PREGUNTA 13Desde el punto de vista de Popper, la falsedad de una conclusión es establecida, en última instancia por la

A) teoría. B) experiencia. C) intuición.D) lógica. E) universalidad.

sOlUción

Para Popper una conclusión inductiva se falsea cuando se da un fenómeno contrario a los hechos, es decir, en la experiencia.

Rpta.:Experiencia.


PREGUNTA 14Es incompatible sostener que ambos autores están preocupados en

A) analizar las conexiones entre los enunciados de la inferencia.B) reflexionar sobre la estructura de la inferencia inductiva.C) establecer la relación entre enunciados singulares y universales.D) la utilidad manifiesta en el proceso de al inferencia inductiva.E) precisar cómo se daría el nexo entre dos tipos de enunciados.

sOlUción

Es falso afirmar que ambos autores están preocupados por dilucidar los enunciados de una inferencia, ya que solo se centran en la justificación de la inducción; en cambio, por inferencia también abarca la deducción.

Rpta.:Analizar las conexiones entre los enunciados de la

inferencia.

PREGUNTA 15Si un día encontráramos un cisne negro, entonces

A) Anularíamos la sutil propuesta defendida por el autor del texto B.B) quedaría por fin demostrada la importante utilidad de la inducción.C) la lógica seria asumida, al fin, como un criterio universal valido.D) se demostraría la falsedad de todos los enunciados singulares.E) se manifiesta lo acertado de la posición del autor del texto A.

sOlUción

Si tal fuera el caso, esto reforzaría la propuesta del texto A, ya que sostiene que baste que se encuentre un cisne negro para refutar la estructura lógica de la inducción.

Rpta.:Se manifiesta lo acertado de la posición del autor del texto

A.


HABILIDAD LÓGICO - MATEMÁTICAPREGUNTA 16Mónica, Nilsa y Patricia tienen diferentes profesiones: pediatra, ginecóloga y odontología, aunque no necesariamente en ese orden. Si Mónica es amiga de la ginecóloga, quien es la mayor de las tres y si Patricia es amiga de la pediatra y la menor de las tres. ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A) Nilsa es la mayor.B) Mónica es odontóloga.C) Patricia es ginecóloga.D) Nilsa es odontologa.E) Mónica es la menor.

sOlUción

TEMA: ORDEN DE INFORMACIÓN

Luego de analizar los datos, planteamos un cuadro de doble entrada de información.

Pediatra Ginecóloga OdontólogaMónica x xNilsa x xPatricia x x

Rpta.: Nilsa es la mayor

PREGUNTA 17Siguiendo la secuencia de figuras,¿cuántos círculos sombreados habrá en la figura 25?

A) 326 B) 325 C) 324 D) 320 E) 327

Menor →

↓Mayor


sOlUción

TEMA: MÉTODO INDUCTIVO

Figura Círculos

1 1

2 3

3 6

4 10

25 n

n = 325

Rpta.:325

PREGUNTA 18En una caja hay 15 bolas blancas, 16 negras, 14 azules, 10 rojas y 11 amarillas. ¿cuál es el menor número de bolas que se debe extraer al azar para tener la seguridad de haber extraído 2 bolas rojas y 4 amarillas?

A) 58 B) 59 C) 60 D) 57 E) 61

sOlUción

TEMA: CERTEzAS

B 15Se deja : 2 rojas y 4 amarillas

El pero caso, para tener la certeza:

15 + 16 + 14 + 10 + 4 = 59

B N Az R Am

N 16

Az 14

R 10

Am 11

Rpta.: 59

NÚMEROSTRIANGULARES

NÚMEROSTRIANGULARES

1x22

2x32

3x42

4x52

25x262

= = ==

=


PREGUNTA 19La figura mostrada representa una rejilla hecha de alambre Desplazándose solo por la rejilla. ¿de cuántas maneras diferentes podrá trasladarse una hormiga que se encuentra en el punto A hasta el punto M siguiendo las direcciones indicadas?

A) 28 B) 30 C) 26 D) 24 E) 32

sOlUción

TEMA: CONTEO DE RUTAS

28 maneras

Rpta.:28

PREGUNTA 20En una caja se tiene diez fichas numeradas del 1 al 10, todas con numeración distinta. Cuatro personas extraen dos fichas cada una de ellas obtiene el mismo número par al sumar los números de sus dos fichas. Si una de estas personas saco la ficha con el número 10. ¿qué números tienen las fichas que quedaron en la caja?

A) 4 y 9 B) 1 y 7 C) 2 y 6 D) 1 y 6 E) 3 y 8


sOlUción

TEMA: ELEMENTOS RECREATIVOS

EN LA CAJA:

La suma constante es = 12

Quedan = 1 y 6

Rpta.: 1 y 6

PREGUNTA 21A una señora le preguntan la hora y ella responde: <<Dentro de 15 minutos mi reloj marcará 9h 45min”>>. Si el reloj de la señora esta adelantado 10 minutos respecto de la hora real. ¿cuál fue la hora real hace 25 minutos?

A) 8 h 55 min B) 9 h 5 min C) 8 h 45 min D) 8 h 35 min E) 9 h 15 min

sOlUción

TEMA: CRONOMETRÍA

En una linea de tiempo:

Rpta.: 8h 55min


PREGUNTA 22En las casillas vacías de la siguiente gráfica, escriba los dígitos 1, 2, 3, 4, 5 y 7, sin repetir ningún dígito, de modo que la diferencia positiva de cualquiera de los dígitos que aparecen (incluidos los ya escritos) en casillas contiguas siempre sea mayor o igual que cuatro.

Halle el producto de los digitos escritos en las casillas sombreadas.

A) 10 B) 18 C) 12 D) 20 E) 15

sOlUción

TEMA: ARREGLOS NUMÉRICOS

Números Disponibles: 1;2;3;4;5 y 7

4 8 3 7 2 6 1 5

3 . 5 = 15

Rpta.:15

PREGUNTA 23Rafael acude al médico por una lesión en la cervical y este le indica reposo absoluto durante una semana exacta; además, le prescribe una pastilla cada tres horas, que empieza a tomar desde el momento que inicia el reposo. Si una caja contiene 20 pastillas y cuesta S/30 y estas pastillas solo se venden por caja y no por unidad. ¿cuál debe ser el menor gasto necesario para poder cumplir con su prescripción?

A) S/30 B) S/90 C) S/60 D) S/120 E) S/150

sOlUción

TEMA: CRONOMETRÍA (PASTILLAS)

i) NÚMERO DE PASTILLAS = 7x24( 1) 573

+ =

ii) EL MENOR GASTO = 3 (30) = 90 soles

cada caja contiene 20 pastillas

Rpta.: 90 soles

PREGUNTA 24Si en un determinado mes de año el primer y ultimo día de dicho mes es lunes. ¿qué día será el 25 de agosto del mismo año?

A) Lunes B) Miércoles C) Jueves D) Martes E) Sábado

↵


sOlUción

TEMA: CALENDARIOS

i) Organizamos la primera informacion brindada por el problema:

L M M J V S D1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829

ii) Lo requerido por el problema: (Recuerda: 1 semana <> 7 días)

Lunes + 31 + 4 + 31 + 4 + 31 + 25 = X(29/02) (marzo) (abril) (mayo) (junio) (julio) (agosto) (Se anulan múltiplos de 7)Lunes + 3 + 2 + 3 + 2 + 3 + 4 = X

Lunes + 3 = X

x = Jueves

Rpta.:Jueves

PREGUNTA 25Para cercar con mallas un terreno de forma cuadrada que tiene 1600 m2 de área, se colocan postes (verticalmente) en todo el perímetro a una distancia de 4 m uno del otro. Si el costo por colocar un poste es S/15. ¿cuál sera el costo total por la colocación de todos los postes?

A) S/810 B) S/450 C) S/600 D) S/1200 E) S/900

sOlUción


40x4 40 postes

4=

Entonces:

40 x 15 = 600 soles

Rpta.: 600 soles


PREGUNTA 26Se tiene tres recipientes vacíos no graduados de 3, 5 y 11 litros de capacidad y un recipiente lleno con 30 litros de agua también sin graduar. ¿Cuántas veces, como mínimo, se tendrá que trasladar el agua de un recipiente a otro, sin desperdiciar el líquido, para obtener en un recipiente 4 litros de agua?

A) 9 B) 8 C) 6 D) 7 E) 5

sOlUción

TEMA: TRASVASES

6 movimientos

Rpta.: 6

PREGUNTA 27En la figura, los radios de las ruedas A, B, C, D y E miden 17, 20, 60, 15 y 30 cm respectivamente. Si la rueda A da 12 vueltas, ¿cuántas vueltas dará la rueda E?

A) 4 B) 1 C) 3 D) 2 E) 5


sOlUción

TEMA: POLEAS y ENGRANAJES

Entonces:

(1) # vueltas de A = # vueltas de B = 12

(2) Para B y C:

20 x12 = 60 . C → = 4

(3) # vueltas de C = # vueltas de D = 4

(4) Para D y E:

15x4 = 30x E → E = 2

Rpta.:2

PREGUNTA 28Una señora tiene ahorrados en una caja quince billetes de S/20, veinte billetes de S/50 y diez billetes de S/100, todos en forma desordenada. ¿cuál es el mínimo numero de billetes que la señora debe extraer al azar de la caja para tener la certeza de haber sacado S/500 en billetes de S/20 y S/100?

A) 36 B) 38 C) 35 D) 37 E) 39

Cuando dos ruedas están conectadas por el eje, dan igual numero de vueltas.

Cuando dos ruedas es-tán conectadas; es de-cir, son tangentes exte-riores, se cumple: (# de vueltas).(radio) = CTE


sOlUción

TEMA: CERTEzAS

Para sacar S/ 500 en billetes de S/20 y S/ 100 la ecuación será=

20 x + 100 y = 500

↓ ↓

5 4 Peor situación

En la peor situación sacamos:

2015

+ billetes de S/ 50 billetes de S/ 20

Solo 237

billetes de S/ 100

billetes

Rpta.:37

PREGUNTA 29Un trozo de cartón tiene la forma de la figura mostrada (las regiones m, n, p, q y r son cuadrados) y se dobla a lo largo de las lineas punteadas para tomar una caja abierta. Si la caja se coloca en una mesa de madera que la parte abierta queda hacia arriba, ¿qué región constituye la base de la caja?

A) nB) qC) mD) rE) p

5 4

10 3

15 2


sOlUción


Formamos el cubo a partir de P

Rpta.: p

PREGUNTA 30Escriba en cada recuadro uno de los números primos 3, 5, 7, 11, 13 de manera que ninguno se repita y que al efectuar las operaciones indicadas, P sea un número entero. ¿Cuál es el máximo valor de P?

( ){ }P x = + − ÷

A) 65 B) 39 C) 52 D) 44 E) 55

sOlUción

TEMA: ARREGLOS NUMÉRICOS

{ }3,5,7,11,13

( ){ }P 13 7 5 x 11 3 = + − ÷

{ }P 15x11 3 55= ÷ =

Rpta.: 55


sECCIÓn DE COnOCICMIEnTOs

ArITMéTICAPREGUNTA 31En la figura se muestra una pieza fija formada con cubitos pegados. ¿Cuál es la mínima cantidad de cubitos que se requieren para completar est apieza y formar un cubo, si todos los cubitos usados y por usar son de igual dimensión?

A) 157 B) 192 C) 178 D) 177 E) 189

sOlUción

TEMA: OPERACIONES EN NÚMEROS ENTEROS

Observamos que la mínima cantidad de cubitos necesarios por arista de 6 cubitos, nos dará:

6 x 6 x 6 = 216

Hay en la figura 27 cubitos, por lo tanto faltan: 216 - 27 = 189

Rpta.:189

PREGUNTA 32Un peregrino camina a una velocidad que varia entre 5km/h y 7km/h. Si el peregrino caminó 8h diariass durante dos días, la distancia que recorrió se encuentra entre

A) 80km y 112km B) 40km y 56km C) 114km y 160kmD) 60km y 78km E) 120km y 138km


sOlUción

TEMA: 4 OPERACIONES

Sea la velocidad v tal que5 < v < 7Luego la diatncia recorrida será5 x 8 x 2 < d < 7.8.2 80 < d < 112

Rpta.:80km y 112 km

GEOMETríAPREGUNTA 33En la gráfico, las rectas 1L y 2L sonparalelas y la medida del segmento AB es 5mSi MA

y PB

son bisectrices, halle MN + NP

A) 4m B) 3mC) 2mD) 5mE) 6m

sOlUción

TEMA: TRIáNGULO I

Si 1L // 2L ⇒ ángulos Alternos Internos

ANM y NBP ISOSCELES∆ ∆

AN = NM NP = NBx + y = 5m

Rpta.:5m


PREGUNTA 34Como se muestra en la figura, una ruleta tiene un radio de 6m y cuenta con 12 vagones iguales. En un isntante dado, el punto A sobre la ruleta es el más próximo a la base y dista de esta 3m. Si la ruleta tarda 2 minutos en dar una vuelta completa, ¿a qué distancia se encontrará el punto A respecto de su posición de 30 segundos?

A) 4 3m B) 6 3m

C) 3 2m

D) 6 2m

E) 12 m

sOlUción

TEMA: TRIáNGULOS NOTABLES

Nos piden la distancia de AA´

Entonces es 6 2(notable 45 y 45 )° °

Rpta.: 6 2m

ÁLGEBrAPREGUNTA 35En un cultivo de bacterias, el número T de horas transcurridas y el número N de bacterias al cabo de T horas están relacionados por

log(N) log(4) T log(5)= +Si han transcurrido seis horas, ¿cuántas bacterias habrá en el cultivo?

A) 62 500 B) 312 500 C) 12 500D) 72 500 E) 52 500


sOlUción

TEMA: FUNCIÓN LOGARITMO

De la ecuación:LogN=Log4+TLog5LogN=Log4+Log5T

LogN=Log(4.5T)LuegoN=4.5T

Piden N, Si: T = 6N=4.56

N=62 500

Rpta.:62 500

PREGUNTA 36En su viaje a Madrid, Ramiro va al supermercado y paga en total de 156 euros por 24 litros de leche, 6kg de jamón y 12 litros de aceite. Él necesita saber el precio de cada artículo para organizar su presupuesto. sabe que 1 litro de aceite cuesta el triple de 1 litro de leche y 1kg de jamón cuesta igual que 4 litros de aceite más 4 litros de leche. Si luego decide comprar 1kg de jamón, 1 litro de aceite y 1 litro de leche, entonces gastará ____________ euros

A) 18 B) 24 C) 30 D) 20 E) 22

sOlUción

TEMA: SISTEMA DE ECUACIONES

Compra precio

24Lt de Leche 1 Lt Leche: x

6kg de Jamón 1Kg Jamón: 16x

12Lt de Aceite 1 Lt Aceite: 3x

Planteo: 24x + 6(16x) + 12(3x) = 156 x = 1Piden: x + 16x + 3x 20(x) 20(1)20 euros

Rpta.:20euros


lengUajePREGUNTA 37Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relativos a la lengua estándar.

I. Frente a las variedades regionales, la lengua estándar es la única que tiene una gramática constituida.

II. La pureza lingüística es una cualidad inherente a toda lengua estándar de alcance verdaderamente nacional.

III. El progreso social está garantizado cuando la lengua estándar sustituye a las lenguas originarias.A) FVF B) FFF C) FFV D) FVV E) VFF

sOlUción

TEMA: TEORÍA LINGüÍSTICA

La lengua estándar es la variedad lingüística ampliamente difundida en los hablantes de una comunidad; es decir, el uso correcto y tiene, como cualquier lengua natural, su gramática. No obstante, no se le exime de poseer palabras de otras lenguas. Las lenguas originarias son propias de una región, y su extinción o desplazamiento por una lengua dominante (la estándar) conlleva a la pérdida de algún tipo de conocimiento vernáculo.

Rpta.:VFF

PREGUNTA 38¿En cuál de las siguientes opciones hay uso adecuado de las letras mayúsculas?

A) Fue en la Biblioteca del Museo británico donde escribió una obra de valor monumental.B) El Canciller Mora, consejero del Rey Enrique VII, fue un estudioso del filósofo Erasmo.C) Uno de los grandes autores del renacimiento fue De Montaigne, natural de Burdeos.D) Copérnico estableció que el centro de nuestro sistema planetario es el Sol y no la Tierra.E) Hemos logrado hacer una travesía extraordinaria por la telúrica Cordillera de los Andes.

sOlUción

TEMA: ORTROGRAFÍA

El uso de la grafía mayúscula tiene como objetivo destacar el referente o individualizarlo en el texto.

Según las normas ortográficas, los nombres de

1.entidades, instituciones, organismos, departamentos o divisiones administrativas, etc., se escriben con letra inicial mayúscula: Biblioteca Nacional, Real Academia de Bellas Artes, Instituto Caro y Cuervo, Museo de Cera.


2.títulos nobiliarios, dignidades y cargos o empleos de cualquier rango deben escribirse con minúscula inicial por su condición de nombres comunes: El rey reina, pero no gobierna.

3. grandes movimientos artísticos y culturales que abarcan todas o la mayor parte de las disciplinas artísticas se escriben con mayúscula inicial: el Renacimiento, el Barroco, el Neoclasicismo, etc.

4. accidentes geográficos se escriben con mayúscula inicial, pero no los sustantivos comunes genéricos que los acompañan: la cordillera de los Andes, el océano Pacífico, el mar Mediterráneo.

5. tierra, sol y luna solo se escriben con mayúscula inicial en contextos astronómicos: Un eclipse lunar se produce cuando la Tierra se interpone entre el Sol y la Luna.

Rpta.: Copérnico estableció que el centro de nuestro sistema

planetario es el Sol y no la Tierra.

PREGUNTA 39Lea el siguiente texto y precise la cantidad de palabras que deben llevar tilde.Una persona que conozca diversas lenguas no tiene por que ser un eximio lingüista. Lo que si es seguro es que quien disponga de un saber linguistico estara en condiciones de comprender mucho mejor los habitos de un pais.

A) Seis B) Cinco C) Cuatro D) Tres E) Siete

sOlUción

TEMA: ORTOGRAFÍA

La tildación consiste en graficar mediante la tilde (´) el acento de la palabra escrita, según ciertas reglas ortográficas. En este sentido, el texto requiere de seis tildes:

1. por qué = pregunta indirecta

2. sí = adverbio de afirmación

3. lingüístico = palabra esdrújula

4. estará = palabra aguda terminada en vocal

5. hábitos = palabra esdrújula

6. país = hiato acentual

Rpta.: Seis


PREGUNTA 40Se puede determinar que las preposiciones tienen un sentido _________________, pues ponen en contacto dos elementos: el elemento del que depende el grupo y el término de la preposición. Ello se ve nítidamente en el siguiente ejemplo: El abuelo juega con su adorado nieto.

A) vacuo B) inmutable C) relacionalD) categorial E) concreto

sOlUción

TEMA: PREPOSICIÓN

Las preposiciones son palabras invariables que introducen un complemento, es decir, que están necesariamente antecediendo a una expresión o a un grupo sintáctico al que se denominan el término de la preposición.

En la oración “El abuelo juega con su adorado nieto”, la preposición con indica una relación, en este caso, circunstancial.

Rpta.:relacional

PREGUNTA 41En el título vallejiano España, aparta de mí este cáliz, la coma se justifica por ser de tipo

A) vocativo.B) incidental.C) apositivo.D) elíptico.E) yuxtapositivo.

sOlUción

TEMA: ORTOGRAFÍA

En el título vallejiano España, aparta de mí este cáliz, la coma se justifica por ser de tipo vocativo, ya que esta coma es aquella que separa el vocativo y el mensaje.

La ortografía de la lengua española señala que el vocativo es “la palabra o grupo de palabras que se refieren al interlocutor y se emplean para llamarlo o dirigirse a él de forma explícita”. En este caso, España se presenta como un ser personificado.

Rpta.:vocativo


PREGUNTA 42Lea el siguiente texto: “La teoría triangular del amor del psicólogo norteamerciano Robert Stemberg caracteriza el amor como una relación interpersonal basada en tres componentes: intimidad, pasión y compromiso. Los distintos tipos de amor pueden ser explicados, por ende, como las diferesntes combinaciones de estos elementos.” Se puede determinar que el conector subrayado es de índole

A) aditiva. B) causal. C) ilativa. D) concesiva. E) adversativa.

sOlUción

TEMA: CONJUNCIÓN

La conjunción es un marcador discursivo que determina el sentido del texto. Esta coordina y subordina. La ilativa indica consecuencia o efecto; es decir, la segunda idea es consecuencia de la primera. Pueden ser luego, entonces, conque, en consecuencia, por ende, por lo tanto. Ejemplo:

Rpta.: ilativa.

PREGUNTA 43En la lengua española la preposición a se puede emplear como marca de objeto directo cuando acompaña a sustantivos de persona. Analice los siguientes enunciados y determine la oración en la que la secuencia a María cumple la función de objeto directo.A) Carlos escribe una carta a María. B) Carlos ama verdaderamente a María.C) Carlos vive feliz junto a María. D) Carlos lleva un regalo a María.E) Carlos compuso un poema a María.

sOlUción

TEMA: SINTAXIS

El objeto directo (OD) o complemento directo es la frase nominal que recibe la acción a través de un verbo transitivo en la oración bimembre activa. Este complemento del predicado estará encabezado con a cuando es un ser animado (persona, animal o ser personificado). Se verifica su funcionalidad OD reemplazándolo con el pronombre personal átono lo, la, los, las. Ejemplo:

Rpta.:Carlos ama verdaderamente a María


PREGUNTA 44Una oración subordinada expresa una idea que complementa o modifica la oración principal y puede cumplir distintas funciones. En ese sentido, en el enunciado La CIA conjeturó que Rusia intervino en las elecciones estadounidenses a favor de Daniel Trump, la oración subordinada desempeña la función de

A) conjunción.B) adjetivo.C) adverbio.D) sustantivo.E) preposición.

sOlUción

TEMA: SINTAXIS

La oración compuesta es subordinada cuando hay dependencia sintáctica (función) y semántica (significado) de una proposición. Presenta tres clases: sustantiva, adjetiva y adverbial.

Rpta.: sustantivo

LITErATUrAPREGUNTA 45Los primeros versos de un famoso sonetode Luis Góngora y Argote son los siguientes:Miemtras por competir con tu cabellooro bruñido el sol relumbra en vano [...]En la relacion entre “cabello “ y “oro” se observa la figura literaria conocida como

A) metáfora B) hipérbaton C) anáfora D) hipérbole E) epíteto


sOlUción

TEMA: POESÍA BARROCA ESPAñOLA

La metáfora consiste en cambiar el sentido de una palabra por otra que alude indirectamente a ella (sentido figurado). Luis de Góngora y Argote, el príncipe de la luz y las tinieblas, es considerado como el maestro de la metáfora y máximo icono de la escuela culterana.

En este fragmento de Soledades se realiza una relación de semejanza entre el cabello rubio y el color dorado del sol. Si uno analiza la relación entre ambos llega a visualizar el color asociado a la grandeza de ambos (el sol - Zeus). Entonces, basados en la teoría anterior, la relación entre cabello y oro (rubio) corresponde a un vínculo metafórico.

Rpta.:Metáfora

PREGUNTA 46Los siguientes versos pertenecen al poeta arequipeño Mariano Melgar:¿Por qué a verte volví, Silvia querida?¡Ay triste!¿Para qué?¡Para trocarsemi dolor en más triste despedida!...En ello se expresa

A) un rechazo clerical por lo femenino. B) el desinterés por las relaciones de pareja.C) la nostalga por la muerte de la amada. D) una mezcla de formas quechuas y latinas.E) una dolida sensibilidad romántica.

sOlUción

TEMA: LITERTURA DE LA EMANCIPACIÓN

Silvia es la musa del poeta arequipeño Mariano Melgar. Debido al amor no correspondido el autor escribió yaravíes, poemas nostálgicos y dolorosos que derivan del harawi quechua. En los versos expuestos se puede apreciar la tristeza, el sufrimiento y el adiós. Por ello la respuesta es “una dolida sensibilidad romántica”.

Rpta.:una dolida sensibilidad romántica

PREGUNTA 47En Crimen y castigo , de Fedor Dostoievski, el personaje Rodión Raskólnikov se halla sumido en un profundo conflicto interior, que posee características

A) culturales y económicas. B) psicológicas y éticas.C) políticas y psicológicas D) sociales y políticas.E) éticas y culturales.


sOlUción

TEMA: REALISMO EUROPEO

Fedor Dostoievski es considerado como la figura más importante del realismo psicológico. A través de sus personajes uno advierte el conflicto que los atormenta. La barrera moral y religiosa oprime la conciencia de sus personajes. La religión cristiana construye una clara conciencia entre el bien y el mal. Rodión Raskolnikov quiere poner en práctica su teoría del hombre superior; sin embargo todo se viene abajo tras su confesión y su castigo (prisión en Siberia). En suma, es una novela psicológica donde se advierte dilemas psicológicos sustentados en la carga moral de los personajes.

Rpta.:psicológicas y éticas

PREGUNTA 48 La siguiente cita: “¡Solo tu nombre es mi enemigo! ¡ Porque tú eres tú mismo, seas o no Montesco! ¿Qué es Montesco? No es mi mano, ni pie, ni brazo, ni rostro, ni parte alguna que pertenezca a un hombre . ¡Oh , sea otro tu nombre!”, pertenece a la obra

A) Poema de Mio Cid B) Las cuitas del joven Werther C) Divina comedia D) Romeo y Julieta E) La vida es sueño

sOlUción

TEMA: RENACIMIENTO INGLÉS

Romeo y Julieta es una de las tragedias más importantes del Renacimiento inglés. En ella se observa el dilema amoroso de dos jóvenes de familias enemigas (Montesco y Capuleto). La tragedia adquiere universalidad al exponer de manera global el desarrollo de un amor juvenil. El amor juvenil es intenso, apasionado y confía en su eternidad. Es el impulso máximo que puede quebrar barreras sociales. Este impulso desbordado puede llevarlos a la muerte.

Rpta.:Romeo y Julieta

PREGUNTA 49El olímpico cisne de nieve,

con el ágata rosa del pico,

lustra el ala eucarística y breve

que abre al sol como un casto abanico.

En estos versos de “Blasón”, poema de Rubén Darío, ¿qué característica del modernismo se manifiesta?A) El sincretismo entre el munso cristiano y helénico.B) El recurso estilístico de la sinestesia simbólica.C) La elección de un lenguaje rítmico y melódico.D) La recreación de la realidad a través de imágenes.E) La metáfora vanguardista como recurso cognitivo.


sOlUción

TEMA: MODERNISMO HISPANOAMERICANO

El modernismo valora la dimensión estética. Ello lo afirma con la elección de un lenguaje preciosista y elegante. Se recurre al adjetivo abundante y a la afirmación de colores y sensaciones. Formalmente se prefiere el metro y la rima. Se utiliza con frecuencia el verso alejandrino. El uso del verso medido agrega al poema ritmo y sonoridad. Por ello, uno observa la rima perfecta en “nieve” y “breve”, o “pico” y “abanico”.

Rpta.:La elección de un lenguaje rítmico y melódico

PREGUNTA 50La produccion poética de César Vallejo ha pasado por diversos momentos. Luego de leer los versos que a continuación se presentan, diga a qué perioso pertenecenCual mi explicación.

Esto me lacera la tempranía.

Esa manera de caminar por los trapecios.

Esos corajosos brutos como postizos.

A) Experimental B) Modernista C) SimbolistaD) Vanguardista E) Surrealista

sOlUción

TEMA: VANGUARDISMO PERUANO

Los versos pertenecen al poema XIV de Trilce. Al leer el fragmento se percibe la ausencia de métrica y rima; es decir, Vallejo utiliza el verso libre. Además, se observa experimentación lingüística a través del neologismo “tempranía”. Por otro lado, el autor crea imágenes absurdas, pues relaciona elementos inusuales. Por lo tanto, los versos pertenecen a la etapa vanguardista de Vallejo.

Rpta.:Vanguardista

psICOLOGíAPREGUNTA 51Cuando Jesús tenía 5 años, sus padres tomaron la decisión de divorciarse, asumiendo la responsabilidad de velar por el bienestar de su hijo, situación que el menor fue asimilando. Actualmente, el niño tiene nueve años y hace ocho meses vive con su mama y la nueva pareja de ella. El tipo de familia que integra Jesús se denomina

A) fusionada. B) monoparental. C) nuclear.D) extensa. E) tradicional.


sOlUción

TEMA: BASES SOCIOCULTURALES DE LA CONDUCTALa familia es el grupo social formal integrado por individuos unidos por vínculos sanguíneos y de afinidad. Existen tipos de familia según su constitución estructural como por ejemplo la nuclear (de padres e hijos), la monoparental (de un solo progenitor), la extensa (de familiares agregados como tíos, abuelos, etc.) además de la fusionada, donde se ensamblan nuevas relaciones ¬de parentesco familiar provenientes de vínculos anteriores.Según el caso, Jesús es un niño que forma parte de un nuevo sistema familiar fusionado, dejando un vínculo monoparental anterior.

Rpta.:Fusionada

PREGUNTA 52Luis es un jefe de personal que, al interactuar con sus empleados, se expresa adecuadamente, con honestidad, sin ofensas y con claridad al exponer sus directivas, opiniones y sentimientos. Cabe inferir que Luis emplea un estilo de comunicación

A) pasivo. B) agresivo. C) asertivo.D) inhibido. E) directivo

sOlUción

TEMA: AUTOCONOCIMIENTO

Existen diversos tipos de comunicación según el grado de conciencia y el respeto de los intereses y derechos de uno mismo como del otro. De ese modo podemos entender que el asertivo es el individuo que busca actuar con claridad haciendo respetar sus derechos y los del otro. Siempre mantiene una posición sincera y honesta con armonía entre los participantes. El agresivo es un individuo quien exige y actúa con gran interés por sus derechos; sin embargo, no respeta los derechos del otro, actuando incluso violentamente. El pasivo no hace respetar sus derechos pero si vela por los intereses del otro. El pasivo – agresivo es el que no busca la confrontación directa, desplazando su agresividad de modo sutil; no respetando sus derechos y menos del otro.

Según lo expuesto, podemos vislumbrar la situación de Luis, quien ha logrado desarrollar un grado de conciencia y empatía de tal modo que puede desenvolverse con una comunicación asertiva con sus demás integrantes. Pues todas las características mencionadas sobre él muestran que es un estilo comunicativo adecuado tanto en su lenguaje verbal y no verbal.

Rpta.:Asertivo


PREGUNTA 53En una evaluación oral de la asignatura de Historia del Perú, el profesor le pregunta a Raúl cuales fueron las causas de la guerra con Chile. Si Raúl responde correctamente señalando las determinantes de dicha confrontación bélica, lo hace por que conserva conocimientos sobre el tema en su

A) almacenamiento a corto plazo. B) memoria semántica.C) información sensorial. D) aprendizaje procedimental.E) memoria episódica.

sOlUción

TEMA: LA MEMORIA

La memoria de largo plazo o remota es el almacén de información explicita e implícita de larga duración. Esta memoria en el aspecto explícito o declarativo sustenta diversos tipos de aprendizajes, entre ellos el aprendizaje de conocimientos (o cognoscitivo verbal). Este aprendizaje necesita, especialmente, hacer uso de información explicita conceptual conservada conocida como memoria semántica.

En el enunciado mostrado, Raúl evidencia un aprendizaje de conocimientos generales, lo cual revela su buena memoria semántica porque tiene uso de conceptos determinados por un aprendizaje consciente.

Rpta.:Memoria semántica

PREGUNTA 54Mariella refiere lo siguiente: << Cuando llevé por primera vez el curso de Psicología, me gustó mucho, entendía todo lo que me explicaban, lo relacionaba con mi vida y la vida de los demás. Me agradaba escuchar los problemas de mis amigas, ellas decían que era buena consejera. Cuando terminé el colegio, mis padres no me dejaron postular a Psicología, me inscribieron en otra carrera a la cual ingresé, pero nunca me gusto. No terminé de estudiar, desaprobaba los cursos, luego me puse a vender ropa en un mercado y no quise saber nada de los estudios>>. A partir del relato, se puede decir que el comportamiento de los padres de Mariella influyo principalmente en

A) su vocación laboral. B) sus relaciones sociales.C) su proyecto de vida. D) sus habilidades ocupacionales.E) su interés vocacional.

sOlUción

TEMA: PROyECTO DE VIDA y USO DEL TIEMPO

Se sabe que desde la adolescencia surge una visión prospectiva de la persona, pues se interesa en los acontecimientos que desarrollará a futuro en su vida. Su estado de conciencia es más elevado al punto de determinar diferentes áreas del desarrollo como el profesional-laboral, el personal, el familiar, etc. Entonces, lo expuesto se podría considerar como el proyecto de vida. Entendido como la planificación organizada y consciente de las actividades que brinden un mejor


desarrollo de la vida del individuo; siendo un aspecto principal la elección vocacional. Para ello se trazan metas así como un buen uso del tiempo para lograr los objetivos.

En el caso expuesto, Mariella presentó un conflicto interno, pues si bien había intereses vocacionales que le generaban expectativas, serán sus padres quienes con una actitud autoritaria impondrán sus deseos por encima de ella, ocasionándole un disgusto no superable, pues la carrera impuesta no iba con sus intereses nacidos desde años anteriores. Cada proyecto vital nace a partir de las experiencias, necesidades e intereses que tiene el individuo y al verse imposibilitado de lograrlo puede generar un estado de frustración y apatía como se vio en ella.

Rpta.:su proyecto de vida

PREGUNTA 55 Jorge ha visto que si cede ante los caprichos de su pequeño hijo y le compra el juguete que está pidiendo a gritos en la tienda, el niño deja de gritar. Al comprarle el juguete a su hijo, Jorge aplica el principio conductual conocido como

A) reforzamiento negativo. B) reforzamiento positivo.C) castigo positivo. D) castigo negativo.E) extinción operante.

sOlUción

TEMA: EL APRENDIzAJE

Frederick Skinner desarrolla su teoría del condicionamiento operante o instrumental entendiendo que las conductas no surgen pasivamente frente a estímulos del ambiente. Más bien reconoce que las conductas son acciones voluntarias donde el individuo usa ese comportamiento como un instrumento para lograr una consecuencia. Según el modelo neoconductista, se definen dos principios para la adquisición de conducta deseable: el reforzamiento (cuando aumenta la conducta según el estímulo) y el castigo (cuando disminuye la misma); siendo de tipos positivo (cuando aparece un estímulo) y negativo (cuando el estímulo desaparece).

Según el caso, el padre del pequeño Jorge realiza constantemente la conducta de comprar el juguete (reforzamiento), para así evitar el estímulo desagradable que sería el llanto de su hijo (negativo).

Rpta.:Reforzamiento negativo.


PREGUNTA 56¿Cuáles de estos enunciados indican funciones de la corteza del lóbulo frontal?I. Organiza, planifica, controla y regula el proyecto de vida de una persona.II. Identifica la fragancia de las flores y las melodías de los instrumentos musicales.III. Planifica y ordena armoniosamente los pasos de danza del bailarín.IV. Coordina el movimiento de un futbolista para meter el gol en un partido.

A) I y II. B) II y III. C) III y IV. D) II y IV. E) I y III.

sOlUción

TEMA: BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA

El lóbulo frontal contiene tres áreas, la motora (encargada del movimiento voluntario), la de Broca (de la articulación del lenguaje) y la prefrontal (o corteza nueva, “neocórtex”). Es en éste último donde se desarrolla la actividad psíquica superior del individuo, las cuales estas relacionadas a las funciones ejecutivas y de la conducta propositiva orientada al logro de metas. Estas funciones se ven expresadas en los siguientes enunciados:

- Organización, planificación, control y regulación el proyecto de vida de una persona.

- Planificación y ordenamiento armonioso de los pasos de danza de un bailarín.

Rpta.:I y III

EDUCACIÓn CívICAPREGUNTA 57César es un nigeriano que se encuentra en el Perú. Como carece de dinero y pasaporte, y ha contraído una gran deuda con un ciudadano chino, vive prácticamente en estado de esclavitud. ¿Contra qué reconocimiento de derechos consagrado universalmente atenta esta situación?

A) La Convención Americana sobre Derechos Humanos.B) La Declaración Universal de los Derechos Humanos.C) El Protocolo Facultativo del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos.D) La Declaración de los Derechos del Niño.E) El Acuerdo de la Santa Sede y la República del Perú.


sOlUción

TEMA: DERECHOS HUMANOS

Los Derechos Humanos, su vigencia y exigencia, son de carácter universal. Del mismo modo son inalienables (no pierden ni pueden despojarse de su esencia jurídica) e imprescriptibles (no pierden vigencia con el tiempo).

La servidumbre y esclavitud son prácticas que atentan contra la esencia de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

Rpta.: Declaración Universal de los Derechos Humanos

PREGUNTA 58Roque zambrano fue acusado y sentenciado por delito contra el patrimonio en agravio del Estado a la pena privativa de la libertad por 10 años. Estando en prisión, solicita se le permita votar en las elecciones presidenciales que se realizarán dentro de un mes, pero el director del establecimiento penal le niega esa posibilidad. ¿Tiene Roque zambrano derecho a votar en dichas elecciones?

A) Sí, tiene derecho por lo que la decisión del director del centro penitenciario es equivocada, además de arbitraria.

B) Si, porque todos los ciudadanos tienen derecho a elegir y ser elegidos, sin restricción alguna y de ningún tipo.

C) No tiene derecho ni a votar ni a ningún otro beneficio por el simple hecho de haber dejado de ser ciudadano.

D) No tiene derecho porque ha sido condenado a 10 años de prisión y sus derechos ciudadanos han sido suspendidos.

E) Sí, tiene derecho, ya que es nulo todo acto que limite o prohíba el ejercicio del derecho de todo ciudadano.

sOlUción

TEMA: DERECHOS POLÍTICOS

Según el artículo 33 de la Constitución Política del Perú se establece: “El ejercicio de la ciudadanía se suspende:1. por resolución judicial de interdicción.2. por sentencia con pena privativa de libertad.3. por sentencia con inhabilitación de los derechos políticos.Por lo tanto, Roque Zambrano, no puede ejercer su derecho a voto; aunque podría exigir otro tipo de beneficios, en su mayoría de carácter social y económico.

Rpta.:No, no tiene derechos porque ha sido condenado a diez

años de prisión y sus derechos ciudadanos han sido suspendidos.


PREGUNTA 59Alfonso López, ciudadano de la provincia de Angaraes, pretende postular como alcalde provincial, por lo que consulta al Jurado Nacional de Elecciones la forma cómo debe ser elegido. De acuerdo con la ley, deberá ser elegido por

A) referéndum, por un periodo de cinco años.B) los regidores de Angaraes, por un periodo de cinco años.C) sufragio directo, por un periodo de cuatro años.D) el Consejo Municipal, por un periodo de tres años.E) el Gobierno Regional, por un periodo de cuatro años.

sOlUción

TEMA: DESCENTRALIzACIÓN

Los cargos de carácter público se dividen en 1. cargo electo (mediante sufragio directo).2. cargo de confianza (mediante la designación por parte de una autoridad o funcionario).La ley de gobiernos regionales indica que los cargos de alcalde, gobernador y regidores se obtiene por sufragio directo, por un periodo no mayor a cuatro años, sin posibilidad de reelección inmediata.

Rpta.: sufragio directo, por un periodo de cuatro años.

PREGUNTA 60Johnny Vilcachagua es miembro de la Policía Nacional en el grado suboficial brigadier. Ante la desatención de la salud y educación de los niños de su distrito, organiza un movimiento regional para acceder al gobierno de su región mediante elección popular. Sobre su decisión de participar en política, ¿qué establece la Constitución Política del Perú?A) Puede postular porque tiene derecho a voto.B) Puede postular porque tiene derecho a la participación ciudadana.C) Los derechos políticos son irrenunciables.D) Puede postular solo si pasa a la situación de retiro.E) Ningún policía puede ejercer alguna vez la ciudadanía.

sOlUción

TEMA: DERECHOS POLÍTICOS

Según el artículo 34 de la Constitución Política del Perú, “Los miembros de las Fuerzas Armadas y de la Policía Nacional tienen derecho al voto y a la participación ciudadana, regulados por ley. No pueden postular a cargos de elección popular, participar en actividades partidarias o manifestaciones ni realizar actos de proselitismo, mientras no hayan pasado a la situación de retiro, de acuerdo a ley.”

Rpta.:Puede postular solo si pasa a la situación de retiro.


HIsTOrIA DEL pErú y UnIvErsALPREGUNTA 61Lítico, Arcaico y Formativo son nombres que los arqueólogos han dado a las primeras etapas de la historia andina. Identifique dos características de los grupos humanos que vivieron en el período Lítico. I. Domesticación inicial de camélidos II. Aparición de aldeas primigenias III. Desconocimiento de la cerámicaIV. Arte rupestre con escenas de la caza.

A) I y II B) I y III C) II y III D) III y IV E) I y IV.

sOlUción

TEMA: PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ.

El precerámico peruano fue el momento inicial de adaptación y supervivencia de los primeros pobladores en el territorio andino.

El nivel cultural que trajeron estos hombres fue propio del paleolítico superior, el cual adaptado a nuestra realidad pertenece al periodo Lítico (12 mil A.C - 7 mil A.C aprox), en el cual nuestra economía era de carácter depredatoria y de subsistencia, donde la caza y recolección fueron sus actividades esenciales. Así mismo se generó una concepción mágico religiosa manifestada en el arte rupestre con escenas de caza de camélidos (toquepala y Lauricocha) que serán domesticados en una etapa posterior denominada por la arqueología como periodo Arcaico Inferior.

Rpta.:Desconocimiento de la cerámica y arte rupestre con

escenas de la caza.

PREGUNTA 62El tawantinsuyo logró extenderse sobre una vasta región de la cordillera andina, incorporando diversos pueblos con culturas regionales propias. El dominio que ejercieron los incas sobre estos pueblos se debió, primordialmente.A) al uso de los recuerdos humanos y naturales conquistados para construir un efectivosistema burocrático y militar.B) a la colaboración de los líderes de los pueblos conquistados a quienes se les convirtió en nobles

de sangre.C) a la prohibición de los cultos locales y la imposición de una religión oficial que justificaba la

supremacía inca.D) a la imposición de la cultura inca, a través del uso del quechua y la adoración obligatoria del Inti

como dios único.E) al establecimiento de su sistema económico que generó la dependencia de los bienes producidos

en el Cusco.


sOlUción

TEMA: INCAS

El Tawantinsuyo fue la etapa de la sociedad inca donde se alcanzó el máximo desarrollo de nuestra civilización andina, constituyéndose en el tercer horizonte cultural según John Rowe. Este sistema se sustentó en la abundante fuerza de trabajo de miles de hatuntunas bajo control del estado incas, además, según el etnohistoriador Waldemar Espinoza, los incas contaron con una eficiente administración Borocrática y militar que se complementó con un respeto de las diferentes divinidades y constumbres de cada etnia, adjuntado por encima de todas su principal divinidad (Inti) y constumbres cusqueñas. Dicho sistema económico social, caracterizado como comunal - tributario, se baso fundamentalmente en aplicar el principio de redistribución de los excelentes productivos entre los jefes locales sometidos para convertirlos en nobleza advenediza.

Rpta.:Al uso de los recursos humanos y naturales

conquistados para construir un efectivo sistema burocrático y

militar.

PREGUNTA 63En el período virreinal de la historia peruana, el siglo XVIII es el tiempo de las reformas borbónicas y los movimientos sociales, entre los que destaca la figura de José Gabriel Condorcanqui, Túpac Amáru II. Su movimieinto conmocionó la sierra sur e impactó en varias regiones de Sudamérica. Aunque finalmente fue derrotada, esta rebelión fue la mayor lucha anticolonial indígena. Acerca del levantamiento tupacamarista, se puede afirmar que: A) forjó la unión entre indígenas quechuas y aimaras.B) se inició con alianza del rebelde con los criollos.C) tuvo el apoyo de toda la alta nobleza indígena.D) provocó cambios administrativos en el Virreinato E) fue cordinado con los patriotas rioplatenses.

sOlUción

TEMA: vIRREINATO - REbELIONES INdÍgENAS

La rebelión de Túpac Amáru II tuvo como causas el aumento de la presión fiscal (alcabala y almojarifazgo) y la explotación de la mano de obra indígena (tributo, mitas y repartimientos). Si bien el movimiento social fue derrotado conllevó a que la administración española aplicara un conjunto de reformas para evitar el surgimiento de una rebelión similar que afecte la estructura del modelo colonial, como fue la eliminación de los corregimientos y la creación de las intendencias; así como la audiencia de Cusco; además se eliminó el título de cacique y se prohibió la lectura de “Los comentarios Reales de Los Incas” del Inca Garcilazo de la Vega.

Rpta.:Provocó cambios administrativos en el Virreinato.


PREGUNTA 64La derrota en la guerra del Pacífico (1879-1883) fue un acontecimiento devastador para el Perú. Una de sus consecuencias políticas inmediatas más importantes fue

A) la firma del polémico contrato Dreyfus.B) el regreso del Partido Civil al gobierno.C) el retorno del caudilismo militar.D) la firma del acuerdo con la casa Grace.E) la Coalición Nacional liderada por Piérola.

sOlUción

TEMA: LA GUERRA CONTRA CHILE

La guerra del Guano y el salitre fue un conflicto promovido por el imperialismo inglés para apoderarse de nuestras materias primas y conseguir nuevos mercados en América.

Este enfrentamiento según Jorge Basadre mostró las profundas contradicciones internas en las clases dominantes del Perú. (Pierolistas y civilistas). La fragilidad del sistema político y la crisis del civilismo trajo como consecuencia el retorno de los militares al poder iniciando una nueva etapa de caudillismo que controló el estado peruano con el objetivo de frenar los fuertes movimientos sociales populares.

Rpta.:El retorno del caudilismo militar.

PREGUNTA 65Establezca relaciones correctas entre los periodos republicanos y sus características económicas.

I. La Patria Nueva a) Exportaciones favorecidas por la guerra de CoreaII. Ochenio de Odría b) Penetración del capital norteamericanoIII. Década del 60 c) Boom de la exportación del caucho amazónicoIV. República Aristocrática d) Apogeo de la pesca industrial en el mar peruano A) Ib, IIa, IIId, IVc B) Ia, IId, IIId, IVc C) Id, IIa, IIIc, IVbD) Ic, IIa, IIId, IVb E) Ia, IIc, IIId, IVb

sOlUción

TEMA: GOBIERNO DEL SIGLO XX

En el desarrollo del siglo XX de la historia del Perú encontramos diversas etapas en las cuales se manifestaron características económicas distintas de acuerdo a los diferentes contextos, por ejemplo en las primeras décadas se presentaba una dependencia económica hacia el capital inglés (República Aristoctrática), caracterizado por la agroexportación y la explotación del caucho; luego se


desarrolló el oncenío de Leguía o Patria Nueva en el cual el capital inglés es desplazado por el capital norteamericano debido a que EEUU se había convertido en la nueva potencia mundial. Más adelante debido a la guerra fría y la guerra de Corea el gobierno de Odría se favoreció con el aumento de exportación de materias primas hasta que en la década del 60 se desarrolló el boom pesquero encumbrando al Perú en una potencia exportadora de harina de anchoveta.

Rpta.:Ib, IIa, IIId, IVc.

PREGUNTA 66Se define como proceso de hominización la serie de transformaciones físicas y psíquicas que permitieron la evolución de los homínidos a la especie de Homo sapiens. ¿Qué atributo del Homo sapiens engloban, al mismo tiempo, las transformaciones físicas y psíquicas?

A) La gran capacidad de locomoción, como se aprecia en las huellas de LaetoliB) El descubrimiento del uso del fuego controlado para cocinar alimentosC) La comunicación mediante el lenguaje simbòlico, como es el caso del arte rupestreD) El desarrollo de sus pulgares oponibles y los primeros artefactos hechos de piedra.E) La adaptación temprana a una postura erecta y el abandono de la vida arbórea.

sOlUción

TEMA: HOMINIzACIÓN

En la evolución humana los cambios psicológicos y físicos se dieron de lo simple a lo complejo. El hombre desarrolló el bipedismo, la manipulación, el lenguaje y el cerebro que tuvieron como factor fundamental al trabajo.

En estos cambios tuvo que transcurrir largo tiempo antes de que el hombre aprendiera a trazar o hacer modelos llegando a consolidarse durante el Homo sapiens y es con el hombre actual que los cambios físicos y psíquicas se manifiestan con una corteza cerebral desarrollada y por ende un pensamiento que tiene la facultad de formar representaciones teniendo la facultad de formar representaciones mentales. Esto se asocia a un lenguaje que no solo se limita a los sonidos articulados o a su reproducción escrita. También incluye los gestos y al arte pictográfico

Rpta.:La comunicación mediante el lenguaje simbólico, como es el

caso del arte rupestre.


PREGUNTA 67En el siglo IV a.C., se destaca la figura de Alejandro Magno, gobernante de Macedonia y Grecoa, quien fue célebre por sus conquistas militares. En ese contexto, la fundación de Alejandría en Egipto facilitó

A) el declive de la cultura helenísticaB) la formalización de las ligas griegas aliadasC) el predominio del Imperio medio-persaD) el inicio del Imperio romano occidentalE) la expansión de la cultura griega

sOlUción

TEMA: GRECIA

En el siglo IV a.c ( año 352 ac) como parte de la expansión imperial macedónica hacia oriente se dio la fundación de Alejandría,ciudad estratégica para el control de las tierras fértiles en el delta del Nilo y predominio comercial naval dada su ubicación hacia el mediterráneo oriental, frente a la isla Foro. Fue un importante núcleo intelectual que expresó la expansión cultural griega helenizando la región, siendo su principal baluarte la biblioteca de Alejandría.

Rpta.:La expansión de la cultura griega

PREGUNTA 68 En los siglos XV, y XVI, la cultura europea fue transformada por el movimiento renacentista, que se manifestó en las costumbres, la ciencia, la poesía y las artes plásticas. El cambio cultural se inició en Italia, tierra natal de Leonardo, Miguel ángel y Rafael. Si se considera las influencias, podemos afirmar que el arte renacentista estuvo inspirado en

A) los valores estéticos de la Antigüedad Clásica.B) la arqueología antigua de Egipto y Mesopotamía.C) el arte sacro romántico, gótico y bizantino.D) los ideales libertarios de la filosofía francesa.E) la exageración y dramatismo del gusto barroco.

sOlUción

TEMA: RENAMIENTO - RENACIMIENTO

Entre los siglos XIV y XVI se dio un movimiento artístico, científico y filosófico relacionado al desarrollo comercial mercantil y a un sector social en ascenso que fue la burguesía. Estos movimientos denominados como Humanismo y Renacimiento sentaron sus bases en torno a la cultura clásica de Grecia y Roma. En el caso del Renacimiento, cuyo avance fundamental se centró en las artes


plásticas tienen su mejor representación en las obras de Miguel Ángel y Leonardo Da Vinci manifestando el dinamismo, la belleza humana, la proporción física y el sentido antropocentrista de la antigüedad clásica.

Rpta.:Los valores estéticos de la antigüedad clásica.

PREGUNTA 69En los siglos XV y XVI se produjo la expansión europea hacia áfrica, Asia y América. Los portugueses y los españoles desempeñaron roles fundamentales en esta empresa. Una de las consecuencias de este proceso fue

A) el desarrollo de una revolución industrial en Portugal.B) el colapso político de los imperios del Lejano Oriente.C) el confinamiento del Islam al Medio Oriente.D) la crisis demográfica que afectó al Nuevo Mundo.E) la difusión de las ideas ilustradas en España.

sOlUción

TEMA: EXPANSIÓN EUROPEA

La toma de constantinopla por los turcos otomanos, en el año 1453 D.C, marca el inicio de la edad moderna. Sin embargo, hay otro acontecimiento que se considera como el punto de partida de la mencionada edad: La llegada de Cristobal Colón al nuevo mundo, en 1492. Este suceso en realidad encierra profundas motivaciones que van más allá de simples viajes de exploración marítima; dentro de estas motivaciones esta la necesidad de buscar nuevas rutas comerciales y nuevos mercados, que entren en sintonía, con la nueva coyuntura que se esta viviendo; el nacimiento del sistema capitalista y la aparición de la burguesía, empero, estos acontecimientos modernos generó múltiples consecuencias como la pérdida del dinamismo comercial en el mar Mediterráneo en beneficio del oceáno Atlántico, la apertura de nuevas rutas comerciales hacia Oriente, consecuencias importantes para el nacimiento capitalista, pero también consecuencias que afectaron al nuevo mundo como la crisis demográfica, expresada en el descenso poblacional. Las causas son múltiples: transmisión de enfermedades que llevaron del viejo mundo como la viruela, sarampión, varicela, entre otras; mientras que las guerras existentes y las que se desataron, a raíz de la llegada europea, también contribuyeron a este descenso demográfico.

Rpta.:La crisis demográfica que afectó al nuevo mundo.


PREGUNTA 70En el Tratado de Versalles, las condiciones impuestas en los países perdedores de la Primera Guerra Mudial fueron muy drásticas: perdieron territorios, colonias, poderío militar y se les exigió una importante reparación monetaria. Una de las consecuencias inmediatas de estas condiciones fue.

A) la irrupción de Francia como potencia mundial.B) la desesperación paulatina del partido nazi.C) la descolonización de África, Asia y Oceanía.D) la crisis económica alemana de los años veinte.E) la decadencia geopolítica del Imperio británico.

sOlUción

TEMA: PRIMERA GUERRA MUNDIAL

El país más perjudicado con el tratado de Versalles fue Alemania, el cual tuvo que aceptar todas las condiciones impuestas por los vencedores, sobre todo Francia, quien ante el temor de una pronta recuperación y de otro probable ataque germano, presionó a los aliados para que entre las cláusulas de dicho tratado se estipule que Alemania reconozca ser la única culpable de la Primera Guerra Mundial; devuelva a Francia y Bélgica todas sus colonias: asuma el pago de inmensas indemnizaciones a los vencedores; y entre otros demandas más, reduzca a su ejército a 100 mil hombres.

Rpta.:La crisis económica Alemana de los años veinte

GEOGrAfíAPREGUNTA 71La región de la selva o región amazónica corresponde al sector oriental de nuestro territorio característico por su densa vegetación, propia de latitudes acuatoriales. Su extensa llanura corresponde al área de selva ____________, que es la parte oriental más joven del territorio peruano, y, edáficamente, presenta suelos de origen ___________.

A) alta - glaciar B) alta - aluvial C) baja - aluvialD) baja - eólico E) alta - tectónico

sOlUción

TEMA: RELIEVE PERUANO, AMAzONÍA

La región amazónica está ubicada en la parte oriental del territorio peruano, ocupando casi el 62% del territorio teniendo una densidad poblacional muy baja. La región se divide en 2 sectores: selva alta que es la parte de mayor altitud y la más antigua mientras que al selva baja es la más joven con relieve plano y sus suelos son de origen fluvial.

Rpta.:baja - aluvial


PREGUNTA 72Mucho de los valles de la llanura costera tienen forma cónica, por lo que se les conoce también como conos de deyección, cuyo vértice se pierde en el inicio de los Andes y cuya base - solo de algunos- llega hasta el litoral. De esta manera, constituyen áreas de sedimentos de materiales arrastrados por los ríos desde la zona andina, y su suelos, de gran fertilidad, son conocidos como

A) aluviales.B) fluviosoles.C) coluviales.D) litosólicos.E) cambisólicos.

sOlUción

TEMA: RELIEVE PERUANO, COSTA

En el Perú la clasificación edáfica indica que en la costa se tiene la región edáfica yermosólica.

En los valles irrigados predominan los suelos denominados fluviosoles, suelos fértiles y de alta calidad, debido a los sedimientos minerales depositados en los 53 ríos que irrigan sus tierras.

Rpta.:fluviosoles

PREGUNTA 73El esquema de las ocho regiones naturales de Javier Pulgar Vidal es una buena herramienta para entender las diversidades del Perú, pero existen dos grandes regiones olvidadas: el Mar de Grau y la ceja de selva. Esta última localizada en las vertientes andinas dele ste y cubierta por bosques tropicales, alcanza altitudes entre 3500 y 3900 m.s.n.m. ; en tanto, su límite inferior se sitúa a 1000 metros. ¿Cuáles de las siguientes características la definen?

I. Clima subtropical con temperaturas diurnas superiores a 20°C todo el año.II. Humedad atmosférica muy baja la mayor parte del año y precipitaciones escasas.III. Subescurrimiento por gravedad que llega al fondo de los valles, ríos y quebradas.IV: Relieve poco accidentado carente de cañones estrechos y laderas pronunciadas.A) I y II B) I y III C) I y IV D) II y III E) II y IV

sOlUción

TEMA: OCHO REGIONES NATURALES

La ceja de la selva se localiza en las vertientes andinas del este del territorio, cubierta por bosques tropicales que alcanzan altitudes de 3 500 a 3 900 m.s.n.m. , con clima subtropical, lluvias intensa en verano con vegetación de tallo corto y con laderas accidentadas, se ubican estribaciones y cataratas.

Rpta.:I y III


PREGUNTA 74En la actualidad, Lima Metropolitana alberga casi el 30% de la población total del país. esta concentración se debe a las migraciones internas constantes de población, iniciadas con mayor intensidad desde la década de los cuarenta del siglo pasado. Este movimiento alcanza un máximo en los setenta y se mantiene hasta el momento actual, con altos flujos de población migrante cercanos al 20% de la población total. Una de las concecuencias directas que ha generado este proceso esA) la arborización en las estribaciones andinas que bordean Lima.B) el caos vehicular en las principales arterias de la capital.C) la aparición de cinturones urbano - marginales en la capital.D) el déficit de mano de obra calificada en la metrópoli.E) la aparición de grandes emporios comerciales en la capital.

sOlUción

TEMA: DEMOGRAFÍA

En la actualidad, Lima tiene la mayor concentración poblacional debido a la migración que se inició hace varias décadas debido al boom pesquero y la industralización; así como también la falta de una correcta aplicación del ordenamiento territorial.Por ende se tiene gran cantidad de asentamientos humanos, generando la aparición de zonas urbanas marginales en la periferia de Lima y Callao.

Rpta.:la aparición de cinturones urbano - marginales en la capital.

PREGUNTA 75CUADRO N° 1

PERÚ: NÚMERO DE 20 000 y MáS HABITANTES POR CONDICIÓN DE MIGRACIÓN NETA TO-TAL y MIGRACIÓN INTRASISTEMA DE CIUDADES, 2002 - 2007

Rango de

tamaño de ciudades

Migración neta total Migración interna entre ciudades (intrasistemas de ciudades)

Total de ciudades

Ciudades atractivas

Ciudades expulsadoras

Total de ciudades

Ciudades atractivas

Ciudades expulsadoras

TotalDe 1 000 00 a más (me-trópolis)De 500 000 a 999 999 (grandes)De 100 000 a 499 999 (intermedias mayores)De 50 000 a 99 999 (in-termedias menores)De 20 000 a 49 999 (pequeñas)

791

3

18

16

41

281

3

11

4

9

510

0

7

12

32

791

3

18

16

41

111

2

2

2

4

680

1

16

14

37

FUENTE: Base de microdatos del Censo de Población y Vivienda del 2007PROCESAMIENTO: Centro Latinoamericano de Demografía - CELADEELABORACIÓN: Centro Latinoamericano de Demografía - CELADE


El cuadro representa la red de ciudades de 20 mil y más habitantes por condición de migración neta y migración intrasistema de ciudades, 2002 - 2007. Analice los datos de la tabla y determine cuáles de los siguientes enunciados son adecuados.

I. La migración neta total muestra que solo un poco más del tercio del total de ciudades (35%) registra un saldo migratorio positivo.

II. En la migración intrasistema de ciudades, una de cada siete ciudades (14%) pierde población de manera acentuada.

III. En las ciudades intermedias mayores, intermedias menores y pequeñas, predominan las ciudades que pierden población en las dos condiciones de análisis de la migración.

IV. En la mayor parte de las ciudades del Perú, la realidad no es de expulsión, sino de atracción, especialmente en la migración neta total.

A) I y III B) I y II C) I y IV D) II y IV E) II y III

sOlUción

TEMA: DEMOGRAFÍA

Del cuadro de la base de microdatos del Censo de Población y Vivienda del 2007 cumple que:

En el cuadro se tiene que algo más de un tercio del total de las ciudades registran un saldo migratorio positivo con 35, 44 %.

=28 x100% 35,44%79

Las ciudades intermedias mayores, menores y pequeñas predominan las que pierden o expulsan población.

Rpta.: I y III

ECOnOMíAPREGUNTA 76En el Perú un grupo de economistas analiza la realidad, empleando los conceptos de positivo a normativo. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones debería calificarse como un análisis positivo?

A) El Gobierno debería privatizar las empresas estatales existentes.B) Es pertinente que las empresas paguen mejor a sus trabajadores.C) Todas las personas y los negocios deberían pagar sus impuestos.D) Una mayor demanda por el pan genera un aumento en su precio.E) Es mejor que el Gobierno gaste en educación que en armamentos.


sOlUción

TEMA: CIENCIA ECONÓMICA

La economía, como toda ciencia, se rige por un método de estudio basado en la observación, planteamiento de hipótesis, verificación y establecimiento de leyes, modelos y teorías. Como parte de las Ciencias Sociales, podemos distinguir dos pasos:1. El enfoque positivo: Donde se establecen observaciones objetivas, descripciones y explicaciones de los fenómenos económicos (“lo que es”).2. El enfoque normativo: En el que se orientan mecanismos de opinión, planes, lineamientos y acciones políticas sobre los fenómenos económicos planteados anteriormente.

Rpta.: Una mayor demanda por el pan genera un aumento en su

precio

PREGUNTA 77Cada fin de mes, el jefe del Instituto Nacional de Estadística e Informática del Perú debe informar a la ciudadanía sobre las variaciones más notables de los precios de bienes y servicios de consumo de las familias representativas del país. Al cumplir el mandato responsable del ente rector del sistema estadístico informa sobre un indicador ___________, conocido como __________.

A) microeconómico - deflactor del producto bruto internoB) macroeconómico - índice de precios al consumidorC) macroeconómico - ratio de escasez materialD) microeconómico - valor de la canasta de consumoE) microeconómico - índice de precio al por mayor

sOlUción

TEMA: DIVISIÓN DE LA ECONOMÍA

La teoría macroeconómica se encarga del estudio (descripción y explicación) de fenómenos y conceptos tales como:

1. Agregados económicos (PBI, PNB, PNN, YN, YP e YPD).

2. Los ciclos económicos y sus fases.

3. La inflación (características, causas, indicadores como el IPC, consecuencias, etc.).

Rpta.:macroeconomía – Índice de precios al consumidor


PREGUNTA 78El distrito de San Borja, ubicado en la ciudad de Lima, es uno de los más organizados del país; sin duda, destaca por su orden y limpieza. Para conseguir un buen funcionamiento, el municipio recauda y administra significativos recursos monetarios que la ciudadanía avala por los resultados. Al ser gobierno local, el atributo administrativo es el impuesto

A) al valor del predio.B) general a las ventas.C) selectivo al consumo.D) a los ingresos.E) a las importaciones.

sOlUción

TEMA: LOS ATRIBUTOS

Los tributos locales se caracterizan (en su mayoría) por la recaudación y contraprestación directa que generan estas, a través del cuidado y seguridad en el distrito o provincia respectiva. Entre las principales tenemos:

1. Impuestos (predial, a las apuestas, alcabala, etc.).

2. Tasas (arbitrios, derechos y licencias).

Rpta.:al valor del predio.

PREGUNTA 79El sector público del Perú, el ingreso recaudado es, casi siempre, menor al gasto ejecutado. Para cerrar la brecha, los responsables de las diversas entidades públicas aceptan “obligaciones” ante instituciones nacionales o extranjeras. La suma de los compromisos es conocida como

A) deuda externa. B) deuda interna. C) deuda pública.D) acreencia nacional. E) déficit público.

sOlUción

TEMA: PRESUPUESTO PÚBLICO

Según el MEF, se denomina deuda pública al conjunto de obligaciones pendientes de pago que mantiene el Sector Público, a una determinada fecha, frente a sus acreedores.

Las acciones por las cuales, las entidades y organismos públicos buscan responder al déficit presupuestal, en el corto plazo, se expresan en el compromiso financiero, mayormente con la emisión de bonos soberanos.

Rpta.:deuda pública.


PREGUNTA 80Desde 1990, la Organización de las Naciones Unidas realiza esfuerzos entre los países miembros para extender y mantener un conjunto de datos que permita la comparación entre ellos. La tarea desplegada por el organismo supranacional se sintetiza en el indicador, los países se comparan, básicamente, en términos

A) de la calidad de vida.B) del avance tecnológico.C) del crecimiento económico.D) de la inversión ejecutada.E) de los resultados educativos.

sOlUción

TEMA: DISTRIBUCIÓN

El crecimiento económico se expresan en indicadores como el Producto Bruto Interno (PBI); el mismo que solo representa los niveles de generación de bienes y servicios.

De forma paralela, existen otros tipos de indicadores que relacionan la condición socioeconómica con la realidad de los pueblos. Entre los principales tenemos:

1. Coeficiente GINI (establece el nivel de desigualdad socioeconómica entre los países).

2. Índice de Desarrollo Humano – IDH (mide la calidad de vida a nivel educativa, productivo y en salud).

Rpta.:de la calidad de vida.

fILOsOfíAPREGUNTA 81San Agustín, en su obra autobiográfica Confesiones, discutió –entre otros tópicos- el problema del tiempo, el cual guarda relación con su preocupación como cristiano por el tema de la

A) importancia de la fe. B) dignidad humana. C) primacía de la Iglesia.D) salvación del hombre. E) negación de los placeres.

sOlUción

TEMA: FILOSOFÍA MEdIEvAL (PATRÍSTICA)

Agustín de Tagaste, teólogo y filósofo cristiano, tiene entre sus obras a Confesiones, libro autobiográfico, donde aborda el problema del tiempo y su relación con la eternidad. El hombre por su naturaleza corpórea-espiritual es el único capaz de percibir el tiempo, de asumirlo y darle significado. Desde una perspectiva teológica el tiempo es un medio a través del cual Dios quiere realizar su designio


de salvación. “En ti, alma mía, mido los tiempos. No quieras perturbarme, que así es; ni quieras perturbarte a ti con el tropel de tus impresiones.”

“En Dios no hay tiempo, puesto que es inmutable, pero las cosas creadas cambian, y este cambio o movimiento es lo entraña el tiempo”.

Rpta.:Salvación del hombre.

PREGUNTA 82 Tales de Mileto consideraba que el agua era el principio constituido material de toda la naturaleza viva y que todo estaba lleno de dioses. De acuerdo con esta idea, se puede inferir que, para el primer filósofo, esta sustancia expresaba mejor que cualquier otra, por sus características,

A) el incesante cambio de las fuerzas naturales.B) la vida y los misterios que resulta explicarla.C) la permanencia e inmutabilidad del universo.D) la lucha y armonía existente en el universo.E) el carácter empírico de la naturaleza.

sOlUción

TEMA: FILOSOFÍA ANTIgUA (FASE COSMOLÓgICA)

El problema que se aborda en dicha fase es el ´Árjé´ (principio) de todo cuanto existe, siendo el primero que lo trabajó Thales de Mileto; quien afirmó que la base de lo existente es el agua, por ello, la denominación de “naturalista”. Justamente, dicho elemento al ser base de la totalidad cambiante, se presenta como lo constante.

Rpta.:La permanencia e inmutabilidad del universo

PREGUNTA 83 Santo Tomás de Aquino, debido a la influencia de las obras de Aristóteles, se convenció del papel activo del intelecto en el proceso del conocimiento y acabó afirmando que el intelecto está vacío al inicio, como una tabula rasa en la que hay que empezar a escribir. De acuerdo con esta convicción, se infiere que

A) las ideas se construyen por un método a priori.B) la deducción es un proceso complejo y abstracto.C) la imaginación permite la formulación de las nociones.D) a partir de la deducción se formulan los conceptos.E) las nociones se formulaban por proceso de inducción.


sOlUción

TEMA: FILOSOFÍA MEDIEVAL

Tomás de Aquino máximo exponente de la Escolástica, tiene como obras: Summa Theológica, summa contra los gentiles. Bajo influencia Aristotélica descubre la distinción real entre acto y potencia que se da en toda realidad salvo en el acto puro. Pero, si esa distinción se mantiene en todo el ámbito de lo real salvo en Dios, el conocimiento humano no puede permanecer al margen de ella, puesto que el conocer humano también es real. En efecto, Aristóteles descubre una potencia susceptible de conocer todas las cosas a la que llama entendimiento posible, que inicialmente es pura potencia de conocer sin conocimiento innato (tamquam tabula rasa), y un conocer en acto.

Rpta.:Las nociones se formulaban por proceso de inducción.

PREGUNTA 84La denominación griega filosofía denota amor a la sabiduría, y es a la vez indicación de la esencia más íntima de la filosofía, esa esencia que durante mucho tiempo no se extendió en su función central, a saber, en su finitud. y esta no queda entendida por que en una actitud de aparente modestia y con una cierta emoción se confiesa finalmente que nuestro saber es al cabo fragmentario. Lo decisivo no es querer recorrer hasta el fin, pese a sui infinitud, los caminos que supuestamente hayamos podido abrirnos, sino emprender en cada caso un camino nuevo y distinto.

Heidegger, Martin (2001). Introducción a la filosofía.A partir de la argumentación de Heidegger, se infiere que la esencia de la filosofía consiste en una

A) sabiduría finita y fragmentaria. B) fragmentación del saber.C) actitud de modestia ante sabiduría. D) búsqueda de la exactitud.E) incesante búsqueda del saber.

sOlUción

TEMA: FILOSOFÍA CONTEMPORáNEA

Según lo leído en el texto de Heidegger, “Introducción a la filosofía”, indica que la filosofía, en su aspecto esencial, no es la de recorrer todo los caminos del saber, sino proponer nuevos caminos o derroteros de investigación. De ahí que, para Heidegger la esencia de la filosofía es la incasable búsqueda del saber más que la obtención de ésta.

Rpta.:Incesante búsqueda del saber


LEA CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO y A CONTINUACIÓN RESPONDA LAS PREGUNTAS 85 y 86.

Los filósofos griegos creyeron que existen principios lógicos privilegiados que son esenciales al pensamiento racional. Estos principios, famosos bajo los nombres de los principios de identidad, no contradicción y tercio excluso, han sido aceptados por la totalidad de la tradición filosófica y científica desde los griegos hasta nuestros días […].La lógica matemática clásica los ha incluido ente sus principios y la moderna filosofía de las matemáticas sumamente involucrada con su significado, su validez y su crítica. Así, pensamos que la lógica clásica puede ser concebida como una lógica que incluye los tres principios griegos.

Miró Quesada, Francisco (1978). <<Las lógicas heterodoxas y el problema de la unidad de la lógica>>. Rosales, Diógenes (ed.). Lógica. Aspectos formales y filosóficos.

PREGUNTA 85Según Francisco Miró Quesada, la lógica matemática es un sistema que

A) ha sido abandonado por la tradición filosófica occidental.B) posee un lenguaje formal que admite los tres principios clásicos.C) excluye totalmente las formas del pensamiento racional.D) carece de sentido y validez para el uso científico actual.E) privilegia el principio de no contradicción sobre los otros dos.

sOlUción

TEMA: LÓgICA (F. MIRÓ QUESAdA)

Los filósofos griegos sustentaron su pensamiento racional en el principio de identidad, no contradicción y tercio excluso. Luego, la lógica matemática en tanto desarrolla un pensamiento racional se sustenta en los mismos principios lógicos.

Por lo tanto:

La lógica matemática es un sistema que posee un lenguaje formal que admite los tres principios clásicos.

Rpta.:Posee un lenguaje formal que admite los tres principios

clásicos.

PREGUNTA 86Del texto se infiere que, para Miró Quesada, entre la lógica tradicional y la moderna hay una

A) relación isomorfa. B) radical incompatibilidad.C) esencial inconmensurabilidad. D) conexión profunda.E) vinculación subalterna.


sOlUción

TEMA: LÓgICA (F. MIRÓ QUESAdA)

Tanto la lógica tradicional como la lógica moderna constituyen un pensamiento racional, luego se sustentan en los tres principios lógicos, que fueron planteados por los filósofos de la antigua Grecia.Por lo tanto:Entre la lógica tradicional y moderna hay una conexión profunda.

Rpta.:Conexión profunda.

DESPUÉS DE LEER ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO, RESPONDE LAS PREGUNTAS 87 y 88.

Cuando Popper se arriesga a hacer observaciones fortuitas sobre la falsabilidad de las más grandes teorías científicas, distorsiona la historia para acomodarla a su propia teoría de la racionalidad. Si la metodología de un historiador proporciona una reconstrucción racional pobre, este puede o bien hacer una mala lectura de la historia de modo que aquella coincida con su reconstrucción racional, o se encontrará con que la historia de la ciencia es enormemente irracional. El gran respeto de Popper por la ciencia le hizo elegir la primera opción, mientras que el irrespetuoso Feyerabend eligió la segunda.

Lakatos, Imre (2008). Historia de la ciencia y sus reconstrucciones racionales.

PREGUNTA 87De acuerdo con lo afirmado por el autor, se interfiere queA) la metodología de la historia de la ciencia de Popper distorsiona los hechos.B) Popper defiende una versión irracional de la historia de la ciencia.C) solo hay teorías científicas cuando hacemos observaciones fortuitas.D) el método de Popper cuestiona la falsabilidad de las teorías.E) el método de la historia de la ciencia de Feyerabend se ajusta a los hechos.

sOlUción

TEMA: EPISTEMOLOgÍA (TEORÍAS EPISTEMOLÓgICAS)

El gran respeto de Popper por la ciencia, lo llevo a ajustar la historia de la ciencia a su teoría de la racionalidad (la falsación). Tal hecho produce que su metodología de la historia conlleve una reconstrucción racional pobre, pues distorsiona los hechos.

Por lo tanto:

Acomodar los hechos históricos a su teoría de la racionalidad distorsiona los hechos.

Rpta.:La metodología de la historia de la ciencia de Popper

distorsiona los hechos.


PREGUNTA 88Si las observaciones históricas de Popper son una muestra de su respeto por la racionalidad de la ciencia, entonces es falso afirmar que

A) una reconstrucción racional pobre conlleva a una mala lectura de la historia.B) el método de Popper haya priorizado la reconstrucción racional sobre la historia.C) Feyerabend haya defendido la racionalidad de la ciencia a través de la historia.D) Popper se interesó por explicar la falsabilidad de las teorías científicas.E) Popper acomode los hechos históricos a su teoría de la racionalidad.

sOlUción

TEMA: EPISTEMOLOgÍA (TEORÍAS EPISTEMOLÓgICAS)

La defensa que realiza Popper por la racionalidad de la ciencia, lo lleva a ajustar la historia a la misma; razón por la cual la distorsiona.

Por tanto, es falso que Popper haya priorizado la reconstrucción racional de la historia antes que la racionalidad de la ciencia.

Rpta.:El método de Popper haya priorizado la reconstrucción

racional sobre la historia.

físICA PREGUNTA 89El flujo magnético expresa una relación entre el campo magnético y el área que es atravesada por este campo . Este flujo se expresa matemáticamente como el producto escalara del vector campo magnético y el vector área. El vector área es un vector es un vector perpendicular a lasuperficie cuya magnitud es justamente el área de la superficie. La direccion del vector área es siempre saliente de la superifcie. Si tenemos una superficie triangular de a metros de la do sobre la cual incide un campo magnético de 4 T de intensidad que forma un ángulo de 60° con la vertical que pasa por el centro del triángulo,¿cuál será el flujo magnético?

A) 2

a 32

Wb−

B) 2 3a Wb

C) 2

a 34

Wb

D) 2

a 34

Wb−

E) 2

a2

Wb


sOlUción

TEMA: FLUJO MAGNÉTICO

2

2

.cos

34. .cos 6043

2

BA

a

a wb

φ θ

φ

φ

=

= − °

= −

RPTA.:2

a 32

Wb−

PREGUNTA 90Las ondas primaria y secundaria , P y S, parten simultáneamente desde el hipocentro de un sismo. El hipocentro es el lugar debajo de la superficie terrestre donde se genera el sismo. Las ondas P viajan aproximadamente 1,73 veces más rápido que las S. Ahora bien, en cierto lugar de la costa peruana tiene un lugar de sismo y es registrado por un sismógrafo ubicado sobre la superifcie terrestre. El sismógrafo registra que las ondas S y P llegan con una diferencia de 14,6. Si se sabe, además , que la onda S tiene una rapidez de 5 km/h, determine la distancia del hipocentro al sismógrafo.A) 100 km B) 173 Km C) 34,6 km D) 299,29 km E) 73 km

sOlUción

TEMA: ONDAS MECáNICAS

Onda Primario

d=1,73 V.t. ...... (1)

Onda Secundaria

d= V(t+14,6) ....... (2)

Ecuación (1) y (2)

1,73 Vt=V(T+14,6)

t=20 .......... (3)


Reemplazando (3) en (1)

d=(1,73)(5)(20)=173 km

Rpta.:173 km

PREGUNTA 91El teorema del trabajo y la energía expresa una relación entre el trabajo realizado por una fuerza conservativa y la variación de la energía cinética del sistema. Con 650 N de peso, Lilya busca desesperadamente a Rosa .Corre y corre sin cesar desde un punto a otro de la universidad . En la Clínica Universitaria, Lilya tiene una energía cinética de 850 J y en la Oficina Central de Admisión (OCA) registra una rapidez de 6m/s. Al ir de la clínica Universitaria a la Oficina Central de Admisión,Lilya realiza un trabajo de (Dato:g=10 m/s2)A) 1170 J B) 320 J C) 2020 J D) 850 J E) 650 J

sOlUción

TEMA: TEOREMA DEL TRABAJO y LA ENERGÍA

Del Problema:

2 2

22 2

65.6 850 3202

AB B A

B AAB

AB

W Ec EcmV mVW

W J

= −

= −

= − =265 6 850 320

2ABW J×= − =

Rpta.:320 J


PREGUNTA 892Un átomo puede pasar a un nivel de mayor enegía si colisiona, por ejemplo, con un electrón.Luego de ello, el átomo vuelve a su estado de menor energía emitiendo un fotón. En un experimento, un gas de átomos de mercurio es bombardeado con electrones . Se oberva que una luz con longitud de onda de 2,5 x 10-7 m es emitida desde un átomo de mercurio en estado excitado y luego decae a su nivel energético más bajo. Determine la energía del fotón emitido. Considere

A) 20 eV B) 3,1x 10-13 eV C) 49x 10-1 eVD) 14,9x10-7 eV E) 9,9x10-7 eV

sOlUción

TEMA: FÍSICA MODERNA

Del problema:

Efotón=hf= .h cλ

.................(1)

Dato:6

7

1, 24.10 .2,5.10

hc eV mmλ

−

−

≈

=

Reemplazando en (1)6

7

1.24 102.5 10fotónE

−

−

×=

×Efotón=49,6.10-1eV

Rpta.:49x 10-1 eV

qUíMICAPREGUNTA 93Si el número atómico (z) de un holágeno que se encuentra en el periodo n es 9, el valór de z pertenece a un elemento de la misma familia y que se halla en le periodo (n + 2) es

A) 25 B) 18 C) 37 D) 35 E) 33

sOlUción

TEMA: TABLA PERIÓDICA

Ubicando el periodo “n” en:Z=9 1s22s22p5 se observa que el periodo es 2 por tanto el valor de n es igual 2 (grupo VIIA).Luego (n+2) = 2+2 =4 es el nuevo periodo, configurando:[Ar] 4s2 3d10 4p5 (Periodo:4 Grupo: VIIA)Entonces el valor del número atómico es 35.

Rpta.:35


PREGUNTA 94¿Cuántos iones calcio tendrá una nuestra de dibromuro de calcio que contiene 1,62 x 1024 iones bromuro ?

A) 1,62 x 1024 B) 8,10 x 1023 C) 3,24 x 1024

D) 8,10 x 1025 E) 5,40 x1023

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TEMA: UNIDADES QUÍMICAS DE MASA

El dibromuro de calcio (CaBr2)

CaBr2 → Ca+2 + 2Br-1

1,62.1024 ión Br-1 . = 8,1x1023 ión Ca+2

Rpta.:8,10 x 1023

PREGUNTA 95En muchos casos solo la ecuación química balanceada se representa la suma de varias etapas elementales , es decir, una serie de reacciones sencillas que, a nivel molecular, representa el avance de la reacción global. a la consecuencia de etapas elementates que conduce a la formación de productos se le denomina

A) molecularidad de la reacción B) estados de transiciónC) mecanismo de reacción D) complejos activadosE) evolución de intermedios

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TEMA: CINÉTICA QUÍMICA

Se refiere al Mecanismo de reacción, que son las etapas donde se realiza la reacción química.

Rpta.:mecanismo de reacción

PREGUNTA 96De acuerdo con el pricipio de Aufbau, la configuración electrónica del carbono(6C) indica que debería ser divalente; sin embargo, es tetravalente. Significa, entonces que los átomos de carbonoA) se autosaturan enlazándose a otros átomosB) el hidrogeno cumplen con la regla del octetoC) con hibridación sp3 forman solo cadedas abiertasD) tienen capacidad de formar enlaces iónicosE) forman solo cadenas carbonadas cíclicas


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TEMA: QUÍMICA ORGáNICA

La autosaturación, es la propiedad del carbono de combinarse consigo mismo a través de enlaces simples, dobles y triples.

Rpta.:Se autosaturan enlazándose a otros átomos

BIOLOGíA

PREGUNTA 97¿Cuál de las siguientes aserciones expresa la idea central de la teoría de la panspermia sobre la vida?

A) Es posible la generación espontánea B) La vida no se originó en nuestro planetaC) La vida terreste se originó en los mares D) La atmósfera originaria era redutoraE) La vida se originó por quimiosíntesis

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TEMA: TEORIAS DEL ORIGEN DE LA VIDA

La panspermia es una de las teorías propuestas para explicar el origen de la Vida. La idea central de la panspermia es que la vida se originó en la tierra a partir de microorganismos procedentes del espacio. Existen 3 tipos de Panspermia:

-LITOPANSPERMIA: teoría que explica que la vida se originó en la tierra a partir de la llegada de microorganismos dentro de meteoritos y que el impacto con la corteza terrestre generó dispersión.-RADIOPANSPERMIA.: teoría que explica que la vida llegó a la tierra a partir de “esporas de vida”, impulsadas por vientos solares y rayos cósmicos.-PANSPERMIA DIRIGIDA. teoría que explica que la vida en la tierra surgió a partir de la interacción con extraterrestres.

Rpta.:La vida no se originó en nuestro planeta

PREGUNTA 98¿Cómo se denomina los glóbulos blancos más numerosos de la sangre cuya función es la fagocitosis de bacterias que invaden los tejidos?

A) Eosinófilos B) Linfocitos C) NeutrófitosD) Monocitos E) Basófilos


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TEMA: TEJIDO SANGUINEO

Los glóbulos blancos o leucocitos más numerosos corresponden a los neutrófilos, representando el 60 – 70 % de los mismos, son del tipo granulocitos también denominados polimorfos nucleares. Representan nuestra primera línea de defensa actuando en las infecciones agudas a través de la fagocitosis de bacterias y hongos.Su periodo de vida media es corto, durando horas o algunos días. Se caracterizan por presentar un núcleo con cromatina compacta segmentada, multilobulada de 2 a 5 lóbulos, conectados por delgados puentes.

Rpta.: NEUTROFILOS

PREGUNTA 99Ante el crecimiento de muertes y casos de enfermedad, el Ministerio de Salud (MINSA) declaró en epidemiológica al departamento de La Libertad. El estado de mortandad y morbidez fue causado por agentes infecciosos , ultramicroscopicos y acelulares que afectan a todo tipo de organismos y no se pueden realizar ninguna función fuera de la célula hospedera ¿A que patógenos corresponde la anterior descripción?A) Virus B) Bacterias C) HongosD) Bacteriógafos E) Parásitos

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TEMA: TIPOS DE ENFERMEDADES

Los virus son agentes infecciosos supramoleculares sin estructura celular, parásitos intracelulares obligados con un tamaño ultramicroscópico,

Carecen de metabolismo propio y son causantes de una gran cantidad de enfermedades y mortalidad en la población.

Estructuralmente presentan ADN o ARN pero nunca ambos en la misma partícula viral. Fuera de la célula ,el virus o virión no lleva a cabo ninguna función y sirven como vehículo de enfermedades hereditarias . Siendo estas altamente mutagénicas en algunos casos.

Rpta.:VIRUS

PREGUNTA 100Las vitaminas son compuestos orgánicos que los animales requieren ingerir en pequeñas cantidades porque no pueden sintetizarlos. Estos compuestos participan en las reacciones químicas para obtener energía o sintetizar moléculas biológicas, y pueden se solubles en agua o lipidos .Si la vitamina C se necesita para la síntesis del colágeno, ¿con qué proceso estará directamente relacionada?A) Transmisión de impulsoo nervioso B) Regeneración de neuronasC) Síntesis de pigmenmtos visuales D) Mantenimioento de cartílagosE) Síntesis te proteínas contráctiles


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TEMA: VITAMINAS

La vitamina C conocida también como ácido ascórbico, ayuda al desarrollo de la absorción de hierro, al crecimiento y reparación del tejido conectivo normal, a la producción de colágeno , al metabolismo de grasas y a la cicatrización de heridas. Su carencia ocasiona escorbuto.

Rpta.:MANTENIMIENTO DE CARTILAGOS

habilidad VeRbal - Academia GSM · C) Los problemas epistemológicos de la psicología fueron...

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