EDUCACIÒN INTERACTIVA

“Educar en nuestro tiempo digital”

El individuo a través de los tiempos modernos ha sido marcado y guiado por la tecnología de la información y comunicación que ha

dominado las diferentes instituciones en las que se desarrolla el mundo. Estas herramientas le han permitido al ser humano a generar

alternativas de aprendizaje, generar interacción y educación.

Diálogo, comunicación, intervención, intercambio de

informaciones son patrones que dirigen la educación y la

comunicación

En los tiempos modernos el docente está

acostumbrado a ejercer la educación mediante

su transmisión, pero se debe tomar el reto de

ir modificando el modelo de la educación. (Pablo

Freire)

El docente debe crear aparte de

conocimiento, prácticas para generar

posibilidades de participación,

producción y relaciones en el

fundamento del aprendizaje.

Integrar la salida del internet para el

conocimiento, entendimiento y profundización

en la manera correcta, resaltando sus

beneficios.

Jesús Martín Barbero plantea algunos

puntos para que exista un buen

desarrollo de la educación

1. Que el docente tenga en cuenta lo digital

2. El docente debe entender que la materia digital

en vez de interrumpir su proceso de

Enseñanza lo reforzará

3. El docente no debe endiosar el medio

cibernético sino alternar esta herramienta para

evidenciar diferentes tipos de educación.

Marco Silva plantea que existen algunos desafíos en la era

digital, debido a que no solo se debe profundizar en los procesos

sino en el desarrollo de las personas en consecuencia, es

importante resaltar que todavía existe el alfabetismo virtual.

En los principales medios de comunicación se

define la educación como una lucha competitiva

entre alumnos en los que solo se preocupan por su

promedio sin compartir experiencias ni generar

crítica y análisis de algunos de los conceptos

Las nuevas tecnologías de la información y

comunicación deben estar sincronizadas con

las peticiones de la ciudadanía, debido a que

deberán prepararse para el mundo digital.

La cuestión no es solo tener el

ciberespacio disponible para la comunidad,

sino atrapar esta herramienta como un

medio para el aprendizaje, descubrir

conocimientos, y servirse de información

para construir posturas críticas.