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Saludo Lasallista

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Lo que nos ha dejado el terremoto

Solidaridad con Ecuador

Hablemos del Sistema de Gestión

de Seguridad y Salud en el Trabajo

Hno. Humberto Murillo López.

Hno. Jeanpierre Zambrano Palma

Hno. José Eliecer Muñoz Pérez

Dalia Escobar Restrepo y Alejandro López Ruiz

Visitador

Director de la Comunidad del Escolado, Sector

Ecuador

Coordinador PJV, Sector Ecuador

Líder de Excelencia y Coordinador de Seguridad y Salud

en el Trabajo, respectivamente.

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Jóvenes Lasallistas en el

mundo

Información General

¿Es el ejercicio pastoral, parte del valor agregado de lo que hacemos?

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32Mercadeo Digital

Antoine Bèland

Hno. Alexander Zapata Hernández

Marcela Giraldo Cadavid

Coordinador Internacional de

Jóvenes Lasallistas

Director distrital PJV, Sector

Medellín

Coordinadora de Mercadeo, Sector

Medellín

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Las celebraciones de mayo

Alegraos

“Con el término alegría, la Sagrada Escritura expresa una multiplicidad de experiencias colectivas y per-sonales, relacionadas en particular con el culto religioso y las fiestas, re-conociendo el sentido de la presen-cia de Dios en la historia de Israel. En la Biblia aparecen trece verbos y sustantivos diversos para describir la alegría de Dios, la alegría de la persona y también la alegría de la creación, en el diálogo de salvación”.

Hno. Humberto Murillo LópezVisitador

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Palabras del Magisterio del Papa Francisco

Familia LasallistaEl mes de mayo nos trajo a la memoria varias fiestas que de verdad llenan de regocijo a los cristianos y también a todos los lasallistas, celebremos pues con dignidad y decoro es-tos momentos que son para descubrir la presencia de Dios actuando en nuestra historia.

En el mes de mayo tuvimos la fiesta de Pentecostés, es la pre-sencia del Espíritu de Jesús en medio de nosotros, después de la Resurrección Jesús se ha quedado con nosotros, en for-ma espiritual; esto significa para nosotros dejarnos guiar por el Espíritu para que tengamos la libertad interior de buscar en todo la voluntad de Dios para que el Reino vaya aconteciendo.Los hombres guiados por el Espíritu de Jesús, buscan el bien para los otros, se entregan sin condiciones, perdonan de corazón y aman en profundidad, así vamos adquiriendo la libertad interior que nos da la auténtica felicidad.

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El mismo día, también celebramos los Lasallistas la fiesta de nuestro Fundador, quien ha sido reconocido por la Iglesia como Patrono Universal de los Maestros. Es pues también el momento de valorar, reconocer y festejar a nuestros educadores que cola-boran en elevar la cultura de nuestros discípulos para hacerlos buenas personas, ciudadanos éticos y cristianos auténticos.

Para todos nuestros educadores una sincera felicitación en el Día del Maestro, ya que tenemos una bella vocación de formar personas para un mundo mejor.

Para los Hermanos, vivenciamos el 22 de mayo la fiesta de la Santísima Trinidad, día en que reconocemos la plenitud de Dios Padre que nos ama en el Hijo por la fuerza del Espíritu, es un día muy especial ya que los Hermanos renovamos la Consagración al Señor, pero este no es solo un rito, es el momento de revisar en presencia de Dios, de nuestros Hermanos y colaboradores cómo ejercemos el ministerio educativo.

Démosle a estas fechas toda la importancia que merecen para que salgamos fortalecidos en nuestro seguimiento a Jesús al es-tilo de La Salle para la gloria de Dios.

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El 16 de abril del presente año, a las 18:58 de la noche, sucedió un terremoto de 7.8 en la escala de Ri-chter en la región costa de Ecua-dor. Esa tarde, mi comunidad de Hermanos disfrutábamos de una salida comunitaria y fuimos a ver la película Kung Fu Panda 3… la sala estaba llena de familias con sus hijos e hijas pequeños. En las dos primeras horas posteriores al terremoto no había forma de lla-mar a nadie desde el celular, solo WhatsApp permitía comunicarse a través del chat. Tratando de regre-sar a la comunidad (cosa difícil por el pánico de la gente, y la desespe-ración por salir a lugares abiertos y volver a casa, entre otros.), em-pezamos a ver en el Twitter fotos del desastre que había causado el terremoto, en lugares como: Pe-dernales, Jama, Chamanga, Porto-viejo, Manta, Guayaquil y otros re-cintos. Estas ciudades y pueblos, en ese momento eran montañas de escombros; lo que alguna vez

fueron calles comerciales, hoteles, lugares de recreación, desde esa noche y hasta hoy, no son más que piedra sobre piedra, hierros dobla-dos… lugares de dolor y muerte.

Han pasado varias semanas, y las estadísticas oficiales en los primeros días del mes de mayo, indicaban los siguientes datos1 :• 660 personas fallecidas• 31 personas desaparecidas• 51.376 atenciones en sa-

lud, de las cuales 4.605 personas heridas

• 22.421 personas albergadas• 280.790 KITS de alimentos

entregados• 113 personas rescatadas

con vida• 166 escuelas con afecta-

ción media y grave de 560 afectadas.

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Actualmente en los lugares del terremoto empiezan a remover escombros y a derribar las construcciones que quedaron en pésimo estado, y obviamente el nú-mero de fallecidos aumentará.

¿Esto es lo que nos ha dejado el terremoto?... ¡No!

Con los sentimientos de tristeza, angustia, ansiedad, desesperación, dolor… la gente de Ecuador ha demos-trado que nada la detiene:

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• El terremoto a los ecuatorianos nos ha dejado el valor de la SO-LIDARIDAD: que alegría fue ver las campañas que enseguida realizaron las demás ciudades del país para ayudar inmediata-mente a los hermanos y herma-nas damnificadas: recolección de botellas de agua (potable y de consumo personal), alimen-tos de consumo inmediato, útiles de aseo personal, colchones, medicinas, entre otros.

• El terremoto nos ha mostrado la GENEROSIDAD de las naciones latinoamericanas, norteamerica-nas y europeas. Dios ha creado al ser humano a “Su imagen y semejanza” (Gn. 1, 26), por eso en el interior de todos nosotros habita el Ser de Dios, que hace que tengamos entrañas de mise-ricordia ante toda miseria huma-na (Misal: Plegaria Eucarística).

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• El terremoto nos ha mostrado que la PALABRA es VIDA y VERDAD… no solo la Palabra de Dios, sino también la palabra del hombre. En el centro educativo en el cual trabajo, las donaciones fueron destinadas a los lugares donde aún no habían lle-gado las ayudas de víveres. Por medio de terce-ros enviamos lo recolectado a algunos lugares. El acontecimiento que más me impactó fue cuando una Señora que iba a llevar donaciones, entró a la comunidad, vio las aguas recolectadas por galo-nes, lloró, y me dijo: “… Hermano, no sabe cuanta dificultad he tenido en conseguir galones de agua y usted con sus estudiantes, tienen todo esto para los damnificados” … Ese día la Liturgia de la Pala-bra nos invitaba a orar las palabras de Jesús: “… yo soy el Camino, la Verdad y la Vida” (Jn 14, 6).

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La recuperación del país será a corto, mediano y largo plazo. El gobierno de turno está planifican-do y organizando las mejores es-trategias para su reconstrucción. La generosidad de las personas va a seguir, a pesar de las dificul-tades que existen en cada fami-lia. La CER2 (Conferencia Ecuato-riana de Religiosos) es presencia Viva del Rostro Misericordioso de Jesús entre nuestros hermanos y

hermanas que lo han perdido todo. La red de centros La Salle, Sector Ecuador del DLN, también nos pre-sentará alguna propuesta creativa para servir y ayudar a aquellos en quien vemos el rostro de Jesús.

En Twitter las tendencias en las que todos pueden seguir las noti-cias al día son: #NosUneLoMismo, #SoyEcuador, #EcuadorSolidari-dad, #JustoySolidario, etc.

Que el Espíritu siga soplando en el in-terior de todas las personas que han sufrido las secuelas del terremoto o aportan con su granito de arena para sacar adelante al hermano y herma-na que hoy pasa necesidad.

Una oración, una ofrenda económica, enviar buenas energías a los damni-ficados de la costa, es señal que hoy sigue habiendo PENTECOSTÉS en esta parte de nuestro Distrito.

Un abrazo sostenido a la distancia en Cristo y De La Salle.

1Fuente de internet, tomada el 01.05.2016 a las 22:00. La dirección electrónica es: http://www.gestionderies-gos.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/05/INFORME-54-01-05-13H30.pdf

2La CER realizó un video que lo puedes ver en la siguiente dirección electrónica: https://vimeo.com/164785185?lite=1

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Cuando parecía que la calma regresaba nuevamente a Ecuador, luego de estar a finales del año pasado en aler-ta constante por la actividad de los volcanes, entre ellos el Cotopaxi, nos sorprende nuevamente la madre natu-raleza la noche del 16 de Abril con un terremoto de 7.8 en la escala de Ritcher a las 18:58 hora local, momento en el cual muchas de las familias se encontraban en sus hogares disfrutando del fin de semana, retornando a los

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mismos despues de una ardua jorna-da laboral o en planes de compartir familiarmente en los centros comer-ciales y lugares de interés común.

En cuestión de segundos, muchos sueños, proyectos, negocios y espe-ranzas de familias, se vieron acaba-dos por la fuerza de la naturaleza que ha tocado la puerta de los habitantes de la zona costera ecuatoriana. Lasti-mosamente, y como suele ocurrir en muchos desastres, los más vulnera-bles y perjudicados con esta situa-ción, siguen siendo las personas de escasos recursos que han perdido lo poco que tenían.

Tras el sismo, un ambiente de soso-bra y temor se había apoderado del país debido a las constantes réplicas que se sentian en el transcuso de la semana posterior a éste. Sin em-bargo, las muestras de solidaridad y apoyo no se hicieron esperar.

Al día siguiente, mucha de la pobla-ción de las principales ciudades del país, se dieron cita en diferentes pun-tos de encuentro para hacer sentir su sensibilidad frente a la situacion por la cual pasan sus compatriotas. Han sido muchas las muestras de soli-daridad, manifiestas no solo por el pueblo ecuatoriano sino también por otros países de la Región y de otros continentes, quienes se han mostra-do generosos en solidaridad con las familias afectadas.

En cuestión de segundos, muchos sueños, proyectos, negocios y esperanzas de familias se vieron acabados por la fuerza de la naturaleza

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Como Lasallistas, de igual forma, nuestra solidaridad no se podía hacer esperar, desde cada uno de los cen-tros educativos del Sector, se inició una camapaña de por las personas más necesitadas; dichas campañas estaban orientadas a la recoleccion de víveres que su-plieran un poco la carencia de estos elementos en los lugares afectados, de igual forma las ayudas moneta-rias no se hicieron esperar… maestros, padres de fa-milia, estudiantes y directivos, entre otros, se sumaron a la causa de recaudar fondos destinados a ayudar las zonas afectadas.

Muchos Lasallistas, que no se contentaron solo con la ayuda material, decidieron partir a los lugares afec-tados para brindar un apoyo directo a los damnifica-dos, tal como lo relata el Hno. Patricio Calderón, quien acompañado de un grupo de Lasallistas y Hermanos, decidieron ir personalmente a entregar las ayudas:

“ ... El día jueves, cinco días después del terre-moto, iniciamos el viaje con donaciones, en dos vehí-culos y un camión, llenos del cariño de nuestros estu-diantes y docentes que ayudaron para que todo esto se recaudara en el menor tiempo posible.

En el norte de Quito inició el viaje, allí nos encontra-mos con muchos hermanos más, de la provincia de Manabí que con el mismo deseo de ayudar, empaca-ban y aseguraban todas las cosas para que lleguen hasta sus destinos, fue un viaje muy cansado y largo de 11 horas hasta Chone.

En el Carmen, nos unimos a una caravana escoltada por la policía, debido a la inseguridad que represen-taba llegar con vehículos cargados hasta el interior de Manabí, sin embargo, no tuvimos mayor dificultad y llegamos a nuestra base de trabajo, la Escuela “Jun-

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tos Venceremos”, de niños con discapacidad, la mis-ma que quedó agrietada por causa del terremoto en su gran mayoría.

La señora Ángela nos recibió y nos entregó las llaves, cada día se encargó de que no nos faltase nada, en especial las comidas cuando estábamos de regreso al centro de acopio, debo recalcar que ella entre sus di-ficultades, desinteresadamente y por amor a su gente nos brindó todas las facilidades, de modo que pudi-mos llegar a muchas personas más a los alrededores del cantón Chone y algunas parroquias más como Cal-ceta, Tosagua y Rocafuerte, entre otros caseríos donde la ayuda es más difícil de llegar por las distancias o porque simplemente no están en nuestros mapas.

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Cada noche fue de intenso trabajo para separar las donaciones y ar-mar kits pensando en ser lo más justos y equitativos con todos, mu-chas horas de trabajo y pocos mi-nutos de dormir, sin embargo, siem-pre sonrientes al final del día por haber llegado a más personas y en los rincones más apartados, para despertar esperanza en quienes lo perdieron todo o quienes, en medio de sus pobrezas históricas, sufren hoy más que nunca.

Comunidades de Convento, Eloy Alfaro, Manabí y de Chamanga en Esmeraldas, fueron beneficiarias de nuestra solidaridad, Colorado, La papaya, Tres vías, son rincones olvidados desde antaño donde es-tán improvisados albergues con más de cinco familias, pudimos es-tar junto a sus realidades y conocer de cerca el dolor de estar fuera de sus hogares, entre tierra extraña y con la sola esperanza de que quie-nes tienen la posibilidad de ayudar lleguen hasta ellos, para alivianar de alguna forma sus espacios de sufrimiento y dolor....

... ¡Dios les pague! ¡regresen pron-to! ¡gracias por acordarse de no-sotros!¡no se olviden de nosotros! ¡Hay quienes lo necesitan más que yo, compartan con ellos! Solo unas de tantas freses expresadas desde lo profundo del corazón que siguen resonando en mí desde que llegué a Manabí y Esmeraldas...”

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El testimonio del Hermano, da muestra de la solidari-dad y entrega que los Lasallistas del país han manifes-tado a sus hermanos damnificados por el sismo y que de igual forma, han hecho mucho más palpable la frase con la cual animamos este año escolar: “La Salle, una experiencia de Evangelio”

Hoy, varios días después de lo sucedido, este es el pa-norama que viven las zonas afectadas por el sismo, se-gún el reporte entregado por la Secretaria de Gestión de Riesgos del Ecuador al momento de redactar este escrito (inicios del mes de mayo):

ACCESO AL AGUA: a medida que se ha venido res-tableciendo el servicio de energía eléctrica, también se han podido poner operativos los sistemas de agua potable de la Provincia de Manabí, se ha movilizado un contingente de tanqueros y plantas potabilizadoras para suplir la demanda.

SALUD E HIGIENE: MSP (Ministerio de Salud Pública)informa que se ha registrado hasta el momento 190.364 atenciones en salud. A partir de este periodo la suma-toria de las atenciones son consultas diarias y no están relacionadas con el evento. Se está ejecutando un plan de intervención y control de enfermedades transmitidas por por posibles infecciones generadas como producto de la eventualidad.

INFRAESTRUCTURA Y REHABILITACIÓN: se han rehabilitado toda la red vial nacional afectada por el sismo. En los reportes anteriores las cifras de edifica-ciones dañadas fueron levantadas de las evaluaciones iniciales rápidas.

ATENCIÓN INTEGRAL A LA POBLACIÓN: según el Ministerio de Inclusión Económica y Social, con corte

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Todos somos Ecuador

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al día 03 de mayo, se encuentran albergadas 7.110 fa-milias y 28.439 personas. Se han identificado 601 per-sonas con discapacidad albergadas, de las cuales 341 están en albergues y 260 con familias acogientes.

SEGURIDAD INTEGRAL DE LA POBLACIÓN: se cuenta con 12.834 efectivos de las Fuerzas Armadas desplegados, así como 7.403 efectivos de la Policía Nacional en la zona afectada.

PRODUCTIVIDAD Y MEDIOS DE VIDA: se han realiza-do evaluaciones iniciales por todos los sectores y se es-tán tomando medidas para restaurar los medios de vida.

INFRAESTRUCTURA ESTRATÉGICA:del 17 de abril al 4 de mayo, el porcentaje de cobertura de electrici-dad en la provincia de Manabí se ha incrementado a un 96%. En el sector hidrocarburífero, el despacho de combustibles: gasolina, diésel y gas de uso doméstico (GLP) a nivel nacional está garantizado. La operativi-dad del servicio móvil ha avanzado (voz, texto, datos) a un 96%.

EDUCACIÓN, CULTURA, PATRIMONIO Y AMBIENTE: Se han evaluado las afectaciones en instituciones educa-tivas, universidades y bienes patrimoniales. Hasta la fecha se contabilizaron un total de 560 escuelas afec-tadas de las cuales 166 tienen un grado de afectación media y grave.

MANEJO DE DESECHOS: para la gestión de dese-chos sólidos, se identificaron los sitios susceptibles de ser rellenados, para lo cual se utilizarán los escombros provenientes de las mamposterías.

VOLUNTARIADO: se registraron 57.516 voluntarios de diferentes instituciones, de los cuales se encuentran activos 14.291.

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Hablemos del Sistema de Gestión

de Seguridad y Salud en el

TrabajoDalia Escobar Restrepo, Líder de Excelencia y Alejandro López Ruiz,

Coordinador de Seguridad y Salud en el Trabajo.

(Aplica solo para Colombia)

La Seguridad y Salud en el Trabajo hoy en día es una de las herramien-tas de gestión más importantes para el mejoramiento de la calidad de vida de los trabajadores en una organi-zación; es ampliamente utilizada en todos los sectores, generando gran-des beneficios como prevención de enfermedades laborales, ambientes sanos de trabajo y disminución de costos generados por accidentes; es

muy efectiva cuando está centrada en la generación de una cultura de segu-ridad, desarrollo del talento humano, gestión de calidad y excelencia, me-joramiento de procesos y condiciones adecuadas de puestos de trabajo.

En Colombia desde el año de 1979, se dio inicio a la reglamentación en mate-ria de salud ocupacional, dentro de las normas que la han regulado tenemos:

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• Resolución 2400 de 1979: me-diante el cual se crea el estatuto de seguridad industrial.

• Ley 9 de 1979: código sanita-rio nacional

• Resolución 2013 de 1986: crea-ción y funcionamiento de comités paritarios de salud ocupacional.

• Decreto 614 de 1984: creación de bases para la organización de la salud ocupacional.

• Resolución 2013 de 1986: es-tablece la creación y funcio-namiento de los comités de medicina, higiene y seguridad industrial en las empresas.

• Resolución 1016 de 1989: es-tablece el funcionamiento de los programas de salud ocupacional en las empresas.

• Decreto 1295 de 1994: mediante el cual se determina la organiza-ción y administración del sistema general de riesgos profesionales.

• Decreto 1530 de 1996: se define

accidente de trabajo y enfer-medad profesional con muerte del trabajador.

• Ley 776 de 2002: se dictan normas de organización, ad-ministración y prestación del sistema general de riesgos profesionales.

• Resolución 1401 de 2007: re-glamenta la investigación de ac-cidente e incidente de trabajo.

• Resolución 2346 de 2007: re-gula la práctica de evaluacio-nes médicas ocupacionales y el manejo y contenido de las his-torias clínicas ocupacionales.

• Resolución 1918 de 2009: modi-fica los artículos 11 y 17 de la re-solución 2346 de 2007 y se dictan otras disposiciones.

• Resolución 1956 de 2008: se adoptan medidas para el con-sumo de cigarrillo y tabaco.

• Resolución 2646 de 2008: se establecen disposiciones y se

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definen responsabilidades para la identificación, evaluación, pre-vención, intervención y monitoreo permanente de la exposición a factores de riesgo psicosocial en el trabajo y para la determinación del origen de las patologías cau-sadas por el estrés ocupacional.

• Decreto 2566 de 2009: se emite la tabla de enfermedades profesionales.

• Resolución 652 de 2012: se es-tablece la conformación de comi-tés de convivencia laboral para empresas públicas y privadas y se dictan otras disposiciones.

• Circular 0038 de 2010: espacio libre de humo y sustancias psi-coactivas en la empresa.

• Resolución 1356 de 2012: por me-dio de la cual se modifica parcial-mente la resolución 652 de 2012.

• Ley 1562 de 2012: por la cual se mo-difica el sistema de riesgos labora-les y se dictan otras disposiciones en materia de salud ocupacional.

• Resolución 1409 de 2012: por la cual se establece el re-glamento de seguridad para la

protección en caídas en tra-bajos en alturas.

• Resolución 4502 de 2012: por la cual se reglamenta el proce-dimiento, requisitos para el otor-gamiento y renovación de las licencias de salud ocupacional y se dictan otras disposiciones.

• Resolución 1903 de 2013: por la cual modifica el numeral 5° del artículo 10 y el parágrafo 4° del artículo 11 de la Resolución 1409 de 2012, por la cual se estableció el Reglamento para Trabajo Seguro en Alturas, y se dictan otras disposiciones.

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• Resolución 3368 de 2014: modificación al reglamen-to para protección contra caídas de trabajo en alturas.

• Decreto 1443 de 2014: por medio del cual se dictan disposiciones para la implementación del sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo (SG-SST).

• Decreto 1072 de 2015, libro 2, parte 2, título 4, ca-pítulo 6, artículos 1 al 42: por medio del cual se compilan los Decretos vigentes al Decreto único re-glamentario del sector trabajo.

Este último Decreto le da un vuelco total a la salud ocu-pacional en el país, pues a través de éste, se implemen-ta el Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST), antiguamente llamado programa de salud ocupacional, que debe instaurarse en todas las empresas del País, sin importar su naturaleza o tamaño.

El nuevo SG-SST documentado y próximamente dado a conocer en el Distrito Lasallista Norandino, Sector Medellín, debe convertirse en la guía de aplicación de la política que se dará a conocer en el Proyecto Distrital, la cual contará con un debido seguimiento y mejora continua según lo esti-pulado por el Ministerio del Trabajo y el Sistema de Gestión de Excelencia. Dicho sistema de gestión y sus procedimien-tos están enfocados en el ciclo PDCA (planear, desplegar, controlar y actuar), dando aplicabilidad al decreto 1072. Con respecto a este último tema, dentro de los requisitos mínimos, en el Sector Medellín se le da cumplimiento a:

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• Planear la forma como debe mejorar la seguridad y salud de los trabajadores, detec-tando los errores que se es-tán cometiendo o pueden ser sujetos de mejora y definir los pasos a seguir para remediar los problemas. Esto enmarca-do en normatividad vigente y alineado con los principios organizacionales (planear)

• Inspeccionar que los pro-cedimientos y acciones implementados están de acuerdo con los objetivos trazados (controlar).

• Implementación de las medi-das planificadas (desplegar).

• Realizar las acciones de mejora necesarias para ga-rantizar beneficios en la se-guridad y salud de los traba-jadores (actuar).

• Para el proceso de medición, se implementarán indicado-res cuantitativos como cuali-tativos, según lo que próxima-mente se defina entre el Área de Excelencia y el Área de Seguridad y Salud en el Tra-bajo. Lo más relevante es que se pueda evaluar la estructu-ra, el proceso y el resultado del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el tra-bajo SG-SST, el cual deberá estar alineado a los criterios de la plataforma estratégica del Distrito Lasallista Noran-dino, Sector Medellín.

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MERCADEODIGITALUna nueva realidad

Niños y niñas menores de 18 años han crecido en la nueva era digital rodea-dos en todo momento por tecnología (computador, Tablet, celular, videojue-gos, cine 3D, entre otros.) todo este tipo de información es natural para ellos porque han crecido inmersos en esta realidad. Como consecuencia de esto nace entonces una nueva socie-dad que no depende de la geografía, ni del estado socioeconómico, ni de factores académicos, depende del dominio de los medios digitales, esta realidad nos obliga a crear formas de comunicación que hacen parte de su desarrollo intelectual, emocional y psi-cológico obligando a las instituciones a transformar los procesos de aprendi-zaje que hoy en día deben ser muy di-ferentes a los experimentados por per-sonas nacidas en épocas anteriores.

Esta nueva realidad también ha obli-gado a los padres de familia a invo-lucrarse en todo este mundo tecnoló-gico, no solo por curiosidad, sino por la gran facilidad de conocer varias op-ciones educativas, tener información

de primera mano, de que dicten las ac-tividades que realizan en el colegio de sus hijos, cronogramas de reuniones, fotografías de instalaciones, proyectos educativos, concursos, pagos en línea y multiplicidad de información que se encuentra en las redes sin tener que desplazarse de su casa o sitio de tra-bajo. Los medios digitales hoy en día son el medio más rápido, económico y efectivo de llegar a un grupo de interés.

Desde cada institución educativa, se deben impulsar y apoyar estrategias digitales que permitan dar a cono-cer servicios, actualidad educativa, eventos, reconocimientos, reflexio-nes, agenda institucional y diversa información que sea de interés para todos los grupos de interés. Una bue-na estrategia para implementar en la actualidad y que debe ser perma-nente es el correo masivo, esta es la mejor opción para crear fidelización. Muchas veces las instituciones gene-ran un gasto mayor en la búsqueda de nuevos clientes descuidando sus clientes internos, fidelizar a los exis-

Marcela Giraldo Cadavid, Coordinadora de Mercadeo

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tentes, asegura la sostenibilidad en el tiempo de las instituciones, se debe dar alta prioridad a mantener la relación continua con los clientes existentes.

Hay muchas herramientas digitales gra-tuitas, en este momento con las que contamos la mayoría de instituciones son Facebook y Twitter, pero se pueden empezar a implementar también otras herramientas tanto de posicionamien-to como de contenidos, algunas de es-tas son: Pinterest, Instagram, Google Analytics, Mailchimp, Bloonder, Bench-mark Email, Google Keyword Planner, Google Trends, entre otros.

Incorporando estrategias de marketing di-gital en los planes de Comunicaciones y Mercadeo se puede beneficiar tanto la ins-titución como los grupos de interés, per-mitiendo entregar información las 24 horas al día, reducir costos operativos (volantes, circulares, fotocopias etc.), contribuir con el medio ambiente, encontrar nuevas oportu-nidades de dar a conocer la marca y mejo-rar la comunicación interna y externa.

“No es el mercadeo quien soporta la

organización, es la organización la que

soporta el mercadeo.”

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The Young Lasallians Movement aims at awakening awa-reness of the personal and collective vocational journey of adolescents and young adults involved in the Lasallian Educational Mission. This movement also engages them on a personal, professional, and spiritual level to go beyond their boundaries as they become agents of change in our world and stewards of the vitality and sustainability of the Lasallian Family and the Lasallian Educational Mission.

For this purpose we gather together all adolescents and young adults from 16 to 35 that are involved in or who wish to participate actively in the Lasallian Educational Mission. These young people express their commitment through a variety of ways: as students, former students, volunteers, young professionals, young Brothers and more. Young La-sallians are present in 80 countries, wherever the Lasallian Charism has touched the hearts of young people.

But more than being part of an international movement, Young Lasallians are involved at the local level, where they are making a difference on a daily basis. It is in their educa-tional ministry and within their District that they truly grow as individuals and in community. The Lasallian District of Norandino has been given importance to Young Lasallians and their development for many years now and is conti-nuing to do so today.

Young Lasallians on the WorldJóvenes Lasallistas en el Mundo

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El Movimiento de Jóvenes Lasallistas tiene como propósi-to despertar la conciencia del viaje vocacional personal y colectivo de los adolescentes y adultos jóvenes que están envueltos en las Misión Educativa Lasallista. Este movi-miento también los compromete a nivel personal, profesio-nal y espiritual para ir mas allá de sus límites y convertirse en agentes de cambio para nuestro mundo, difusores de la vitalidad y sostenibilidad de la Familia Lasallista y de la Misión Educativa Lasallista.

Para éste propósito reunimos todos los adolescentes y adultos jóvenes desde los 16 hasta los 35 años que están involucrados o quienes tienen deseos de participar activamente en la Misión Educativa Lasallista. Estos jóvenes demuestran su compromiso de varias maneras: como estudiantes, exalumnos, voluntarios, jóvenes profesionales, jóvenes Hermanos y más. Los Jóvenes Lasallistas están presentes en 80 países, donde quiera que el Carisma Lasallista ha tocado el corazón de los jóvenes.

Pero más que ser parte de un movimiento internacional, los Jó-venes Lasallistas están involucrados a nivel local, donde están marcando la diferencia en el día a día. Es en su Ministerio de Educación y dentro de su distrito donde realmente crecen como individuos y comunidad. El Distrito Lasallista Norandino le ha dado la debida importancia a los Jóvenes Lasallistas y a su de-sarrollo por muchos años, y aún hoy continúan haciéndolo.

Young Lasallians on the WorldJóvenes Lasallistas en el Mundo

Antoine Bèland, Coordinador Internacional de Jóvenes Lasallistas

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¿Es el ejercicio pastoral, parte del valor agregado a lo que hacemos?Hno. Alexander Zapata Hernández, Director Distrital

Pastoral Juvenil y Vocacional

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Una pregunta que últimamente ha venido dando mucho de qué hablar y la cual nos pone en actitud de atenta escucha y de revisión minuciosa de lo que hacemos.

Sabemos que como organización que brinda servicios de tipo educativo, nos planteamos metas posibles de alcanzar, teniendo presente que esas metas, en nuestro caso, deben estar enfocadas al ser humano, desde ele-mentos más existenciales y menos materiales, es decir, apuntando más a los resultados en las personas que a los resultados numéricos, sin dejar de reconocer que estos últimos, no sean importantes en algún momento.

Proveer un valor agregado a lo que hacemos, hablar de un colegio en clave pastoral, dar un plus, cumplir expectativas o excederlas, es algo que nos lleva a enfocarnos en sa-tisfacer y sorprender a las personas que son beneficiarias de nuestra propuesta y práctica educativa, pero también es algo más profundo que nos hace cuestionarnos frente a la pregunta: ¿qué ofrecer, pero que sea distinto a lo que cualquier otra institución educativa ofrece? Es ahí entonces donde entra en juego la puesta en marcha de nuestras ca-pacidades y creatividad para dar la mejor respuesta a la pregunta.

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Sabemos que nuestra filosofía misional reza: “Brindar educación humana y cristiana”, un enunciado que nos hace entender de manera inmediata que debemos, ade-más de impartir conocimientos y despertar el gusto por éste, también es acompañar a las personas a descubrir su lugar en el mundo y el aporte que como seres huma-nos deben dar al mismo.

Proveer al ser humano de algo correcto, en el momento correcto y en el tiempo correcto, desde lo que realmen-te necesita trabajar para cumplir lo que desea alcanzar, nos lleva a revisar lo que estamos haciendo y el cómo lo estamos haciendo. ¿Tendríamos entonces que entregar un producto final y trabajar duro para cumplir con lo que se promete? Al hablar de valor agregado, lo primero que tendríamos que entender es que es un proceso y nunca una finalidad única.

En nuestras instituciones educativas existen diferentes procesos, los cuales contemplan una serie de pasos o actividades que nos permiten desarrollarlos de mane-ra parcial o totalizada. Uno de esos procesos es el que

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está íntimamente relacionado con lo que llamamos Pastoral Juvenil y Vo-cacional, el cual busca garantizar en resumidas cuentas, una experiencia evangelizadora y de formación inte-gral del ser humano, del cual todos somos responsables. Es entonces desde donde debe partir nuestro aná-lisis y mirar detenidamente lo que ha

ido pasando con este proceso, y den-tro de sus actividades, el cómo ha ido transformando esa práctica educativa institucional; puesto que el valor agre-gado son aquellas actividades que es-tán dentro de un proceso y que son las que verdaderamente trasforman una realidad, más aún cuando jun-tamos esas acciones y descubrimos

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“Juntos en el amor de Dios, haciendo nuevas las cosas”

que todas ellas apuntan al objetivo, a las metas y estrate-gias planteadas desde el Proyecto Educativo Institucional; será entonces desde ahí, donde encontraremos el o los puntos de transformación a nuestra propuesta de dar a las personas una “educación humana y cristiana” de calidad.

No podemos quedarnos entonces a la espera y sin ningún fundamento a lo que otros pueden hacer y que nosotros no podemos, cuando sabemos claramente que tenemos la forma de lograr ser una propuesta alternativa y diferente, puesto que los tiempos dedicados, las personas, recursos, entre otros, son lo verdaderamente indispensables en toda actividad que busca el desarrollo adecuado de un proceso que, como el caso de la Pastoral Juvenil y Vocacional, bus-ca que el ser humano a nuestro cargo, llegue a ser un cris-tiano comprometido con su realidad y la situación social que lo rodea, haciendo lectura de la misma desde el Evangelio y lograr transformarla desde el Carisma de nuestro Fundador, con una fuerte y decidida vocación al servicio.

La pregunta entonces que nos deberíamos hacer, es ¿Cómo el proceso pastoral que llevamos en nuestras ins-tituciones, está transformando realmente nuestra acción educativa desde el aporte que todos hacemos?

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Sector Venezuela

Realización de Congreso Pedagógico Municipal en el estado Mérida

Con objetivo de intercambiar expe-riencias pedagógicas significativas, los días 11 y 12 de marzo del presen-te año, se realizó en las instalaciones del Colegio La Salle Hermano Luis, en el estado Mérida, el Congreso Peda-gógico Municipal, el cual contó con la participación de estudiantes y docen-tes del circuito del Sector Venezuela.

El acto de apertura estuvo a cargo de los estudiantes de sexto grado quie-nes, deleitaron a los participantes con muestras artísticas típicas de la región, entre ellas, “Locos y Locainas de Santa Rita de Casia”.

Por otro lado, los estudiantes de cuar-to año, expusieron su experiencia a lo largo de su trayectoria como La-sallistas y las herramientas positivas que el Colegio les ha brindado para su proyecto de vida.

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Estudiantes de La Salle La Colina realizaron Feria Literaria

El día 30 de marzo, como parte del cierre académi-co del segundo lapso académico, en la asignatura de Castellano y Literatura, los estudiantes de quinto año del colegio La Salle La Colina, ubicado en la ciudad de Caracas, demostraron alta creatividad en la realización y organización de la “Feria Literaria”.

El propósito de esta actividad, fue presentar la biogra-fía, el contexto histórico, las obras literarias más im-portantes; también se realizó una dramatización sobre algunos fragmentos de 15 escritores latinoamericanos, tales como: Rómulo Gallegos, Gabriel García Márquez, José Eustacio Rivera, Alejo Carpentier, Arturo Úslar Pietri, Teresa de la Parra, Manuel Díaz Rodríguez e Isabel Allende, entre otros.

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Retiro “Kairos” – Estado Mérida

Alrededor de 20 estudiantes de cuarto año de bachillerato del Co-legio La Salle Hermano Luis, en el estado Mérida, participaron los días 4, 5 y 6 de marzo, en el pueblo de San Javier del Valle, más específi-camente en la casa Emaús, de un retiro espiritual denominado “Kai-ros”, el cual tuvo como propósito el

crecimiento personal desde el forta-lecimiento de la fe.

Los adultos y docentes responsa-bles de esta actividad, se mostraron muy complacidos por el buen com-portamiento, resaltando el compro-miso y disposición de los estudian-tes durante la experiencia.

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Estudiantes del colegio La Salle Tienda Honda participaron en Proyecto EDUCA: educación de calidad

Los días 14, 15 y 16 de abril del presente año, estudiantes del Colegio La Salle Tienda Honda participaron en el Proyecto EDU-CA: Educación de Calidad, lide-rado por la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB). Más de 10 colegios de la ciudad de Caracas y del estado Miranda, fueron parte de esta actividad, la cual tuvo como propósito debatir sobre la realidad educativa vene-zolana, proponiendo iniciativas que permitan mejorar su calidad. Estas propuestas serán llevadas a los entes responsables de apor-tar, desde diferentes enfoques, a la educación del país.

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Este 16 de mayo la Lic. Patricia Núñez, en calidad de Rectora, presidió la mesa del acto de Inaugu-ración del NIvel Inicial, acompañada de la Lic. Loli Polo, coordinadora de respectivo Nivel; Hno. Ale-jandro David Guzmán, Coordinador de Pastotal del mismo nivel; Lic. Ketty Burgos Coello, Coordinadora del Básico, Padre Carlos Tuárez, Capellán; Lic. Jorge Mejillones, docente de Cultura Física e Ing. Adivier Cañante, Contador de la Institución.

SectorEcuador

Inauguración del año lectivo, Nivel Inicial, Unidad Educativa San José de Guayaquil

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El respectivo acto, se constituyó en una forma solemne y represen-tativa, en la que las directivas de la Comunidad Educativa, le dan la bienvenida a un nuevo año escolar bajo el Carisma de nuestro Funda-dor San Juan Bautista de La Salle.

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Después del desastre natural que vivenció la pobla-ción ecuatoriana ocurrido el pasado mes de abril, la solidaridad hacia las víctimas es el común deno-minador de los centros educativos Lasallistas de la respectiva nación. Muchas han sido las ayudas en-tregadas y las campañas materializadas en pro de los damnificados. El siguiente material audiovisual, recopila la entrega de donaciones que hicieron lle-gar las tres instituciones Lasallistas de Quito a la provincia de Manabí.

https://www.facebook.com/LasallistasDeCorazon.Si-tioOficial/posts/1007279819309421

De la misma manera, el Hno. Ricardo Orellana Torres, Coordinador del Sector Ecuador, también compartió un video este jueves 2 de junio donde plasma todo lo reali-zado por las víctimas de Ecuador.

Video en español: https://www.youtube.com/watch?v=sI-9YSYhsewM

Video en inglés: https://www.youtube.com/watch?v=wTz-QCSevAgA

Lasallistas unidos por las víctimas de Ecuador

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de la Salle Conocoto A Ñ O S 95

La Unidad Educativa La Salle Conocoto está de fies-ta. Cumple 95 años de fundación y los festejos a través de actos culturales, académicos y deportivos arrancaron el 11 de mayo de 2016. De esta manera se sigue ratificando la presencia del Distrito Lasallista Norandino, Sector Ecuador, en la respectiva nación, donde Hermanos y Seglares, juntos y por asociación han estado por décadas formando humana y cristia-namente, especialmente a los más necesitados.

La Animación del Distrito Lasallista Norandino, felicita a la Comunidad Educativa La Salle Conocoto, en el marco de la celebración de sus 95 años de formar hu-mana y cristianamente

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La alegría de nuestros colegios está enmarcada en todo aquello que el Fundador soñó, especial-mente alrededor de las personas, de su alegría y su compartir diario, del juego de los niños y el ánimo de los jóvenes, de los diálogos de los docentes y empleados que convi-ven día a día durante el desarrollo de la vida académica; pero al lle-gar la hora en la que finaliza la jor-nada académica, la hora en que to-dos los estudiantes se van a casa, todo cambia, se siente un silencio especial en los colegios y de al-guna forma la vida de los colegios entra en otro modo, un fenómeno similar a lo que sucede cuando un juego que termina y posteriormen-te la cancha queda sola.

SectorMedellín

Fundación de Extensión La Salle (FEXLA), sigue fortaleciendo su accionar

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Para la Fundación FEXLA, Sector Medellín, esa alegría no debe cam-biar, el colegio es algo vivo que re-quiere de los niños y jóvenes para que estén en sus aulas, canchas, coliseos, laboratorios y espacios abiertos, llevando a otro nivel su conocimiento; son sonidos de vida, el movimiento y la dinámica de los colegios continúa en las horas no curriculares y son los semilleros y escuelas de formación FEXLA quienes generan un gran porcenta-je de ese movimiento de las tardes y noches en los colegios. Durante el año 2015 todos los colegios del Distrito Lasallista Norandino, Sec-tor Medellin, desarrollaron los pro-gramas FEXLA, fundamentados en formacion, deporte y recreación, beneficiando a los diferentes gru-pos de interés (empleados, padres de familia, estudiantes, egresados y sociedad en general).

Se logró durante el año 2015 un alto nivel de aprovechamiento de los es-cenarios y capacidades instaladas, los logros culturales, académicos y deportivos fueron formidables y todo

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esto gracias al compromiso de los directivos y docentes de cada colegio, el cual se evidencia en un buen ser-vicio, con calidad y cumplimiento, para que la vida y la alegría de los colegios continúe por mucho tiempo.

Para el año 2016, la Fundación FEXLA continúa crecien-do, son más 27 programas de Formacion en diferentes líneas dirigidos a todo tipo de población, contamos con 143 instructores, entrenadores y docentes de semille-ros, escuelas y seleccionados; nuestros servicios se prestan durante toda la semana, por esta razón siem-pre comprometidos con La Salle, la Fundación FEXLA mantiene la alegría de los colegios cuando llega la hora de finalizar la jornada académica.

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Queremos invitarlos a celebrar con nosotros los 120 Años de Fundación del Colegio Biffi-La Salle, ubicado en la ciudad de Barranquilla, para tal fin la Institución será la sede de los IV Juegos Nacionales Lasallistas – Biffi 120 años, entre el 4 y 8 de octubre de este año, serán 11 modalidades deportivas, 700 participantes de todos los colegios pertenecientes al Sector Medellin… los esperamos a todos en esta fiesta del deporte.

“Un campeón es alguien que se levanta cuando ya no puede más”

Jack Dempsey

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Visita del Coordinador Internacional de Jóvenes

Lasallistas

Del 3 al 7 de mayo, el Coordinador Internacional de Jóvenes Lasallis-tas, Antoine Bèland, visitó diferen-tes obras del Distrito Lasallista No-randino, Sector Medellín. Con su llegada, buscó tener una perspec-tiva global del trabajo de Pastoral Juvenil, así como conocer sus de-safíos y necesidades; de la misma manera, identificar a las personas que mueven este trabajo, estable-cer espacios de diálogo y discutir la visión del Distrito y del Instituto, generando estrategias de trabajo conjunto, entre otros.

Entre las visitas que realizó el Sr. Antoine Bèland, tuvo la oportuni-dad de estar en la Comunidad del Internado Villa La Salle, ubicada en el Departamento del Chocó, obra de carácter social que apo-ya a jóvenes de escasos recursos, desde diferentes dimensiones, para que desarrollen sus niveles de escolaridad.

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Celebración 120 Años de fundación del Colegio Biffi - La Salle

Con una solemne Eucaristía presidida por Monseñor Jairo Jaramillo Monsalve, en la Catedral Metropolita-na María Reina se celebraron los 120 años de fun-dación del Colegio Biffi-La Salle. Con la participación de todos los miembros de la Comunidad Educativa y la presencia del Hermano Visitador Humberto Murillo López, el Hermano Ecónomo Ramón Gómez Zapata, Hermanos del Distrito Lasallista Norandino, antiguos rectores de la Institución y autoridades eclesiásticas, civiles y militares de la ciudad.

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Celebración del Día del Santo Fundador

Con un significativo almuerzo, el martes 17 de mayo, el Hermano Visitador presidió la celebración por mo-tivo del Día del santo Fundador, con el Equipo de Trabajo de la Casa Distrital. Durante el acto, los Her-manos de la animación Distrital, interactuaron con los empleados en el marco de un ambiente fraterno en el cual se resaltó la vida y obra de San Juan Bau-tista de La Salle.

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Primer Encuentro Vocacional de 2016, Sector Medellín

Del 13 al 19 de abril, la Pastoral Ju-venil y Vocacional del Distrito Lasa-llista Norandino, Sector Medellín, realizó el primer Encuentro Vocacio-nal 2016. En dicho espacio, se brin-dó acompañamiento al Proyecto de Vida de los jóvenes participantes, enfatizando en la promoción y difu-sión de un futuro dedicado la vida consagrada como Hermanos de La Salle. El tema central del Encuentro fue: Vocación a la Vida.

En la experiencia, participaron 31 jó-venes provenientes de las institucio-nes educativas del Sector Medellín, los cuales en las instalaciones de la Casa de Encuentros del municipio de Rionegro, Antioquia, Colombia, vivenciaron estrategias y dinámicas diversas de acompañamiento en su discernimiento vocacional.

DIRECTOR:Ándres Sarmiento Zapata., Administrador, Sector Medellín

REALIZACIÓN:Servicios de Comunicaciones del Distrito Lasallista Norandino

FECHA DE PUBLICACIÓN: Junio 3 de 2016

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