8/17/2019 Guion Cómo Es Más Grande, Por Dentro o Por Fuera

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MATEMÁTICAS 6° BLOQUE 5

AE. RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLICAN COMPARAR DOS O MÁS RAZONES

EJE: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

CONTENIDO:  ARMADO Y DESARMADO DE FIGURAS EN OTRAS DIFERENTES. ANÁLISIS Y COMPARACIÓN DEL ÁREA Y PERÍMETRO DE LA FIGURA ORIGINAL, Y 

LA QUE SE OBTUVO.

TÍTULO ¿CÓMO ES MÁS GRANDE, POR DENTRO O POR FUERA?

PROPÓSITO TUTORIAL: QUE EL TUTORADO REFLEXIONE QUE NO SE PUEDESEÑALAR QUE LA ÁREA O EL PERÍMETRO DE UNA FIGURA SON MÁS GRANDES OMÁS PEQUEÑOS ENTRE SÍ, PUESTO QUE SON MEDIDAS PARA DIFERENTESSITUACIONES

MATERIALES:  GEOPLANO ! LIGAS, TAR"ETA CON EL SIGNIFICADOETIMOLÓGICO DE LOS T#RMINOS A TRATAR

GUION

MOSTRAR UN POLÍGONO IRREGULAR FORMADO CON LIGAS EN UN GEOPLANO !PEDIR QUE IDENTIFIQUE LA ÁREA ! EL PERÍMETRO MEDIANTE PREGUNTASCOMO ¿QU# PARTE DEL GEOPLANO O LA LIGA REPRESENTA LA ÁREA? ¿CUÁL ELPERÍMETRO?

PREGUNTAR ¿CÓMO EXPLICARÍAS QU# ES EL PERÍMETRO ! QU# ES LA ÁREA?¿CONOCES SU SIGNIFICADO? ! BRINDAR EL CONCEPTO ETIMOLÓGICO DE LAPALABRA PERÍMETRO: PERI $ALREDEDOR%   ! METRON $MEDIDA% PARARELACIONARLO CON OTRAS PALABRAS QUE IMPLICAN IDENTIFICAR EL PREFI"O

&PERI', COMO PERIFERIA $ALREDEDOR DE LA CIUDAD%, PERICARDIO$MEMBRANA QUE ESTÁ ALREDEDOR DEL CORA(ÓN%, ETC

CONTAR LAS UNIDADES LINEALES QUE ABARCA EL PERÍMETRO DE LA FIGURAMOSTRADA EN EL GEOPLANO !, PARA EMPE(AR A E)ALUAR EL APRENDI(A"E,SOLICITAR QUE CREE UN POLÍGONO DIFERENTE CON EL MISMO PERÍMETROUNA )E( *EC*O DEBERÁ CONTAR LAS UNIDADES CUADRADAS QUE ABARCA,ES DECIR, LA ÁREA POSTERIORMENTE CREAR UN POLÍGONO CON LA MISMAÁREA PERO DIFERENTE PERÍMETRO

SOLICITAR QUE ENLISTE LOS *ALLA(GOS, O SEA, IDEAS COMO: DOS

POLÍGONOS PUEDEN TENER EL MISMO PERÍMETRO ! DISTINTA ÁREA, DOSPOLÍGONOS PUEDEN TENER LA MISMA ÁREA ! DIFERENTE PERÍMETRO, DOSPOLÍGONOS DIFERENTES PUEDEN TENER LA MISMA ÁREA ! EL MISMOPERÍMETRO, ETC

REALI(AR UN E"ERCICIO DE CÁLCULO )ISUAL PARA QUE UBIQUE QU# FIGURA TIENE MÁS ÁREA O MÁS PERÍMETRO ! POSTERIORMENTE COMPROBARLOCONTANDO

SI SE QUIERE COMPLE"I(AR EL E"ERCICIO PUEDE PROCEDERSE A PREGUNTARDE QU# MANERA SE PUEDE SABER LA MEDIDA DEL ÁREA O PERÍMETRO SIN

8/17/2019 Guion Cómo Es Más Grande, Por Dentro o Por Fuera

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 TENER QUE CONTAR CADA UNIDAD LINEAL O CUADRADA PARA ENTRAR AL USODE FÓRMULAS $SOLO EN EL CASO DE QUE EL TUTORADO SE )EA INTERESADO

 ! QUIERA IR MÁS ALLÁ%

PEDIR AL TUTORADO REALI(AR LA DEMOSTRACIÓN DE LO APRENDIDO !REDACTAR EL GUION QUE IMPLEMENTARÁ