GUITARRRA PARA NIÑOS

5/14/2018 GUITARRRA PARA NIÑOS - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/guitarrra-para-ninos 1/45

Por: Milton Heras Guitarra Nº 1 Página: 1

RESEÑA HISTORICA DE LA

La guitarra aparece en el siglo XV, descendiente del Laúd, un instrumentoparecido al la guitarra de hoy, sus cuerdas eran hechas de tripa de animal,parecidas a las cuerdas del arco que eran mucho más gruesas que de laguitarra , que utilizaban para cazar animales, y más tarde para defendersede las amenazas de otros animales peligrosos y como de hombres queandaban en conquista.

En el año 1546, Alonso De Mudarra, escribe tres libros de música de cifraspara vihuela, publicada en Sevilla.(escrita para guitarra antigua de 4cuerdas).

Los trastes de la guitarra antigua era hecha también de tripas deanimales que se sujetaban alrededor del mango de la guitarra.

En 1946, aparecen las cuerdas de Nylon para reemplazar a las cuerdas detripa.

La guitarra corresponde al instrumento de cuerda, no es considerado uninstrumento sinfónico, por su capacidad sonora, muy baja.

LAUD LAUD

Telef: 2 850-105 Cuenca- Ecuador Cel: 080-912-444

VIHUELAGUITARRA ACTUAL




TAREA DIARIA:1. Complete:

La guitarra es un instrumento de………………………….

2. Encierre en un círculo lo correcto:

Antiguamente la guitarra tenía cuerdas hechas de:

a) Cuerdas de acero b) Cuerdas de nylon c) cuerdas de tripa.

3- Complete:

a) La guitarra apareció en el siglo ………….

b) La guitarra es descendiente del………………………………….

4.- Encierre en un círculo lo correcto

La guitarra tiene: 2, 3, 4, 8, 10, 6, cuerdas

Guitarra Eléctrica:

Tipo de guitarra que se ha generalizado en todo el mundo a partir de sudifusión en los 50's, y que precisan amplificar su sonido para que seaaudible.

La guitarra eléctrica es provista en su estructura de la mayor de sus partesde medios eléctricos fabricados para producir sonido, amplificar utiliza 6órdenes de cuerdas de acero, simples o dobles, se toca con púa y suafinación (de agudos a graves), es igual a la de la guitarra clásica:

(mi sol si re la mi)

Siguen la estructura de elementos de una guitarra acústica, con lassiguientes diferencias:

• Normalmente la caja es maciza (aunque hay modelos con cavidadresonante), ya que no están diseñadas para sonar sin amplificar.

• Para ser amplificadas disponen de pick-ups o pastillas (en general 3 o4), transductores que convierten las ondas vibratorias en señaleléctrica analógica.

•

Llevan incomparado un pre-amplificador (con los correspondientescontroles) para regular desde la misma guitarra el tono y el volumende la señal que se amplificará..





• Finalmente, disponen de una conexión de salida dónde se enchufaráel cable que llevará la señal al amplificador.

Utiliza cuerdas metálicas, siendo las 3 primeras de acero, y las 3 másgraves entorchadas.

Normalmente el sonido es estridente, enmascarado y, en general, bastantelineal. En esto tiene bastante influencia, no sólo la guitarra en sí, sino el tipode amplificador utilizado. También se utilizan dispositivos electrónicospara modificar las características de la señal y añadir efectos sonorosenmascarados.

Si algo caracteriza a este tipo de guitarras es la libertad de diseño en

cuanto a forma, colores, adornos, etc., con que se fabrican. Incluso sesiguen líneas creativas diferentes en función del tipo de música y el perfil delos músicos a los que van destinadas.

Las guitarras eléctricas con caja hueca de resonancia normalmente seutilizan en Jazz, dónde se requiere un sonido más limpio y matizado.

Su afinación es la misma que en la guitarra clásica:

[Mi - Si - Sol - Re - La - Mi]

TAREA DIARIA

1.- Complete.Para que su sonido sea más audible ( escuchable) la guitarra eléctrica necesita ser

……………………….2.- Conteste: V si es verdadero y F si es falso.

a) La guitarra eléctrica en su estructura es igual a la guitarra acústica. ( )

b) La caja de la guitarra eléctrica es maciza. ( )


Guitarra actual acústicaNo tiene cable eléctrico para

am lificarse

Guitarra electroacústicaEsta provista de un cable para

am lificarse




c) La guitarra eléctrica lleva un amplificador ( )

d) Un amplificador es un aparato que sirve para controlar el tono ( )

y el sonido que se amplificará.

3.- Encierre en un círculo lo correctoLa guitarra eléctrica tiene cuerdas de:

a) Nylon b) Acero c) Plástico

4.- Complete:

La guitarra eléctrica para añadir efectos sonoros utiliza……………………………………………………………………

5.- Complete: Las guitarras eléctricas con caja hueca de resonancia se utiliza en…………………………………..

ESTRUCTURA DE LA GUITARRA

TAREA DIARIA:

Escriba el nombre de las partes de la guitarra que corresponde:


Mango o mástilBoca ClavijeroSoporte

Caja de resonancia Cuerdas TrasteCejillas

LECCION Nº 2




LECCION Nº 3N O M B RE D E L A S C U ER D A S. - Para su estudio las cuerdas de la guitarra se lasdiferencia por su grosor, empezando de las delgadas a las gruesas así tenemos que:

1.- La primera cuerda se llama MI

2.- La segunda cuerda se llama SI

3.- La tercera cuerda se llama SOL

4.- La cuarta cuerda se llama RE

5.- La quinta cuerda se llama LA

6.- La sexta cuerda se llama MI





E JERC IC IOS DE D IG ITAC IÒN . - Empezaremos por adiestrar los dedos de la manoizquierda como ya sabemos que cada dedo lo diferenciamos enumerándolos.

Ritmo Balada.- Consta de cuatro tiempos:

TAREA DIARIA:


Lasfl echasindicanladirección, comosedebeejecutar el ritmo.

Losnúmerosalaizquierdacorrespondenalascuerdasdelaguitarra.

Y losnúmerosbajoel gráficoindican

lostiemposdel compás.

CIFRADO

P= Significa pulgarI= Significa índice

AP= Apagado

1.- ¿Cuáles son los nombres de la cuerda de la guitarra……………………………………2.- Que significa la P……………………………………………………………………..

3.- ¿Qué significa la I…………………………………………………………………….4.- A.P. Significa ……………………………………..5.- Las flechas significan………………………………………………

LECCION Nº 4




ACORDES

Los acordes en general están formados por intervalos de terceras (Terceras mayores y menores

)y se dividen en acordes mayores, menores y séptimas.

EXPLICACIÓN:• Los números que aparecen a la izquierda del gráfico, representan a las cuerdas

de la guitarra• Las líneas que atraviesan en forma vertical forman el traste de la guitarra• Los números romanos que se encuentran bajo el gráfico corresponde a los

trastes de la guitarra, que se ubicará los dedos de la mano izquierda.• Y los números que se encuentra dentro del gráfico representa el lugar en donde

se va ubicar los dedos de la mano izquierda.

TAREA DIARIA.1.- Grafica los acordes que corresponde. Observa el gráfico de los acordes anterior.

ACORDES DE “MI”


LECCION Nº5

LECCION Nº6




Para colocar los dedos de la mano izquierda,Fíjate primero en el número de cuerda, el dedoque vas a utilizar y luego el traste en donde vas a colocar los dedos.

ACORDES DE “RE ”

ACORDES DE “DO”

ACORDES DE SOL


LECCION Nº7

LECCION Nº

8

LECCION Nº

9

LECCION Nº10




SECUENCIAS

Es un orden de sonidos o en este caso de acordes y tenemos las siguientes:

Secuencia de SOL Mayor .Para practicar o ejecutar las secuencias en el instrumento es necesario tener

algunos cuidados como por ejemplo contar el tiempo del compás con cadamovimiento de la mano.

Los acordes MAYORES.- Aparecen con mayúsculas ejemplo: SOL, significa queeste acorde es mayor porque esta con mayúscula.

Los acordes menores.- Están escritos con minúsculas, ejemplo: mi, significa queeste acorde es menor porque esta escrito con minúscula.

Los acordes de séptima.- Están escritos con un número 7 a cada lado, según este

sea mayor o menor. Ejemplo: RE 7 significa que es RE séptima.Explicación secuencia de SOL Mayor.


LECCION Nº11

LECCION Nº12

LECCION Nº13

Las secuencias forman lascanciones




Secuencia de DO Mayor

Las secuencias son importantes porque de estas secuencias nacen o seforman las canciones.

Realizar dos compases en cada acorde.

DO la re SOL7 DO la re SOL7 DO la re SOL7 DO

Secuencia de LA Mayor Realizar 4 compases en cada acorde.

LA RE LA MI LA RE LA MI LA

Secuencia de RE Mayor Realizar 4 compases en cada acorde.

RE LA RE SOL RE LA RE

Secuencia de mi menor Realizar 4 compases en cada acorde

mi SI7 mi SI7 mi SI7 mi SI7 mi SI7 mi SI7 mi SI7 mi SI7 mi

Secuencia de la menor

Realizar 4 compases, con el ritmo de balada, en cadaacorde, contar los tiempos con cada movimiento de la mano derecha.

la LA7 re SOL7 DO FA MI7 la

Secuencia de re menor

Realizar cuatro compases, con el ritmo de balada, en cadaacorde, contar los tiempos del compás en cada movimiento de la mano derecha.

re RE7 sol DO7 FA SIb LA7 re sol DO7 FA SIb LA7


LECCION Nº14

LECCION Nº15

LECCION Nº16

LECCION Nº17

LECCION Nº18

LECCION Nº19




El DO se encuentra en la 5ta cuerda, presionando en el III traste, con el dedo Nº 3 de la manoizquierda.


LECCION Nº20

LECCION Nº21

El DO se encuentra en la 5ta cuerda, presionando en el III traste, con eldedo Nº 3 de la mano izquierda.

El DO se encuentra en la 5ta cuerda, presionando en el III traste,con el dedo Nº 3 de la mano izquierda.

Hay que tener cuidado de pulsar la cuerda con los dedos índice, medio, alternando,

apoyando en la siguiente cuerda.

Apoyar la sexta cuerda al centro de la mano si observamos latabulación en la parte inferior, vemos que tienen un cero quesi nifica ue la cuerda tiene ue ulsarse al aire.

LECCION Nº22




DIAPASON

El diapasón de la guitarra, corresponde al trastero, o cada traste.

Nombre de las notas en la primera cuerda.(la primera cuerda sellama MI )


Cuidar de acentuar las notas pulsadas en la siguiente cuerda, ycontar los tiempos, recordar los tiempos que tiene cada figura.

ECCION Nº23

LECCION Nº24

La figura de negra dura 1 tiempo y el punto medio, practicar sinllegar al cansancio ni desesperación ánimo ya llegamos.

LECCIÓN Nº 25




EXPLICACION: Para tocar estos ejercicios procedemos a:

1. Pulsamos la primera cuerda al aire, con el dedo índice mano derechaesta cuerda se llama MI.

2. Presionamos la primera cuerda con el dedo 1 mano izquierda, en elprimer traste, luego pulsamos con el dedo medio de la mano derecha,esta nota se llama FA.

3. Presionamos la primera cuerda con el dedo Nº 3 de la mano izquierda, enel tercer traste y pulsamos con el dedo índice de la mano derecha,apoyando siempre en la siguiente cuerda, esta nota se llama SOL.

4. Y así sucesivamente con las demás notas, siempre ir alternado los dedosde la mano derecha.(índice, luego medio)

ACTIVIDADES.

Grafica el nombre de las notas en el traste de la guitarra Y colorea. a tu gusto los

trastes del diapasón.

El orden de las notas de la guitarra obedece a la escala Natural de DOMayor, por lo tanto es indispensable conocer la escala. Por ejemplo.

Escala natural de DO mayor.





DO RE MI FA SOL LA SI DO

La guitarra esta compuesta por semitonos o medios tonos, por lo tanto, lossemitonos en la guitarra dependerá del número trastes que tenga laguitarra.

Hay un total de 12 trastes, en la guitarra hasta donde se une el diapasóncon la caja de la guitarra.

Nombre de las notas de la segunda cuerda.

TAREA DIARIA

• Grafique el nombre de las notas de la segunda cuerda de la guitarra.


LECCIÓN Nº 26




PENTAGRAMA

Nombre de las notas de la tercera cuerda.

• Grafique el nombre de las notas de 3era cuerda de la guitarra en el diapasón y pinte de diferente color los trastes de la guitarra.


LECCIÓN Nº 27




FIGURAS MUSICALES EN EL PENTAGRAMA

Nombre de las notas de la 4ta cuerda.

• Grafique el nombre de la notas de la 4ta cuerda y pinte de diferente color lostrastes de la guitarra.


LECCIÓN Nº 28





• Grafique el nombre de la notas de la 5ta cuerda y pintede diferente color los trastes de la guitarra.


LECCIÓN Nº 29Nombre de las notas de la 5ta cuerda





Nombre de las notas de la 6ta cuerda.

• Grafique el nombre de la notas de la 6ta cuerda y pinte de diferente color lostrastes de la guitarra.


LECCIÓN Nº 30





INTERVALOS

Es la distancia que existe de un sonido a otro, y así hay intervalos de:2das, 2eras, 4tas, 5tas, 6tas,7mas, y 8vas.

Intervalo de 2da Intervalo de 4ta

Intervalo de 5ta Intervalo de 6ta Intervalo de 7ma

Intervalo de 8va


LECCIÓN Nº 31

Guitarra Portuguesa




CLASES DE INTERVALOS

Intervalo de 2da mayor.- Tiene la distancia de un tono.

Intervalo de 2da menor.- Tiene la distancia de medio tono.

Intervalo de 3era mayor.- Tiene la distancia de dos tonos.

Intervalo de 3ra menor.- Tiene la distancia de 1 tono y medio.

Intervalo de 5ta justa.- Tiene la distancia de 3 tonos y medio.

ALTERACIONES

Las alteraciones son signos musicales que nos ayudan a que una nota cambie de sonido yasea aumentando, disminuyendo o destruyendo la alteración.


LECCION Nº 33

LECCION Nº 32

Guitarra Hawai




Las alteraciones son signos musicales que alteran el sonido de una nota musical y son:

1.- Escribe debajo de cada alteración el valor que representa.

2.- Une con una línea lo que corresponde según la alteración.


El sostenido Aumenta medio tono#El Bemol b Baja medio tono

El doble sostenido

Sube un tono

bbEl doble bemolBaja un tono

El becuadro Destruye la alteración

LECCION Nº 34

# #

Sube medio tono

Baja medio tono

Ba a un tono

#




Ejercicios de aplicación:

5.- En éste pentagrama ubica la alteración deseada, tomando en cuentacuales son sus efectos, y tiempos del compás.


Destru e la alteración

Sube un tono

#

Hoy aprenderemos las

alteraciones transitorias y a

utilizar el becuadro, que es un

signo que destruye la alteración.

LECCION Nº 35

1.- Al primer compás le vas a alterar el SI

2.-Al segundo compás le alteras el FA.

3.-En el tercer compás utilizas el signo que destruye la alteración del compás

anterior.4.-En el cuarto compás destruyes con el signo que corresponde la figura quealteraste en el primer compás.

Encierra con un círculo el signo musicalque destruye la alteración.

Vigüela




• Alteraciones fijas.-Son cuando dicho valor afecta a todos los compases, y se ubica alinicio del pentagrama, formando la armadura, que dará lugar a la tonalidad. Ejemplo.

La figura nos indica que el sostenido va afectar a todas las notas que se llamen FA

Por lo tanto, si en el transcurso de la canción encontramos un FA significa que éste va a ser sostenido.

• Este signo, se llama sostenido, ( # ) toma el nombre en donde se ubica, por ejemplo enel gráfico, se encuentra en la 5ta línea que se llama Fa y por lo tanto será FA

SOSTENIDO.

ARMADURA

Se llama armadura al grupo de alteraciones que se ubican en los espacios o líneas al iniciodel pentagrama, tomando por lo tanto el nombre de ellas.

Hay dos clases de armaduras:

• Grupo de sostenidos: su orden es el siguiente y son: FA DO SOL RE LA MI SI

• Grupo de bemoles: Su orden es el siguiente: SI MI LA RE SOL DO FA


Este pentagrama, estaescrito en el tono de SOLMAYOR .

Esta armadura tiene unsostenido, por o tantoesta canción esta en latonalidad de SOL mayor,

LECCION Nº 36




1 1 1 24 3

2

3 2

• En el compás de 4/4 hay algunos ritmos conocidos como: El bolero,las baladas, rancheras.

• Compás de ¾ son: El vals, pasillo

• Compás de 2/2 son: el pasacalle, balada fox.

El compás de 4/4 tiene los tiempos fuertes y tiempos débiles

• Tiempos fuertes: Son el primero y el tercero, y los débiles elsegundo y el cuarto

1. En el diapasón de la guitarra grafique el nombre de las siguientes notas:

a) La nota LA de la sexta cuerdab) La nota FA de la 5ta cuerda


COMPAS DE 4/4 COMPAS DE 3/4 COMPAS DE 2/4

La dirección de las flechas indica la dirección que debe ir la mano

TIEMPOS FUERTES Y TIEMPOS DEBILES

Laúd




c) La nota Mi de la 4ta cuerda.d) La nota LA de la 3era cuerdae) y la nota Do de la segunda cuerda.

2. A qué llamamos

intervalo.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Forme un intervalo de 3era.

4. Complete: Los acordes están formados por intervalos de………Mayor y una------------ menor.

5. Complete. Las alteraciones sirven para ……………………….un sonido.6. El becuadro es una alteración que ……………….. las de más alteraciones.7. Encierre en un círculo lo correcto.El bemol es una alteración que: a) sube medio b) baja medio tono8.- Conteste con una V si es verdadero y con una F si es falso.

a)El sostenido es una alteración que sube medio tono ( )

b) El doble sostenido es una alteración que destruye las demás alteraciones. ( )c) El doble bemol es una alteración que baja 1 tono. ( )d) El becuadro es una alteración que destruye la alteración ( )

9.- Encierra en un círculo los que son correctos.En el compás de 4/4 se toca los siguientes ritmos.

a) Baladas b) Pasillos c) Boleros d) sanjuanitos e) rancheras

10.- Encierre en un círculo los ritmos que tienen un compás de ¾.

a) Pasacalles b) aires típicos c) vals d) pasillos

11.- Una con una línea lo correcto:

Los tiempos fuertes son


3ero

Requinto




Los tiempos débiles son

12.- En los siguientes pentagramas dibuje figuras de redondas, blancas ynegras y grafique las siguientes alteraciones transitorias. (sostenido), (bemol),(Becuadro), (doble sostenido), y (doble bemol)

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

Son signos musicales que representan la ausencia de sonido.

Silencio de redonda:- ausencia de sonido 4 tiemposSilencio de blanca.- Ausencia de sonido de dos tiemposSilencio de negra.- Ausencia de sonido de 1 tiempoSilencio de corchea.- Ausencia de sonido de ½ tiempo.


4to

1ero

2do

Silencio de redonda Silencio de blanca Silencio de negra

Silencio de corchea




Ubicación en el pentagrama.- El silencio de redonda se ubica debajo dela cuarta línea del pentagrama.

Silencio de blanca se ubica sobre la 3era línea del pentagrama.

Silencio de negra se ubica en el centro del pentagrama, es como un tresinvertido.

Silencio de corchea se ubica también en el centro del pentagrama.

Tarea diaria.

•

Dibuje la clave de SOL y los silencios musicales en cada compás.( observe el grafico anterior)

(Revisar hoja Nº 1)1. Complete:a) Alonso de Mudarra, fue un guitarrista que escribió tres libros de música decifras para………………

b) Los trastes de la guitarra antigua estaban hechas de …………………………………

c) Las cuerdas de tripa de la guitarra antigua fue reemplazada en el año……………..

d) La guitarra antigua tenía …….. cuerdas y fueron hechas de …………………………..

e) La guitarra actual tiene …………cuerdas y son hechas de ----------





1. Conteste con una V si es verdaderoo una F si es falso.

La guitarra eléctrica tiene cuerdas de nylon ( )

2. La guitarra eléctrica necesita de un amplificador ( )para amplificar el sonido que produce.

4.- La guitarra eléctrica necesita de un pre-amplificador ( )que controla o regula el sonido desde la misma guitarra.

5.- La guitarra en su estructura no se parece en nada a la ( )guitarra acústica.

(Revise página Nº 16-17)

1. Complete:La primera cuerda de la guitarra se llama ………….

2.- Una con una línea lo que corresponde.

La 2da cuerda de la guitarra se llama ( SOL)

La 4ta cuerda de la guitarra se llama ( LA)

La 6ta cuerda de la guitarra se llama ( RE)

La 5ta cuerda de la guitarra se llama ( SI)

La 3era cuerda de la guitarra se llama ( MI)

3.- Ponga el nombre de las siguientes notas ubicados en el pentagrama.





4.- Ubique el nombre de las notas en la guitarra, que cuerda es.

5.- Coloque la digitación correcta, en el siguiente pentagrama

(Revisar la página Nº 7, Lección Nº 8)1. Complete:

Para tocar en la guitarra el ritmo de balada necesitamos de signos paraabreviar como:

La P significa ……………

La I significa ………….

La Ap significa …………

2.- Conteste si es verdadero con una V o con una F si es falso.

a) En el ritmo de balada las flechas indica la dirección en que se debe ( )ejecutar el ritmo de balada con la mano derecha.

b) En el ritmo de balada para ejecutar muy bien se debe de contar ( )los tiempos del compás.





c) El ritmo de balada consta de 4 tiempos. ( )

3.- El 1er tiempo del ritmo de balada se toca o ejecuta con el dedo ( )Pulgar e índice de la mano derecha.

4.- El segundo tiempo del ritmo de balada es un movimiento que ( )se realiza apagando y luego con el dedo índice de la mano derecha

5.- El 3er tiempo del compás del ritmo de balada es igual al 1er tiempo, ( )del ritmo de balada.

6.- El 4to tiempo del compás del ritmo de balada es igual al 2do tiempo ( )del ritmo de balada.

7.- Grafique el ritmo de balada en el hexagrama.

(Revisar página Nº 8)

1. Conteste si es verdadero con una V y con una F si es falso.

Los números que aparecen a la izquierda del grafico del hexagrama ( )de los acordes, representan las cuerdas de la guitarra.

2.- Los números que aparecen dentro del hexagrama, representa ( )los números de los dedos de la mano izquierda.

3.- Los números romanos representan las cuerdas de la guitarra. ( )

4.- El acorde de la Mayor se ubica en la guitarra solo en el primer traste. ( )

5.- El acorde de la menor es un acorde que se ubica : ( )El primer dedo en la segunda cuerda 1er traste, el 2do dedo en la4ta cuerda 2do traste, y el dedo 3er en la cuerda 3era, 2do traste.

6.- El acorde de LA7 es un acorde que se utiliza solo dos dedos, ( )el segundo y tercer dedo, de la mano izquierda.

7.- Une con una línea lo correcto.





1. Grafique el acorde de MI MAYOR, MI menor y MI7.

2.- Grafique el nombre de RE Mayor, re menor y RE7.


La menor

LA MAYOR

LA7




3.- Grafique el nombre de DO Mayor, do menor y DO7.

4.- Grafique el nombre de SOL Mayor, sol menor y SOL7.

(Revisar página Nº 8 hasta la 10)

1Grafique el acorde de SOL Mayor, sol menor, SOL7.

2.- Grafique el nombre de FA Mayor, fa menor, FA7.





3.- Grafique el nombre de SI Mayor, si menor, SI7.

4.- Grafique el nombre de LA Mayor, la menor, LA7.

(Revisar la página Nº 10 y 11 LECCIÓN Nº 12 hasta la Nº 18)

1. ¿Qué es una secuencia?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2. ¿Cómo se grafica un acorde mayor?.......................................................................

3. Conteste si es verdadero con un V y con una F si es falso.

a) El acorde de séptima se grafica con una letra mayúscula con un número. ( )b) Un acorde menor se grafica con una letra minúscula ( )

4. ¿Porqué son importantes las secuencias?..............................................................5. Conteste si es verdadero con un V y con una F si es falso.

a).- Las secuencias se comienza y termina en la misma nota ( )

b).- Es necesario contar los tiempos para ejecutar las secuencias ( )c).- Escriba la secuencia de SOL mayor.

…………………………………………………………………………………………………

5.- Conteste a que tipo de secuencia corresponde.





LA RE LA MI LA RE LA MI LA Secuencia de …………………..

6.- Conteste si es verdadero con un V y con una F si es falso.

a) La secuencia de re menor tiene un SIb. ( )

b) E l estudio de las secuencias es importante porque son parte ( )de las canciones.

c) La secuencia de DO Mayor es una secuencia que esta formado por:( )

DO la re SOL7 DO

d) La secuencia es la sucesión de sonidos o acordes. ( )

e) La secuencia de mi menor es una secuencia que empieza por mi ( )

f) L a secuencia de re menor es una secuencia que comienza por la. ( )

7.- Escriba una secuencia cualquiera.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

NOTACION MUSICAL Y TABULACION

TAREA Nº --------------

1.- SILENCIOS MUSICALES


GUITARRRA PARA NIÑOS

Documents

Transcript of GUITARRRA PARA NIÑOS