Carrera de Medicina

Ctedra de Embriologa - Gua de prcticas de laboratorio

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GUIAS DE PRCTICA DE

LABORATORIO DE

EMBRIOLOGA

PRIMER Y SEGUNDO SEMESTRES

2013-2014

Carrera de Medicina

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PRIMER SEMESTRE

1. Implantacin, perodo embrionario y perodo fetal.

2. Placenta y membranas fetales, sistema cardiovascular.

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Prctica N 1

Tema IMPLANTACIN, PERODO EMBRIONARIO Y FETAL

Propsito/ objetivo

general

Complementar el aprendizaje de la implantacin, el desarrollo embrionario y fetal a un nivel creativo aplicado a la clnica, mediante la utilizacin de videos, placas histolgicas, piezas anatmicas, modelados, simuladores y revisiones bibliogrficas con orden, responsabilidad, respeto, tica, humanismo, espritu crtico.

Resultados de

aprendizaje 1 Identificar los componentes histolgicos de una implantacin y de cortes sagitales y transversales de embriones.

Resultados de

aprendizaje 2

Aplicar la tcnica de obtencin de embriones de pollo e identificar las caractersticas de un embrin de pollo de 24 y 48 horas de incubacin y compararlo con las de un embrin humano.

Resultados de

aprendizaje 3 Reconocer las caractersticas externas en fetos de las diferentes etapas del perodo fetal.

Material que provee

la ctedra

1. Dos microscopios binoculares 2. Microscopio o de diseccin 3. Bandeja plstica con: 4. Vaso de precipitacin 5. Cajas Petri 6. 2 placas portaobjetos 7. 2 placas cubreobjetos 8. Papel filtro 9. Solucin salina al 0,9% (suero fisiolgico) a 37C 10. Colorante azul de metileno o eosina bsica 11. Huevos fertilizados e incubados 3 de 24h y 48h por mesa 12. Placas histolgicas de embriones en corte sagital y

transversal y de implantacin. 13. Embriones humanos de diferente edad concepcional 14. 1 o 2 fetos (plastificados, en modelados o en simuladores) por

mesa 15. Cinta mtrica 16. Regla plstica de 30 cm 17. Balanza 18. Hoja de informe o de reporte

Material que debe

traer el alumno

1. Mandil cifrado con nombre y apellidos. 2. Cdula de identidad 3. 1 equipo mnimo de diseccin por mesa 4. Guantes quirrgicos o de manejo 5. Mascarilla desechable 6. Gorra quirrgica para proteccin del cabello 7. 3 cucharas plsticas por mesa

Procedimiento

1. Los estudiantes deben rendir una evaluacin de los prerrequisitos 2. Tres estudiantes de cada mesa se acercarn a la ventanilla portando su cdula de

identidad para retirar todo el material de responsabilidad del laboratorio. 3. Cada estudiante utilizar proteccin desechable: mascarilla, gorra, guantes de

manejo. A.- Ruta para el estudio de las caractersticas embrionarias. 1. Observe al microscopio cortes histolgicos sagitales y transversales de embriones e

identifique rganos y estructuras histolgicas. Fotografe lo observado, pegue en la hoja de informe y enumere las estructuras

identificadas.

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Tcnica para la obtencin de embriones de pollo: 1. Coloque el huevo incubado dentro del vaso de precipitacin con solucin salina. 2. Seale con el lpiz la superficie del huevo que mire hacia arriba, esto nos permite

localizar el lugar donde se encuentra la cmara area del huevo. 3. Saque el huevo del vaso de precipitacin 4. Sujtelo con una mano y con la otra utilizando las tijeras golpee suavemente la

cscara en la zona sealada para fracturarlo. 5. Retire poco a poco la cscara con su membrana, utilizando la pinza anatmica hasta

que sea completamente visible el embrin y su vitelo o anillo vascular (seno terminal) evitando lesionar al embrin y sus vasos.

6. Tomar con la pinza anatmica las membranas vitelinas por fuera del anillo vascular. 7. Extraiga el embrin con su respectiva membrana, haciendo un corte con las tijeras de

2 a 3 mm por fuera del seno terminal, separe de la yema. 8. Una vez disecada la membrana que contiene el embrin y su zona vascular, traslade

sin dejar de sujetarlo con la pinza y la cuchara a la caja Petri que contiene suero fisiolgico a 37 C.

9. En la caja Petri lavar la membrana vitelina renovando el suero fisiolgico con varios cambios.

10. En otra caja de Petri agregue el colorante (azul de metileno diluido en agua o eosina) y mantenga por 3 minutos

11. En el colorante sumerja la membrana vitelina y con movimientos de vaivn estire completamente la membrana.

12. Una placa portaobjetos deslizar por debajo del embrin para realizar el montaje de la membrana con el embrin, sostenindola con la pinza.

13. Cuidadosamente levante la placa portaobjetos evitando que la membrana se desprenda.

14. Sobre la placa y la membrana vitelina con el embrin coloque un marco de papel filtro en el que se hiso un ojal ligeramente mayor al tamao del embrin obtenido.

15. Terminado el montaje realice la observacin con el microscopio binocular utilizando el lente de menor aumento para embriones de 24 y 48 horas o el microscopio de diseccin para embriones de mayor edad.

16. Identifique las estructuras embrionarias visibles, cuente el nmero de somitas y los arcos farngeos.

17. Analice las caractersticas del embrin de pollo como si fuera un embrin humano y estime la edad concepcional. Fotografe lo observado, pegue en la hoja de informe y enumere las estructuras

identificadas. 18. Repita el mismo procedimiento con cada uno de los huevos.

B.- Ruta para el estudio de las caractersticas fetales. 1. Cada mesa de prctica recibir un frasco, con formol y 1 feto. 2. Retire el feto del frasco lave durante 5 minutos con abundante agua para retirar el

formol, y tape el frasco o manipule e feto (plastificado, en modelado o en simulador). 3. Al feto:

Psele en la balanza que se encontrar junto a la ventanilla de entrega de materiales, (el peso debe ser registrado en gramos en la hoja de informe).

4. Para medir las longitudes y los dimetros utilice la regla plstica; para los permetros la cinta mtrica.

5. Luego pase a su mesa de trabajo y en el feto realice las siguientes medidas:

La longitud coronilla rabadilla

calcule la longitud coronilla taln (talla), sumando los valores de las 3 medidas: o coronilla rabadilla o rabadilla rodilla o rodilla taln

Permetro ceflico, torcico y abdominal

Longitud de pie

Calcule la relacin cfalo-corporal dividiendo la talla fetal para la longitud coronilla mentn

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6. Observe las caractersticas externas de cada feto. Fotografi los fetos, pegue en la hoja de informe, enumere las caractersticas

identificadas. 7. Determine la edad aproximada de gestacin en base a los datos obtenidos, utilizando

la tabla de criterios para estimar la edad gestacional durante el perodo fetal de Moore. 8. Aplique las siguientes formulas:

Talla = (longitud de fmur X 5,6) + 8

Edad gestacional en das = Talla X 5,6

Edad gestacional en semanas = Edad gestacional en das / 7 9. Una vez estimada la edad gestacional de cada feto, calcular la fecha de su probable

parto a trmino, como si el feto es prematuro y hubiese sido expulsado del tero el momento de la prctica. A

10. Aplique la siguiente frmula para calcular los das que faltan para completar la gestacin de 40 semanas:

Edad gestacional faltante = 40 semanas - edad gestacional en das

Fecha probable de parto = Fecha actual + edad gestacional faltante 11. Una vez calculada le fecha probable de parto, calcular la fecha probable de embarazo,

utilizando la siguiente formula:

Fecha de Embarazo = Fecha probable de parto + 3 meses - 7 das 1 ao.

C.- Actividad de los estudiantes al finalizar la prctica. 12. Terminada la prctica lave el material, entregue en la ventanilla y retire la cdula de

identidad. 13. Las mesas de trabajo deben quedar completamente limpias al finalizar la prctica. 14. Cada estudiante entregar su reporte o informe al representante de la mesa para que

ordene alfabticamente, lo grape y entregue a travs del presidente al profesor o ayudante de ctedra en la semana siguiente en el mismo horario de la prctica.

15. Los estudiantes realizaran una evaluacin de post prctica.

Pre-requisitos tericos

El estudiante debe conocer:

El proceso y caractersticas de la implantacin.

La diferenciacin normal de tejidos embrionarios durante tercera semana.

Control del desarrollo embrionario.

Los derivados de las capas germinativas.

Las caractersticas externas e internas de embriones de la cuarta a octava semana.

Las caractersticas externas e internas de fetos de la nueve a treinta y ocho semanas.

Los parmetros para estimar la edad embrionaria y fetal.

Los procedimientos para valorar el desarrollo y crecimiento del feto.

Como calcular la fecha probable de parto, utilizando la edad gestacional actual.

Referencias bibliogrficas

1. MOORE P., Embriologa Clnica, Editorial Elsevier, VIII Edicin, Mxico, D.F. Mxico, 2008.

2. LANGMAN S., Fundamentos de la Embriologa Medica con orientacin clnica, Editorial Mdica Panamericana, I Edicin, Buenos Aires Argentina, 2006.

3. MOORE P., Atlas de Embriologa Clnica, Editorial Mdica Panamericana, I Edicin, Madrid, 1996.

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Prctica N 2

Tema PLACENTA, MEMBRANAS FATALES Y APARATO CARDIOVASCULAR

Propsito/ objetivo

general

Complementar el aprendizaje del desarrollo de la placenta humana, membranas fetales y aparato cardiovascular, a un nivel creativo aplicado a la clnica, mediante la utilizacin de videos, piezas anatmicas, placas histolgicas, modelados, simuladores y revisiones bibliogrficas con orden, responsabilidad, respeto, tica, humanismo, espritu crtico.

Resultados de

aprendizaje 1

Realizar el estudio macro y microscpico de una placenta pre-trmino y a-trmino, el cordn umbilical y observar su tipo de insercin.

Resultados de

aprendizaje 2

Identificar en cortes histolgicos de embriones las estructuras del aparato cardiovascular

Resultados de

aprendizaje 3

Reconocer las caractersticas del corazn fetal (el foramen oval y pared ventricular) y los grandes vasos en piezas anatmicas disecadas, en maquetas o simuladores.

Resultados de

aprendizaje 4

Aplicar la tcnica de diseccin de un corazn adulto de cerdo y analizar las diferencias morfolgicas entre el corazn fetal y el corazn adulto; la circulacin prenatal y post-natal.

Material que provee

la ctedra

1. Placas histolgicas de placenta pre-trmino, a-trmino y de cordn umbilical

2. Cortes histolgicos de embriones 3. Placentas 4. 2 microscopios binoculares 5. Bandeja de plstico 6. Tabla de exposicin o fijacin 7. Hilo de chillo 8. Balanza 9. Cinta mtrica 10. Un frasco con 1 feto o un corazn fetal disecado (plastificado,

en modelado o en simulador). 11. hojas para el informe

Material que debe

traer el alumno

1. Mandil cifrado con nombre y apellidos. 2. Cdula de identidad 3. Guantes quirrgicos o de manejo 4. Mascarilla desechable 5. Gorra quirrgica para proteccin del cabello 6. Un corazn de cerdo por mesa, con los grandes vasos

arteriales y venosos 7. Equipo de diseccin

Procedimiento

1. Los estudiantes deben rendir una evaluacin de los prerrequisitos 2. Tres estudiantes de cada mesa se acercarn a la ventanilla portando su cdula de

identidad para retirar todo el material de responsabilidad del laboratorio. 3. Cada estudiante utilizar proteccin desechable: mascarilla, gorra, guantes de

manejo.

A.- Ruta para el estudio de placenta y membranas fetales 1. Observe al microscopio cortes histolgicos de placenta, identifique si corresponden a

placenta pre trmino o a trmino. Fotografe lo observado, pegue en la hoja de informe y enumere las estructuras

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identificadas. 2. Cada mesa de prctica recibir una placenta (fresca, en formol, en modelado o en

simulador). 3. Observe: las caractersticas macroscpicas de la cara fetal y materna de la placenta y

las membranas fetales. Fotografi la cara materna y fetal, pegue en la hoja de informe, enumere las

estructuras identificadas. 4. Realice las siguientes medidas: dimetro, espesor, peso, nmero de cotiledones. 5. Observe al microscopio cortes histolgicos de cordn umbilical

Fotografe lo observado, pegue en la hoja de informe, enumere las estructuras identificadas

6. identifique la insercin del cordn umbilical, la longitud, el grosor, las caractersticas externas, nudos falsos o verdaderos y nmero de vasos umbilicales.

Tcnica de diseccin del corazn de cerdo Luego orientar el corazn de cerdo e identificar sus caractersticas externas, diseque realizando las siguientes incisiones o cortes:

1. Corte longitudinalmente la cara anterior del tronco de la pulmonar. 2. Extienda el corte hacia la punta del corazn siguiendo el borde derecho del tabique

interventricular. 3. Contine el corte hacia la aurcula derecha por la cara posterior sin separarse del

tabique interventricular. 4. Seccione en agujero auriculoventricular derecho hasta la desembocadura de la vena

cava inferior. 5. Seccione la pared auricular desde la desembocadura de la vena cava inferior a la

vena cava superior 6. Corte la cara posterior de la aurcula izquierda desde la desembocadura de una vena

pulmonar a la desembocadura de otra vena pulmonar.. 7. Seccione en agujero auriculoventricular izquierdo hacia el ventrculo. 8. Extienda el corte hacia la punta del corazn siguiendo el borde izquierdo del tabique

interventricular. 9. Contine el corte hacia la cara anterior del ventrculo izquierdo sin separarse del

tabique interventricular y de este hacia la aorta ascendente.

B.- Ruta para el estudio del aparato cardiovascular. 1. Observe al microscopio cortes histolgicos de embrin e identifique las estructuras

relacionadas con el aparato cardiovascular Fotografe lo observado, pegue en la hoja de informe, enumere las estructuras

identificadas 2. Cada mesa recibir un frasco con 1 feto o un corazn fetal disecado (plastificado, en

modelado o en simulador). 3. Identifique las caractersticas del corazn fetal y sus grandes vasos.

Tronco de la pulmonar y sus ramas: o Conducto arterioso o Arteria pulmonar izquierda y derecha

Aorta ascendente.

Cayado de la aorta y sus ramas: o Tronco braquioceflico o Cartida primitiva izquierda y o Subclavia izquierda

Aorta descendente torcica.

Vena cava superior y sus ramas: o Desembocadura del sistema cigos. o Venas braquioceflicas. o Venas yugulares. o Venas subclavias

Desembocadura de la vena cava inferior y sus ramas

El tabique interauricular y las paredes ventriculares.

El foramen oval, compare el grosor de las paredes ventriculares para

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identificar e ventrculo hipertrfico. Fotografe lo observado, pegue en la hoja de informe, enumere las estructuras

identificadas 4. Compare las caractersticas del corazn y los vasos fetales con las del adulto. C.- Actividad de los estudiantes al finalizar la prctica. 1. Terminada la prctica lave el material, entregue en la ventanilla y retire la cdula de

identidad. 2. Las mesas de trabajo deben quedar completamente limpias al finalizar la prctica. 3. Cada estudiante entregar su reporte o informe al representante de la mesa para que

ordene alfabticamente, lo grape y entregue a travs del presidente al profesor o ayudante de ctedra en la semana siguiente en el mismo horario de la prctica.

4. Los estudiantes realizaran una evaluacin de post prctica.

Pre-requisitos tericos

El estudiante debe conocer el desarrollo normal y las caractersticas morfolgicas: 1. De la placenta, membranas fetales y el cordn umbilical. 2. Del aparato cardiovascular fetal (corazn, el sistema arterial, venoso y linftico). 3. Como se realizan los flujos circulatorios de la placenta y los vasos umbilicales. 4. Las funciones de la placenta: metabolismo, transporte de sustancias y secrecin

endcrina

Referencias bibliogrficas

1. MOORE P., Embriologa Clnica, Editorial Elsevier, VIII Edicin, Mxico, D.F. Mxico, 2008.

2. LANGMAN S., Fundamentos de la Embriologa Medica con orientacin clnica, Editorial Mdica Panamericana, I Edicin, Buenos Aires Argentina, 2006.

3. MOORE P., Atlas de Embriologa Clnica, Editorial Mdica Panamericana, I Edicin, Madrid, 1996.

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SEGUNDO SEMESTRE

1. Aparato Farngeo, respiratorio, digestivo y cavidades corporales.

2. Aparato Urogenital.

3. Sistema Nervioso y rganos de los sentidos.

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Prctica N 1

Tema APARATO FARNGEO, RESPIRATORIO, DIGESTIVO, CAVIDADES CORPORALES y MESENTERIOS.

Propsito/ objetivo

general

Complementar el aprendizaje del desarrollo del aparato farngeo, respiratorio, digestivo, cavidades corporales y mesenterios, a un nivel creativo aplicado a la clnica, mediante la utilizacin de videos, placas histolgicas, piezas anatmicas, modelados, simuladores y revisiones bibliogrficas con orden, responsabilidad, respeto, tica, humanismo, espritu crtico.

Resultados de

aprendizaje 1

Reconocer en cortes histolgicos de embriones las estructuras del aparato farngeo, respiratorio, del intestino primitivo (anterior, medio y posterior), cavidades corporales, membranas serosas y los componentes de la hernia umbilical fisiolgica.

Resultados de

aprendizaje 2

Identificar en cortes histolgicos de pulmn fetales las etapas del desarrollo pulmonar.

Resultados de

aprendizaje 3

Reconocer en el crneo fetal y en fetos o simuladores las caractersticas, localizacin y relaciones anatmicas de los componentes seos y rganos fetales derivados del aparato farngeo (cara y cuello).

Resultados de

aprendizaje 4

Identificar en fetos o simuladores las caractersticas, localizacin y relaciones anatmicas, del intestino anterior, medio y posterior, cavidades corporales y membranas serosas.

Material que provee

la ctedra

1. Bandeja de plstico 2. Tabla de exposicin o fijacin 3. Hilo de chillo 4. 2 microscopio de Luz 5. Crneo fetal 6. Frasco con feto, piezas anatmicas disecadas (plastificadas,

en modelado o en simulador). 7. Cortes histolgicos de embriones 8. Placas histolgicas de maduracin pulmonar 9. Hoja de informe o de reporte

Material que debe

traer el alumno

1. Mandil cifrado con nombre y apellidos. 2. Cdula de identidad 3. Guantes quirrgicos o de manejo 4. Mascarilla desechable 5. Gorra quirrgica para proteccin del cabello

Procedimiento

1. Los estudiantes deben rendir una evaluacin de los prerrequisitos 2. Tres estudiantes de cada mesa se acercarn a la ventanilla portando su cdula de

identidad para retirar todo el material de responsabilidad del laboratorio. 3. Cada estudiante utilizar proteccin desechable: mascarilla, gorra, guantes de

manejo.

A.- Ruta de estudio del aparato farngeo. 1. Observe al microscopio cortes histolgicos de embrin e identifique los componentes

del aparato farngeo Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres

correspondientes. 2. Observe el crneo fetal Identifique y reconozca:

Los derivados seos de los arcos farngeos (viscerocrneo). Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres

correspondientes.

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5. Cada mesa recibir un frasco con 1 feto y piezas anatmicas disecadas (plastificadas, en modelado o en simulador).

3. Retire el feto disecado de la solucin de formol y lvelo cuidadosamente en agua corriente por 5 a 10 minutos o solicite el simulador.

4. Identifique la forma, tamao, posicin, relaciones anatmicas y caractersticas de los derivados del aparato farngeo (arcos, hendiduras y bolsas farngeas):

La lengua

Las glndulas salivales

Las amgdalas palatinas

El timo

Las glndulas paratiroides

La glndula tiroides

El hueso hioides

Los cartlagos larngeos

El pabelln auricular y conducto auditivo externo Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres

correspondientes.

B.- Ruta de estudio del aparato respiratorio. 1. Observe al microscopio cortes histolgicos de las diferentes etapas del desarrollo

pulmonar Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres

correspondientes. 2. Retire el aparato respiratorio disecado de la solucin de formol y lvelo

cuidadosamente en agua corriente por 5 a 10 minutos o solicite el simulador. 3. Identifique la forma, tamao, posicin, relaciones anatmicas y caractersticas de los

diferentes rganos de aparato respiratorio:

Las cavidades pleurales

La glotis

La epiglotis

La laringe

La trquea

Los bronquios principales

Las vas areas pulmonares

Los lbulos pulmonares Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres

correspondientes.

C.- Ruta de estudio del aparato digestivo, las cavidades corporales y membranas serosas. 1. Observe al microscopio cortes histolgicos de embriones los componentes y

estructuras del aparato digestivo, las cavidades corporales y membranas serosas y los componentes de la hernia umbilical fisiolgica. Fotografi, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres correspondientes.

2. Retire el aparato digestivo disecado de la solucin de formol y lvelo cuidadosamente en agua corriente por 5 a 10 minutos o solicite el simulador.

3. Identifiquen la forma, tamao, localizacin y relaciones anatmicas de los derivados fetales del: Intestino anterior:

Esfago

Estmago

Duodeno

Pncreas

Hgado

Vas biliares Intestino medio:

Duodeno

Yeyuno e leon

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Duodeno

Yeyuno e leon

Ciego y apndice

Colon ascendente

Colon transverso Intestino posterior:

Colon transverso

Colon descendente

Colon sigmoideo

Recto y ano Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres

correspondientes. 4. Identifiquen la forma, tamao, localizacin y relaciones anatmicas de:

Cavidad pericrdica

Cavidades pleurales

Cavidad abdominal mayor

Transcavidad de los epiplones

Diafragma

Mediastino

Ligamento falciforme y en su borde libre la: o vena umbilical

Epipln mayor

Epipln menor acompaado en su borde libre o Vena porta o Coldoco o Arteria heptica

Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres correspondientes.

C.- Actividad de los estudiantes al finalizar la prctica. 1. Terminada la prctica lave el material, entregue en la ventanilla y retire la cdula de

identidad. 2. Las mesas de trabajo deben quedar completamente limpias al finalizar la prctica. 3. Cada estudiante entregar su reporte o informe al representante de la mesa para que

ordene alfabticamente, lo grape y entregue a travs del presidente al profesor o ayudante de ctedra en la semana siguiente en el mismo horario de la prctica.

4. Los estudiantes realizaran una evaluacin al finalizar la prctica.

Pre-requisitos tericos

El estudiante debe conocer el desarrollo normal y las caractersticas morfolgicas de:

1. El aparato farngeo, (cara y cuello). 2. La faringe primitiva (piso y techo). 3. El aparato respiratorio. 4. El intestino primitivo (intestino anterior, medio y posterior). 5. Las cavidades corporales. 6. Membranas serosas y mesenterios.

Referencias bibliogrficas

1. MOORE P., Embriologa Clnica, Editorial Elsevier, VIII Edicin, Mxico, D.F. Mxico, 2008.

2. LANGMAN S., Fundamentos de la Embriologa Medica con orientacin clnica, Editorial Mdica Panamericana, I Edicin, Buenos Aires Argentina, 2006.

3. MOORE P., Atlas de Embriologa Clnica, Editorial Mdica Panamericana, I Edicin, Madrid, 1996.

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Prctica N 2

Tema APARATO URGENITAL

Propsito/ objetivo

general

Complementar el aprendizaje del desarrollo del aparato urinario, aparato genital masculino y femenino, a un nivel creativo aplicado a la clnica, mediante la utilizacin de videos, placas histolgicas, piezas anatmicas, modelados, simuladores y revisiones bibliogrficas con orden, responsabilidad, respeto, tica, humanismo, espritu crtico.

Resultados de

aprendizaje 1

Identificar en cortes histolgicos de embriones los rganos y las estructuras del aparato urinario y glndulas suprarrenales.

Resultados de

aprendizaje 2

Reconocer la ubicacin, relaciones anatmicas y caractersticas de los rganos del aparato urinario, glndulas suprarrenales fetales y el uraco.

Resultados de

aprendizaje 3

Identificar en cortes histolgicos los rganos y las estructuras del aparato genital masculino y femenino (ovarios y testculos fetales).

Resultados de

aprendizaje 4

Reconocer la ubicacin, relaciones anatmicas y caractersticas de los rganos del aparato genital masculino y femenino fetales.

Material que provee

la ctedra

1. Bandeja de plstico 2. Tabla de exposicin o fijacin 3. Hilo de chillo 4. 2 microscopio de Luz 5. Frasco con feto, piezas anatmicas disecadas (plastificadas,

en modelado o en simulador). 6. Cortes histolgicos de embriones 7. Placas histolgicas de embriones con el aparato urinario y

genital 8. Placas histolgicas de gnadas fetales masculina y femenina 9. Hojas de informe o de reporte

Material que debe

traer el alumno

1. Mandil cifrado con nombre y apellidos. 2. Cdula de identidad 3. Guantes quirrgicos o de manejo 4. Mascarilla desechable 5. Gorra quirrgica para proteccin del cabello

Procedimiento

1. Los estudiantes deben rendir una evaluacin de los prerrequisitos 2. Tres estudiantes de cada mesa se acercarn a la ventanilla portando su cdula de

identidad para retirar todo el material de responsabilidad del laboratorio. 3. Cada estudiante utilizar proteccin desechable: mascarilla, gorra, guantes de

manejo.

A.- Ruta de estudio del aparato urinario. 1. Observe al microscopio cortes histolgicos de embrin e identifique los componentes y

estructuras del aparato urinario y glndulas suprarrenales. Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres

correspondientes. 2. Observe al microscopio cortes histolgicos de embrin reconozca las estructuras del

rin mesonfrico y metanfrico. Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres

correspondientes.

3. Cada mesa recibir un frasco con 1 feto o piezas anatmicas disecadas (plastificadas,

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en modelado o en simulador). 4. Retire el feto o la pieza anatmica disecada de la solucin de formol y lvelo

cuidadosamente en agua corriente por 5 a 10 minutos. 5. Observe e identifique la forma, el tamao y las caractersticas de los rganos o

estructuras del aparato urinario:

Las glndulas suprarrenales

Los riones metanfricos

Los vasos renales

Los urteres su origen y desembocadura

El uraco

La vejiga

Las uretras masculinas y/ o femenina Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres

correspondientes. 6. En el rin fetal cortado sagitalmente reconozca:

La zona cortical

La zona medular

Las pirmides de Malpighio

Los clices mayores

La pelvis renal

El origen de los urteres Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres

correspondientes.

B.- Ruta de estudio del aparato genital. 1. Observe al microscopio cortes histolgicos de gnadas fetales masculina y femenina

identifique las estructuras histolgicas y los rganos anexos. Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres

correspondientes. 2. Observe el feto o la pieza anatmica disecada: 3. Identifique la localizacin, la forma, el tamao y las caractersticas de los rganos o

estructuras del aparato genital masculino.

Los testculos

El cordn espermtico

El pene,

El prepucio

El escroto 4. Observe el feto o la pieza anatmica disecada: 5. Identifique la localizacin, la forma, el tamao y las caractersticas de los rganos o

estructuras del aparato genital femenino

Los ovarios

Los ligamentos genitales

Las trompas uterinas

El tero

Los fondos de saco peritoneales

Los labios mayores

Los labios menores

El vestbulo

El himen

La vagina Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres

correspondientes.

C.- Actividad de los estudiantes al finalizar la prctica. 1. Terminada la prctica lave el material, entregue en la ventanilla y retire la cdula de

identidad. 2. Las mesas de trabajo deben quedar completamente limpias al finalizar la prctica.

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3. Cada estudiante entregar su reporte o informe al representante de la mesa para que ordene alfabticamente, lo grape y entregue a travs del presidente al profesor o ayudante de ctedra en la semana siguiente en el mismo horario de la prctica.

4. Los estudiantes realizaran una evaluacin al finalizar la prctica.

Pre-requisitos tericos

El estudiante debe conocer el desarrollo normal y las caractersticas morfolgicas de:

1. El aparato urinario 2. El aparato genital masculino. 3. El aparato genital femenino. 4. El trayecto Inguinal. 5. El descenso gonadal.

Referencias bibliogrficas

1. MOORE P., Embriologa Clnica, Editorial Elsevier, VIII Edicin, Mxico, D.F. Mxico, 2008.

2. LANGMAN S., Fundamentos de la Embriologa Medica con orientacin clnica, Editorial Mdica Panamericana, I Edicin, Buenos Aires Argentina, 2006.

3. MOORE P., Atlas de Embriologa Clnica, Editorial Mdica Panamericana, I Edicin, Madrid, 1996.

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Prctica N 3

Tema SISTEMA NERVIOSO Y ORGANOS DE LOS SENTIDOS

Propsito/ objetivo

general

Complementar el aprendizaje del desarrollo del sistema nervioso, y los rganos de los sentidos, a un nivel creativo aplicado a la clnica, mediante la utilizacin de videos, placas histolgicas, piezas anatmicas, modelados, simuladores y revisiones bibliogrficas con orden, responsabilidad, respeto, tica, humanismo, espritu crtico.

Resultados de

aprendizaje 1

Identificar en cortes histolgicos de embriones las estructuras del sistema nervioso central, las envolturas menngeas, los rganos y estructuras del aparato visual y auditivo y el sistema tegumentario.

Resultados de

aprendizaje 2

Reconocer la ubicacin, relaciones anatmicas y caractersticas fetales de las estructuras del sistema nervioso central y las envolturas menngeas.

Resultados de

aprendizaje 3

Identificar la ubicacin, las relaciones anatmicas y caractersticas fetales del aparato visual, auditivo y el sistema tegumentario.

Resultados de

aprendizaje 4

Realizar la diseccin comparativa de un ojo de mamfero con la de un feto humano.

Material que provee

la ctedra

1) Bandeja de plstico. 2) Tabla de exposicin o fijacin. 3) Hilo de chillo. 4) 2 microscopios de Luz. 5) Frasco con feto o piezas anatmicas disecadas (plastificadas,

en modelado o en simulador). 6) Cortes histolgicos longitudinales y transversales de

embriones: de la cabeza y la regin cervical. 7) Hojas de informe o de reporte

Material que debe

traer el alumno

1. Mandil cifrado con nombre y apellidos. 2. Cdula de identidad. 3. Guantes quirrgicos o de manejo. 4. Mascarilla desechable. 5. Gorra quirrgica para proteccin del cabello. 6. Ojo adulto de cerdo u oveja. 7. Papel toalla.

Procedimiento

1. Los estudiantes deben rendir una evaluacin de los prerrequisitos 2. Tres estudiantes de cada mesa se acercarn a la ventanilla portando su cdula de

identidad para retirar todo el material de responsabilidad del laboratorio. 3. Cada estudiante utilizar proteccin desechable: mascarilla, gorra, guantes de

manejo.

A.- Ruta de estudio del sistema nervioso. 1. Observe al microscopio cortes histolgicos longitudinales y transversales del sistema

nervioso central. Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres

correspondientes. 2. Cada mesa recibir un frasco con 1 feto o piezas anatmicas disecadas (plastificadas,

en modelado o en simulador). 3. Retire el feto o la pieza anatmica disecada de la solucin de formol y lvelo

cuidadosamente en agua corriente por 5 a 10 minutos. 4. Observe e identifique la forma, el tamao y las caractersticas de los rganos o

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Ctedra de Embriologa - Gua de prcticas de laboratorio

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estructuras del sistema nervioso:

Hoz del cerebro y meninges

Hemisferios cerebrales con sus surcos y circunvoluciones

Los pares craneales sensitivos o Olfatorio, ptico, Vestbulo-coclear

Los pares craneales motores o Motor ocular comn, Pattico, Motor ocular externo, Espinal e

Hipogloso.

Los pares craneales mixtos. o Trigmino, Facial, Glosofarngeo, Neumogstrico.

5. A nivel de mdula espinal identifique:

Cono medular.

Cola de caballo.

Ganglios raqudeos.

Nervios perifricos. 6. En el corte medial en el encfalo identifique:

Mesencfalo, con pednculos cerebrales y tubrculos cuadrigminos.

Protuberancia.

Bulbo raqudeo.

Cerebelo.

Ventrculos cerebrales.

Acueducto de Silvio.

Comisuras cerebrales. Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres

correspondientes. B.- Ruta de estudio del aparato visual y auditivo. 1. Observe al microscopio cortes histolgicos longitudinales y transversales del aparato

visual y auditivo. Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres

correspondientes. 2. Observe al microscopio cortes histolgicos piel embrionaria y fetal.

Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres correspondientes.

Tcnica para orientar y disecar el ojo de cerdo o bobino.

1. En los ojos frescos diseque y retire los tejidos blandos que rodea al globo ocular, respetando el nervio ptico, la arteria ciliar, la esclertica, los msculos extrnsecos del ojo, la crnea.

2. Oriente el globo ocular para identificar si es izquierdo o derecho tomando en cuenta los siguientes puntos de referencia:

El nervio ptico hacia la lnea media y abajo

Arteria ciliar posterior hacia la lnea media

Oblicuo mayor tiene insercin tendinosa en la esclertica, (supero externo).

Oblicuo menor tiene insercin muscular en la esclertica (nfero externo), cerca de la mcula.

3. Coloque el ojo de res o bobino en un recipiente con formol al 10%, fije durante 8 das. 4. Sobre la tabla de diseccin realice las siguientes incisiones o cortes al ojo para

identificar las diferentes capas y estructuras del mismo: 1. Corte 1: Sosteniendo el ojo con una mano de tal manera que la crnea est hacia

abajo sobre un papel toalla hmedo, y utilizando una cuchilla obtenga un primer corte usando movimiento de serrucho. Se debe iniciar el corte a 1 o 2 mm laterales del nervio ptico. El corte debe ser dirigido hacia la crnea en forma perpendicular, asegurndose que este bien dirigido hasta seccionar la crnea totalmente, de esa manera obtenemos un primer casquete ocular lateral.

2. Corte 2: Colocando la superficie del globo ocular seccionado sobre el papel toalla humedecido, realice un segundo corte paralelo al anterior desde el nervio ptico hasta la crnea. Con estos cortes obtenemos un segundo casquete ocular y un anillo medial que nos permitir observar macroscpicamente las estructuras internas del ojo.

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5. En el ojo disecado identifique la:

Nervio ptico.

Esclertica, con inserciones de los msculos extrnsecos del ojo.

Coroides.

Conjuntiva.

Crnea.

Las cmaras anterior y posterior del ojo.

Cuerpo Vtreo.

Procesos ciliares

Cristalino.

Iris.

Retina, con la mcula y papila ptica. 6. En la maqueta del aparato auditivo reconozca los componentes del odo interno.

Laberinto membranoso con sus estructuras vestibulares y cocleares.

Laberinto seo. 7. En la maqueta del aparato auditivo identifique los componentes del odo medio.

Trompa faringotimpnica

Caja del tmpano.

Antro mastoideo.

Huesecillos del odo. 8. En el feto y la maqueta reconozca los componentes del odo externo.

El pabelln auricular con sus estructuras.

El meato acutico externo y

La membrana timpnica. B.- Ruta de estudio del sistema tegumentario.

1. Observe al microscopio cortes histolgicos de piel fetal e identifique:

La epidermis.

Los folculos pilosos.

El lanugo.

Las glndulas sebceas

El vermis caseoso. Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe y ponga los nombres

correspondientes. C.- Actividad de los estudiantes al finalizar la prctica. 4. Terminada la prctica lave el material, entregue en la ventanilla y retire la cdula de

identidad. 5. Las mesas de trabajo deben quedar completamente limpias al finalizar la prctica. 6. Cada estudiante entregar su reporte o informe al representante de la mesa para que

ordene alfabticamente, lo grape y entregue a travs del presidente al profesor o ayudante de ctedra en la semana siguiente en el mismo horario de la prctica.

7. Los estudiantes realizaran una evaluacin al finalizar la prctica.

Pre-requisitos tericos

El estudiante debe conocer el desarrollo normal y las caractersticas morfolgicas de:

1. El sistema nervioso central 2. El aparato visual. 3. El aparato auditivo. 4. El sistema tegumentario. 5. Los dos videos de diseccin de ojo de res y bobino, disponibles en la web de la

ctedra, con duracin de 20 minutos.

Referencias bibliogrficas

1. MOORE P., Embriologa Clnica, Editorial Elsevier, VIII Edicin, Mxico, D.F. Mxico, 2008.

2. LANGMAN S., Fundamentos de la Embriologa Medica con orientacin clnica, Editorial Mdica Panamericana, I Edicin, Buenos Aires Argentina, 2006.

3. MOORE P., Atlas de Embriologa Clnica, Editorial Mdica Panamericana, I Edicin, Madrid, 1996.