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Guión del docente Nº13: Guía “Recordando lo visto en clases: “Derechos y deberes, integración y respeto”.

Datos Curriculares

Contenidos:

Los derechos de los niños.

Los deberes de los niños.

Integración cultural.

Respeto a la diversidad.

Objetivo de Aprendizaje:

Demostrar respeto por todas las personas mediante acciones en su vida diaria, sin discriminar por condiciones físicas, sociales, económicas, étnicas o culturales. (OA 14).

-Diseñar y participar activamente en un proyecto grupal que solucione un problema de la comunidad escolar; por ejemplo, reciclaje de la basura, exceso de ruido, organización de turnos, leer o entretener a alumnos más pequeños. (OA 17)

-Opinar y argumentar con fundamentos sobre temas de la asignatura u otros. (OA 18)

Actitudes:

Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distinción

de sexo, edad, condición física, etnia, religión o situación económica.

Sector:Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Curso:Cuarto Año Básico

Unidad: Cuarta Recordando lo visto en clases.

Tiempo estimado: 90 minutos.

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Habilidades: COMUNICACIÓN

-Formular opiniones fundamentadas sobre un tema de su interés, apoyándose en datos y

evidencia. (OA h)

Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas de su interés o estudiados en el nivel,

seleccionando información, organizando la exposición con una estructura adecuada e

incorporando el material de apoyo pertinente. (OA j)

Estándar pedagógico:

- Estándar N° 7:Comprende los conceptos fundamentales de las Ciencias Sociales relacionados con formación ciudadana, identidad cultural y organización económica.

1. Identifica principios, como la libertad, la igualdad ante la ley, el respeto de los derechos fundamentales, la participación, como condiciones de una sociedad democrática.

-Estándar N° 8:

Es capaz de promover en los estudiantes competencias cívicas y ciudadanas para la

democracia

7. Crea estrategias y actividades que promuevan progresivamente la participación y la toma

de decisiones de los estudiantes para que desarrollen el sentido de responsabilidad y

compromiso con el bienestar de su familia, curso, escuela y comunidad.

8. Identifica, en la interacción de los estudiantes, oportunidades para desarrollar sus

habilidades de negociación, resolución de problemas y resolución de conflictos.

Objetivo de la Guía: Crear un poster virtual con el recurso digital glogster, donde debe

escoger uno de los 4 conceptos, donde puede colocar videos, texto e imágenes y también

hipervincular paginas relacionadas con el contenido.

Momentos de la Clase:

Inicio: El docente lleva a los alumnos a la sala de computación, los agrupa en equipo de dos

personas, por computador, luego les explica las normas de convivencia y las instrucciones de

la segunda etapa de la ODEA. (15 minutos)

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Desarrollo: Los alumnos prenden el computador designado, luego continúan con la segunda

etapa de la ODEA.

Ahora los alumnos deben ingresar a la pestaña de actividad, donde los alumnos deben escoger uno de los 4 conceptos, para realizar un poster virtual llamado glogster, donde pueden colocar videos, texto e imágenes y pueden hipervincular páginas web.Temas a escoger:

CONCEPTOS A ESCOGER:

-Derecho de los niños.-Deberes de los niños.-Integración cultural.-Respeto por la diversidad.

Una vez que los estudiantes escojan el tema. Deben ingresar a la página www.glogster.com (debes ingresar en glogster edu), luego tienen registrarse con su correo electrónico, después tendrán que crear glogster, tal como se muestra en el tutorial que les servirá para poder guiarse. Hacer clic en el link para ver tutorial.

https://www.youtube.com/watch?v=zrs54wnwktQ

En el poster interactivo deben colocar los siguientes elementos:- Mínimo 2 videos educativos que expliquen lo que significa el concepto que escogiste.- 4 preguntas que hagan alusión a lo que se dice en el video.- 4 imágenes que represente en esos conceptos (recuerda que las puedes sacar de google).-Colocar flechas para ir guiando ese contenido.-Debe tener un titulo llamativo.- tiene que tener un texto de no más de 5 líneas que introduzca al tema a tratar.

RECUERDA: SI TIENEN ALGUNA DUDA O PROBLEMA NO OLVIDEN DE HABLAR CON EL PROFESOR, SIEMPRE EL GUIARÁ EL CAMINO DEL APRENDIZAJE.

(65 minutos)

Cierre: Para finalizar Ahora, una vez que hayan terminado debes guardar todo lo que hayan

hecho y guardarlo en una carpeta alojada en el computador, con el nombre del curso, para el

profesor pueda evaluar todo tu proceso.

(10 minutos)

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